CRI

TICALJURNALREVI
EW

ADMI
NISTRASISARANADANPRASARANA

DosenPengampu:

DodiPr
amana.S,
Sos.
,M.Si

Di
susunol
eh:

Nama:El
fi
raNov
ianaNasut
ion

Ni
m :7193344023

Kel
as:B

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANADMI
NISTRASIPERKANTORAN

FAKULTASEKONOMI

UNI
VERSI
TASNEGERIMEDAN

TAHUN2020
 KATAPENGANTAR

Pujisyukursayaucapkanataskehadi
ratTuhanYangMahaEsa,
yangtel
ahmemberi
kan
rahmatdanhi day
ah-Nyasehinggasay adapatmenyel
esai
kanTugasCri
ti
calJurnal
Review inisampaidengansel
esai.

Cri
ticalJur nalRev i
ew inisayasusunsebagaisar anadansy aratunt ukmemenuhisal ah
satut ugas pada mat a kul
iah Admi nistrasiSarana dan Pr asarana.Tak l upa saya
mengucapkant erimakasihat askeberhasi l
andalam meny elesaikanmakal ahinikepada
dosen pengampuh y ang t el
ah member i
kan bi mbingan dan ar ahan dalam
peny usunanny a,sertakeluarga,teman- teman,danbant uandar iber bagaipihak.Saya
meny adaribahwadal am meny el
esaikanTugasCr it
icalJurnalRev iewi niti
dakterl
epas
darikesal ahan dan masi hj auh dar ikesempur naan mengenaii simaupun dal am
penggunaanbahasadanej aanny a.Tet api,sayaberusahaagart ugasCr it
icalJurnal
Review i nibai kdanbenar .Ol ehkarenai tu,sayamenghar apkankr i
tikdansar anbai k
secar atertul
ismaupunsecar al i
sany angsi fat
nyamembangun.SemogaTugasCr it
ical
JurnalRev i
ew i nidapatbermanf aatbagiki tasemua.At asper hatianny asay aucapkan
ter
imakasi h.
 BABI

A.I
dent
it
asJur
nal

JudulJur
nal:PENI
NGKATANPENGELOLAANSARANADANPRASARANAPENDI
DIKAN
UNTUKMENI NGKATANKUALI
TASPEMBELAJARANDISMPN5BUKITTI
NGGI

Pener
bitJur
nal:
RikaMegasar
i

TahunTer
bit:
Vol
ume2Nomor1,
Juni
2014

Li
nk:
htt
p:/
/ej
our
nal
.unp.
ac.
id/
index.
php/
bahana/
art
icl
e/v
iewFi
l
e/3808/
3041

B.Ri
ngkasanLat
arBel
akang

Pengelolaansar anadanpr asar

anasangatpent i
ngkar enadenganadany apengel ol
aan
saranadan pr asaranal embagapendi di
kanakant erpel
iharadanj el
askegunaany a.
Dalam pengelolaanpihaksekol ahharusdapatbertanggungj awabterhadapsaranadan
prasaranat er
utamakepal asekolahy anglangsungmenanganisar anadanpr asarana
tersebut.Danpi haksekol ahpunharusdapatmemel iharadanmemper hati
kansar ana
danpr asaranasekolahy angsudahada.Makadenganadany asaranadanpr asaranadi
sekolahsiswadapatbel ajardenganmaksi maldanseef esi
enmungki n.

Jadipengel ol
aant erhadapsar anadanpr asaranahar uslebihditekankanl agidal am
l
embagapendi dikanseper t
isekol ah.Danhar usaday angber tanggungj awabat as
pengelolaansar anadanpr asaranat er
sebut.Denganpengel olaansaranadanpr asar ana
yangadadisekol ahkepal asekol ahdapatmer encanakandanmendat aapasaj asar ana
danpr asar anayanghar usdi gunakandisekol aht ersebut
.Jikasemual angkah-langkah
pengelolaant el
ahber jal
andenganbai kseper tiyangdiharapkanmakaakanber dampak
posi
tift erhadapsi swa-si
swadal am prosesbel ajarmengajardant er
capainyat ujuan
pendidikan secar a efekti
f dan ef i
sien.Maka peny el
enggara pendi di
kan bai ki tu
pemer i
nt ah,kepalasekol ah,gur u,personi
lsekol ahy anglainny
amaupunmasy arakat
perl
ut erusber usahaunt ukmeni ngkatkankual i
taspendidikansesuaidengant unt utan
zaman.

