000968 UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ESCUELA DE INGENIERIA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL CURRICULO CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL TRUJILLO - PERU 2017000969 | CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL + Grado académico al que conduce BACHILLER EN INGENIERIA + Titulo Profesional al que conduce INGENIERO AMBIENTAL, Creacién de la Carrera, con Resolucién N° 007-2013-ANR de fecha de 10 de enero del 2013. Actualizacién del Plan de Estudios, con Resolucién N° 073-2016/UCT-CU de fecha 13 de diciembre del 2016, INGENIERIA AMBIENTAL@ 900970 I, JUSTIFICACION DE LA CARRERA fe Vay La Facultad de Ingenieria y Arquitectura — Escuela de Ingenieria de la Universidad Catélica de Trujillo Benedicto XVI, asumiendo una visién histérica, esta llamada a encarar su propia transformacién, desarrollando una concepcién educativa y principios fundamentales que sirvan de base para promover reformas profundas en lo académico, para la formacion de profesionales competentes, que estén a la vanguardia de los cambios estructurales pol 's, culturales, econémicos, financieros, entre otros. La universidad como misién fundamental necesita encarar su propia transformacién antes de poder aportar significativamente al desarrollo econémico y social del pais. Es posible jon y misién de la universidad, valores, pol construir una nueva Ss y estrategias utiizando el didlogo respetuoso, el andlisis riguroso y la concertacién como mecanismo para asegurar la toma de decisiones hacia la transformacién profunda de la educacion universitaria, Es por ello la Facultad de Ingenieria y Arquitectura de la Universidad Catélica de Trujillo Benedicto XVI, en su afan de brindar servicios académicos de calidad a la sociedad, nace con una nueva vision y mision para cubrir las exigencias que la sociedad exige, siempre en el marco de la globalizacién. Ofrece una VISION del comportamiento futuro de! mercado de la educacion universitaria en las dimensiones de la Demanda y de la Oferta, tanto a nivel de la provincia de Trujillo (Sede del proyecto) como también a nivel regional y nacional. En él se prioriza los retos que la Facultad debe enfrentar en los préximos afios y definiendo las directrices generales para lograr el fortalecimiento de ésta después de recorrer este horizonte, en que se inicia la tarea de tentar el aseguramiento de puestos de empleo para sus egresados y titulados. En el presente siglo, los retos son enormes y se hace necesario crear una dinémica institucional para tratar de afrontarios. Si la sociedad esta en plena mutacién, forzosamente lo tiene que estar también la universidad, y esto implica desarrollar y fortalecer nuestros esfuerzos hacia una nueva visién y misién institucional, con el objeto de consolidar a nuestra universidad en términos de flexibilidad, diversidad , liberalidad y calidad, con capacidad reflexiva para anticiparse a los acontecimientos. Por consiguiente, y dado que tenemos que hacer frente a imponentes desafios, la propia educacién superior tiene que emprender un grado de transformacién y renovacién mas radicales, de forma que la sociedad contempordnea, que en la actualidad vive una profunda crisis de valores, pueda trascender las consideraciones meramente econémicas y asumir dimensiones de moralidad y espiritualidad mas arraigadas. Il, FUNDAMENTACION INGENIERIA AMBIENTAL000971 EI objetivo fundamental de la Ingenieria Ambiental es la formacién de profesionales integros, idéneos, competentes de la mas alta calidad cristiana, humana y cientifica, innovadores, emprendedores y de manera especial comprometidos con la gestién ambiental, enfatizando en la Conservacién, Recuperacin y Preservacién de! Medio Ambiente, mediante la aplicacién de tecnologias que favorezcan el desarrollo sostenible, y asi contribuir a la solucién de las problematicas locales, regionales y nacionales favoreciendo de manera especial a calidad de la vida y el bienestar de la sociedad El curriculo del programa Ingenieria Ambiental incorpora la verificacién de las competencias generales y competencias profesionales a la vida académica y responde a las necesidades de la nueva estrategia de la educacién orientada a competencias y al estudiante; facilitando un proceso de formacién bajo una metodologia diferente a los modelos tradicionales, el cual que se ajusta a las necesidades que demanda el mundo actual en lo que respecta a globalizacién, cobertura, movilidad, accesibilidad a la informacién y autoformacién, entre otros aspectos. La estructura curricular del programa, involucra en su desarrollo teérico y metodolégico conceptos como trabajo colaborativo, aprendizaje significativo, aprendizaje basado en problemas y desarrollo