每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu 周次 : 28 Hari 星期 : Ahad Tarikh 日期: 22.8.2021

KANDUNGAN
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目： 3M / 8.00a.m. - 9.30p.m. / 华文
第十四单元 ：讲故事，学成语
Tema 主题/ Tajuk 课题：
课题：一、掩耳盗铃（深究课文）
Standard Kandungan 内容标准： 4.2
4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优
Standard Pembelajaran 学习范围：
美。
在本课结束前,学生能够:
Objektif Pembelajaran 预期学习成果： 1. 正确地背诵古诗《寻隐者不遇》。
2. 正确地讲述古诗《寻隐者不遇》的内容。
Bahan Bantu Mengajar 教具： 演示文稿
Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德 道德价值 ：遵守规则
价值
跨课程元素：创造与革新
EMK/KB/BCB 附加元素：
高层次思维：联想和联系
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量: 观察，口头回答
Aktiviti PdPc 教学活动： 1 学生朗读古诗《寻隐者不遇》。
2 与学生一同赏析古诗。
3 指明学生有感情地诵读《寻隐者不遇》。
4 其它学生评鉴。
5 被指名的学生讲述古诗《寻隐者不遇》的内容。
Laman Web 网址： https://meet.google.com/idq-cpzt-jfp
Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置： 出席率：29/29 位学生出席网课。
截至于 26.8.2021，共有（ 23 /29）位学生完成课业。6 位未
交作业的学生将给予后续辅导。
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目： 2M / 11.30a.m. - 1.00a.m. / Bahasa Malaysia
Tema 6: Budaya Bangsa
Tema 主题/ Tajuk 课题：
Unit 17: Hargailah Seni
Standard Kandungan 内容标准： 5.2
Standard Pembelajaran 学习范围： 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata
mengikut konteks;
(ii) kata tunggal
Objektif Pembelajaran 预期学习成果： Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i) menyenaraikan kata tunggal yang terdapat dalam petikan
ke dalam peta bulatan dengan betulnya.
Bahan Bantu Mengajar 教具： Slaid powerpoint
Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德
价值 Nilai: Menghargai
KBT :
KB : Mengecam
EMK/KB/BCB 附加元素：
Kontekstual
EMK : TMK
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量:
Pemerhatian dan penulisan
Aktiviti PdPc 教学活动： 1. Murid membaca petikan dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.
2. Penerangan tentang kata tunggal kepada murid.
3. Murid menyenaraikan kata tunggal yang terdapat dalam
petikan ke dalam peta bulatan.
4. Murid menyelesaikan latihan.
Laman Web 网址： https://meet.google.com/idq-cpzt-jfp

Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置： Seramai __14___daripada 14 orang murid telah menghadiri
kelas Google Meet dan menyiapkan kerja sekolah yang telah
diberi.
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RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu 周次 : 28 Hari 星期 : Isnin Tarikh 日期: 23.8.2021

KANDUNGAN
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目： 3M / 7.30a.m. - 9.00p.m. / 华文（Google Meet ）
第十四单元 ：讲故事，学成语
Tema 主题/ Tajuk 课题：
课题：一、掩耳盗铃（识字教学）
Standard Kandungan 内容标准： 5.2
5.2.1 正确读出“上声”“一” “不”的变调，在说话和朗
Standard Pembelajaran 学习范围：
读时，做到语音标准。
在本课结束前,学生能够:
Objektif Pembelajaran 预期学习成果： 1. 正确读出“一”的变调
2 在圆圈图里，写出有关“一”的标调的词汇。
Bahan Bantu Mengajar 教具： 演示文稿
Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德 道德价值 ：勤勉
价值
跨课程元素：创造与革新
EMK/KB/BCB 附加元素：
高层次思维：联想和联系
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量: 书写，观察，口述
Aktiviti PdPc 教学活动： 1 展示一个段落，范读一遍。
2 学生注意“一”的变调。
3 指示学生单独朗读段落，读准“一”的变调。
4 让学生举出“一”夹在动词中间读轻声。
5 学生在圆圈图里，写出有关“一”的标调的词汇。
6. 学生展示自己的答案，其它学生评鉴。
7. 写出最多“一”的变调词汇的学生将给予奖励。
8. 学生习作练习，教师评估。
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Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置： 出席率：28/29 位学生出席网课。1 位未出席的学生（纳奇）