C.RumusanMasal
ah

Suksesnya pembelaj
aran y
ang ada disekolah di
dukung ol
eh penday
agunaan at
au
pemanfaatansaranadanprasar
anapendidikanyangadadisekolahsecaraef
ekti
fdan
efi
sien.Sar anadanpr asaranapendidikanperl
uunt ukdi kelol
ademil ancar ny apr oses
pembel ajarandisekol ah.Pengel ol
aansar anadanpr asaranapendi dikanmer upakan
suatukegi atany angamatpent i
ngdilakukankarenakeber adaansar anadanpr asarana
pendidikansangatmendukungsuksesny apembelajarandisekol ah.Pengel olaansar ana
dan pr asar ana pendi dikan mer upakan suatu kegi atan untuk menci pt akan dan
memper tahankankondi siy angoptimalbagiterjadinyapr osespembel ajaran.Dengan
semaki nber kembangny ailmupenget ahuandant eknologimakadal am kegi at anbel ajar
mengaj ardi perlukan usaha pengel olaan dal
am sar ana dan pr asarana pendi dikan.
Sebagaii ndikatorber hasilatautidaknyaprosespencapai ansuat ut ujuanpendi dikan.
Antaral aindi pengaruhiol ehpengel ol
aansaranadanpr asaranasekol ahol ehpi hak
sekolah.

Saranapendidikanadalahsemuaper angkatperal
atan,bahan,danperaboty angsecar a
l
angsung di gunakan dal am pr oses pendi di
kan disekol ah.Sedangkan pr asarana
pendidikanadalahsemuaper angkatkel engkapandasary angsecarat i
dakl angsung
menunj angpelaksanaanpr osespendi di
kansekol ahmenur utDrs.DaryantodanDr s.
MohammadFar i
d,MT( 2013:106) .Cont ohdarisaranapendidikanadalahspidol ,ker
tas,
kursi
,mej a,komput erdan l ai n-
lain.Sedangkan cont oh dariprasaranapendi di
kan
sepertiruangteori
,ruangper pust akaan,ruang labor,WC,kant i
nsekol ah,ruangUKS,
l
apangansekol ahdanl ainsebagai ny a.

Prosespengel ol
aansar anadanpr asaranapendidi
kandilembagapendi di
kansepert
i
sekolah sama semua t ahapannya.Begi t
uj ugadiSMPN 5 Buki t
ti
nggipengel
olaan
sarana dan prasarana pendi
dikannya dimulaidar
iprosesperencanaan sar
anadan
prasarana pendidi
kan,pengadaan sar ana dan pr
asar
ana pendi
dikan,penyi
mpanan,
penyaluran,
pemel i
haraan,danrehabi
li
tas.

D.Ri
ngkasanHasi
lPembahasan

Pengel olaansaranadanpr asaranapendi dikanitusangatpent i

nguntukdikel oladengan
baik.Sar anadanpr asaranamer upakansal ahsatusumberday apendidi
kany angper l
u
dansangatpent ingdi keloladenganbai kser t
amer upakanbagi any angt i
dakdapat
dipisahkan dar i manaj emen pendi dikan. Seperti gedung, t anah, per l
engkapan
admi nistrasisampaipada sar ana y ang digunakan langsung dalam pr oses belaj
ar
mengaj ardikelas.Fungsipengel olaansar anadanpr asaranasangatmendasarsekal i
dalam meni ngkatkankual itaspembel aj
aran,menciptakani kli
m sosioemosi onaldan
mengel ol
apr oseskel ompok,sehi nggakeber hasi
langur udal am menciptakankondi si
yangmemungki nkan, i
ndikat orprosesbel ajarmengajarberlangsungsecaraef ekti
f.
DariUr ai
andiatasdapatdiambi lkesi
mpulanbahwadiSMPN5Buki tt
inggipengel
olaan
sarana dan prasar
ana pendidikan untukmeningkatkan kuali
taspembel aj
aran yang
dibatasipadapengelol
aan,pengadaan,pemanfaatandanpemel i
har
aansudahber jalan.
Namundisekol ahinipelaksanaannyabelum opti
mal .Padahalsaranadanpr asarana
pendidikanit
usangatpentingunt ukpenunj
angkegiat
anbelajarmengaja
 BABI
I

