\

Textos de Psicologia

Obras de Psicologia e de Psicanálise são HOLDING E

incluídas nesta coleção obedecendo ao critério INTERPRETAÇÃO
de apresentar uma sólida fundamentação
teórica, independente de escolas ou orientações
ideológicas. Reúne textos de autores consagrados,
antigos ou modernos, que, através de manuais,
ensaios ou pesquisas aplicadas, forneçam
subsídios consistentes para a formação teórica
ou a prática clínica.

CAPA Proj e to gráfico Marcos Li sboa

 D. W. Winnicott

HOLDING E
-
INTERPRETAÇAO

Tradução SONIA MARIA TAVARES MONTEIRO DE BARROS

~
wmfmartinsfontes
SÃO PAULO 2017
 Título orixina/: HOLDING AND INTERPRE:TATION.
Copyright © /972 by The Estale ofD . W. Wim1ico11 and 1986 by the Winnicoll Trust.
Índice
Copyright O 1968 by Prince Masud Khan.para a i111rod11çcio.
Copyrig/11 C 1954, 1958 by D. W. Winnicou. parti o apêndice.
CtJpyrighl © /99/ , Livraria Marfins Fomes Editora Lula.,
St1o Paulo. pt,ra a presen1e ediçt1o.

1: edição 1991
3! edição 2010
3: tiragem 20/7

Tradução
SONIA MARIA TAVARES MONTEIRO DE BARROS

Revisão da tradução
Luís Carlos Borges
Consultoria técnica
Dra. Eliz,abelh Brasil Paulon, Dm. Maria de lourdes Teixeira de Resen,Je e
Dr. Giomni Gm1gerini, estudiosos da obra de Vlinnicott,
a quem agrt1decemos a coll1buraç,io.
Revisões gráficas Introdução por M. Masud R. Khan 1
Sandra Garcia Cortls
!vete Batisw dos S<mtos
Produção gráfica Referências 24
Geraldo Alves
Paginação
Sllulio 3 Desenvoh1ime1uo Editorial FRAGMENTO DE UMA ANÁLISE 27

Apêndice: Retraimento e regressão 253

Dados Jnternuci-Oruiis de úitaloi,'l!Çiio na Poblicação (CIP)
(Cíimara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Winnicott,D. W. , 1896- 1971.
Holding e interpretação / D. W. Winnicott; tradução Sonia Muri:.t
Tavares Monteiro de Barros. :__ 3~ ed. - São Paulo: Editora WMF
Martins Fontes, 2010. - (Coleção textos de psicologia)

Título original: Holding and i111crprctation.

Bibliografia.
ISBN 978-85-7827-294-4

1. Depressão mental - Estudo de casos 2. Psicanálise - Estudo

de casos 3. Psicoses - Estudo de casos 1. Título. li . Série.

CDD-616.89170722
10-05262 NLM-WM460
Índices para catálogo sistemático:
1. Estudo de casos : Psicanálise: Medicina 616.89170722
2. Psicanálise: Esn,do de casos : Medicina 616.89170722

Todos os direitos desta edição reservados à

Editora WMF Martins Fontes Lltla.
Rua Proj. l.Aene Ramos de Carvalho, /33 0/325-030 São Paulo SP Bm\1/
Te/. ( li ) 3293-8 / 50 Fax(] I ) 3 10/ -1042
e-mail: info@wmfmarti11sfo111es.com.br hrrp:I/Hww.w111fmarri11sf<mtes.com.br
Introdução
M. Masud R. Khan

Aproximadamente seis meses antes da morte do Dr. Winnicott,

em janeiro de 1971, um grupo de jovens padres anglicanos convi-
dou-o para uma conversa. Ele aceitou e, num dado momento, eles
lhe disseram que necessitavam de orientação para estabelecer a
diferença entre uma pessoa que procura ajuda porque está doente
e necessita de tratamento psiquiátrico e aquela que é capaz de ob-
ter ajuda simplesmente ao falar com eles. Ao me contar esta his-
tória, Winnicott disse que ficou momentaneamente paralisado
pela espantosa simplicidade da questão. Ele fez uma pausa, pen-
sou e então respondeu:

, Se uma pessoa vem falar com você e, ao ouvi-la, você sente

que ela o está entediando, então ela está doente e precisa de trata-
mento psiquiátrico. Mas se ela mantém o seu interesse independen-
temente da gravidade do seu conflito ou sofrimento, então você pode
\ ajudá-la.

