FORMAT IDENTIFIKASI INSTRUMEN UNTUK PTK

Nama Mhs : ARI PRAMONO,S.Pd.I

Bidang Studi : PAI

Nama LPTK :

JUDUL:

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Menggunakan Metode PBL Di SMAN
2 Buay Bahuga

MASALAH YANG AKAN DIPECAHKAN

1 Rendahnya Hasil Belajar Siswa

2. Penerapan Metode PBL dalam Pembelajaran

November 2022

Mahasiswa,

ARI PRAMONO, S.Pd.I

 Membuat Instrumen Penelitian Tindakan Kelas

Berdasarkan dari masalah PTK yang telah dipilih selanjutnya buatlah Instrumen yang akan digunakan
dalam PTK.

Tabel Persiapan

Aspek Variabel yang Indikator Instrumen Sumber Data

Masalah akan diteliti Pengumpulan
Data
Apakah Melalui Variabel Bebas Indikator Model PBL 1. Lembaran Sumber data Berasal
Metode (Metode PBL) 1. Pendahuluan Observasi dari Hasil
Pembelajaran Pembelajaran - Observasi
PBL dapat Variabel Terikat 2. Penyajian 2. Soal Tes pelaksanaan
(Prestasi Belajar) Pembelajaran
Meningkatkan pembelajaran
3. Penutup
Hasil Belajar - lembar
Siswa wawancara,
- lembar test
- serta foto
kegiatan
pembealajaran.

Setelah diisi Tabel selanjutnya, turunkanlah Instrumen Pengumpulan data Menjadi Kisi-Kisi Instrumen
sesuai dengan Jenis Instrumen yang telah di pilih berdasarkan Tabel

Instrumen Pengumpulan Data

2
 Instrumen Observasi

Lembar Observasi Aktivitas Guru

Hari/Tanggal :

Nama Peneliti :

Nama Observer :

Siklus :

Petunjuk:

1. Amati kegiatan guru dalam proses pembelajaran

2. Isi lembar observasi sesuai hasil pengamatan dengan memberi tanda

centang (√) pada kolom skor yang sesuai

Keterangan Skor:

Skor 1 = Tidak sesuai Skor 3 = Sesuai

Skor 2 = Kurang sesuai Skor 4 = Sangat sesuai

Lembar Pengamatan

Skor Nilai
No Indikator 1 2 3 4
1. Memulai dan mengakhiri pelajaran dengan tepat
waktu.
2. Memberikan motivasi kepada siswa
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran di awal
pembelajaran
4. Menyajikan pembelajaran langkah demi langkah
5. Memberikan penjelasan kepada siswa tentang tugas
yang harus dikerjakan
6. Mengkoordinasi berlangsungnya kelompok
7. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya

3
 8. Menyimpulkan pembelajaran
Jumlah skor
Persentase
Jumlah Skor Perolehan x 100%
32
Kategori*)

November 2022
*) Kategori Pelaksanaan Pembelajaran:
25,00% - 43,75% = Tidak baik Observer,
47,76% - 62,50% = Kurang baik
62,51% - 81,25% = Baik
81,26% - 100,00% = Sangat baik

4
 Kisi-kisi Observasi Aktivitas Guru

No Aspek yang dinilai

1 Kegiatan Pra Pembelajaran

2 Kegiatan Inti Pembelajaran

A. Penguasaan materi pelajaran

B. Pendekatan/ strategi pembelajaran

C. Pemanfaatan sumber belajar/ media pembelajaran

D. Pembelajaran yang memelihara keterlibatan siswa

E. Penilaian proses dan hasil belajar

F. Penggunaan bahasa
3 Penutup

5
 Lembar Observasi Aktivitas Siswa

Petunjuk:

1. Amati kegiatan siswa dalam proses pembelajaran

2. Berilah tanda centang (√) pada kolom skor yang sesuai

Keterangan Skor:

Skor 1 : < 25% Skor 3 : ≥ 50% - < 75%

Skor 2 : ≥ 25 - < 50% Skor 4 : ≥ 75% - 100%

Lembar Pengamatan

Skor Nilai
No Indikator 1 2 3 4
1. Perhatian siswa mengikuti pembelajaran yang
disajikan melalui metode PBL
2. Keaktivan siswa dalam pembelajaran melalui
metode PBL
3. Bertanya kepada peneliti apabila tidak
memahami pelajaran yang disajikan melalui
metode PBL
4. Mengerjakan tugas yang diberikan peneliti
5. Kerja sama dalam kelompok
6. Kemauan belajar yang tinggi
Jumlah
Persentase
Jumlah Skor Perolehan x 100%
24
Kategori*)
November 2022
Observer,
*) Kategori Aktivitas Siswa: 25,00%
………….
- 43,75% = Tidak baik
47,76% - 62,50% = Kurang baik
62,51% - 81,25% = Baik 69
81,26% - 100,00% = Sangat baik
6
 Kisi-Kisi Observasi Aktifitas Siswa

