UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

MAESTRÍA EN ENFERMERÍA FAMILIAR Y COMUNITARIA

FUNDAMENTOS EPISTÉMICOS DE LA INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

MAESTRANTE:
❖ GABRIELA CAMPUES

DOCENTE:
❖ MSc. Rosa López

OCTUBRE 2022
 CUALITATIVO CUANTITATIVO
Utiliza palabras, textos, discursos Trata con fenómenos que se pueden
dibujos. Descripción profunda del medir, por ejemplo: edad, peso a través de
fenómeno con la finalidad de la utilización de técnicas estadísticas para
comprenderlo y explicarlo a través de la el análisis de los datos recogidos,
DEFINICIÓN aplicación de métodos y técnicas Descripción, explicación, predicción y
derivadas de sus concepciones y control objetivo de sus causas, análisis e
fundamentos epistémicos, como la interpretación, a través del método
hermenéutica, la fenomenología y el hipotético-deductivo
método inductivo.
El origen histórico retoma la aparición y Su identificación más genuina se
desarrollo del aparato cognoscitivo, manifiesta recién en el siglo XV y XVI,
puesto que desde que se tiene conciencia dando lugar al surgimiento de la ciencia
y representación del mundo, la cognición moderna. un hecho que (así como la
ORIGEN DEL
humana es la más connatural a nuestra medición)
ENFOQUE
especie. En el siglo XXI, se denomina ciencia o
conocimiento científico en sentido
estricto, para diferenciarlo del
protocientífico
Conocimiento del fenómeno a través de Basado en la medición de los fenómenos
sus métodos y técnicas. A través de la que se estudian a través de procedimientos
psicología cognitiva: la ciencia cognitiva rigurosos que den garantía de precisión y
experimental como creación más objetividad. Estudio de la realidad a través
promisoria y las neurociencias que de procedimientos matemáticos, en
EPISTEMOLOGÍA incluyen a la filosofía. especial de la geometría y la aritmética.
DEL ENFOQUE Wundt se enfoca en la manipulación y • Modelo causal-explicativo
medición exacta. • Modelo hipotético-deductivo.
• Modelo humanista
• Modelo hermenéutico
• Modelo fenomenológico
• Modelo inductivo

METODOLOGÍA Y Realización de los estudios de casos Se define en función de la naturaleza del

APLICACIONES (distintos al diseño experimental de caso fenómeno que se pretende estudiar, un test
DEL ENFOQUE único, método clínico y método con criterios rígidos de validación y
 etnográfico, así como las técnicas de la fiabilidad, estadística para cuantificación
entrevista y observación; tienen como para medir la magnitud del problema y
finalidad profundizar en los datos hasta luego de realizar una entrevista
lograr una estrecha comprensión global estructurada. Factores:
del fenómeno estudiado. 1.De cuánto el investigador pretende
El investigador debe estar consciente de sumergirse en los elementos subjetivos del
que sus hallazgos no podrán generar fenómeno
leyes ni teorías causales con el rigor y la 2.-Evaluar si es pertinente y necesario
precisión matemática. hacerlo
Uso de hipótesis 3. De cuánto exige el fenómeno hacerlo.
1. Orientar o direccionar la temática de Rol del investigador: decidir lo más
estudio, brindando al investigador adecuado para su estudio y abordaje del
un horizonte más claro de lo que se problema.
pretende comprender a través de la
aplicación de las técnicas e
instrumentos.
2. Permiten generar ideas y
propuestas, formulando y
reformulando de manera dinámica
conforme avanza el estudio.

Conocer la realidad, es decir el compromiso cognoscitivo para llegar a la verdad, las

leyes y teorías se generan bajo el modelo hipotético-deductivo.
Disensos entre ambos enfoques de investigación estarían determinados por motivos
reales y racionales.
CONSENSOS Y 1. Trascender el supuesto de que la simple conjunción de los enfoques cualitativo y
DISENSOS cuantitativo generan desde ya un enfoque mixto, confundiendo así sumatoria con
integración; de ahí que el abordaje epistémico y metodológico de este enfoque
alternativo, como una integración de los dos anteriores, que implica la deconstrucción
epistémica de su estructura científica y procedimental, merece un estudio más
exhaustivo.

3
Bibliografía:
Sánchez Flores, F. (Junio de 2019). Fundamentos epistémicos de la investigación
cualitativa y cuantitativa: Consensos y disensos. (R. D. Universitaria, Ed.) Scielo
Perù, 13(1). Obtenido de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=s2223-
25162019000100008&script=sci_arttext