Fiquei profundamente impressionado pela sabedoria da res-

posta de Winnicott e, desde então, cada vez que estou atendendo
uma pessoa, este seu ensinamento nunca me sai da mente.
A releitura do "Fragmento de uma análise" de Winnicott fez-
me perceber com mais nitidez ainda a importância dessa questão.
Temos dois relatos de Winnicott a respeito do mesmo paciente,
sendo que um deles está registrado no trabalho "Retraimento e re-
2 Holding e i11tt•r1m·taç1io
gressão" ("Withdrawal and Regression", Winnicott 1954a, n.:pro-
duzido no Apêndice deste volume) e o outro no "Frngmcnto de
uma Análise", do qual esta é a versão definitiva'. É esclarecedor
comparar o estilo, o caráter e o conteúdo destes relatos.
Para mim é importante fazer uma distinção entre causar té-
dio e sentir-se entediado. Minha hipótese é que o ato de provocar
tédio possui a qualidade de "tendência anti-social" (Winnicott,
1956) e implica uma exigência e uma esperança, enquanto sentir
tédio é um estado organizado e defensivo de uma estrutura psí-
quica. Sentir-se entediado é um estado normal e diferente de pro-
vocar tédio. Ao procurar novamente nos trabalhos de Winnicott os
antecedentes da idéia de que entediar é um sintoma de doença
psiquiátrica, descobri que é possível encontrá-los, embora de for-
ma indireta e inversa, em seus trabalhos iniciais.
O próprio Winnicott (1936) disse-nos que "a descrição cuida-
dosa de casos teve um profundo efeito no meu ponto de vista ... ". A
sua forma de observar crianças é muitas vezes um recurso bastan-
te útil para obter uma compreensão verdadeira das refinadas hipó-
teses psicanalíticas que Winnicott desenvolveu postcriorn1ente. Os
casos apresentados em seu primeiro livro, Clinicai Notes 011 Di-
sorders of Childhood (Anotações clínicas sobre perturbações na
infância, 1931), já estabelecem seu estilo definido e sun sensibili-
dade enquanto clínico. Ele sempre observa o bebê e a criança co,
mo uma pessoa inteira, no meio ambiente de cuidado que lhe é
oferecido. Dois capítulos desse seu primeiro livro foram reedita-
dos na sua coletânea de trabalhos Through Paedialric.,· lo J>,,)1cho-
Analysis (Da pediatria à psicanálise, 1975).
O que se destaca no material clínico desses capítulos é o
modo como Winnicott seleciona para observação cspcewl o can-
saço e a inquietação das crianças. A criança inquieta núo pode pro-
cessar e dominar fisicamente a excitação e a ansiedade atm1•és do
jogo. Ela as transforma em comportamentos "irritantes" como,
por exemplo, tiques, agitação, perturbações do apetite, constipa-
ção etc., como um apelo ao meio ambiente. Essa fase da expe-
riência clínica de Winnicott encontra sua primeira elaboração
1. Uma versão anterior foi publicada em Giovacchini ( 1972).
Introdução 3
teórica no trabalho "The Manic Defence" (A defesa maníaca,
1935). Meu objetivo aqui será descobrir a psicodinâmica do esta-
do psíquico que leva uma pessoa a ser entediante.
Não foi por acidente que, partindo dos dados clínicos do seu
trabalho pediátrico para a análise de adultos, Winnicott tenha es-
colhido como tema do seu primeiro trabalho analítico a defesa 1/
maníaca, uma forma intrapsíquica de lidar com ansiedades que
têm contrapartidas comportamentais - inquietação e cansaço -
que ele havia observado em crianças. Winnicott (1935) afirma
"comparar a realidade externa não tanto com a fantasia, mas com
a realidade interna". Essa declaração aparentemente banal indica
uma alteração de extrema importância na abordagem de Winni-
cott da experiência psíquica. Mais tarde, ele veria no fantasiar J/
compulsivo uma negação da realidade psíquica: "fantasiar conti-
nua sendo um fenômeno isolado que absorve energia, mas não
contribui quer para o sonhar quer para o viver" (Winnicott, 1971 ).
Winnicott vê na defesa maníaca uma tentativa de negar a realida-
de interna, uma fuga para a realidade externa e uma tentativa de
manter-se em "estado de hibernação". Ele oferece quatro exem-
plos clínicos para sustentar seu ponto de vista (Winnicott, 1935).
O primeiro é o de Billy, de cinco anos, encaminhado para a tera-
pia por causa de sua inquietação e incapacidade de aproveitar o
que já havia conquistado. Durante a análise, os jogos de Billy não
eram meras brincadeiras, mas ataques selvagens. À medida que
foi diminuindo a sua ansiedade persecutória, ele começou a ser
capaz de usar materiais para suas brincadeiras e de expressar preo-
cupação com os personagens de sua fantasia. O segundo, David
(oito anos), uma criança anti-social, veio para análise depois de
ser expulso da escola devido à "obsessão sexual e por banheiro".
Numa sessão inicial, a criança fez a seguinte observação: "Espero
não estar cansando você." Winnicott acrescenta que "o objetivo
de me cansar ficou logo declarado". Mas, ao lado disso, havia
nessa criança uma necessidade de salvar o analista da exaustão e,
para isso, ele oferecia a Wim1icott alguns períodos de descanso
compulsório. Ficou claro que "era ele quem estava ficando exaus-
to" . Podemos ver o quanto cansar e entediar estão claramente re-
lacionados como técnicas de lidar com o stress interno. O pacien-
te entediante tenta manter um controle onipotente sobre sua reali-
4 l lolch11g t' 1111t•r11retação
dade interna através de um controle obsessivo da lingungcm e dos
objetos. Sua narrativa é um espaço petrificado onde nada pode
acontecer.
No caso de Charlotte (30 anos), que era clinicamente uma
deprimida com temores suicidas, Winnicott descreve um sonho
comum da paciente: "ela vai para uma estação fcrrov1{ma onde
há um trem, mas o trem nunca parte". Depois de Sl' envolver no
processo de análise, ela teve um sonho no qual o ln'III JJllrtia.
Winnicott interpreta: "Em linguagem simples, tr<.!ns que come-
çam a se mover estão sujeitos a acidentes." Existe na dcfesa ma-
níaca a necessidade de congelar todas as possibilidades de algo
acontecer. É por isso que estou ampliando o concc1lo de Winni-
cott para postular que o paciente que nos ofereci.! uma narrativa
entediante não está permitindo que a linguagem e n metáfora
elaborem ou modifiquem a sua experiência. Elc cria 11111 cspaço
de comunicação onde ambos - ele e o analista fíenn1 paralisa-
dos pela técnica da narrativa, assim como pela monotonw e pela
repetição do conteúdo.
O quarto caso é o de uma paciente obsessivn, Mnlhdda (39
anos). Numa das sessões descritas por Winnicotl, ela lhe trouxe
um álbum de fotografias com 48 fotos suas. Winnirntt descobriu
nessa atitude o desejo da paciente de "negar sua incx1st(·11cia olhan-
do e vendo" e o quanto a paciente sentia "ser mais r<'I/I 1wra mim
ver as suas fotos (um quarenta e oito avos dela) do qul' vé-la real-
mente. A situação analítica (que durante quatro anos da declarou
ser a realidade para ela) pela primeira vez deu-lhe a 1111prcssão de
ser uma situação irreal ou, pelo menos, uma relaçúo narcisista,
uma relação com o analista que era valiosa para ela, pnncipal-
mente para o seu próprio alívio, um receber sem dar, urna relação
com seus próprios objetos internos. Ela lembrou que um ou dois
dias antes havia-lhe ocorrido repentinamente 'como é ti.:nívcl ser
alguém realmente; é terrivelmente solitário"'.
Nesses fragmentos clínicos, já temos os pontos cssenciais da
abordagem de Winnicott com os pacientes. Já podemos vê-lo
questionando a autenticidade daquilo que o paciente produz ou
apresenta na situação e na relação analítica. A partir daí, ele con-
cluiria que aquilo que é entediante é intrinsecamente inautêntico,
tanto para o paciente quanto para o analista. Ainda assim, temos
Introdução 5
de aprender a tolerar esse discurso forjado, a fim de ajudar o pa-
ciente. Freud (1895), no primeiro caso em que abandonou total-
mente as técnicas hipnóticas e trabalhou exclusivamente com o
método de associação livre, deparou-se com o "fator entediante"
e fez a seguinte observação: "A história que a senhorita Elizabeth
contou sobre sua doença era cansativa ... " (grifo meu).
No contexto, o outro trabalho importante de Winnicott é "Re-
paration in Respect of Mother's Organized Defense against De-
pression" (Reparação em função da defesa organizada da mãe
contra a depressão, 1948a). Neste texto, Winnicott introduz seu
conceito de "falsa reparação", que deriva da "identificação dopa-
ciente com a mãe, e cujo fator dominante não é a culpa do próprio
paciente e, sim, a defesa organizada da mãe contra a depressão e
a culpa inconsciente". Esse trabalho de Winnicott representou
uma tentativa de encontrar alguma resposta para os ásperos deba-
tes ocorridos durante a década anterior na Sociedade Britânica de
Psicanálise entre Melanie Klein e seus seguidores, que davam ên-
fase às fantasias inconscientes, e os outros (especialmente Edward
Glover), que consideravam algumas fantasias atribuídas aos pa-
cientes como criações subjetivas dos próprios analistas. Winnicott
tentou mostrar o quanto o estado de espírito da mãe pode ser de-
terminante no desenvolvimento da realidade psíquica da criança e
um obstáculo na sua busca do próprio caráter.
Veremos que Winnicott posteriormente estendeu a hipótese
aos conceitos de organização da personalidade em termos de self
falso e se/f verdadeiro. Um exemplo clínico mais dramático sobre
o efeito invasor da mãe é dado por Winnicott no trabalho "Mother's
Madness Appearing in the Clinicai Material as an Ego-alien Factor"
(A loucura da mãe aparecendo no material clínico como fator
alheio ao ego, 1972).
Em seu trabalho "Primitive Emotional Development" (Desen-
volvimento emocional primitivo, 1945), Winnicott já apresentava
um relato sucinto de como via a relação mãe-filho:
Na relação do bebê com o seio da mãe (não estou afirmando
que o seio seja essencial como veículo de amor matemo), o bebê
tem ímpetos pulsionais e idéias predatórias. A mãe tem um seio,
o poder de produzir leite e a idéia de que gostaria de ser atacada
6 l lold111g 1• i11t<'fpretação
por um bebê faminto. Estes dois fenômenos não se relacionam até
que a mãe e a criança vivam uma experiência }1111/us /\. mãe, por
ser madura e fisicamente capaz, tem de ser tolerante e compreen-
siva, para produzir uma situação que, com sorte, pode ler como re-
sultado o estabelecimento do primeiro vínculo do bebe com um
objeto externo, com um objeto que é externo ao w(l do ponto de
vista do bebê.
Vejo o processo como se duas linhas viessem de direções
opostas com a possibilidade de se aproximarem uma da outra. Se
elas se sobrepõem, há um momento de ilusão, uma cxpl·ncneia que
o bebê pode tomar como alucinação sua ou como algo qltt' pertence
à realidade externa.
Neste trabalho encontramos os rudimentos dl! todos os con-
ceitos posteriores de Winnicott, e.g., holding*, obJcto lrn11s1cional
e dependência. Baseando-se no modelo primário da rl!laçüo mãe-
filho, Winnicott elaborou a natureza e o caráter da lrn11sfcrcncia e
o papel do setting analítico. Ele enfatizaria um pnll:l·sso, "o <lo
contato do indivíduo com a realidade compartilhada e o dl!scnvol-
vimento deste desde o início da vida do bebê" (Wi11111rnll, 1948).
Winnicott vê nesse empreendimento um risco para o analista:
" ... muitos .tratamentos de tipos esquizóides adolcscc11tl!s folham
porque são planejados de uma forma que ignora a hahd1dade da
criança de 'elaborar' - e, de certa forma, criar um analistu. um pa-
pel ao qual o analista real pode tentar se ajustar" (Win111l:Olt, 1948).
Em seu trabalho "Birth Memories, Birth I rauma. and An-
xiety" (Recordações de nascimento, trauma de mtsl;lllll!IIIO e an-
siedade, 1949), Winnicott afirma que "existem indk1os de que o
trauma do nascimento é importante e é retido como material de
memória", mas insiste que "não existe um trut,11111•1110 .f<'ito so-
mente através da análise do trauma de nascimento" Fie relem-
bra alguns episódios da análise de uma paciente, a srta. 1J (50
anos), e conclui: "Através da observação muito cuidadosa e deta-
lhada de um caso, tive a satisfação de ver que u l'"''i<'11l1' c'ra ca-
* Embora a forma nominal holding (literalmente, o alo de ~l·gura1, ~usll'lltar) te-
nha sido mantida aqui, convém notar que a tradutora adotou vúria, ,nluç,ks para o
verbo to hold, traduzindo-o como "segurar", "sustenlar" ou 111\:,1110 rnmn "fornecer
um holding", conforme as necessidades de cada contexto. (N. da R,)
Introdução 7
paz de trazer para a sessão analítica, sob certas condições muito
especiais, uma regressão da parte do self a um estado intra-uteri-
no." Mais significativa ainda é a afirmação de Winnicott: "Parece-
me que é na relação com os limites de fases intoleráveis de rea-
ção que o intelecto começa a trabalhar como algo distinto da psi-
que." Foi esta diferenciação do funcionamento intelectual preco-
ce como reação a impactos que levou Winnicott a ver no fantasiar
um funcionamento mental patológico que é uma negação da rea-
lidade psíquica, cujo sintoma no processo analítico é um certo
tipo de livre associação compulsiva. Algumas vicissitudes deste
tipo de distorção do desenvolvimento da função mental são dis-
cutidas por Winnicott em seu trabalho "Mind and its Relation to
the Psyche-Soma" (A mente e sua relação com o psique-soma,
1949a). A necessidade de "se libertar da atividade mental" com o
intuito de reencontrar a unidade psicossomática é observada no
caso de alguns pacientes que exigem a aplicação de terapia ele-
troconvulsiva.
No trabalho "Anxiety Associated with Insecurity" (Ansie-
dade associada à insegurança, 1952), Winnicott especifica três ti-
pos principais de ansiedade resultantes do fracasso na técnica de
cuidar de um bebê:
não-integração, tornando-se um sentimento de desintegração; falta
de relacionamento entre a psique e o soma, tornando-se um senti-
mento de despersonalização; e também o sentimento de que o cen-
tro de gravidade da consciência é transferido do cerne para a super-
ficie, do indivíduo para o cuidado, para a técnica.
Creio que a memorização da técnica fracassada constitui a
essência da técnica do paciente "entediante". Tais pacientes dis-
torcem e usam indevidamente o processo analítico que lhes é ofe-
recido impondo uma técnica árida de relato (através do discurso
na situação adulta), da qual foram vítimas na infância. Por trás
disso, como Winnicott assinala (1952), existe um medo incom-
preensível da loucura:
Há um estado de coisas no qual o medo existente é o medo da
loucura, isto é, o medo de uma ausência de ansiedade na regressão
8 llofd111g e 111te1pretação
a um estado não-integrado, da ausência de um sentimento de viver
no corpo, etc. É o medo de que não haja ansiedade, ou scJa, de que
ocorra uma regressão sem possibilidade de retorno.
O caráter tiranicamente repetitivo do relato do paciente ente-
diante congela essa "loucura" latente, transformando-a numa ver-
borréia interminável.
Os meios clínicos para lidar com hábitos m<!ntais tão alta-
mente organizados são discutidos por Winnicott no trabalho "Me-
tapsychological and Clinicai Aspects of Regression within the
Psycho-Analytical Set-up" (Aspectos metapsicológicos e clínicos
da regressão dentro do enquadramento psicanalítico, 1954c). O
essencial para Winnicott é a classificação e a escolha do caso. Ele
distingue três tipos de caso. Primeiro, há os pacientes 411e operam
como pessoas totais, e cujas dificuldades estão na alçada das rela-
ções interpessoais. Em segundo lugar estão os pacientes cm que a
totalidade da personalidade é mantida precariamcnte. O trabalho
analítico, neste caso, relaciona-se com o estágio de desenvolvi-
mento da preocupação (cf. Winnicott, 1963). Winnicoll considera
a sobrevivência do analista como sendo o fator dinfllnico no tra-
tamento desses pacientes (cf. Winnicott, 1963). No terceiro grupo
estão os pacientes cuja análise deve lidar com os estflgios primiti-
vos da formação da personalidade como entidade difcn:nciada. A
ênfase está no manejo e no trabalho clínico de regrcssüo ú depen-
dência na situação analítica.
Para Winnicott, "a palavra regressão significa simplesmente
o inverso de progresso" e "não pode haver uma si11111/('s inl'<!rsão
do progresso". É necessário existir uma organizaçüo de ego que
possibilite tal regressão. Assim sendo, a capacidade tk regredir é
o resultado de um cuidado ambiental e favorável durante a infân-
cia. É este aspecto positivo do cuidado com o bebê 4uc cria nes-
ses pacientes, segundo Winnicott, a crença na possibilidade de
correção da falha original, através da provisão de um meio am-
biente (clínico) especializado, voltado para um novo desenvolvi-
mento emocional futuro.
No cuidado e no tratamento desses pacientes a ênfase se vol-
ta para a qualidade da situação analítica. Uma passagem de um
texto de Winnicott elucida esse ponto (1954c):
Introdução 9
É correto falar dos desejos do paciente, do desejo (por exem-
plo) de estar quieto. No caso do paciente regredido, a palavra dese-
jo é errada; no seu lugar usamos a palavra necessidade. Se um pa-
ciente regredido necessita de quietude, então, sem ela, nada poderá
ser feito. Se a necessidade não é satisfeita, o resultado não é raiva,
mas uma reprodução da situação de fracasso ambiental que inter-
rompeu os processos de crescimento do self. Houve uma interfe-
rência na capacidade do indivíduo de "desejar", e testemunhamos
o reaparecimento da causa original de uma sensação de futilidade.
O paciente regredido está próximo de reviver situações de so-
nho e recordação; a atuação de um sonho pode ser a maneira atra-
vés da qual o paciente descobre o que é urgente, e falar sobre o que
resultou na atuação é posterior à ação, mas não pode precedê-la.
A compreensão e o manejo dos estados regredidos, explíci-
tos ou encobertos, foram as preocupações primárias do trabalho
clínico de Winnicott. Freud e outros analistas haviam determina-
do a onipresença da regressão em todas as doenças psiquiátricas e
na relação de transferência. A ênfase recaía principalmente na re-
gressão a estágios mais primitivos do desenvolvimento libidinal e
nas fantasias e desejos correspondentes. Winnicott acrescentou a
isto a ênfase sobre o elemento da necessidade nos fenômenos e
estados regredidos.
Isto posto, vamos retornar ao material clínico aqui apresen-
tado. Estou profundamente grato à sra. Clare Winnicott por colo-
car à minha disposição todas as anotações que Winnicott fez so-
bre este caso.
Como Winnicott indica na breve introdução ao material apre-
sentado aqui, esse paciente já estivera em análise com ele durante
a guerra. Na realidade, existem três grupos separados de extensas
anotações dos três estágios dos dois períodos da análise desse
paciente.
Desde o início da análise, Winnicott havia decidido tomar
notas. O primeiro grupo de anotações pertence à primeira análise
e é intitulado "Fragmento de uma análise". Winnicott escreveu-o
em forma de esboço, mas nunca o publicou. O que ele apresenta é
tão revelador, que optei por reproduzir a introdução a essas anota-
ções diretamente do original datilografado.
1O l/o/di11g e 111te111retação
Neste trabalho, desejo fazer uso de material clínico bastante
mcomum.
É difícil relatar material analítico. Primeiro, existe a imensa
tarefa de lembrar e transcrever o trabalho de uma hora. Fm segun-
do lugar, como o material é muito vasto, toma-se difieil sclccioná-
lo. Em terceiro lugar, existe a dificuldade peculiar que os analistas
encontram ao registrar aquilo que eles mesmos disseram.
Aqui, entretanto, estas três dificuldades foram, até certo pon-
to, superadas. Meu paciente falava devagar e com cuidado, e era
fácil anotar o que ele dizia; eu escolhi um momento especial para
fazer os registros: o momento que eu sabia que seria decisivo para
a análise; e, realmente, escrevi exatamente o que disse, quer estives-
se orgulhoso ou envergonhado de tê-lo dito.
Na análise de um jovem de 19 anos, foi alcançado um estúgio
que obviamente tendia a ser crítico. Depois de uma longa e firme
escalada, meu paciente e eu alcançamos o cume da montanha e pu-
demos ver mais e mais, em parte porque, à medida qul' akançáva-
mos o cume, o trabalho em si tornava-se menos úrduo Tínhamos
como vantagem um ano de análise e, a fim de saber o 111úx11110 pos-
sível sobre o que estava acontecendo, passei várias horas f'.11cndo
anotações quase que literais. Creio que posso dizer qul·. nl·ste caso,
o paciente não soube que eu estava adotando este prnn·d1111ento in-
comum. Se houvesse algum risco de vir a sabê-lo, l'll Cl'rtamcntc
não o teria adotado.
Sem descrever o caso todo, eu diria que, nessa a11[1lisc, o as-
pecto marcante era a facilidade com que o paciente l'nt1~1v11 cm con-
tato com seus sentimentos acerca dos objetos de Sl'll 11111111!0 miemo
e a facilidade com que ele me falava sobre tais sentimentos, desde
que sentisse que eu estava com ele no seu mundo intl·rno. Paralelo
a isso, como era de esperar, havia uma teimosa resist(\nri.1 da parte
do paciente na fom,a de uma dissociação da sua personalidade, de
modo que havia muito pouca relação entre ele na anfüiw l' de mes-
mo no mundo externo. O fragmento da análise 4ue tk'sl'JO relatar
marca o período da quebra dessa resistência.
Foi uma análise sem complicações. Ela teve 11111 dtSl'1wolvi-
mento próprio, o que é bom tanto para o paciL·ntl' quanto para o
analista. Apesar de grandes interrupções causadas pl'la evacuação
da universidade que o paciente freqüentava cm Londrt·.s. de agiu
como se soubesse que precisava de ajuda e acreditasse que poderia
obter ajuda. Além disso, ele não se comportava como /.l' arhassc -
como alguns pacientes - que a análise podia acabar a qualquer mo-
mento, caso ele não se apressasse.
Introdução 11
Devo descrever como a análise começou porque isso esclare-
ce o caráter da transferência. Um dia a mãe do paciente me telefo-
nou dizendo que estava fazendo análise com fulano de tal e que ti-
nha um filho de 19 anos que queria fazer análise. Perguntou se eu
concordaria em vê-lo. Eu disse que sim e pedi que ela o mandasse
vir no dia seguinte às 17 horas. No dia seguinte, às 17 horas, o ra-
paz entrou na sala, deitou-se no divã e começou a análise da mes-
ma forma como o faria um ou dois anos mais tarde. Em outras pa-
lavras, a análise significava para ele algo em que realmente já acre-
ditava. Quando estava saindo da sala, ele foi até minha estante e
viu dois livros que disse também possuir. Dessa e de outras formas,
ele demonstrava estar colocando em minha cadeira alguém que já
pertencia a seu mundo interno. Creio que seria legítimo dizer que
continuei a ser um objeto do seu mundo interno até o momento que
estou prestes a descrever, na primeira das sessões analíticas que
transcrevi literalmente.
Em outras palavras, a menos que se compreenda o que estava
acontecendo, a relação do paciente comigo durante esse período,
que durou aproximadamente um ano, interrompido por evacuações
durante o período letivo, foi extremamente artificial. O material era
rico e já havia um considerável trabalho feito, mas era impossível
alcançar, por exemplo, a dinâmica da situação edipiana. O período
de transição foi prenunciado quando o paciente reconheceu a reali-
dade do ciúme no mundo externo.
Esse reconhecimento manifestou-se na forma de uma declara-
ção fortuita, quando ele disse que havia lido algo sobre uma coisa
chamada complexo de Édipo e que não concordava com ela. Du-
rante essa primeira metade da análise, não fiz nenhuma tentativa de
forçar a situação. Isso porque eu sabia, pelo tipo de transferência,
que seria absolutamente fútil fazê-lo e também porque a análise es-
tava progredindo constantemente, de forma que era possível contar
com o desenvolvimento que esclareceria o que poderia ser chama-
do resistência ou reação terapêutica negativa.
Adiantando-me ao material clínico, a fim de oferecer ao leitor
uma compreensão maior, eu diria que a modificação vital ocorreu
com a análise do medo do paciente de terminar a análise. A idéia
de completar uma tarefa produz ansiedade de várias maneiras. No
caso deste paciente isso ocorria especificamente por causa do me-
do do desaparecimento da alucinação do seio, a subjetividade de
um objeto externo bom, no momento da gratificação e do término
do desejo.
12 1/olding e inte17Jretação
Para ele, isto era pior do que a agressão ao objeto amado - era
a aniquilação do objeto amado.
Até esse ponto da análise, eu fui uma pessoa intcrnalizada, e a
análise aconteceu de forma satisfatória, dentro de suas próprias li-
mitações. Depois desse momento, porém, a análise e a vida do pa-
ciente mudaram. Na análise, ele se tornou capaz de me relacionar a
fenômenos externos e de eliminar a grave dissociação, passando
então a trazer assuntos externos para as associações. Em casa, ele
começou uma nova relação com a mãe, baseada na observação do
self real dela. O paciente auto-satisfeito, autoccntrado, preguiçoso,
barbudo, que usava vestimentas estranhas, transformou-se num ho-
mem que queria trabalhar e que por fim conseguiu e manteve um
trabalho de responsabilidade numa fábrica durante a guerra. Além
disso, a situação edipiana, previamente irreal para l.!lu, e que ele
nunca havia sido capaz de trazer para a análise, agora tornava-se
real para ele da maneira clássica.
As anotações clínicas que se seguem são um relato literal de
cinco sessões perto do final da análise, que durou aproximada-
mente dois anos. Ela acabou quando o paciente conseguiu um tra-
balho numa firma de engenharia. Dois temas preocupavam o pa-
ciente: o medo de que a análise terminasse e se transfornwsse nu-
ma experiência "completa", e a confusão entre isto e o pavor do
paciente do "conteúdo violentamente hostil da satisfoç1io uo final
da refeição, que significa aniquilação do desejo e aniquilação do
seio subjetivo, seguido de hostilidade pelo seio ohjdivo que per-
siste" (interpretação de Winnicott para o paciente l'lll uma das
sessões). O intenso medo da satisfação proveniente dl· u111 alimen-
to bom ou ideal surge constantemente no material dos c111co ses-
sões. Vale a pena reproduzir aqui uma interpretaç:io q111: Wmnicott
deu ao paciente:
Satisfação significa algo mais importante para vm·l' do que o
desaparecimento do seio. Significa a perda do dcsl'.Jº 1wlo st.:io e,
nesse momento, você não sabe se vai recupmar l'sll- til'Sl'JO; e, na
medida em que o seio é um fenômeno subjetivo, isso "~111 fica que
você não sabe que o seio voltará. Você está à nwrn'• dos seus pró-
prios instintos e da sua capacidade de gratificaç.1o 111s11ulual, a me-
nos que reconheça alguém com seios como fon(11m·uo 11h1ctivo e
dependência.
Introdução 13
A primeira análise durou quase dois anos, com longas inter-
rupções de férias. O paciente, considerado um doente de tipo es-
quizofrênico, apresentou uma recuperação satisfatória.
Oito anos depois, Winnicott escreveu espontaneamente para
a mãe do paciente.
A senhora talvez se surpreenda ao receber uma carta minha,
mas gostaria muito de ter notícias de B.
Sei que, de fo1ma geral, não é uma boa idéia entrar em conta-
to com antigos pacientes, e, por essa razão, estou escrevendo para a
senhora e não para ele. No entanto, o nosso trabalho torna-se muito
mais interessante quando podemos acompanhar o caso, e, como me
lembro claramente da análise de B., muitas vezes tive a intenção de
pedir à senhora que me desse notícias dele.
Espero que tanto a senhora quanto ele estejam bem.
A mãe respondeu à carta logo depois, e Winnicott pediu que
ela fosse vê-lo. Registro aqui o relato da entrevista com a mãe:
A sra. X veio me ver a meu pedido. Foi de bom grado que
aceitou o convite e me trouxe notícias da família. Foi interessante
observar que ela modificou bastante a descrição que fizera da vida
familiar de B. Desde então, a sra. X havia feito uma longa análise e
agora falava de si como tendo estado muito doente.
Na primeira entrevista comigo, ela havia dito que se alguma
criança tivera uma infância perfeita, essa criança era B. Foi durante
a sua própria análise que ela descobriu que a sua perfeição enquan-
to mãe tinha uma qualidade sintomática. Ela simplesmente tinha de
ser perfeita, e isso não permitia nenhuma flexibilidade e derivava
de uma grande ansiedade sua. Essa inesperada informação confir-
ma totalmente a conclusão principal tirada da análise de B., já que
o que descobrimos inesperadamente ao reviver as experiências ini-
ciais de amamentação foi que ele se sentia completamente aniqui-
lado ao final de cada mamada e, por esta razão, tornou-se incapaz
de se pem1itir viver qualquer experiência de alimentação. Pode-se
dizer que o desenvolvimento subseqüente deste menino foi satisfa-
tório. Eu diria que o único traço não satisfatório, do meu ponto de
vista, é que ele é um comunista, mas certamente o fato de pertencer
a esse partido não significa necessariamente um sintoma de doen-
ça. Na minha opinião, isso é uma lembrança da necessidade de se
14 /lo/cli11g e i11te111retação
defender da mãe, que obviamente reprova os pontos de vista políti-
cos do filho.
O traço principal do tratamento desse homem é que ele não re-
conhece nada do que a análise lhe proporcionou. Eu sempre achei
extremamente importante que nenhum gesto de reconhecimento ou
gratidão fosse feito. Uma análise perfeita seria tão di fiei! para ele
quanto o manejo perfeito na intãncia. Isso o aniquilaria. (: possível
que ele tenha mudado como resultado da análise, e agora eu me ar-
rependo de tê-lo abordado na rua para perguntar como ele estava,
embora, aparentemente, isto não tenha feito nenhum mal.
Ele retomou à análise muito provavelmente porque começou
a estudar medicina, e é bem provável que no futuro eh: queira ser
um analista. Ele, provavelmente, será o último a saher disto, e um
ponto a ser lembrado é que, na análise que nccessana111ente prece-
derá a sua formação analítica, ele terá de se conscie11ti1ar do auxí-
lio que obteve na análise. Caso ele não venha a ser arn1l1,ta, núo ha-
verá nenhum motivo para que saiba disso.
Depois do final da análise, ele se modificou. Fra 11111 homem
introvertido, com sexo indeterminado e grande poss1hil1dade de se
transfom1ar num homossexual por meio de uma sedu~.1o até que,
repentinamente, começou a trabalhar numa firma tk: l'll~l·nharia,
onde logo estava gerenciando outros homens. Ele ço11~l•g11i11 mudar
de trabalho quando sentiu que tinha de fazê-lo. ('.lc i.c111pn.: soube
que a engenharia não era do seu interesse, que ela era simplesmen-
te o tipo de vida que ele tinha de levar por causa da g11l'IIH I lc não
estava bem o suficiente para se alistar no exército e, til: qualquer
forma, suas raízes na Grã-Bretanha não eram profundas o ,uficicn-
te para que ele quisesse morrer pelo país. No final da gul.'rra, ele
pôde reconsiderar sua posição e decidiu tornar-se m~dirn Agora
está casado e em breve terá um filho. Uma park i111p11rt1111ll.' do seu
controle veio através da recuperação que a mãe ohtl'Vll cm ~ua pró-
pria análise, que a capacitou mandá-lo para fora de l'a~a . 1: 111 outras
palavras, a análise, para este homem, não foi longe 11 ,uliciente
para capacitá-lo a efetuar a separação, tal como ela for 11.1 l')mea em
que ele estava sob tratamento. O beneficio da a11{1lisc dupla é has-
tante claro. A irmã mais nova de B. é bastante dc:.romplit:ida, está
casada e tem uma família. A irmã mais velha, no cnti111tn, l' esqui-
zofrênica, está em análise e, no momento, enco11tra i.c internada
0
num hospital. 8. preservou seu grande interesse pllr 111í1Sil·a e pare-
ce que encontrou uma esposa que o comprecmlc e que pmk tomar
o lugar de sua mãe sem ser como sua mãe. Em t111t1a<, pal.1vras, pa-
Introdução 15
rece que ele não teve de encontrar outra mãe doente. Até certo pon-
to, ele encontrou alguém parecido com a mãe, tal como ela é agora,
recuperada depois de uma longa análise.
Parece que nada aconteceu nos quatro anos seguintes. Con-
tudo, algumas anotações parecem indicar que Winnicott manteve
contatos esporádicos com a mãe durante este período. Voltamos a
ter notícias do paciente quando ele procurou voluntariamente um
hospital especializado em tratamento de neuroses e foi internado.
O psiquiatra responsável por ele entrou em contato com Winnicott
e informou que o paciente, depois de formado em medicina, teve
um colapso nervoso e foi internado no hospital. O próprio pa-
ciente resistia à idéia de voltar a fazer análise com Winnicott. Há
uma anotação a lápis dessa época em que Winnicott diz: "Soube
que o paciente estava em certo hospital e entrei em contato com
os médicos de lá, sabendo que o momento para que a análise ti-
vesse continuidade havia chegado. Eu me mantive em contato
com a mãe do paciente. O paciente não estava apto a me procu-
rar." A partir da correspondência existente, parece que por volta
desta época a mãe também telefonou e foi ver Winnicott. Dois
dias depois da consulta, a mãe escreveu para Winnicott. "Acabei
de falar com B. Dei-lhe o seu endereço e o seu telefone - espero
realmente que ele vá vê-lo e que possa começar a análise breve-
mente." A mãe deu o endereço de Winnicott ao filho porque
Winnicott havia se mudado depois da primeira análise. O pacien-
te começou a análise uma semana depois, enquanto ainda era um
interno no hospital. Assim, a segunda análise começou aproxima-
damente treze anos depois do término da primeira. Uma anotação
a lápis de Winnicott a respeito do início da nova análise é bastante
esclarecedora:
Quando a análise recomeçou, não seria verdadeiro dizer que
ele veio para me ver. Era antes um observador da vida que viera
conversar comigo, usando uma retórica bem elaborada. Algumas
vezes conversávamos sobre o paciente. Eu diria que nos tornamos
gradualmente duas atendentes de berçário falando sobre um meni-
no (o paciente) e que, de repente, a atendente trouxe o menino- ou
até mesmo o bebê - para me ver. Consegui alguns vislumbres de
uma criança real.
16 Jloldi11g e interpretação
No início, o paciente vinha cinco vezes por semana, mas de-
pois de quatro meses ele pôde deixar o hospital e assumir um pos-
to médico, e passou a vir somente três vezes. Esta análise durou
pouco mais de dois anos.
Existem dois grupos de anotações dessa segunda análise. O
primeiro consiste nas anotações que Winnicott fez retrospectiva-
mente sobre o curso da análise e abrange, de forma geral, os de-
zesseis primeiros meses da análise. Do final dessa fase ela análise,
Winnicott selecionou cinco episódios que foram relatados no tra-
balho "Retraimento e regressão" (1954a). Há então uma lacrnrn de
três meses após a qual Winnicott fez registros literais das sessões
dos últimos seis meses da análise, que estão publicados aqut.
Para finalizar este relato sobre como Winnicott lidou com
esse paciente resta dizer que Winnicott escreveu novamente para
o paciente, por iniciativa própria, cerca de quator:,e anos depois
do final da segunda análise. Transcrevo aqui a carta:
Você deve estar surpreso por receber minha carta: 11a verdade,
você pode ter me esquecido. Mas o fato é que cu gostai ia muito de
saber de você, seu trabalho, sua família. Estou naquela idade cm
que se começa a olhar para trás e a divagar.
Envio meus melhores votos.
O paciente respondeu prontamente, enviando u111a t·arta bem
longa, dando notícias de si e de sua família e contando a W111nicott
sobre a triste morte de sua mãe, depois de uma long.i e dolorosa
doença. Ele ia bem, tanto no trabalho quanto em sua vida Winnicott
respondeu:
Fiquei muito feliz com sua resposta a minh,1 t:art;1, Muito obri-
gado por ter-se dado ao trabalho de oferecer dct:tllll'S íiohn: tantas
coisas. Sinto muito que sua mãe tenha tido um,1 mmtc tfio dcscon-
fortável. Ela realmente era uma personalidade l' tanto
Estou impressionado pela forma como vol'l: te:,. sua vida, cm
vez de uma eterna psicoterapia. Talvez isso s"j,, a vid,1, (l'mlc ser
que algum dia eu lhe escreva novamente.)
No prefácio para a segunda edição de A J.!lli11 â1;11,:w, em
1886, Nietzsche escreveu:
Introdução 17
Este livro pode precisar de mais de um prefácio e, mesmo as-
sim, será o caso de perguntar se é possível que alguém que nunca
tenha passado por experiências semelhantes poderá compreender a
experiência deste livro através de prefácios.
Sinto algo semelhante quando me deparo com a tarefa de
apresentar o extraordinário registro literal que Winnicott fez dos
últimos seis meses da longa análise desse paciente. A virtude da
narrativa clínica de Winnicott está no fato de que o fluxo verbal é
tão indeciso quanto a psicodinâmica é indefinida. Embora em
suas breves observações introdutórias Winnicott tenha estrutura-
do suas conclusões no contexto da Posição Depressiva, os even-
tos presentes na "troca sutil" (p. 234) entre ele e o paciente estão
livres de qualquer invasão de pressupostos teóricos. Isto não deve
ser tido como ingenuidade da parte de Winnicott. Ele era um clí-
nico dotado de wna sensibilidade complexa, ao longo dos anos
ele desenvolveu uma intelectualidade imprevisível que sempre
orientou todo o seu trabalho clínico. Contudo, ele também culti-
vou a generosa disciplina de deixar a realidade psíquica do pa-
ciente encontrar a sua forma e o seu caráter no espaço analítico.
Portanto, cada um de nós, ao ler sua narrativa irá transformá-la
num discurso, de acordo com as necessidades e tendências de sua
própria sensibilidade.
Pretendo discutir isso em três tópicos:
(a) a forma do paciente se relacionar com ele mesmo;
(b) o uso que o paciente faz de Winnicott;
(c) o estilo de que Winnicott se vale para se apresentar e de
dosar para o paciente.
Winnicott foi um "anotador incansável" dos encontros clíni-
cos. Como ele encontrava tempo e energia para tal permanece wn
mistério. De qualquer forma, ele não fazia anotações tão extensas
sobre todos os pacientes. Algo na maneira como o paciente se
apresentou e compreendeu o espaço clínico chamou a atenção de
Winnicott desde o início. Nos primeiros rascunhos sobre o início
da análise, citados anteriormente, Winnicott diz que estava im-
pressionado pela "facilidade com que o paciente entrava em con-
18 / /o/di11g e interpretação
tato com seus sentimentos acerca dos objetos de seu mundo inter-
no" e que o paciente tinha pouca dificuldade em verbalizar estes
pensamentos, mesmo que o fizesse de forma solene. Quando o
paciente inicia a segunda análise, Winnicott observa: "Era antes
um observador da vida que viera conversar comigo ... Algumas
vezes conversávamos sobre o paciente." Esta postura estranha e
calculada do paciente persistiu até o final. Poderíamos argumen-
tar que, para esse paciente, nada existia além dos seus pensamen-
tos, e que sua atitude básica era: Eu recuso, logo, existo. Essa re-
cusa e esses pensamentos constituíam o conteúdo da tagarelice
interminável que ocorria na sua mente e que Winnicott ( 1971)
chamaria "fantasiar". Era essa atividade mental que isolava o seu
self subjetivo dos outros e até mesmo da sua própria autocons-
ciência reflexiva. Em relação ao mundo "externo", ele era mera-
mente reativo. Em relação ao seu se/fverdadeiro, se é que se pode
usar esse termo, ele tinha apenas uma postura protetora. Ele nun-
ca conseguia alcançá-lo nem viver a partir dele. Isso explica as
suas queixas de falta de espontaneidade e de iniciativa. Winnicott
atribui essa inalterável dissociação à experiência til- alimentação
"ideal" na infãncia, que roubou do paciente toda iniciativa de dese-
jo e necessidade. As necessidades instintivas da follll' e do desejo
sexual impelem a pessoa em direção ao objeto, um nsco que ele
não podia correr. Daí ele viver na prisão daquele cspa1;0 sem ob-
jeto, que constituía /e terrain interne da sua atividmk 111c:11tal e da
sua auto-observação. Nesse espaço interno cada cxpcril·ncia é re-
presentada por pensamentos, mas nenhuma expcrit'11l·1a ou pes-
soa é internalizada. O próprio paciente observa : "'I a~arclar é o
mesmo que conversar com ninguém." (p. 194)
Desde o início Winnicott tinha consciência de qut· toda for-
ma de falar e relatar do paciente encerrava uma rl·a«;ão ll'rapêuti-
ca negativa. O paciente dá seu próprio diagnóstico : ''Nunca me
tornei humano. Perdi essa experiência." (p. 1J 1) l'., " Resumindo,
meu problema é como encontrar uma luta que nunca houve" (p.
224). Winnicott não se deixou intimidar. Muito 111c1111s tentou a
cura. Ele considerou esse funcionamento como a Cimdiçúo neces-
sária para o paciente existir na vida. O paciente rnrn111c11tc fá mais
do que existir. Além disso, ao compreender que o rctrn11ncnto da
atividade mental agradável do paciente não tinha 1111H1 intenção
Introdução 19
hostil em relação a ele, o analista, Winnicott sentiu-se desafiado
pelo paradoxo da total aceitação da situação e do espaço clínico
por parte do paciente lado a lado com a recusa de relação inter-
pessoal e de dar início a qualquer jogo partindo de um impulso
espontâneo. Usa propositadamente a palavra paradoxo. Considerar
a situação em termos conflitantes de ambivalência seria urna sim-
plificação excessiva e falsa. Foi através da manutenção desse pa-
radoxo durante treze anos de relação com o paciente (não deve-
mos esquecer que, para Winnicott, esta análise durou treze anos,
e que depois ele manteve este paciente em sua memória o tempo
todo) que Winnicott foi capaz de testemunhar como o paciente se
relacionava consigo próprio e qual era o caráter dessa auto-rela-
ção. Não seria legítimo aplicar-lhe a palavra tédio. O tédio é um
estado psíquico inerte e estático. Entediar, por sua vez, é uma
postura existencial ativa, mantida através de incessante atividade
mental. Daí o cansaço assustador que encontramos no paciente e
que tão prontamente o capacita a modificar seu nível de cons-
ciência e a cair no sono diante de qualquer ameaça ou perspectiva
de um verdadeiro encontro com Winnicott.
Esse "sono de divã" forneceu ao paciente as suas experiên-
cias mais verdadeiras e era um espaço secreto onde nem os seus
sonhos deixavam pistas. Que capacidade monumental Winnicott
teve de se manter ignorante. Ele deixou que tudo isso acontecesse.
O paciente se queixava: "O problema é acordar... eu queria acor-
dar, isto é, levantar-me e ir embora." (p. 228) Mas isso era impos-
sível. Ele continuaria na prisão de sua atividade mental. Por isso
ele não podia ter nenhum objetivo. Onde não há caminho, não há
objetivo. Quando o paciente trouxe o "vago problema do objetivo"
(p. 229), Winnicott lembrou-o prontamente de que ele não conse-
guira nem mesmo procurar Winnicott para a segunda análise e
acrescentou: "de certa maneira, eu tive de procurá-lo" (p. 230). Na
melhor das hipóteses, o paciente só poderia chegar a um ponto on-
de conseguiria ser o limite isolado do seu selfverdadeiro, mas onde
não poderia se arriscar a viver disso. Por isso ele se entedia com
suas técnicas de autocuidado e autocura durante toda a vida.
Quando Winnicott decidiu enquadrar este material em ter-
mos de Posição Depressiva, ele teve boas razões para fazê-lo. A
Posição Depressiva tem a conotação de um estado intrapsíquico
20 l loldi11g e interpretação
que envolve capacidades afetivas específicas e outras funções do
ego. Talvez não seja por acaso que, logo depois de escrever a pri-
meira versão da análise desse paciente, no trabalho "Retraimen-
to e regressão" (1954a), o trabalho seguinte de Winnicott tenha
sido "The Depressive Position in Normal Emotional Develop-
ment" (A Posição Depressiva no desenvolvimento emocional nor-
mal, 1954b). Para Winnicott, a Posição Depressiva constitui uma
aquisição no desenvolvimento emocional. As passagens cruciais
na argumentação de Winnicott são:
A criança (ou adulto) que atingiu a capacidade de manter rela-
ções interpessoais, que, no indivíduo saudável, caracteri ✓a o estágio
em que a criança aprende a andar, e para quem a anúllse das infini-
tas variações das relações triangulares humanas é possível, e,peri-
mentou e superou a posição depressiva. Por outro lado, a criança
(ou o adulto), cuja preocupação principal são os pmhlcmas inatos
da integração da personalidade e o início de um n:la1.:mnamento
com o meio ambiente, não se encontra ainda na posi<;,1o depressiva
do desenvolvimento pessoal.
Em termos de meio ambiente: uma criança aprl·mlcndo a an-
dar encontra-se em uma situação de família, clahornndo uma vida
pulsional através de relacionamentos interpessoais, ll o lK·bê está
sendo sustentado por uma mãe que se adapta a ncl'l'ss1dadcs do
ego. Entre os dois, está o bebê ou a criancinha que dK•ia :'1 posição
depressiva, sendo sustentada pela mãe, e mais do lllll' isso, sendo
sustentada ao longo de uma fase de sua vida. l>CHJ•Sl' notar que
surge um/ator temporal e que a mãe sustenta 1111111 .,i111111·úo (holds
a situation) para que o bebê possa elaborar as l'Oll~l·qíiéncias das
experiências pulsionais; como veremos, esta l'lahor:1~•:10 é compa-
rável ao processo digestivo na sua complcxidadl•.
A mãe sustenta a situação repetidamente 1111111 1wriodo crítico
da vida do bebê. A conseqüência é que algo pmll- !.l'I' ll·1tn por algu-
ma coisa. A técnica da mãe permite que o amor e 11 .'1d111 l·nexisten-
tes no bebê sejam separados, inter-relacionado, ll ~radualmcnte
controlados de dentro, de uma forma saudável,
Os conceitos essenciais para a compreensão da forma como
o paciente utilizava Winnicott estão nas expressões "11 mãe sus-
tenta a situação" e "a técnica da mãe". Se cxuminurmos cuidado-
samente a relação transferencial deste paciente, percchcrl'lllOS uma
Introdução 21
característica que se destaca de maneira notável: a meticulosida-
de com que ele observa a técnica de análise empregada por
Winnicott e a rapidez com que a incorpora a sua linguagem. Ele
nega e recusa o tempo todo o objeto objetivo Winnicott, a fim de
isolar a técnica de análise de Winnicott e apossar-se dela. O que
ele deixa para Winnicott é o holding da situação e do espaço clí-
nico. Além disso, a linguagem fornece ao paciente todas as bar-
reiras de que ele necessita para manter Winnicott distante. Sem-
pre que o processo clínico se aproxima de uma troca, ele começa
a dormir. Suas "exigências" verbais de contato físico são mera-
mente um outro disfarce da sua mente para usurpar precocemente
urna necessidade e/ou desejo emergente e colocá-los no domínio
da linguagem onde eles então permanecem inertes e petrificados.
Winnicott tranqüiliza-o nesse aspecto: "Eu diria que uma inter-
pretação certa no momento certo equivale a um contato físico"
(p. 217). Winnicott percebe o tempo todo como é precária a prote-
ção interna do paciente. Qualquer influxo acidental de excitação,
numa troca física de carinho ou preocupação, poderia facilmente
provocar o caos na eterna trapaça do aparato mental do paciente.
Winnicott, portanto, permanece na área da linguagem estudada, a
forma exclusiva empregada pelo paciente. Daí o paciente nunca
alcançar a capacidade de brincar. Ela continua a ser urna possibi-
lidade nostálgica em suas idéias. Winnicott tem plena consciên-
cia das restrições com as quais o paciente tem de conviver. Ele diz
ao paciente que ele está "cheio de capacidade de reparação" (p.
41) e isso traz uma terrível ameaça para o paciente, porque "asa-
tisfação aniquila o objeto para ele" (p. 43). Dados estes limites, o
paciente só poderia utilizar Winnicott de uma forma bastante es-
pecializada e distante. Ele utiliza Winnicott basicamente para en-
contrar um espaço personalizado onde ele pode mostrar suas idéias
e aquilo que observou de suas experiências e, hesitantemente,
considerar a interação entre eles. Mas, mesmo aqui, o sono é o
seu refúgio e a sua única experiência de dependência. Depois de
um dos seus sonos, Winnicott interpreta: "Você sentia a necessi-
dade de que alguém o segurasse, de que alguém cuidasse de você
durante o sono" (p. 220). O uso persistente que o paciente faz de
Winnicott é o de urna certa reticência de Winnicott. O paciente
sabe que Winnicott sabe mais a respeito dele do que revela na in-
22 / loldi11g e interpretação
terpretação. Esse é um segredo mantido entre eles. O outro são as
anotações feitas por Winnicott.
Agora, chego ao último ponto que desejo discutir: a dosagem
e a apresentação de Winnicott para o paciente. Em seu trabalho
"Delinquency as a Sign ofHope" (A delinqüência como um sinal
de esperança, 1973), ao discutir a tendência anti-social da criança
que rouba uma caneta-tinteiro de uma loja, Winnicott postula:
... não era o objeto que ela queria, e, de qualquer modo, a criança
está procurando a sua capacidade de encontrar, e mio 11rocurando
um objeto. (Grifo do autor)
Creio que Winnicott percebeu desde o início que o paciente
estava procurando encontrar uma capacidade em si próprio e não
uma relação com um objeto. Isto fez com que Winnicott decidisse
estabelecer um conteúdo específico para a relaçiio com o pacien-
te. Da mesma forma que o paciente, ele também se tornou parcial-
mente um observador do processo clínico. No caso de Winnicott,
essa postura assumiu a forma de anotações. Num nutro trabalho,
"The Mother-Infant Experience of Mutuality" (A experiência da
mutualidade mãe-filho, 1970), que discute a exJJ<'ri,;11C'ia da mu-
tualidade, Winnicott afirma: "Essa mutualidade é partt· da capa-
cidade da mãe de se adaptar às necessidades do h1:ht•." Ele elabo-
ra isso em termos de processo clínico da seguinte forma:
Os analistas com uma moralidade analítica 11111110 rlgi<la, que
não permite o toque, perdem grande parte daquilo qm• está sendo
descrito. Uma coisa que eles nunca sabem, por l'Xl'mplo, é que o
analista faz um pequeno movimento sempre qlll' tira 11111 cochilo ou
mesmo quando sua mente vagueia (como pode 11111110 ht·m aconte-
cer) e ele se perde em alguma fantasia própria. hll' 1wq11c110 movi-
mento equivale ao fracasso do holding nos termos da rcl,1ção mãe-
filho. A mente "deixou o paciente cair".
Creio que outra função das anotações para Wi11111rntt foi a de
mantê-lo acordado e atento durante as pausus prolongadas e os
cochilos do paciente, ou mesmo durante os períodos t·m que se
manifestava a retórica densa e organizada do pm:icntc, a qual, pela
própria natureza do seu método, excluía a mutualidade. A narrati-
Introdução 23
va escrita empresta um ímpeto um tanto quanto falso à troca ver-
bal ocorrida entre o paciente e o analista. A linguagem calculada
com a qual o paciente construía a sua narrativa era por demais en-
tediante, e ele sabia disso. Em algum lugar, de maneira absoluta-
mente inconsciente, Winnicott aproveitou a sua vasta experiência
de rabiscar com crianças durante as sessões e usou o espaço do
papel para rabiscar anotações. Sua forma de rascunhar durante as
sessões aproxima-se mais dos rabiscos do que de anotações escri-
tas. Ele rabiscava por todo o papel, em todas as direções e, às ve-
zes, até de cabeça para baixo. Desta forma, ele se manteve "vivo",
manteve a atenção somática, e sua mente não "derrubou" o pa-
ciente. Tais pacientes provocam um tipo estranho de resposta de
ódio na contratransferência, que leva o analista a se impor com
interpretações a fim de aliviar a tensão gerada ou instaurar o silên-
cio, que é mais inerte e entediante do que a narrativa do paciente.
Winnicott também cria um espaço secreto no âmbito das
anotações, que corresponde ao espaço secreto do "sono de divã"
do paciente. Desta forma, ambos estão seguros na relação e am-
bos sobrevivem um ao outro. Cada um está ciente do segredo do
outro e ambos vivem com esse segredo sem questioná-lo.
Na verdade, há muitas lições para todos os clínicos nesta nar-
rativa clínica. Talvez a mais importante seja a de que não devemos
tentar curar um paciente além da sua necessidade e além dos seus
recursos psíquicos para sustentar essa cura e viver a partir dela.
 Referências 25

Referências _ (1958). ' The Capacity to be Alone' in Winnicott, 1965.

_ (1960a). ' Ego Distortion in Terms ofTrue and False Self in ibid. ( 1965).
_ (l 960b). 'The Theory of the Parent-Infant Relationship' in ibid. (1965).
_ (1963a). 'The Development of the Capacity for Concem' in ibid. (1965).
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Fragmento de uma análise

Este fragmento de wna análise é oferecido como ilustração da

posição depressiva tal como ela pode smgir durante uma análise.
O paciente é um homem de 30 anos, casado e com dois fi-
lhos. Ele fez um período de análise comigo que teve de ser inter-
rompido por condições decorrentes da guerra, tão logo ele de-
monstrou estar bem o suficiente para trabalhar. Nessa primeira
fase, ele veio até mim num estado de depressão com wn forte co-
lorido homossexual, embora sem uma homossexualidade mani-
festa. Seu estado era de confusão e irrealidade. Ele desenvolveu
pouco o seu insight, embora a sua melhora clínica tenha sido sa-
tisfatória o suficiente para que ele voltasse a trabalhar. Era inteli-
gente, capaz de lidar bem com conceitos e de filosofar e tido
como um homem de idéias interessantes.
Ele se graduou na mesma profissão que o pai, mas, como
isso não o satisfazia, começou a estudar medicina pouco depois,
provavelmente (inconscientemente) preservando o uso que fazia
de mim como uma figura paterna no lugar do seu pai verdadeiro,
que já havia morrido.
Ele se casou e, ao fazê-lo, apresentou à moça a possibilidade
de uma terapia através da dependência. Ele tinha esperanças in-
conscientes de que o casamento estivesse estabelecendo as bases
para que ele mesmo obtivesse uma terapia através da dependência
mas, como freqüentemente acontece, quando reclamou uma tole-
rância especial por parte da esposa, não a obteve. Felizmente ela
28 / loldi11g e interpretação
se recusou a ser sua terapeuta, e, em parte, foi o reconhecimento
desse fato que o levou a uma nova fase da doença. Ele entrou em
colapso no trabalho (médico num hospital) e foi admitido numa
instituição por causa de sentimentos de irrealidade e de uma inca-
pacidade geral de lidar com o trabalho e a vida.
Naquela época, ele não tinha consciência de que estava pro-
curando seu antigo analista e sentia-se incapa7 atl'.! de procurar a
análise. No entanto, como ficou claro posteriormente, era exata-
mente isso que ele estava fazendo e nada mais teria qualquer valor.
Depois de aproximadamente um mês na nova anúlise, ele já
foi capaz de reassumir o trabalho como funcionúno do hospital.
Nessa época, ele era um caso de esquizoidia Sua irmã tivera
esquizofrenia e fora tratada (com considerável Slll'l''-SO) pela psi-
canálise. Ele veio para a análise dizendo que nüo conseguia falar
livremente, que não conseguia manter conversas 111limnais. que
não tinha imaginação ou capacidade para jogos, e qlll' rnio conse-
guia fazer um gesto espontâneo nem ficar excitado
Pode-se dizer que a princípio ele vinha parn an(il 1s1: e conver-
sava. Seu discurso era estudado e retórico. Gradualinl'lllc, ficou
claro que ele estava ouvindo conversas que oconia111 intl!rnamen-
te e que relatava partes dessas conversas que adwv:i que pudes-
sem me interessar. Pode-se dizer que depois de alg11111 tempo ele
trouxe a si mesmo para análise e que passou u lal:11 ' de st como
um pai ou uma mãe que houvesse trazido o filho atl'.1 1111111. Nessas
fases iniciais (que duraram seis meses), eu mio t1n: l'h.111cc de ter
uma conversa direta com a criança (ele mesmo) 1
A evolução desse estágio da análise é desl'1 itu c111 outro tra-
balho2. Através de um caminho muito espcrnil, :i 1111:'ilisc mudou
em qualidade, de forma que eu me tornei capa1, dl: entrar cm con-
tato direto com a criança, que era o paciente.
Houve um final bastante definido para c-stn li1Sll, l\ o próprio
paciente disse que agora ele mesmo vinha parn o 1r11111111l·11to e que
l. Cf. "Clinica! Varieties ofTransference" (Vum·tl.11I,~~ cli111cn'l dn 11,1m,fcrên-
cia, Winnicott, 1955) e " Ego Distortions in Terrns of"Tn1,· 11111I 111l.c.: Sc ll'' 1Di,torção
do Ego em tennos deSeifVerdadeiro eSe(/Falso, Winn1w11 , t '.l,,01
2. Em "Retraimento e regressão" (Winnicott, 1')54111, 1rp1,,,l111i.t11111, Apcndice
deste volume.
Fragme1110 de uma análise 29
pela primeira vez ele sentia esperança. Mais do que nunca ele es-
tava consciente de ser inexcitável e de não ter espontaneidade.
Ele não podia culpar a esposa por achá-lo uma companhia monó-
tona, sem vida, exceto em discussões sérias sobre assuntos pro-
postos por outras pessoas. Sua potência não estava perturbada,
mas ele não conseguia fazer amor e, de forma geral, não conse-
guia ficar excitado sexualmente. Ele tinha um filho na época e
depois teve outro.
Nessa nova fase, o material gradualmente assumiu a forma
de uma neurose transferencial de tipo clássico. Houve depois uma
fase curta que levou a uma excitação de qualidade oral. Tal exci-
tação não foi vivenciada, mas resultou no trabalho detalhadamen-
te descrito nas anotações apresentadas a seguir. As anotações re-
ferem-se ao trabalho feito entre o período em que a excitação se
instalou na transferência, mas que não foi sentida, e a vivência da
excitação.
O primeiro sinal desse novo desenvolvimento foi relatado
como um sentimento inteiramente novo, um sentimento de amor
pela filha . Ele teve tal sentimento quando voltava para casa, vin-
do de um cinema onde havia chorado. Nesta semana ele havia
chorado duas vezes, e isso lhe parecia um bom sinal, já que ele
era incapaz tanto de chorar quanto de rir; da mesma forma como
era incapaz de amar.
Por força das circunstâncias, esse homem só podia ter três
sessões por semana, o que eu permiti,já que a análise obviamente
vinha tendo sucesso e mostrava-se muito rápida. oÍ.l~~
p.,~':J oCX "·)(V'
~G...c,\l\jl,
Quinta-feira, 27 de janeiro ,à-0
Paciente: O paciente disse não ter muita coisa a relatar exceto que
tivera tosse. Provavelmente era uma simples gripe. Entre-
tanto, ocorreu-lhe pensar em tuberculose, e ele vinha exami-
nando em sua mente o uso que faria desse fato, caso tivesse
de ir para o hospital. Agora ele poderia dizer à esposa: "Bem,
cá estou eu ..." -
Analista: Havia muitas interpretações possíveis, e eu escolhi a se-
guinte: disse que o que era ignorado era a relação entre a
30 l loldi11g e interpretação
doença e a análise. Eu pensava na interrupção que isso signi-
ficaria para o tratamento. Disse que não estava convencido
de que aquela elaboração um tanto quanto superficial das
conseqüências fosse a parte mais importante da ansiedade.
Ao mesmo tempo, eu lidei com um aspecto da realidade ao
dizer que deixaria que ele resolvesse. Ele estava consciente
de que queria que eu tratasse aquilo como material de análi-
se, mas que não queria que eu tomasse parte no diagnósti-
co verdadeiro.
Paciente: Depois da minha interpretação ele disse que, de fato, a
idéia que lhe veio n~o_fo~ a de tuberculose e sim de ~ã11Ç_~
,gul~o~ ro .e...'=lh\A ;\.\V""l'Ô,<)..Ô-L
Analista: Agora eu tinha um material mais rico para trabalhar, e
interpretei o que ele dizia como urna mençilo ao suicídio, al-
guma coisa do tipo que eu chamo "cinco por <.:cnto de suicí-
dio". Eu disse: "Acho que você realmente 1rn1Ka t<.:ve de lidar
com o desejo de suicídio em sua vida, teve'?"
Paciente: Ele disse que isso era apenas parcial111c11h.· VL'rdade. Ele
havia ameaçado a esposa com o suicídio, mas 11:io tinha in-
tenção de cumprir a ameaça. Isso não era i111pmt1111le. Por ou-
tro lado, às vezes ele achava que o suicídio l'rn pmte do dis-
farce; de qualquer forma, ele disse que havia o l'ato das duas
tentativas de suicídio de sua irmã; foram s11il'id1os parciais e
fadados ao insucesso. No entanto, mostrara111 11 l'k como um
suicídio podia ser real, mesmo que não houvt·sst• um desejo
envolvendo toda a personalidade.
Ele agora relacionava isso com a bant'llil qlll' sentia ter
de transpor para seguir em frente.
Analista: Lembrei-lhe (e ele havia esquecido) qul' l·ll· si.:ntia que
havia uma pessoa impedindo-o de transpm a ha, 1t·1n1.
Paciente: Ele disse que sentia a barreira como lllllH pml·de que ele
tinha que quebrar ou contra a qual se choc:11. c dl· tinha a sen-
sação de que teria de ser carregado fisicílllll'll10 p;11a transpor
aquele trecho dificil.
Analista: Eu disse que tínhamos, portanto. provas 1ll- (llll' entre ele
e a saúde havia o suicídio, e que eu tinha 1k, sal>n disso para
impedir que ele morresse.
Fragmento de uma análise 31
Paciente: Ele pensava em várias formas de recomeçar a vida de
maneira diferente. Pausa. Ele falou sobre os seus atrasos, que
recentemente haviam se transformado num hábito constante.
Isso se devia ao fato de alguma coisa nova ter acontecido; ele
poderia pôr de lado o trabalho, sair mais cedo e esperar uns
quinze minutos para chegar na hora. Em vez disso, seu traba-
lho havia se tomado mais importante, e ele agora acabava as
tarefas antes de vir; só com muita sorte ele poderia ter chega-
do na hora. Ele disse que, de alguma forma, a análise havia se
tornado menos imp01iante do que o seu trabalho.
Analista: Fiz uma interpretação nesse ponto, reunindo o material
do passado e salientando que eu podia perceber a situação
com mais facilidade do que ele: no início, ele só podia con-
tribuir para si próprio, depois para a análise; agora ele podia
contribuir para a análise em seu trabalho. Juntei isso à culpa
que perpassava toda aquela fase, incluindo o suicídio. Lem-
brei-lhe que a análise o estava levando à excitação com ins-
tinto, inclusive de alimentação. A culpa por causa da destrui-
ção impiedosa era muito grande naquele ponto, a menos que
se revelassem desejos e capacidades construtivas3 •
Pausa
Paciente: O efeito dessas interpretações foi revelado na observa-
ção seguinte, quando ele disse, de urna forma muito mais
tranqüila: "Eu agora penso na doença em termos mais diver-
tidos; podia ser sarampo, coisa da infância."
Analista: Eu apontei que uma modificação havia ocorrido desde
que eu recebera a mensagem do suicídio oculta nas fantasias
de doença.
Paciente: Logo depois ele disse que sentia, pela primeira vez, que,
se tivesse oportunidade, poderia ter urna "aventura" para con-
trabalançar a infidelidade da esposa.
3. Cf. "The Development ofthe Capacity for Concem" (O desenvolvimento da
capacidade de se preocupar, Winnicott, 1963).
32 1/olding e interpretação
Analista: Eu o fiz ver que isso indicava uma diminuição dos ele-
mentos de dependência na relação com a esposa reunidos na
análise.
Semana seguinte, a 27 de janeiro
O relato das três sessões seguintes foi condcnsndo nas se-
guintes declarações.
Paciente: O paciente relatou que antes da última sessão ele de fato
havia dormido com uma amiga depois de urna lesta. Prati-
camente não houve sentimento. Ele disse que isto poderia ter
acontecido em qualquer momento, independentemente da
análise. Ele não sentia amor (a potência não fora perturbada).
A sessão inteira foi inexpressiva e inconscientemente
planejada para que o analista sentisse que nuda de importan-
te estava acontecendo.
Paciente: Em seguida, ele disse que esperava um grande resulta-
do. Esperava que eu soubesse, sem que nada fosse dito, que
ele havia tido uma experiência com excitaçilo.
A princípio, a informação veio de forma indireta.
Analista: Eu respondi que ele havia minimizado tanto a impor-
tância do relato que eu me sentira incapaz de l'a/cr qualquer
uso dele. Agora eu me sentia capaz de intcrprt·tur o signifi-
cado da transferência no incidente. Disse-lht· qut· a moça re-
presentava ele mesmo, de forma que, naqueln nvrntura amo-
rosa, ele, como uma mulher, tivera relações t·o1111go.
Paciente: Ele aceitou a interpretação parcialmente. 11111s ficou de-
sapontado porque a interpretação não compurtavu nenhuma
evolução natural.
Analista: No dia seguinte ele estava deprimido. t' cu f'il uma nova
interpretação, afirmando que a anterior f'orn obviamente er-
rada. Eu disse que a moça era o analista (nn nt·urnsc de trans-
ferência).
Paciente: Houve uma liberação imediata de scnt1111cnto. A inter-
pretação não levou ao tema da experiêncin t·rt'itku e, sim, ao
da dependência.
Fragmento de uma análise 33
A análise saía agora da fase difícil que havia durado a
semana inteira. O paciente desenvolveu uma relação muito
forte comigo, que o assustava.
Paciente: Sua questão era: "Você pode sustentar isso?" Ele falou
sobre o seu pai em meio às pessoas junto às quais havia pro-
curado o direito de ser dependente. Seu pai só conseguia
aceitar o encargo até certo ponto, mas depois, como sempre,
passava-o para a mãe. A mãe não lhe servia de nada, pois já
havia fracassado (i.e. durante a infância do paciente).
Analista: Fiz outra interpretação, que fui obrigado a abandonar
porque, pelo efeito que produziu, pude perceber que estava
errada. Lembrei-o da versão feminina de si mesmo, que ron-
dava seu selfmasculino durante a infância, e identifiquei mi-
nha nova posição na neurose de transferência como sendo
essa sombra do self feminino. Depois de abandonar esta in-
terpretação, pude perceber qual era a correta. Disse-lhe que
finalmente o seu polegar voltava a significar alguma coisa.
Até os onze anos ele havia sido um persistente chupador de
dedo, e provavelmente desistira da prática porque não havia
ninguém a ser representado pelo polegar'.
Essa interpretação do polegar mostrou-se claramente
correta e, incidentalmente, produziu uma alteração nos mo-
vimentos de mão estereotipados do paciente. Pela primeira
vez em toda a análise, sem ter consciência do que estava fa-
zendo, ele colocou o polegar esquerdo para cima e levou-o
na direção da boca.
Terça-feira, 8 de fevereiro
Como a campainha da porta estava enguiçada, ele ficou es-
perando três minutos nas escadas.
Paciente: Ele disse que tinha uma fórmula para começar e com-
parou-a com a anamnese. Os pacientes acham que você sabe
mais do que realmente sabe.
4. Ver "Transitional Objects and Transitional Phenomena" (Objetos e fenôme-
nos transicionais, Winnicott, 1951 ).
34 llolding e interpretação
Analista: "Tenho de ter em mente que você pode estar aborrecido
pela espera." (Algo bastante incomum no caso deste paciente.)
Paciente: Ele continuou a descrever como uma pessoa fica inde-
cisa na anamnese, sem saber se deve entrar cm detalhes ou
simplesmente satisfazer o paciente, fingindo saber tanto quan-
to se espera que ela saiba. Em certo momento do relato, ele
teve um breve retraimento 5• Ao se recobrar, conseguiu relatar
a fantasia do retraimento, na qual ele estava muito aborreci-
do com um cirurgião que havia deixado uma cirurgia pela
metade. Não porque o cirurgião estivesse com raiva do pa-
ciente. O paciente simplesmente estava sem sorte; estava sen-
do operado quando o cirurgião entrou em greve.
Analista: Relacionei essa fantasia com a reação ao fim de semana
após a aceitação do meu papel na dependênciu. Falei do en-
guiço da campainha, mas isso era relativamcnti.: pouco im-
portante, ao passo que as grandes interrupçôL•s do paciente
estavam diretamente ligadas ao que ele dissera no final da
sessão anterior, ou seja, que eu talvez não fnssL' l'npaz de sus-
tentar todas as suas necessidades de uma extrcrnn dependên-
cia, como, por exemplo, morar comigo.
O efeito dessa interpretação foi marcantL·; a análise tor-
nou-se viva e pennaneceu assim durante toda n sessão.
Paciente: O paciente falou da sua negatividade. do quanto ela o
incomoda e deprime. Ela o deixa numa situuç1io di fiei!. Quan-
do sente sono, ele fica irritado consigo mesmo. Essa negati-
vidade é um desafio. Às vezes não vale a pl'll:I folar. Ele se
sente literalmente esgotado. O sono signifirn fitlta de emo-
ção. Nada se apresenta. Ele descreveu então o rnntraste entre
a atitude de sua esposa e a dele. A esposa senil' as coisas e não
suporta a sua abordagem intelectual para tudo. 11ssim como a
sua falta de sentimentos. Ele começou u disrnt1r a palavra
amor, mas não o seu aspecto sexual.
Ele falou então sobre o artigo de fones 1111 Observer6,
mencionando especialmente a criança com o hot;'io c a forma
como Jones associava aquilo com o canihulis11111
5. Cf. "Retraimento e regressão", no Apêndice dcslc voh1111,,,
6. "The Dawn ofConscience" (0 nascer da consci/!n.-111), / Ili• /l/,11•n•er, 6 de fe-
vereiro de 1955.
Fragmento de uma análise 35
Não fiz nenhuma interpretação, sabendo que ele viria
no dia seguinte e que o tema reapareceria.
Quarta-feira, 9 de fevereiro
O paciente chegou excitado.
Paciente: "Sinto-me melhor." (Exultação) Ele contou que havia
rido com algumas pessoas. Havia alguma coisa nova naquilo
tudo. Foi natural.
Analista: Percebi que ele não conseguia lembrar o que havia acon-
tecido da última vez e então apresentei-lhe um resumo. Ao
fazê-lo, confessei que não consegui lembrar-me do conteúdo
da fantasia do retraimento.
(Lembrá-lo do material da sessão anterior sempre é útil
para esse jovem.)
Paciente: Ele disse que o fato de estar se sentindo melhor torna-
va-o independente da esposa. Agora ele tinha uma arma que
podia utilizar para negociar com ela, embora não alimentas-
se nenhum sentimento de vingança. Não precisava mais im-
plorar por compaixão.
Analista: Eu disse que a sua aproximação do canibalismo e dos
instintos parecia ter fortalecido toda a sua personalidade.
Paciente: Ele disse que, para tomar a situação ainda melhor, tive-
ra uma discussão bastante amistosa com um cirurgião e que
obtivera um resultado satisfatório.
Analista: Nesse momento, lembrei-me da fantasia do retraimen-
to. Fiz com que ele se lembrasse dela.
Paciente: Ele continuou, dizendo que o cirurgião havia se revela-
do contra uma operação no tratamento de certo paciente. O
cirurgião compreendeu mas, de certo modo, havia "entrado
em greve".
Pausa
Analista: A interpretação que ofereci foi a de que a excitação es-
tava presente, embora sob controle, porque trazia as suas
próprias ansiedades.
36 /lo/din!{ e interpretação
Paciente: Ele relatou outros incidentes de menor importância. "Eu
posso ficar excitado. Há um ano as mesmas coisas me acon-
teciam e, como eu não podia suportar a excitação, elas pas-
savam por mim. Eu só permitia uma apreciação intelectual.
Eu não podia dar-me ao luxo de sobreviver sem a minha de-
pressão. Na verdade, eu não conseguia compreender como
alguém podia ficar excitado e não me sent ta competente.
Agora, por causa do progresso que parece estar sendo manti-
do aqui, no tratamento, já posso deixar as coisas acontece-
rem." Pausa. "Eu não quero falar sobre excitaç:'to."
Analista: "Mas o objetivo é alcançar a excitação."
Paciente: "Há um risco envolvido. Você fica parL·ccndo tolo. As
pessoas podem rir se você ficar tagarelando." (1-sta palavra,
na análise, é própria de uma fase da primeira infância na
qual, segundo foi dito, ele tagarelava muito antes de se tor-
nar quieto e retraído.) "E depois é você quem fica segurando
o bebê"* (significando excitação).
Pausa
Analista: Eu fiz uma interpretação juntando o "tagan.:lnr" e o "se-
gurar o bebê" 7•
Paciente: "As pessoas desprezam a tagarelice 1111111 adulto. Eu
sempre fui bastante sério. Agora eu sinto qt1l' posso 'jogar
conversa fora' com naturalidade, fora da a11{tl1"l' Na análise
eu só posso ser sério, mesmo agora, ou posso l1ear excitado
sobre alguma coisa. Existe alguma coisa di lc.:1 l'llle na excita-
ção por direito próprio. O perigo é vocc fil'lll' cxr1tado e per-
der essa coisa. Tiram de você ou sabotam."
• "Ficar segurando o bebê" (to be lefi holding th,• h11h,,) ó 1111111 ,•xpressão
idiomâtica mais ou menos similar ao nosso "pagar o pato" Sit ni lh.:111:~1:1r às voltas
com um problema ou dificuldade que deveria ser du rc~pn11 'iuh1l1<l111il11k outrem. A
tradução literal foi mantida por causa da evidente con,·,!111 c11111 " ( 1111n·ilo de hol-
ding. (N. da R.)
7. Para o conceito de holding ver "The Theory oi tlm 1'1111'11t d II f.111t Rl'lat1onship"
(Teoria do relacionamento paterno-infantil, Winnicott. 1%Ou 1
Fragmenlo de uma análise 37
Analista: "Se você demonstra excitação, ela é roubada." (Eu po-
deria ter interpretado a ansiedade de castração aqui, mas
contive-me.)
Paciente: "Sim, você está alegre e depois fica triste se a excitação
for considerada como estando vinculada a alguma coisa. É
importante ser inteiramente livre, mas isso só pode acontecer
na ausência de uma relação de amor. Eu estava pensando nis-
so ontem à noite. A relação com a moça é livre. A relação
com a minha esposa não pode ser assim."
Analista: Lembrei-lhe que ele também estava falando sobre mas-
turbação, e ele desenvolveu o tema, já que estava mesmo
prestes a fazê-lo.
Paciente: "A vantagem é que não existe nenhum risco, nenhuma
complicação social." Ele se surpreendeu com a constatação
inesperada de que, quando se casou, a necessidade conti-
nuou, muito embora isso ameaçasse sua potência.
Neste ponto, escutamos o ruído da campainha; um ho-
mem a estava consertando. Isso causou uma interrupção, e o
paciente ficou surpreso ao perceber que isso o incomodava.
"Normalmente é o contrário. Você é quem sempre pare-
ce se incomodar muito quando ocorrem interrupções, e eu
não vejo em que elas incomodam. Agora, porém, quando es-
tamos discutindo assuntos tão íntimos, percebo pela primei-
ra vez como é verdadeiro o que você diz sobre o setting psi-
canalítico e a sua importância."
Analista: Relacionei isso com o tema da dependência.
Quinta-feira, 1Ode fevereiro
Paciente: Ele continuou a experimentar excitação, embora num
nível baixo, se comparado à exultação.
Analista: "Parece que a maior parte da sua vida transcorreu num
nível insatisfatório de excitação, e agora, quando há a excita-
bilidade simples, você se sente consciente dela."
Paciente: "Sim, eu me sinto capaz de ser alegre e feliz com me-
nos esforço. Às vezes eu conseguia ficar alegre, mas era sem-
pre um fingimento. Hoje, porém, aconteceu alguma coisa
38 l loldi11g e interpretação
que me fez compreender que é necessário ter cuidado. Ainda
existem perguntas sem respostas no que diz respeito ao tra-
balho e à família. Eu sinto apreensão e culpa por estar me
sentindo bem e, é claro, por sair com outra mulher em segre-
do. Seria muito perigoso ficar excitado demais, quer dizer,
em detrimento do futuro. Eu não posso ignorar o que ainda
resta a ser feito. Mas existe uma diferença. Eu agora posso
vislumbrar um futuro. No passado eu me sentia como se ti-
vesse dificuldades insolúveis no presente e nenhuma pers-
pectiva para o futuro. Eu não tinha nenhuma esperança de al-
gum dia levar uma vida normal. Minha dcprcssüo estava re-
lacionada com a procura da dependência. S1.:ria possível di-
zer que, na dependência e, portanto, na depressüo, eu estava
reclamando o meu direito inato."
Analista: "A desesperança em relação ao futuro e no presente,
portanto, nada mais é do que a desesperança e111 relação ao
passado que você desconhece. O que você cstú procurando é
a sua capacidade de amar, e, sem conhecermos todos os de-
talhes, podemos dizer que alguma falha no inino de sua vida
fez com que você duvidasse da sua capacidutk de amar."
Paciente: Depois de concordar com tudo isso, ele disse: "A tarefa
ainda tem de ser feita."
Analista: Fiz uma interpretação consideravclmenll' ampla, unin-
do a realidade contida na descoberta do seu 11111m pela filha
e a lembrança de que isso ocorrera depois das lúgrimas no
cinema.
Paciente: "Sempre tive uma idéia intelectuali1ada do prazer as-
sociado à dor. De forma semelhante, assrn;io o anior à triste-
za. Uma vez eu disse isso a alguém. Foi numa rnnversa so-
bre sexo no clube. Eu disse que havia uma 11ss11l'1nção entre
amor e tristeza. Fui reprovado e chamado de súd1l'O por cau-
sa disso."
Analista: Eu mencionei então que, apesar disso, cll: sabia que es-
tava certo e que a pessoa que o reprovara cstnvu l'rrnda.
Paciente: "Talvez ela soubesse disso, mas uchussc inronveniente
concordar com esse ponto de vista naquele lugtn"
Analista: "Não é necessário tentar responder isso, p11is a resposta
está surgindo na sua análise."
Fragmento de uma análise 39
Paciente: "Eu não estava sendo sádico e, portanto, o comentário
não era verdadeiro."
Analista: Nesse momento dei início a uma interpretação mais
abrangente, introduzindo a palavra canibalismo, proveniente
do artigo de Ernest Jones no Observer 8•
Paciente: Ele completou minha observação dizendo que sempre
havia reconhecido que morder era importante ao fazer amor.
Analista: Na interpretação abrangente, falei dessa situação de in-
fância que, de alguma forma, ele não experimentara e que eu
teria de lhe proporcionar, na análise, o holding de uma situa-
ção no tempo, de forma que os fenômenos de dependência pu-
dessem ser testados em relação aos momentos e idéias instin-
tivas. Para ilustrar, disse-lhe que uma criança internada numa
instituição poderia ter três enfermeiras no decorrer do dia e,
no entanto, apresentar dificuldade em relação à reparação 9•
Paciente: Ele compreendeu rapidamente a idéia da minha inter-
pretação e disse: "No meu caso parece que foram quatro, por
causa das minhas quatro vidas - o hospital, a análise e a mo-
ça. Tudo depende da minha capacidade de descrever na aná-
lise o que acontece nas outras fases." Então, ele disse: "Mas,
inversamente, o que está acontecendo é que essa divisão na
situação total está me dando mais sobre o que falar. Em qual-
quer um dos quatro lugares eu tenho muito para dizer, en-
quanto, normalmente, eu me sinto exausto se digo alguma
coisa e depois não tenho mais nada a dizer."
Analista: Falei-lhe da sua necessidade de sentir que estava contri-
buindo para a análise e que, por causa disso, quando não ti-
nha nada a dizer, ele muitas vezes se sentia desajeitado e de-
ficiente. "Nós também estamos falando de uma das origens
da conversa, em que cada indivíduo integra o material das
experiências isoladas ao falar sobre situações ocorridas em
contextos diversos. No indivíduo saudável existe um padrão
básico unificado."
8. Verp. 34.
9. Cf. "O desenvolvimento da capacidade de se preocupar", Winnicott, 1963.
40 I/old111K e interpretação
Anteriormente, tudo o que ele havia sido capaz de en-
contrar eram vários exemplos do padrão original que ele es-
tava o tempo todo procurando. Ele agora havia encontrado na
análise o padrão e podia tirar proveito da sua capacidade de
decompô-lo.
Pausa
Paciente: "Existe o perigo de ir longe demais, de ficar confuso."
Analista: De início, pensei que ele queria dizer que a minha in-
terpretação havia sido muito complexa. Fntretanto, ele esta-
va se referindo à enorme variedade de coisas que ele podia
introduzir na análise. Lembrei que ele fora considerado um
tagarela inconseqüente até certo momento da sua infância,
quando então se tomara incapaz de falar sem seriedade.
Paciente: Ele me falou sobre o medo de se ver em meio a uma
mixórdia de fragmentos desencontrados, de fit·ar "muito dis-
sociado", como disse ele. Ele resolveu falar sobre as visitas
que faz com o Dr. X às quintas-feiras, já que c,.-las sempre afe-
tam as sessões noturnas das quintas-feiras. h1 nüo tinha co-
nhecimento desse fato. As visitas do Dr. X nunca são sim-
ples. São sempre uma série de desafios. Ele está sempre
cheio de idéias e exigências. Existe agora algo novo em de-
senvolvimento: o paciente tem idéias próprias, t·ufrenta o che-
fe, e ambos apreciam o contato. Ele tamhém talou sobre um
cirurgião bastante difícil, que lhe havia envrndo uma carta
agradável, agradecendo o relatório detalhado e amplo que
ele fizera a respeito de um doente. Era uma rnrta elogiosa,
recebida justamente numa época em que o panente estava
em condições de receber elogios, talvez pela pnmcira vez
em muitos anos. Ele certamente ficou feliz ci,111 o ocorrido.
Agora, no entanto, era como se ele achasse llllC havia coisas
demais acontecendo. Ele se preocupava com csst· excesso de
coisas e, por essa razão, desenvolveu uma tét'.11k11 degenera-
lizar e, conseqüentemente, de simplificar qut~sti,t:s.
Analista: A ordenação do material estava se penlcmlo t·m inúme-
ros fragmentos. O paciente parecia estar descrevendo a sua
Fragmento de uma análise 41
crescente habilidade para tolerar a desintegração ou a não-
integração.
Paciente: Ele disse que tais idéias eram como um monte de
cnanças.
Analista: Meu trabalho enquanto analista era ajudá-lo a lidar com
essas crianças, organizá-las e tentar introduzir alguma ordem
no manejo delas. Eu lhe disse que, quando ainda não havia
encontrado o sadismo que indicaria a utilidade do fenômeno
de reparação, ele estava cheio de capacidade de reparação. A
excitação em relação a mim fora apenas mencionada e não
surgira.
Paciente: Ele descreveu a situação analítica como difícil para o
paciente excitado. Os analistas são bem protegidos. Eles evi-
tam a violação através de mecanismos especiais de proteção.
Isto era muito evidente na Instituição, onde pacientes e mé-
dicos só se encontram profissionalmente, e os encontros são
marcados indiretamente. Os médicos também estão em aná-
lise. Só é possível feri-los através da violência física. Uma
vez, alguns homens tentaram romper essa barreira, conse-
guiram perturbar alguns médicos sendo deliberadamente ru-
des, e foram reprimidos. Um analista não deveria agir desta
forma. Por que o fazem? "Existem duas idéias", acrescentou
ele. "Eu fico perturbado com o fato de os analistas não se-
rem imunes ao trauma verbal. Ao mesmo tempo, fico irrita-
do com a invulnerabilidade deles. Você só consegue irritar
um analista se você não aparece, mas isso é uma tolice."
Analista: Eu disse que ele nunca havia falado sobre "não apare-
cer" (eu deveria ter dito "brincar", mas deixei isso de lado).
Era como se ele houvesse me contado um sonho em que ele
não chegava, e, agora, podíamos perceber o significado des-
se sonho. Havia sadismo nele, e o sadismo nos leva ao cani-
balismo.
Como interpretação adicional, disse-lhe que, ao juntar
as diferentes fases de sua vida, surgiu uma que foi o elogio
ao cirurgião. Eu havia sido comparado ao cirurgião no mate-
rial da hora anterior, e era importante para ele que eu perce-
besse que fora elogiado através do cirurgião.
42 l loltli11g e interpretação
Paciente: Ele respondeu dizendo que achava que cu deveria ser ca-
paz de mostrar entusiasmo por causa da excitação dele. Como
eu poderia não estar orgulhoso do que ele huvia alcançado?
Analista: Eu disse que estava realmente entusiasmado, mas talvez
não tanto quanto ele, já que eu também não estava tão deses-
perado durante os seus períodos de desespero. Eu estava nu-
ma posição que me permitia ver as coisas como um todo.
Paciente: Ele insistiu no tema da capacidade do analista de se en-
tusiasmar com o progresso dos pacientes, e cu di sse:
Analista: "Faço este tipo de trabalho porque ucho que é o mais
excitante que um médico pode fazer, e, do l11L'll ponto de vis-
ta, certamente é melhor quando um paciente está indo bem
do que quando não está."
Segunda-feira, 14 de fevereiro
Paciente: Ele disse que a intensidade da fase de l'.Xcitoção havia
diminuído. A novidade deixara de existir. 1!avia três fatores .
Ele estava cansado; a excitação não podiu resolver todos os
seus problemas (percebi o final da fase de exultação). En-
quanto estava excitado, ele esperava que su11s dificuldades
com a esposa, etc., fossem se resolver auto111a1icamente, mas
agora ele compreendia que tudo estava como 1111tcs.
Analista: Eu mencionei o final da últimu sessflo , quando ele
manifestou a esperança de que eu também l'sl ivcsse excita-
do. Eu assinalei que estávamos lidando rn111 exultação e
que era importante para ele que eu não houvl·ssc comparti-
lhado a sua exultação, embora houvesse rn111partilhado a
sua excitação.
Paciente: Ele disse que a mudança persistira nté n·1 to ponto; por
exemplo, ele percebeu uma diminuição dn mTcssidade de
"representar" - viver, em si, havia se tornmlo 1111m carga me-
nos pesada e uma atividade deliberada. Seu di scurso, embo-
ra ainda representasse dificuldades, não era m111 s um proble-
ma permanente; muitas vezes, já não lhe p11r(•(· i11 tão impor-
tante o fato de não falar como os outrrni. /',111s,1. 1:1c disse que
Fragmento de uma análise 43
o final da excitação causava-lhe ansiedade porque, durante o
tempo em que estava excitado, ele tinha muito a dizer duran-
te a análise. Agora, novamente, ele não tinha nada.
Analista: "Na verdade, você está me dizendo que não tem absolu-
tamente nada para me dizer."
Paciente: "Agora está claro. Isso me mostrou que tudo o que eu
vinha dizendo não tinha nenhum valor. Sinto-me exposto."
Pausa. Ele disse que, definitivamente, não queria falar.
Analista: Ofereci uma interpretação abrangente, introduzindo ou-
tra interpretação anterior. Fiz uma ligação da análise atual
com a da primeira fase, completada durante a guerra sem
que ele houvesse alcançado muitos insights. Eu disse que a
satisfação aniquila o objeto para ele. Ele havia obtido algu-
ma satisfação na semana anterior, e eu, como objeto, estava
agora aniquilado.
Paciente: "Isso me faz pensar, pois a possibilidade de não estar
mais interessado na namorada estava me preocupando."
Ele reexaminou o seu relacionamento com a esposa à
luz da minha interpretação, e percebeu que a satisfação, de
certa forma, sempre produzira uma ansiedade associada à
aniquilação do objeto.
Analista: Fiz uma interpretação referente à continuidade do inte-
resse por mim durante o período em que eu parecia estar ani-
quilado.
Paciente: Ele disse que, intelectualmente, podia compreender a
continuidade do interesse por mim e a continuidade do obje-
to, mas houvera a necessidade de um esforço para que ele
conseguisse sentir a realidade dessas coisas.
Analista: Chamei sua atenção para o uso que ele fazia da frustra-
ção, que mantém a satisfação incompleta e impede a aniqui-
lação do objeto.
Pausa
Paciente: "Sinto que agora chegamos a coisas importantes. Olhan-
do para trás, sou capaz de reconhecer a realidade desse pro-
blema.
44 l/olcli11~ e interpretação
Fico me perguntando se esse tipo de reação é pouco co-
mum ou se eu sou como as outras pessoas."
Analista: Discuti com ele os dois aspectos desta questão: em pri-
meiro lugar, ele estava falando de um fenômeno universal e,
em segundo lugar, ele estava lidando com algo que é muito
mais importante para ele do que para algumas pessoas.
Paciente: "Como é que mamar no peito pode afetar um bebê?"
(Aqui ele estava se aproximando dos pontos essenciais da
primeira análise.)
Analista: Dei-lhe uma descrição mais longa e detalhada das duas
possíveis reações, a esquizóide e a depressiva (sem usares-
tes termos). Falei dos botões do casaco puxados pela criança,
que estavam associados à palavra canibalis1110 na mente do
paciente. Quando ele conseguia o botão, o 1111porlante era a
satisfação obtida, e, portanto, o botão perdia a importância
(perdia o investimento). "Existe uma outra tl"açüo possível,
que eu menciono porque ela está presente 1111 sua análise,
mas você ainda não é capaz de percebê-la . Fia se relaciona
com o casaco, agora sem o botão, e também l'Om o destino
do botão."
Paciente: Ele obviamente compreendeu o que cu l'stava dizendo.
Pausa. Ele disse que pensara muito durante II f'mal de sema-
na sobre os dois possíveis rumos que poderia dar à sua car-
reira. Por um lado, há o do intelecto, escolha dl· uma linha de
desenvolvimento intelectualizada, e o ahamlnno dos praze-
res. Por outro lado, há o prazer, que ele polkna transformar
na sua meta mais importante. Na prática, o prn11eiro signifi-
caria seguir os conselhos do chefe, escrever 1111a111neses e dar
início a uma carreira médica baseada nu11111 postura intelec-
tualizada, exatamente como seu chefe. Ele se sl·ntia tentado
a seguir esse modelo austero, mas achuva lllll' isso o aliena-
ria. A alternativa também seria insatisfatíirin , jú que a única
motivação seria simplesmente o prazer. Ele po<kria adotar
alguma linha entre esses dois extremos, 1_1 qm· também não
seria satisfatório.
Analista: Eu relacionei isso ao material disponivcl. 1)1sse que, se
a análise não avançasse além do ponto que 11ka11çamos, ele
teria justamente o problema que havia <kSl1tÍtn, próprio da
Fragmento de uma análise 45
primeira das duas reações (a esquizóide). Disse que seria
possível falar sobre o futuro e dizer que a análise mostrava
que ele estava bem perto da linha alternativa de desenvolvi-
mento, de preocupação pelo objeto. Caso a análise abranges-
se esse aspecto, surgiria automaticamente uma nova solução
para o problema principal, de como lidar com a carreira.
Paciente: Ele disse que não sabia como era possível ter a esperan-
ça de descobrir alguma coisa que nunca existira. " É possível
descobrir na natureza de uma pessoa algo que ainda não exis-
te? Como alcançar a preocupação quando ela nunca existiu?
Alguma coisa pode ser criada do nada? Ou será que existe
alguma coisa enterrada que pode ser descoberta?"
Analista: Eu disse que, de certa forma, era possível que ele hou-
vesse alcançado a preocupação e depois perdido essa capaci-
dade por causa do desespero em alguma situação infantil. No
entanto, era impossível dar um passo na análise que nunca
havia sido dado antes. Essas coisas não dependiam só dele,
mas também do analista.
Paciente: "Bem, é claro que o bebê tem de experimentar essas
coisas pela primeira vez com sua mãe."
Analista: "Nestes últimos minutos, estivemos conversando inte-
lectualmente sobre a sua análise, e isso é bem diferente de
fazer análise."
Paciente: "Mas eu realmente acho positiva a abordagem inte-
lectual."
Analista: (Era impossível não comparar esse estado de coisas
com aquele que surgira no final da primeira análise, quan-
do aconteceram mudanças muito importantes na personali-
dade desse homem e nas suas relações externas, mas sem o
insight.)
Terça-fe ira, 15 def evereiro
Paciente: "Fiquei pensando sobre o final da sessão de ontem.
Você disse que nós estávamos discutindo o assunto superfi-
cialmente. Por algum motivo, isso me fez rir. Foi realmente
uma reação muito marcante. Não houve como não achar isso
46 1/olding e interpretação
muito engraçado. Foi como se nós tivéssemos dito: 'Nós só
estamos fingindo que somos sérios.' Estávamos brincando
sem preocupações. Houve uma interrupção na abordagem
séria que usamos e euri e fiquei entusiasmado."
Analista: "Essa palavra, 'brincando', me faz lembrar que eu po-
deria ter usado a palavra 'brincadeira' quando você falou so-
bre 'ser inteiramente livre' na última sessão. No final da ses-
são, você e eu estávamos brincando juntos, conversando su-
perficialmente. Você gostou disso e sentiu o contraste com o
trabalho árduo comum."
Paciente: "Isso me lembra algo de Moliere. Alguém disse a um
homem que ele havia falado em prosa durante toda a vida .
Ele ficou surpreso. Ele nunca tivera consciência do fato e
isso foi divertido para ele."
Analista: "Creio que existe uma sensação de que fomos pegos
brincando juntos."
Paciente: "Geralmente acontece a mesma coisa com a medicina.
Agora percebo como é importante quando acontece alguma
coisa divertida no meio de um assunto sério. Pode ser de
mau gosto, mas às vezes é muito útil uma brincadeirinha,
uma piada, um jogo de palavras no meio de uma discussão
médica séria. Eu falei de dois extremos: será que eu deveria
me dedicar a um trabalho muito sério, como um eremita,
um asceta, ou deveria sair em busca de prazer, evitando
qualquer coisa séria? Parece que agora existe a possibilida-
de de um amálgama, que é diferente de buscar um caminho
intermediário. O amálgama inclui os dois extremos ao mes-
mo tempo."
Analista: "O tema é similar ao do seu interesse pelo polegar, e o
fato de você ter alguém, no caso, eu, que o polegar pode re-
presentar."
Pausa
Paciente: "Hoje surgiu um fato novo. Trata-se da minha namora-
da. Eu acabei de vê-la, e a minha postura cm relação a ela
está mudando. No início, eu só me sentia atraído intelectual-
Fragmento de uma análise 47
mente; era uma demonstração de arrogância em relação à
minha esposa e, depois, havia também excitação física, mas
isso me preocupava porque eu sabia que o tédio e a exaustão
surgiriam inevitavelmente. Hoje ocorreu uma mudança. Eu
realmente experimentei um sentimento caloroso e um inte-
resse pelo que ela estava fazendo e dizendo. Fico imaginan-
do se eu estaria começando a me apaixonar. Seria algo abso-
lutamente inédito. Eu não posso julgar; nunca aconteceu an-
tes, e eu não quero rotular a experiência. Existe um contraste
nítido entre o bem-estar que senti hoje na companhia dessa
moça e o desconforto generalizado que continuo a sentir jun-
to à minha esposa. Acontece a mesma coisa no trabalho. Em
relação à moça, quando ocorre uma lacuna, ela prossegue
com idéias próprias, coisa que a minha esposa já não conse-
gue mais fazer. Ela provavelmente fazia isso, mas já perdeu a
esperança. Um exemplo gritante: eu fiquei no telefone com
essa moça por meia hora. Isso é absolutamente novo. Eu
nunca fiquei mais de três minutos com alguém no telefone,
até porque nunca havia sobre o que falar, além de assuntos
de trabalho. Em casa a tensão diminuiu, já que eu não me
importo mais com o fato de minha esposa ter um namorado."
Analista: Eu perguntei por sua esposa e o quanto ela sabia.
Paciente: "Ela provavelmente sabe de tudo, mas eu prefiro fazer
mistério. Seria muito cruel ter uma discussão franca sobre o
assunto. Quem quer que comece o assunto estará numa posi-
ção desfavorável."
(A propósito, o paciente demonstra saber que a sua aven-
tura amorosa é parte da análise, não uma tentativa de romper
o casamento. Ele sempre tem esperanças de ficar bom e de
solucionar os problemas do seu casamento.)
Analista: Eu tentei demonstrar que os episódios isolados da sua
vida uniam-se na transferência.
Paciente: Ele disse que a esposa esperava que ele fosse domina-
dor, e que ela gosta de ocupar a posição de dependente. Na
relação com a namorada, nenhum dos dois é dominador.
Ocorreu-lhe dizer que a relação com a moça é como uma re-
lação entre irmão e irmã, enquanto com a esposa é mais como
48 l loldi11g e interpretação
uma relação entre pai e filha. Ocasional menti!, ele tinha esse
tipo de relação com a irmã mais jovem, mas eles se afasta-
ram. A vantagem na relação com a moça é que nela não exis-
te o tabu do incesto. Eles podem se ajudar mutuamente, e
descobrir que as possibilidades desse tipo de relação são uma
novidade excitante. Pausa. Ele disse que estava bloqueado.
Analista: Eu insisti no tema da junção de todas as posturas em re-
lação ao analista e da vivência dos conflitos que são evitados
através da atuação em compartimentos. Ao folar disso, eu
me referi à masturbação.
Paciente: "Eu já esperava que você dissesse que o n.:lacionamen-
to com essa moça estava ligado à masturbaçüo, cm parte por-
que a masturbação tornou-se muito menos compulsiva desde
que o relacionamento começou. Eu pcnst·i : · Fie vai dizer
que você está apenas exteriorizando uma fantasia ."'
Analista: Eu salientei que a introdução da palavra "apenas" era
importante, pois eu não havia usado tal palavra
Paciente: "Sim, você tinha de jogar um balde de ;'1gua fria ."
Analista: Eu lidei com a realidade masturbatória, que não conse-
guíamos encontrar anteriormente, mas que l'k descobriu em
relação à moça e, especialmente, na intcrm;üo que surgiu e
que se desenvolve na sua relação comigo.
Sexta-feira, 18 de fevereiro
Paciente: "A primeira coisa que me ocorre hoje l' que faz três dias
que estive aqui pela última vez. Parece que, li11 hú muito mais
tempo. Lembro-me do pedaço de um sonho llue tive esta ma-
nhã. Eu ainda estava nele quando acordei l'. ú medida que fui
despertando, comecei a ficar preocupado : cu adiei que devia
ficar horrorizado, mas a verdade é que o s1111ho me parecia
muito natural. Sonhei que havia seduzido II minha filha . Por
um momento eu perdi a lembrança desse s1111ho, mas depois
ela voltou."
Analista: Fiz-lhe ver que o sonho havia ocorrido depoi s que ele
chorara e sentira amor pela filha. Pcrguntd i1 que ele queria
dizer com "seduzir."
Fragmento de uma análise 49
Paciente: "Simplesmente que tive relações sexuais com ela, creio
eu. Lembro que recentemente fiquei um pouco excitado quan-
do ela estava no meu colo, algo que precisava ser suprimido.
Isso aconteceu na semana passada, durante um período de ex-
citação e durante o período em que eu estava tendo relações
sexuais ocasionais com aquela moça. Era tudo parte da mes-
ma coisa e, nesse período, eu não estava me masturbando. Eu
não queria fazê-lo . Eu, também, estava apto a suprimir isso
através de um esforço consciente, na preparação da potência."
Tudo isso fez o paciente lembrar o problema que tivera
muitos anos atrás com a esposa. Ele relatou pela primeira
vez a dificuldade em se excitar e a ejaculação precoce. Na-
quele tempo, ele se masturbava para aliviar a tensão e obter
um controle melhor.
Analista: Lembrei-lhe que ele havia comparado sua relação com
a esposa a uma relação pai-filha, e que o sonho, conseqüen-
temente, indicava alguma coisa acontecendo na sua relação
com a esposa.
Paciente: "Isso se liga ao que eu ia dizer. Eu estou deprimido por-
que venho me encontrando com a minha namorada depois
que tive o sonho e estou gostando dela, mas percebi que ela
se tornou fria."
Um antigo companheiro da namorada havia voltado e
meu paciente estava sendo expulso. Ela fora seduzida pelo
pai aos dezesseis anos e o odiava por causa disso. O fato é
que a sociedade não reprova tal sedução com o mesmo rigor
com que reprova o incesto entre mãe e filho . Na antropolo-
gia, uma relação de pai e filha pode se manifestar, mas não
uma relação de mãe e filho.
Ele disse que várias moças com quem se relacionara ten-
diam a se tornar dependentes porque ele era compreensivo, e
a relação tendia a se assemelhar à relação entre pai e filha.
Ele sente isso como um defeito de sua personalidade. Ele não
é capaz de ser agressivo.
Analista: "O que você está querendo dizer é que não conseguiu
odiar o homem na relação triangular."
Paciente: "Isso só vem depois; não é espontâneo. Essa é uma ques-
tão acadêmica."
50 l lolt!i11g e interpretação
Ocorrera um avanço, e havia o risco de que a situação
escapasse ao controle. Como tudo isso acubana'? Ele conhe-
cia o seu rival junto à namorada.
Analista: Nesse ponto, eu fiz uma integração abrangendo os qua-
tro elementos que só se uniam na transforê11cia : a dependên-
cia, a gratificação instintual, o sonho incestuoso e a relação
conjugal.
Paciente: Ele disse que acabava de lembrar que , rn111tos anos atrás,
havia sonhado com uma relação sexual con1 uma mulher, e
agora parecia-lhe possível que essa mulher fosse sua mãe.
Certamente havia alguns elementos de sua 111.ie na mulher do
sonho. Tudo isso vinha se juntar ao dilema prÍtt1co em rela-
ção à moça. As alternativas existentes são insal isfotórias:
1 - competir com o homem
2 - recuar
3 - terminar a relação
Ele reconheceu que as três eram insatisfiltórias e ficou
zangado. Adotar uma delas seria apenas co11vcnicnte. Além
disso, quando estava a caminho da análise, t•lt• pensou: "Uma
vida sem sexo deve ser insatisfatória, 1m::m10 que algumas
preocupações possam ser evitadas dessa fi11 rna. Uma vida
sem expectativas não seria vida." Ele disst· que, desde cedo,
de uma forma ou de outra, chegara à concl11s:io de que a rela-
ção sexual é algo desejável, uma coisa qm· cll· sabia que de-
sejaria, mesmo que não necessitasse dela .
Analista: Apontei a ausência do pai nos sonhos
Paciente: Ele me deu mais informações sobre 111 i-.al , também um
homem casado e com dois filhos. Não lhe lt)!litdava que os
dois homens presentes no relacionamento cst 1\ t·sscm seguin-
do os passos um do outro (identificados) .
Analista: Disse-lhe que o sonho com a filha e II rcltu;úo com a na-
morada evitavam os sentimentos fortes e os c1J11llitos que es-
tariam presentes no sonho com a mãe.
Paciente: Ele disse que era preciso lembrar que 11,,s í1lt11nos anos
ele não sentira absolutamente nada pelo pot. St·us sentimen-
tos em relação a ele haviam permanecido c11tt·nados e dis-
torcidos, exceto quando surgiram nuni:1 lhsc d11 análise. (Ele
Fragmento de uma análise 51
associou a perda de sentimentos pelo pai com a ausência do
pai nos sonhos.)
Ele também disse: "Você deve lembrar que o que estava
acontecendo com a moça era uma encenação. Parecia natu-
ral , mas era uma encenação e teve um final abrupto. É claro
que estou passando por uma depressão temporária; sinto que
há mais tristeza a caminho."
Analista: "Nessa encenação você revelou a si mesmo o sentido
oculto na masturbação."
Pausa
Paciente: "Na depressão também."
Ele prosseguiu dizendo que queria alguém com quem
pudesse conversar sobre todas essas coisas, que não fosse a
namorada nem a esposa. Ele não tinha amigos suficiente-
mente íntimos havia muitos anos, e na análise tudo era leva-
do a sério. Ele precisava de alguém para as piadas e os jo-
gos. Alguns homens bebiam e se sentiam abandonados e, ou-
tros, trabalhavam excessivamente ou falavam, convencendo
alguém.
Analista: "O que você está relatando é a falta que sente de um
amigo íntimo, e teria de ser um homem."
Paciente: "Sim, talvez."
Analista: "E seria necessário também que ele lhe fizesse confi-
dências."
Paciente: "Sim. Só dessa forma conseguiríamos evitar que um se
tornasse dependente do outro."
Analista: Perguntei se ele já tivera um amigo, e ele me falou de
um na faculdade.
Paciente: Ele disse que não tivera nem mesmo alguém que pudes-
se convidar para ser seu padrinho de casamento, e que fora
preciso convidar um parente da sua esposa. Muitas vezes ela
o provocava por causa desse fato . Ele disse que sentia que a
sessão estava perto do fim. Ele seria mandado embora, o que
significava ser abandonado. Portanto, era importante não
deixar nada surgir perto do final.
52 ! loldi11g e interpretação
Analista: Eu lhe revelei o significado pleno da palavra "abando-
nado", que me aproximava tanto da sua namorada. Eu disse:
"Estamos só nós dois aqui, e, se eu o abandono, você não tem
ninguém com quem se zangar."
Nesse momento, a campainha da portn tocou, e ele disse:
Paciente: "Não tenho tanta certeza; há alguém na porta."
Eu tive de deixar o próximo paciente entrar; era um ho-
mem, e quando fui levar meu paciente até a porta, ele deixou
implícito, com o seu olhar, que estava gostando daquele jogo
triangular, odiando um homem que era o responsável por ele
ser rejeitado por uma moça.
Terça-feira, 22 de fevereiro
(Cinco minutos atrasado)
Paciente: "Lembrei-me de um artigo do The l.011,·t•f sobre enure-
se, onde se reconhece a existência de uma d1urcse de fundo
emocional." Ele disse que certa vez eu havia dito que ignora-
va o assunto. (Isso me parece improvíiwl.) Hle observou
que, com os recentes progressos na análise, a sua enurese ha-
via desaparecido.
Analista: Eu falei da minha ignorância, o que o tk1xou muito sa-
tisfeito. (Eu não me defendi da acusação.)
Paciente: Ele estava indeciso entre duas posturns. Gabar-se do
triunfo ante o analista e da superioridade dos médicos. Con-
tudo, o artigo também sugeria que a emiresl· 111uitas vezes é
causada por uma pequena incapacidade oq,t11111ca. Portanto, é
provável que muitas perturbações considerados psicológicas
sejam orgânicas.
· Ele falou de si salvando crianças da ps11:otcrupia. Ele re-
latou isso como se relatasse um sonho 411l· o surpreendera.
Disse que era como salvá-las da faca do cirn1g1úo. Ele com-
parou isso com o seu desejo de uma ahordui;l:111 mais rápida
do que a psicanálise.
Ficou cada vez mais claro que ele est11v11 1111111 estado de
resistência, que se manifestou na forma de s111111lência.
Fragmento de uma análise 53
Ele disse que estava num dilema: não sabia se devia fi-
car satisfeito ou não com o ataque à psicologia. O neurolo-
gista também deixava implícito que alguns casos são rotula-
dos como funcionais sem provas. Ficava implícito que devia
haver uma forma de lidar com a enorme quantidade de casos
psicológicos. Pausa. Ele disse que experimentava wna sen-
sação curiosa: não havia nada. Era uma sessão qualquer, igual
a certas consultas suas, quando ele percebia que não havia
nada de novo com o paciente e passava para o caso seguinte.
Na psicanálise, porém, o analista fica preso durante uma
hora. Ele não pode "passar adiante". Ele se sentia culpado
por ignorar seus pacientes difíceis simplesmente porque eles
não eram interessantes. "É raro tennos na prática médica
uma situação como a da análise."
Analista: Eu o lembrei do cirurgião que havia "entrado em greve."
Paciente: "Você não pode escapar. É lógico que você se ressinta
desse tipo de sessão em que não acontece nada."
Analista: Fiz uma interpretação relativa à sua negligência para
com os pacientes, e chamei sua atenção para o fato de que,
de certa forma, eu também o negligencio, isto é, entre uma
sessão e outra.
Paciente: Ele disse que o analista tolera o paciente por uma hora.
Ele comparou isso às exigências que a filha lhe faz. Só por-
que ficou em casa duas horas, isso não quer dizer que todo
esse tempo esteja à disposição dela. Pausa. Ele disse que es-
tava bloqueado e cansado.
Analista: (Perdido.)
Paciente: "Eu descobri que minha namorada fica chocada com
coisas diferentes das que me chocam." Qualquer sinal de ho-
mossexualidade a choca, e parece que ela tinha uma tendên-
cia homossexual que a levou a fazer algo semelhante à análi-
se. "O que me choca é o incesto, não a homossexualidade."
Quando criança, ele temia ser beijado pela mãe e, ainda hoje,
não gosta disso. Talvez ele tivesse "idéias incestuosas anor-
mais". Isso o enchia de horror.
Analista: Perguntei a que o horror estava associado.
Paciente: ''Não é suficiente dizer que é socialmente inaceitável.
54 l lolding e interpretação
Não é bem visto um menino beijar a mãe." Ele me fez recor-
dar um episódio que lhe ocorrera quando ele tinha sete ou
oito anos, e que ele já havia trazido para análise anteriormen-
te. Tinha relação com uma caminhada; a família toda estava
presente. O pai o empurrou para a mãe. l louvç uma cena.
Pausa
Analista: Fiz uma interpretação bastante ampla, lllostrando o seu
desenvolvimento recente rumo a uma situaçúo triangular, e
ligando a sonolência à ansiedade que ck nüo é capaz de sen-
tir, mas que está relacionada a essa nova pos1çiio. Disse que
sabia que ele estava realmente cansado, mas que ele não gos-
taria que eu permitisse que essa fosse a cxpltcaçfio total.
Pausa
Paciente: "Minha mente parece estar vagueando; é dificil eu me
concentrar ou chegar aos pensamentos que quero expressar."
Analista: "Minha longa interpretação reprimiu seus pensamentos."
Paciente: "Não, hoje eu poderia muito bem rnlo produzir absolu-
tamente nada."
Analista: Eu retomei o tema da sabotagem e a 1111l·rpretação que
fora adequada no momento em que sur~trn. e mostrei-lhe
que o tema tinha agora um equivalente 1111 ansiedade de cas-
tração, já que o pai havia aparecido, pelo llll'IIOS teoricamen-
te, na nova situação triangular. Também li~lll'I o final da últi-
ma sessão com a palavra "abandono" e com o foto de ele ter
ouvido uma voz de homem quando deixei II outro paciente
entrar, depois de "abandoná-lo".
Paciente: Ele disse que estava cansado.
Analista: "Talvez eu tenha falado demais."
Paciente: "Não, eu só queria dormir."
Analista: (Certamente fui influenciado pelo dcsc10 que ele mani-
festara no início da sessão, de ter um trut11mc11to mais rápido.
Fragmento de uma análise 55
Eu sabia que ele preferia que eu fosse em frente enquanto ti-
vesse material para trabalhar.)
Paciente: Ele estava preocupado com meu "embaraço desconfor-
tável"; disse que se sentia irritado. Era como se ele não fosse
aceito. Alguma coisa havia sido recusada. Ele sentia que não
deveria estar tão incomodado por causa da sonolência; deve-
ria ser capaz de aceitar isso sem problemas. Ele estava can-
sado, mas havia mais alguma coisa além disso.
Analista: "O sono, portanto, está relacionado a algo diverso,
como agressividade, ódio ou simplesmente um medo desco-
nhecido."
Paciente: Ele disse que estava flutuando, muito cansado, sonolento.
Quarta-feira, 23 de fevereiro
Ele chegou vinte minutos atrasado. O atraso de hoje ocorreu
por causa de uma emergência no hospital.
Paciente: Ele falou sobre a sessão do dia anterior. Seu cansaço
era somente parte da história. Depois da sessão, ele só estava
wn tanto cansado, o que era bastante diferente. (Ele reconhe-
ceu o cansaço como uma resistência.) "Muitas vezes eu não
me lembro do que aconteceu no dia anterior. Não consigo
me lembrar da sessão de ontem e sinto que deveria ser capaz
de fazê-lo." Ele estava preocupado com a sua amnésia. Mes-
mo durante a sessão anterior ele não estava entendendo nada
do que eu dizia.
Analista: Eu fiz uma interpretação, fiz uma ligação com a sessão
de ontem, e lembrei-lhe a sugestão de ansiedade por trás do
cansaço.
Paciente: Ele então relatou o fragmento de um sonho que tivera
na noite anterior. Ele se vira dizendo: "Provavelmente não é
importante, mas ..." No fragmento do sonho a namorada ti-
nha os títulos MD e MRCP *. Ela os conseguiu sem esforço;
* MD significa Doutor em Medicina, e MRCP, Membro do Colégio Real de
Medicina. (N. da T.)
56 l loldi11g e interpretação
ele nem sabia que ela se candidatara aos títulos; não é algo
do seu feitio . Ela não é intelectual nem acadêmica, e chega
até a ser considerada incompetente. Ela parece fazer questão
de não pensar com clareza. O ponto fundamental na relação
com essa moça é que ela se aproxima do pal'icnte para obter
apoio. Ele se angustiava com a idéia de nüo ser automatica-
mente superior, isto é, na medicina. Ela n.;cotrc a ele em bus-
ca de ajuda. Em outras palavras, ele novarnente se tornou
uma figura paterna.
Analista: "Isso está intimamente relacionado co111 o fato de a mo-
ça não gostar de homossexualidade."
Paciente: "Sim."
Analista: "A questão é: quem tem o pênis?"
Paciente: "Ela é muito criticada pelo Dr. X, st•m mi sericórdia, e
eu sempre a defendo."
Analista: "Mas uma pessoa tem de defender uni rnlega, e isso pa-
rece que implica que ela seja um homem."
Paciente: "Existe também uma dificuldade que posso prever. Nós
só falamos de assuntos médicos. Se não tivi·sscmos esse as-
sunto, ficaríamos sem conversa."
Analista: "Parece que o sonho nos dá uma pista , A moça tem me-
do da homossexualidade e finge uma certa incompetência,
numa tentativa tremenda de não parecer masculina, e isso, de
certa forma, ajusta-se às suas necessidades < > sonho oferece
a outra metade da situação total."
Paciente: "A partir disso, consigo perceber todos as dificuldades
que os homens têm com colegas mulhcl'l·s Para mim, até
agora, as moças sempre tiveram status iJ,tll iil e eu sempre
apreciei isso. Primeiro, eu sempre me irrik1 rnm os homens
que chamavam as moças de incompetentes l' , depois, era sa-
tisfatório pensar numa moça trabalhando cm pi'.· de igualdade
com homens."
Analista: Fiz uma interpretação relativa à sun tentativa de lidar
com as diferenças entre os sexos partindo dl· 11111 fundamento
que se aplica mais à relação de dois homens 1111 dois irmãos
competindo.
Paciente: "Pela primeira vez, posso aceitar n idéin de dominação.
Lembre-se de que essa é uma das principuis n·clamações de
Fragmento de uma análise 57
minha esposa; que eu nunca vou dominar, planejar um feria-
do ou qualquer outra coisa. Sempre senti a necessidade, co-
mo posso perceber agora, de ter certeza de que ela é igual-
mente capaz."
Analista: Fiz mais uma interpretação, e ele comentou:
Paciente: "Você repetiu o que havia dito antes."
Analista: Eu concordei.
Fiz mais uma interpretação, dizendo que ele era incapaz
de pensar numa moça como sendo diferente de um homem
porque isso aumentava o seu medo da perda do pênis.
Paciente: "Ela tem muito medo de ser masculina. Para ela, a cla-
reza de pensamentos é uma característica masculina."
Analista: No que diz respeito à psicologia da moça, eu disse que
não estávamos lidando apenas com o problema dele, mas
também com a identificação dela, com o modo de ser do pai
dela, etc.
Paciente: "Mas nossa preocupação não é a psicologia dela. Ela só
está aqui na medida em que lança alguma luz sobre as mi-
nhas dificuldades."
Analista: Lembrei-lhe que a clareza de pensamento, de que ele
era particularmente capaz, era uma característica masculina
para a moça e também para ele.
Paciente: "O problema é que, para ela, ser impetuoso, o que ve-
nho tentando me tornar através da análise, é uma caracterís-
tica feminina, indesejável num homem."
Analista: Eu disse que ele não seria capaz de dizer de imediato se
eu concordaria com a moça ou se teria uma opinião pessoal
sobre o assunto. Eu tinha certeza de que, para ele, a capaci-
dade de se tornar espontâneo referia-se igualmente a homens
e mulheres. Ao fazer uma interpretação sobre as moças de
acordo com a sua fantasia , eu disse: "É como se, para você,
as cabeças das moças estivessem cortadas."
Paciente: "Bem, essa é a sua fantasia, e bastante drástica."
Analista: Tentei relacionar a clareza de pensamento com as ca-
racterísticas especiais de seu pai, mas ele me lembrou que
seu pai conseguia ser espontâneo e que isso não fazia com
que ele deixasse de ser masculino.
Eu lhe perguntei então sobre a versão feminina de si mes-
mo que o acompanhava quando ele era criança.
58 I Jolding e interpretação
Paciente: "É muito difícil porque, embora cu me lembre de ter
lhe contado sobre isso, não é muito fácil recuperar essa lem-
brança. Acho, porém, que ela tinha um pênis. Na adolescên-
cia, eu notei que todas as meninas tinham pênis nos meus so-
nhos. Eu não ficava assustado no sonho, mns ficava quando
acordava. Na fantasia, por sua vez, que requeria esforço de
pensamento, eu era capaz de reproduzir us meninas como
elas realmente são."
Analista: Eu disse que era uma pena que tivéssemos tão pouco
tempo, mas eu não podia evitar. No entanto, havíamos che-
gado ao seu sonho de adolescência, no qual ns meninas apa-
reciam com pênis e, portanto, havíamos rlwgado ao lugar
para o qual apontava o sonho.
Eu havia lhe dado 10 minutos extras L' tki por encerrada
a sessão.
Quinta-feira, 24 de fevereiro
Tive de fazê-lo esperar dez minutos.
Paciente: "Em primeiro lugar, estou ciente dL· que estávamos no
meio de alguma coisa importante. Fui emhorn com relutân-
cia. Tenho apenas uma vaga idéia do que M' tratava, mas tal-
vez pudesse pensar a respeito.
Em segundo lugar, estou ciente do prnhlcma da dura-
ção. Quanto tempo vai levar o tratamento" Como se sabe
quando o tratamento deve terminar? Se h1111wsse uma meta,
talvez fosse mais fácil. Que tal o verão. por l'xuinplo? Como
se sabe até onde ir? Naturalmente o trutu11w1110 produz uma
série de perturbações de forma que ll!lo i: possível esperar
bons efeitos antes de certo tempo depois do L·11ccrramento da
terapia. Existem dificuldades relativas aos 1111anjos dos meus
programas futuros, mas não vou forçar este 11specto. Eu não
gosto de perspectivas indefinidas."
Analista: (Dei detalhes sobre minhas férias de Vl:n)o )
"Estou a par de suas dificuldades reaiH."
(Recapitulei a sessão de ontem, que lei 111111ou abrupta-
mente na observação dos sonhos adolcHccnll'S de meninas
Fragmento de uma análise 59
com pênis.) "Sua relação com a namorada é, portanto, parte
dessa análise, tão valiosa quanto um sonho."
Paciente: "A moça, em primeiro lugar, não é segura de si e, em se-
gundo lugar, ela não é, intelectualmente, uma companhia pa-
ra o futuro. Eu não estou certo disso. Parece muito esnobe de
minha parte. Nós só temos em comum:
1 - um desejo pela relação sexual, por prazer, e ambos
usamos isso para restaurar a confiança;
2 - como médicos, nós discutimos assuntos médicos; e
3 - ela fez algum tempo de análise.
Mas realmente o relacionamento não tem futuro. Eu não
acho justificável abandonar minha esposa por causa dela.
Mas a relação é muito valiosa. Eu encontrei com essa moça
uma capacidade para o prazer muito maior, sem tensão. Isso
se deve em parte à análise. Com minha esposa, eu faço um
esforço consciente para ter prazer; é mais uma técnica do
que um instinto. Com a moça não existe romance, mas tudo
é tão natural. Nós ficamos relaxados e aceitamos as coisas
como elas são. Existem e existirão outros homens na vida
dela, mas eu não tenho que lidar com este tipo de complica-
ção. Eu não quero depender dela, e seria perigoso fazê-lo.
Ela me serviu como um objeto, para que eu afiasse minhas
garras, e isso não tem importância, porque ela própria é in-
fiel e insegura (embora sincera, à sua maneira) e franca. Eu
também posso ser franco e duro sem culpa. Eu contrasto isso
com o que aconteceu com a moça que eu encontrei no hospi-
tal quando eu estava doente. Ela queria se apoiar em mim, e
se eu o houvesse permitido, não poderia decepcioná-la sem
conseqüências desastrosas para ela."
Analista: "Aqui é importante que você tenha a certeza, o tempo
todo, de que não me apoiarei em você. A única coisa que
conta é o seu próprio beneficio."
Paciente: "Quando eu o deixei da outra vez, pensei que fosse para
sempre; fiquei surpreso quando soube que você manteve seu
interesse por mim. Fico imaginando se o mesmo aconteceria
novamente, se você se lembraria de mim se eu fosse embora,
e se esperaria que eu voltasse."
60 / /oldi11g e interpretação
Analista: "Sim, se eu soubesse, como da última vez, que você ha-
via partido sem estar pronto para fazê-lo."
Lembrei-lhe também as condições de guerra, que me
restringiam na época.
Paciente: "É o mesmo com a briga doméstica ."
Analista: Insisti no tema de estar pronto para o final.
"Ainda existe a fantasia da menina t·om o pênis, e se
você partisse agora estaria evitando o tema."
Paciente: "Sim. Com as moças, eu não odeio outros homens; só
me aborrece pensar neles. Minha postura atual cm relação às
mulheres depende de tomarem ou não alguma atitude indi-
cando interesse por mim, para que eu não tl'nha de tomar a
iniciativa. Isso ocorre, em parte, porque sei da hostilidade de
minha esposa em relação a mim, espe1:ial111entc no que diz
respeito à minha incapacidade de tomar a i1111:iativa. Eu sou
obrigado a implorar. Eu não permito que isso ocorra outra
vez; eu não quero que outra moça se torne uma necessidade.
Não quero me ver pedindo e implorando outra vez." Pausa.
"Agora já não sou mais o suplicante com 111111ha esposa; tam-
bém já não sinto tanta necessidade de tentar ugradá-la o tem-
po todo. Então, ela fica cansada, aborrec:·ida. De qualquer
forma, ela não gosta de mim e agora tem n1da vez menos
motivos para manter as coisas acontecendo" Pausa. "É difi-
cil dizer qualquer outra coisa agora. Nào hú nada de útil - é
só encher o tempo, falar por falar, sem l'11t·gar a lugar ne-
nhum." Pausa. "Não tive nenhum sonho do qual me lembre;
isso manteria as coisas acontecendo." 1'1111.m "Sei que exis-
tem coisas a serem feitas. Lembro agora lllll' você dizia que
minha mãe sentia uma ansiedade constunll· quando eu era
pequeno, de forma que ela tinha necessidtllk de ser perfeita.
É semelhante à ansiedade que vivo aqui. l111agino que isso
contraste com a forma de ser de outros pUCll'lltcs; a necessi-
dade consciente de continuar desses pucit·nll's talvez seja
menor; pode ser que eles sejam capazes de RCnt ir um conten-
tamento saudável. Eles podem adotar a uti111de "Por que di-
zer a esse velho tolo tudo o que me vem i\ 1m:11tl''?"
Analista: "Talvez você sinta exatamente isso."
Fragmento de uma análise 61
Paciente: "Creio que sim, mas eu tenho que me reassegurar, por
isso vou em frente."
Analista: "Você encontrou os seus sentimentos por vias indiretas."
Paciente: "É o mesmo com o meu chefe. Fico ansioso, com medo
de não considerar um caso seriamente, de me sentir tolo com
as críticas. Sinto que serei rejeitado e, por isso, tenho de as-
sumir responsabilidades; é como o destino, ser perfeito."
Analista: Minha interpretação incluía o seguinte: "Você só pode
encontrar o cuidado perfeito de sua mãe através da ansiedade
de perfeição. Por trás disso, o que existe é a falta de esperan-
ça de amar e de ser amado, e isso se aplica agora, aqui , na
sua relação comigo."
Paciente: "Tenho consciência de que sinto aversão e repugnância."
Segunda-feira, 28 de fevereiro
Paciente: "No caminho para cá estive pensando: não é realmente
útil ficar falando sobre a realidade, sobre coisas reais. Essas
coisas parecem menos reais do que os sonhos. Estou pensan-
do em coisas reais. Vale a pena tentar trazê-las para a análi-
se? Parecem menos úteis do que os sonhos. Eu estava depri-
mido hoje, especialmente, ou mesmo superficialmente, por
causa da situação em casa, que agora está mais dificil. Até
muito recentemente, eu aceitava a situação, ficava triste, mas
achava que ela mudaria através da análise. Agora eu me de-
paro com o fato de ter de tomar uma decisão. Logicamente,
eu deveria abrir mão da namorada. Mas eu não quero desistir
dessa relação e voltar às condições antigas."
Analista: "Isso parece real e é real. Você realmente está num di-
lema."
Paciente: "Eu falei com a moça sobre a situação em casa. É difi-
cil chegar à moça, na prática. Eu estava planejando umas fé-
rias de verão com ela - mas seria necessário contar à minha
esposa. Teríamos de discutir o assunto: ela entenderia ou ha-
veria um rompimento. Mas o que é que eu tenho para ofere-
cer à minha esposa? Somente a renda e alguma lealdade, e,
se nem mesmo a lealdade eu puder oferecer, bem, eu sou
62 l loldi11g e interpretação
inútil. E eu não tenho nenhuma vontade de ser maldoso. Não
que eu seja muito compreensivo a ela, até porque ela não dis-
cute os meus problemas, só os dela, e com o seu namorado.
Não há espaço para falarmos de mim e de minha namorada.
Eu gostaria de poder dizer que é tudo culpa dela. Ela poderia
romper, e eu não poderia reparar o estrago. l'alvez ela saiba,
mas não acredite, ou talvez não saiba, mas suspeite o tempo
todo. Tenho esperança de que haja uma forma de poder co-
meçar a falar com ela. Mas aí, eu só falaria para conquistar
um determinado fim, e eu não sei qual é esse fim, por isso
não arrisco. Eu poderia fazer perguntas l'apciosas, mas ela
conhece este truque. Há também o problema das dificulda-
des da minha esposa etc., etc. Então, eu lllt..' opus a ver a mo-
ça a noite passada porque eu não gosto de vC:-la com muita
fi;eqüência. Mas depois disso, eu senti..." (Perdi os detalhes.)
Analista: "Há uma superposição dos seus intcrl·sses e os da sua
namorada, e, quando existe a superposição. você pode brin-
car. Com a sua esposa, por sua vez, não há lmncadeira."
Paciente: "Há uma história de um autor americano sobre um ho-
mem que tem uma esposa infiel. Por fim. o homem viajou
para a Europa, modificou-se e arrumou 1111\U namorada. A
esposa, que já não era capaz de tolerar a si mesma, abando-
nou sua vida promíscua, foi viver com sua filha, tornou-se
apegada a ela e sofreu wn colapso. Pode Sl'I' que a minha es-
posa continue incólume por conta da mi11h11 lealdade. Há o
risco de que ela não consiga manter o namorado e entre em
colapso se eu a abandonar. Será que eu a mkio tanto para fa-
zer isso a ela? Será que eu suportaria quL· l'la ficasse bem e
feliz ou que entrasse em crise? Minha esposa disse uma vez:
'Nunca deixarei você.' Acho que ela qucrin dl/cr que não po-
deria tolerar tamanha desgraça, etc. Ela _jo~nria isso na mi-
nha cara. No início, ela queria saber se cu rnmeteria suicí-
dio. Agora eu acho que ela talvez quiscssl' snber se valia a
pena esperar ou se era provável que eu a aba11donasse, caso a
análise tivesse sucesso. Isso me faz pensar l(lll' a sua falta de
interesse talvez não seja tão genuína; talw1 ela tenha sido
obrigada a esconder o seu interesse. Ela ni\o poderia enfrentar
a situação de outra forma. A sua falta <lc intl·rcsse pode ser
Fragmento de uma análise 63
uma defesa. Eu descobri que tenho menos interesse pelo meu
trabalho. O trabalho não é um substituto da vida. A pressão
do Dr. X poderia me levar a wna vida de devoção ao trabalho.
Aqui, estou perdendo meu tempo, só pensando em voz alta,
usando o tempo para esclarecer meus pensamentos."
Pausa
Analista: Eu disse que essas coisas reais não haviam alterado o
fato de que existe uma fantasia muito importante no "rompi-
mento" e ansiedade relacionada a isso. Existe a fantasia das
meninas com pênis dos sonhos da adolescência. Talvez a si-
tuação real houvesse se ordenado de acordo com a fantasia,
de forma que sua esposa tinha um pênis e representava um
problema por causa disso, ao passo que a namorada estava
sendo usada como a moça do devaneio, que é uma mulher
comum.
Paciente: "Nesse aspecto existe uma dificuldade no domínio do
real. Existe um espaço para a brincadeira com a moça. Eu
necessito de brincadeira na situação real. Aqui, nós temos
uma relação profissional, e a única brincadeira é através dos
sonhos e do trabalho que fazemos com eles."
Analista: "Sim, compreendo isso. E você acha que eu reluto em
brincar, como você já disse em outras situações. A questão é:
onde está o pênis? Como ainda não existe um rival homem,
ninguém tem o pênis, e você espera que a moça o tenha. No
sonho da relação sexual, no qual a mãe era, até certo ponto, a
mulher, você quase alcançou a idéia do homem-pai."
Terça-feira, 1.0 de março
Paciente: "A depressão por causa do dilema continua. Eu tinha
esperanças de discutir o assunto com minha esposa, mas não
o fiz; estou contente, mas ao mesmo tempo aborrecido por
ter novamente engavetado o problema."
64 l/oldinge interpretação
Analista: "O problema é que você não sabe qual resultado deseja
e, portanto, acha que evitar o assunto é mais conveniente."
Paciente: "Que atitude faria as coisas melhorarem? Eu espero ga-
nhar duas coisas com a demora: desanuviar a minha mente e
esperar que alguma coisa aconteça. Tudo se resume ao fato de
que o meu casamento é um fracasso, e, embora eu considere
esse fato intelectualmente, não consigo m:çitá-lo. Também
estou deprimido por causa da fase de cxc1tação, que durou
pouco tempo."
Analista: "Quando está esperançoso, você nchn que deveriam
ocorrer mudanças não apenas em você, nrns também na sua
esposa."
Paciente: "Eu tentei isso - mas minha esposa nüo demonstrou in-
teresse. Também estou deprimido porque, l'lllbora o relacio-
namento com a minha namorada seja llll't1os falso do que
com a minha esposa, ele também é irreal. Fxiste certa dose
de pressão e tensão. O que eu realmente (.jlll'nl é uma relação
sem fingimento. E também, embora eu tc11ha mudado muito,
ainda existe a dificuldade de falar."
Analista: "Você está usando o padrão das suns defesas como um
fator estável, algo em que você pode se npoiar quando não
existe mais nada."
Paciente: "Eu imaginava que me tomaria mais frio em relação à
minha esposa por causa da moça, mas não foi isso que acon-
teceu. Eu a quero tanto quanto antes. Antes. o único remédio
era ficar em casa deprimido. Como pretc11do sair com a mi-
nha namorada, eu disse à minha esposa qul' não ficaria em
casa esta noite. Antes de lhe dizer isso, tivl·tnos uma discus-
são por causa de alguma outra coisa. Eu l'stnva aborrecido.
Aquela era a oportunidade para informá-la de tudo, mas eu
fui desonesto - eu não queria ficar me lksrulpando; é me-
lhor ser firme ." Pausa. "Talvez minha esposa também sinta o
que está acontecendo. Há sinais disso. Pela primeira vez em
muitos anos ela colocou meu pijama paru aquecer. Existem
outros detalhes. Isso foi depois da discui1sü11 u antes que eu
dissesse que não voltaria para casa à noite. 1-tt não quero per-
der essas oportunidades. Isso confunde minha relação com a
moça. Minha esposa também falou sobre as ferias - isso é
Fragmento de uma análise 65
novo, ela nunca ligou para esse tipo de discussão. Seria ideal
soltar a bomba nesse momento dramático, dizer que eu esta-
va planejando ir embora com a minha namorada. Mas eu não
sou desse tipo. Não gosto de crueldade. Isso me lembra algo
que aconteceu quando eu ainda não conhecia a minha espo-
sa. Eu havia planejado passar um feriado com uma namora-
da. Antes que o feriado chegasse, descobrimos que não gos-
távamos um do outro. Ali estava um dilema - cancelar ou dar
continuidade aos planos? Eu era fraco e levei o plano adian-
te, achando que talvez conseguíssemos aproveitar o feriado,
mas é claro que aquele dia não foi um sucesso. Será assim -
minha esposa não aceitará que as coisas aconteçam por cau-
sa da minha fraqueza."
Analista: "A fraqueza parece indicar um medo da sua esposa, um
medo que você ainda não entende, e que você nem sente
como medo."
Paciente: "E como comer quando não se está com fome? Fraque-
za significa não aceitar o risco de ser abandonado. Os heróis
aceitam esse risco. É como mergulhar, que para mim signifi-
cava romper com minha mãe. Eu vivia agarrado às saias da
minha mãe."
Analista: "É uma questão de não ter ninguém para quem voltar,
como se você estivesse andando pela primeira vez e não ti-
vesse o pai presente para ajudá-lo quando você se aventuras-
se a deixar sua mãe. Deixá-la significaria simplesmente afas-
tar-se dela sem ter nenhum lugar para onde ir."
Paciente: "Isso parece válido, mas é como um assunto novo. Mi-
nha filha repentinamente ficou de pé e andou."
Analista: "Sua filha foi mais longe do que você e, na época em
que começou a andar, já havia alcançado o estágio de desen-
volvimento em que você está agora ."
Paciente: "Eu aprendi a andar de bicicleta, mas somente com meu
pai segurando por trás e me soltando sem que eu soubesse.
Quando descobria que estava sozinho, eu caía. Era o mesmo
com a natação. Primeiro, eu tinha de boiar; depois, eu podia
fazer movimentos, e, só depois de algum tempo, eu conse-
guia nadar. É a idéia de não ser sustentado que é importante.
O sentimento é de que não há lugar nenhum para onde ir ou
66 l lolding e interpretação
para onde voltar. Mergulhar era a mesma coisa. Eu sempre
tentava encobrir a minha ansiedade - Rimplesmente fechava
os olhos e mergulhava, mas na verdade cu continuava muito
ansioso. Eu às vezes fico ansioso quando trabalho sozinho.
Isso acontece com todo o mundo, eu digo, mas eu tenho me-
do do abandono - lá fico eu, em estado de pânico."
Analista: "Na sua série de sonhos, logo depois do momento de
retraimento (na interpretação ' média'), você teve um que ti-
rava félias no exterior. Era um fim de semana e você vol-
tou." (Chamei a atenção para isso porque fuzia parte da série
- 'médio', 'colo', e então a idéia de ter algum lugar para
onde voltar)'º.
Ele se recordou gradualmente do sonho. Havia uma
moça nesse sonho, uma médica do hospital.
Paciente: "De fato, era justamente essa moçn , antes que o nosso
relacionamento começasse. É a mesma <.:oisa que o final da
análise - o que acontece no final? Ela si111plcsmente acaba?
Eu sinto que ficaria apavorado."
Analista: "Você sente que o final seria como se soltar e não ter
ninguém para quem poder voltar. Isso se aplica especialmen-
te ao final como 'mordida'- que nós já experimentamos an-
tes. De fato, a fase atual da análise é unrn longa digressão a
partir do tema de me 'engolir' no final da sessão ou no final
da análise. Eu seria destruído e você teria 1111siedades sobre o
seu lado interior."
Sexta-feira, 4 de março
Paciente: "Bem, parece que não há nada. Talw:, porque eu tenha
uma inflamação de garganta. Talvez po1q11l' seja sexta-feira,
o que significa uma lacuna antes e depois A sexta-feira pa-
rece destacada do correr normal da anúlisc" J>ausa. "Existe
uma dificuldade por conta da quebra (k rnnlinuidade. Eu
poderia unir isto àquilo que estávamos l.il11ndo na última
1O. Ver "Retraimento e regressão", no apêndice dcsll' ,111111111• .
Fragmento de uma análise 67
vez. É como 'soltar-se' . Uma criança anda, e isso quer dizer
que ela se solta. Mas ela tem de ser capaz de se segurar. Co-
meçar novamente significa 'soltar-se' novamente. Parece ha-
ver um obstáculo aqui ... "
Analista: "Uma forma seria dizer que você tem trinta anos, e de-
pois dois, e depois trinta novamente, e esse vai-e-vem é do-
loroso por causa da alternância entre dependência e indepen-
dência. Ou poderíamos dizer que eu não mereço sua con-
fiança, que você acha que não posso segurá-lo, já que eu o
abandono entre uma sessão e outra."
Paciente: "Eu poderia simplesmente deitar (sem dormir) durante
toda a sessão. Eu não estou sentindo nenhum desejo enorme
hoje. Pode ser que eu simplesmente não esteja me sentindo
muito bem."
Analista: "Se estiver fisicamente doente, você sabe, por expe-
riência, que o melhor seria receber tratamento adequado."
Pausa
Paciente: "Estou só planejando o final de semana; esqueci que
estava aqui. Eu simplesmente preenchi o tempo planejando
e pensando em detalhes triviais do trabalho. Parece que sou
preguiçoso; acho que outra pessoa deveria fazer isso por
mim, falar por mim, como acontece quando estou doente e
outra pessoa faz o trabalho por mim. Teria que ser você,
acho eu."
Analista: "Que coisas triviais, por exemplo?"
Pausa
Paciente: "Não é nada mesmo. Só que eu não aceito o desperdí-
cio. É improdutivo. Por que vir até aqui perder tempo?"
Pausa. "Não há nada de útil. Estava só pensando no hospital
e, depois, no que vou fazer esta noite."
Analista: "O que você planeja fazer?"
68 1/olding e interpretação
Paciente: "Bem, eu vou me encontrar com a namorada. Mas o
que vai acontecer vai depender do que cu sentir. Mas não era
esse o ponto. Eu também estava pensando sobre a minha
casa e o hospital. Foi mesmo uma estranha coincidência a
noite passada, eu pensei; desde que estive doente, antes de
retornar à análise, eu não tomo pílulas para dormir, embora
tenha acesso a elas; quando estava no hospital como pacien-
te, eu não dormia e precisava muito de st:dativos. Mas já faz
um ano. E agora eu fico com essa inflamaçüo de garganta e
quase passo a noite em claro. Mas primt:iro eu tratei de um
caso dificil e pouco comum e tive que ficar acordado até
meia-noite e meia, concentrado, fazendo anotações; depois
tive essa inflamação de garganta. Fiquei acordado duas horas
e só então levantei e tomei um remédio para dormir."
Analista: "Talvez não tenha sido uma coincidência; você já não
estava se sentindo seguro de si."
Paciente: "Bem, sim, é verdade. À tarde, antes de atender esse
caso, já não estava me sentindo bem e me lembrei que já
não vinha dormindo bem nas últimas noites. Claro que não
é como no tempo em que eu estava doente. bra simplesmen-
te porque eu achava que não valeria a pena ir para a cama
cedo, pois eu ficaria deitado e acordado por algum tempo.
Na verdade, eu não venho me sentindo tilo estável, de uma
forma geral, nos últimos dias. Perdi o desc,10 de fazer meu
trabalho bem feito, embora eu o tenha frito tão bem como
sempre. Há um paradoxo aqui. Eu estava preocupado por
não ter preocupações. Desde que estou com essa moça a mi-
nha ambição diminuiu, ou talvez eu tenha passado a dispor
de menos tempo para trabalhar; e no dilema, vida ou traba-
lho, escolhi a vida."
Analista: "Talvez você tenha tido alguns sonhos nessa fase."
Paciente: "Não, seria mais correto dizer que a 111111ha consciência
foi prolongada."
Analista: "Pode haver uma relação entre a fasl' atual e o rompi-
mento de uma dissociação - seus assuntos domésticos não
foram perturbados pela sua aventura com essa moça, e então
(como surgiu na última sessão) você collll\:ou a sentir os
dois assuntos ao mesmo tempo e a sofrer a dm do conflito."
Fragmento de uma análise 69
Paciente: "Sim." (Ele discorreu novamente sobre o tema, confir-
mando a interpretação.) "É a mesma coisa que segurar-se a
algo. Eu não quero largar alguma coisa até que eu saiba que
tenho outra, confiável, na qual eu possa me apoiar. Ontem à
noite, pensei em cancelar a sessão de hoje."
Analista: "Mas você conseguiu vir, o que significa que o sentido
de cancelar a sessão pode ser discutido e que você pode des-
cobrir o efeito de me deixar saber..." (O paciente disse um
"sim" forçado e adormeceu. Depois de alguns minutos, fiz
um pequeno barulho, sem querer, e ele acordou.)
Paciente: "Estou relutante em falar hoje."
Analista: "Você adormeceu enquanto falava."
Paciente: "Acho que fui eu quem falou por último."
Analista: "Não." (Eu repeti a interpretação, e ele se lembrou de
ter forçado o "sim" antes de dormir.)
Paciente: "Sim, é melhor que eu venha, mesmo que não fale, para
que possamos compreender. Não vir seria realmente desper-
diçar tudo. Eu também não queria faltar e tomar ainda maior
a lacuna entre uma sessão e outra. Eu não estaria levando a
análise a sério. Não seria profissional."
Analista: "Mas o que você busca é o impulso, e ao não vir você
tornaria o vir mais real. Se é por uma questão profissional,
você vem por outras razões, que não o impulso."
Paciente: "Sim. Com a moça, a maior parte das conversas é jar-
gão profissional. É muito importante para mim quando con-
sigo falar com ela de uma forma que não tenha nenhuma re-
lação com nossa profissão. Às vezes, sinto que as brigas em
casa são melhores do que os momentos de calma, nos quais
me volto para mim mesmo. Com a minha namorada, a con-
versa é em termos técnicos, e sempre há alguma tensão, mas
- isso me lembra uma coisa muito dificil na relação com a
minha esposa. Depois de cada relação sexual, no tempo em
que elas ocorriam com regularidade, minha esposa parecia
embaraçada, não dizia nada e queria dormir. É justamente
nesse momento que me sinto livre de tensões, e, com a mi-
nha namorada, é justamente nesse momento que conversa-
mos com naturalidade e sem o uso da linguagem técnica."
70 _ / /olding e interpretação
Analista: "Esse período depois da relação sexual 6 muito impor-
tante para você porque, pelo menos nesse momento, você
conquista a capacidade de amar naturalmente. Essa dificul-
dade da sua esposa, portanto, é muito real para você. Esse
fato sugere que existe sempre certa ansiedade nas suas rela-
ções com as mulheres, baseada num medo inconsciente da
impotência, um medo de uma exigência que lhe pode ser fei-
ta pela mulher. Por um breve período, depois da relação se-
xual, você se sente livre dessa ameaça, sente-se livre para
amar e ser amado, que é o que você estú sempre procuran-
do." Pausa. "É preciso lembrar também que você teve duas
sessões mais curtas esta semana; isso pode ter afetado sua
postura aqui."
Paciente: "Acho que não. As sessões foram mais curtas porque eu
me atrasei. E, depois, eu tenho uma hora inteira de análise,
quando o tempo normal de uma sessão é rniqüenta minutos."
Analista: "Mas e os sentimentos ilógicos?"
Paciente: "O engraçado é que eu acho que sinto 11111 certo ressen-
timento maior pela perda do início, quando estou atrasado."
Analista: Eu não fui adiante, mas pude percchl·r n relação entre o
que ele dizia e as exigências que podem Sl'r feitas pelo ana-
lista, e também o atraso enquanto símbolo de um "não vir"
que foi trazido para a análise e que indicava a necessidade do
paciente de me ter no impulso, que é o aspecto positivo da
ansiedade quanto às minhas solicitações.
Terça-feira, 8 de março
Paciente: "Estou imaginando se a sessão de hojl· será tão impro-
dutiva quanto a de ontem. Cheguei à concl11s;"10 de que sexta-
feira é diferente, porque há uma lacuna anll'S c depois. Mas
hoje não há lacuna depois. A única coisa sohre a qual posso
falar hoje é sobre a minha casa, dando continuidade ao meu
dilema. Devo contar à minha esposa sobre a moça? A situa-
ção lá em casa parece irreparável. Logicuilll'llte, eu deveria
reconhecer esse fato e não tentar uma rcconl'iliação. Agora
percebo que terei de tomar logo uma dccii.i'io, A moça já deu
Fragmento de uma análise 71
a entender que gostaria de morar comigo etc., etc. Ontem à
noite, quando eu estava meio dormindo, devo ter colocado a
mão na minha esposa. Ela a empurrou. Eu acordei, e ela es-
tava furiosa. Eu me senti rejeitado, mas não disse nada e,
com raiva, virei para o outro lado. Alguns minutos depois,
ela tentou se aconchegar junto a mim, e eu fiquei confuso. O
que ela tem em mente? Foi muito constrangedor porque sig-
nificava que ela ficara preocupada por ter me rejeitado.
Hoje, quando telefonei para ela, a sua voz estava mais calo-
rosa, como há muito tempo não estava."
Analista: "Foi mais fácil lidar com a rejeição dela; quando ela pa-
receu preocupada, o dilema e o conflito dos seus sentimentos
voltaram a incomodá-lo."
Paciente: "Minha namorada disse que quer um bebê e que gosta-
ria que eu fosse o pai. Ela nunca mais engravidou desde o
aborto e sente que, se quiser ter um filho, deve fazê-lo logo
por causa da idade. Meu pessimismo crescente quanto à si-
tuação na minha casa talvez tenha deixado a moça otimista,
