MATHEMATICS 2

UNIT 1

Most Essential Learning Competencies (MELC)

1. Visualizes and represents numbers from 0-1000 with emphasis on numbers 101-1000
using a variety of materials
Visualizes and represents numbers from 0-1000 with emphasis on numbers 101-500
using a variety of materials
Visualizes and interpret numbers from 0-1000 with emphasis on 501-1000 using variety
of learning materials.

LM 1 – Visualizing and Identifying Numbers from 101 – 500

GAWAIN 1

Bilangin ang mga nakalarawang bagay at isulat ang katumbas na bilang nito.

1. 2.
GAWAIN 2

Bilangin ang mga nakalarawang bagay at isulat ang katumbas na bilang nito.

1. 2.

GAWAIN 3

Bilangin ang mga nakalarawang bagay at isulat ang katumbas na bilang nito.

1. 2.

3. 4.
GAWAIN 4

Ibigay ang tamang bilang.

1. 2 daanan + 7 sampuan + 8 isahan = _____________

2. 3 daanan + 4 sampuan+ 9 isahan= ______________

3. 1 daananan + 3 sampuan + 0 isahan = ___________

4. 4 daanan + 0 sampuan + 7 isahan = _____________

5. 1 daanan + 9 sampuan + 9 isahan = _____________

GAWAIN 5

Punan ang patlang ng tamang bilang.

1. 452 = _____daanan _____sampuan _____isahan

2. 276 = _____daanan _____sampuan _____isahan

3. 398 = _____daanan _____sampuan _____isahan

4. 307 = _____daaanan _____sampuan _____ isahan

5. 250 = _____daanan _____sampuan _____ isahan

LM 2 – Visualizing and Identifying Numbers from 501 - 1000

GAWAIN 1
 Bilangin ang mga nakalarawang bagay at isulat ang katumbas na bilang nito.

100 100 100

100

1.

10 10 10 10
1 1
600

400

100 100 10 10 10 10

2.

600
200

3.

100

GAWAIN 2

Bilangin ang mga nakalarawan bagay sa Hanay A at itambal ang angkop na bilang nito sa Hanay
B. Isulat ang titik nang tamang sagot.
 200 200 200 100 10 10 1
1 1 1 1
A. 586

100 100 100 100 100 10 10 10 10 10 10 10 10

B. 725
1 1 1 1 1 1

400 400 10 10 10
1
1 1
C. 833

GAWAIN 3

Bilangin at isulat ang tamang bilang batay sa ilustrasyon.

300

200

100

1.

300 200
100
50
2.
 3.
200
100 50

400
200
100
50
4.

5.
400 300 200 100

GAWAIN 4

Iguhit ang sumusunod na bilang. Maaring gumamit ng kahit anong larawan.

Halimbawa: 410 200 200

10
 1. 691= _____________________________________

2. 572= _____________________________________

3. 860=______________________________________

GAWAIN 5

Bilangin ang mga nakalarawang bagay at isulat ang katumbas na bilang nito.

2 1 1
0 0 0 1
0 0
1.

0 0
10 10 10
2.
50 1 0 0
10 1 1
0 5 5 11
0 0 0
0 0 00
3.

0 0 0
 1 1
0 0 5 1 1
0 0 0 0 0
4.

50 1 1
0 0 0
0 0
5.

5 1
0 0
LM 3 – Associating Numbers with Sets from 101 – 500

GAWAIN 1

Ibigay ang tamang bilang ayon sa nakalarawan.

 100 100

100

10 10
10 10

10 10 10 10

10
1 1
1 1 1
GAWAIN 2

Ibigay ang tamang bilang ayon sa naka nakalarawan

200

100 100

10 10 10

10 10 10

1 1 1 1
GAWAIN 3

Bilangin ang sets.

100 100
100

10 10 10 10

10
10 1
1

1 1 1
 200

100

2.

100 100

100 100 100

3.

100
1 1 1 1

1 1 1 1
 100
10 10

4.

10 10 10

10 10 10

10
10 10

10
1 1

200
100 100 50
5.

10 10 10 10 1 1
GAWAIN 4

Ibigay ang bilang ng bawat sets.

100 100 100

1.

40
10 10 10
1

500
100
10

2.

10 1 1 1
 300
100
100 100 20

3.

10 10
1 1 1 1 1 1

1 1 1

100 100 50
10
4.

1 1 1 1 1 1

1 1

100
50 50
5.

1 1 1 1 1
GAWAIN 5

Ibigay ang kabuuang bilang.

1. 600 + 100 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = ____

2. 400 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 =

_____

3. 300 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 +

1+ 1 + 1 = _____

4. 200 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 = _____

5. 500 + 100 + 100 + 100 +70 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 = ___

 LM 4 – Associating Numbers with Sets from 501 - 1000

GAWAIN 1

Si Aling Lorna ay nagtitinda ng itlog ng pugo.Inutusan niya si karen ang kanyang anak na
ilagay ang 100 itlog sa basket at 10 itlog sa maliiy na bag. Pinadala niya nag 5 basket ng
itlog kay Aling Marie ang 7 bag sa kanyang kaibigan. Nagawa ito ni Karen ng tama.

Pinuri ni Aling Lorna si Karen sa pagsunod bnito sa kanyang habilin. Tinanong niya ito
kung ilan lahat ang itlog na nabenta. Kung ikaw si Karen, maibibigay mo ba ang kabuuang
bilang ng itlog na nabenta?

Sino ang nagbebenta ng itlog? Sagot:

Sino ang katulong ni Aling Lorna sa Sagot:

pagdedeliber ng itlog?

Anong uri ng anak si Karen? Sagot:

Anong ang ginawa ni Aling Lorna, matapos Sagot:

gawin ni Karen ng tama ang kanya ipinag-
 utos?

Bakit ginawa ni Karen ng tama ang lahat ng Sagot:

inuutos ng kanyang nanay?

Alam ba niya kung paano sumunod sa panuto? Sagot:

GAWAIN 2

Bilangin ang mga larawan sa kahon at isulat ang angkop na bilang nito.

100 100 100

10
10 10 10

10 10 10 10

10
1 1 1 1

1
 200
100 100
10

10 10 10 10 10
1

1 1 1

GAWAIN 3

Isulat ang bilang ng sandaanan, sampuan at isahan.

Example:

6 sandaan + 4 sampuan + 2 isahan

600 + 40 + 2 = 642

100 100 100 100

100

100

10 1 1
10 10 10
 1. 7 sandaan + 7 sampuan+ 8 isahan

_____ _ + __ ____ + _______ = _________

2. 9 daanan + 0 sampuan + 8 isahan

_____ _ + __ ____ + _______ = _________

3. 5 daanan + 6 sampuan+ 0 isahan

_____ _ + __ ____ + _______ = _________

4. 6 daanan + 9 sanpuan + 9 isahan

_____ _ + __ ____ + _______ = _________

5. 3 daanan + 6 sampouan + 4 isahan

_____ _ + __ ____ + _______ = _________

GAWAIN 4
Alin ang tamang bilang ayon sa ilustrasyon?

700
10 10 10 10

1.

10 1 1

A. 832 B. 733 C. 752 D. 632

 200
100 100 100

2.

10 10 10 10 10

10 1
1 1 1 1 1

A. 565 B. 654 C. 645 D. 754

300 100 100

3.

100 100 10
10

10 10
1

A. 789 B. 741 C. 714 D. 361

GAWAIN 5
Punan ang kahon nang tamang bilang ng bagay.

100 100 100 100

1. 671

100 100

10 10
0 0
2. 737

10 10 10
0
10 0
10 0
2 1
0
11 0 0 0
 100 100
100

3. 856

100 100

10 10

10
10 10
1 1

1 1 1

Most Essential Learning Competencies (MELC)

 2. Groups objects in ones, tens and hundreds.

LM 5 - Counting Ones, Tens and Hundreds

GAWAIN 1

Ibigay ang kaugnay na bilang ayon sa paglalarawan.

1.
2.

3.
GAWAIN 2

Ibigay ang kaugnay na bilang ayon sa paglalarawan

GAWAIN 3

Ibigay ang kaugnay na bilang ayon sa paglalarawan.

GAWAIN 4

589 = 5 daanan + 8 sampuan + 9 isahan

1. 896 = _______ daanan + _________ sampuan + ________ isahan

2. 465 = _______ daanan + _________ sampuan + ________ isahan

3. 926 = _______ daanan _________ sampuan + ________ isahan

4. 168 = _______ daanan + _________ sampuan + ________ isahan

5. 386 = _______ daanan + _________ sampuan + ________ isahan

GAWAIN 5

1. Ilang sampuan mayroon sa larawan?

2. Ilang sandaan mayroon sa larawan?

3. Alin ang katumbas ng 8 daanan + 7 sampuan + 2 isahan?

A. 827 B. 872 C. 862 D. 802

4. Alin ang katumbas ng 25 sampuan?

A. 25 B. 205 C. 215 D. 250

5. Ilang daanan mayroon sa 896?

A. 8 B. 9 C. 6 D. 4
 LM 6 - Reading and Writing Numbers

GAWAIN 1

Basahin ang talata. Isulat ang lahat ng bilang na mababasa dito.

