MATEMÁTICA

Unidad Nº3: “Fracciones, simetría y ángulos.”

4º AÑO BÁSICO
Antes de responder la prueba, lee atentamente las instrucciones.
INSTRUCCIONES

La prueba tiene 30 preguntas.

En la prueba hay preguntas de alternativas y de desarrollo.
Las preguntas de desarrollo se responden en la misma prueba.
Las preguntas de alternativas se contestan en una hoja de respuestas, que se
completa de la siguiente forma:

• Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al

profesor.
• Usa solo lápiz grafito para contestar la prueba.
• Tienes dos horas pedagógicas para contestar la prueba.

Objetivos de Aprendizaje: Objetivos de aprendizaje:

* OA8.- Demostrar que comprende las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2:
* OA10.- Identificar, escribir y representar fracciones propias y los números mixtos hasta el 5, de manera
concreta, pictórica y simbólica en el contexto de la resolución de problemas.
* OA17: Demostrar que comprende una línea de simetría: › identificando figuras simétricas 2D › creando figuras
simétricas 2D › dibujando una o más líneas de simetría en figuras 2D › usando software geométrico.
* OA18: Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
* OA19: Construir ángulos con el transportador y compararlos.
ÍTEM I SELECCIÓN MÚLTIPLE: (26 PUNTOS)
1.- ¿Qué fracción representa la parte pintada 2.- ¿Qué fracción corresponde a la parte No
del total de la figura? pintada de la figura?

6 5
a. 7 a. 3
6 3
b. 8 b. 5
8 2
c. 6 c. 5
6 1
d. 6 d. 5

3.- ¿Qué fracción del triángulo NO está 4.- ¿Cuántos cuartos en total pueden formar
sombreado? estos enteros?

1
a. 2
a. 4
1 b. 4
b. 3 c. 6
1
d. 8
c. 2
3
4
d.
5.- En la casa me comí un pedazo de queque 6.- Si tengo un litro de bebida y le doy un vaso
representado en la figura, ¿qué fracción es de ¼ de litro a mi hermano, ¿cuánta bebida
la equivalente? me queda?

1 a. ¼ litro.
a. 8 .
b. ½ litro.
1
c. ¾ litro.
b. 4 .
d. 1 ½ litro.
1
c. 2 .
2
d. 2 .
7.- La recta numérica está dividida en 4 partes 8.- ¿Qué fracción corresponde a la posición
iguales. El valor que debe ir en el cuadrado señalada en la recta numérica?
es:
0 1

4
6
1 a.
a. 2
1
b. 3 b. 2
3 3
c. 4 6
c.
2
d. 4
 2
6
d.
9.- ¿Qué fracción representa la imagen? 10.- Este dibujo representa la siguiente
fracción:

a. 3
1
a. 3
b. 6
b. 3
3
c. 1
c. 6
1
3
d. d. 3
11.- En la fiesta había 6 litros de bebida. 12.- Ayer estudié 1 hora ¾ para la prueba de
Cristóbal bebe junto a sus 5 amigos un inglés. ¿Cuántos cuartos de hora estudié
vaso de 1/4 de litro, ¿Cuántos litros de en total?
bebida toman entre todos?
3
1 a. 4
1
a. 4 litro.
4
1 b. 4
1
b. 2 litro.
7
c. 2 litros. c. 4
1 9
2
d. 4 litros. d. 4
13.- ¿A cuál(es) de estos elementos de la naturaleza se le puede dibujar, al menos un eje de
simetría?

1 2 3 4

a. 2 y 4.
b. 1, 2 y 4.
c. 1, 3 y 4.
d. 2, 3 y 4.
14.- ¿Cuántos ejes de simetría se le pueden dibujar a esta flor?

a. Sólo 1.
b. Sólo 2.
c. Menos de 3.
d. Más de 4.
15.- ¿Cuál diagrama representa un eje de simetría?

a. 1.
b. 2.
c. 3.
d. 1 y 2.
Se dobla una hoja y se dibuja en ella la mitad de una letra. Al recortar la hoja doblada se
forma la letra completa, como se muestra en los siguientes dibujos.

16- ¿Cuál de las siguientes letras se puede dibujar y recortar, usando esta misma técnica?

a. b. c. d.
17.- Sebastián dibujó un triángulo A. Luego utilizando como referente el eje de simetría, dibujó
el triángulo B. ¿Qué representa esta figura?

a. Una reflexión.
b. Una traslación.
A B
c. Una ampliación.
d. Una disminución.

18.- ¿En cuál de las siguientes opciones se muestra una reflexión respecto del eje de simetría
marcado en cada cuadrícula?

a. b.

c. d.

Una lámina se encuentra en la siguiente posición:

y

-x x

-y
19.- ¿Cómo se verá la lámina si se rota en 180°?

a. b.

c. d.
20.- ¿Qué tipo de movimiento realizó el lápiz que se muestra en la imagen?

a. Rotación.
b. Reflexión.
c. Traslación.
d. Alternativas a y c

21.- ¿Cuál es la medida del ángulo mostrado 22.- ¿Qué ángulo está representado en la
en la ventana? rueda de la fortuna?

a. 90°. a. Recto.
b. 180°. b. Agudo.
c. Menos de 90°. c. Obtuso.
d. Menos de 90° y más de 180°. d. Extendido.

23.- ¿Cuánto mide aproximadamente el Observa la siguiente figura.

ángulo X?

24.- ¿Cuál es el valor aproximado del Ángulo

α?
a. 45º a. 55°
b. 60º b. 70°
c. 90º c. 145°
d. 180º d. 180°
25.- ¿Cuánto mide este ángulo? 26.- ¿Cuánto mide este ángulo?
Usa tu transportador. Usa tu transportador.

a. 45º a. 60º
b. 60º b. 90º
c. 80º c. 110º
d. 90º d. 120º
TEM II: DESARROLLO DE RESPUESTA EXTENSA: (9 PUNTOS)
APLICACIÓN
- REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DADAS

1.- Marca la posición de la siguiente fracción unitaria en la recta numérica. (2p)

1
0 1 3
2.- Dibuja una figura 2D con más de una línea de simetría. (1p)

3.-Traslada cada figura según se indica. (4p)

Figura A: 2 cuadros hacia arriba y 12 hacia la derecha.
Figura B: 14 cuadros hacia la izquierda y 3 hacia abajo.

4.- Construye, con tu transportador, un ángulo cuya medida sea 45º (2p)
 HOJA DE RESPUESTAS
Unidad Nº3: “Fracciones, simetría y ángulos.”
4º AÑO BÁSICO
NOMBRE:

CURSO: FECHA:

Puntaje Ideal Puntaje Estudiante: Puntaje Promedio:

35p
Edad

Años

1 16
2 17
3 18
4 19
5 20
6 21
7 22
8 23
9 24
10 25
11 26
12

13 Ítem de desarrollo
(9puntos)
14 Se responde en la prueba.

15