mas acho que minha esposa está descobrindo e começando a
reagir."
Analista: "O problema fundamental é a sua idéia dupla sobre as
mulheres: a namorada como a mulher sem pênis, e a sua es-
posa, talvez, como a mulher com pênis."
Paciente: "Talvez o mesmo aconteça com minha mulher. Ela
sempre odiou ser obrigada a assumir o papel de homem, e,
no entanto, foi isso que eu fiz com ela. Ela sempre quis ser a
fêmea."
Analista: "Surge a questão: como será a sua namorada daqui a
dez anos, caso você se case com ela?"
Paciente: "Ela tem medo de dominar. No passado, eu sentia que
seria gradualmente dominado por ela, mas acho agora que
isso não aconteceria. Eu costumava ser facilmente domina-
do. Acho que queria ser dominado. Com minha esposa, acho
muito difícil inverter a situação e passar a ser dominador."
Analista: "É sempre muito difícil modificar um padrão quando
há uma outra pessoa envolvida."
Paciente: "O engraçado é que ter uma índole bondosa, como
acham que tenho, está associado ao desejo de ser dominado."
72 l lolding e interpretação
Analista: "Em algum lugar nisso tudo está a relação com uma ou
com ambas as suas irmãs, uma relutância da sua parte em ser
aquele que tem o pênis."
Paciente: "Duas coisas me ocorrem. Uma delas é: como você en-
tra nisso? Você vai me dominar ou o quê? Eu às vezes tenho
medo de dominar a sessão."
Analista: "Aqui eu sou a menina, com ou sem o pênis. Você fica
imaginando como eu vou ficar sendo a menina sem o pênis,
quando você tem um."
Paciente: "É verdade. E há também a dificuldade sobre a namora-
da, que me considera um macho para frvcr amor com ela e
não tem nenhum interesse real por mim como pessoa."
Analista: "Pelo que você diz, ela talvez pudesse fazer uso de
qualquer homem, porque o homem representa o seu self
masculino no esforço de evitar a sua bissexualidade. Ela pode
estar mais interessada no seu orgasmo masculino do que no
seu próprio clitóris."
Paciente: "Sim, ela fica especialmente preocupada com meu or-
gasmo. Muitas vezes acho isso bastante curioso, já que ela é
fundamentalmente uma pessoa egoísta."
Analista: "Esse impulso dela seria especialnu:nlc valioso para
você agora, já que ela precisa fazer você reconquistar a con-
fiança na sua potência."
Paciente: "O que me ocorre é que o interesse atual dela em ter wn
bebê é uma tentativa de se estabelecer corno mulher." (Adi-
cionar: implicitamente, apesar de um orgasmo feminino não
muito forte.)
Analista: "O futuro, portanto, é um assunto separado do valor que
cada um de vocês têm para o outro agora."
Paciente: "É engraçado, mas acho que a idéia da gravidez me
agrada como travessura. Seria um desafio ao mundo e à mi-
nha esposa. Além disso, sinto que seria 11111110 bom se o bebê
fosse um menino. Percebo agora que gostaria de ter um filho
homem. Minha esposa não quer mais ter filhos e eu havia
perdido a esperança de ter um menino."
Analista: "Além disso, um filho para a moça ou para sua esposa
é quase como dar a elas um pênis, o que alivia você da ilu-
são sobre o pênis. O que é importante nisso ludo é que você
Fragmento de uma análise 73
descobriu a tristeza por seu segundo filho não ter sido um
menino."
Paciente: "Sim, fiquei contente com a menina, o que foi em parte
uma simples negação, e também porque me fez sentir que
seria mais fácil abandonar minha esposa. Mas senti que não
merecia ter um menino, e, portanto, eu ficaria feliz em dar à
moça um filho ilegítimo. Seria perverso, e essa perversidade
é importante. A única forma de fazer o mundo aceitável é
desafiá-lo. A idéia, de certo modo, é rebelde e, portanto, é
excitante. Isso me atrai."
Analista: "Anteriormente, você falou de seu self obediente, e po-
de-se dizer que isso esconde o seu selfverdadeiro. O self ver-
dadeiro está correndo um grande perigo, porque é simples-
mente um menino com um pênis, que é importante na famí-
lia por causa do pênis. O se(f falso, obediente, esconde e pro-
tege o self verdadeiro do perigo esperado. Entretanto, o self
verdadeiro pode ter a permissão de se mostrar ativamente
anti-social, rebelde e mal comportado."
Paciente: "O que ajuda é que esse comportamento anti-social é
irreal."
Analista: "Sim, mas está muito próximo do seu verdadeiro self
masculino."
Paciente: "Isso me faz lembrar que o problema atual começou
quando eu me graduei e me encontrei pela primeira vez nu-
ma posição de responsabilidade, tendo de tomar decisões
como médico. Era exatamente isso que eu não podia aceitar,
e a minha esposa reclamava do mesmo em mim, que eu nun-
ca decidia nada."
Analista: "Isso se aplica a você enquanto menino e jovem, com
suas irmãs. Existe uma complicação que deve ser examinada
- a questão da atitude de sua mãe. Pode ser que, enquanto
menino, você tenha sonhado com uma relação sexual com
sua mãe e, dessa forma, tenha temido seu pai. Mas não é as-
sim que você está colocando as coisas. Seu pai ainda não
apareceu no setting. Isso me faz pensar que quando se tornou
um menino, com excitação sexual e sonhos incestuosos,
você descobriu sua mãe avaliando você de uma maneira es-
pecial, de forma que você estava em perigo de ter sua mascu-
74 l lolding e inte,pretação
linidade roubada. Sua mãe também podia querer que você
fosse o pênis dela. Você recuou diante disso e, portanto, não
passou para o estágio seguinte, de conflito com o pai."
Paciente: "Eu não me lembro de ter tido consciência de mim
como um menino com um pênis, mas seria lógico, acho, que
eu houvesse esquecido tudo isso. A imagem de mim como
menino parece remota."
Analista: "O fato de se vestir como uma menina também viria
como uma negação de sua masculinidade. Aparentemente,
você não podia suportar o fato de suas irmãs não terem pê-
nis, uma provação, já que você não sabia que elas tinham
qualquer outra coisa. Eu também gostaria de lembrar-lhe que
você chupava o dedo e sentia a necessidade de agarrar algu-
ma coisa. Ao chupar o dedo, em vez de agarrar o seu pênis,
você evitou a questão de ter ou não ter pênis, e não fez dis-
tinção entre você e suas irmãs."
Quarta-feira, 9 de março
Paciente: "Hoje não vou falar sobre mim; aconteceu algo que
confimde a situação. Ontem à noite, eu havia planejado ficar
em casa, com a idéia de hoje ir a wna fosta com a minha na-
morada, o que provavelmente vou fazer. Mns a minha esposa
voltou para casa mais cedo, chorando. Ela havia visto o na-
morado e ele havia ficado doente - ficou cego e teve um ata-
que. Ele está morrendo (isso aconteceria 111ais cedo ou mais
tarde; ele sofre do coração, tem estenose 1111tral e endocardi-
te). Isso complica a minha situação. Parcn· mesquinho que
eu me divirta, mas, por outro lado, não posso ser de muita
valia para minha esposa, já que não nos falamos. Qual a van-
tagem de me sacrificar por ela quando n:10 posso esperar
agradecimentos? No passado, eu o faria. como símbolo de
martírio, mas agora sinto-me menos disposto a devotar mi-
nha vida a ela. Mas fiquei perturbado com a notícia e ela me
perguntou por que eu deveria ficar assim. l•ra difícil respon-
der. Em parte, por vê-la preocupada com aquele homem.
Fiquei aborrecido, pois ela nunca ficou pn:m:upada comigo
Fragmento de uma análise 75
quando eu fiquei doente. Em parte, senti que tudo isso afeta-
ria a minha vida. Em parte, também, fiquei emocionado por
me deparar com a dor em forma abstrata. Eu não pude evitar
que isso me afetasse, e esse foi o motivo mais forte."
Analista: "Sim."
Paciente: "Depois disso, fiquei especulando sobre o futuro, sobre
o resultado provável. Por um lado, nossa relação poderia me-
lhorar. Por outro lado, é mais provável que venha a se deterio-
rar. Minha esposa não terá nada para ocupá-la ou mantê-la fe-
liz, e então a tendência será a de sentir-se mais intensamente
ressentida do que antes, quando podia esconder o possível e
provável ressentimento decorrente da culpa de seu próprio
comportamento. Ela será mais crítica e menos compreensiva.
Por que eu estou dizendo isso? Só estou conjeturando."
Analista: "Você não sabe qual alteração seria melhor ou pior."
Paciente: "Tudo depende do grau em que poderia haver uma me-
lhora. Se as coisas melhorassem muito entre nós, então eu
saberia que alteração preferir. Eu voltaria a ter de dizer que é
a sua falta de afetividade que me leva a abandoná-la, já que
não existirá mais o namorado. Isso é muito lógico, mas mui-
to difícil de justificar para ela. Eu gostaria muito de ser ca-
paz de conversar sobre isso com ela, como de homem para
homem, ou desapaixonadamente, mas isso é impossível (sem
considerar a crise). Eu quero que ela me desafie, para que eu
possa me justificar. É muito perturbador ela não dizer nada
sobre a minha infidelidade." Pausa. "Eu o interrompi? Você
ia dizer algwna coisa."
Analista: "Talvez você tenha pressentido que eu estava tentando
decidir se ia ou não dizer alguma coisa. O que eu ia dizer é
que você talvez sinta dor pela morte desse homem, já que
você o conhecia."
Paciente: "É possível, mas descartei essa idéia. Acho que a dor é
indireta. No hospital, eu descobri que não sofro com a morte
de um paciente; o que me preocupa é ter de contar aos fami-
liares. Será que é pelo fato de ver a reação deles? Foi muito
difícil ter de dizer à mãe e à filha de certo homem que ele ti-
nha uma doença grave, e é especialmente difícil comunicar a
uma mãe a morte de seu filho, embora a sua morte não passe
de um assunto técnico."
76 Ilolding e interpretação
Analista: "Há dor reprimida por causa da morte de seu pai. Tal-
vez a sua reação indireta pertença a isso."
Paciente: "Sim. É significativo que eu não tenha sentido nenhu-
ma dor quando meu pai morreu. Talvez eu ainda não tenha
sentido dor por causa disso."
Analista: "Há duas coisas acontecendo simultaneamente por cau-
sa da doença do homem. Por um lado, você foi confrontado
com uma dor para a qual ainda não está pronto; e, por outro
lado, como você disse, o seu dilema tornu -se mais intenso."
Paciente: "Mais uma vez fatos externos vierum obstruir o que há
de fundamental, e isso não ajuda em nada; mas não há como
evitar, eles têm de ser examinados."
Analista: "Ainda resta a fantasia da menina com o pênis, e parece
provável que sua namorada seja considcradn como tendo ne-
cessidade de homens, enquanto sua esposa é controlada e tem
um pênis."
Paciente: "Compreendo a primeira parte, mas núo a parte sobre a
minha esposa."
Analista: Eu admiti a confusão e disse que não estava suficiente-
mente seguro para continuar com essa interpretação."
Paciente: "Tenho observado há uma ou duas semanas que sinto
um desejo relativamente grande de ter relações sexuais com
minha esposa. O que se pensa e o que se sente são evidente-
mente coisas diferentes. Eu pensei: agora que tenho um es-
coadouro para o meu impulso sexual, cu me sentirei mais
frio; mas na verdade, quando estou na cama com minha es-
posa, eu a desejo, embora meu intelecto diga 'não, agora não
há necessidade de atormentá-la'. Parece llllC o meu desejo é
menos intelectual e mais instintivo, pontUl' cu não tenho ne-
cessidade de exigir o que sei que é inaceitúvcl. No passado,
eu me limitava a dizer que, se tinha de manter relações se-
xuais, devia fazê-lo com minha esposa; era o lógico, e, por-
tanto, eu abordava o assunto como uma 411cstão de direitos.
Agora posso ignorar meus direitos e per~d,o que existe um
sentimento novo e natural no lugar dos direitos. Eu certa-
mente poderia dizer que existe uma outra l'Xplicação. Antes
de começar a ter relações sexuais com a moça, eu tinha sen-
timentos de impotência. Como não conscgu111 satisfazer mi-
Fragmento de uma análise 77
nha esposa, eu não tinha provas de meus próprios poderes e
sentia dúvidas: Seria prudente correr o risco? E se eu fosse
impotente? E se eu não fosse capaz de satisfazê-la comple-
tamente? Depois de descobrir que podia confiar na total sa-
tisfação que proporcionava à moça, eu pude acabar com as
dúvidas."
Analista: "O que costumava sempre ser um teste é agora uma coi-
sa natural."
Paciente: "Também não estou mais na posição de suplicante.
Agora sei que sou capaz, e hoje não se trata tanto de necessi-
dade, mas sim do fato de que seria bom. Agora estou numa
posição de maior dominância."
Analista: "Isso se liga ao fato de ser um homem na família."
Paciente: "Sim, pela primeira vez eu começo a descobrir que sou
um homem. Isso soa como exibição, exibição de proeza se-
xual, excluindo tudo o mais; aqui, excluindo o progresso da
análise."
Analista: "A questão é: quem sou eu, para quem você está se exi-
bindo? Eu poderia ser irmã, pai, mãe ou wn irmão - acho
que neste exato momento sou a mãe."
Paciente: "Sim, você é a mãe. Quando eu era pequeno, provava o
meu sucesso ao andar, ler e então eu dizia a minha mãe:
'Veja, mamãe, eu já consigo.' Ela prestava atenção. Mas isso
é o que acontece no meu trabalho. Se eu tenho um caso pou-
co comum, dificil e excitante, em vez de completar a investi-
gação e tomar as notas necessárias, eu chamo um colega
simplesmente para me 'exibir', e não posso esperar. É exci-
tante me 'exibir' ."
Analista: "Para a mãe."
Paciente: "Sim, estou certo de que é para a mãe, porque cheguei
nisso indiretamente através de uma história para crianças: um
menino teve uma polução noturna e correu para o quarto dos
pais gritando: 'Veja, mamãe, sem as mãos.' Você vê, a abor-
dagem direta com minha mãe está enterrada."
Analista: "Você também poderia estar falando sobre evacuação.
Primeiro existe a excitação pelo fato de defecar, e depois o
prazer de reter o excremento, de forma que o resultado seja
um grande defecar. Se for imposto um treinamento, a criança
78 I/o/di11g e interprelação
não tem tempo de fazer progressão natural e permanece en-
tão certo grau de necessidade de retornar ú excitação com o
defecar. Poderia dizer o mesmo em termos de dinheiro, etc."
Paciente: "Pode ser que você esteja certo, mas cu ainda acho que
é ilógico exibir um quadro pela metade, cm vez de esperar
até ser possível apresentá-lo completo. hu corro o risco de
parecer tolo, e, no meu trabalho, de dar um diagnóstico erra-
do. Eu salto para as conclusões e fico tentando fazer tudo o
mais caber nelas. Isso me lembra o dilema infantil das refei-
ções. Quando havia um petisco delicioso, cu devia comê-lo
primeiro e achar o resto da refeição mu110 ruim, ou devia
deixá-lo para o fim? Normalmente eu o t·omta primeiro."
(N.B. Este foi o tema do primeiro período da análise.)
Quinta-feira, 1 Ode março
Paciente: "Acho surpreendente que eu me lc111bre de tão pouco.
Eu esperava ou mesmo antecipava isso no mício, quando es-
tava muito perturbado e confuso e quando mio estava falando
muito. Pensei que agora fosse começar a saber onde estou na
análise, etc. É como um sonho que podc sl'r muito claro num
momento, etc."
Analista: "Certamente, é muito parecido co111 sonho. Na análise,
de alguma forma, você se torna retraído Poderíamos dizer
que a análise opera numa camada que es1:1 mais próxima do
sonho do que da vigília, especialmente quando você não está
falando sobre a vida real e, também, dcp111s de a sessão ter
começado há algum tempo." Pausa. "Ú darn que eu poderia
fazer você lembrar."
Paciente: "Não, eu sei que essa não é a queslúo principal no mo-
mento. Da última vez, eu achei que isso 11.ío era fundamen-
tal. Eu saí com uma vaga insatisfação. ( ·n:10 que havia algu-
mas idéias de dominação. Se eu esquecer o que aconteceu da
última vez, posso começar um assunto novo e isso pode ser
dificil para você. Muitas vezes eu sinto q11l' lhe dou um tra-
balho e tanto. Ou você tem de tomar notas detalhadas o tem-
po todo ou faz como eu faço com os meu:-. pacientes, isto é,
Fragmenlo de uma análise 79
esperar até o final e escrever uma pequena anotação depois
de ter integrado o material."
(Não me arrisquei a fazer anotações nesse momento. A
questão óbvia era saber se ele tinha ouvido ou não.)
Ele continuou dizendo que isso o tornava muito cons-
ciente da sua dependência em relação a mim.
Analista: Eu me referi ao assunto da seguinte maneira: "Funda-
mentalmente, não faz nenhuma diferença se eu estou ou não
fazendo anotações detalhadas; o fato é que eu tenho de escu-
tar e compreender tudo o que você diz e tudo o que acontece,
e ter uma técnica para selecionar e integrar o material, inde-
pendentemente das anotações."
Paciente: Ele disse que tinha esperanças de um dia poder exami-
nar o seu material e como as modificações haviam aconteci-
do; ele sentia isso especialmente agora, quando ele estava
tão melhor e, mesmo assim, era incapaz de compreender o
que estava acontecendo.
Pausa
Analista: Voltei ao material da última sessão. Disse-lhe que ha-
víamos parado nos petiscos das refeições; ele se lembrou.
Fui mais atrás ainda e lembrei-lhe a história do menino e a
idéia de mim mesmo como a mãe para quem ele podia se
exibir em todos os tipos de desenvolvimento. Lembrei-lhe
também que ele havia dito que estava começando a sentir-se
um homem pela primeira vez.
Paciente: "Quando me casei, eu gostava muito de mostrar ao
mundo que a minha esposa era uma mulher, e tive muitas di-
ficuldades com isso."
Analista: "Isso coincidiria com a sua fantasia da mulher com o
pênis." (Notei que ele estava começando a adormecer e que
era improvável que houvesse escutado a interpretação.)
Paciente: "Essas coisas estão ligadas a essa idéia, e eu estava pen-
sando nisso antes de vir para cá. Com essa moça, eu tenho a
sensação de que posso ter wn interesse real por meu traba-
lho. Isso nem sempre é verdade. A relação com ela me faz
80 Iloldi11g e interpretação
sentir real, mais interessado no trabalho e mais masculino.
Isso também está relacionado com o fato de a moça ser mé-
dica, interessada nas coisas que eu faço, etc. de forma que
não há uma interrupção absoluta, e, como cu havia dito, tudo
isso porque detesto guardar as coisas para mim."
Analista: "O lado positivo disso é que, quando você consegue en-
contrar a pessoa para quem se exibir, vod· se exibe orgulho-
samente. Fico imaginando se você não cst{1 suprimindo algu-
ma coisa sobre o hospital que poderia estar me contando."
Paciente: "Sim, de fato estou. Em primeiro lugar, existe um caso
muito interessante e, em segundo lugar, decidi fazer uma
coisa hoje absolutamente sozinho, sem saber exatamente por
quê, e fiquei muito satisfeito comigo mcs1110. De fato, o dire-
tor do hospital não teria aprovado, mas o resultado foi bom.
Eu deixei algum ar no peito do pacientt· ,kpois de recolher
um pouco de líquido, e isso possibilitou 11111 bom raio X."
Analista: "De forma que foi um diagnóstico hL•111 foi to."
Paciente: "Sim, estávamos fazendo um diagnóstico por exclusão,
agora nós podemos fazê-lo de forma ma,s rnnclusiva."
Analista: "E o caso?"
Paciente: "Sim." Ele me falou então sobre u111 homem idoso que
tinha tanto líquido no pulmão que o seu dragnóstico, prova-
velmente câncer, era obscuro. Não havia provas. Novamente,
ele encheu o seu pulmão de ar e o contrn 1111 do pulmão apa-
receu pela primeira vez no raio X. "h, isso sem que nin-
guém sugerisse coisa alguma."
Analista: "Você quer que eu seja capaz de filll~' esse tipo de coisa
aqui."
Paciente: "Sim, eu quero que você tenha unrn kcnica para escla-
recer as coisas, talvez até mesmo usnndo nlgum tipo de
'truque'."
Analista: "Existe nesse caso uma identificaç1l11 rnmigo. Você em
seu trabalho é como eu no meu trabalho.< >11 será que eu de-
veria colocar de forma inversa?"
Paciente: "Perdi algumas das coisas que vot·i· t•slava dizendo. O
fato é que eu estava ficando entusiasmado mm aquele caso.
Como resultado do que fiz, pode ser que SL' descubra que o
câncer é operável."
Fragmento de uma análise 81
Analista: "Você tem um bom cirurgião?" (Fiz isso deliberadamen-
te, já que ele havia levantado a questão do estado de "meio-
sonho" e também porque mencionou a palavra "truque".)
Paciente: "Tive um pensamento interessante. Perguntas como es-
sas sobre trabalho - isso aconteceu antes -, elas sempre me
surpreendem. Você faz de propósito? Fazem parte do traba-
lho? Ou então são o quê? Você está querendo dizer que eu
deixei passar alguma coisa? Eu poderia estar ressentido com
isso. De qualquer forma, é uma grande surpresa quando você
faz coisas assim. Isso me deixa em parte contente, em parte
ressentido. Acho errado falar do hospital."
Analista: "A questão é: quem eu estou representando? Talvez a
sua esposa, que não sabe nada sobre o hospital?"
Paciente: "Sim, ou, mais provavelmente, meu pai, um tipo de
examinador."
Analista: "É claro que eu sabia que a minha observação estava
fora da análise; que não era própria de uma técnica analítica
boa; mas você estava lidando com a questão do estar meio
adormecido."
Paciente: "Eu realmente gosto disso. Eu realmente quero qual-
quer coisa que possa ser considerada um 'atalho' para a psi-
canálise."
Analista: "O fato é que eu o acordei." (Levei em consideração o
aviso de que ele estava querendo um "truque", mas não acre-
ditei que essa fosse a principal reação ao que eu havia feito.)
Paciente: "Sim, isso é que é irritante. É como ser acordado quan-
do trabalho no hospital à noite. Não tanto pela perda do sono.
A initação é porque a vida onírica foi interrompida. Isso me
lembra uma história dos chineses antigos. A idéia ensinada
era a de que o espírito saía durante o sono e que existe um
perigo real quando se acorda uma pessoa abruptamente; o
espírito nunca volta para o corpo acordado." (Outro material
foi perdido aqui.)
Analista: Novamente eu lhe disse que a análise, de certa forma, é
feita no lado onírico da fronteira entre o sono e a vigília, e
que ele está evidentemente chegando à posição a partir da
qual pode sentir simultaneamente o chamado para adorme-
82 I/oltli 11g e interpretação
cer e o chamado para ficar acordado. (l!ll' pressentiu o final
da sessão.)
Paciente: "É o mesmo que não trazer matei 1;11 novo e no final
sentir-se rejeitado. Quando surge material novo e não há tem-
po para lidarmos com ele, há um riseo e sinto como se hou-
vesse um perigo real."
Analista: "Na última sessão, realmente, tiVl' 11 sensação de que
você não estava esperando o final e ljlll', portanto, o en-
cerramento foi traumático, como se cu o acordasse repen-
tinamente."
Segunda-feira, 14 de março
O paciente chegou atrasado e teve de sai, 1111 hora por causa
de uma consulta com o dentista.
Paciente: "Bem, sinto que deve haver uma pausa. Existe alguma
coisa a ser dita sobre a realidade, e se L'll romcçasse imedia-
tamente pareceria errado, como impaL'H'lll'ia. Quando exis-
tem coisas reais acontecendo, não há lL'lltpo para sonhos nem
para discuti-los. É preciso tempo para o ,;onho. Ocorreu um
novo desenvolvimento: eu combinei u111 l'IIC0ntro com a mi-
nha namorada ontem durante o meu pl1111l ,10 no hospital. Ela
deveria aparecer por volta das dez, niio rlll'gou na hora, e eu
comecei a especular; fiquei perturbado l" -;urpreso por ficar
perturbado, já que ela não significa n1111to para mim emocio-
nalmente, é apenas uma pessoa útil. lalvl'/ ela não sentisse
vontade de vir ou talvez houvesse pL·rd1do o interesse. Ela
chegou às onze e trinta. Começamos n lit tl"I nmor imediata-
mente, e eu fiquei impotente. Em partli, 1-.so aconteceu por
causa da sua falta de entusiasmo e tu111hfo1 por causa da mi-
nha abordagem extremamente rude. i'- L'rn110 se eu fosse dire-
tamente ao assunto ao chegar aqui, coii:;i1 que eu disse que
não poderia fazer no início da sessão lk 111\ll' seria abrupto
demais. Eu comecei a ficar angustiado Sei ú que a utilidade
dela estava chegando ao fim? Eu gostnvu d1·la porque ela res-
taurava a minha confiança e agora a situ.11;,H1 parecia ter mu-
dado. Será que a impotência vai co11t111111u '' f: dificil falar li-
Fragmen/o de uma análise 83
vremente com ela antes da relação sexual. Então, outra vez,
eu perdi o valor do nosso encontro."
Analista: "Você já estava zangado, e isso complicou o assunto?"
Paciente: "Eu não estava preocupado com ela, eu pensei, a não
ser quando ela chegou. Ela esteve sempre disponível. Agora
tenho de encarar a perspectiva de que ela talvez não queira
estar disponível a qualquer hora. Antes, eu não me preocu-
pava com a competição de outros homens. Entretanto, se ela
não está disponível, isso só pode significar que ela tem ou-
tros interesses." Pausa. "Existe um dilema aqui. Primeiro, eu
acho a atividade sexual realmente muito importante; em se-
gundo lugar, outras coisas parecem mais importantes."
Analista: "Você realmente precisava da experiência que lhe deu
confiança sexual antes de poder chegar a um 'equilíbrio'
(palavra dele)." Pausa. "Você precisava de confiança na sua
própria potência sexual antes de poder considerar a questão
do equilíbrio." Pausa. "Aqui estou eu, impotente, no sentido
de não estar sendo capaz de fazer a interpretação que você
quer, porque eu não sei qual é."
Paciente: "Eu preciso ter certeza de que isso não será desperdiça-
do antes de partir para outro assunto qualquer e esquecer
isto."
Analista: "Você terá que confiar em mim para lembrar e enfrentar
isso no momento certo."
Paciente: "Eu não quis ser rude ao forçar a moça sem prepará-la."
Analista: "Aqui você tem o seu analista representando a moça
que tem de ser 'preparada'. Uma coisa mais positiva seria di-
zer que a experiência da noite passada revelou que você nor-
malmente se preocupa em 'preparar' a moça. Se ela estivesse
excitada no começo, essa excitação pertenceria a uma expe-
riência que ela teria tido antes de se encontrar com você."
Pausa. "Isso introduz a idéia de outros homens."
Paciente: "Eu estava pensando em outra coisa." Pausa. "É estra-
nho. Eu estava realmente acordado ao chegar. Repentina-
mente, fiquei com sono. Parece que depois de falar com você
sobre coisas imediatas eu fiquei esperando que você fizesse
alguma coisa." Pausa longa. "Quero começar outra vez, mas
estou com sono. O que eu disse seria desperdiçado se eu co-
84 Ilolding e interpretação
meçasse a falar sobre outra coisa. É preciso lidar antes com o
que eu disse. Se eu recomeçar, tudo scd, t•squccido. Tenho a
sensação de que você não quer dizer nuda i'~como se você
estivesse escondendo alguma coisa."
Analista: (Não estava claro para mim o que 111tt·rprctar.) "Surge a
questão: já que eu estou identificado co111 a moça, o que ela
disse? Ou, então, o que ela poderia ter dito'/"
Paciente: "Estou num dilema, e acho mais lút·ll di zer o que ela
poderia ter dito. Eu estava angustiado co111 él possibilidade de
que ela não me quisesse pessoalmente. Pt•11s1.·i que estava en-
volvido de uma forma leve e alegre, uprnn-1lando uma rela-
ção em que não havia espaço para exigê11c 1,1s de nenhuma das
partes. Eu disse a ela que estava perturhitdo com a demora e
senti que isso soava como um protesto. 1-\1 parecia arrasado.
Eu também lhe falei sobre a minha csp11s,1 1.· a sua total indi-
ferença desde o acontecimento trágico n1111 seu namorado.
Ninguém consegue falar com ela. Minha llillllorada disse: 'O
que você quer é ser amado.' Eu não q11t·1111 que ela soubesse
sobre as minhas necessidades emocio11a1 ,q, ,i:'1 que a minha es-
posa, nesse aspecto, é uma figura lllntt·1 na. Eu não queria
que a moça fosse assim. A relação d1.•1:t·11tTa cm dependên-
cia. Um relacionamento satisfatório s1g11d 1t·a igualdade."
Analista: "Parece então que a relação colll l",m moça passou por
um desenvolvimento. Agora é mais do q11L' hiologicamente
satisfatória. A moça surgiu como unw p1·•,soa e você surgiu
como uma pessoa para ela, e a impott:·m·ia veio como um si-
nal dessa mudança."
Paciente: "Parece que até agora eu tenho 1g11111,11l0 a questão das
necessidades dela. Ela, de fato, quer st· li\ 1;11 da sua superfi-
cialidade. Ela quer uma relação pcrn1a11c11tt', mas eu não me
sinto seguro em relação a ela, nem ela l'llt I dação a mim. Ela
gostaria que eu me unisse a ela def111iti\.11m·nte e estabele-
cesse bases concretas. Realmente, L' é 1111prnvável que isso
pudesse funcionar. Eu quase menti parn cl:i , dizendo coisas
sobre as férias, etc., e eu senti que isso e, a p11ro fingimento.
A descoberta da dependência onll-111 t\ 1101k aguçou a sua
preocupação com uma relação penna11c1111,. Hla tem vinte e
Fragmento de uma análise 85
oito anos e quer filhos, mas eu simplesmente não posso dei-
xar minha esposa sem mais nem menos."
Analista: Eu continuei com o tema da sua impotência como sen-
do parte de uma ampliação da relação e da sua potência ante-
rior como algo intimamente associado a um tipo limitado de
relação. O mesmo pode ser dito sobre a alimentação e a in-
fância. Partindo de um princípio teórico, existe somente o
instinto, mas, com o tempo, surge uma relação que torna im-
possível a satisfação total.
Paciente: "Eu sinto que um estágio foi alcançado. Eu agora não
posso mais manter a situação artificial e tenho de conside-
rar se ela pode ou não me oferecer mais. Ela realmente tem
uma personalidade pouco profunda. A conseqüência é que
não tenho esperanças quanto a um futuro desenvolvimento
da relação."
Terça-feira, 15 de março
Paciente: "Não consigo me lembrar da sessão de ontem. Parece
que ontem eu queria dizer alguma coisa e a sessão acabou
antes."
Pausa
Analista: "Devo ou não lembrar-lhe?"
Paciente: "Eu realmente não lembro."
Analista: "De fato, nós acabamos cedo, já que você tinha de ir ao
dentista. Você queria que eu fizesse uma interpretação sobre
o seu relato acerca de acontecimentos reais."
Paciente: "Sim. Eu estava tentando ajudá-lo a interpretar. Tudo
girava em torno dos sentimentos de impotência que inespe-