Si Mang Caloy ay nagbebenta ng mga diyaryo. Noong unang

linggo ng buwan siya ay nakabenta ng apat na daan
walumpu’t siyam na piraso at sa pangalawang linggo siya
naman ay nakabenta ng 269 piraso. Kung kanyang maibenta
lahat ang 890 na piraso sa ikatlong linggo, ilang piraso ng
dyaryo ang kanyang maibebenta sa loob ng tatlong linggo?
 Isulat ang lahat ng bilang na nasa loob ng talata.
Ito man ay nakasulat sa salita o sa simbolo.
____________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
GAWAIN 2

Isulat ang bawat bilang sa simbolo.

1. Tatlong daan at dalawa _____________________

2. Pitong daan at walumpu’t pito __________________

3. 2 daanan 4 isahan __________________________

4. Anim na libo at siyamnapu’t apat _______________

5. 7 daanan, 8 sampuan, 2 isahan__________________

6. Apatnaraan at limampu’t pito __________________

7. Siyamnaraan at siyamnapu’t pito _______________

8. 2 daanan, 9 sampuan _________________________

9. 6 daanan, 8 sampuan, 5 isahan__________________

10. 3 daanan, 7 sampuan, 8 isahan_________________

GAWAIN 3
Basahin ang mga digit na nasa larawan. Bumuo ng mga 3-digit na bilang gamit ang mga digit na
ito. Isulat ang mga bilang na nabuo sa salita at sa simbolo.
 9 7 8 2 0
4 1 6
5 3

Mga bilang sa simbolo:

______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Mga bilang sa salita:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

GAWAIN 4

Isulat ang correct number symbols ng mga sumusunod:

1. Nine hundred seven____

2. Six hundred twenty-four__

3. Six hundred eighty _____

4. Eight hundred eighty-nine___

 5. Seven hundred seventy-four___

GAWAIN 5

Bumuo ng three-digit na bilang gamit ang kalendaryo na nasa ibaba. Isulat ang mga
ito sa salita at sa simbolo.

Sagot

LM 7 – Counting by 10s, 50s and 100s

Most Essential Learning Competencies (MELC)

4. Visualizes and count numbers by 10’s, 50’s, and 100’s.
*Visualizes and count numbers by 10’s, and 50’s.
Visualizes and counts numbers by 100’s.

GAWAIN 1

Bumilang ng 10s. Ano-ano ang mga nawawalang bilang?

1. 146 ______, _______, _______ 186 _____, ______, ______.

2. 54, 74 _____, _______, _____, _______, _______, ______.

3. _______ 300, ______320 ______, _______, ______, 360.

4. 390, 400, ______,______, _______430, 440 ______, ___

5. ______, ______, ______40, 50, _____, ______, _____, 90

6. 470, 480, 490, _____, ______, ______, ______, 540.

7. ________900, 910, 920, ______, ______, ______, _____

8. 50, 60, 70, ______, ______, 100,______, ______ 130

 9. 30, 40, 50, 60, _____, _____, 90 ______, ______ 120

10. 147, 157, 167 ________, _______, _______, ______

GAWAIN 2

Bumilang ng 100s. Isulat sa kuwaderno ang nawawalang bilang.

1. 300, 400______, _______, 700, ______, ______, _______

2. ______, _______, 600, 700 _______, _______, ________

3. _______ _______ 1300, 1400 ______, _______, _______

4. 355 _______, _______, _______, ________, ___________

5. 675, _________, ________, _______, ______, _________

GAWAIN 3

Bumilang ng 50s. Ano-ano ang nawawalang bilang?

1. 60, 110 ______, _______, _______310 ________, ________

2. 700 _______, _______850_______950 __________

3. ______, _______ 150, _______, 250 _______ 350 _______

4. 950, 900, 850 _______, _______, _____, _______

5. 600, ______, 500, ______, 400, _______, ______, _____

GAWAIN 4

Bumilang ng skip counting by 10s, 50s and 100s. Isulat ang nawawalang bilanfg sa
patlang.

1. 70, 80 ______, 100, ______, ______, ______

 2. _____150, 160, _______, _______, ______

3. _____ 800 ______ ______ 1100

4. 65 , 115 _______, _______, ________, ______

5. 25, 75 _______, _______225, ______, ______

GAWAIN 5

Punan ang patlang ng tamang bilang. Isulat sa kuwaderno ang sagot.

1. Hanapin ang nawawalang bilang. Ayusin ang mga ito ayon sa nakasaad.

120 220
720 820
2. Kumpletuhin ang pagkasunod-sunod ng mga bilang.

a. Simula sa 567 dagdagan ito ng tig 5. Ang susunod na bilang ay _____, _____, ______,
_______, ______, _______

b. Simula sa 345, dagdagan ito ng tig 10. Ang susunod na bilang ay ______, ______,
______, ______, _______, _____

3. Punan ng bilang ang bakanteng kahon sa ibaba.

700 1000
 LM 8 - Reading and Writing Numbers

Most Essential Learning Competencies (MELC)

5.Read and writes numbers up to 1000 in symbols and in words.

GAWAIN 1

Isulat ang mga bilang sa salita.

1. 756 = _____________________________________________

2. 924 = _____________________________________________

3. 805 = _____________________________________________

4. 247 = _____________________________________________

5. 593 = __________________________________________________

6. 901 = _____________________________________________

7. 567 = _____________________________________________

8. 698 = _____________________________________________
 9. 452 = _________________________________________________

10.746 __________________________________________________

GAWAIN 2

Isulat ang sumusunod na bilang sa simbolo.

1. Pitong daan at labing tatlo______________

2. Walong daan at labing lima ____________

3. Siyam na raan at isa ____________________

4. Siyam na raan at pitumpu’t pito_________

5. Limang daan at dalawampu’t tatlo_____

6. Apat na raan at tatlumpu’t isa________

7. Limang daan limampu’t lima___________

8. Dalawang daan siyamnapu’t siyam _______

9. Isang daan pitumpu’t lima________________

10.Tatlong daan at tatlumpu’t walo___________

GAWAIN 3
Basahin ang talata. Hanapin ang mga bilang at isulat ito.

MALIGAYANG KAARAWAN NANAY

Si Tatay Toring ay nakatira sa Barangay Agnipa
kasama si Nanay Elvira at ang kanilang mga anak na
sina Arvin, Albert at Susan. Ang kanilang hanapbuhay
ay ang pagtatanim ng mga gulay. Isang araw, si Tatay
Toring ay nag harvest ng kanilang gulay. May 276 na
kalabasa, 675 na sayote, six hundred ninety-nine na
okra at three hundred twenty-eight na talong.
Kanilang ibinenta sa palengke at nakabenta sila ng
975. Masaya ang mag-anak at makabibili na sila ng
regalo para sa kaarawan ni Nanay Elvira.

Ibigay ang bilang na nakasulat sa salita. Isulat ito sa figure.

Ibigay ang bilang na nakasulat sa figure. Isulat ito sa salita.

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
GAWAIN 4

Si Polit ay mayroong nine hundred seventy-nine na pahina ng aklat na

babasahin.Nagbasa na siya ng two hundred sixty-seven pahina ngayon at 79 pahinan nong
Martes . At binasa na niya ang natitirang pahina na six hundred thirty-six noong Biyernes.

Isulat ang bilang sa salita,.

______________________________________________________________________________

Isulat ang simbolo.

______________________________________________________________________________
GAWAIN 5

Sipiin sa iyong kuwaderno ang mga sunusunod. Ibigay ang nawawalang bilang. Isulat sa salita o
sa figure.

1. 408 = _____ + _____ + ______ = __________________________

2. 768 = 700 + _____ + ______ = ___________________________

3. 907= ______+ _________+ __________

4. 187 _____ +_________ + __________

5. 875 = _____+ 70 + ______+5 = _______________

6. 123 = 100 ____________ + __________+ ________

7. 209= _______+ ___________ + ________________

8. 565= ______+ ________+ _______

9. 897 = ______ + 90 + ______ = ______________________

10. 247 = ______+ _______+ ________

LM 9 – Identifyng Place Value
Most Essential Learning Competencies (MELC)

3.Gives the place value and finds the value of a digit in three digit numbers.

GAWAIN 1

Ibigay ang place value ng bawat bilang.

1. 9 6 2

2. 7 0 2
 3. 9 1 0

4. 7 5 9

GAWAIN 2

Ang Looc Central Elementary School ay may kabuuang Grade

II enrolment na 952.
Ang 952 ay isang 3-digit na bilang. Ito ay may
_________daanan,
GAWAIN 3 ________sampuan at _______isahan.
Ibigay ang tamang place value ng 5 sa bawat bilang.
 1. 953 ________________________________

2. 745 ________________________________

3. 531 ________________________________

4. 650 ________________________________

5. 517 _________________________________

6. 865 _________________________________

7. 517 _________________________________

GAWAIN 4

Sagutin;

1. Sa 897, ________ ay nasa ones place 39

2. ________ ay nasa hundreds place

3. ________ ay nasa tens place

4. Ano ang place value ng 8 sa 284? _________

5. Sa 693 anong numero ang nasa thousands place? _______

 6. Ilang tens ang mayron sa 760? _____________

7. Ilang hundreds mayron sa 965? ________

8. May ilang tens mayron sa isang daan? _______

9. Sa 679, ang bilang na ___ ay nasa hundreds place. Ang kabuuang value halaga ay
__________

10. Ang 498 ay isang 3-digit number. Ito ay binubuo ng ________ hundreds _______tens
at _______Ones.

GAWAIN 5
Ibigay ang tamang value ng bilang na nakasaad.

