Setor de Educação de Jovens e Adultos

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PODCAST

ÁREA – LINGUAGENS

Título do Modo indicativo e subjuntivo dos verbos

Podcast
Área Linguagens
Segmento Ensino Médio
Duração 5min9seg

Habilidades:
Ensino Médio: 22

Tempo Estimado: 30 minutos

Materiais e recursos necessários:
Podcast – Modo indicativo e subjuntivo dos verbos
Conteúdos:
Verbos
Modo Indicativo e modo subjuntivo dos verbos

Desenvolvimento:

Esta sequência de exercícios poderá auxiliá-lo na aprendizagem sobre o modo indicativo e

subjuntivo dos verbos.
Caso você não o tenha escutado, ouça o áudio desse podcast que está disponível no Portal EJ@.
Você pode até gravá-lo no seu telefone celular.

 Ouça com atenção o Podcast Modo indicativo e subjuntivo dos verbos disponível no
Portal EJ@ > Linguagens > Podcasts > Ensino Médio > Modo indicativo e subjuntivo dos
verbos, e responda às questões solicitadas.

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Para iniciar, vamos retomar a definição de modos verbais:

• Modo verbal diz respeito à maneira como se utiliza o verbo para expressar-se, dependendo da
intenção no momento de transmitir algo. São três os modos verbais:

Indicativo: utilizado para indicar certeza.

Subjuntivo: utilizado para indicar incerteza, possibilidade, hipótese.
Imperativo: indica ordem, conselho.

Neste material, estudaremos apenas os dois modos verbais: modo indicativo e modo subjuntivo.

Agora, resolva os exercícios propostos e depois confira as suas respostas com o gabarito.

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1. Leia o texto sobre a Fundação Casa de Jorge Amado:

A casa de Jorge Amado em Salvador

O local mantém viva a memória desse grande escritor brasileiro e o divulga para o mundo.

1º
“Se for de paz, pode entrar”. É o lema da Fundação Casa de Jorge Amado, que tem como
símbolo – escolhido por Jorge Amado – um desenho de Exu, o Orixá das Comunicações. Para ele,
a casa não deveria jamais se transformar em depósito de documentos, mas se constituir em um
centro cultural vivo e atuante. Uma casa onde tudo acontece com jeito baiano.

2º
A Fundação Casa de Jorge Amado foi instalada no Pelourinho, em Salvador, e já virou uma das
grandes atrações turísticas da cidade. Além de ser um ponto de referência para os amantes da
obra desse baiano genial. O Largo do Pelourinho chama-se oficialmente Praça José de Alencar e
foi um local de muito sofrimento, onde os escravos eram expostos e castigados.

3º
Seu objetivo é preservar, pesquisar e divulgar os acervos bibliográficos e artísticos de Jorge
Amado, além de incentivar e apoiar estudos e pesquisas sobre a vida do escritor e sobre a arte e
a literatura baianas. Lá estão expostos documentos, fotos, livros e prêmios recebidos por Jorge
Amado. Há uma exposição de fotos de Zélia Gattai, sua companheira em vida, que o fotografava
com frequência em seu dia a dia. Jorge Amado nasceu em 1912 e partiu em 2001, causando
grande sentimento e comoção.

4º
Por ser uma ONG, a casa oferece serviços nas escolas do município, distribui livros e promove
eventos e exposições. Mantém um café-teatro e uma loja com toda a memória de Jorge Amado e
Zélia Gattai, além de camisetas, louças e desenhos de artistas baianos.

Disponível em: <http://www.vivermais50.com.br/noticias/diversao/casa-de-jorge-amado-em-salvador.aspx>. Acesso

em: 21 out. 2013. 9h37min.

Sobre o texto, responda:

a) Quem foi Jorge Amado?

