PROIECT DE ACTIVITATE

Gradiniţa:
Grupa: mare
Educatoare :
Categoria de activitate:activitate matematică
Tipul activităţii: activitate pe bază de exerciţiu cu material individual

Tema :,,Să construim şiruri de obiecte de la cel mai scurt la cel mai lung
şi invers’’

Scop:
Consolidarea deprinderii de a ordona elementele aceleiaşi mulţimi în
ordine crescătoare şi descrescătoare după lungime.

Obiective operaţionale :
O1 –să analizeze elementele unei mulţimi ;
O2-să descopere atributul ce diferenţiază elementele mulţimilor
(mărimea , lungimea);
O3-să ordoneze elementele unei mulţimi in şir crescător şi descrescător
de la ,,cel mai scurt’’ la ,,cel mai lung’’;
O4-să activeze cuvintele ,,scurt’’, ,,lung’’ ;
O5-să se deplaseze in spatiul grupei pentru a ordona diferite obiecte
după mărime şi lungime ;
o6-să manifeste interes şi plăcere de a lucra.

Strategii didactice :

a)metode şi procedee: exerciţiul, demonstraţia, jocul, conversaţia,

observaţia, problematizarea, explicaţia.

a) mijloace de invăţămant: obiecte de lungimi şi mărimi diferite,

panglici, beţişoare, fişe etc.

b) forme de organizare : frontală, individuală ;

c) metode de evaluare : aprecieri verbale, chestionare orală, fişe de

evaluare.
Etapele Activitatea educatoarei Activitatea
activităţii prescolarilor
1.Momentul Voi aranja mobilierul in Intră ordonat in sala
organizatoric formă de careu şi voi aşeza de grupă.
pe fiecare măsuţă materialul
necesar.Voi pregati
materialul necesar in faţa
clasei pentru a fi la
indemană.
2. Captarea In faţa clasei , pe o măsuţă , Intuiesc materialul
atenţiei este aranjată o păpuşă cu demonstrativ şi
două funde. evidenţiază
Copiii sunt anunţaţi că caracteristicile
păpuşa ,,Dana’’ă venit să se acestuia prin
joace cu ei. Ea are patru utilizarea
mingi, iar in păr două terminologiei
fundiţe de lungimi diferite specifice:panglici,
(se vor masura prin betisoare etc.
suprapunere).

3.Reactualizare Voi cere copiilor să Vor ordona panglicile

a cunostinţelor precizeze culorile mingilor după mărime.
şi să le ordoneze după
mărime.
4.Anunţarea Astăzi la activitate ne vom Repetă sarcina .
temei şi a juca cu panglici/funde şi le
obiectivelor vom ordona după lungime.
5.Dirijarea Ne vom juca cu surprizele Măsoară prin
invăţării aduse de păpuşă.Ea a adus suprapunere fularele
nişte fulare de lungimi şi prosoapele.
diferite.Impreună cu copiii
vom masura fularele si vom
observa că au lungimi
diferite.De asemenea , ea a
adus şi nişte prosoape care
vor fi măsurate, copiii
specificand că unul este mai
scurt şi unul mai lung.Voi Ordonează panglicile
trece apoi la masurarea unor in şir crescător şi
panglici şi le vom ordona in descrescător după
şir crescător şi descrescător lungime.
după lungime.
Voi cere copiilor să scoată
 din plic materialele şi vom
discuta despre ele.
,,Ce aveţi in coşuleţ?’’ Beţişoare şi bucăţi de
Vor cere să ridice beţişorul hartie.
lung şi apoi beţişorul scurt.
Voi cere copiilor să sorteze Sortează panglicile
panglicile după culoare , după culoare şi aleg
apoi vor alege două panglici două pentru păpuşă.
pentru păpuşa Dana.
Voi stimula copiii să
exprime verbal dacă
panglicile alese sunt la fel
de lungi sau dacă una este
mai scurtă şi alta mai lungă.
Vor forma mulţimea Rezolvă sarcinile.
panglicilor roşii şi mulţimea
panglicilor albastre.
Voi cere copiilor să ridice
intr-o mană panglica cea
mai lungă de culoare roşie
iar in cealaltă mană
panglica cea mai scurta tot
de aceiaşi culoare.
Vom forma şirul crescător Vor forma şirul
al panglicilor roşii şi şirul crescător şi
descrescător al panglicilor descrescător al
albastre. panglicilor roşii şi
albastre.

6.Obţinerea Voi cere copiilor să Rezolvă sarcina.

performanţei ordoneze panglicile păpuşii
in şir crescător de la cea mai
scurtă la cea mai lungă şi
invers.
7.Retenţia şi Vor repeta ceea ce au făcut Rezolvă fişa de
transferul de la activitatea matematică. evaluare.
cunoştinţe
8.Evaluarea Voi cere să rezolve fişa din Au ordonat panglicile
caietul special. după lungime.
Voi evidenţia copiii care au
răspuns corect la activitate.