Nom 

: _________________ Classe : __________

Fiche de travail
Leçon : Exprimer la quantité déterminée

1. Lis le dialogue et souligne les mots qui expriment une quantité :

- Bonjour, Madame. Vous désirez ?
- Bonjour, Monsieur, je voudrais un kilo de sucre, une boîte de sardines, un
litre d’huile et un paquet de spaghettis, s’il vous plaît.
- Voilà, madame. Ce sera tout ?
- Je vais prendre aussi trois bouteilles d’eau plate et une bouteille de limonade, s’il vous plaît. Nous
buvons beaucoup d’eau et peu de boissons sucrées. Ça fait combien ?
- 20 Euros, madame.

2. Pour exprimer la quantité déterminée, nous pouvons utiliser des :

- adjectifs numéraux cardinaux: J’ai acheté quatre bonbons. /500 grammes de farine (cinq cents)
- des adverbes de quantité :
1. Il a beaucoup de copains.(mult/multe/multi)
2. Il a peu de temps. (putin)
3. Elle a trop de soucis. (prea)
4. Il a assez de choses à faire. (destul)
5. Il a pas mal d’argent. (nu prea)
- des noms :
1. Je prends un kilo de sucre/ un litre de lait. (eu iau …) un demi-kilo 1/2
2. Je prends une tasse de thé.( ceasca)
3. Je prends un verre d’eau ( un pahar) (prendre – a lua)
4. Je prends une cuillerée de miel.(lingura de miere)
5. Je prends une poignée de cerises. (un pumn)
6. Je prends une douzaine de mouchoirs. (vreo 10)
7. Je prends une vingtaine d’enveloppes. (vreo 20) /une trentaine
8. Elle a une foule d’admirateurs. (o gramada de)
9. Elle a un tas de livres à ranger. (teanc)
10. Je mange un petit morceau de chocolat. (o bucata)
11. J’achète une bouteille d’eau minérale. (sticla)/un flacon (recipient)
12. Je veux un bâtonnet de Bounty.
13. Je romps une tablette de chocolat.
14. Tu y mets un sachet de sucre vanillé. (mettre- a pune, un pliculet)
15. Une barquette de fraises. (cosulet)
16. Un paquet de biscuits (pachet)
17. une boîte de céréales (o cutie de)
18. un pot de (un borcan) confiture
19. un bouquet de roses
20. une louche de soupe ( un polonic)
21. une pincée de sel /poivre= un vârf de sare/piper
3. Comment poser une question sur la quantité :

 Ça fait combien ? (cât costă?)

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 Combien DE/D’ +NOM (on fait l’inversion du verbe avec le pronom sujet)
- Combien d’eau buvez-vous par jour ?
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- Combien d’élèves y a-t-il dans la classe ? (in expresia « il y a » s-a inversat verbul cu pronumele
subiect in fata caruia s-a adaugat un « T » eufonic)
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- Combien de kilos de fraises désirez-vous ?
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 Combien+ Verbe +Sujet

- Combien coûte un kilo de fraises ?

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- Combien dois-je vous payer ? (Cat trebuie sa va platesc)
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4. Répondez aux questions suivantes:
 Q : Combien d’heures par jour regardez-vous la télé ?
 Réponse : _______________________________________
 
 Q : Combien de thé prends-tu par jour ? (une/deux tasse (s))
 Réponse : _______________________________________

 Q : Mangez-vous beaucoup de fruits ?

 Réponse : _______________________________________

 Q : Un kilo de tomates, ça fait combien ?

 Réponse : _______________________________________
 5. Complétez les dialogues suivants avec les expressions indiquées :
GROUPE 1- un pot, un kilo, une bouteille, un litre, un paquet, un sachet, un bouquet

Vendeuse : - Vous désirez, madame ?

Cliente : -____ d’huile, ____ de sucre et _____ de café
Enfant : - Maman, n’oublie pas de demander _____ de confiture et ____ de vanille. Nous en avons
besoin pour le gâteau d’anniversaire.
Vendeuse : - Voilà la confiture, la vanille. C’est tout ?
Cliente : - Non, je voudrais aussi _____ de vin rouge. Ça fait combien ?
Vendeuse : - Au total, ça fait 43 Euros.
Enfant : - Nous devons passer aussi chez le fleuriste pour acheter _____de roses blanches.

GROUPE 2 - un flacon, une boîte, une barquette, dix, trois kilos,

Vendeur : Bonjour Madame.
Cliente : Bonjour Monsieur. Avez-vous des tomates ?
Vendeur : Oui, nous en avons.
Cliente : Je voudrais ______ de tomates. Combien coûte un kilo de tomates ?
Vendeur : Un kilo de tomates coûte ____ euros. Vous désirez ?
Cliente : Oui. Je voudrais aussi __________ de fraises. Combien ça coûte ?
Vendeur : Une barquette de fraises coute 5 Euros. Combien de barquettes désirez-vous ?
Cliente : Deux, s’il vous plaît.
Vendeur : Les voilà ! Deux barquettes coutent 10 Euros. Vous voulez ajouter autre chose à votre
panier ?
Cliente : Oui, je voudrais _________ de céréales et ________ de sauce barbecue. Combien dois-je
vous payer ?
Vendeur : Voyons : 3 kilos de tomates 30 Euros, 2 barquettes de fraises 10 Euros, les céréales 5
Euros et la sauce 2 Euros. Ça fait 47 Euros au total.
Cliente : Voilà 50 Euros.
Vendeur : Je vous rends 3 Euros. Au revoir, Madame. À la semaine prochaine.
Cliente : Merci Monsieur. Au revoir
DEVOIR :
1. Rédigez un dialogue entre vous et un vendeur/une vendeuse à l’épicerie ou au marché dans lequel
vous utilisez : le vocabulaire lié aux achats, des questions sur la quantité et des expressions de
quantité déterminée. ( à écouter aussi : https://www.youtube.com/watch?v=NnnmBXqw8xo)
2. Les exercices 2,3,4 de la page 31 / 3. Rédigez votre RECETTE DU BONHEUR