A.I
dent
it
asJur
nal

JudulJur
nal:MANAJEMENSARANADANPRASARANAPENDI
DIKAN

Pener
bitJur
nal:
Prast
yawan

TahunTer
bit:
Vol
ume6,
Nomor1,
Mar
et2016

Li
nk :
htt
p:/
/ej
our
nal
.koper
tai
s4.
or.
id/
pant
ura/
index.
php/
alhi
kmah/
art
icl
e/downl
oad/
27
97/
pdf
/

B.Ri
ngkasanLat
arBel
akang

Pendidikanadalahusahasadardant er
encanauntukmewuj udkansuasanabel ajardan
prosespembel ajar
anagarpesertadidi
ksecaraakt i
fmengembangkanpot ensidiri
nya
untuk memi li
ki kekuatan spir
it
ual keagamaan, pengendal ian di
ri
, kepribadian,
kecerdasan,akhlak muli
a,sert
a keterampil
an yang di
perlukan di
ri
nya,masy arakat,
bangsa dan Negar a( UU SISDI
KNAS No. 20 Th.2003)t entang peni
ngkatan mut u
mer upakansal
ahsat upi
larpembangunanpendidi
kandi I
ndonesia.

Ol ehkar enabegitupent i
ngnyapendi dikaninisebagait empatbagipar apeser t
adi dik
unt uk dapatmengembangkan mi natdan bakat nya,maka t entunya unt uk dapat
mencapait uj
uan dar ipendidi
kan i tu sendir
iy ai
tu ;sebagaipembent uk kar akter
seseor ang, maka memer l
ukan pr oses pembel ajaran y ang mempuny ai
kesi ngkr oni
sasiandengankebut uhanpeser t
adi dikdanumumny amasy arakat,yang
tent uny adidukungol ehsaranadanpr asaranay angmencukupisesuaidenganst andar
keput usanKement er
ianDinasPendi dikanNasi onal.
Sekolahmer upakansebuahsi stem
yangmemi l
ikit
ujuan.Berkai
tandenganupay amewuj udkant ujuant ersebut
,ser i
ngkalian
masal ahdapatmuncul .Masalah-masal ahitudapatdikelompokansesuaidengant ugas
-tugasadmi ni
strati
fy ang menjadit anggung jawab admi nistratorsekolah,sehi ngga
mer upakansubst ansitugas-t
ugasadmi nistr
ati
fkepal asekolahsel akuadmi nist
rator.Di
ant arany aadalahtugasy angdikelompokanmenj adisubstansi perlengkapansekol ah.

Dengansar anadanprasaranayangmencukupidi harapakanoutputny

adarisanaakan
mencapaitujuanawaldarisebuahl embagapendidi
kanitusendir
i,namunagarsarana
danprasaranapeni
didi
kanitutercukupidanrel
evandengankebutuhanmakaper l
uhnya
pengkaj
ianlebihj
auhtentangPengel ol
aanSaranadanPr asar
ana,supayav
isidanmi si
dar
isekol
ahi
tuakant
ercapai
sesuai
denganpl
anni
ngawal
.

C.RumusanMasal
ah

1.Penger
ti
anSar
anaPr
asar
anaPendi
dikan

Saranadanpr asaranasebagaibagi
anintegraldarikeseluruhankegiat
anpembelaj
aran
disat uan pendi di
kan mempuny aifungsidan per an dal am pencapai
an kegi
atan
pembel aj
aran sesuaikur ikul
um satuan pendi di
kan.Agar pemenuhan sar anadan
prasaranatepatgunadanber dayaguna( ef
ekti
fdanef isien),di
per
lukansuat
uanalisi
s
kebutuhany angtepatdidalam per
encanaanpemenuhanny a.

Sarana pendidi
kan adalah segala macam per al
atan yang di
gunakan guru untuk
memudahkan peny ampai an mater
ipelajar
an.Jika di
li
hatdarisudutmur id,sarana
pendidi
kanadalahsegalamacam per al
atany angdi
gunakanmur i
duntukmemudahkan
mempel aj
arimatapelaj
aran.

Prasar
anapendidikanadal
ahsegalamacam per
alat
an,kelengkapan,danbenda-benda
yangdigunakanguru(danmur
id)untukmemudahkanpenyelenggaraanpendi
dikan.