de competencias; manteniendo el enfoque curricular institucional, con el propésito de favorecer el trabajo participativo y auténomo, la construccién colectiva del conocimiento, el desempefio en entomos reales o la simulaci6n de los mismos y la autonomia de los estudiantes para apropiar el conocimiento. EN EL CAMPO DE LOS CONOCIMIENTOS Capacidad de reordenar territorios urbanos y rurales, diagnosticar y aplicar propuestas de solucion a problematicas ambientales mediante estudios ecolégicos y de impactos ambientales; aplicar tecnologias apropiadas en el desarrollo de actividades productivas y sociales; participar técnicamente en propuestas de saneamiento basico y proyectar socialmente las acciones de conciliacién entre los componentes del sistema natural y las actividades econémicas cotidianas de la comunidad que los afecta, asi también participar de manera directa e indirecta con el cumplimiento de las normativas ambientales existentes en nuestro Pal ambientales. como también ser participes de las auditorias y fiscalizaciones Conece con amplitud y profundidad las principales tendencias del mundo de la Ingenieria Ambiental, Proyectos interdisciplinarios, etc Conoce las bases teéricas de las técnicas, herramientas, instrumentos y equipos, de actualidad, utilizados en el desarrollo de la Ingenieria Ambiental INGENIER(A AMBIENTALa 000972 - Conoce los fundamentos fisicos y mateméticos de las Ciencias de la Ingenieria. = Conoce los fundamentos econémicos, sociales y ambientales que influyen en el desarrollo de la Ingenieria Ambiental. - Conoce la Realidad Nacional, el lenguaje, idiomas que le permiten ser parte de una comunidad con historia y con futuro e interactuar en forma conveniente con los integrantes de la comunidad local, regional, nacional = Conoce el Método Cientifico para la creacién de conocimiento y tecnologia para la solucion de problemas de la Ingenieria Ambiental = Preparacién académica de alto nivel en Ciencias Basicas y Aplicadas a la Ingenieria Ambiental, con una visién social y econémica adecuada y actualizada de la realidad regional y nacional EN EL CAMPO DE LAS HABILIDADES = Aplicar la inventiva, para dar solucién a los problemas de Ingenieria Ambiental. + Habilidad para ejecutar calculos numéricos, manejar algoritmos y realizar procedimientos manuales y computarizados. - Habilidad para realizar representaciones e interpretaci6n de gréficas. - Habilidad para diagnostic ry aplicar propuestas de solucién a problematicas ambientales - Capacidad y agilidad en la toma de decisiones y trato con el personal laboral - Adaptacién a grandes jomadas de trabajo en condiciones y ambientes adversos. ~ Capacidad para supervisar el desemperio técnico y administrative de personas 0 grupos de trabajo. - Practica del orden, la perseverancia, la tolerancia y la disciplina como normas diarias de comportamiento laboral - Faclidad para comunicarse eficientemente de manera oral, escrita y grafica. Faciidad y adecuacién para la coordinacién de varios equipos de trabajo interdisciplinarios y muttiprofesionales. - Capacidad de andlisis y sintesis para facilitar el trabajo interdisciplinario y multiprofesional. EN EL CAMPO DE LAS DESTREZAS INGENIERIA AMBIENTALeS 000973 - _ Incorporacién consciente de la légica, de la ciencia, las artes y la tecnologia como parte de su formacién profesional. - Percepcién de Ia realidad y su problematica mas relevante, para implementar soluciones 6ptimas con crterio cientifico, social, econémico y ambiental, armonizado con la onibilidad de recursos y los altos intereses de la poblacién. - Buscar, interpretar, evaluar, seleccionar y utilizar las fuentes bibliogréficas disponibles relacionadas con la Ingenieria Ambiental, con responsabilidad y respeto por la propiedad intelectual de las personas e instituciones. - _ Liderar organizaciones y grupos humanos, con una vision integral y desemperio con ética ambiental, ética y moral. - Poder para discernir los impactos sobre la sociedad y el medio ambiente que puedan tener sus decisiones, proyectos y obras ejecutadas EN EL CAMPO DE LAS ACTITUDES Y VALORES - Ejercer su profesién y desarrollar su vida personal, con creatividad, solidaridad, perseverancia, laboriosidad y respeto por las personas, instituciones y por el acervo cultural y ambiental de las comunidades ~ _Ejercer su profesién y desarrollar su vida personal, con arreglo a la verdad, la justicia, la legalidad y la utilidad y la eficiencia - _ Perseverar en el mejoramiento permanente de sus conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores profesionales y personales EN EL CAMPO DE LAS COMPETENCIAS: Desempefia funciones técnicas: - _ Reordena territorios urbanos y rurales. = Diagnostica y aplica propuestas de