radamente surgiram. A questão era saber se essa experiência
emocional poderia ser produtiva."
Analista: "A ansiedade que você sentiu estava relacionada à sen-
sação de que uma fase havia acabado, já que a impotência in-
dicava uma expansão da sua relação com a moça."
86 I/old111g e interpretação
Paciente: "Estes sentimentos continuaram ,kpois que eu saí.
Depois do dentista fui para casa deprimido, imaginando que
encontraria a minha esposa apática e qt1L' L'll não poderia ter
nenhum tipo de expectativa. Tive entilo um sentimento de
impotência generalizada, com total des111tcresse por mulhe-
res, que contrastava tremendamente com lmkl a excitação dos
dias anteriores. Para minha surpresa, 111111ltn esposa queria ir
ao cinema (nessas ocasiões, o paciente atu11 como uma babá)
e isso me deu muito prazer; pelo me110~ isso diminuiria a
tensão em casa, etc., etc. A seu pedido, liguei para o hospital
e fiquei sabendo que seu namorado 11:10 l~stnva tão doente
como ela pensava e, imediatamente, se11t1 111e mais alegre. O
dilema ficaria 'engavetado'. Quando llw rnntci, ela ficou ali-
viada, e eu fiquei deprimido, muito mais do que antes. Real-
mente, eu não sei por quê. Talvez porque isso ressaltou o
conflito com a moça. Logo chegaria um 111omcnto de deci-
são, e eu não me sinto muito feliz com II moça. Fiz algwnas
insinuações a respeito da possibilida(k dL• passarmos as fé-
rias separados, ela aceitou a idéia mais rnp1damente do que
eu imaginava possível, de forma que estou novamente num
dilema. E percebo que ainda estou muito upegado à minha
esposa, mais do que estou preparado pm :t admitir, embora
não haja esperança." Pausa. "Parece o 111L·s1110 de ontem. Será
que você compreende essa história? l .antl'IIIO, mas acho que
não pude oferecer muito."
Analista: "Só estou imaginando por que é ((lll' l'tl não tenho nada
a dizer." Fiz uma revisão na sessão de rnttL'lll e falei sobre o
dilema; como continuar a fazer uso da mrn;a scm se envolver
em complicações próprias de um rclacii11111mcnto e de uma
dependência mútua mais ampla?
Paciente: "Ainda existe outra coisa, mas cu dl'l11orei a falar por-
que queria saber se haveria alguma scqikl11 para o que fize-
mos ontem. Surgiu a questão: que trnhnlh11 fitzcr depois des-
te? Sugeriram que eu fosse para a espcd:il11ação, no mesmo
grupo, no outono. Eu teria um aumento dé salário e poderia
continuar o tratamento. Tenho de tomar 11111:1 decisão. Acho
que poderia dar conta do trabalho. liru 111,so que eu vinha
pensando no caminho para a análise; 11dw1 a idéia empolgan-
te e por isso não me apressei a coloeú-ln c111 paula."
Fragmento de uma análise 87
Analista: "Isso indica uma mudança real em você, especialmente
porque o primeiro sinal da sua doença surgiu exatamente
quando você teve de assumir uma responsabilidade."
Paciente: "Isso também significa não assumir mais postos infe-
riores; agora é seguro ter objetivos mais elevados."
Analista: "O trabalho entra como parte da análise, e você espera
que eu fique muito empolgado também."
Paciente: "Para mim é mais fácil agora poder dar conselhos do
que fazer o trabalho; depois de dois anos, o trabalho de roli-
na tornou-se muito entediante."
Analista: "Você também vai dar aulas?"
Paciente: "Sim, mas a questão é: será que estou maduro o suficien-
te para ensinar? Antes eu não estava suficientemente maduro
ou seguro para dizer às pessoas o que fazer."
Analista: "Você será o titular?"
Paciente: "Não. O homem que está na posição agora não é tão
bem qualificado quanto eu e tem menos experiência."
Analista: "Você está dizendo que a potência geral não é anulada
por uma impotência específica localizada."
Paciente: "Ontem você falou sobre o meu ciúme dos homens,
disse que mal se notava. Mas começou a se manifestar duas
noites atrás, quando fiquei impotente, ainda que apenas como
pano de fundo. Mas isso me desagrada muito. Eu não gosto
de competições com os homens."
Analista: "Parece que está tudo certo em competir quando você
sabe que é superior."
Paciente: "Por outro lado, eu não gosto de competir na situação
inversa."
Analista: "No espaço analítico é importante para você que seja-
mos somente nós dois - como quando você era criança e es-
tava com sua mãe - ou que sejamos três, mas que o terceiro
seja excluído."
Paciente: "Agora eu percebo que com minha esposa eu não admi-
tia a idéia de um rival. Com a moça, mesmo sabendo de ou-
tros homens em sua vida, eu não os levava muito a sério. Só
me divertia com essa idéia. Era como se eu brincasse de
competir. Aqui, na análise, eu tomo a grande liberdade de
pressupor que não existe mais ninguém e me recuso a reco-
88 l lo/di11g e interpretação
nhecer que exista alguém antes ou depoi s. Eu esbarro com
eles na porta, mas só os vejo acidentalnwntc, e eles só exis-
tem de forma abstrata. Eu nego a exisll·nua deles."
Analista: (Um tanto inadequadamente) "Quando consegue admi-
tir três pessoas, é possível sentir o alív111 de que a terceira
pessoa pode ter o pênis rival; você entiio nüo precisa da idéia
da mulher com o pênis." (Elevei a voz, prns o paciente come-
çava a donnir.) "Da última vez você cstav,1 zangado comigo
pela interrupção ou com o dentista por Sl' ter interposto entre
nós dois." Pausa. (Ele acordou depois (k trcs ou quatro mi-
nutos.) "Creio que você dormiu." (Ek rnncordou. Eu repeti
a interpretação e ele perdeu o sono, nu nwd ida em que come-
çou a compreender a interpretação.)
Paciente: "É estranho. Ontem eu achava l]lll' 11 status de um den-
tista é inferior ao de um analista, mas l'U tenho de ser mais
cuidadoso com os horários dele do qul' rn111 os da análise. O
dentista é muito impertinente quando l'spura que eu seja
pontual."
Analista: "É sensato ser pontual com o dunt1st.1 , já que você só o
visita ocasionalmente ... embora, provawl111enle, tenha sido
necessário você ter de esperar."
Paciente: "Sim."
Analista: "Mas o importante é que a nossa rl·l.1ç:io foi interrompi-
da por um dentista, que, imaginariamenll', <.· um homem peri-
goso, que pode arrancar os seus denlL'li pura puni-lo porque
você morde, porque você tem impulsos l' idéias canibalescas
- uma forma de castração."
Paciente: "Sim."
Sexta-feira, 18 de março
Paciente: "No caminho para cá senti que nílo queria dizer coisa
alguma; seria melhor se você comL'l;a'llil' se você fizesse
perguntas."
Analista: "Sim, é bastante estranha essa forn 1.1 de transferir toda a
responsabilidade. Você realmente su ll·111l11 .ida sessão de on-
tem? Essa idéia está relacionada com os l\\ l'llfos de ontem?"
Fragmento de uma análise 89
Pac!ente: "Não, eu simplesmente tive essa atitude. Eu acho que
não fui produtivo nas últimas sessões; não tinha muito adi-
zer. Se você aceita a responsabilidade, não pode dizer que eu
fui culpado por não ter acontecido nada. Talvez não seja só
isso. É demais aceitar a responsabilidade pela forma como a
sessão transcorre, decidir o que é de interesse e o que não
deve ser dito. Há uma porção de coisas que têm de ser rejei-
tadas por não serem importantes. Existem algumas coisas
que não quero discutir. Antes eu achava que devia falar sobre
tudo, mas, com a chegada de mais idéias, eu tive que encon-
trar razões para a repressão. Eu sinto excitação aqui. A ques-
tão é: 'Quem deve ser o pai?'"
Analista: "Realmente!?"
Paciente: "A idéia de estar no papel de pai me deixa ansioso,
preocupado com o que você sente sobre isso. Está aconte-
cendo uma modificação e você é menos impessoal, é menos
um analista puro. Esta modificação está acontecendo tam-
bém num plano geral. Eu me tornei mais consciente do efei-
to produzido nas pessoas pelo que eu digo, isso fora da análi-
se. Também existe a dificuldade de falar com a minha espo-
sa, quando eu seleciono cuidadosamente o que vou dizer,
medo de estar dizendo alguma coisa simplesmente por conta
do efeito esperado."
Analista: "Você está começando a perceber que a escolha do que
dizer pode ser parte da ansiedade (resistência)."
Paciente: "No início, não havia problemas de repressão, havia
muito a dizer, e então eu esquecia ou dormia. Estes métodos,
agora, estão muito desgastados, e se o assunto apresenta tra-
ços desagradáveis, é necessário um novo método."
Analista: "Eu estou bastante associado a sua esposa." (Uma inter-
pretação duvidosa no contexto.)
Pausa
Paciente: "Há mais uma coisa: a outra técnica, da profusão de de-
talhes, todos muito óbvios, muito insignificantes para serem
levados em conta individualmente."
90 l lolding e interpretação
Analista: "Você pode me dar algum exemplo'?"
Paciente: "Bem, foi só uma idéia passageira, alguma coisa acerca
de contar botões. A idéia me veio como essencialmente in-
significante."
Analista: "Você associa alguma coisa a essas palavras?"
Paciente: ''Não, nada, somente que eu estava discutindo com a mi-
nha esposa e a sua mãe o número de botc"ics no uniforme de
um guarda. Eu não tinha idéia de que cada regimento tinha
um número específico de botões."
Analista: "E sobre a palavra 'contar'?"
Paciente: "Bem, minha filha está aprendendo a contar e gosta mui-
to de jogos que tenham contas, de conlm objetos e coisas as-
sim. Há também a idéia de 'contar carnl'II 1nhos', uma práti-
ca que nunca uso quando estou sem sono"
Analista: "A idéia dos botões surgiu na anúl1Sl' há pouco tempo.
Você lembra?"
Paciente: "Não."
Analista: "Você falou da referência de Ernest .fones a um botão, e
isso faz parte da idéia de canibalismo." 11
Paciente: "Ah, sim!"
Analista: "E acontece que no final da últi111.i -;cssão havia o den-
tista, que na imaginação é facilmenk confundido com a
idéia de um homem que pune a mordida mrancando os den-
tes. Então, a contagem dos botões pmk ser uma forma de
reassegurar-se de que todos os botões l''oliln presentes ou en-
tão de explicar os botões que foram plll .i dentro depois de
uma orgia canibalesca."
Paciente: "Ah, sim! e depois também tenho l'rtl mente a idéia do
umbigo*, que significa despido. Naqlll·ll· momento eu pen-
sei em mamilos. A idéia dos mamilos w10 antes da idéia do
umbigo."
Analista: "Surge a questão: há dois mamilm, 1111 11111 mamilo duas
vezes?"
1J. Ver p. 34.
*Trata-sede um jogo de palavras com b1111011 (h111n111, /tl'/l1"-b11tton (umbigo).
(N. da T.)
Fragmento de uma análise 91
Paciente: "Aí está o dilema. É dificil para um bebê decidir em
qual seio vai começar a mamar." (Neste momento o paciente
parecia um bebê, realmente revivendo suas experiências, e
tinha um dedo da mão direita na boca. Ele costumava chupar
o polegar da mão esquerda.)
Analista: "Certamente, temos aqui o início da aritmética."
Paciente: "Dois poderiam significar eu e minha mãe."
Analista: "Há mais um problema: mais cedo ou mais tarde o bebê
toma conhecimento da existência de dois mamilos; porém,
num momento anterior (não importa a data) só havia um, re-
duplicado, por assim dizer."
Paciente: "Com minha filha, sempre me preocupei em dar-lhe ba-
nho e em começar bem cedo a fazer parte da sua vida - uma
idéia que o meu pai teve, pelo que me lembro. Ele disse haver
tomado parte no cuidado dos filhos tão cedo quanto lhe foi
possível, a fim de ser reconhecido e aceito como pai e estabe-
lecer seus direitos enquanto pai. Sinto muita culpa por não ter
participado tanto quando nasceu o segundo bebê, por diver-
sos motivos. Fico pensando: será que ela vai me reconhecer
enquanto pai, como faz a mais velha?" Pausa. "Tenho um
desejo de puni-lo por não falar, por não dizer o que penso."
Analista: "Primeiro você precisa estabelecer o seu poder de reter
idéias, para descobrir que eu não descubro o que você pensa
de forma mágica."
Paciente: "Na psicanálise, se eu o punir, você pode me punir fi-
cando doente ou não vindo; você tem os meios para infligir
uma punição extrema." (O oposto direto de um impulso.)
Analista: "Este poder da psicanálise de punir de uma forma cruel
- você está dormindo?"
Paciente: "Eu espero ser dominado; portanto, esforço-me para
evitar punições, para evitar recusas. Eu não quero punir nin-
guém, mas recentemente tornei-me capaz, até certo ponto,
de me zangar. Existe um tipo de reconhecimento de rivalida-
de nisto."
Analista: "Você está lidando com a transição da pena de Talião para
uma concepção humanizada de um pai batendo em você."
Paciente: "Sim ... sim ..." (Dorme e acorda, provavelmente sem
consciência de que dormiu.) "A punição pode assumir tantas
92 l lolding e interpretação
formas diferentes. Numa ala comum de hospital, pode fazer
parte do esquema de punição manter um paciente por muito
tempo na ala; é como fazer filas."
Analista: "Você pensou em punição escolar?"
Paciente: "Sim, mas eu também evitava a punição na escola. As
punições não eram freqüentes na escola que escolheram para
mim."
Analista: "Não encontrando fora da mãe um rival na forma de
uma pessoa separada, o pai, e tendo o pa1 como uma versão
alternativa da mãe, você teve de encontrar o rival em sua pró-
pria mãe; às vezes isso poderia se manikstar simplesmente
naquilo que, aos seus olhos, seria uma rl'l·usa de sua mãe ao
desempenho do seu papel."
Paciente: "Essa expressão, 'recusa ao desempl•nho do seu papel'
aplica-se com exatidão ao que eu sinto l'111 relação à minha
esposa. Essa é a atitude dela; recusar inkrcsse e compreen-
são. Eu cheguei a essa idéia indiretamcntl'" (O paciente sem-
pre se sente mais convencido quando clwgu à idéia indireta-
mente.) "Com a minha namorada, tenho dificuldades para
usar o seu primeiro nome, especialml·nlc quando estamos
tendo relações sexuais, quando então esqueço o seu nome e
normalmente penso no nome da minha esposa. Eu geralmen-
te não uso nomes de batismo, embora knha experimentado
introduzir essa prática no hospital hú ulgum tempo. Isso
pode ser visto como uma negação da int11111dade."
Analista: "Creio que você está se referindo 11,diretamente à sua
mãe e à forma como você a chamava. V11cê não a chamava
pelo nome de batismo?"
Paciente: "Talvez, ocasionalmente, mas apenas por causa da difi-
culdade em dizer 'mamãe', que é ICrrt\'l'llllente íntimo. Eu
acabava com a dificuldade evitando usnr qualquer nome que
fosse. Eu acabo com dificuldades sc1m·lhuntes da mesma
forma- evitando usar os nomes."
Analista: "'Mamãe' é uma palavra meio 'ho1nhústica'. Deixe-me
ver, qual é o nome de sua mãe? Tem algu111a 11nportância?"
Paciente: (Ele disse o nome.) "Não, provnvclllll·nte não é signifi-
cativo."
Fragmento de uma análise 93
Analista: "O seu pai costumava chamá-la pelo nome?"
Paciente: "Bem, só muito raramente - normalmente era 'mamãe'.
Com minha esposa, depois de dois ou três anos, eu tentei
chamá-la 'mamãe' e me censurei por tê-lo feito; percebi que
ela ficou zangada com isso. Isso só faz sentido na presença
das crianças, para dar a ela um rótulo que descreve uma fun-
ção especial; não é reconhecê-la enquanto esposa. Eu me es-
forço para chamá-la pelo nome de batismo e sinto que ela
prefere que seja assim. Na verdade, ela não chegou a dizer
isso. É uma questão de função ou de pessoa. Em contraste,
chamar minha própria mãe de 'mamãe' estaria certo, mas
chamá-la pelo nome de batismo seria frio, distante."
Analista: "Você lembra como começamos. Eu sou um analista ou
uma pessoa? Você, na verdade, nunca usou meu nome quan-
do fala comigo."
Paciente: "É mais conveniente usar o título não específico."
Analista: "Você pressente um perigo por trás de tudo isso. Vou
colocar da seguinte forma: se você perde o seio, corre o risco
de também perder a boca, a menos que mantenha a boca li-
vre de contato íntimo com o seio."
Paciente: "Não consigo compreender isso ..."
Analista: "Talvez eu tenha sido muito rápido, mas ..." (Eu repeti a
interpretação e relacionei o conflito com a sua tendência de
tentar resolver problemas adormecendo.)
Paciente: "Antes de entrar, eu pensei: 'Se eu posso mudar minha
atitude e querer que você comece a falar, isto será semelhan-
te às mudanças que aconteceram durante o relacionamento
com a minha namorada.' Algum tempo atrás, você disse que
eu representava fantasias masturbatórias, e eu fiquei horrori-
zado com a idéia. Eu quero coisas que sejam reais, não re-
presentações. Eu estava alternando a fantasia pura e falar so-
bre ela. A representação da fantasia ainda era irreal. Agora
não é mais falar, é fazer."
Analista: "Quanto ao uso da boca, você chegou a um ponto onde
falar, representar e fantasiar podem coincidir. Parece que seu
pai entrou na sua vida muito cedo, antes que você pudesse
contar até dois, ou quando você só podia contar até dois, mas
94 l lo/di11g e interpretação
ainda estava amando pela boca e amando o seio. Se o pai é
uma pessoa distinta, ele é associado aos temores da punição
pela atividade da boca. Isto significa que ele está unido à
perda da boca em contato com o seio, um perigo tão sério
que você tem de evitar a intimidade entre o seio e a boca
através do sono e de outras medidas. Num momento poste-
rior, isso prejudica o uso do pai como um ser humano que
podia punir e tornar-se um castrador na l'antasia associada à
ereção do pênis no seu amor pela sua màl•,"
Terça-feira, 22 de março
Paciente: "Bem, vou começar falando sobre o que aconteceu hoje
à tarde. Eu havia combinado sair com minha namorada e não
queria contar para minha esposa. Na verdade, eu queria, mas
sabia que não ajudaria em nada. Só serviria para provocar
atritos. Eu sabia que ela estava ansiosa pnrn sair à noite (opa-
ciente tomaria conta das filhas), mas tdefonei e disse a ela
que não estaria em casa. Minha esposa ficou muito aborreci-
da e desligou, recusando-se a discutir o nssunto. Fiquei furio-
so, ou talvez muito perturbado, e, depois de três horas, ainda
estou assim. Eu, definitivamente, não quero precipitar uma
crise agora. As alternativas são extremas paz significa desis-
tir da namorada; então surge o dilema: continuar tendo crises
intermináveis ou voltar humildemente, embora a existência
em casa só possa ser fria. A relação c11111 a namorada não é
ideal, mas, à sua maneira, é bastante sul 1sfotória no momen-
to." Pausa. "O problema é semelhante ao que tivemos antes.
O que você pode fazer com esse tipo de 1111,terial?"
Analista: "Você está contando comigo para integrar dois aspectos
de sua vida que você ainda não consegue integrar: a relação
com sua esposa, com todo o seu potcnrnil, bom e mau, e a
relação imediatamente satisfatória com ;1 moça."
Paciente: "Parece que no momento estou 11H11s próximo de forçar
um rompimento do que antes; por isso 1.· mais perturbador."
Pausa. "Existem as duas alternativas: 1111w delas é o lar, que
só funciona na base da completa irreal1dnde sem amizade,
Fragmento de uma análise 95
isto é, fechado para relações - ou a namorada, embora com
ela exista um grande elemento imaginativo. Há romance na
relação, há mais realidade. A relação com minha esposa che-
gou a um impasse, mas eu não quero jogar tudo fora. De uma
forma ou de outra, eu ainda mantenho a esperança, embora
não ache que possa acontecer alguma coisa. Posso compreen-
der o ponto de vista da minha esposa, mas não posso aceitar
a sua atitude, a sua falta de sentimento, e o fato de nunca
conseguir discutir nada com ela. Ela estabeleceu condições.
Sem dúvida, eu fiquei muito irritado por ela ter desligado,
por ter se recusado a discutir."
(Isto levou aproximadamente um terço da sessão.)
"Tenho uma razão para não dizer mais nada. Não quero
que isso continue a sessão toda, mas eu não posso passar
para outra coisa sem um intervalo. O acontecimento de hoje
foi muito importante para mim."
Analista: "O que você sentiu quando ela desligou continua a afe-
tá-lo. Possivelmente raiva, como você disse."
Paciente: "Sim, o fato de ter desligado - fui jogado num estado
de impotência. Não pude fazer nada. Eu deveria ficar neutro
ou achar engraçado e dizer que a culpa é dela, mas estou fu-
rioso comigo mesmo. Talvez eu esteja com raiva de estar
aborrecido."
Analista: "O antagonismo antes existente era entre a atitude de
sua esposa e a análise; agora você percebe que o antagonis-
mo é entre ela e o seu relacionamento com a moça."
Paciente: "Sim, que afeta assuntos mais fundamentais." Pausa.
"Eu esperava que você, de alguma forma, fosse capaz de en-
contrar uma maneira de lidar com essas coisas e tirá-las do
caminho, mas certamente você não pode."
Analista: "Um dos aspectos essenciais é a existência de uma rela-
ção triangular em que não há nenhum outro homem presen-
te. O ódio potencial é entre duas mulheres."
Paciente: "Inicialmente, a moça não estava preocupada com a mi-
nha esposa. Nunca pretendemos levar muito a sério a nossa
relação. Agora, porém, ela quer algo mais profundo e teme
ser desapontada outra vez. Mas nós dois temos incertezas
quanto a relações permanentes ... Acho suas exigências co-
moventes, assim como a sua dependência em relação a mim
96 I/oldi11g e interpretação
e o seu modo direto de expressar a sua necessidade; e, dessa
forma, entramos cada vez mais num beco sem saída onde
não há soluções. Mais uma vez sou obrigado a escolher entre
dois becos sem saída." Pausa. "Também é inédita a forma
como passei a considerar o ponto de vista dela na relação. O
fato é que ela tem outros homens, e um deles é especial.
Estou começando a achar isso excitante competir com um
outro homem e tentar eliminá-lo. Competir com um homem
é certamente uma novidade. Em primeiro lugar, a rivalidade
é algo novo, é parte do meu desenvolv1111ento, e, em segun-
do lugar, existe a excitação imediata de lutar com um ho-
mem por causa de uma moça. Nunca fui capaz de lidar com
isto antes."
Analista: "Num determinado sentido, você csttí sempre procuran-
do o homem que você odeia por causa do amor de uma mu-
lher. No final das contas, trata-se de seu pai, um novo aspec-
to do pai que você não conheceu, pois ck· entrou muito cedo
em sua vida e se estabeleceu como uma múe alternativa para
você." (Nesse momento o paciente colocou o pé no chão.)
Pausa
Paciente: "Existe um outro fator que eu nüo discuti aqui: o rela-
cionamento sexual com a minha namornda. Há muito mais
excitação e satisfação verdadeiras do qut· com a minha espo-
sa, mesmo quando o nosso relacionanwnto ia bem. Em par-
te, isto se deve à modificação produml.i t'm mim pela análi-
se. A dificuldade é: se eu conseguir bons resultados no trata-
mento, como a minha esposa vai poder me acompanhar? Ou
tudo irá por água abaixo? Eu realmentt• nao estava preparado
para isso. Antes eu pensava que, se cu l tt·asse melhor, pode-
ria lidar com minha esposa. Agora veio me às voltas com a
sensação de que ela talvez possa ficar (kprimida como resul-
tado das mudanças em mim, de que ela possa se arruinar. Há
muitas coisas que não podem ser abordadas diretamente com
a minha esposa. Ela nem mesmo senil' a expectativa de um
orgasmo, e, por isso, o sexo não é dcst:ihwl do seu ponto de
Fragmento de uma análise 97
vista. O problema é que a culpa pode ser minha. Ela pode ter
desenvolvido isso como uma forma de lidar com a minha
inépcia e com a minha incapacidade de ser excitante. Seria
bom poder discutir isso com ela. Eu não posso aceitar a idéia
de renunciar às relações sexuais caso eu fique melhor. Mi-
nha esposa disse que eu não devo considerar a possibilidade
de voltar a manter relações sexuais com ela, mas isso se de-
ve, em grande parte, às experiências insatisfatórias do passa-
do. Ela já sugeriu a possibilidade de um sentimento superior
à experiência sexual, que ela diz estar abaixo dela. Acho que
o relacionamento com o namorado é o que ela chamaria es-
piritual. Tenho pena dela, mas ela tem de rejeitar aquilo que
eu estou começando a ser capaz de oferecer em termos de
prazer e excitação. Se eu ficar bem, o que pode acontecer é
eu descobrir que existe alguma coisa errada com ela e que
nada pode ser feito, já que ela ficaria horrorizada com a
idéia. Até agora todas as dificuldades dela foram ocultadas
pela minha doença, antes disso, pela minha incapacidade de
lhe proporcionar satisfação."
Quarta-feira, 23 de março
(Reorganização de horários)
Paciente: "O que me vem à mente é o início de uma curiosa mo-
dificação na natureza do meu problema. No início, eu não ti-
nha consciência de sintomas específicos, e tratava-se apenas
de uma questão de não ser capaz de trabalhar ou de assumir
responsabilidades. Agora o trabalho não é uma dificuldade,
embora eu sinta que ainda não alcancei o máximo da minha
capacidade - talvez por causa da natureza do trabalho. O cer-
ne da questão repousa agora sobre problemas sexuais e pes-
soais. Seria dificil para minha esposa compreender que os
maiores problemas sejam os sexuais e os pessoais; ela acharia
essa abordagem frívola. Mas, no momento, eles são muito
mais importantes. Ocorreu-me a idéia de mencionar a atitu-
de da minha esposa. Não sei por quê, mas o contexto parece
adequado. Até muito recentemente, eu me recusava a reco-
98 l lo/ding e interpretação
nhecer o papel fundamental do sexo, provavelmente porque
se tratava de uma área inativa na minha vida. Ultimamente,
tenho estado mais propenso a ver as questúcs pessoais como
as únicas questões reais. Eu tenho em mente que a imaturi-
dade sexual era a chave para a comprecnsuo da minha inca-
pacidade de aceitar responsabilidades."
Analista: "Você não podia exibir um sintoma mais específico no
início porque você não existia como pessoa e, portanto, não
podia ter dificuldades sexuais. Uma parll' do seu surgimento
enquanto pessoa é o fato de você poder apresentar esses sin-
tomas pessoais."
Paciente: "Houve um tempo em que a atividade sexual com mi-
nha esposa parecia satisfatória, mas agora percebo que, no
momento crucial da relação sexual, eu t111ha consciência da
impersonalidade - eu pensava em coisas banais, eu me entre-
gava a fantasias masturbatórias para me estimular e conse-
guir ejacular. Com a minha namorada nüo é assim. Eu aceito
a relação sexual por seu próprio mérito Minha esposa deve
ter percebido (talvez inconscientemente) o quanto a expe-
riência era incompleta. Agora eu me deparo com um dilema,
agora eu conheço as possibilidades de urna relação sexual.
Eu ainda quero minha esposa intelectual e socialmente. No
entanto, o sexo é bom com a namorada, mas existem as com-
plicações sociais."
Analista: "Sim, você certamente tem um grundc problema."
Paciente: "É improvável que minha esposa aceite uma relação di-
vidida - não funcionaria. Minha namoruda também não gos-
taria; ela reagiu ao mesmo problema com a promiscuidade,
mas não considera essa solução satisfatória."
Analista: "Ocorreram mudanças em você; por exemplo, você está
apenas começando a se deparar com a 1dt'.·w de homens como
rivais; além disso, você está se tornando consciente da fanta-
sia da menina com pênis e vagina."
Paciente: "É possível que eu me torne promíscuo, a menos que
minha esposa melhore ou que a relaçüo eom a minha namo-
rada amadureça e se torne mais estável"
Analista: "Não fosse pela crueldade implkila, você precisaria
apenas da sua esposa, depois, da namorada e, então, de uma
Fragmento de uma análise 99
namorada nova como solução permanente; mas você está
preocupado com a perspectiva de duas mulheres abandona-
das sofrendo."
Paciente: "Eu encontrei a minha namorada chorando e senti-me
responsável - mas isso pode ser vaidade - embora ela tenha
dito que conversar comigo a ajudou."
Analista: "É importante para você sentir que a moça o ama e que,
portanto, você poderia magoá-la."
Paciente: "Sim. E então minha esposa desliga o telefone na mi-
nha cara e eu fico perturbado. Eu não fiquei apenas irritado;
senti também que ela estava com ciúme de mim. É apenas
um palpite, mas acho que ela já sabia da namorada e pode ter
ficado magoada."
Analista: "Então ela o ama."
Paciente: "Eu me imaginei chegando em casa tarde e encontrando
a porta trancada - foi só fantasia. Eu cheguei em casa e a en-
contrei dormindo - um silêncio impiedoso, porque ela certa-
mente sabia quando eu iria chegar. Sinto que muitas coisas
aconteceram para aumentar minha vaidade; portanto, preciso
ter cuidado. Sempre fui compreensivo e capaz de ajudar os
outros. Minha namorada disse que eu era o primeiro que ela
conhecia capaz de ser promíscuo e, ainda assim, gentil e aten-
cioso ao mesmo tempo... Será que eu fui atencioso e gentil
em demasia? (Eu sei que odeio ser rejeitado. Em bailes, por
exemplo, não ser aceitável é uma idéia que me preocupa)."
Analista: "Indo ao extremo, você é amado e por isso precisa ma-
chucar caso escolha uma pessoa. Poderia ser o quadro de sua
primeira infância."
Paciente: "Seria mais correto dizer que eu não podia escolher por-
que não queria perder nada; de fato, ontem à noite eu estava
pensando e reconheci que tenho poucas dificuldades para to-
mar decisões acerca de pequenas coisas. Eu acredito que as
pessoas neuróticas sejam assim. Como eu disse à minha na-
morada, eu só tenho dificuldades para tomar grandes deci-
sões, para solucionar situações em que existem dificuldades
genuínas; agora, pela primeira vez em minha vida, sinto que
posso lidar com o futuro. Não há dúvida de que haverá muita
preocupação, muita tristeza, mas eu posso superar isso. Sin-
to que isto é o resultado de dois anos de psicanálise."
100 Holding e interpretação
Analista: "Você está dizendo que se sente capaz de tomar deci-
sões, mas essas decisões envolvem magoar pessoas."
Paciente: "No meu caso, parece-me que magoar outras pessoas é
o mesmo que me magoar."
(Em seu tom de voz, ele deixou implícito que a sua
preocupação ao machucar outras pessoas não era tanto o so-
frimento dos outros, mas o seu próprio sofrimento.)
"Acho que eu me projeto nas outras pessoas."