Perbedaansar anapendi dikandanpr asaranapendi dikanadal ahpadaf ungsimasi ng-

masing, yai
tusaranapendidikanunt uk“memudahkanpeny ampaian/ mempel ajarimat er
i
pel
ajaran,”sedangkan pr asarana pendi di
kan unt uk “memudahkan peny elenggar aan
pendidi
kan.”Dal am maknai ni
lahsebut an“ digunakanlangsung”dan“ digunakant i
dak
l
angsung”dal am pr osespendi dikanseper tit el
ahdisinggungdimukadi maksudkan.
Jel
asny a,disebut“langsung”i tut er
kai tdengan peny ampaian mat eri( mengaj arkan
materipel aj
aran),atau mempel aj
aripel ajaran.Papan t ul
is,mi salny a,di gunakan
l
angsungket i
kagur umengaj ar( dipapant uli
situgur umenul iskanpel ajaran).Mej a
muridt entutidakdigunakanmur idunt ukmenul i
spel aj
aran,mel ainkanunt uk“ al
as”
murid menul i
skan pelaj
ar an (y ang dituli
skan dibuku t uli
s;buku t ul
isi t
ulah y ang
di
gunakanl angsung).

2.Penger
ti
anManaj
emenSar
anaPr
asar
ana

Manaj emenber asaldarikataToManagey angarti

nyamengat ur.Pengaturandil
akukan
melaluiprosesdandi aturber
dasarkanurut andanfungsi-f
ungsimanaj emeni t
u.G.R.
Terr
ymeny atakanbahwamanaj emenadal ahsat uprosesy angkhasy angter
diridar
i
ti
ndakant i
ndakanper encanaan,pengorganisasi
an,pengarahandanpengendal i
any ang
di
lakukanunt ukmenent ukansert
amencapaisasar an-sasarany angt elahdit
entukan
melaluipemanf aat
an sumber day a manusi a dan sumber -
sumber Lai nny
a.Jadi
manajemenit
umerupakansuatuprosesunt
ukmewuj
udkant
ujuany
angdi
i
ngi
nkanAda
kai
tanyanger
atant
araorgani
sasi
,admini
str
asi
danmanaj
emen.

Administ
rasidan manajemen t i
dak dapatdipisahkan dan harus merupakan suatu
kesat
uan,hanyasajakegi atannyayangdapatdi bedakansesuaidenganper bedaan
kedua wawasan.Admi nistr
asil ebi
h sempitdar imanaj emen,dal am admi nist
rasi
ter
cakupdalam manajemen.Secar aspesif
ikadmi ni
str
asimer upakansatubidangdar i
manajemensebabmanaj ement erdi
ridar
ienam bi dang,yakniproduct
ion,mar ket
ing,
fi
nanci
al,per
sonal
,humanr el
ationdanadmi ni
str
ativemanagement .

Disi
silain manajemen ser i
ng dikat
akan sebagaiilmu,kiat,dan pr of
esi.Dikatakan
sebagaiil
muol ehLut herGulickkarenamanaj emendi pandangsebagaisuat ubidang
penegetahuany angsecar asistematikber
usahamemahamimengapadanbagai mana
orangbeker j
asama.Di katakansebagaikiatolehFolletkarenamanaj emenmencapai
sasaran melauicar a-cara dengan mengaturor ang lai
n menjalankan dalam tugas.
Dipandangsebagaipr ofesikarenamanajemendi l
andasiolehkeahl i
ankhususunt uk
mencapai suatuprestasimanaj erdanpar
apr of
esionaldit
untunolehsuatukodeet i
k.

3.Bagi
an-
bagi
ansar
anadanpr
asar
ana

Sar
anapendi
dikani
tuber
dasar
kanf
ungsi
nyadapatdi
bedakanmenj
adi
:

1.Al
atpel
ajar
an

2.Al
atper
aga

3.Medi
apendi
dikan

4.
StandarSar
anadanPr
asar
ana

SebuahSD/MIsekur ang-kurangnyamemi l
ikipr
asaranasebagaiberi
kut
:ruangkelas,
ruangper
pustakaan,laborat
orium I
PA,ruangpimpinan,r
uangguru,tempatber
ibadah,
ruangUKS,j
amban, gudang,ruangsir
kul
asi,dant
empatbermain/ber
olahr
aga.

SebuahSMP/
MTssekur
ang-
kur
angny
amemi
l
iki
prasar
anasebagai
ber
ikut
:

r
uangkel
as,ruangperpust
akaan,ruanglaborat
orium I
PA,r
uangpimpi
nan,r
uanggur
u,
r
uangt
atausaha,tempatberi
badah,ruangkonsel
ing,r
uangUKS,r
uang

or
gani
sasi
kesi
swaan,
jamban,
gudang,
ruangsi
rkul
asi
,tempatber
mai
n/ber
olahr
aga.