solucién a problemdticas ambientales mediante estudios ecolégicos y de impactos ambientales; - Aplica tecnologias apropiadas en el desarrollo de actividades productivas y sociales. - Participa técnicamente en propuestas de saneamiento basico y proyectar socialmente las acciones de conciliacién entre los componentes del sistema natural y las actividades econémicas cotidianas de la comunidad INGENIERIA AMBIENTALoooa7, ) - Participa de manera directa e indirecta con el cumplimiento de las normativas ambientales existentes en nuestro Pais, como también ser participes de las auditorias y fiscalizaciones ambientales. Desempefia funcién educativa, mediante las competencias siguientes: = Orienta a la comunidad en la solucién de problemas de naturaleza ambientalistas. - Capacita al personal de mando medio en trabajos de conservacién u cuidado de medio ambiente. Forma profesionalmente a los estudiantes de Ingenieria Ambiental de las Universidades del pais Desempefia FUNCION DE ASESORIA, mediante las competencias siguientes: - Asesora a Instituciones estatales o privadas en aspectos de su especialidad Desempefia FUNCION DE INVESTIGACION, mediante las competencias siguientes: - Identifica y prioriza problemas de la comunidad que pueden ser resueltos mediante la aplicacién del conocimiento y tecnologia de la Ingenieria Ambiental. Evalua, crea o innova métodos, técnicas y normatividad en aspectos de la Ingenieria Ambiental. - _Transfiere tecnologias apropiadas para el desarrollo de la comunidad. - Realiza Investigaciones en materia de metodologias, técnicas, herramientas para la aplicacién de la Ingenieria Ambiental. Desempefia FUNCION DE ADMINSITRACION, mediante las competencias siguientes: + Organiza y conduce centros productivos de bienes y prestacién de servicios profesionales Administra y gerencia empresas relacionadas al trabajo de conservacién u cuidado del medio ambiente. FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA El programa de Ingenieria Ambiental sigue los principios y valores de: ~ _ Catolleidad: universalidad de la fe y los valores cristianos, - Compromiso ambiental; participacién en estudios y soluciones para la conservacion y mejoramiento del medio ambiente dentro de los estandares de la construccién. ~ Cientificidad: investigacién y sustentacién muttidisciplinaria de objetos de estudio, INGENIERIA AMBIENTAL= 090975 ~ _Pertenencia comunitaria: reconocimiento de los contextos significativos de los estudiosos ~ facilitadores y estudiantes y elaboracion de proyectos de arraigo regional = El planteamiento curricular del programa permite no sélo el desarrollo de competencias especificas, sino otras transversales; competencias que son relevantes de acuerdo con los lineamientos de calidad, misién y visién de la Institucién. La metodologia ofrecida favorece el desarrollo de algunas habilidades y por eso adquieren mayor importancia. La ‘comunicacién efectiva, el trabajo colaborative, el emprendimiento, la solucién de problemas, la competencia investigativa, el manejo de las tic; son habilidades que de manera transversal se trabajan en todos los programas que ofrece la institucién. De acuerdo a lo anterior, debe existir una congruencia del trabajo colectivo que garantice la pertenencia social y la pertinencia académica, a partir del SER, SABER Y QUE HACER del egresado, quien debe responder mejor a las necesidades de su entorno comunitario y a las exigencias de formacién, canalizadas a partir de su proyecto de vida ‘SUSTENTACION EN BASE AL DESARROLLO PROFESIONAL Crecer como personas y realizarse en sus trabajos son algunas de las necesidades inherentes a los individuos. La autorrealizacién se da en un gran porcentaje cuando nos sentimos plenos en la labor que realizamos EI desarrollo profesional es fruto de la planeacién de la carrera profesional y comprende los aspectos que una persona enriquece o mejora con vista a lograr objetivos dentro de la organizacién. Se puede dar mediante esfuerzos individuales y con el persistente esfuerzo en cumplir con la programacién de los cursos a seguir hasta completar dicha formacién. Se inicia en cada persona por su disposicién a lograr metas y por la aceptacion de responsabilidades que ello conlleva. Pueden emprenderse varios pasos, considerando posibles resultados: Obtencién de mejores niveles de desempefio, es la forma mas segura de lograr promociones y reconocimiento en el trabajo. La adquisicion de las capacidades de auto aprendizaje y de la autosuficiencia académica 8 un plus en el desarrollo profesional del futuro graduado, pues con estas capacidades, el egresado podra seguir capacitandose y alcanzar las metas planteadas. Es importante también dar a conocer que la estructura curricular y el plan de estudios de las carreras profesionales de ingenieria son compatibles con una formacién en ciencias de la ingenieria, Por lo que es muy facil identificar las fortalezas de los egresados al momento de realizar una segunda especialidad o maestrias.