1. 5 sa 756 _______

2. 7 sa 927 _______

3.9 sa 910 _______

LM 10 – Writing Numbers in Expanded Form

Most Essential Learning Competencies (MELC)

 6.Visualizes and writes three-digit numbers in expanded form.
* Visualizes and writes three-digit numbers from 100-500 in expanded form
* Visualizes and write three digit numbers from 501-999 in expanded form.

GAWAIN 1

Ayusin ang mga sumusunod gamit ang expanded notation.

1. 308 = _______ + 0 _______

2. 429 = 400 + ______+ 9

3. 912 = ______+ 10 _______

4. 469= 400 + ______+ 9

5. ________= 700 + 50 + 2

6. ________= 400 + 40 +1

7. 473 = ______+ 70 + 3

8. 199= 100 + _______+ ______

 9. 295 = 200 + 90 + ________

10. 645 = ________+ _______+ ______

GAWAIN 2

Isulat ang sumusunod sa expanded form.

1. 957 =________________________________

2. 825 =___________________________________

3. 250 = _____________________________________

4. 342 = _______________________________________

5. 675 = __________________________________________

6. 109 = _____________________________________________

7. 598 =______________________________________________

8. 195 = ________________________________________________

9. 407 = _________________________________________________

10. 725 =__________________________________________________

GAWAIN 3

1. Gamit ang mga digits na 2, 8, 9, 4 at 6 ng isang beses, anong freatest three digit numbers ang
iyong mabubuo. Gawin ito sa expanded form._________

2. Si Sir Danny ang gumuhit ng numbers sa plaskards: 2, 0, 9, 8, at 7. Gamit ang digit ng isnag
beses lamang anong smallest three-digit numbers ang mabubuo, gawin ang expanded form
nito.___________
 3. Isulat ang 708 in expanded form. _______________________

4Gawin ang expanded form: Three hundred fifteen”_______

5. Ano ang expanded form ng 897? _____________________________

GAWAIN 4

Basahin nang maayos ang talata sa ibaba. Sagutin ang sumusunod na tanong.

1. Ang tagapangasiwa ng silid-aklatan ay nakapag-ayos ng 856 na mga aklat.

Isulat ang 856 sa expanded form. _______________

2. Saan sa dalawang bilang 789 at 812 ang 8 ay may mataas na halaga?

Isulat ito sa pormang expanded.

________________________________

3. Saang bilang mas mababa ang halaga ng Sa 274 ba o sa 741?

Isulat ito sa expanded form.

________________________________

LM 11 - Comparing Numbers

Most Essential Learning Competencies (MELC)

7.Visualizes and compares numbers up to 1000 using relation symbols.

GAWAIN 1

Sipiin sa iyong kuwaderno ang sumusunod. Punan ang patlang gamit ang >, < at =.

1. 567 ___ 576

2. 383 ___ 438

3. 580 ___ 300 + 100 + 70 + 5

4. 12 + 890 ___ 902

5. 567 – 15 ___ 525

GAWAIN 2

Lagyan ng kahon ang malaking bilang at ekis ang maliit. Pagkatapos ay paghambingin gamit ang
>, < at =.

1. 506 ___ 517

2. 640 ___ 633

3. 3. 606 ____ 609

4. 4. 116 ____ 117

 5. 5. 290 ____ 390

6. 6. 520 ____ 505

7. 7. 637 ____ 647

8. 8. 603 ____ 645

9. 9. 712 ____ 711

10. 10. 945 ___ 93

GAWAIN 3
Gamitin ang mga bilang na nasa loob ng kahon upang masagot ang mga sumusunod na tanong.

218 450 373 329

600 500 506 789 465 450 372
498 418 432 415 238
1. Maghanap ng bilang na mas maliit pa sa 373.
Paghambingin sila gamit ang simbolo ng paghahambing.
373 ________

2. Maghanap ng bilang na mas malaki sa 676. Paghambingin sila gamit ang simbolo ng
paghahambing.
676 ________

3. Maghanap ng bilang na magkapareho.

Paghambingin gamit ang simbolo ng paghahambing.
_________________

GAWAIN 4
 Compare the numbers in column A from column B. Use the relation symbols >,<, and =.

Column A Column B

346 ____ 450

450 ____ 336

565 ____ 656

765 ____ 767

GAWAIN 5

Isulat ang lahat ng three-digit na bilang na maiisip mo gamit ang mga bilang na 6, 4 at 7.

Gamitin lamang ang mga ito ng isang beses.

Pagkatapos ay paghambingin ang mga ito gamit ang >, < at =.

LM 12- Ordering Numbers

Most Essential Learning Competencies (MELC)

8. Visualizes and orders numbers up to 1000 in increasing decreasing order.

GAWAIN 1

Kumpletohin ang mga sumusunod na bilang.

1. 128, 129, 130, ____, _____, _____, 134

2. 208 _____ , _____, 211, 212 _____, ____

 3. ____, _____ 503, 504, 505, ______, ____, ____, 509

4. 317, ______, ______, ______, _____, _____, ____ 324

5. _____, ______, ______, _____, _____, _____, ___ 575

6. 807, _____, ______, ______, _____, 812, ____, ____

7. 657, 658, _____, ______, _____ 662, 663 _____, ___

GAWAIN 2

Bilugan ang pinakamalaking bilang at lagyan ng ekis ang pinakamaliit. Pagkatapos,

ayusin ang mga ito simula sa pinakamalaki hanggang pinakamaliit na bilang.

1. 568 ,647, 490, 678, 586, 290

2. 890, 478, 278, 908, 990, 675

3. 780, 589, 479, 290, 892, 576

4. 890, 287, 190, 287, 280, 389

5. 780, 685, 564, 290, 482, 471

GAWAIN 3

Gumawa ng numberline. Ilagay ang mga bilang mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaki.
Gawin ito sa iyong sagutang papel.

1.12, 15, 16, 11, 10, 18

 2. 45, 48, 40, 39, 49, 37

3. 67, 70, 65, 63, 73, 71

4. 15, 17, 18, 20, 12, 21

5. 89, 87, 80, 84, 81, 90

GAWAIN 4

Arrange the numbers from least to greatest.

1. 897 675 995 453 __________________________

2. 124 987 907 234____________________

3. 481 745 999 761 __________________________

Arrange the numbers from greatest to least.

4. 987 456 340 675 ____________________

5 310 289 980 129 ____________________

6. 567 321 896 459 ___________________

GAWAIN 5

Pag-aralan ang tsart sa ibaba.

 5 0 3 0 4 2 7 1
9 8 2 7 1 6 8 3
A. Bumuo ng limang three-digit na bilang.
Ayusin ito mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaki.
______________________________________________________________________________
________________________

B. Bumuo ng limang three-digit na bilang.

Ayusin ito mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit.

LM 13 -Visualizing and Identifying Ordinal Numbers

Most Essential Learning Competencies (MELC)

9.Identifies the 1st through the 20th with emphasis on 11th to 10th object in a given set from
a given point of reference.

GAWAIN 1

Kumpletuhin ang pangungusap sa pamamgitan ng pagsulat ng ordinal number sa loob

ng panaklong.

1. Miss Shamcey Supsup won the (3) __________ place in the 2011 Miss Universe
Pageant.

2. Valentine’s Day is celebrated on the (14) __________ of February.

3. New Year’s Day is celebrated on the (1) ___________ of January.

4. My birthday is celebrated on the (5) _______________ of April.

5. My parents’ wedding anniversary is celebrated on the (9) ________ of September.

GAWAIN 2
Kumpletuhin ang tsart nasa ibaba. Ibigay ang ordinal na bilang sa simbolo.

Ang Mahuhusay na Mag-aaral sa Mathematics

SY 2011-2012

Name of Pupils Final Grades Ordinal Number in

Symbol

1.Jomar Guadracasa 98%

2.Antonette Reyes 96%

3.Joseph Marquez 95%

4.Jing Morante 94%

5.Cris Cigua 93%

6.Arlette Villanueva 92%

7. Joseph Cruz 91%

8. Raul Marino 90%

9.Edwin Molina 89%

10.Edison Verdin 88%

11.Adelia Ferrancullo 87%

12.Gerard Montoya 86%

13.Randy Faigmane 85%

14.Victor Fetalvero 84%

15.Rosemarie Selosa 83%

16.Nellie Sombilon 82%

 17.Jose Garcia 81%

18. Joseph Menorca 80%

19. Baltazar Mazo 79%

20. Tess Mangaya 78%

GAWAIN 3

1. Isulat ang ordinal na bilang ng mga hayop simula sa baka.

pusa aso manok pato ibon kambing kalabaw Baka

2. Isulat ang ordinal na bilang ng mga prutas simula sa manga.

mangga atis apple kalamansi abokado melon duhat

GAWAIN 4

Basahin ang pangungusap sa loob ng kahon at sagutin ang mga sumusunod na mga tanong.

I LOVE MATHEMATICS AND MAKES ME WONDER.

1. Ano ang ika-labing dalawang letra sa pangungusap? ________

2. Ano ang ika-labing anim na letra sa pangungusap? ________

3. Ano ang ika 20th na letra? ___________

 4. Ano ang ika 18th na letra? ___________

5. Ano ang posisyon ng unang letrang I sa pangungusap? _______

6. Ano ang posisyon ng letrang C simula sa salitang wonder? _____

7. Ano ang posisyon ng ikatlong E simula sa salitang wonder? ______

GAWAIN 5

Write the ordinal number of the following toys.

