1. Escribe la reflexión en un documento sobre alguna de las cues ones, escoge solo una.

b) ¿Os imagináis que vais a comprar un pantalón y solo hubiese una talla? ¿Qué aquellos
zapatos que tanto te gustan no te caben, te van estrechos o te quedan holgados? Pero te
los compras, porque no hay otros y te haces adaptaciones y arreglos para que esos
pantalones y zapatos te queden bien. Si esto es inimaginable, ¿cómo es posible que sí
imaginemos un único currículo para todo el mundo?

A día de hoy, creo que es impensable llegar a una enda de ropa y encontrarnos un
único pantalón para todos o para todas, porque cada uno ene unas caracterís cas sicas
totalmente diferentes. Es por eso que cuando entramos a las endas nos encontramos un
amplio abanico de posibilidades adaptadas a cada uno de nuestros cuerpos.
Para llegar a esta conclusión, me imagino que han debido de estudiar a fondo todo lo que
ene que ver con la pre y con la venta de estos productos.
Asimismo ocurre con la educación. Con los avances y el estudio en sí misma para
llegar lograr el aprendizaje de todos los alumnos desde una perspec va inclusiva, el acceso
al currículo conlleva presencia, aprendizaje y par cipación (Ainscow, Booth y Dyson, 2006).
Esto es un cambio de mirada, un cambio en la educación de manera que la enseñanza
permita sa sfacer las necesidades de aprendices diversos al mismo empo que se mejora el
proceso de aprendizaje de todos y todas (Capp, 2017). Este cambio supone modificar el
currículo, adaptando todas sus partes para llegar así a todo el alumnado. Supone adaptar al
docente basado en una visión humanista, entusiasta de las nuevas tecnologías, innovador,,
comprome do, inclusivo, colabora vo, logrando así una nueva aula diversificada,
reorganizando espacios y empos, mediante una enseñanza recíproca consiguiendo un
feedback, a través de metodologías ac vas, u lizando los dis ntos recursos TIC, logrando un
currículo flexible.

“Si no modificamos el contexto y la accesibilidad es nula, la discapacidad es una

opresión” (Coral Elizondo)

Laura Garcés