No Aktivitas siswa Keterangan

1 Kesiapan siswa dalam mengikuti Pengamatan dilakukan

Pelajaran secara langsung dimana

2 Siswa memperhatikan penjelasan setiap siswa melakukan

3 Respon atas penjelasan atau aktivitas siswa. Dan

pertanyaan guru. pengamat memberikan

4 Keaktifan siswa dalam kelompok skor pada lembar

5 Menyimpulkan meteri yang telah observasi.

dipelajari

Instrumen Wawancara

Kisi-Kisi Wawancara Guru Sebelum Tindakan

No Aspek yang Deskripsi Pertanyaan No.

diamati Pertanyaan

1. Hasil belajar  Mata pelajaran yang sulit bagi 1

siswa materi siswa

Kejujuran  Penyebab siswa merasa sulit 2

 Hasil belajar siswa pada mata 3

pelajaran PAI selama

ini.

7
  Cara yang sudah ditempuh 4

dalam mengatasi hambatan.

Kisi-Kisi Wawancara Siswa Sebelum Tindakan

No Aspek yang Deskripsi Pertanyaan No.

Pertanyaan
Ditanyakan

1 Hasil belajar  Apakah nilai mata pelajaran 1

siswa pada mata PAI baik

pelajaran  Alasan nilai jelek dan baik 2

PAI

2 Cara siswa  Cara belajar PAI 3

belajar PAI oleh siswa selama ini

selama ini  Keikut sertaan les di luar 4

sekolah

3 Pengetahuan  Pengetahuan tentang 5

siswa tentang Kejujuran.

Kejujuran

Kisi-Kisi Wawancara Guru Setelah Tindakan

No. Aspek yang Deskripsi Pertanyaan No.

ditanyakan Pertanyaan

8
1 Tanggapan  Tanggapan guru setelah 1

guru tindakan

Terhadap  Hambatan guru dalam 2

Metode melakukan tindakan

PBL  Kelebihan/ keefektifan 3

metode PBL.

Tabel 3.6
Kisi-Kisi Wawancara Siswa Setelah Tindakan

No Aspek yang Deskripsi Pertanyaan No.

ditanyakan Pertanyaan

1 Tanggapan  Kesenangan terhadap 1

siswa terhadap pembelajaran dengan

penggunaan metode PBL yang

Metode PBL baru saja dilakukan.

 Peningkatan hasil belajar 2

setelah menerapkan

metode PBL

9
Instrumen Soal TES

Soal Tes Tertulis siklus 1

Nama :

Kelas :

I. Pilihlah jawaban a, b, c dan d pada lembar jawaban dengan beri tanda (X)

No Soal
Nabi Muhammad Saw mengatakan bahwa sifat jujur akan
1 membawa kebaikan dan kebaikan tersebut menuntun ke surga.
Ungkapan tersebut mengandung arti bahwa jujur …
a. sangat penting dalam kehidupan sehari-hari
b. menyebabkan orang bahagia
c. membawa keberkahan dalam hidup
d. membuat pelakunya selalu gelisah
e. menyebabkan kenyamanan dalam berperilaku

2 Di bawah ini yang bukan merupakan pengertian jujur menurut istilah yaitu …
a. sesuatu yang baik yang tidak dicampuri kedustaan
b. kesesuaian antara informasi dan kenyataan
c. kesesuaian antara ucapan dan perbuatan
d. menyampaikan sesuatu yang diamanatkan
Orang yang tidak Jujur disebut munafik, salah satunya ciri orang munafik
3 adalah…
a. Jika bertindak selalu salah
b. Jika berjanji tidak ditepati
c. Jika dipercaya amanah
d. Jika berbicara selalu jujur
e. Jika berkata ingin didengar
Orang yang tidak Jujur disebut munafik, salah satunya ciri orang munafik
4 adalah…
a. Jika bertindak selalu salah
b. Jika berjanji tidak ditepati
c. Jika dipercaya amanah
d. Jika berbicara selalu jujur
e. Jika berkata ingin didengar