1.Ilan ang mga laruan? ___________________

 2. Ang kotse ay nasa anong posisyon mula sa kanan? ___________

3. Anong laruan ang nasa ika 9th na posisyon ? __________

4. Ano ang posisyon ng bola? ___________________

5. Ano ang posisyon ng gitara? _________________

LM 14 -Reading and Writing Ordinal Numbers

GAWAIN 1

Si Randy ay nasa ikalawang baitang. Ito ang kanyang mga gawain bago pumasok sa
paaralan. Tulungan natin kung tama ang pagkasunod-sunod ng kanyang mga gawain araw-araw

Isulat ang ordinal number sa puwang sa unahan ng bilang.

1. __________ Maligo

2. __________ Gumising

3. __________ Kumain ng agahan

4. __________ Magsipilyo ng ngipin

5. __________ Pupunta sa paaralan

6. __________ Magsuklay ng buhok

7. __________ Magpalit ng damit

GAWAIN 2
Tingnan ang tsart sa ibaba. Ito ang mga modelong bata sa ikalawang baitang.

1 Clifford Nino

2 El Nino John

3 Angelic Norefil
 4 Fioreli Grace

5 Danny

6 Diego

7 Josie
8 Anita
9 Peter Ray
10 Paul

Isulat ang ordinal number ng bawat batang modelo.

1. ________ Josie

2. ________ El Nino John

3. ________ Danny

4. ________ Paul

5. ________ Fioreli Grace

6. ________Anita

7. ________ Peter Ray

8. ________ Clifford Nino

9. ________ Angelic Norefil

10. _______ Diego

GAWAIN 3

Supply the missing ordinal numbers.

1st 4th
 6th
9th 12th
15th
GAWAIN 4 20th
Write the following ordinal numbers in words.

1. First _________________________

2. Fourth _________________________

3. Fifth _________________________

4. Twentieth _______________________

5. Nineteenth ______________________

GAWAIN 5

Isulat ang mga pangalan ng lahat na kasapi ng iyong pamilya simula sa pinakamatanda
hanggang sa pinakabata sa lahat. Gamitin ang ordinal numbers simula sa 1 st .
 LM 15 - Indentifying and Visualizing Ordinal Numbers

GAWAIN 1

Isulat ang katumbas sa Ordinal Numbers

Word Ordinal Number

First
Second
Third
Fourth
Fifth
Sixth
Seventh
Eighth
Ninth
Tenth
Eleventh
Twelfth
Thirteenth
Fourteenth
Fifteenth
Sixteenth
Seventeenth
Eighteenth
 Nineteenth
GAWAIN 2
Twentieth
Gamit ang kalendaryong nasa ibaba, sagutin ang mga sumusunod na mga tanong.

August 2012
SUN MON TUE WED THU FRI SAT
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
1. Ang Huwebes ay pang-ilang ______ araw sa loob ng isang linggo?

2. Ano ang ordinal number ng Agosto 19? _____

3. Anong araw ang 15th ng Agosto simula sa unang araw ng buwan? _______

4. Ano ang ordinal number ng ika-apat na Huwebes ng Agosto simula Agosto 2?

5. Ano ang posisyon ng Sabado kung ang isang linggo ay magsisimula sa araw ng Linggo?

GAWAIN 3

THE ABILITY TO FOCUS ATTENTION

ON IMPORTANT THINGS IS THE
DEFINING CHARACTERISTIC OF
INTELLIGENCE

5th ______________

14th _____________
 11th _____________

6th ______________

4th ______________

12th _____________

4th ______________

8th ______________

10th _____________

9th _____________

GAWAIN 4
Gawing ordinals ang mga sumusunod na bilang. Isulat lamang ang st, nd, rd or th.

1. 10 _______

2. 12 ________

3. 18 ________

4. 7 _________

5. 11 ________

6. 13 ______

7. 15 ______

8. 4 _______

9. 8 _______

10. 16 _____

Reading and Writing Money with Value through 100

Most Essential Learning Competencies (MELC)

 10.*Counts the value of a set of bills or a set of coins through Php
100 (peso-coins only: centavo-coins only; peso-bills only and and
combined peso-coins and peso bills)
* Counts the value of a set of coins through Php 100 (centavo
coins and peso coins only)
*Counts the value of a set of bills through Php 100 and
combination of coins and bills.

GAWAIN 1

Si Ana ay may napulot na pitaka. Ito ang laman ng pitaka.

GAWAIN 2

Basahin muna ang mga pera sa Hanay A. Pagkatapos ay isulat ang halaga nito sa hanay B
Hanay A Hanay B
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.
 8.

9.

GAWAIN 3

Basahin ang kalagayan sa ibaba.

Nakita ni Dexter ang mga baryang ito sa loob ng kanilang silid-aralan.

Ibinigay niya ang mga ito sa kanilang guro.

Magkano ang halaga ng baryang nakita ni Dexter?

Ibinigay niya ang mga ito sa kanilang guro.

Magkano ang halaga ng baryang nakita ni Dexter?
GAWAIN 4

Kung ikaw ay mayroong dami ng barya katulad ng ipinapakita sa bawat bilang, magkano
kaya ang pera mo?

1. 5 = 10 = 20 =

2. 10 = 10 = 10 =

3. 5 = 5= 4=

4. 10 = 8= 20=

GAWAIN 55. 3 = 4= 5=

Tingnan ang pangkat ng perang papel sa ibaba.

 Bilangin upang malaman ang halaga nito.

1.

2.

3.

4.

5.

Value of a Set of Bills and Coins through 100 in Peso

GAWAIN 1
Bilangin at sabihin ang halaga ng pinagsamang barya at perang papel sa bawat bilang.

1.

2.

3.

4.

5.

GAWAIN 2

Basahin at sagutin ang kalagayan sa ibaba.

 Isang araw ng Sabado, inani ni Dexter ang mga tanim niyang gulay. Ipinagbili
niya ito. Ito ang kanyang napagbentahan.
Magkano lahat ito?

GAWAIN 3

Sabihin kung ilang perang papel ang kailangan mo para mabuo ang mga halagang ito.

1. Apatnapung piso __________

2. Isandaang piso ____________

3. . Animnapung piso ___________

4. Siyamnapung piso ___________

 5. Walumpung piso ___________

GAWAIN 4

Count the set of bills and coins below.

1.

2.

3.

4.
 5.

GAWAIN 5

Makakaya mo kayang bilangin at sabihin ang halaga nito?

Maaari kang magpatulong sa iyong mga magulang para gabayan ka habang sinasagutan mo ito.

1. 2 = 3= 4= ____________

2. 3= 4= 10= ____________

3. 1 = 3= 20 = _____________

4. 4 = 10= 4= _____________

5. 1= 10= 20= _____________

Value of a Set of Coins in Centavo
 GAWAIN 1

Magkano kaya ang halaga sa sentimo ng pangkat ng barya sa ibaba?

1. ____________________

2. _____________________

3. ___________________

4. _________________

5. 2
GAWAIN _______________________

Sagutin ang tanong sa sumusunod na kalagayan.

 1. Pagkatapos kong magbenta ng 100 pirasong ice candy, ito ang aking kinita.
Magkano lahat?

2. Bumili ako ng isang balot ng tinapay na nagkakahalaga ng

Magkano ang natira sa akin?

3. Ibinigay ko ang dalawang piso sa aking kapatid, magkano ang natira sa aking kinita?

GAWAIN 3

Isulat ang sagot.

__________ 1. 2 piraso ng P 5 coin

__________2. 10 piraso ng P 1 coin

____________3. 40 piraso ng 25¢

___________4. 100 piraso ng 10¢

__________ 5. 200 piraso ng 5¢

GAWAIN 4

1. Mayroong 100 sentimo sa.Kung bibilangin mo ang barya sa ialim,magkano ito sa

sentimo?
 __________

2. Bilangin ang barya sa ibaba.

_______________

3.Bilangin ang pangkat ng barya sa ibaba sa sentimo.

__________________

4. Mayroon akong 4 piraso ng

5 piraso ng at 2 pirasong
Magkano ang aking sentimo?___________

5.Ikaw ay binigyan ng barya na nasa ibaba. Magkano ang mga ito sa sentimo?
______________

Value of a Set of Coins through 100 in Peso and in Centavo

GAWAIN 1
 Bilangin at sabihin ang halaga ng mga barya sa bawat bilang?

1.

2.

3.

4.

5.

GAWAIN 2

Basahin at kalagayan sa ibaba.

Sagutin ang mga kasunod na tanong.

Nagbebenta si Renz ng kendi para magkaroon ng ipon. Pagkatapos ng sampung

araw, ito na ang kanyang naipon.
 1. Magkano lahat ang kanyang ipon?__________

2. Kung bumili siya ng regalo na nagkakahalaga

ng

, magkano na lang ang natira sa kanya?__________

2. Kung ibabahagi niya sa iba ang 3 piso, magkano na lang ang natira sa kanya?
______________

GAWAIN 3

1.Kung may set of coins ka na katulad ng nasa ibaba, magkano ang pera mo?

2.Magkano ang mga barya kung pagsasamasamahin?

3. Bilangin ang set ng coins, magkano ito?

 4. Magkano ang set ng coins?

5. Bilangin set of coins sa ibaba.

GAWAIN 4

Kung ikaw ay may mga sumusunod na bilang ng barya, magkano kaya lahat ang pera
mo?

