WAWANCARA

(Sekolah Yang Menggunakan Kurikulum Merdeka)

Nama Guru : I Dewa Gede Merta Adhiyasa
Sekolah : SMA Negeri 1 Bangli
Topik : Praktik Baik Project Penguatan Profil Pancasila
Pertanyaan:
1. Bagaimana kondisi awal, tanggung jawab sebagai guru dan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai dalam penguatan profil Pancasila di dalam kelas?
2. Kesulitan atau tantangan apa yang Ibu/ Bapak temukan, yang harus diselesaikan untuk
mencapai penguatan profil Pancasila di dalam kelas?
3. Strategi apa saja yang Ibu/Bapak lakukan untuk mencapai penguatan profil Pancasila?
4. Bagaimana hasil refleksi dari kegiatan yang Ibu/Bapak telah lakukan dalam
pencapaian penguatan profil Pancasila?
Tanggapan:
1. Kondisi awal dalam mencapai tujuan penguatan profil pelajar Pancasila di kelas
yakni melakukan perencaan projek, menjadi fasilitator bagi peserta didik dalam
menjalankan projek yang sesuai dengan minatnya, melakukan pendampingan,
memberikan arahan, dan sebagai pemandu dalam berbagai aktivitas diskusi yang akan
dilakukan selama kegiatan projek berlangsung.
2. Kesulitan atau tantangan yang ditemukan dalam mencapai tujuan penguatan profil
pelajar Pancasila yakni membuat pikiran siswa agar terbuka, merasa senang untuk
mempelajari hal-hal yang baru, dan mau membangun kerjasama antar siswa
(kolaboratif) dalam mengerjakan projek yang akan diberikan.
3. Strategi yang dapat dilakukan untuk mencapai tujuan penguatan profil pelajar
pancasila yang saya dapatkan dari beberapa sumber sebagai bahan pertimbangan
adalah sebagai berikut:
a. aware, yakni membuat peserta didik sadar melalui sosialisasi di kelas,
sekolah dan pertemuan-pertemuan di masyarakat
b. understand, yakni membuat peserta didik paham melalui pengajaran oleh
guru mata pelajaran, ekstrakulikuler dan berbagai pelatihan yang diadakan di
sekolah
c. join, yakni membuat orang untuk dapat bergabung menjadi orang yang turut
bersama, baik kelompok aau organisasi untuk ikut dalam berbagai kegiatan
d. do, yakni membuat orang melakukan kebiasaan baik, melakukan tugas-
tugas yang beriaktan dengan penanaman karakter
4. Hasil refleksi dari kegiatan yang telah dilakukan yakni para siswa merasa senang
dan semangat untuk belajar dan ingin tahu lebih banyak mengenai berbagai hal yang
telah dipelajari, sehingga mendorong siswa untuk lebih giat dalam berproses dan
mengembangkan potensi yang dimilikinya.
Dokumentasi: