RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)

MINGGUTARIKH HARISUBJEK
Sains
MASAKELAS
Tahun 5
KEHADIRANUNIT
8.0 Haba
TEMA
Sains Fizikal
S/KANDUNGAN
8.1 Suhu dan Haba
S/PEMBELAJARAN
8.1.1 Menyatakan suhu adalah ukuran darjah kepanasan.8.1.2 Menyatakan unit piawai untuk suhu.8
.1.3 Menyukat suhu dengan menggunakan alat dan teknik yang betul.
TAJUK
Suhu & Teknik Mengukur Suhu (BT ms 127-129)
OBJEKTIF P&P(KRITERIAKEJAYAAN)
Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:(i) Menyatakan maksud suhu dan unit piawai. (TP1)
(ii) Menyukat suhu dengan menggunakan alat dan teknik yang betul. (TP2)
KPS
/ Memerhati Mengelas / Menggunakan no. / Membuat inferens/ Meramal / Berkomunikasi Ruang 
dan masa Mentafsir data/ Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen
KMS
Tidak berkenaan Membersihkan peralatan Sains/ Menggunakan peralatan dan bahan Sains Menge
ndalikan spesimen/ Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan S
ains
 AKTIVITI P&P
1.
 
Murid memerhati sebiji bola ping pong yang kemek dan berfikir bagaimana untuk mengembalikan
bentukasalnya. Murid seterusnya membaca komik pada buku teks ms 127 untuk mengetahui
caranya. Muridmemerhatikan demonstrasi guru bagaimana bola ping pong yang kemek boleh
menjadi bulat semuladengan merendamkannya dalam air panas. Murid mengetahui tajuk dan
objektif P&P pada hari tersebut.2.
 
Murid mengimbas kembali dan berfikir sama ada mereka tahu apa itu suhu, apa itu haba, unit
piawaisuhu, alat mengukur suhu dan langkah-langkah mengukur suhu dengan betul.3.
 
Berpandukan buku teks ms 128-129, murid mengetahui dan mempelajari apakah yang
dimaksudkandengan suhu dan haba. Murid membuat catatan pada buku nota dengan peta
pokok.Suhu ialah ukuran darjah kepanasan sesuatu bahan. Unit piawai bagi suhu ialah darjah
Cecius (
o
C).Termometer ialah alat yang digunakan untuk mengukur suhu.4.
 
Murid mempelajari teknik yang betul untuk mengukur suhu dengan baik menggunakan
thermometer. Muridmencatat nota dengan mengunakan peta alir.i.
 
Pegang batang thermometer secara menegak.ii.
 
Letakkan thermometer ke dalam air. Tunggu sehingga aras merkuri berhenti bergerak.iii.
 
Laraskan kedudukan mata pada meniskus merkuri. Baca bacaan suhu.5.
 
Murid membentuk kumpulan dan menerima sebatang thermometer dan air panas. Murid mencuba
untukmengukur suhu air panas dengan teknik yang betul. Keselamatan perlulah diingatkan dan
ditegaskan.6.
 
Murid menyerahkan bahan semula dan berkongsi pengalaman.7.
 
Murid mengeluarkan buku DSKP dan menyiapkan latihan.8.
 
Murid menghantar buku nota, lembaran kerja dan buku DSKP apabila siap untuk disemak.9.
 
Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk pelajaran bagi P&P yang akan datang.
BBM
/ Buku Teks / Buku DSKP / Buku Nota Lembaran Aktiviti/ Kad Gambar Kad Perkataan / Kad Traf
ik Laptop/Projektor/ thermometer (bilik dinding, klinik, biasa), bikar
plastik, air panas, bola pingpong
NILAI MURNI
/ Minat / Berani mencuba Berkerjasama / Berfikir rasional/ Bertanggungjawab Jujur dan tepat / 
Sistematik / Ikut arahan
GABUNG JALINILMU
/ Bahasa Moral/Islam Muzik PJ/PKMatematik Sejarah / Seni Visual TMK/RBT
EMK
/ Kreativiti & Inovasi
 
Keusahawanan
 
TMK KBAT
 
Sains & Teknologi
 
/ Bahasa
 
K. Alam Sekitar
 
Sivik & Patriotisme
PETA I-THINK
Bulatan Buih Buih Berganda Titi/ Pokok Dakap / Alir Pelbagai Alir
PENILAIAN &PENTAKSIRAN
Lembaran kerja / Hasil kerja / Pemerhatian PembentanganKuiz Tugasan Projek Lisan Lakaran mu
rid
REFLEKSI
___ /___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.___ orang murid tidak dapat
menguasai objektif pembelajaran dan telah diberi bimbingan susulan danpemulihan
pada ___________________________.Aktiviti P&P dibawa ke ______________________.
 