1. = 2 piraso = 1 piraso = 2 piraso =5 piraso

2. = 3 piraso = p piraso

3. =2 piraso =7 piraso = 3piraso =10 piraso

 Value of a Set of Bills and Coins through 100 in Peso and in
Centavo

GAWAIN 1
Bilangin at sabihin ang halaga ng pinagsamang perang papel at baryang sentimo sa ibaba.

1.

2.

3.

4.

5.
GAWAIN 2

Noong nakaraang bakasyon, tumulong si Eleonor sa kanyang nanay sa pagbenta

ng mga basahan. Dahil dito, nakapag-ipon siya.
Ito ang kanyang naipon

Magkano lahat ang kanyang naipon?--___________________________

GAWAIN 3

Bilangin ang sumusunod na set of bills at centavo.

1.

2.

3.
 4.

5.

GAWAIN 4
Sagutin ang mga tanong.

1. Kung ikaw ay may at

Magkano ang pera mo? _________

2. Kung ang pera mo ay at limang magkano lahat

ito?____________________

3. Kung sa bulsa mo ay may sampu kang at dalawang

magkano lahat ang pera mo? _____________________

Reading and Writing Money in Symbols and in Words through 100

 GAWAIN 1

Basahin ang sumusunod na halaga. Isulat ang halaga nito sa salita.

1. 100.00 _______________________________

2. P 23.50 _____________________________________

3. 0.75 __________________________________________

4. _______________________________________________

5. 5 ¢ ______________________________________________

GAWAIN 2

Basahin ang sumusunod.

Isulat ang katumbas na halaga nito sa simbolo.

1. Limampung piso at tatlumpung sentimo ___________________

2. Labinlimang sentimo __________________________

3. Animnapu’t tatlong piso at sampung sentimo __________________________

4. Dalawampu’t pitong piso __________________________________

5. Tatlumpu’t limang sentimo_____________________________________

GAWAIN 3

Basahin ang mga ito. Isulat sa salita ang katumbas nitong halaga.

1. P 18.35

2. P 71.90

3. P 0.50

4. 80 ¢
 5. 35 ¢

GAWAIN 4

Write the following in words.

1. P 9.70 _____________________________________________________________________

2. 20 ¢ ________________________________________________________________________

3. P 15.15 ______________________________________________________________________

4. P 0.05 _____________________________________________________________________

5. 55 ¢ ________________________________________________________________________

GAWAIN 5
Basahin ang sumusunod na halaga ng pera.

Isulat ang mga ito sa simbolo.

1. Animnapu’t limang piso at limang sentimo

2. 2. Pitumpu’t limang sentimo
3. 3. Isandaang piso 195
4. 4. Limampu’t isang piso
5. 5. Isang piso at sampung sentimo

Comparing Money through 100

GAWAIN 1
Gamitin ang <, >, at = upang paghambingin ang halaga ng pera sa ibaba.
 1. P15.05 ___ P15.50

2. 85 ¢ ___ 75 ¢

3. P67.10 ___P 7

4. P10 5. 35 ¢ ___ 0.35

5. P25.50 ___ P25.25

GAWAIN 2

Basahin at sagutin ang kalagayan sa ibaba.

Nagbukas si Aliyah at Shara ng kanilang piggy bank. Ang ipon ni Aliyah ay 97.75
samantalang ang kay Shara naman ay 97.50. Sino ay may pinakamaraming ipon?
Paghambingin ang kanilang ipon gamit ang simbolo ng paghahambing.

GAWAIN 3

Pagkumpareahin ang bilang gamit ang relation symbol >, <, =.

A B.

1. P 88 ___ P 88

2. 10¢ ___ P 3.05

3. P 73.60 ___ P 79.30

4. 35¢ ___ P 9.60

5. P 9.05 ___ 95¢

GAWAIN 4
Pagkumpareahin ang bilang gamit ang relation symbol >, <, =.
 1. P 32.35 ___ P 32.95

2. P 0.75 ___ P 71.00

3. P 8.05 ___ P 8.50

4. 75¢ ___ 55¢

5. P 78.90 ___ P 59.85

6. 80¢ ___ 80¢

7. P 0.50 ___ 50¢

8. P 67.33 ___ 100 ¢

9. 95¢ ___ P 9

10. P 84.05 ___ P 83.80

GAWAIN 5

Kopyahin ang pares ng halaga ng pera sa ibaba. Paghambingin ito gamit ang simbolong =,
>, at <.

1. P3.45 ___ P3.40

2. P18.75 ___ P81.75

3. P98.10 ___ P98.10 5

4. .05 ¢ ___ 90 ¢

5. 45 ¢ ___ 0.50

LM 16 - Adding 3- by 2-Digit Numbers without Regrouping

Most Essential Learning Competencies (MELC)

11.Illustrate the properties of addition (commutative, associative, identity) and applies
each in appropriate and relevant situations.
Illustrates the properties of addition (commutative) applies each in appropriate and
relevant situations.
Illustrates the properties of addition (associative) and applies each in appropriate and
relevant situations.
 Illustrates the properties of addition (identity) and applies each in appropriate situations.

GAWAIN 1

Hanapin ang sum ng mga sumusunod at bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. 434

+ 12
a. 446 b. 462 c. 436

2. 321

+ 21 a. 361 b. 362 c. 342

3. 783
+ 15 a. 798 b. 799 c. 798

4. 567

+ 12 a. 579 b.589 c. 599

5. 773

+ 25 a. 798 b. 778 c. 775

GAWAIN 2

Hanapin ang kabuuan. Gamitin ang “short at expanded” na pamaraan.

1. 452 3. 542
+ 21 + 32

2. 734 4. 522
+ 33 + 44

5. 432
+ 32
GAWAIN 3

Ito si Mark, nangolekta siya 234 na bote noong Sabado at 23 noong

Linggo.Masasabi mo ba kung ilang bote ang nakolekta niya sa dalawang araw?

Sino ang nangongolekta ng ,mga bote? Sagot:

Ano ang kinokolekta ni Mark? Sagot:

Kailan siya nangongolekta ng mga bote? Sagot:

Ilang boteang nakolekta niya nong Sabado? Sagot:

Ilang boteang nakolekta niya nong Linggo? Sagot:

Ilan lahat bote ang nakolekta niya sa loob ng Sagot:

dalawang araw?

GAWAIN 4

Alamin ang sum.

1. 527 + 60 = ____________

2. 429 + 70 = ____________

3. 312

+ 67

4. Ano ang sum ng 342 at 56? _________

5. 231 more than 65 is what number? ________

6. 121

+ 78

7.What is 56 added to 33? _________

8. Add 567 and 20. _______

9. 365 + 34 = ____________
 10. Combine: 564 and 24. __________

GAWAIN 5

Basahin ang mga sumusunod at hanapin ang sum.

1. Ano ang halaga ng 25 at 321? ________

2. Ano ang kabuuan ng 35 at 224? _______

3. Kung sumahin ang 272 at 12 ano ang magiging

kabuuang sagot? _______

4. Hanapin ang kabuuang sagot 567 + 12= _______

5. Idagdag ang 342 sa 54, ano ang kabuuan? _______

LM 17 - Adding 3-Digit by 2-Digit Numbers with Regrouping

Most Essential Learning Competencies (MELC)

12.Visualizes, represents, and adds 2-digit by 3-digit numbers with sums up to 1000 without
and with regrouping.

GAWAIN 1

Hanapin ang kabuuan.

1. 235 2. 367 3. 78
+ 247 + 123 + 23

4. 567 5. 329
+ 215 + 251

GAWAIN 2
 Basahin nang maayos ang kalagayan sa ibaba. Isulat ang tamang sagot.

1. Ano ang kabuuan ng 236 at 879? _____

2. Ang kabuuan ng 89 at 78 ay _____.

3. 3. Pagsamahin ang 123 at 99, ano ang sagot? _____

4. 4. Add 679 at 234. Ang kabuuan ay _____.

5. 5. Ang kabuuan ng 545 at 455 ay _____.

GAWAIN 3

Sagutin ang mga sumusunod na mga kalagayan.

1. Mayroong 234 at 567 mga kabibe. Ilan lahat ang mga kabibe?
________________________

2. Mayroong 145 na mga lalaki at 325 na babae. Ilan lahat ang mga bata?
_______________________

3. 167 ang hinog na saging samantalang 56 ang hindi. Ilan lahat ang saging?
__________________

4. Ang mahahabang lapis ay 66 samantalang 55 naman ang maiikli. Ilan lahat ang mga
lapis? ____

5. 125 ang pulang rosas at 23 naman ang puti sa isang plorera. Ilan lahat ang rosas sa
plorera?_____

GAWAIN 4

Add the following:

1. 456 + 678 = ________

2. 789 + 23 = _________

3. 324 + 34 = _________

4. 789 + 121 = ________

 5. 547 + 89 =: _________

6. What is 98 more than 378? _____

7. If you add 456 and 365, the sum is equal to? ___________

8. What is 789 increased by 128? ______________________

9. What is the total of 498 and 357? ____________________

10. If the addends are 456 and 45, what is the answer? ______

GAWAIN 5

Gamit ang tsart sa ibaba sagutin ang mga tanong.