@ 000976 Los graduados podran entender la importancia y el impacto de los procesos de desarrollo personal, conocerdn y comprenderan los procesos de autoconocimiento utilizados en la actualidad, tradicionales y modernos, individuales y grupales, identificaran y aprenderan a gestionar de forma mas eficaz los recursos personales: fisicos, mentales y energéticos, inter e intrapersonales. MISION Formar Ingenieros Ambientales integros, idéneos, competentes de la mas alta calidad cristiana, humana y cientifica, innovadores, emprendedores y de manera especial comprometidos con la gestion ambiental, enfatizando en la Conservacion, Recuperacion y Preservacién del Medio Ambiente, mediante la aplicacién de tecnologias que favorezcan el desarrollo sostenible, y asi contribuir a la solucién de las problemdticas locales, regionales y nacionales favoreciendo de manera especial la calidad de la vida y el bienestar de la sociedad, VISION Ser una Carrera Profesional competente, acreditada y calificada como lider en el Perl, reconocida por la calidad de sus profesionales egresados y docentes y que logre satisfacer la demanda laboral de las empresas, instituciones gubernamentales, no gubernamentales y la sociedad civil en su conjunto, que brille por su excelencia y liderazgo dentro del area Ambiental y Manejo de Riesgos Naturales, primando la responsabilidad humana y el ‘compromiso con el progreso ético, social y econémico de nuestro Pais. Sus egresados se destacarén por su eficiencia laboral en la interpretacion de la realidad, a su vez lideraran en el campo industrial en el disefio de soluciones efectivas alos requerimientos del entorno biofisico y sociocultural; su esencia estaré centrada en la investigacion, con el fin de generar conocimiento para el desarrollo de la ciencia, la tecnologia el progreso econémico y social sin deteriorar el medio ambiente, contribuyendo asi al mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos OBJETIVOS EDUCATIVOS Los objetivos de creacién de la carrera profesional de Ingenieria Ambiental de la Universidad Catélica Benedicto XVI, se encuentran en concordancia con Ia vision estratégica de desarrollo de nuestra regién La Libertad y también acorde con las demandas Nacionales de profesionales especializados en el manejo sostenible del Medio ambiente, 1.- La carrera de Ingenieria Ambiental de la UCT con ira prioritariamente con el lidad en el pais, mediante la desarrollo productive empleando criterios de sosteni INGENIERIA AMBIENTAL000977 proteccién del medio ambiente. Asi se podré cumplir los compromisos nacionales e internacionales suscritos en los tratados comerciales, respondiendo a las exigencias de la legislacion en custodia de nuestros recursos naturales. 2. Mejorar la calidad académica de la Facultad a través de una propuesta académica y pedagégica renovada, una plana docente de alto nivel profesional y académico, con publicaciones transcendentes en el tema de Medio Ambiente. 3. Implementar un plan estratégico de investigaciones para los alumnos y docentes en temas de interés ambiental relacionados las principales problematicas de nuestra region y a nivel nacional, las cuales seran de alta relevancia para el desarrollo de pais. 4 Fomentar en los estudiantes, el liderazgo, la autonomia, la autoestima, el ‘empoderamiento y la capacidad innovadora y gerencial para desarrollar las competencias profesionales demandadas en nuestro pais y centradas en el reconocimiento del valor y de la dignidad de la persona, asi como de sus necesidades y derechos. 5.- Posicionar a la carrera de Ingenierita Ambiental a nivel regional y nacional como un referente técnico, académico y de manera especial con valores cristianos. INGENIERIA AMBIENTAL090978 PROPOSITO DE LA FORMACION Es necesario que el pais cuente con graduados universitarios en Ingenieria Ambiental, con vision integral completa tanto de la realidad del pais, de sus problemas y sus necesidades como de su carrera profesional. Por ello deben provenir de una formacion humanista integral que los capacita para amar las artes, la cultura y la historia, comprometerse con la realidad social, politica y econémica del pais y apoyar lo que demande el papel que le corresponde a su profesion. Para ello se debe formar a un profesional para: = Serun generalista que tenga una formacién de base sdlida conceptual en las ciencias de la Ingenieria y destrezas basicas de la Ingenieria Ambiental en los aspectos fundamentales de la profesion: reordenamiento, disefio, recuperacién, conservacién, auditoria de todos los aspectos del medio ambiente, = Tener o saber encontrar, y saber usar las herramientas necesarias que lo capacitan para desarrollarse y para afrontar y solucionar problemas en cualquiera de las ramas de la Ingenieria Ambiental - Ser capaz de elaborar estudios, investigaciones de campo, disefiar, supervisar, construir, mantener, investigar y ensefiar. = Conocer la interrelacién entre el hombre y su medio ambiente y de la responsabilidad que como ingeniero debe asumir en su preservacién - _ Poseer una formacién en el manejo empresarial, en las técnicas de la comunicacién oral y escrita y dominar las herramientas de la informatica - _ Actuar éticamente, admitiendo sus limitaciones y buscando ser superadas, - Reconocer que su cliente es siempre la sociedad y que su actividad es siempre constitutiva del desarrollo. - _ Entender que su profesion es dinamica y demanda por ello de estudio continuado. INGENIERIA AMBIENTAL@ 000978 IV. PERFIL DEL INGRESANTE El Concurso de Admisién Ordinario a nivel pregrado esté orientado a los postulantes egresados de educacién secundaria 0 sus equivalentes, entre’ quienes se seleccionaré a aquellos cuyos perfiles cognitivos, actitudinales, socio-emocionales y de conocimientos acrediten idoneidad para seguir estudios universitarios. A dichos postulantes se les aplicaré una Prueba General de Aptitud Académica y Conocimientos, segtin el temario del Prospecto de Admision: = Domina conceptos, teorias, principios y leyes sobre las diferentes disciplinas del saber. + Poseer un nivel cultural y un pensamiento critico y reflexivo sobre la realidad de nuestro pais. ~ Desarrolla niveles del pensamiento l6gico formal, creatividad, autonomia, flexibilidad y pro actividad. + Diferencia las diversas expresiones artisticas y culturales desde una perspectiva intercultural, - Maneja estrategias para procesar y obtener informacién de todo tipo de fuentes. - Muestra capacidades comunicativas para dialogar, sustentar, escuchar y conversar. - Muestra actitudes para en el cambio ¢ innovacién. - Fortalece su identidad personal desarrolla su autoestima en coherencia en grupos sociales a los que pertenece. - Posee capacidad de liderazgo positive dentro de su comunidad. = El postulante debe desempefiarse de manera efectiva como un verdadero lider, lo que @ su vez incide en la calidad de su actuacién. INGENIER(A AMBIENTAL 5PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Ambiental egresado de la Universidad Catélica de Trujillo Benedicto XVI, tendra una formacién integral, humanistica y con valores cristianos. Se fundamentaré en las ciencias de la ingenieria y estar capacitado para disefiar, proyectar, planificar, gestionar y administrar los proyectos de implementacién de dichas soluciones, fundamentalmente en las areas de disefios y reordenamientos territoriales, conservacion, recuperacién, fiscalizacién, etc. y estard preparado para ofrecer soluciones factibles teniendo como herramienta la investigacién y considerando las restricciones econémicas, sociales y ambientales. COMPETENCIAS GENERICAS Capa Capa fad de abstraccién, andlisis y sintesis. 1 2 id de aplicar los conocimientos en la practica. 3. Responsabilidad social y compromiso ciudadano. 4, Capacidad de comunicacion oral y escrita 5. Capacidad de investigacion. 6. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente. 7. Capacidad critica y autocritica, 8. Capacidad para tomar decisiones y trabajar en equipo 8. Compromiso con preservacién del medio ambiente y socio-cultural 10, Compromiso con la calidad y ética. COMPETENCIAS ESPECIFICAS 1. Diagnostica y aplica propuestas de solucién @ problematicas ambientales mediante estudios ecolégicos y de impactos ambientales; 2. Aplica tecnologias apropiadas en el desarrollo de actividades productivas y sociales. 3. Participa técnicamente en propuestas de saneamiento basico y proyectar socialmente las acciones de coneiliacién entre los componentes del sistema natural y las actividades econémicas cotidianas de la comunidad 4. Participa de manera directa e indirecta con el cumplimiento de las normativas ambientales existentes en nuestro Pais, como también ser participes de las auditorias y fiscalizaciones ambientales. Reordena territorios urbanos y rurales. 