PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

# ESCOLA SEM MUROS: EM CASA TAMBÉM SE APRENDE!

LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ano (Atividade 32)

Atividades com a habilidade (EF15LP17) Apreciar poemas visuais e concretos,

observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e
diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.
Leia o poema.

1.Observe essa imagem. Antes de ler você consegue adivinhar de que animal vai falar esse texto? Qual?

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Vamos ver se você acertou! Leia agora esse texto com atenção.

2. De acordo com o texto, qual é a característica principal do caracol?

(A) Muito esperto.

(B) Muito educado.

(C) Muito esticado.

(D) Muito enrolado.

1
3. O que acontecia com todo mundo quando o caracol ia contar uma história?

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4. E quando o caracol era pequeno e ia para escola, como ele fazia sua prova?

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5. E o que acontecia com a professora?

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6. Em que formato esse texto foi escrito?

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7. Você achou difícil ler esse texto? Você ficou tonto?

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8. Qual é o gênero textual desse texto?

(A) Conto de fadas.

(B) Poema visual.

(C) Lendas.

(D) Poesia.

9. Assinale a alternativa correta (verdadeiro ou falso).

“No texto as palavras do poema ajudaram a formar o casco do caracol.”

( ) Verdadeiro.

( ) Falso.