Romblon Division Schools Enrolment

Romblon West Central 448
Romblon East Central 418
Looc Central School 397
Odiongan South Central 554
Alcantara Central School 489

1. Kung iyong pagsasamahin ang mga mag-aaral ng Romblon

West at Romblon East, ano ang kabuuan nito?
______________________________

2. Kung iyong pagsasamahin ang mga mag aaral ng Romblon East

at Looc Central, ito ay may kabuuang bilang
na_____________________________
 3. Sa kabuuan, may ilang mag-aaral sa Romblon West Central at
Looc Central Elementary School
__________________________________

4. Sa kabuuan, ilan ang enrolment ng Looc Central at Odiongan

South Central? _________________________________

LM 18 - Adding 3-Digit by 3-Digit Numbers without or with Regrouping

Most Essential Learning Competencies (MELC)

13. Visualizes, represents, and adds 3-digit by 3-digit numbers with sums up to 1000 without and
with regrouping.

GAWAIN 1

Gamit ang tsart sa ibaba, sagutin ang mga sumusunod na tanong.

DANILO C. PADILLA ELEMENTARY SCHOOL

Grade Level Lalaki Babae

Grade II 254 228

Grade III 243 257
Grade IV 287 285
Grade V 298 278
Grade VI 295 297

1. Ano ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral sa Grade II? __________

 2. Ano ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral sa Grade III? _________

3. Kung pagsasamahin ang mga lalaki sa Grade VI at Grade IV, ano ang kabuuang bilang
ng mga mag-aaral na lalaki sa dalawang baitang? _______

4. Kung pagsasamahin ang lahat na babae sa Grade IV and Grade II, ano ang kabuuang
bilang ng mga mag-aaral na babae sa dalawang baitang?________

5. Kung may 5 lalaki at 7 babae ang idinagdag sa bilang ng mag-aaral sa Grade V, ano ang
kabuuang bilang nila? _______
GAWAIN 2

Hanapin ang kabuuan bilang.

1. 456 + 124 = _________

2. 282 + 348 = _________

3. 415 + 295 = _________

4. Ano ang kabuuan ng 592 at 276? _______

5. Kung ang 553 ay dagdagan ng 369, ano ang kabuuan? _______

GAWAIN 3
Find the sum:

1. What is the sum of 357 and 258? __________________

2. If 256 is added to 278, the sum is equal to ___________

3. 762 + 125 = ________________________________

4. Combine: 365 and 289 is equal to __________________

5. What is the sum of 278 and 128? __________________

6. 235 + 543 = _____________________________

7. Add: 765 + 123 = _______________________________

8. 562 + 142 = ___________________________________

9. Find the sum of 861 and 109? _____________________

 10. If 167 is added to 276, the sum is equal to ______

GAWAIN 4
Isulat ang addends pababa at hanapin ang kabuuan.
1. 465 + 387 =______
2. 367 + 285 =______
3. 516 + 239 =______
4. 467 + 285 =______
5. 324 + 278 =______

LM 19 - Identity Property of Addition

GAWAIN 1

Hanapin ang nawawalang bilang para maging tama ang mathematical sentence sa ibaba.
Gamitin ang zero /identity property of addition.

1. 345 + ____ = 345 5. 216 + 0 = ____

2. ____ + 600 = 600 6. 674 + ____ = 674

3. ____ + 39 = 39 7. 39 + 0 = _____

4. ____ + 98 = 98 8. 0 + _____ = 87

GAWAIN 2

Sipiin sa iyong kuwaderno. Hanapin ang sum.

1. Kung ang 654 ay dagdagan ng 0, ano ang kabuuan nito?

2. Hanapin ang kabuuan ng 0 at 894.

3. Kung idagdag ang 0 sa 372 ano ang kabuuan nito.

4. Ang kabuuan ng 763 at 0 ay _____.

5. Hanapin ang kabuuan ng 643 at 0.

6. Ano ang kabuuan ng 760 at 0?

GAWAIN 3

Sagutin ang mga tanong.

1. Si Nena ay may 24 na lapis.

Si Cora ay walang lapis.
Ilang lapis lahat mayroon sina Nena at Cora?

2. Si Paul ay namitas ng 278 oranges.

Ngunit wala siyang napitas na mangga.
Ilang prutas lahat ang kanyang napitas?

3. Si Angel ay nakakain ng 10 hinog na saging.

Si Cita ay walang nakain.
Ilang hinog na saging lahat ang kanilang nakain?

4. Noong unang linggo, si Lolong ay nagtanim ng 321

punla ng mahogany. At noong pangalawang
linggo ay wala siyang naitanim. Ilang puno
ang kanyang naitanim sa loob ng dalawang linggo?

GAWAIN 4

Use the identity property to complete the following addition sentences.

1. ______ + 5 = 5

2. 20 ______ = 20

3. 0 + ______ = 15

4. ______ + 0 = 32

5. 5 + ______ = 5

± =
GAWAIN 5
± =
1. Ang mga mag-aaral sa ika-anim na baitang ay nagdala ng 238
bamboo poles. Ang nasa ika-limang baitang naman ay walang dalang
bamboo poles. May ilang bamboo poles lahat?

Sagot: ________________________________

2. Si James ay walang nakuhang tali ngunit si Melchor ay nakakuha ng

631 tali. May ilang tali lahat ang kanilang naipon?

Sagot: __________________________

3. Noong Sabado ng umaga si Carla ay namulot ng 784 mga kabibe.

Ngunit noong hapon masama ang panahon. Wala siyang nakuhang
kabibe. May ilang kabibe ang kanyang naipon sa buong araw?

Sagot: ________________________________

4. Si Carlos ay may 24 bola. Samantala si Nilo ay wala. May ilang bola

lahat mayroon silang dalawa?

Sagot: _______________________
 5. Si Annie ay may 980. Pumunta siya sa mall upang bumili ng damit.
Ngunit hindi siya nakabili. Magkano ang natira niyang pera?

Sagot: __________________________

LM 20 - Commutative Property of Addition

GAWAIN 1

Baguhin ang ayos ng addends at ibigay ang tamang sagot.

1. 421 + 235 =

2. 690 + 456 =

3. 89 + 60 =

4. 652 + 120 =

5. 562 + 300 =

GAWAIN 2

Isulat ang nawawalang bilang.

1. 12 + 4 = 4 +

2. 312 + = 231 +

3. 67 + 87 = + 67

4.120 + 200 = 200 +

5. + 450 = + 340

GAWAIN 3
 Pagpalitin ang ayos ng addends pagkatapos ay hanapin ang sagot.

1. 14 + 4 = + =

2. 123 + 137 = + =

3. 45 + 25 = + =

4.234 + 238 = + =

5. 563 + 216 = + =

GAWAIN 4

Gamit ang Commutative Property of Addition, pagpalitin ang mga addends ng makuha
ang sum.

1. 20 + 28 = ____ + ____ __________ = _________

2. 2. 67 + 58 =____ + ____ _____ = ______

3. 3. 89 + 56 = _____+ _____ _______ = ______

4. 4. 25 + 15 = _____ + _____ ______ + _____
5. 5. 13 + 17 = ____ + ______ _____ = ______

GAWAIN 5

Pagpalitin ang ayos ng addends pagkatapos ay hanapin ang sagot.

1. ______ + 29 = ______
a. ______ + ______ = 41

2. 15 + _______ = _______
a. _______ + _______ = 37

3. 23 + _______ = _______
a. ________ + _______ = 47

4. ________ + ________ = 120

a. 40 + ________ = 120

5. _______ + _________ = 566

 _______ + 321 = _______

LM 21 - Associative Property of Addition

GAWAIN 1

Sipiin sa papel ang mga equation. Punuan ang patlang ng tamang bilang.

1. (9+1)+6 = 9+(___ +6)

2. 2+(9+___) = (2+9) +6

3. (6+8) +3 = 6 + (___+___+3)

4. 5 + (7+6) = (5 + ___) +6

5. ___ +(112 + 210) = (80 + 112) +210

GAWAIN 2

Sipiin sa papel ang equation at ibigay ang tamang sagot.

1. (36+59) + 30 = 36 + (59 +30)

___________ = ____________

2. 84 + (83+59) = (84 +83) + 59

____________ = ____________

3. (116+332) +930 = 116 + (332 + 930)

____________ = ____________

4. 300+ (500+200) = (300 +500) + 200

____________ = ____________

GAWAIN 3
Pangkatin ang mga addend gamit ang parenthesis at kunin ang kabuuan.

1. 231 + 360 + 310 = ___________

 2. 600 +100 + 320 = ___________
3. 540 + 324 + 420 = __________

4. 682 + 230 + 224 = ___________

5. 78 + 45 + 57 = ___________

GAWAIN 4

Write the missing numbers

1. (80 + 60) + 73 = 80 + (60 + 73)

_________+ 73 = 80 + ________

2. (23 + 27) + 64 = 23 + (27 + 64)

_________+ 64= 23 + ________

3. (97 + 90) + 34 = 97 + (90 + 34)

_________+34 = 97 + ________

GAWAIN 5

Pangkatin ang mga addend gamit ang parenthesis at kunin ang kabuuan.

1. 231 + 342 + 329 = ________

2. 785 + 543 + 213 = _______

3. 54 + 78 + 98 = _________

4. 654 + 142 +200 = ______

5. 300 + 400 + 230 = ______

 LM 22 - Adding Mentally 1- to 2-Digit Numbers

Most Essential Learning Competencies (MELC)

14. Adds mentally 1 to 2-digit numbers with sums up to 50 using appropriate strategies.

GAWAIN 1

Kompletuhin ang addition tsart. Pagsamahin ang bilang na nasa row at bilang na nasa
column.