SebuahSMA/
MAsekur
ang-
kur
angny
amemi
l
iki
prasar
anasebagai
ber
ikut
:

r
uangkel
as,
ruangper
pust
akaan,
ruangl
abor
ator
ium bi
ologi
,ruangl
abor
ator
ium
f
isi
ka,
ruangl
abor
ator
ium ki
mia,
ruangl
abor
ator
ium comput
er,
ruangl
abor
ator
ium

bahasa,
ruangpi
mpi
nan,
ruanggur
u,r
uangt
atausaha,
tempatber
ibadah,
ruang

konsel
i
ng,
ruangUKS,
ruangor
gani
sasi
kesi
swaan,
jamban,
gudang,
ruangsi
rkul
asi
,

dant
empatber
mai
n/ber
olahr
aga.

5.
Pent i
ngnyaPenyediaandanPenggunaanSar anadanPr asar
anaHarusTepatGuna
Sesuaidengankri
ter
iadalam kepmendi kbudNo.025/O/1995,yangmenyatakanbahwa
penemuan yang berupa teknol
ogitepatgunadal am pr osesbelaj
armengaj aratau
bi
mbi ngandankonselingsertat
eknologiyangbersi
fatl
ebihmemudahkanpel aksanaan
prosesbelaj
armengaj arataubimbingandankonsl ei
ngdenganhasi lyanglebihbaik
ataulebihopti
mal,makadapatdi petakanprosesbelaj
armengaj ardanfaktor-
fakt
or
pendukungnya.

Yangper ludipahamiadal ahbahway angdi maksudt eknologit epatgunadibi dang

pendidikanber bedadenganal atper agaat aumedi apembel ajaran.Alatperagaat au
medi a pembel ajaran adal ah alat at au benda y ang digunakan dal am pr oses
pembel ajarany anggunany amemper jelasmat eripembel aj
aranmel aluigambar,t
ulisan,
suara,bar ang,simul atorat aubent ukbukaandar isuat upesawatat aumesi nsehi
ngga
memper j
el asmat eriy angdi ajar
kan.Sedangkant eknologitepatgunadal am bi
dang
pendidikandapatber bent ukalatataumet odedenganmemanf aatkansumberday ay ang
ada,dimanamel aluipenggunal ant eknol ogii nihasi lpendidikanakanl ebi
hbaik.Al at
yang masuk kat egor ii nimi sal
ny a al atpr aktis pengukurt ingkatkeasaman y ang
digunakandal am pr akt i
kum ki miadisekol ah,r uangkel asknockdowny angmudah
dipasangdandi bukakembal i,softwar epr ogr am komput erunt ukmemudahkancar a
penil
aian, danlainsebagai nya

6.Langkah-l
angkaPenat aanSaranadanPr asaranadiSekolahSupay asemuasar ana
danpr asar
anainimember i
kanmanf aatdemikeberhasi
landal am pencapai
ant uj
uan
pelaj
aran perl
uh dil
akukan proses pengat uran yang efisi
en,sebagaimana y ang
dikemukandalam bukupedomany angdikel
uarkanolehDirektoratJendr
alPendidi
kan
DasardanMenengahdi kemukanl angkah-l
angkahdalam penat aanperl
engkapanatau
saranadanprasar
anasebagai beri
kut:

1)Per
encanaan

2)Pengadanan

3)Peny
impanandanpeny
alur
an
4)Pemel
i
har
aan

5)Pengi
nvent
ari
sasi
andanpenghapusan

6)Tat
aper
lengkapansekol
ah

7.Tuj
uandanManf
aatPengel
olaanSar
anadanPr
asar
anaSekol
ah

Tujuan pengelolaan sarana dan pr asarana pendi di

kan, secara umum adal ah
member i
kan f
asili
tas dan pel
ayanan secar a pr
of essi
onaldibi dang sarana dan
prasaranadiSekolahdalam r
angkat ereali
sasiny
apr osespendidikandisekol
ahsecara
efekti
fdanefi
sien.Adapunsecaralebihterinci
nya,y
ait u:

1)Unt ukmengupayakanpengadaansar anadanpr asaranapendidi

kanmel al
uisi
stem
perencanaandanpengadaany anghat
i-
hatidanseksama.Denganper kataanini
,melal
ui
manajemensar anadanpr asaranapendidi
kandiharapkansemuaper l
engkapanyang
di
dapat kanol
ehsekolahadalahsaranadanpr asaranay angberkual
it
ast i
nggi
,sesuai
dengankebutuhansekol
ah,dandengandanay angef i
sien.

