Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Psicología Clínica

ASIGNATURA

Pruebas de actitudes e intereses

FACILITADOR

Richard Ulloa M.A. 

PARTICIPANTE

Charismel Collado C.

MATRÍCULA

100034201

TEMA

Tarea lV

FECHA

30-10-2022
Introducción:

En el presente estaremos elaborando un ensayo sobre el test TRDA el cual trata de medir la
capacidad de la persona para utilizar el razonamiento inductivo para resolver problemas
lógicos, prevenir y planificar situaciones. La evaluación de la capacidad de razonamiento y
el uso de métodos de resolución de problemas implican una comprensión de los conceptos
mecánicos.
1. Realice un ensayo sobre el test TRDA, tomando en cuenta los siguientes
elementos:

 Nombre de la Test de razonamiento diferencial (TRDA)

prueba.

 Autor G. Meuris y José V. Díaz

Se utiliza, principalmente en el proceso

 Objetivo de la de orientación vocal para la
determinación de los diferentes
prueba. factores de la inteligencia.

Esta prueba puede ser aplicada a

estudiantes de final de secundaria, a
 Población a estudiantes universitarios y para la
que se aplica. selección de personal en las empresas.

El evaluador deberá crear un clima

favorable hacia la tarea de evaluación
 Concepciones de los sujetos. El evaluador dará los
teóricas. pasos a seguir para el llenado de los
datos personales de la hoja de
respuesta .

Se da un punto por cada respuesta

 Aplicación. correcta en cada columna. El total de
respuestas buenas de cada columna
deben colocarse en el sitio
correspondiente del cuadro superior de
la hoja de respuestas, debajo de la
columna.
 Corrección.
Se coloca la plantilla de corrección
sobre la hoja de respuestas haciendo
coincidir las guías de la plantilla con la
2. Aplica el test TRDA a un individuo de tu entorno para
hoja luego elaborar
de respuestas un Se
contestadas.
informe donde presentes los resultados.
concede un punto por cada respuesta
3.
correcta que coincida con la plantilla de
corrección.
 I. Datos generales del (la) paciente:
- Nombre: Luis g. marine.
- Edad: 32
- Sexo: Masculino
- Nacionalidad: dominicano
- Escolaridad: universitario
- Nivel socioeconómico: Ing.: agrónomo
- Ocupación: Agricultor
- Evaluado por: charismel collado candelario

II. Motivo de Consulta:

Esta prueba fue aplicada como requisito de la asignatura
de pruebas de Aptitudes e Intereses I

III. Pruebas psicométricas e instrumentos de evaluación aplicado:

Test de Razonamiento Diferencial Aplicado (TRDA)

IV. Conducta durante la (s) prueba (s):

El avaluado mostro una actitud muy tranquila y segura al
momento de aplicarle la prueba. También demostró
mucha seguridad al responder la mayoría de las
preguntas de la prueba.

V. Análisis de los resultados arrojados por la prueba aplicada:

Áreas PD PC RANGO
Prueba RG 11 62 NA
Prueba RV 9 40 N
Prueba RN 7 70 NA
Prueba RE 1 9 MB
Prueba RM 5 48 N
Prueba FV 53 17 B

I. Conclusiones y Recomendaciones:

Según los resultados antes mencionados, el evaluado

obtuvo las siguientes interpretaciones:

Factor RG:

Rango Normal Alto (NA)

La persona evaluada presenta resultados que indican una
capacidad normal para utilizar el razonamiento inductivo-
deductivo a la hora de resolver problemas, comprender,
asimilar, elaborar y utilizar la información adecuadamente.

Posee un nivel bueno para triunfar en los estudios

universitarios y en la mayoría de las carreras
profesionales.

Factor RV:

Rango Normal (N)

La persona evaluada posee una capacidad normal para
producir, expresar, escribir y relacionar palabras
correctamente con facilidad y espontaneidad.

Posee una habilidad igual a la mayoría de la población

para actividades que impliquen recitación y hablar en
público, como abogado, profesor, escritor, actor, locutor,
vendedor. Comerciante, diplomático, etc.

Factor RN:

Rango Normal Alto (NA)

Los resultados obtenidos por la persona evaluada indican
una habilidad numérica buena para manejar y utilizar
números y comprender relaciones matemáticas simples.

Posee una habilidad buena para el desarrollo de la lógica

y el razonamiento y para el éxito en oficios de aritmética,
contabilidad, estadística, ingeniería y todas las
actividades relacionadas con los números.

Factor RE:

Rango Muy Bajo (MB)

Los resultados obtenidos reflejan a una persona con una
muy baja habilidad espacial para percibir objetos en dos y
tres dimensiones, es decir; una habilidad muy inferior
para percatarse de relaciones
espaciales o geométricas fijas y visualizar
transformaciones o cambios de posición.
Posee un nivel muy bajo para actividades como la
geometría, física, dibujo, trabajos manuales y profesiones
como la arquitectura, ingeniería y el dibujo técnico, así
como todos los oficios relacionados con estas actividades
profesionales.

Factor RM:
Rango Normal (N)
Los resultados obtenidos reflejan a una persona con una
habilidad mecánica normal para razonar utilizando
problemas cuya solución implica el entendimiento de
conceptos mecánicos.

Posee un nivel normal para actividades como la física,

trabajos manuales y profesiones como la arquitectura,
ingeniería y el dibujo técnico, así como todos los oficios
relacionados con estas actividades profesionales.

Factor FV:

Rango Bajo (B)

Los resultados obtenidos en la prueba ponen de
manifiesto que la persona evaluada posee poca fluidez
verbal, es decir; una habilidad limitada para entender las
ideas expresadas con palabras, extraer su significado y
manejar correctamente un amplio grupo de palabras.

Posee poco nivel para todas las actividades en las cuales

la información se obtiene mediante instrucciones orales o
escritas como por ejemplo la historia, ciencias, idiomas,
derecho, psicología, secretariado docencia, etc.

Conclusión:
En la realización de este trabajo eh obtenido muchos conocimientos que aportaran grandes
benéficos a mi carrera que es psicología clínica en el eh aprendido como realizar un test de
Razonamiento Diferencial (TRDA) lo cual no sabía hasta el momento y la verdad que me
encanto haberlo realizado.