5. Reordena territorios urbanos y rurales. INGENIERIA AMBIENTALwe 9098 VI. DISTRIBUCION DE ASIGNATURAS INGENERIA AMBIENTAL 2017 a - 5 ab eae a ar _ topes rondice ae eee Ictedlog lees ivestario pb 3 fcclope Ertcnaiop Ambiental Bice y nesponssbilidsd Social Tesi Vl Eaposildny Sstentain Clerics INGENIERIA AMBIENTAL@ VII. PLAN DE ESTUDIOS 090982 | Nombre del Curso 3 5 REQ cred. or 02 03 04 05, 06 o7 08, Geopolitica Lengua! Logica Filosofica Introduccion a la Ingenieria Ambiental Historia Critica! Matematica | Metodologia del Estudio Universitario Actividades Formativas Potenciales | 20 09) 10 1 22 B 14 15 16 Teologia | Lengua! Antropologia Filoséfica Algebra Lineal Vectorial Historia Critica I Matematica I Aleulo 1 Actividades Formativas Potenciales Il 2 17 18 19 20 21 22 23 24. Teoiogia i Lengua | Tess: Epistemologta Bésica: | Problema Cientifco [cao | Quimica Fisica | Géteulon | Actividades Formativas Potenciales I 212 215 215 20 25 26 7 28 29 30 31 32 Etica Ambiental Estadistica General Tesis I: Objetivos e Hipétesis de Investigacién Ecologia Quimica I Fisica I Matematica para Ingenieros Taller |: Responsabilidad Social | NolNNNNAN wolfe a ewne 219 221 22 23 20 33 34 35 36 a7 38 39 40, Derecho Ambiental Electivo | Tesis Il: Variables y su Operativizacién Bioguimica Quimica Analitica Termodinamica, Frio y Calor Industrial Electrotecnia Industrial Taller 27 224 229 229 230 2 a 42 ‘Administracin en las Organizaciones Geomorfologia y Fisica de Suelos INGENIERIA AMIBIENTAL | 2 2 o 2 2 20000983 43 44 45 46 47 48 Tesis IV: Disefios de investigacion y proyecto de investigacién Biotecnologia Ambiental Toxicologia | Modelamiento de Procesos | Ambientales Prevencién de la Contaminacién Industrial Taller i 235 236 237 49 50 51 52 53 54 56 55) Formulation y Evaluacion Proyectos Manejo, Conservacién y Recuperacién de Suelos Tesis V: Métodos Estadisticos para la Investigacién | sistemas y Gestion de Tratamiento |de Efluentes y Emanaciones |Bioseguridad Veloracién Energética Responsabilidad Social I Préctica Pre profesional | 342 226/243 2 37 58 59 60 61 62 63 Gerencia de Proyectos Sistemas y Gestién de Tratamiento de Residuos Séides Tesis VI: Redaccién de Articulo Gientifico Seguridad y Salud Ocupacional Gestién de la Calidad Electivo Practica Pre profesional It 350 356 19 64 65 66 67 68 69 70 Auditoria Ambiental Evaluacién y Declaracién de Impacto Ambiental Tesis Vil: Redaccién de Tests ‘Sistemas Integrados de Gestion Electivo Il Etica y Responsabilidad Social I Practica Pre profesional ill 358 259 360/361 363 20 10 71 2 23 ‘Seminario de Ingenieria Ambiental Solucién de Conflictos Socioambientales Tesis Vill: Exposicién y Sustentacién Cientifica alywronn slew awww 266 20 10 74 Prdctica Pre profesional V 10 370 INGENIERIA AMBIENTAL 123 160 203wt a a oO cod °o MALLA CURRICULAR vil. INGENIERIA AMBIENTALe 090985 INGENIER(A AMBIENTALe 990986 IX. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS DE ENSENANZA ~ APRENDIZAJE Es imprescindible que el futuro Ingeniero Ambiental se constituya en vector de transformacién del medio en el que se desempefie. De esta actitud resultara un beneficio para las empresas y para la sociedad. En tal sentido, los lineamientos metodolégicos del proceso ensefianza-aprendizaje priorizaran el desarrollo de su creatividad y capacidad Innovadora, en el marco de una actitud reflexiva, El contexto en que se desarrollaran los contenidos tematicos, entonces, se aproximardn permanentemente a la actividad profesional, segtin lo permitan el nivel de conocimientos previos logrado por el cursado de las obligaciones programéticas anteriores, las caracteristicas disciplinares en particular y las del area en general. Pero dicha aproximacion, si bien tendré iniciacién temprana, seré gradual y de complejidad creciente, hasta lograr en los titimos afios la mayor correspondencia con la actividad ingenieril propiamente dicha. Por ello, las estrategias de aprendizaje comprenderén procesos de integracién de conocimientos. Asi es que la elaboracién de proyectos integrales, formulaci6n de modelos de simulacion y trabajos de campo, constituyen metodologias adecuadas. INGENIER(A AMBIENTAL@ 090987 X, _ LINEAS DE INVESTIGACION Tecnologias ambientales para la recuperacion y conservacién de suelos Calidad del aire y contaminacién atmosférica Sostenibilidad ambiental del terrtorio Calidad y alternativas de tratamiento del agua. Gestion de cuencas Manejo, gestion y biorremediacién de residuos industriales liquidos y solidos Gestion de Empresas de Ingenieria Ambiental Gestion Educativa en la Ingenieria Ambiental. INGENIERIA AMBIENTAL@ XI. PRACTICAS PRE-PROFESIONALES. 090988 Ambito de las Practicas. Las practicas pro profesionales en la carrera de Inger ia Ambiental, se desarrolian en el ‘Ambito nacional y regional y a pattir del VIl ciclo y con una duracién total de 476 horas. Las practicas pre profesionales inician con las visitas guiadas a diferentes tipos de obras, segiin su avance, tratando de conseguir que los alumnos aprecien una obra desde la concepcién hasta la culminacién de la obra. LINEAMIENTO DE PRACTICAS. ‘a Contribuir a la formacién integral de los estudiantes, permitiéndoles la aplicacién de los. conocimientos teéricos y précticos adquiridos para resolver situaciones y problemas concretos de la realidad b.