 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
MINGGUTARIKH HARISUBJEK
Sains
MASAKELAS
Tahun 5
KEHADIRANUNIT
8.0 Haba
TEMA
Sains Fizikal
S/KANDUNGAN
8.1 Suhu dan Haba
S/PEMBELAJARAN
8.1.4 Mengitlak bahawa bahan menjadi panas apabila menerima haba dan menjadi sejuk apabilake
hilangan haba dengan menjalankan
aktiviti.8.1.5 Membuat kesimpulan suhu bahan meningkat apabila menerima haba dan menurun apa
bila kehilanganhaba dengan menjalankan aktiviti seperti pemanasan dan penyejukan air.
TAJUK
Menerima dan Kehilangan Haba (BT ms 130-134)
OBJEKTIF P&P(KRITERIAKEJAYAAN)
Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:
(i) Menyukat suhu dengan menggunakan alat dan teknik yang betul. (TP 2)(ii) Mengitlak bahawa pe
rubahan suhu bahan disebabkan oleh penerimaan dan kehilangan haba. (TP 3)
KPS
/ Memerhati Mengelas / Menggunakan no. / Membuat inferens/ Meramal / Berkomunikasi / Ruan
g dan masa / Mentafsir dataMendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen
KMS
Tidak berkenaan Membersihkan peralatan Sains/ Menggunakan peralatan dan bahan Sains / Men
gendalikan spesimen/ Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan 
Sains
 AKTIVITI P&P
1.
 
Murid-murid memerhatikan thermometer dan menyatakan nama serta fungsinya. Murid
menyentuh diabiji batu yang panas dan sejuk. Murid berfikir mengapa. Murid mengetahui tajuk
dan objektif P&P.2.
 
Murid berfikir semula langkah-langkah untuk mengukur suhu dengan betul menggunakan
thermometer.Murid juga memberi sebab mengapa sebiji batu panas dan sebiji batu sejuk.3.
 
Murid mengetahui dan mempelajari mengetahui tajuk menerima dan kehilangan haba.Haba ialah
suatu bentuk tenaga. Haba mengalir dari bahan yang lebih panas kepada bahan yang lebih
 
sejuk. Sesuatu bahan menjadi panas apabila menerima haba, manakala sesuatu bahan menjadi
sejukapabila kehilangan haba.4.
 
Murid membuat catatan pada buku nota dalam bentuk peta buih.5.
 
Murid membentuk kumpulan dan menjalankan penyiasatan untuk melihat kesan menerima dan
kehilanganhaba seperti pada BT ms 131-134.6.
 
Setiap kumpulan mendapat bahan dan mengukur suhu air mengikut masa yang telah ditetapkan.
Muriddiingatkan tentang soal keselamatan dan jangan bermain/bergurau semasa aktiviti sedang
dijalankan.7.
 
Murid duduk balik ke tempat duduk masing-masing dan membuat perbincangan mengenai aktiviti
tadi.Murid mendengar ulasan atau komen guru mengenai aktiviti yang dijalankan.8.
 
Murid mengeluarkan buku DSKP dan menyiapkan latihan.9.
 
Murid menghantar buku nota, lembaran kerja dan buku DSKP apabila siap untuk disemak.10.
 
Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk pelajaran bagi P&P yang akan datang.
BBM
/ Buku Teks / Buku DSKP / Buku Nota / Lembaran Aktiviti/ Kad Gambar Kad Perkataan / Kad Tr
afik Laptop/Projektor/ Lampu suluh, batu, thermometer, bikar, air, pemanas air.
NILAI MURNI
/ Minat / Berani mencuba / Berkerjasama / Berfikir rasional/ Bertanggungjawab / Jujur dan tep
at Sistematik
GABUNG JALINILMU
/ Bahasa Moral/Islam Muzik PJ/PK/ Matematik Sejarah / Seni Visual TMK/RBT
EMK
/ Kreativiti & Inovasi
 
Keusahawanan
 
TMK KBAT
 
/ Sains & Teknologi
 
Bahasa
 
K. Alam Sekitar
 
Sivik & Patriotisme
PETA I-THINK
Bulatan / Buih Buih Berganda TitiPokok Dakap Alir Pelbagai Alir
PENILAIAN &PENTAKSIRAN
/ Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian PembentanganKuiz / Tugasan Projek Lisan Lakaran m
urid
REFLEKSI
___ /___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.___ orang murid tidak dapat
menguasai objektif pembelajaran dan telah diberi bimbingan susulan danpemulihan
pada ___________________________.Aktiviti P&P dibawa ke ______________________.
 