2)Mengupayakanpemakai
ansaranadanprasar
anaatauper
lengkapansekol
ahsecar
a
tepatdanef
isi
en.Danmengupayakanunt
ukmenj ami
nkesel
amat anorangatausi
swa
yangmenggunakanper
alat
ant
ersebut.

3)Unt uk menj
amin kesi
apan operasi
onalper
alat
an unt
uk mendukung kel
ancar
an
peker
jaansehi
nggadiperol
ehhasil
yangoptimal
.

4)Unt uk mengupayakan pemel

iharaan sar
ana dan prasar
ana sekol
ah,sehi
ngga
keberadaannyasel
aludal
am kondisisiappakaidal
am seti
apdiper
lukanol
ehsemua
personelsekol
ah.

Manf
aatmanaj
emensar
anapr
asar
ana

1)Menyiapkandat
adani
nfor
masidal
am r
angkamenent
ukandanmeny
usunr
encana
kebut
uhanbarang.

2)Member i
kan data dan inf
ormasiunt
uk di
j
adi
kan bahan at
au pedoman dal
am
pengar
ahanpengadaanbarang

3)Memberikan dat
a dan i
nfor
masiunt
uk dei
j
adi
kan bahan at
au pedoman dal
am
peny
alur
anbarang

4)Member i
kandatadani nfor
masidalam menet
ukankeadaanbar
ang(t
ua,r
usakat
au
kebi
h)sebagaidasarsebagaidasardi
tambahat
audikur
angi
nyabar
ang
5)Member ikan dat
a dan i
nfor
masidal
am r
angka memudahkan pengawasan dan
pengendal
i
anbar ang

6)Memberi
kandatadani mformasidalam rangkapengont
rol
andanpengev
aluasi
an
sar
anpr
asaranadal
am sebahlembagatersebut
.

8.Pr
insi
p-pr
insi
pDasarPengel
olaanSar
anadanPr
asar
anaPendi
dikan

Agarprogram pendi
dikanbi
sater
capaidenganbaikadabeberapapr
insi
py angharus
di
perhat
ikandalam mengelol
asaranadanpr asar
anapendi
dikandisekolah.Pr
insi
p-
pr
insi
py angdi
maksudadalah:

1)Pri
nsi
ppencapai
antuj
uan,yai
tubahwasar
anadanprasaranapendidi
kandisekol
ah
har
usselal
udal
am kondi
sisi
appakaibi
l
amanaakandi
day agunakan.

2)Pri
nsipefisi
ensi
,yaitubahwapengadaansaranadanprasaranapendi
dikandisekol
ah
har
sdi l
akukanmel aluiperencanaanyangseksama,sehinggadapatdiadakansarana
danprasaranapendidikany angbai
kdenganhargayangmur ah.Danpemakaiannyapun
har
usdenganhat i-
hatisehinggamengurangi
pemborosan.

3)Prinsi
pAdmi nist
rati
f,y
aitubahwamanajemensar anadanpr asaranandi
dikandi
sekol
ahar ussel
alumemper hati
kanundang-
undang,perat
uran,i
nst
ruksidanpetunj
uk
tekni
syangdiber
lakukanolehyangber
wenang.

4)Prinsi
pkejel
asantanggungj
awab,yai
tubahwamanaj
emensar anadanprasar
ana
pendidi
kandisekolahharusdidel
egasi
kankepadaper
sonelsekolahyangmampu
bert
anggungj
awab.

5)Pri
nsi
pKekohesi
fan,yai
tubahwamanajemensaranadanprasar
anapendidi
kandi
sekol
ahi
tuhar
usdir
eali
sasi
kandal
am bent
ukprosesker
jay
angsangatkompak.