- Permitir a los estudiantes definir areas de su interés en el campo de la investigacién y de ‘su futuro quehacer profesional. c. Mantener la presencia de la Facultad de Ingenieria y Arquitectura - Escuela de Ingenieria de la UCT, en las areas y actividades de su competencia, a nivel regional y nacional INGENIERIA AMBIENTAL@ 000989 XII. SERVICIO DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL Servicio de extension universitaria La Universidad Catélica de Trujillo cuenta con un Centro de Orientacién y Bienestar del Estudiante a fin de proveer los servicios de asesoria y tutor permanentemente. Es nuestra intencién programar actividades orientadas a la permanente actualizacion en el Ambito cientifico-técnico no sélo de aquellos profesionales titulados y preparados en la propia Universidad sino también dirigidas a los componentes de todos los colectivos profesionales on los que sea ttl colaborar. Los eventos son de diversa naturaleza, entre los que podemos sectorizar: 1, Videoconferencias nacionales e internacionales que solicitan las empresas privadas para capacitar a su personal, interconectadas con otras sedes del pais, o para dar a conocer temas de realidad mundial. (GDLN-PUCP, Banco Mundial, BID), 2. Eventos: Foros, Talleres, Conferencias, Mesas redondas, Congresos, Encuentros y ‘Seminarios sobre temas diversos de la cultura, en especial que tengan actualidad y de interés para ptiblico heterogéneo. (Cambio cli nacional; salud mental y otros). exolusi ‘inclusién; soberania 3. Exposiciones de arte: Cine, fotografia, pintura, musica clésica y literatura. (De preferencia, se promueve la creacién de estudiantes y egresados). Servicio de proyeccién social La Proyeccién Social es la prestacién y promocién de servicios profesionales de asistencia social directa en favor de la mejora de la calidad de vida de la comunidad y su cultura. Seguin el modelo de la Proyeccién Social y la Extensién Universitaria, la universidad se vincula con la sociedad desde un enfoque unidireccional e influye en ella sin fomentar un vinculo reciproco. La Universidad Catélica de Trujillo viene desarrollando acciones de proyeccién social tomando como guia los derivados de la Doctrina Social de la Iglesia sobre Responsabilidad Social y los conceptos de la Responsabilidad Social Universitaria, Actividades de proyeccién so - Pastoral Universitaria = Eventos académicos y culturales + Talleres (literarios, deportivos, musicales, capacitacién, artes plasticas, visuales) + Campatias de solidaridad, jomadas, encuentros, orientacién, cuidando la salud de adulto, de ferias escolares, de salud. ~ Juegos florales (miisica, poesia, ensayo, cuento, canto, teatro). - Concurso (departamentales, planes de negocio, olimpicos) INGENIERIA AMBIENTAL990990 Cooperacion y asistencia técnica, a través de asesoria 0 consultoria Servicios (médico, juridico psicolégico y de otros tipos). Transferencia tecnolégica. Asesorias, consultorias, orientacién. Practicas estudiantiles. Servicios, médicos, sociales. Exposiciones: cientificas y tecnolégicas. Conciertos musicales. Foros. Conferencias INGENIERIA AMBIENTAL000981 Xill, SISTEMA DE EVALUACION La nota minima aprobatoria de cada unidad y del curso es de DIEZ PUNTOS Y MEDIO (10,5), en una escala vigesimal de CERO (0) a VEINTE (20). En la obtencién de notas parciales y promocionales, la fracci6n igual 0 mayor a 0,5 serd aproximada al entero inmediato superior La nota final de un curso es el promedio de las notas de las cuatro unidades académicas, las mismas que deben obtenerse de acuerdo a la siguiente tabla: Naturaleza de la Dimensiones a, Aobyiare! Cognitiva | Procedimental | _ Actitudinal | teorca cove 20% 20% 100% | Practica 30% 50% 20% 100% Tebrico-préctica 50% 30% 20% 100% Para efectos de obtener el promedio de unidad, se debe usar las siguientes formulas, segin las ponderaciones del cuadro anterior Naturaleza de ] Formula para promedio de Descripcian Ja Asignatura unidad _| Tebrica PUI=06C+0,2P+02A Practica PUI=03C+05P+0,2A = Nota de eapacidades procedimentales. Teorico-pracica | PUI=OSC+0SP+02A ota do apc Artal inlon EI Promedio Final de la Asignatura (PF) o Nota Promocional, se obtiene usando la formula: PE (PUI + PU2) /2 El docente debe precisar claramente en el silabo de su asignatura la naturaleza de la misma y los instrumentos de evaluacién, las formulas y procedimientos de evaluacién para obtener el promedio final. Solamente los exémenes parciales de unidad no rendidos en las fechas programadas seran considerados como exémenes de rezagados, los cuales deben efectuarse dentro del desarrollo de la siguiente unidad académica del curso