AMBIENTE Y

SALUD
INTEGRAL
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN

APRENDE A CONVIVIR Y MATEMÁTICA PARA LA VIDA

PARTICIPAR

Nombre del proyecto

INTERCULTU-
APRENDE A RALIDAD
APRENDE A CREAR REFLEXIONAR
TIC

EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES

ARTES APRENDE A VALORAR

EDUCACION FISICA, CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDAD FISICA Y
DEPORTE TRABAJO
LIBERADOR
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “MIGUELANGEL”
CÓDIGO DEA: 13500102
CIRCUITO HORNOS DE CAL - PARROQUIA SAN AGUSTÍN
MUNICIPIO LIBERTADOR – DTTO. CAPITAL

PROYECTO APRENDIZAJE

I PARTE

Nombre del Plantel: U.E.P. MIGUELANGEL

Nombre del PA: __________________________

Grado: ________: Sección: ___________ Docente:________________

Director (a):

Duración: Desde: _______ Hasta __________

II PROPÓSITO: en el propósito se debe evidenciar por lo menos uno de los referentes éticos y los temas indispensables que se adapten al P.A

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III PRODUCTO FINAL:

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V PARTE

INDAGACION DEL CONTEXTO Y DIAGNOSTICO PEDAGOGICO

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ESTRATEGIAS, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN. PROPÓSITO Y CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE
INTERDISCIPLINARIO

REFERENTE APLIC. VIDA ESTRATEGIAS RECURSOS RASGOS A EVALUAR INSTRUMENTOS

TEÓRICO COTIDIANA

ESTRATEGIAS, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN. PROPÓSITO Y CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE

INTERDISCIPLINARIO
REFERENTE APLIC. VIDA ESTRATEGIAS RECURSOS RASGOS A INSTRUMENTOS
TEÓRICO COTIDIANA EVALUAR

ESTRATEGIAS, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN. PROPÓSITO Y CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE

INTERDISCIPLINARIO
REFERENTE APLIC. VIDA ESTRATEGIAS RECURSOS RASGOS A INSTRUMENTOS
TEÓRICO COTIDIANA EVALUAR

ESTRATEGIAS, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN. PROPÓSITO Y CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE

INTERDISCIPLINARIO
REFERENTE APLIC. VIDA ESTRATEGIAS RECURSOS RASGOS A INSTRUMENTOS
TEÓRICO COTIDIANA EVALUAR

ESTRATEGIAS, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN. PROPÓSITO Y CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE

INTERDISCIPLINARIO

REFERENTE APLIC. VIDA ESTRATEGIAS RECURSOS RASGOS A INSTRUMENTOS

TEÓRICO COTIDIANA EVALUAR

ESTRATEGIAS, FORMAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN. PROPÓSITO Y CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE

INTERDISCIPLINARIO
REFERENTE APLIC. VIDA ESTRATEGIAS RECURSOS RASGOS A INSTRUMENTOS
TEÓRICO COTIDIANA EVALUAR

VI PARTE
PLAN DE EVALUACIÓN CONTEXTUALIZADO
POTENCIALIDADES BASICAS Y
ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
FUNDAMENTALES
APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR

APRENDER A REFLEXIONAR

APRENDER A CREAR

APRENDER A VALORAR

POTENCIALIDADES FUNDAMENTALES

TECNOLOGIA TIC

INTERCULTURALIDAD

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL

TRABAJO LIBERADOR

SOBERANIA Y DEFENSA INTEGRAL DE LA

NACION

LENGUAJE

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA PARA LA

PAZ

VII PARTE.- INTEGRACIÓN DE `PROYECTOS Y PROGRAMAS

 PROYECTOS Y/O PROGRAMAS ESTRATEGIAS

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

PROGRAMA SEMBRANDO VALORES

PARA LA VIDA

EDUCACIÓN INTERCULTURAL

VALIJA DIDÁCTICA

PROYECTO NACIONAL SIMÓN

RODRIGUEZ

PLAN NACIONAL CAFÉ

PLAN NACIONAL DE LECTURA

¡A VIVA VOZ!
 PROYECTOS Y/O PROGRAMAS ESTRATEGIAS

GESTIÓN DE RIESGOS

USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA

TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

EL AGUA ES VIDA

MISIÓN ARBOL

PROYECTO COLECCIÓN
BICENTENARIA
 PROYECTOS Y/O PROGRAMAS ESTRATEGIAS

PROYECTO SEXUAL Y
REPRODUCTIVA

SEGURIDAD VIAL

PROGRAMA “SISTEMA PÚBLICO

NACIONAL PARA LA ATENCIÓN Y
TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES”

PROGRAMA DE “FORMACIÓN EN
EDUCACIÓN CIUDADANA”
VIII PARTE

Plan especial e integral

Nº ACTIVIDAD ESPECIAL FECHA

NOTA: En esta parte se resaltan los planes especiales y las efemérides importantes a desarrollar según el calendario escolar
EVALUACION:

ACTIVIDAD DE CIERRE:

OBSERVACIONES

_______________ ____________ ___________

FIRMA DEL DOCENTE DIRECTIVO COORDINACION