Docentes: Nadia González y Cintia Cucco Nombre y apellido:

Años: 2° S y F Fecha:

Evaluación integradora de Prácticas del Lenguaje

1) Analizar las oraciones sintácticamente.

Las mariposas tecnicolores de mi jardín vuelan sin parar por el cielo; los pájaros siguen su ejemplo.

Gabriel, mi primo de España, toma un té con leche y María lo mira asombrada.

Llegaré a la cima de la montaña acompañado por mi perro y ustedes tomarán fotos de ese momento especial.

Por las tardes de verano, Antonia toca la guitarra; Elena pinta un cuadro y su madre es feliz con ellos.

2) Establecer si los siguientes verbos son regulares o irregulares. En caso de ser irregulares, definir
en cuál o cuáles correlaciones presenta la irregularidad.
Caminar:_______________________________________________________________________________
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Producir:_______________________________________________________________________________
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Ser:___________________________________________________________________________________
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3) En cada ejemplo se utiliza un recurso cohesivo. Nombrar y definir de manera completa.

Las mariposas tecnicolores vuelan alegres por el verde prado del campo, ellas saben que la primavera está cerca.

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Las mariposas tecnicolores vuelan alegres por el verde prado del campo, los insectos saben que la primavera está
cerca.

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Las mariposas tecnicolores vuelan por el verde prado del campo, saben que la primavera está cerca.

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4) Escribir un breve texto con la información pedida: marco (espacio y tiempo), personajes principales,
conflicto y resolución del conflicto.
En este ítem estaría bueno dar la opción de elegir 1 ó 2 de los tres textos
La edad del pavo: KIKIRIKI
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La edad del pavo: DICEN QUE DICEN

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 Trasnoche: AGUA MUERTA
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5. Realizar un texto cohesivo y coherente que narre el momento en que Anne se encuentra con su
padre en Londres luego de dejar Chipping Campden. (Los vecinos mueren en las novelas)

Rúbrica 4 3 2 1

Muy Bien Bien Regular Mal

Reconoce Sujeto y Separa Separa Reconoce en 1 No reconoce sujeto ni
Predicado correctamente el correctamente el oración el predicado en ninguna
sujeto y el predicado sujeto y predicado 3 sujeto y oración por lo tanto
en todas las oraciones o en 2 predicado y no separa
oraciones. Reconoce oraciones y reconoce distingue el ST o correctamente.
sujeto tácito. el sujeto tácito. No reconoce el
sujeto tácito
pero separa
bien S y P en 2
oraciones
Modificadores del Reconoce y analiza Reconoce y analiza en Reconoce No reconoce O.D. y el
Predicado correctamente O.D., algunas oraciones el algunos de los O.I., P.S.O. ni
O.I., P.S.O, O.D., el O.I., P.S.O. y modificadores, circunstanciales por lo
Circunstanciales en los Circunstanciales. O.D. /O.I/Circ., tanto no analiza.
todas las oraciones. P.S.O. pero
presenta
dificultad para
analizarlos.
Modificadores del Reconoce y analiza Reconoce y analiza Reconoce No reconoce ni
Sujeto correctamente M.D., correctamente algunos de los analiza M.D., M.I.,
M.I., Aposición, en algunos de los modificadores y Aposición.
todas las oraciones. modificadores. presenta
dificultad para
 analizarlos.
Distingue y reconoce Reconoce y distingue Reconoce y distingue Reconoce y No reconoce, las
la oración simple y la correctamente la algunas oraciones distingue casi oraciones simples ni
oración compuesta oración simple y simples y todas las compuestas por lo
compuesta en todas compuestas. Analiza oraciones tanto no analiza
las oraciones por lo correctamente simples y correctamente.
tanto analiza algunas oraciones. compuestas,
correctamente. pero presente
dificultad en el
análisis.
Comprende la trama Comprende en su Comprende algunos Comprende casi No comprende la
de Los vecinos totalidad la trama, elementos de la todos los trama por lo tanto
mueren en las novela personajes, acciones trama, aunque no elementos de la confunde personajes
principales y reconoce todos los trama aunque y acciones principales.
narradores. personajes y acciones confunde
principales. personajes y
acciones
principales.