antes del examen parcial de unidad. Se reconocerd el derecho de examen de rezagados siempre y cuando se cuente con el visto bueno de la Direcoién de Escuela y/o Decano de Facultad. Para ello los alunos deberén justificar su inasistencia de acuerdo a los criterios administrativos vigentes para tal fin, Son principales causales para rezagar exémenes problemas de salud, problemas familiares, problemas econémicos, problemas laborales, etc. La calificacién de los componentes curriculares de actividades puede ser cualitativa o cuantitativa. De acuerdo al reglamento de evaluacién. La calificacién de los talleres puede ser en base al logro de competencias. INGENIER(A AMBIENTALwe 09ngge XIV GRADUACION Y TITULACION Para egresar de la Carrera de Ingenieria Ambiental, los alumnos deben haber aprobado el total de componentes curriculares asignaturas, por areas de su Plan de Estudios y ‘cumplir con los créditos minimos establecidos en las diferentes areas de formacion. El grado de Bachiller requiere estudios de una duracion minima de diez (10) semestres académicos. EI Reglamento de Grados y Titulos de la UCT, establece los requisitos y procedimientos para otorgar los grados académices y titulos profesionales. EI Bachiller puede obtener el Titulo Profesional de la UCT, acogiéndose a cualquiera de las siguientes modalidades' a) Presentacién, Sustentacién y Aprobacién de Tesis, b) Presentacién, Sustentacién y Aprobacién de Informe después de ser egresado y haber prestado Servicios Profesionales durante 3 afios consecutivos en labores propias de la especialidad.| ¢) Aprobacién de Examen de Suficiencia Profesional. INGENIER(A AMBIENTALa 090993 MODALIDAD SEMI PRESENCIAL IX. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS DE ENSENANZA APRENDIZAJE Modalidad: Semi-Presencial. Cada curso con sus respectivos créditos, est en modalidad presencial y/o modalidad virtual. El Plan de Estudios indica los cursos de modalidad virtual y los demas cursos son de modalidad presencial Para la modalidad virtual cada crédito de horas tedricas en el ciclo: Videos de 15 minutos 6 horas académicas de tec Lecturas de 20 minutos 7 horas académicas de teoria Trabajos 3 horas académicas de tec Total: 16 horas académicos Para cada crédito de horas de practica son en el ciclo: Foros de 120 minutos 16 horas académicas de practica Chat de 120 minutos 16 horas académicas de practica Total: 32 horas académicas de practica Las horas académicas de Foros son fijados por el docente, con preguntas relacionados con los videos y materias de lectura para que los estudiantes comparten entre ellos. Las horas académicas de Chat son con la presencia y participacién del docente y son para resolver dudas 0 promover didlogo sobre ciertos aspectos de los videos y materias de lectura. Cursos virtuales para el programa de estudios semi-presenciales: INGENIERIA AMBIENTAL 2017 Ciclo Nombre del Curso CRED 07 | Geopolitica 2 (05 [Historia Critical 3 (09 | Teologia | 2 2 3 2 1 1 1 1 4 % 113 | Historia Critica I 117| Teologia Il 2 2 27 | Tesis Il: Objetivos e Hipdtesis de Inve Ill: Variables y su Operativiza Tesis IV: Disefios de investigacién y proyecto de 2_43| investigacion 2.65 | Responsabilidad Social I a 2. 59| Tesis VI: Redacoién de Articulo Cientifico, 266 | Tesis Vil: Redaccién de Tesis RSS SRE lo z N\Jo}lo}ny | 5 a |ra|no|na|is elo|~)o lo|rs|afulo S a a s m 8 2 3 INGENIER(A AMBIENTAL@ 990994 X, LINEAS DE INVESTIGACION Las lineas de investigacién de la modalidad semi-presencial son los mismos indicados en el plan curricular de modalidad presencial. XI, SISTEMA DE EVALUACION La evaluacion de cursos virtuales es progresiva e integral; es preparada por el docente de cada asignatura. Para cada asignatura se prevén al menos dos instrumentos de evaluacion, que pueden incluir: a) Evaluaciones en linea b) Controles de lectura cc) Restimenes de lectura y presentaciones de videos 4d) Trabajos entregados después de los Chats (cada uno es un instrumento) e) Examen después de cada unidad Xil, GRADUACION REQUISITOS a) Aprobar el total de créditos que figuran en el Plan de Estudios. b) Cumplir con los requisitos establecidos en el Reglamento de Grados y Titulos. c) Presentar, Sustentar y Aprobar la defensa de su informe de investigacién, Tesis, después de haber realizado la investigacién correspondiente. 4d) Cumplir los requisitos de ley acerca de un dominio de la lengua inglesa. La investigacion puede ser cuantitativa, cualitativa 0 mixta y debe estar orientada prioritariamente @ resolver problemas de la sociedad a nivel local y regional en el campo de ‘medio ambiente. La Tesis puede ser elaborada individualmente o hasta un maximo de dos aspirantes. La nota de sustentacién seré de forma individual. INGENIERIA AMBIENTAL