Administración del Tiempo

Evidencia 1
Instrucciones

En base a lo que aprendiste a la sesión completa la siguiente tabla, llenándola con datos y
ejemplo de los paradigmas que son Importantes, divididos en urgentes y no urgentes, y
los que no lleguen a tener tanta relevancia pero que cuando se lleguen a presentar
puedas dividirlos y solucionarlos clasificándolos como urgentes y no urgentes.

URGENTE NO URGENTE

La alimentación, la gente Tener siempre un stock en lo

I normalmente la deja de lado, pero personal en la cocina para no
M debería considerarse algo super batallar a la hora de cocinar.
P importante.
O
R Tener bien organizadas el tiempo de Ordenar siempre mi lugar de trabajo
T tareas de la escuela y otras o espacio personal en casa ya sea
A actividades para no caer en habitación, cocina etc.
N problemas en la escuela u otras
T cosas.
E
N
O

I
M Algo no urgente pero importante son El acudir a lugares que me invitan
P las reuniones que tenemos no pero que no son de mi agrado.
O previstas, buscar un medio para no
R quedar mal con las personas de la
T reunión sin afectarme otras Tratar de remodelar o cambiar
A actividades que si estaban previstas. nuestro guardarropa cada cierto
N tiempo. O bien algo que nos haga
T Tratar de disminuir costos sentir bien. Física o personal.
E personales.
 Evaluación de la actividad

Rubro Puntaje Indicador

Ortografía y redacción 15 Sin errores ortográficos. Redacción clara,
lógica y secuenciada.
Datos de identificación 5 Nombre, matrícula, nombre del profesor,
nombre del curso, actividad, fecha, título
Tabla 80 Elaborar la tabla completa utilizando
información real