9.Pengar
uhSar
anadanPr
asar
anaPendi
dikandal
am Menunj
angKual
i
tasSi
swa

Tidakdapatdi pungki r
ibahwadal am pr osespendi dikan,bahwakual i
taspendi di
kan
tersebutjugadi dukungdengansar anadanpr asar
anay angmenj adistandarsekolah
ataui nst
ansipendi dikanterkait
.Sar anaprasaranasangatmempengar uhikemampuan
siswadal am bel aj
ar .Halinimenunj ukkanbahwaper anansar anadanpr asaranasangat
pentingdal am menunj angkualitasbel aj
arsi
swa.Mi salnyasajasekolahy angberadadi
kotay angsudahmemi l
ikifasl
it
asl aborator
ium komput er,makaanakdi diknyasecara
l
angsung dapatbel ajarkomput ersedangkan sekol ah didesa y ang t
idakmemi l
iki
fasil
it
asi t
ut idakt ahubagai manamenggunakankomput erkecual
imer ekamengambi l
kursusdi luarsekol ah.
Adapunhubungansar anadanpr asaranadenganpr osespendi dikan,dapatdikat
akan
bahwasar anadanprasar anapendi
dikandapatdidefi
ni sikansebagaipr oseskerj
asama
pendayagunaansemuasar anadanpr asaranapendi dikansecar aef ekti
fdanef i
sien.
Defi
nisiinimenunjukkan bahwa sar ana dan prasarana y ang ada disekol ah perl
u
di
dayagunakandandi kelolaunt
ukkepentinganprosespembel ajarandi sekol
ah.

Pengel ol
aan itu dimaksudkan agardal am menggunakan sar ana dan pr asarana di
sekol ahbi saber j
alandenganef ektifdanef i
sien.Pengel olaansar anadanpr asarana
mer upakankegi atany angamatpent i
ngdisekol ah,kar enakeber adaannyaakansangat
mendukungt erhadapsuksesny apr osespembel ajarandisekol ah.Dalam mengel ol
a
saranadanpr asaranadisekol ahdi butuhkansuat uprosessebagai manat er
dapatdal am
manaj emeny angadapadaumumny a,y aitumul aidar iperencanaan,pengor gani sasian,
pengger akan,pemel i
haraandanpengawasan.Apay angdi but uhkanol ehsekolahper l
u
direncanakandengancer matber kait
andengansar anadanpr asar anayangmendukung
semuapr osespembel aj
aran.Saranapendi dikanadal ahsegal amacam per alatany ang
digunakangur uunt ukmemudahkanpeny ampai anmat er
ipel ajaran.Jikadi l
ihatdar i
sudutmur i
d,sar anapendi di
kanadal ahsegal amacam per al
at any angdigunakanmur i
d
unt ukmemudahkanmempel ajar
imat apel ajaran.

Prasar anapendi di
kanadal ahsegal amacam per al
atan,kelengkapan,danbenda- benda
yangdi gunakangur u( danmur id)untukmemudahkanpeny elenggar aanpendi di kan.
Perbedaansar anapendi dikandanpr asaranapendi di
kanadal ahpadaf ungsimasi ng-
masi ng, yai
tusaranapendidikanunt uk“ memudahkanpeny ampaian/ mempel ajarimat er
i
pelajaran,”sedangkan pr asarana pendi di
kan unt uk “memudahkan peny elenggar aan
pendi dikan.
”Dal am maknai ni
lahsebut an“ digunakanl angsung”dan“ digunakant i
dak
l
angsung”dal am pr osespendi dikanseper tit el
ahdi si
nggungdimukadi maksudkan.
Jelasny a,disebut“ l
angsung”i tut erkaitdengan peny ampai an mat eri( mengaj ar kan
mat eripel aj
aran),atau mempel ajar
ipel ajaran.Papan t ul
is,mi salny a,di gunakan
l
angsungket i
kagur umengaj ar( dipapant uli
si t
ugur umenul iskanpel ajaran).Mej a
mur i
dt entutidakdigunakanmur idunt ukmenul i
spel ajaran,mel ainkanunt uk“ alas”
mur i
d menul i
skan pelajaran (y ang dituli
skan dibuku t uli
s;buku t ul
isi t
ulah y ang
digunakanl angsung).