10
 Perilaku baik yang dimiliki manusia dinamakan....
5 a. akhlak sayyi’ah
b. akhlak tercela
c. ibadah
d. akhlak terpuji
e. akhlak khabisah

11
 Soal Tes Tertulis Siklus II
Nama :

Kelas :

1. Pilihlah jawaban a, b, c dan d pada lembar jawaban dengan beri tanda (X)

No Soal
Berdasarkan Q.S Az-Zumar, 39: 33, yang dimaksud mereka itulah yang
1 bertakwa yaitu ….
a. orang yang taat aturan dan mengeluarkan aturan
b. orang-orang yang memegang teguh kebenaran dan menjatuhkan diri dari
kebatilan
c. orang yang membawa kebenaran (Muhammad) dan orang yang
membenarkannya
d. orang yang selalu jujur dalam ucapannya dan mendengarkannya
e. orang yang tunduk kepada perintah Allah Swt. dan menjauhi larangan-Nya

2 Di bawah ini tidak termasuk pengertian jujur yaitu …

a. ketegasan dan kemantapan
b. kesesuaian antara ucapan dan perbuatan
c. kesesuaian informasi dan kenyataan
d. sesuatu yang tidak mengandung kedustaan
e. kesesuaian kehendak dan hati

3 Salah satu ciri orang yang berperilaku jujur di bawah ini yaitu  ....
a. berani berbuat
b. suka dipuji orang lain
c. mematuhi perintah orang tua
d. berbuat semaunya sendiri
e. berani mengakui kesalahan
Keimanan dan kejujuran yang dimiliki seseorang memiliki hubungan yang erat.
4 Apabila semakin kuat keimanan seseorang, maka akan semakin…
a. Menambah amal ibadah
b. Berperilaku jujur
c. Menambah iman
d. Menghindari dusta
e. Menambah takwa
5 Di bawah ini yang merupakan contoh perilaku jujur dalam perbuatan adalah…
a. Santi tidak pernah berbohong ketika berkata kepada orang lain
b. Agus mengatakan bahwa yang bersalah sebenarnya adalah Andi
c. Yasir rajin puasa senin kamis dengan niat demi Allah Swt
d. Saat mengerjakan ulangan Susanto tidak menyontek
e. Pak Zainudin menjalankan ibadah haji

12
 Soal Tes Tertulis Siklus III

Nama :

Kelas :

1. Pilihlah jawaban a, b, c dan d pada lembar jawaban dengan beri tanda (X)

No Soal
Keadaan di bawah ini yang memperbolehkan seseorang untuk berdusta yaitu ….
1 a. pada saat melakukan kesalahan dan tidak ingin diketahui siapapun
b. pada saat istri memuji suaminya atau sebaliknya
c. pada saat ingin mendamaikan dua orang yang sedang bertikai agar rukun kembali
d. pada saat seseorang akan mencelakai seseorang yang tak bersalah dengan mengatakan
ia tidak ada
e. pada saat tertangkap musuh dalam perang, dengan tidak menyebutkan persembunyian
teman

2 Manakah pernyataan di bawah ini yang termasuk kejujuran?

a. Berteman dengan teman yang sering berdusta
b. Memohon jawaban kepada teman ketika ujian
c. Merahasiakan kecurangan teman supaya teman tersebut tidak memusuh kita
d. Mengembalikan barang yang dipinjam kepada pemiliknya
e. Membicarakan kecurangan yang dilakukan orang lain kepada semua orang

Di bawah ini yang bukan merupakan hasil akhir dari sifat jujur yaitu …
3 a. kenikmatan sementara
b. ketenangan
c. keselamatan
d. kedamaian
e. kenikmatan lahir batin
 Di bawah ini yang termasuk akibat negatif dari sikap tidak jujur yaitu ....
4 a. Dapat dipercaya semua orang
b. Digolongkan sebagai orang musyrik
c. Kehidupannya sejahtera dan tentram
d. Hartanya halal dan berkah
e. Tergolong orang munafik

13
5 Di bawah ini yang termasuk hikmah dari perilaku jujur yaitu ....
a. Memperoleh banyak uang
b. Memperoleh sedikit teman
c. Memperoleh kepercayaan dari orang lain
d. Membuat ketentraman hidup berkurang
e. Memperoleh banyak musuh

14
15