PROIECTARE CALENDARISTICĂ/ DE LUNGĂ DURATĂ

Clasa a VII-a

Competențe specifice Unități de Unitatea Nr. Unități de conținuturi Nr. Data Note
disciplinei competență de d/o de
învățare ore
-Îțelegerea și utilizarea -utilizarea termenilor STATEL 1. Introducere în studiul istoriei moderne.Lecția 1 06.09
adecvată a limbajului de istorici în caracterizarea E independenței
specialitate; evenimentelor istorice EUROPE
din epoca modernă; 2. Statele Europei la începutul Epocii Moderne: economie 1 08.09
I
-înțelegerea și şi societate
OCCIDE
reprezentarea timpului și a -utilizarea axelor 3. Evaluarea initială. 1 13.09
spațiului istoric; cronologice în
NTALE şi
descrierea AMERIC
4. Specificul studierii istoriei moderne în spațiul românesc 1 15.09
-cunoașterea și evenimentelor istorice; II de
5. Revoluția engleză. Anglia de la absolutism la monarhie 1 20.09
interpretarea surselor NORD
parlamentară
istorice; -descrierea unui (mijlocul
eveniment în baza hărții sec al
-determinarea relațiilor de istorice;
6. Iluminismul – raţiune şi viziuni modernizatoare 1 22.09
XVII-lea
cauzalitate și schimbare în 7. Războiul de independenţă a coloniilor din America de 1 27.09
– sfârşitul
istorie; Nord. Constituirea SUA
sec. al
XVIII- 8. Franța în sec. XVII-XVIII. Absolutismul Francez. 1 29.09
-aprecierea critică și
lea) 9. Începutul revoluției Franceze. 1 04.10
obiectivă a situațiilor, 10. Prima republică Franceză. Faza radicală a revoluției. 1 06.10
faptelor și proceselor 11. Faza finală a revoluției Franceze. 11.10
istorice; 12. Franța de la Consulat la Imperiu. Apogeul, declinul și 1 13.10
căderea Imperiului Francez
-manifestarea atitudinii față
de impactul evenimentelor 13. Evaluarea Sumativă Nr.1 1 18.10
istorice asupra societății; 14. Dezvoltarea social-economică a Țărilor Române la mijl. 1 20.10
sec. XVII-înc. sec. XVIII.
-formarea -utilizarea axelor 15. Situația politică și activitatea diplomatică în Țările 1 25.10

Evaluări inițiale, sumative, formative

1
compartimentelor cronologice în STATEL Române la mij. Sec. XVII.
democratice și valorilor descrierea E 16. Alianțele politice ale Viața politică în Țările Române la 1 01.11
general-umane; evenimentelor istorice; EUROPE sf. Domniilor lui Vasile Lupu și Matei Basarab.
I DE EST 17. Moldova și Țara Românească la răscrucea sec. XVII- 1 03.11
-înțelegerea și utilizarea -Descrierea unui
ŞI XVIII.
adecvată a limbajului de eveniment în baza hărții
specialitate; istorice;
CENTRA 18. Absolutismul luminat. Imperiul Rus. Imperiul 1 08.11
LE DE Habsburgic
-înțelegerea și -indentificarea LA 19. Țările românești sub regimul Fanariot. 1 10.11
reprezentarea timpului și a schimbărilor vizibile din MEDIEV 20. Regimul dominației Habzburgice în Transilvania, Banat 1 15.11
spațiului istoric; istoria modernă și AL LA și Oltenia.
cauzele acestora; MODER 21. Principatele Române în contextual politicii Marilor 1 17.11
- cunoașterea și N Puteri.
interpretarea surselor (mijlocul 22. Viața economică și socială la răscrucea sec. XVIII-XIX. 1 22.11
istorice; sec al 23. Viața politică în Țările Române. Situația politică a 1 24.11
XVII-lea Moldovei și a Ț.Românești la răscrucea sec. XVIII-XIX
- determinarea relațiilor de
– sfârşitul 24. Războaiele ruso-austro-turce din a doua jum. a sec. al 1 29.11
cauzalitate și schimbare în
istorie;
sec. al XVIII-lea.
XVIIIlea) 25. Lecția de sinteză: Viața cotodiană în Țările Române 1 01.12
- aprecierea critică și la începutul civilizației moderne.
obiectivă a situațiilor, 26. Evaluarea sumativă Nr.2 1 06.12
faptelor și proceselor 27. Congresul de la Viena. Sfânta alianță 1 08.12
istorice; -explicarea termenilor EUROPA 28. Civilizația industrială în I jumătate a sec. XIX. 1 13.12
istorici referitori la ÎNTRE 29. Anglia în sec. al XVIII-lea. Începutul revoluției 1 15.12
-manifestarea atitudinii față epoca modernă;
de impactul evenimentelor
ABSOLU industriale.
- utilizarea termenilor TISM ŞI
istorice asupra societății; istorici în caracterizarea
30. Anglia în anii 1815-1850. 1 20.12
LIBERA 31. Franța sub regimul restaurației și al Monarhiei din Iulie. 1 22.12 31 ore
evenimentelor istorice
-formarea LISM 32. Statele germane între anii 1815-1847. 1 10.01
din epoca modernă;
compartimentelor - utilizarea axelor (prima 33. Imperiul Habzburgic între 1815-1847. 1 12.01
democratice și valorilor cronologice în jumătate 34. Imperiul Rus în I jumătate a sec. XIX. 1 17.01
general-umane; descrierea a sec.al 35. Europa de sud-vest în perioada 1815-1847. 1 19.01

