RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs Midanutta’lim

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Alokasi Waktu : 2 JP

A. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis proses perumusan dan 4.1 Menyaji hasil analisis proses perumusan
penetapan Pancasila sebagai Dasar dan penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara Negara

B. Tujuan Pembelajaran

Melalui tanya jawab, diskusi, dan penugasan dengan menggunakan model pembelajaran
investigasi (Project Based Learning) peserta didik dapat menjelaskan, menganalisis, dan
menyusun laporan hasil telaah tentang Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara.

C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
1. Salam dan doa bersama
2. Mengecek kehadiran dan kesiapan peserta didik
Pendahuluan
3. Orientasi/apersepsi
4. Penjelasan cakupan materi dan tujuan pembelajaran
1. Mengamati tayangan video online tentang Perumusan dan Penetapan
Pancasila sebagai Dasar Negara
2. Membaca teks dan membandingkan dengan tayangan video
3. Memahami pertanyaan atau penugasan proyek tentang proses
Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Inti
4. Mendiskusikan tentang proses Perumusan dan Penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara dalam kelompok
5. Menganalisis proses Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai
Dasar Negara
6. Mempresentasikan hasil kegiatan proyek yang telah dilakukan
1. Melakukan refleksi
2. Melakukan umpan balik (post test lisan)
Penutup
3. Menyampaikan materi yang akan datang
4. Menutup kelas dengan salam dan doa

D. Penilaian
- Penilaian Sikap : Pengamatan selama KBM dengan jurnal sikap
- Penilaian Pengetahuan : Tertulis berbentuk penugasan proyek
- Penilaian Ketrampilan : Tugas proyek

Jombang, 14 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah MTs Midanutta’lim Guru Mata Pelajaran

Drs. Matari Nur Laili Kurnia Dewi, S.Pd.

Lampiran – Lampiran :
1. Lembar Kerja Peserta Didik (variatif literatif)
2. Rubrik Penilaian Sikap
3. Lembar Tugas

PENILAIAN PROYEK
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Kompetensi Dasar : Menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai
Dasar Negara
Tujuan Pembelajaran : Melalui mengambilan data melalui video dan teks, peserta didik dapat
menganalisis proses Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara
Indikator : Peserta didik dapat :
1. Menganalisis proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
2. Menganalisis proses Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Bentuk Tugas : Peserta didik diminta untuk melakukan pendataan proses Perumusan
dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara dengan :
1. Menyebutkan cara melakukan pendataan
2. Menyajikan data hasil penelitian
3. Menyimpulkan hasil penelitian

Rubrik Penilaian :
PENILAIAN
TOTA
N KELOMPO Data Penyajia NILA
Cara L
O K Hasil n Data Kesimpula I
Pendataa
Penelitia Penelitia n SKOR
n
n n

Kriteria Skor
A. Cara Melakukan Pendataan
1. Sangat sesuai untuk dikerjakan 80
2. Sesuai untuk dikerjakan 70
3. Kurang sesuai untuk dikerjakan 60
4. Tidak sesuai untuk dikerjakan 50
B. Data dan Penyajian Data Hasil Penelitian
1. Sangat tepat 100
2. Tepat 80
 3. Kurang tepat 60
4. Tidak tepat 50
C. Pengambilan Kesimpulan
1. Baik sekali 80
2. Baik 70
3. Cukup 60
4. Kurang 50

Nilai = Total skor yang diperoleh x 100

4