Clasa a IX-a

Fișă de activitate experimentală. 4. Toarnă puțin ulei în paharul cu apă

2. Metalele în viața noastră demineralizată, astfel încât uleiul să formeze
Coroziunea metalelor. Ruginirea. un strat subțire pe suprafața apei.

Crearea unei justificări 5. Toarnă conținutul plicului cu gel de siliciu într-unul din
paharele cu puțină apă.
Pentru a rugini un obiect de fier ( sau făcut dintr-un
aliaj care conține un procent ridicat de fier) trebuie să
între în contact cu aerul și cu apa. Nu contează cantitatea
de apă și de aer, dar este necesară prezența ambelor.
Acest proces se mai numește coroziune. Rugina
reprezintă o oxidare a fierului, pe care o poți observa cu ușurință pe
obiectele din mediu. 6. Lasă totul nemișcat câteva zile
Scopul și emiterea ipotezei

Scopul: Demonstrarea influienței apei și a aerului în apariția ruginii.

Aplicarea algoritmului și înregistrarea rezultatelor.
Ipoteza: ________________________________________________
Nr. paharului Observații
Organizarea unei situații experientale:
Paharul 1
Materiale necesare: 4 pahare de sticlă transparentă, 4 șuruburi sau cuie Paharul 2
sau bare metalice sau dintr-un metal feros, ulei, plic cu gel de siliciu Paharul 3
( plicurile pot fi găsite în interiorul cutiilor de Paharul 4
pantofi).
Etapele experimentului: Prezentarea datelor
1. Pune apă în trei pahare: în două dintre
acestea pune puțină apă Scrie ecuațiile reacțiilor corespunzătoare
_________________________________________________________
2. În al patrulea pahar pune apă _________________________________________________________
demineralizată,mai precis fierbe-o _________________________________________________________
( desigur, așteaptă să se răcească Prezentă rezultatele obținute sub formă de fotografii.
înainte de a o turna în pahar).
3. Întrodu cele patru obiecte din fier, câte
unul în fiecare pahar.
 Formularea concluziilor, cu cuvinte proprii, în baza rezultatelor obținute:
_______________________________________________________________ Grila de apreciere
_______________________________________________________________
Etapă Foarte bine Bine Satisfăcător Este
_______________________________________________________________
necesară
_______________________________________________________________
revizuirea
_______________________________________________________________
Emiterea
_______________________________________________________________ ipotezei
_______________________________________________________________ Realizarea
_______________________________________________________________ experimentului
_______________________________________________________________ conform
algoritmului
Confirmarea sau infirmarea ipotezei emise ( după poze)
Prelucrarea
datelor
Confirmă sau infirmă ipoteza emisă în baza rezultatelor obținute. Formularea
Argumentează răspunsul. concluziilor
_______________________________________________________________ Confirmarea
_______________________________________________________________ sau infirmarea
_______________________________________________________________ ipotezei
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Preluarea cunoștințelor în alte activități de cercetare:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________