Evaluări inițiale, sumative, formative

2
 evenimentelor istorice; XIX-lea) 36. SUA în I prima jum. a sec. XIX. 1 24.01
- înțelegerea și utilizarea 37. Evaluarea Sumativă Nr.3 1 26.01
adecvată a limbajului de
specialitate; 38. Anul 1812 în istoria Românilor. 1 31.01
-comentarea 39. Răscoala de la 1821 condusă de Tudor Vladimirescu. 1 02.02
-înțelegerea și informațiilor survenite 40. Importanța răscoalei de la 1821 condusă de Tudor 1 07.02
reprezentarea timpului și a din diferite surse Vladimirescu.
spațiului istoric; istorice;
41. Regulamentele organice în Moldova și Țara 1 09.02
indentificarea Românească.
-cunoașterea și
interpretarea surselor schimbărilor vizibile din 42. Domniile regulamentare În Moldova și Țara 1 14.02
istorice; istoria modernă și Românească.
cauzele acestora; 43. Transilvania, Banatul, Bucovina și Dobrogea sub 1 16.02
- determinarea relațiilor de dominația străină.
cauzalitate și schimbare în -indentificarea 44. Administrația Basarabiei și a teritoriilor din stânga 1 21.02
istorie; aspectelor comune și Nistrului.
specifice evenimentelor
45. Economia Basarabiei și a teritoriilor din stânga Nistrului. 1 23.02
- aprecierea critică și istoriei moderne;
46. Societatea în Basarabia și teritoriile din stînga Nistrului. 1 28.02
obiectivă a situațiilor,
CULTUR 47. Așezarea natală în sec. XVII-XVIII. Elemente de cultură 1 02.03
faptelor și proceselor
istorice; A ÎN locală.
- utilizarea axelor EPOCA 48. Evaluarea formativă. Eseu ”Economia și societatea 1 09.03
-manifestarea atitudinii față cronologice în MODER românească în secolele XVII-XVIII”
de impactul evenimentelor descrierea 49. Cultura, știinţa şi tehnica în Epoca Modernă 1 14.03
NĂ
istorice asupra societății; evenimentelor istorice; 50. Cultura în Epoca Luminilor. Baroc şi clasicism 1 16.03
(mijlocul
sec 51. Cultura în Principatele Române 1 21.03
-formarea - Descrierea unui
eveniment în baza hărții
52. Cultura în Basarabia din I jumătate a sec. al XIX-lea 1 23.03
compartimentelor 53. Iluminismul în cultură. 1 28.03
democratice și valorilor istorice;
general-umane;
54. Iluminismul în literatura românească 1 30.03
-comentarea 55. Învățământul, tiparul și artele în Țările Române. 1 04.04
-manifestarea atitudinii față informațiilor survenite
de impactul evenimentelor din diferite surse 56. Cultura din Basarabia și din Transnistria sub regimul 1 06.04
istorice; ACTIVIT
țarist.

Evaluări inițiale, sumative, formative

3
istorice asupra societății; -comentarea situațiilor, ĂŢI DE 57. Literatura și arta din Basarabia și din Transnistria sub 1 11.04
evenimentelor și ÎNVĂŢA regimul țarist.
-formarea activității unor RE ÎN 58. – Studiu: „Trecutul de lângă noi-vestigii ale 1 13.04
compartimentelor personalități din istoria BAZĂ DE patrimoniului local”, Prezentare generală a studiului.
democratice și valorilor modernă;
PROIECT 59. Analiza unui monument cu origini din epoca modernă; 1 18.04
general-umane; -indentificarea
aspectelor comune și
(la 60. – Excursie (istorici, geografi, etnografi, naturalişti etc.) 1 20.04
specifice evenimentelor alegere): la biserici/mănăstiri din localitate sau republică.
istoriei moderne; 61. Realizarea unui produs bazat pe proiect. (Ghidare în 1 04.05
Exprimarea clară și elaborare).
argumentată a opiniei 62. Prezentarea produsului/activității de învățare 1 11.05
proprii privind
promovarea valorilor 63. Prezentarea produsului/activității de învățare 1 16.05
naționale și universale; 64. Analiza patrimoniului cultural local. 1 18.05
65. Lecție de sinteză: Portul popular în spatial românesc în 1 23.05
epoca modernă.
66. Evaluarea sumativă Nr.4 1 25.05
67. Lecție de totalizare. 1 30.05 36 ore
Total:
67 ore

Evaluări inițiale, sumative, formative

4