Column
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
11 14
12
13 18
14
ROW 15 21
16
17
18 25
19 28
20

GAWAIN 2

Add mentally.
1. 35 + 5 = _______
2. 20 + 10 = ______
3. 30 + 15 = ______
4. 14 + 12 = ______
5. 15 + 10 = ______
6. 17 + 17 = ______
7. 18 + 20 = ______
8. 25 + 25 = ______
9. 24 + 25 = ______
10. 15 + 12 = _____
 GAWAIN 3

1. Si Veronica ay bumili ng 12 Donald stickers at 7 Mickey Mouse stickers. Ilan lahat stickers
ang kaniyang binili?

2. Ang kwintas ay mayroon 17 asul na beads at 12 pulang beads. Ilan lahat ang beads?

3. Si Jomar ay bumili ng 14 na hiwa ng banana cake at 13 apple cake. Ilang hiwa ang kaniyang
nabili?

GAWAIN 4

Hanapin ang kabuuan.

1. Idagdag ang 5 sa 9. _______

2. Dagdagan ang 7 ng walo. _____

3. Ano ang kabuuan ng 12 at 18? _____

4. Ang 30 ay dagdagan ng 20. _______

5. 16 + 14 = ________

6. 20 + 15 = ________

7. Idagdag ang 30 sa 15. ________

8. Ano ang kabuuan kung ang 40 ay dagdagan ng 5? _______

9. 25 + 13 = _________

10. 16+ 16 = __________

LM 23 - Adding Mentally 3-Digit Numbers by Ones

Most Essential Learning Competencies (MELC)

 15. Adds mentally 3-digit numbers and 1-digit numbers using appropriate strategies.

GAWAIN 1
Sumahin ang mga sumusunod gamit ang isip lamang. Hanapin ang tamang sagot sa loob ng
bilog.
1. 432 + 3 =

2. 764 + 5 =

3. 873 + 6 =

4. 328 + 1 =

5. 326 + 2 =
435 879 625
769 328 329
6. 457 + 2 =
189 838 459
7. 181 + 8 = 238
8. 231 + 7 =

9. 832 + 6 =

10. 621 + 4 =

GAWAIN 2

Hanapin ang nawawalang bilang. Sumahin gamit ang isip lamang.

1. 453 + _____ = 458

2. 532 + _____ = 539

3. 751 + _____ = 759

4. 632 + _____ = 636

5. 835 + _____ = 836

6. 432 + _____ = 435

7. 748 + _____ =432

 8. 641 + _____ = 647

9. 205 + _____ = 207

11. 430 + ____ = 439

GAWAIN 3

Add mentally the following:

1. 290 + 8 = 6. 872 + 7 =

2. 175 + 4 = 7. 453 + 6 =

3. 152 + 5 = 8. 153 + 4 =

4. 265 + 4 = 9. 242 + 7 =

5. 961 + 8 = 10. 164 + 5=

GAWAIN 4

Hanapin ang sagot ng mga sumusunod na suliranin. Isulat ang tamang sagot sa loob ng
kahon.

1. May 240 na mangga sa basket. Dagdagan ng 9. Ilang mangga lahat ang

mayroon sa basket?

2. Noong Hunyo ay mayroong 110 na bata sa ikalawang baitang. May 8 bata ang
lumipat galing sa Oriental Mindoro. Ilang bata lahat ang mayroon sa ikalawang
baitang?
 3. Si Aling Nita ay may 110 na panauhin noong nakaraang fiesta. Dumating rin
ang kanyang 8 pamangkin galing Maynila. Ilang panauhin lahat mayroon si
Aling Nita?

4. Noong nakaraang araw may 121 turista ang namasyal sa Luneta sa umaga.
Nang hapon ay nadagdagan ng 8. Ilang turista ang namasyal sa Luneta noong
nakaraang araw?

5. Si Maria ay nakakolekta ng 100 pirasong uri ng bato. Binigyan siya ni Mario ng 10

piraso. May ilang pirasong bato ang kanyang nakolekta?

LM 24 - Adding Mentally 3-Digit Numbers by Tens (10 -90)

Most Essential Learning Competencies (MELC)

16. Adds mentally three-digit numbers and tens (multiples of 10 up to 90) using
appropriate strategies.

GAWAIN 1
 Gawain 1
Ayusin ang mga numero ng patayo at hanapin ang kabubuan nito. Gawin ito mentally.

1. 342 + 20 = _____________
2. 450 + 40 = _____________
3. 643 + 10 = ____________
4. 400 + 30 = ____________
5. 920 + 10 = ____________

GAWAIN 2

Ayusin ang mga numero ng patayo at hanapin ang kabubuan nito. Gawin ito mentally.

1. 300 + ___ = 320

2. 540 + ___ = 590

3. 360 + ___ = 370

4. 500 + ___ = 540

5. 620 + ___ = 680

GAWAIN 3

Add mentally the following.

1. 120 + 30 = _____

2. 150 + 40 = _____

3. 260 + 30 = _____

4. 340 + 30 = _____

5. 510 + 80 = _____

GAWAIN 4
 Asuyin ang mga numero ng patayo at ibigay ang tamang sagot sa mabilisan. Gawin itong
pangkaisipan.

1. Idagdag ang 20 sa 320, ano ang kabuuan? _______

2. Idagdag ang 40 sa 142, ano ang kabuuang sagot? _________

3. Idagdag ang 50 sa 134, ano ang kabuuan?

___________

4. Idagdag ang 60 sa 210, ano ang kabuuan?

____________

5. Idagdag ang 90 sa 700, ano ang kabuuan?

LM 25 – Adding Mentally 3-Digit Numbers by Hundreds

Most Essential Learning Competencies (MELC)

17. Adds menatally 3-digit numbers and hundreds (multiples of 100 up to 900) using
appropriate strategies.

GAWAIN 1

What is the sum of 300 and 200? _________

What is the sum if 400 is added to 570? __________

 500 + 400= ___________

If 300 is added to 900 the sum is equal to_________

Combine 100 and 800, the result is equal to _____

GAWAIN 2
Add mentally.

1. 500 + 400 is equal to __________

2. What is the sum of 300 and 900? ________

3. 100 added to 800 is equal to ________

4. If 300 is added to 500, the sum is equal to _____

5. What is the sum if 600 is added to 200? _____

6. 400 + 300 = __________

7. 300 + 600 = _____

8. 500 + 400 = ____________

GAWAIN 3

Basahin at unawain nang maayos ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang tanong.

1. Si Nanay ay bumili ng 450 na rosas at 397 na carnation sa Dangwa. Ilang bulaklak

lahat ang kanyang binili.

Ano ang tinatanong sa suliranin?

2. Si Mathew ay naglagay ng 590 pirasong mangga sa basket. Si Mark ay naglagay rin ng

437 piraso. Ilang pirasong mangga lahat ang nailagay sa basket?

Ano ang tinatanong sa suliranin?___

 LM 26 – Analyzing Word Problems (What is asked/ What are Given)

Most Essential Learning Competencies (MELC)

18. Solves routine and non-routine problems involving addition of whole numbers including
money with sums up to 1000 using appropriate problem-solving strategies and tools.

*Solves routine problems involving addition of whole numbers including money with sums up to
1000 using appropriate problem solving strategiesd and tools.

*Solves non- routine problems involving addition of whole numbers including money with sums
up to 1000 using appropriate problem solving strategiesd and tools.

GAWAIN 1

1. Sa unang araw ng Early Enrolment, isang daan at dalawamput pito ang nagpalista sa
Baitang I ant 560sa Baitang II. Ilan lahat mga bata ang nagpalista?
 2. Ang baitang II ay gumawa ng “portfolio” ng mga gamit na selyo. Ang unang grupo ay
nakakolekta ng 789 na selyo samantalang ang ikalawang grupo ay 209. Ilan lahat na
gamit na selyo ang nakolekta ng mga bata sa baitang II?

3. Mayroong 30 mansanas, 25 na mangga at 50 tsiko sa isnag trey. Ilan lahat prutas

mayroon?

4. Mayroong 157 na aklat sa Matematika sa unang hanay at 289 na aklat ng English sa

pangalawang hanay. Ilan lahat libro mayroon?

5. Si Cristy ay nakatipid ng P567 sa loob ng dalawang Linggo at P 495 sa sunod na

dalawang Linggo. Magkano lahat ang kanyang naipon?

GAWAIN 2

Basahing mabuti ang suliranin sa ibaba. Sagutin ang tanong pagkatapos ng bawat suliranin.

1. Noong Lunes, 334 na mag-aaral sa Unang Baitang at 663 naman sa Ikalawang Baitang ang
dumalo sa pagtitipon. Ilang mag-aaral ang dumalo sa pagtitipon?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ______________

2. Si Reagan ay namitas ng 450 kalamansi samantalang si George naman ay namitas ng 550

duhat. Ilan lahat ang prutas na kanilang napitas?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _____________

3. Si Jojo ay nakapagbenta ng 450 itlog ng manok at 569 na itlog ng pugo. Ilan lahat ang
naibenta niyang mga itlog?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _____________

4. Nakapagbasa si Remelyn ng 27 pahina ng aklat noong Martes at 59 naman noong Huwebes.

Ilang pahina ang nabasa niya sa loob ng dalawang araw?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _____________

5. Si Tatay Vic ay nakahuli ng 230 talangka at 459 naman na tilapia. Ilan lahat ang kanyang
nahuling talangka at tilapia?
Ano ang tinatanong sa suliranin? _____________

GAWAIN 3

Basahing mabuti ang suliranin sa ibaba. Sagutin ang tanong pagkatapos ng bawat suliranin.
 1. Si Tatay Caloy ay may tanim na 348 papaya at 569 na saging sa kanyang taniman ng prutas.
Ilang tanim lahat mayroon si Tatay Caloy sa taniman ng prutas?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ______________

2. Si Bb. Mangaring ay may 568 na aklat sa English at 459 sa MTB. Ilang aklat lahat mayroon si
Bb. Mangaring?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ______________

3. Si Jomar ay namitas ng 457 malalaking pinya at 359 malilit na pinya. Ilang pinya lahat ang
napitas ni Jomar?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ______________

GAWAIN 4

1.Isang daan at animnaput anim ang nagdeposito sa bangko noong umaga. Noong tanghali 150
ang dumating uli para magdeposito. Ilang tao ang nagdeposito sa bangko?