已经通过 whatapps 联络并给与课堂笔记和练习。
截至于 26.8.2021，共有（ 23 /29）位学生完成课业。6 位未
交作业的学生将给予后续辅导。
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目： 1M / 12.00p.m. - 1.00p.m. / 科学（Google Meet ）
主题：物理科学
Tema 主题/ Tajuk 课题：
题目：7 磁铁
Standard Kandungan 内容标准：
7.1 磁铁
Standard Pembelajaran 学习范围： 7.1.1 举例磁铁在生活中的用途。
Objektif Pembelajaran 预期学习成果： 在本课结束前,学生能够:
i) 正确地说出磁铁在生活中的用途。
i) 正确地在圆圈图里写出有使用磁铁的用品名称。

Bahan Bantu Mengajar 教具： 演示文稿

Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德
价值 道德价值：保护大自然
EMK/KB/BCB 附加元素： 跨课程元素: 创造与革新元素
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量: 随堂观察、口述、书写
Aktiviti PdPc 教学活动： 1. 引导学生说出图中有使用到磁铁的用品。
2. 学生说出磁铁在生活中的用途。
3. 学生拿出事先在家里找出有使用到磁铁的用品给其他
同学看。
4. 学生在圆圈图里写出有使用磁铁的用品名称。
 5. 被指明的学生展示其圆圈图。
6. 师生共同评鉴。
7. 范例佳作。
8. 学生进行blooklet游戏。
9. 完成练习。
Laman Web 网址：
https://meet.google.com/bxi-xojo-cdm
Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置： 出席率：21/21 位学生出席网课。
截至于 26.8.2021，共有（ 18 /21）位学生完成课业。3 位未
交作业的学生将给予后续辅导。
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu 周次 : 28 Hari 星期 : Selasa Tarikh 日期: 24.8.2021

KANDUNGAN
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目： 3M / 8.00a.m. - 9.30a.m. / 华文（Google Meet）
第十四单元 ：讲故事，学成语
Tema 主题/ Tajuk 课题：
课题：写话
Standard Kandungan 内容标准： 3.2
3.2.1 练习写话，尝试进行书面表达。能不拘形式地写自己想说的
Standard Pembelajaran 学习范围： 话，并根据表达的需要，学习使用标点符号。对写话
产生信心和兴趣。
在本课结束前,学生能够:
Objektif Pembelajaran 预期学习成果： i) 说出和朋友曾经发生过的一场误会。
ii) 完成写话练习。
Bahan Bantu Mengajar 教具： 演示文稿
Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德价值 ：勇于认错
道德价值
跨课程元素：创造与革新
EMK/KB/BCB 附加元素：
高层次思维：联想和联系
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/ 书写，观察，口述
评量:
Aktiviti PdPc 教学活动： 1 引起动机。
2 教师设置情境，学生说出和朋友曾经发生过的一场误会。
3 学生练习写话。
4 教师引导学生并给予辅助。
5 学生读出自己的作品。
6.师生共同评鉴。
7.教师范例佳作，学生参考。
Laman Web 网址： https://meet.google.com/idq-cpzt-jfp

Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布 出席率：29/29 位学生出席 网课。

置：
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目：
Tema 主题/ Tajuk 课题：
Standard Kandungan 内容标准：
Standard Pembelajaran 学习范围：
Objektif Pembelajaran 预期学习成果：
Bahan Bantu Mengajar 教具：
Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai
道德价值
EMK/KB/BCB 附加元素：
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/
评量:
Aktiviti PdPc 教学活动：
截至于 26.8.2021，共有（ 21 /29）位学生完成课业。8 位未交作
业的学生将给予后续辅导。
2M / 10.00a.m- 11.30a.m. / / Bahasa Malaysia （Google Meet ）
Tema 6: Budaya Bangsa
Unit 17: Hargailah Seni
5.1
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas
mengikut konteks;
(v) kata perintah
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
- menyenaraikan kata perintah pada peta bulatan dengan betulnya.
-mengisikan kata perintah pada tempat kosong yang sesuai
berdasarkan soalan yang diberi.
Slaid powerpoint
Nilai: Menghargai
KBT :
KB : Menghubungkaitkan
Kontekstual
EMK: TMK
Pemerhatian ,lisan dan penulisan
1. Murid menyenaraikan kata perintah pada peta bulatan
2. Bimbing murid memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata perintah.
 3. Murid mengisikan kata perintah pada tempat kosong yang
sesuai berdasarkan soalan yang diberi..
4. Murid menjawab soalan yang terdapat dalam Blooklet.
5. Murid menyelesaikan latihan.
Laman Web 网址： https://meet.google.com/idq-cpzt-jfp

Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布 Seramai __14___daripada 14 orang murid telah menghadiri kelas
置： Google Meet dan semua murid telah menyiapkan kerja sekolah
yang telah diberi.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu 周次 : 28
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目：
Tema 主题/ Tajuk 课题：
Standard Kandungan 内容标准：
Standard Pembelajaran 学习范围：
Objektif Pembelajaran 预期学习成果：
Bahan Bantu Mengajar 教具：
Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德
价值
EMK/KB/BCB 附加元素：
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量:
Aktiviti PdPc 教学活动：
Laman Web 网址：
Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置：
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目：
Tema 主题/ Tajuk 课题：
Standard Kandungan 内容标准：
每日教学计划
Hari 星期 : Rabu Tarikh 日期: 25.8.2021
KANDUNGAN
2M / 7.30a.m- 8.30a.m. / / Bahasa Malaysia （Google
Meet ）
Tema 6: Budaya Bangsa
Unit 18: Indahnya Budi Bahasa
Waspada Budaya Kita: Peraturan Dan Undang-Undang
Jalan Raya
1.1
Waspada Budaya Kita:3.1
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
terhadap;
(iv) permintaan
Waspada Budaya Kita:
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang relevan di
persekitaran mereka.
3.1.6 Menceritakan akibat apabila peraturan dan undang-
undang jalan raya tidak dipatuhi.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i) memberikan respons yang betul berdasarkan permintaan
yang diberi.
Waspada Budaya Kita:
i) Mengenal pasti 3 prosedur keselamatan yang
relevan di persekitaran mereka dengan betulnya.
ii) Menceritakan 3 akibat apabila peraturan dan
undang-undang jalan raya tidak dipatuhi dengan
betulnya.
Slaid powerpoint
Nilai: Berhemah tinggi, Patuh
KBT :
KB : Menghubungkaitkan
KP : Verbal-lingustik
EMK : TMK
Pemerhatian,lisan dan penulisan
1. Murid membaca dialog dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.
2. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap
permintaan yang diberi.
3. Murid memberikan respons terhadap permintaan yang
diberi secara berpasangan.
4. Murid mengenal pasti 3 prosedur keselamatan yang
relevan di persekitaran mereka dengan betulnya.
5. Murid menceritakan 3 akibat apabila peraturan dan
undang-undang jalan raya tidak dipatuhi dengan betulnya.
https://meet.google.com/idq-cpzt-jfp
Seramai __14___daripada 14 orang murid telah menghadiri
kelas Google Meet dan dan 14 orang murid telah menyiapkan
kerja sekolah yang telah diberi.
3M / 10.00a.m. – 11.30a.m. / 华文（Google Meet ）
第十四单元 ：讲故事，学成语
课题：中楷
4.5
Standard Pembelajaran 学习范围： 4.5.1 使用毛笔习写基本笔画和描红名家楷书字帖，做到坐
姿执笔、运笔、笔画和笔顺
Objektif Pembelajaran 预期学习成果： 在本课结束前,学生能够:
1. 使用毛笔习写基本笔画（竖钩 、斜钩）