_________________________________________________________________________

b) Na frase “Quem foi Jorge Amado” há um verbo. Identifique-o.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

c) O verbo utilizado na frase “Quem foi Jorge Amado” mostra que algo aconteceu com
certeza ou expressa uma possibilidade?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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d) Com base em sua resposta anterior, podemos dizer que o verbo utilizado na questão “a”
está no modo indicativo ou subjuntivo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

e) Identifique os verbos do 2º parágrafo.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

f) Em que modo estão os verbos que você encontrou? Por quê?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

g) “Zélia Gattai, sua companheira em vida, que o fotografava com frequência em seu dia a
dia”. O verbo em destaque “fotografava” expressa que a companheira de Jorge Amado

I. Sempre o fotografava, no passado

II. Sempre o fotografará, no futuro
III. Talvez o fotografasse, no passado

h) Sua resposta anterior demonstra que o verbo “fotografava” está no modo indicativo ou
subjuntivo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

i) Com base em todas as respostas anteriores, a que conclusão é possível chegar a respeito
dos verbos utilizados? Por que todos foram utilizados no mesmo modo?

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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

j) Leia a frase: “Por ser uma ONG, a casa oferece serviços nas escolas do município,
distribui livros e promove eventos e exposições”.

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Agora, complete a mesma frase utilizando verbos no modo subjuntivo, demonstrando

que tudo é uma hipótese.
Siga o exemplo:

Se fosse uma ONG, a casa poderia oferecer ...

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Leia a tirinha de Dik Browne:

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#20/10/2013>. Acesso em: 21 out.

2013. 11h.

a) Identifique um verbo no modo subjuntivo, no primeiro quadrinho.

___________________________________________________________________________

b) Por que foi utilizado um verbo no modo subjuntivo no primeiro quadrinho?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

c) A fala do primeiro quadrinho “Talvez eu esteja ganhando peso porque faça lanches pesados
logo antes de dormir” apresenta uma hipótese. Que relação há entre a primeira ideia
“Talvez eu esteja ganhando peso” com a segunda ideia “porque faça lanches pesados antes
de dormir”?

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3. Observe o cartum, do artista Moa:

Disponível em: <http://greencartoon.blogspot.com.br/2010/04/moa-ecologico.html>. Acesso em: 21 out. 2013.

14h50min.

Após observar o cartum, crie duas legendas para ele. A primeira utilizando um verbo no
modo indicativo e a segunda no modo subjuntivo:

1ª legenda: _________________________________________________________________

2ª legenda: _________________________________________________________________

Indicações:

Acesse o Mapa Curricular no Portal EJ@ – @ (www.eja.educacao.org.br) > Área do Aluno > Mapa
Curricular > Ensino Médio > Linguagens > Disciplinas > Língua Portuguesa – para saber mais sobre
o assunto.

Classe de palavras – Verbo – Modo Indicativo, Subjuntivo, Imperativo

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Gabarito

1.
a) Jorge Amado foi um grande escritor e poeta baiano, que muito contribui para a
Literatura brasileira.

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b) Sim, há o verbo “foi”.

c) Algo aconteceu com certeza.
d) Está no modo indicativo, o que indica uma certeza.
e) foi, virou, ser, chama-se, foi, eram.
f) No modo indicativo, porque todos indicam certeza.
g) I apenas – Sempre o fotografava, no passado.
h) Modo indicativo.
i) Todos estão no mesmo modo, porque falam sobre fatos que ocorreram com certeza.
j) Se fosse uma ONG, a casa poderia oferecer serviços nas escolas do município,
poderia distribuir livros e poderia promover eventos e exposições.

2. a) O verbo “faça”.
b) Foi utilizado o verbo “faça” no primeiro quadrinho, porque o personagem fez uma
suposição do por que está engordando, ele não tem certeza.
c) Há uma relação de dependência hipotética, baseado em uma suposição. O
personagem acha que só está ganhando peso, porque come muito antes de dormir.

3. Algumas possibilidades de legenda:

- Legendas utilizando o modo indicativo:

“O que o homem fez com a natureza”
“Antigamente era possível ouvir o som do mar nas conchas, hoje, nas garrafinhas de
refrigerante”
“Que pena as praias estarem tão sujas”
“Não é possível saber se estamos na praia, ou no lixão”

- Legendas utilizando o modo subjuntivo:

“Se não mudar de atitude, o homem acabará com a natureza”
“Se não houvesse tanta sujeira, estaríamos em uma praia”
“Para que não acabemos com as praias, precisamos acabar com a sujeira”
“Se não jogássemos lixo, não haveria poluição”

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