Ano ang tinatanong sa suliranin? ___________

2. Mayroong 36 na alalki at 27 na babae sa klase ni Gng. Nermie Maaba sa Matematika.

Ilang mag-aaral mayroon sa klase?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ___________

3. Si Nanay ay bumili ng 450 na rosas at 397 na carnation sa Dangwa. Ilang bulaklak lahat ang
kanyang binili.

Ano ang tinatanong sa suliranin? ___________

4. Si Mathew ay naglagay ng 590 pirasong mangga sa basket. Si Mark ay naglagay rin ng 437
piraso. Ilang pirasong mangga lahat ang nailagay sa basket?

Ano ang tinatanong sa suliranin?__________

5. Sa isang pagdiriwang ng kaarawan ay mayroong 127 na lobo at 220 parol. Ilang parol at lobo
mayroon sa pagdiriwang?

Ano ang tinatanong sa suliranin?___________

 LM 27 - Analyzing Word Problems (Word Clues and Operations to be
Used)

GAWAIN 1

Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Ibigay ang word clues at operation to be
used.

1. Sa isang bowling tournament, si Clifford ay may 245 puntos sa unang laro. Sa

pangalawang laro, siya ay nakapuntos ng 269. Ilang puntos ang kanyang nakuha sa
dalawang laro?

2. Si Tatay Anding ay nagtanim ng 247 pepper seedlings sa kanyang isang garden at 238
seedlings sa pangalawang garden. May ilang seedlings lahat ang kanyang naitanim?

3. Si Angelic ay gumastos ng 350 sa isang damit at 498 sa isang pantalon. Magkano lahat
ang kanyang pinamili?

4. Sa isang School Clinic, may 345 bote ng gamot sa isang karton at 398 bote sa pangalawang
karton. Ilang bote ng gamot mayroon lahat?

5.Si Ellen ay gumawa ng 450 cookies at ang kanyang anak na babae ay 230 cookies. Ilang
cookies lahat ang nagawa?

GAWAIN 2

Basahin at unawain nang maayos ang mga sumusunod na suliranin. Salungguhitan ang word
clues at isulat ang operation to be used.

1. Mayroong 670 pula at 318 dilaw na holen sa isang bag. Ilang holen lahat ang nasa loob
ng bag? Operation to be used______________
 2. Si Tatay Pensoy ay may aning 780 cavans ng palay sa unang cropping. Sa pangalawang
cropping, siya ay may aning 328 cavans. Ilang cavans ng palay ang kanyang ani sa dalawang
croppings?
Operation to be used _______________________

3. Si Gng. Gonzales ay may kita na 658 noong Lunes. At noong Martes, ay 269.00 . Magkano
ang kanyang kita sa loob ng dalawang araw?
Operation should be used ____________________

4. Ang isang karpintero ay nakagawa ng 545 piraso ng desks noong nakaraang buwan . Ngayong
buwan siya ay nakagawa ng 399 piraso. Ilang pirasong desks ang kanyang natapos gawin sa loob
ng dalawang buwan?
Operation to be used _______________________

5. Si Mely ay nagbebenta ng banana cue. Noong nakaraang Saturday, siya ay kumita ng 78

noong umaga at 127 noong hapon. Magkano ang kanyang kinita sa loob ng dalawang araw?
Operation to be used ________________________

GAWAIN 3

Basahin ang sumusunod na suliranin. Ikahon ang word clues at isulat ang
operation/equation na ginamit.

1. Mayroong 456 na mangingisda at 398 na magsasaka ang dumalo sa isang pagsasanay

tungkol sa isang programang pangkabuhayan. Ilang mangingisda at magsasaka ang
dumalao lahat?

2. Sa panahon ng Plant Fair, 432 na buto ng prutas at 425 na halaman ang nabenta. Ilan
lahat halaman ang nabenta?
 3. Ang GSP Romblon Council at tumulong sa pagpapanatili na maging malinis ang parke.
Ang Pulutong Rose nakaipon ng 457 bote at ang Pulutong Carnation nakaipon ng 459
bote. Ilang bote ang naipon ng dalawang pulutong?

4. Sa pagdiriwang ng Araw ng Kalayaan, mayroong 398 na pulang lobo at 599 na dilaw na

lobo ang pinalopad. Ilang lobo lahat ang pinalipad?

5. Si Mr. Guardacasa ay nagjogginh ng 17 kilometro noong Lunes. Nagjogging siya ng 15

kilometro noong Sabado. Ilang kilometro ang kaniyang najogging lahat?

LM 28 – Analyzing Word Problems (Number Sentence and Stating the

Complete Answer)
GAWAIN 1

Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang mga itinatanong.

1. Mayroong 450 na mangga at 375 pinya na itinitinda sa fruits stand. Ilang prutas lahat
mayroon sa fruits stand?

Number Sentence: _____________________________

Tamang sagot: _________________

2. Si G. Garcia ay mayroong 250 metrong gamit pang bakod. Bumili ulit siya ng 250
metrong dagdag. May ilang metrong gamit pang bakod mayroon lahat si G. Garcia?

Number Sentence ________________

Tamang Sagot ___________________

3. Ang Kagawaran ng Kalusugan ay naglunsad ng programa laban sa dengue sa dalawang

barangay. Mayrong 475 na bata sa Barangay III at 398 sa Barangay IV. Ilang bata
mayroon lahat sa dalawang barangay?

Number Sentence __________________

Tamang sagot _____________________

GAWAIN 2

Basahin nang mabuti ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang mga itinatanong. Isulat sa
kuwaderno ang iyong sagot.

1. Mayroong 224 na cookies sa mesa. Dinagdagan ni Remelyn ng 178. Ilang cookies mayroon
lahat sa mesa?
Number Sentence ____________________

Tamang Sagot _______________________

2. Ang mga mag-aaral sa una at ikalawang baitang ay gustong sumali sa Coastal Clean-Up
Activity.
 Grade Number of Pupils

1 345
2 567
Number Sentence_________________

Tamang Sagot ___________________

GAWAIN 3

Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang mga itinatanong. Isulat
ang sagot sa iyong kuwarderno

1. Magkano ang babayaran ni Samuel kung siya ay bumili ng sandwich sa halagang 35 at isang
baso ng pineapple juice sa halagang 20?

Number sentence _______________

Tamang sagot _____________________________

2. Si Susan ay may bagong aklat. Noong nakaraang linggo siya ay nakabasa ng 250 pahina at
476 pahina ngayong linggo. Ilang pahina ng aklat ang kanyang nabasa sa loob ng dalawang
linggo?

Number Sentence___________________________
Tamang Sagot ______________________________

3. Sa unang araw ng Science Fair, mayroong 350 mga magulang ang pumunta. Sa ikalawang
araw, mayroong 459 na mga magulang. Ilang magulang ang pumunta sa Science Fair sa loob ng
dalawang araw?

Number Sentence___________________________
GAWAIN
Tamang4 Sagot ___________________________

1. Mayroong 156 na lalaki na nanonood ng larong basketball. May dumating pa uling 47 na

lalaki na manonood rin. Ilang lalaki lahat ang nanonood ng laro?

Number Sentence: __________

Final Answer: ______________

 2. 347 na Mathematics na aklat, 475 Reading na aklat. Ilan lahat aklat mayroon?

Number Sentence _______

Final Answer _________

3. Ang BSP Romblon Council ay nagsagawa ng proyekto na Barya Para Sa BataAng mga mag-
aaral sa Baitang 2 ay nakakolekta ng P590 ang Baitang 1 ay P378. Magkano ang nakolekta ng
dalawang baitang lahat?

Number Sentence __________

Final Answer ___________

4. Si Mark ay nagdala ng 235 na kabibe at si Carie ay nagdala ng 698 na barbecue sticks para sa
kanilang proyekto. Ilang kagamitan ang kanilang dala para sa kanilang proyekto?

Number Sentence _______

Final Answer ___________

5.Sa imbentaryo ng mga kagamitan s apaaralan, ang guro ay nagbilang ng 250 na reams ng
graphing paper at 569 reams ng bond paper. Ilang reams ng papel ang kanilang binilang?

Number Sentence _______

Final Answer ___________

GAWAIN 5

Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Sagutin ang mga itinatanong.

1. 475 na mga magulang Number Sentence_________

318 na mga bata. Ilang tao lahat mayroon sa
parke? Tamang Sagot____

2. 358 aklat ngayong taon 476 aklat nakaraang Number Sentence_________

taon. Ilang aklat mayroon lahat?
Tamang Sagot____