UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela De Educación
Ciencia De La Educación, Mención Ciencias Sociales.

Curso Final de Grado

Módulo lII:

Tema:

Tarea 2

REALIZADO POR:

Angelica Rosario 165372

Víctor de los santos 1611481

Hancel medina trullaré 13814

Equipo: 5

RECIBIDO POR:

Carlos mejías
 Introducción

Al introducir este trabajo en el cual estaremos laborando diferentes

instrumentos de evaluación donde de acuerdo con la coherencia
horizontal ya elaborada vamos a dar las muestras de lo aprendido
por nuestros estudiantes.

Hay que tener en cuenta que estos instrumentos son el medio con
el cual la maestra o el maestro podrán registrar y obtener la
información necesaria para verificar los logros o dificultades.

Pero otra sugerencia es que la maestra o el maestro pueden crear

sus instrumentos de evaluación según sus necesidades como se
decía en el taller que nos impactó el facilitador Amalio, que los
instrumentos deben ser individual para cada persona.

A mí como maestra me gusta realizar la lista de cotejo porque con

ella puedo plasmar los resultados que mis estudiantes tuvieron en
su clase.
Asignatura: Ciencias Sociales grado: 1ro de secundaria

Tema para exponer: La Tierra, planeta del Sistema Solar.

Instrumento de evaluación: Rubrica

Centro Educativo: Federico García Godoy

Participante: victoria de la cruz

Maestra Angélica Rosario

Indicadores. estratégico Autónomo Resolutivo Receptivo

Analizan las Analiza en su Analiza las Reconoce las No reconoce

1 característica totalidad las mayorías de características ningunas de
s de La características las de la tierra las
Tierra, de la tierra y el característica ppero no logra característica
planeta del sistema solar. s de la tierra reconocer las s de la tierra.
Sistema y el sistema del sistema
Solar. solar. solar

Razonamient Integra un buen Razona en la Razona el No integra un

2 o acerca de razonamiento mayor parte movimiento buen
los
acerca de los de los de la tierra ero razonamiento
Movimientos
de la Tierra. movimientos de movimientos no emite juicio a la hora de
El espacio la tierra. de la tierra. sobre el explicar el
geográfico.
espacio tema.
geográfico.
 Analiza los Analiza de Analiza de Analiza los No analiza
resultados de manera manera resultados de los
la
coherente los coherente sus resultados de
investigación
tema el resultados de la casi todo lo investigación la
planeta tierra investigación investigado. ero no investigación.
dentro del
del planeta compara los
sistema
solar. solar dentro de investigado.
contexto.

Responde Responde de Responde de Responde de No responde

3 preguntas manera clara y manera clara manera clara ni de manera
claras y precisa los y resisa la las preguntas clara ni
precisas puntos mayoría de dirigidas presisas
sobre los cardinales y la los puntos ppero no sabe cuales son
Puntos rosa de los cardinales identificar los los unos
cardinales y vientos. ppuntos cardinales.
la rosa de los cardinales.
vientos.

Valoración de Valora de Valora en su Valora pero No valora ni

4 la geografía manera y bien mayoría la no reconoce en su
como una elaborada la utilidad de la la utilidad de mayoría la
ciencia útil geografía como geografía la geografía utilidad de la
para la vida una ciencia útil para la vida para a vida geografía
cotidiana. para la vida cotidiana. cotidiana. para la vida
cotidiana. cotidiana.

Compara los Realiza Realiza y Realiza No compara

5 sucesos del comparaciones entiende la comparacione de manera
tiempo
claras sobre los mayoría los s clara sobre clara.
astronómico
y Sus sucesos del sucesos del el tiempo
componentes tiempo tiempo astronómico
.
astronómicos y astronómico. ero no
 sus comprende
componentes. sus
componentes

Utiliza Muy buen Utiliza en su Utiliza de No utiliza de

correctament manejo en el mayoría manera manera
e el recurso. uso de los correctament correcta los correcta los
recursos e los recursos recursos.
correspondient recursos ppero no sabe
e. utilizados. cuál su
importancia.

Observación:
 Instrumento de Evaluación lista de cotejo

Centro educativo ___Federico García

Godoy___________________________

Asignatura: ____Ciencias Sociales_____ Tema representación de la

tierra.

Grado: ___1RO DE SECUNDARIA

Nombre del Maestro: ___Angelica Rosario ______

Nombre del estudiante _____Fernando Rosario____ __________________

Aspecto para evaluar ___exposición _______________

indicadores Si No Observación

1 Muestra de interés por ✔

el tema.

2 Participación en la ✔
práctica desarrollada.

3 Emiten juicio acerca del ✔

tema tratado.

4 Compara las ✔
características del
Movimientos de la
Tierra. El espacio
geográfico.

5 Analiza las ✔
características del
Meridiano de
Greenwich. La escala
de Mercator y otras
escalas.
 6 Formula preguntas clara ✔
y precisa.

7 Responden de manera ✔
crítica el interrogante.

Comentario.
 Instrumento de Evaluación

Escala Estimativa para evaluar el tema representación de la tierra

Centro educativo ___ Federico García

Godoy____________________________

Asignatura: ____Ciencias Sociales_____ Tema: La Tierra, planeta del

Sistema Solar.

Movimientos de la Tierra. El espacio geográfico.

Grado: ___1RO DE SECUNDARIA

Nombre del Maestro: __Angélica Rosario ___________

Nombre del estudiante ________Federico Almanza _____________

Aspecto para evaluar __exposición ___

Excelente Bueno Satisfecho Deficiente

Indicadores (90-00) (80-90) (70-79) (0-69)

Selecciona y analiza
información sobre el
tema √

Logra representar el
tema de manera
gráfica. √

Expone el producto
con claridad y fluidez
frente a sus √
compañeros.

Cumple con la
vestimenta adecuada.
√

Habla de forma clara y

educada sobre el
tema. √

Muestra satisfacción al ✔
presentar su trabajo
frente a sus
compañeros

Habla con fluidez y una

voz adecuada.
√

La postura es
adecuada.
√

Maneja de manera √
correcta los materiales
utilizados.