 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)

MINGGUTARIKH HARISUBJEK
Sains
MASAKELAS
Tahun 5
KEHADIRANUNIT
8.0 Haba
TEMA
Sains Fizikal
S/KANDUNGAN
8.1 Suhu dan Haba
S/PEMBELAJARAN
8.1.6 Menyatakan bahan mengembang apabila menerima haba dan mengecut apabila kehilangan ha
badengan menjalankan aktiviti seperti: Memanaskan bebola besi dan gelang, Memanas
danmenyejukkan air berwarna dalam salur kaca, dan Merendam botol yang dipasang belon
padamulutnya ke dalam air panas dan
ais.8.1.7 Menaakul kepentingan aplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan dalam kehidu
panseharian seperti: Ruang di antara sambungan landasan keretapi, Kabel elektrik dipasang
kendurdan Cecair dalam bebuli termometer.
TAJUK
Pengembangan dan Pengecutan (BT ms 135-137), Aplikasi Prinsip Haba (BT 138-139)
OBJEKTIF P&P(KRITERIAKEJAYAAN)
Pada akhir P&P, murid-murid akan dapat:
(i) Menjelaskan melalui contoh tentang pengembangan dan pengecutan bahan dari segi penerimaan
dan kehilangan haba. (TP 4)
(ii) Berkomunikasi tentang aplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan pada alat dengan
memberi kebaikan dan keburukan. (TP 5)
(iii) Menjana idea tentang alat yang mengaplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahanden
gan menerangkan cara ia berfungsi. (TP 6)
KPS
/ Memerhati / Mengelas / Menggunakan no. / Membuat inferens/ Meramal / Berkomunikasi / Rua
ng dan masa / Mentafsir data/ Mendefinisi Mengawal P/Ubah Buat hipotesis Mengeksperimen
KMS
Tidak berkenaan / Membersihkan peralatan Sains/ Menggunakan peralatan dan bahan Sains Men
gendalikan spesimen/ Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan 
Sains
 AKTIVITI P&P
1.
 
Murid-murid memerhatikan sebuah balang yang ditutup ketat dan berfikir bagaimana untuk
membukanya.Murid juga berfikir bagaimana untuk memisahkan dua gelas yang ketat. Murid
memerhatikan bagaimanaguru menyelesaikan masalah dan menyedari bahawa ini adalah
contoh penggunaan prinsip pengembangandan pengecutan. Murid mengetahui tajuk dan objektif
P&P.2.
 
Murid berfikir bagaimana sesuatu bahan dapat mengembang dan mengecut. Murid juga berfikir
samaada semua bahan akan mengembang dan mengecut. Murid membuat catatan pada buku
nota.3.
 
Murid menjalankan aktiviti melihat kesan haba terhadap bebola besi, air berwarna dan udara
denganmelihat demonstrasi guru. Murid dingatkan agar berhati-hati semasa memanaskan atau
mengendalikanbahan-bahan yang digunakan sepanjang aktiviti.4.
 
Murid berkumpul dan membuat perkongsian mengenai apakah yang telah dibuat atau
diperhatikan.Daripada perbincangan, murid sedar bahawa semua bahan akan mengembang apabila
dipanaskan danmengecut apabila disejukkan (Prinsip Haba).5.
 
Murid mengemas bahan dan kawasan aktiviti dan balik ke tempat duduk masing-masing.6.
 
Murid mengetahui aplikasi prinsip haba dalam kehidupan seharian dan sedar bahawa prinsp
pegembangandan pengecutan bahan perlu sentiasa diaplikasikan bagi mengelakkan kemalangan dan
kerugian.7.
 
Murid mengeluarkan buku DSKP dan menyiapkan latihan.8.
 
Murid menghantar buku nota, lembaran kerja dan buku DSKP apabila siap untuk disemak.9.
 
Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui tajuk pelajaran bagi P&P yang akan datang.
BBM
/ Buku Teks / Buku DSKP / Buku Nota / Lembaran Aktiviti/ Kad Gambar Kad Perkataan / Kad Tr
afik Laptop/Projektor/ Bahan-bahan yang diperlukan seperti pada ms 136-137.
NILAI MURNI
/ Minat / Berani mencuba / Berkerjasama / Berfikir rasional/ Bertanggungjawab Jujur dan tepat 
Sistematik / Berhati-hati