10.Pent
ingny
aSar
anadanPr
asar
anaPendi
dikan

Sekolahmerupakanlembagasosi alyangkeberadaannyamerupakanbagi andarisi

stem
sosi
albangsay angber tuj
uanunt ukmencet akmanusiasusil
ay angcakap,demokr ati
s,
bert
anggung jawab, ber i
man, ber taqwa, sehat jasmani dan r ohani, memili
ki
pengetahuandanket erampilan,berkepri
badianyangmantapdanmandi r
i.Agartuj
uan
ter
sebutdapattercapaimakadi butuhkankur i
kul
um yangkuat,baiksecarainfr
astr
uktur
maupunsupr astruktur
.Kur i
kulum ininantinyay angakandi gunakansebagaipedoman
dalam mel aksanakan sel uruh kegiatan pembel ajaran,khususny aint
eraksiantar
pendidikdenganpeser t
adi dikdalam kegiatanbel ajarmengajar.Gurusebagaipendi
dik
dit
untutuntukdapatmeny el
enggarakanpembel ajarany angmenar i
kdanber makna
sehinggaprestasiyangdicapai dapatsesuai dengant argetyangtelahdi
tet
apkan.

Setiapmat apel
ajaranmemilikikarakt
ery angber bedadenganpel aj
aranlai
nnya.Dengan
demi ki
an,masing-masingmat apel aj
ar anj ugamemer lukansaranapembel aj
aranyang
berbeda pula.Dal am meny el
enggar akan pembel aj
aran guru pasti
nya memer l
ukan
saranay angdapatmendukungki ner
jany asehinggapembel aj
arandapatber l
angsung
denganmenar i
k.Dengandukungansar anapembel aj
arany angmemadai ,gur uti
dak
hany ameny ampaikanmaterisecar al
isan, tetapijugadengant ul
isdanperagaansesuai
dengansar anaprasaranay
angt el
ahdi siapkangur u.

11.PenghapusanSar
anadanPr
asar
anadi
Sekol
ah

Secaralebi
hoperasi
onalpenghapusansar anadanpr asaranaadalahproseskegi at
an
yangbertuj
uanuntukmengel uarkan/menghi
langkansaranadanpr asar
anadar idaftar
i
nventar
is,ker
ena sarana dan pr asar
ana t
ersebutsudah dianggap t
idak berfungsi
sebagai
manay angdiharapkanterutamauntukkepenti
nganpelaksanaanpembel ajar
an
disekol
ah.

D.Ri
ngkasanHasi
lPembahasan

Dalam pengel
olaansar anadanpr asaranadisekolahit
umemanghar usdikelolasecar
a
bai
kdenganper encanaany angbai kpul a,demimenggapaidanmencapaihar apandan
tuj
uanutamadar ipendidikant ersebut.Untukit
uperhati
anter
hadappengel
olaansemua
saranadanprasar anaat auper lengkapandisekolahmemanghar usdipr
ior
it
askandemi
ter
eali
sasiny
at ujuan ut ama dar iadany a perl
engkapan i
nimampu mendukung
penyuksesandalam pembel ajaran.

Diharapkan dar isedi ki

tpembahasan t entang manaj emen/pengel
olaan sarana dan
prasaranadisekol ahini,akanmenghasi l
kanout putyangsesuaidenganhar apanawal
l
embagapendi dikanitusendi r
i,dant entunyamengasi l
kanpr oduk-
produkal umniyang
mampuber adapt asidanber kont r
ibusidalam pembangunanmasy arakat.Karenapada
hakekatny a,manaj emensar anadanpr asaranaadal ahsegenappr osespenat aanyang
bersangkut andenganpengadaan,penday agunaandanpengel ol
aansar anapendidi
kan
agart ercapait ujuany angt el
ahdi tetapkansecaref ekti
fagarmampumember i
kan
pelayanan secar a professionaldibi dang sarana dan pr asarana pendidi
kan dal
am
rangka ter
selenggaranya proses pendidi
kan secara ef ekt
if dan efisi
en. Dan
memper mudah pengel ol
a sekolah dalam mer encanakan dan pengadaan serta
pengeval
uasi
an sar ana pr
asaran dal
am meni ngkat
kan kualit
as pel
ayanan sekol
ah
kepadamasy ar
kat,gurudanmur i
dkhususnya.
 BABI
II

A.I
ntegr
asiJur
nalpadaper
temuanper
kul
iahan

JudulJur
nal:PENI
NGKATANPENGELOLAANSARANADANPRASARANAPENDI
DIKAN
UNTUKMENI NGKATANKUALI
TASPEMBELAJARANDISMPN5BUKITTI
NGGI

I
ntegr
asi
per
temuanper
kul
i
ahanke7

B.I
ntegr
asiJur
nalpadaper
temuanper
kul
iahan

JudulJur
nal:
MANAJEMENSARANADANPRASARANAPENDI
DIKAN

I
ntegr
asi
per
temuanper
kul
i
ahanke1