Bahan Bantu Mengajar 教具： 演示文稿

Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德
价值 道德价值 ：勤勉
高层次思维：理解
EMK/KB/BCB 附加元素： 思维技能 ：联想和联系
跨课程元素: 创造与革新元素
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量: 观察，书写
Aktiviti PdPc 教学活动： 1 引起动机。
2 教师提醒学生有关书写工具和保护工具的一些知识。
3 教师向学生介绍书法家。
4 教师示范竖钩和斜钩的写法。
5 学生习写毛笔字，教师从旁指导。
Laman Web 网址： https://meet.google.com/idq-cpzt-jfp

Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置： 出席率：29/29 位学生出席网课。

截至于 26.8.2021，共有（ 23 /29）位学生完成课业。6 位未
交作业的学生将给予后续辅导。
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu 周次 : 28 Hari 星期 : Khamis Tarikh 日期: 26.8.2021

KANDUNGAN
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目： 1M / 7.30p.m. - 8.30a.m. / 科学
主题：物理科学
Tema 主题/ Tajuk 课题：
题目：7 磁铁
Standard Kandungan 内容标准： 7.1 磁铁
7.1.2 确认磁铁的形状如条形磁铁、棒形磁铁、马蹄形磁铁、
Standard Pembelajaran 学习范围：
U 形磁铁、钮扣形磁铁和环形磁。。
在本课结束前,学生能够:
i) 正确地说出各种磁铁的形状。
Objektif Pembelajaran 预期学习成果：
ii) 在圆圈图里正确的写出各种磁铁的形状的名称。

Bahan Bantu Mengajar 教具： 演示文稿

Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德
价值 道德价值：细心
EMK/KB/BCB 附加元素： 跨课程元素: 创造与革新元素
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量: 随堂观察、口述、书写
Aktiviti PdPc 教学活动： 1. 向学生展示各种形状的磁铁。
2. 学生根据教师的指示，说出磁铁的形状的名称。
3. 学生在圆圈图里正确的写出各种磁铁的形状的名称。
4. 被指明的学生展示其圆圈图。
5. 师生共同评鉴。
6. 范例佳作。
7. 学生进行blooklet游戏。
8. 完成练习。
Laman Web 网址：
https://meet.google.com/bxi-xojo-cdm
Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置： 出席率：19/21 位学生出席网课。2 位未出席的学生（徐家俊
和吴芯彤）已经通过 whatapps 联络并给与课堂笔记和练习。
截至于 26.8.2021，共有（ 16 /21）位学生完成课业。5 位未
交作业的学生将给予后续辅导，
2M / 10.00a.m. - 11.30a.m. / Bahasa Malaysia (Google
Kelas 班级/ Masa 时间/ Mata pelajaran 科目：
Meet)
Tema 6: Budaya Bangsa
Tema 主题/ Tajuk 课题：
Unit 18: Indahnya Budi Bahasa
Standard Kandungan 内容标准： 1.1
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
Standard Pembelajaran 学习范围： terhadap;
(iv) permintaan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Objektif Pembelajaran 预期学习成果： i) memberikan respons yang betul berdasarkan permintaan
yang diberi.
Bahan Bantu Mengajar 教具： Slaid powerpoint
Pengisian Kurikulum 综合领域: Ilmu 知识/ Nilai 道德
价值 Nilai: Berhemah tinggi
KBT :
KB : Menghubungkaitkan
EMK/KB/BCB 附加元素：
KP : Verbal-lingustik
EMK : TMK
Penilaian PdPc / Pentaksiran PdPc 教学评估/评量: Pemerhatian dan penulisan
Aktiviti PdPc 教学活动： 1. Murid membaca dialog dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.
2. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap
permintaan yang diberi.

Laman Web 网址：
Refleksi / Impak 反思 dan Kerja Rumah 课业布置：
3. Murid memberikan respons terhadap permintaan yang
diberi secara berpasangan.
4. Murid menyiapkan latihan pada buku aktiviti.
https://meet.google.com/idq-cpzt-jfp
Seramai __14___daripada 14 orang murid telah menghadiri
kelas Google Meet dan semua murid telah menyiapkan kerja
sekolah yang telah diberi.