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2022-103007 Maldonado Uriel Practica de Laboratorio #03
2022-103007 Maldonado Uriel Practica de Laboratorio #03
APELLIDOS Y NOMBRES: Uriel Santiago Maldonado Aguilar CÓDIGO: 2022-103007 FECHA: 11/11/2022
I. OBJETIVOS
- Determinar el producto escalar de dos vectores con la medida directa de sus componentes.
- Determinar el producto vectorial de dos vectores con la medida directa de sus componentes.
Ahora, si multiplicamos las magnitudes de A y B y las multiplicamos por el seno del ángulo que forman ambos
vectores (< 180 ⁰), la magnitud del producto vectorial es:
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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN CURSO DE FÍSICA I
FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA METALURGICA
III. RECURSOS
• 01 regla milimetrada
• 01 Transportador
• 02 hojas de papel milimetrado
• 01 lapiz, borrador, tajador.
IV. PROCEDIMIENTO
1. Disponga de una hoja de papel milimetrado, un lápiz con punta muy afilado, regla milimetrada y
transportador.
2. Escoja un problema de la siguiente lista
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3. De acuerdo al problema escogido disponga del papel milimetrado en forma vertical u horizontal de tal forma
que todo el grafico debe abarcar la totalidad del papel milimetrado y no debe sobrar mucho espacio.
4. Identifique las coordenadas rectangulares y sus respectivas componentes de los vectores en cuestión,
grafique en papel milimetrado y mida directamente los datos restantes para poder determinar el producto
de vectores
V. DATOS EXPERIMENTALES
a. Con la medida del módulo de los vectores componentes y el ángulo entre ellos determinar el
producto escalar de los dos vectores
b. Con la medida del módulo de los vectores componentes y el ángulo entre ellos determinar el
módulo del producto vectorial de los dos vectores
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VI. RESULTADOS
b. El módulo del producto vectorial de los dos vectores es: (18i, 2J, 22K)
5. CONCLUSIONES
1. Empleando el producto escalar podemos encontrar el resultado multiplicando y es un poco mas practico,
claramente esto no aplica para todos los ejercicios.
2. Empleando el producto vectorial también llegamos al resultado, pero es un poco más complejo ya que se
trabaja con i,j,k y para esto hay que llevar esto a un plano con los 3 ejes y así lograr nuestro cometido
6. SUGERENCIAS
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Podría sugerir que en clase podríamos resolver algunos ejercicios para intentar aclarar nuestras dudas, pero
mirando en YouTube también podemos encontrar nuestras dudas
Tener cuidado a la hora de resolver el problema con el ángulo, ser muy precavido con eso.
7. CUESTIONARIO
7.1. ¿Teniendo en cuanta únicamente las componentes de los vectores en cuestión, determine el producto
escalar de los vectores?
7.2. ¿Teniendo en cuanta únicamente las componentes de los vectores en cuestión y los módulos de los
vectores en cuestión, determine el ángulo (menor de 180°) entre los dos vectores?
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7.3. ¿Teniendo en cuanta únicamente las componentes de los vectores en cuestión, determine el producto
vectorial de los vectores?
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://miprofe.com/multiplicacion-de-vectores/
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/analitica/vectores/angulo-de-dos-vectores.html
https://www.youtube.com/watch?v=FXRH6sfB09A
https://www.youtube.com/watch?v=eWGwa9QprWQ