Analista: "É possível que, quando falou sobre a despreocupação
dos amantes excitantes, sua namorada quisesse dizer que eles
não se identificavam com ela. Seria interessante saber se eles
eram capazes de lhe oferecer satisfação ou se eles estavam
preocupados principalmente com a sua própria satisfação."
Paciente: "Acho que também havia certo interesse pela satisfação
sexual dela, mas nada além disso."
Analista: "Você se magoa ao escolher uma pessoa. Como você
mesmo disse, você pode perder alguma coisa ao eliminar os
outros."
Paciente: "A masturbação revelou ser a minha necessidade de
promiscuidade, que, desse modo, foi resolvida sem compli-
cações sociais ou de outro tipo. A dificuldade em parar tinha
relação com o não querer perder coisa alguma ao escolher."
Analista: "Isso me parece estar ligado ao que estávamos falando
sobre contas e o começo da aritmética." (Eu recapitulei a
sessão em que me contara que a filha estava aprendendo a
fazer contas e toda a interpretação que eu fizera: a idéia de
um seio reduplicado ou de dois seios, de uma mãe e um fi-
lho, etc. Dei-lhe uma descrição detalhada, porque estava cla-
ro que isso era novidade para ele.)
Paciente: "Engraçado! Eu havia esquecido completamente e, no
entanto, tudo estava bastante claro há três dias. Não sobrou
nenhuma impressão. Tudo foi bloqueado."
Analista: "Além disso, mencionamos o fato de seu pai ter entrado
em sua vida muito cedo, como talvez você se lembre de me
ter dito, e de ter se unido à mulher, e, finalmente, o modo
como tudo isso foi utilizado na sua dificuldade para lidar
com ele como um homem."
Fragmento de uma análise I OI
Pausa
Paciente: "Estava aqui pensando: sinto-me culpado por trazer tan-
tos problemas. Por que eu deveria achar isso errado? Talvez
por ter observado várias vezes que os fatos são menos produ-
tivos na análise; fico imaginando se isso é realmente verdade
e se precisa ser."
Analista: "Não vejo nenhuma razão para que isso seja verdade."
Paciente: "Exceto na medida em que os acontecimentos reais -
(nesse momento ele colocou o pé no chão) - tenham menos
influência no desenvolvimento da personalidade do que
aquilo que você tem na mente. Talvez todas sejam impes-
soais. Fatos imediatos não ultrapassam a barreira do impes-
soal como os sonhos."
Analista: "Você está me usando na análise de várias formas dife-
rentes. Eu integro o material que você me apresenta, mas você
também me utiliza de maneiras específicas. Num determina-
do momento, você vai se lembrar, eu estava muito identifica-
do com sua esposa. Mais tarde, fui identificado com sua na-
morada, e houve um momento importante, quando fiz essa
interpretação depois de ter feito uma que havia sido incorre-
ta." (Eu o lembrei dos detalhes.) "Agora parece que existe
uma nova fase, e eu me tomei o homem que o preocupa na
sua relação com a moça."
Paciente: "Então, tudo o que eu venho dizendo é pura exibição. É
curioso, mas nos últimos dias tenho sentido vontade de 'co-
nhecer o homem', quer dizer, o outro homem que é tão im-
portante na vida da namorada. Eu poderia acabar com ele.
Anteriormente, quando eu não tinha consciência dos proble-
mas sexuais, não havia muito sentido em conhecer o homem
misterioso, e eu não queria identificá-lo com você simples-
mente porque tinha de fazê-lo; mas agora faz sentido, porque
posso me exibir e ficar orgulhoso."
Analista: "Nesta análise houve pouquíssima transferência negati-
va, mas estamos chegando a ela, e a análise tem de ser capaz
de abarcá-la. Existe a luta entre os dois homens que amam a
moça. Você está chegando a esse ponto numa posição muito
/Ol _________________ Holding e interpretação
forte, a do 'homem triunfante' que pode enfrentar o outro ho-
mem baseado na exibição do próprio sucesso."
Paciente: "Acho que eu já sabia disso tudo de uma forma muito
vaga, já há algum tempo, mas senti que você poderia ficar
com ciúme. Isso estava lá o tempo todo."
Analista: "Você não estava apenas preocupado comigo desta for-
ma; você também tinha de lidar com a excitação da boca e a
idéia de wn dentista o punindo de forma direta. Foi apenas
gradualmente que você se tornou capaz de lidar comigo co-
mo wn ser humano rival. A princípio, parece que você está
nwna posição de triunfo, mas isto só é verdade se conside-
rarmos a moça. Creio que a situação é diferente em relação à
esposa. Sei que existem dificuldades reais que não podem
ser resolvidas com a análise, dificuldades que se relacionam
com a capacidade da sua esposa de se modificar e de se recu-
perar do passado. No entanto, na situação imaginária, ao
mesmo tempo em que me derrota na disputa pela moça, você
aceita, em relação a sua esposa, uma completa ausência de
sexualidade no futuro. Em outras palavras, você aceita wna
proibição de cem por cento da atividade sexual, como se es-
tivesse me oferecendo o seu triunfo."
Paciente: "Sim, mas há também outra idéia: você é o rival da mi-
nha mulher na disputa pela minha atençüo, daí a hostilidade
dela. Existe este outro ponto de vista que me parece impor-
tante no momento. Eu só posso vir à anítlisc em detrimento
da não permissão dela. Neste caso, vocC:· (· uma mulher, wna
figura materna, do ponto de vista da 1111 nha esposa."
Analista: "Aqui, sua mãe o reivindica, e, ckssa lbrma, sua esposa
não tem chance algwna."
Paciente: "Isso me lembra que, quando cu est11va no hospital, doen-
te, wn médico disse que eu não estava apaixonado pela minha
esposa; foi como se ele dissesse: 'Você llll' pertence', embora
não tenha soado assim naquele momento l'udo que eu sabia
então era que eu me sentia muito perturbado e, de fato, insul-
tado, mas parece que há muitas coisas ao ll\l·srno tempo aqui."
Analista: "Sim, existem muitas coisas ao 11\l'"'"º tempo, e a rela-
ção entre sua esposa, você e eu con!l-111 111,iitos significados
diferentes. É wna situação que comp111ta v;'11 HIS relações."
Fragmento de uma análise l 03
Quinta-feira, 24 de março
Paciente: "Eu estava pensando quando vinha para cá: não exis-
tem assuntos imediatos, de forma que o caminho está aberto
para coisas mais profundas. Mas eu pensei numa coisa a noi-
te passada. Está um pouco confuso agora; eu posso ter lhe
dado uma idéia errada sobre a minha posição em relação à
minha esposa. Já fiz isso diversas vezes porque a minha pos-
tura aqui é diferente da minha postura em casa. Aqui e no
trabalho, eu sinto que ela é responsável pela diferença; sinto-
me então numa posição de domínio, como se eu pudesse dar
as cartas. Ela depende de mim; eu não dependo dela. Eu pos-
so dizer a ela para melhorar - mas, quando estou em casa, tu-
do fica diferente. Eu não posso nem pensar em pôr as cartas
na mesa. A dificuldade surge assim que ponho os pés em
casa; eu fico paralisado. Há, portanto, wn contraste entre
tudo isso e a minha afirmativa inicial; quando eu estava nwn
estado de dependência, isso não importava. Eu simplesmente
ia para casa ficar triste. Agora, quando existe uma alternati-
va, eu me pergunto por que eu deveria ir para casa e ser wn
mártir. Com a minha esposa, eu só falo sobre os assuntos que
ela propõe, enquanto com a namorada tudo é diferente; nun-
ca fui livre para falar. Às vezes eu fico wna hora no telefone
com ela."
Analista: "Como já dissemos antes, não existe espaço para brin-
cadeira entre você e sua esposa."
Paciente: "Saber da existência de uma rival talvez estimulasse
minha esposa a ser mais atenciosa, mas eu não permito que
ela saiba e não sei realmente o que quero. Só wna modifica-
ção razoavelmente completa teria valor." Pausa. "Eu ainda
não estou preparado para a responsabilidade de wn esclare-
cimento completo."
Analista: (Voltei à interpretação do final da última sessão.) "Da
última vez, eu falei da minha posição enquanto o homem que
proíbe a sexualidade com a sua esposa." Pausa. "Você dor-
miu?" (Ele provavelmente dormiu.)
Paciente: "Não. Eu senti wn estado de tensão anormal. Em parte
isso se relaciona às minhas dificuldades em casa, onde eu
evito deliberadamente a decisão que terá de ser tomada em
104 Holding e interpretação
breve. Existe um tipo de situação triangular aumentada, uma
situação pentagonal: duas mulheres e três homens. O traba-
lho vai acabar daqui a dois meses e, então, eu preciso me
orientar no sentido de poder me encontrar com a moça. É
preciso pensar também no feriado. Eu não quero urna repeti-
ção de feriado do Natal, quando fiquei em casa. Sinto que
está realmente chegando um momento decisivo, aqui e ago-
ra, neste minuto."
Pausa
Analista: "Você está me mostrando o quão urgente é este assunto
e o quanto você quer que eu faça tudo o que é possível na
análise antes de esclarecer a situação com a sua mulher. Só
que, se eu ignoro as dificuldades de sua esposa e a sua capa-
cidade de modificar e se recuperar do tratamento que você
lhe dispensou anteriormente, eu posso dizer que você a está
usando para se aproximar o máximo possível de sua mãe,
com quem o sexo era proibido por seu pai.. Se eu for para o
seu sonho adolescente, de relação sexual com a mãe, ou
mesmo para sua primeira infância, eu diria que você precisa-
va que seu pai lhe dissesse: 'Eu sei que você ama sua mãe e
quer ter relações sexuais com ela, mas eu a amo e não permi-
to isso.' Desta forma, o seu pai o teria libertado para amar
outras mulheres. Se isso não for resolvido, sua mãe conti-
nuará aparecendo nas suas mulheres; se você se casar com
sua namorada, as dificuldades aparecerão no novo casamen-
to. Além disso, você não experimentou a rivalidade com ho-
mens e as amizades que surgem de tal rivalidade."
Paciente: "Isso é uma idéia nova para mim, a de que não experi-
mentei a amizade com homens, embora csleja preparado pa-
ra acreditar que seja verdade. Já percebi que não me interes-
so por jogos de habilidade. As cartas sfio mais um exercício
técnico para mim, e eu nunca quis assistir ao futebol. Recen-
temente, na verdade esta semana, percebi que, excetuando a
relação sexual, não há muitas coisas quc consigam me deixar
empolgado, embora eu ocasionalmente 111c emocione um
Fragmento de uma análise 105
pouco lendo histórias ou, como há alguns meses, indo ao ci-
nema, e, às vezes, com a música, como aconteceu na semana
passada, quando fiquei empolgado com uma palestra sobre
Elgar e as Váriações Enigma. Foram tocadas duas variações.
Foi a primeira vez, depois de muito tempo, que a música me
emocionou. Havia mais um motivo além da música em si, já
que as Variações foram escritas sobre os amigos de Elgar e,
portanto, representavam as suas amizades, etc."
Analista: "Então, Elgar era capaz de amar e de sentir afeto pelos
amigos."
Paciente: "Fico preocupado porque o interesse da minha namora-
da resume-se quase que exclusivamente à excitação sexual,
embora ela possa ser pessoal, solitária, por exemplo. Eu po-
deria ficar insatisfeito com as suas limitações. Ela não vê
nada em música - só se interessa por medicina e sexo. Uma
coisa que me preocupa é a possibilidade de que você talvez
não esteja apenas banindo a atividade sexual com a minha
esposa, mas também reprovando a continuidade das relações
com a moça. Você seria o guardião do meu bem-estar moral,
e, portanto, eu não lhe contaria as minhas pretensões para o
futuro. Você poderia tornar-se menos acadêmico e dar con-
selhos. Eu gosto dos seus conselhos, mas não gostaria que
eles fossem contrários ao meu relacionamento."
Analista: "Então, ao não proibir, eu estou permitindo. Você só con-
segue pensar em mim numa ou noutra posição."
Paciente: "Sinto-me entusiasmado com a minha namorada; o re-
lacionamento com ela é como um salto em águas profundas,
algo que nunca fui capaz de fazer antes. É uma coisa boa,
urna conquista."
Analista: "Você nunca viu seu pai como um homem a ser odiado,
um rival, alguém que você temesse. Quer isso tenha ocorrido
por sua causa, por causa dele ou de ambos, o fato é que você
não teve essa experiência e, portanto, nunca se sentiu maduro."
Paciente: "Se nunca experimentei a proibição de meu pai, tive de
encontrá-la em mim."
Analista: "Era exatamente isso que eu estava querendo dizer."
Paciente: "Isso explicaria a incapacidade para a excitação duran-
te todo o meu casamento."
106 Holding e interpretação
Analista: "Teria afetado até a escolha da esposa."
Paciente: "Casei-me com ela por causa da sua seriedade; isso me
atraía. Ela era pouco feminina, bem arrumada, carrancuda.
Ela tem traços severos, rosto pequeno, e usa óculos. Ela pode
ser resmungona e tirânica com a maior facilidade. É prová-
vel que o seu namorado tenha sido atraído pelas mesmas coi-
sas. Ele é bastante irresponsável e queria alguém que pudes-
se dominá-lo. Ele permitiu que ela tomasse decisões impor-
tantes - abandonar ou não a esposa, cuidar da saúde, que ele
havia negligenciado. Eu hoje estava pensando - que tipo de
moça eu acho atraente? Certamente não o tipo delicado ou
inocente, mas o tipo severo e dominador. Minha namorada é
alta, angulosa e perde a calma com muita facilidade. É o
oposto do tipo doce e bonzinho."
(Nesse momento, o paciente colocou o pé no chão.)
Analista: "E há também a moça com pênis do sonho adolescente."
Paciente: "Imaginei que você ia mencioná-la. Isso me preocupa.
Eu devo estar procurando um homem, o que seria um tipo de
homossexualidade, que implicaria que eu fosse um tipo afe-
minado de homem."
Analista: "Não, não creio. O fato é que você está procurando pelo
seu pai, o homem que proíbe a relação sexual com a sua
mãe. Lembre-se do sonho no qual a sua namorada surgiu pela
primeira vez. Era sobre um homem, um homem que estava
doente."
Paciente: "Isto explicaria a falta de sofrimento e pesar quando
meu pai morreu. Ele não me vira como um rival e por isso
deixou-me com a terrível incumbência de fazer eu mesmo as
proibições."
Analista: "Sim, por um lado, ele nunca lhe deu a honra de reco-
nhecer a sua maturidade proibindo as relações sexuais com
sua mãe, mas ele também o privou da alegria e do prazer da
rivalidade, assim como da amizade que surge da rivalidade
entre homens. Então, você teve de desenvolver uma inibição
geral. Você não poderia sentir dor por um pni que você nunca
'matou'."
Fragmento de uma análise 107
Terça-feira, 29 de março
(Ele faltou na sessão de segunda-feira. Notificou-me
pelo telefone.)
Paciente: "Bem, acho dificil começar. Em primeiro lugar, não há
problemas imediatos; em segundo lugar, é curioso, mas o
fato de estar com gripe parece interferir. É como se as coisas
ficassem nebulosas, como se a associação livre e o relaxa-
mento fossem um grande esforço, algo como um exercício
fisico."
Analista: "Se você está com gripe, é compreensível que não se sin-
ta disposto para a análise. Trata-se realmente de um esforço."
Paciente: "Isso aconteceu antes; ter uma gripe tende a encobrir o
assunto principal. Sinto mais vontade de me enrolar na ca-
ma, dormir e não fazer nenhum esforço mental."
Analista: "Seria mais oportuno você se retrair."
Paciente: "Sinto que, se estou aqui, deveria relaxar e que isso de-
veria ser simples; mas isso me parece um trabalho."
Analista: "Sim. A limitação do trabalho a uma hora não é só para
o bem do analista."
Paciente: "Isto me faz imaginar qual é o tempo ideal para a ses-
são e qual o intervalo ideal. Será que sessões diárias signifi-
cariam muita freqüência e pouca eficácia para a análise?"
Analista: "Você não veio ontem por causa da gripe?"
Paciente: "Não, não foi por causa dela; foi simplesmente porque
havia um caso especial que precisava ser atendido. A gripe
ainda não havia começado. Nós falamos sobre assuntos ime-
diatos, e é dificil voltar para os assuntos mais profundos. Eu
não consigo voltar ao que interessa. É como quando se acor-
da uma criança de um sonho e ela fica aborrecida porque é
muito dificil voltar ao sonho."
Analista: "Há algo no que você diz que realmente se vincula à
sua análise: ela é feita num estado que tende ao estado de so-
nho. Nos últimos meses, parece que você vem gradualmente
saindo do estado de sonho, rumando para algo semelhante à
situação da primeira análise que, pode-se dizer, foi feita com
você acordado, isto é, como parte da realidade do estado de
vigília."
/(I
~~- -- - -- - - - - - - - Holdi11g e interpretação
"l loje fui visitar um hospital por motivos de trabalho e
1\11 1,•11/1'.
notei que era capaz de falar mais livremente do que antes,
até mesmo com os residentes de outros hospitais, que eu não
conhecia. Consegui até tomar a iniciativa de conversar. Pen-
sei que isto nunca fosse acontecer comigo; significa uma
enorme modificação não ter de esperar até conhecer as pes-
soas intimamente para poder tomar a iniciativa." Pausa. "Al-
gumas noites atrás, eu tive um sonho, mas senti que não tinha
de me lembrar dele; era um sonho comum."
Analista: "Sim, um sonho é simplesmente uma ponte entre a rea-
lidade interna e a externa, e nesse aspecto você estava bem e
não tinha necessidade de análise, porque você tem a sua pró-
pria ponte, tal como representada no sonho."
Paciente: "Isto está misturado com a idéia de não vir aqui. Parece
que está havendo uma diminuição da necessidade de vir."
Analista: "Quer dizer, não necessitar de psicanálise, já que o prin-
cipal sintoma que você tinha era uma dissociação entre os
estados de sono e de vigília, e você resolveu parcialmente
esse problema nunca ficando realmente acordado."
Paciente: "Eu queria interromper esta discussão. Eu estava discu-
tindo meu futuro com um amigo, as várias alternativas para a
especialização médica e a clínica geral, e eu mencionei a psi-
quiatria. Existe, porém, uma grande dificuldade a ser venci-
da para que eu me dedique à psiquiatria: eu não estou prepa-
rado no momento porque ainda não estou certo de minha ha-
bilidade para evitar a identificação. Eu definitivamente não
gosto de pessoas prolixas, sem uma doença definida. Eu as
negligencio. Talvez eu observe um paciente com a esperança
de encontrar alguma coisa errada porque sei que não estou
interessado no paciente enquanto pessoa. Na psiquiatria, eu
estaria lidando exatamente com essas pessoas. Eu teria de
considerar cada um pelos seus próprios méritos."
Analista: "Para você é um alívio quando existe doença fisica."
Paciente: "Para um psiquiatra, a sessão pode ser um fardo into-
lerável."
Analista: "Acho que você está pensando na nossa situação."
Paciente: "Suponho que sim. Eu evito pensar nisso. A idéia às ve-
zes surge, eu não digo nada. Não gosto de falar com você so-
bre a minha preocupação com o que você sente."
Fragmento de uma análise 109
Analista: "Existe certamente o cuidado básico do psiquiatra, mas
em meio a tudo isso existe amor e ódio."
Paciente: "É estranho. Eu também estava pensando em dois ou
três outros assuntos. Um deles é o que vou fazer esta noite. O
outro é quase um sonho meio confuso sobre um paciente que
está no hospital. Havia muita gente envolvida. Era uma re-
produção em miniatura de um caso preocupante que ocupou
o final de semana. Eu estava discutindo o caso com outras
pessoas."
Analista: "Portanto, é importante para você que na psicanálise
exista uma pessoa, no caso eu, e que não haja consulta."
Paciente: "Era sobre isso que eu estava conversando com a minha
namorada: se era seguro discutir os problemas com um psi-
canalista. Ela disse que não é seguro dizer tudo aos psicana-
listas, mas que, mesmo assim, é o que temos de fazer. Eu acho
que é perfeitamente possível esconder detalhes desagradá-
veis. Ela disse que isto arruinaria a análise."
Analista: (Nesse momento pareceu-me importante parar de fazer
anotações. Era certamente possível que o paciente soubesse
e precisasse que eu o informasse abertamente. Por outro lado,
era possível que ele não houvesse percebido, e seria impor-
tante não interromper o curso da análise através da introdu-
ção desta idéia. Percebi que o paciente estava sob forte in-
fluência da interpretação principal da última sessão, e, por-
tanto, tenho de sacrificar as anotações em prol do trabalho
que tenho nas mãos. Compreendi que ele estava me dando
material oferecido pela namorada e que eu só poderia utili-
zá-lo indiretamente. Ainda assim não posso desperdiçá-lo.)
Eu falei sobre as discussões acerca do material clínico que
os analistas certamente têm.
Paciente: "Eu estava me referindo somente ao medo de fofoca."
Analista: Salientei que o assunto é uma preocupação definida
para a sua namorada. Fofocas da minha parte poderiam tor-
nar públicos detalhes da vida particular da moça e até mes-
mo atingir outras pessoas que ela conhecesse.
Paciente: Ele falou sobre os médicos do hospital onde ficara quan-
do estivera doente. Eles comentavam outros casos com ele,
acreditando que, por ele ser médico, estariam seguros; mas
11 O Holding e inletpretação
isso o preocupava muito porque ele era um paciente e o que
tinha diante de si eram fofocas de médico, não uma discus-
são científica entre médicos.
Analista: Eu disse que os psicanalistas, como as outras pessoas,
fazem fofocas, já que são seres humanos imperfeitos. Mas
na prática psicanalítica essa "fofoca" era reconhecida como
sendo algo a ser evitado.
Paciente: Ele disse que sua namorada tinha discutido a questão
da falta de ética. O que o analista faria se o paciente relatasse
conduta anti-social? Ela teme ir a outro analista porque teria
de contar ao segundo analista sobre o comportamento do pri-
meiro psicoterapeuta, que ela evidentemente considera pou-
co profissional.
Analista: Concordei que ela teria de falar disso abertamente ou,
caso contrário, não deveria fazer uma nova análise.
Ao que parece ela se sentiria capaz de falar livremente,
se tivesse certeza de que o segundo analista não agiria a par-
tir de suas acusações.
Disse-lhe que, durante uma análise, o paciente tem que
ser capaz de falar livremente, o que significa nem sempre li-
mitar as observações àquilo que é estritamente objetivo. Tem
que haver espaço para delusões, e não há espaço para essas
coisas se o analista atuar, já que todo o material trazido para
a análise tem um único propósito: a análise do paciente.
Segui uma outra pista dizendo que era importante para
mim reconhecer que o que ele estava dizendo vinha de sua
namorada. Ele poderia querer dizer alguma coisa semelhante
em outra ocasião, e o material deveria então ser trazido para
a análise. Com o tempo, talvez, olhássemos para trás e des-
cobríssemos que ele faltara à sessão por suspeitar de mim;
no momento, porém, estava claro que ele não viera porque ti-
nha trabalho a fazer.
Paciente: Ele disse que era possível que houvesse um pouco de
verdade no que eu dizia, já que num estado anterior da análise
ele teria deixado o trabalho de lado e comparecido à sessão.
Analista: "Então é possível afirmar que anteriormente você tinha
medo de mim, um medo sobre o qual você não sabia nada e
que só conseguia controlar sendo bom."
Fragmento de uma análise 111
Disse-lhe que ele agora conhecia um pouco desse medo
de mim e que, portanto, podia me desafiar disfarçadamente
alegando ou exagerando a necessidade de seus serviços no
hospital.
Falei então que, pela primeira vez na análise, ele tinha
um motivo para suspeitar de mim, já que, na sessão anterior,
eu havia surgido no papel do pai que proíbe incesto. Na ses-
são anterior, ele havia pensado no pai como evitando a ques-
tão principal, na qual havia ódio entre ele e seu filho e que,
portanto, o filho não temia o pai. Foi essa novidade na sua
relação comigo que o tornou capaz de trazer a suspeita, tal
como expressada pela sua namorada. Pode-se dizer que ele
ainda não estava pronto para trazê-la diretamente.
Pausa
Sexta-feira, 1.0 de abril
As anotações desta sessão foram feitas quatro dias depois. Até
certo ponto, houve uma retomada das anotações durante a sessão.
Paciente: "Bem, aconteceu algo que me deixou desconcertado.
Estou muito aborrecido com a minha namorada. Ela está no
hospital e não quer que eu a visite porque tem medo de abor-
recer um outro namorado. Estou muito zangado com ela e
com minha esposa. A questão é saber se o homem sabe de
mim. Obviamente ela quer ficar com os dois, mas sem con-
tar a ele sobre mim. É a mesma coisa com a minha esposa:
ela não queria aborrecer o namorado e esperava que eu fosse
capaz de suportar tudo ... Eu certamente não quero um envol-
vimento amoroso exclusivo; fico alarmado com a idéia."
Analista: Fiz uma interpretação sobre a repetição do setting em
que ele fica zangado com a moça por frustrá-lo e não com o
homem.
Paciente: "Aparentemente, tudo ficaria bem se eu encontrasse
uma outra moça, mas essa certamente não seria a solução."
Analista: "Isto tornaria a acontecer da mesma forma como está
acontecendo agora, isso porque você está o tempo todo pro-
112 Holding e interpretação
curando sua mãe, e seu pai não cumpriu o seu papel: colo-
car-se entre você e sua mãe. Se o houvesse feito, ele seria
uma pessoa frustrante; você teria aprendido a lidar com ele,
e ele o teria libertado para todas as outras mulheres."
(O paciente adormeceu.)
"Você estava dormindo?"
Paciente: "Não, acho que não." (Mas ficou bastante claro que ele
estivera.) "Eu não consigo ver para onde ir agora. Ultima-
mente tenho descarregado nos outros, tenho perdido a calma
no hospital. No passado eu era muito indulgente, muito ino-
fensivo , muito tolerante com todos; agora eu perco a paciên-
cia. Eu queria brigar também com a minha namorada mas
penso que poderia fazer a mesma coisa em casa, com um
propósito melhor."
Analista: "Você pode ver que você só perdeu seu humor aqui co-
migo, e, até certo ponto, na situação imaginária, eu sou a
pessoa que o proibiu de visitar a moça. Na sessão anterior,
você disse que estava mais ou menos esperando que eu lhe
dissesse para se afastar dela."
Paciente: "Eu pensei nisso, achei que você talvez tivesse ciúmes.
Eu não gosto quando ela usa a palavra 'benzinho'. É a pala-
vra que as prostitutas usam - é impessoal. Ela provavelmente
tem mais intimidade com o outro homem, já que o conhece
há mais tempo que a mim. Eu prefiro 'querido', se for dito
no tom certo. Tudo depende. Pode ser artificial ou genuíno ...
Eu também tenho a tendência de esquecer o nome dela quan-
do fazemos amor."
Analista: "Você disse que às vezes lembra o nome de sua esposa
nesse momento."
Paciente: "Sim, eu havia me esquecido. Eu esqueço as coisas com
muita facilidade, especialmente nomes. Eu às vezes chamo as
pessoas pelo primeiro nome, quando eu as conheço bem."
Analista: "Como seu pai chamava sua mãe?"
Paciente: Ele deu o nome de batismo da mãe. "Às vezes ele usava
a palavra 'mamãe' quando falava dela... Com a minha namo-
rada, eu sinto que deveria usar o seu primeiro nome, mas não
consigo ou então me esqueço dele. No telefone, eu digo 'alô
querida', e, dessa forma, evito o problema. É a mesma coisa
Fragmento de uma análise 113
com a minha esposa. O uso do nome de batismo, exceto
quando adultos estão falando sobre crianças, é um pouco de
afetação. Saber como chamar os pais é um dilema para os
adolescentes. Pelo nome de batismo ou 'mamãe' e 'papai'?
Dependência ou independência na relação? Existem pala-
vras artificiais como 'mater' , mas são muito desajeitadas."
Analista: "Mas há dificuldades de relacionamento com os pais
ocorridas durante a adolescência que são refletidas nessas
considerações sobre nomes."
Paciente: "Sim, está certo uma menina dizer 'papai' , mas, para
um menino, dizer 'mamãe' é quase incestuoso. A sociedade
parece tolerar a idéia do incesto entre uma menina e seu pai
mais facilmente do que entre um menino e sua mãe. Acho
que a antropologia apóia isso."
Analista: "Você está falando sobre idéias ou sobre uma relação
sexual real?"
Paciente: "Acho que me refiro a tudo, inclusive à relação sexual.
Mãe e filho é muito inaceitável. A palavra 'querido' pertence
a essa relação íntima. A questão é: o que quer dizer incesto?
Eu poderia ter dito 'amor' ou uma relação emocional. Com a
moça a relação sexual é aceitável, mas o amor é mais duvi-
doso. Hoje ela disse: 'É claro, eu me irritaria se você não fi-
casse aborrecido."'
Analista: "Você está usando a proibição da sociedade do incesto
entre mãe e filho porque você não consegue encontrar o ho-
mem que ficará entre você e sua mãe. Isso significa que seu
pai não cumpriu o seu papel, e você, portanto, não tem ódio
nem medo do homem e está de volta à antiga posição: ser
frustrado pela mulher ou desenvolver uma inibição interna."
Paciente: "É a moça que proíbe."
Analista: "O tempo todo você está procurando pelo homem que
dirá 'não' no momento certo; alguém que você poderia odiar
ou desobedecer e com quem você poderia chegar a se enten-
der. Pouco a pouco, ao zangar-se comigo, você está permi-
tindo que eu ocupe essa posição."
Paciente: "Nossa sessão deve estar terminando; isso, de certa for-
ma, quer dizer 'não'."
114 Holding e interpretação
Analista: Neste momento, como já estava na hora, eu disse: "Nes-
se caso, estou dizendo 'não', o que quer dizer que, por hoje,
chega de análise. Estou me interpondo entre você e a análise
e mandando-o embora."
Terça-feira, 5 de abril
Paciente: "Não me ocorre nada, a não ser repetir que os proble-
mas atuais não parecem muito produtivos; há, porém, duas
coisas a serem ditas sobre isso: uma delas é que essa é uma
boa maneira de começar, e a outra é que, recentemente, os
problemas atuais começaram a parecer mais úteis. Fico ima-
ginando por que isto teria acontecido."
Analista: "Acho que é porque você está menos dissociado, se é
que posso usar essa palavra."
Paciente: "Sim."
Analista: "Tem sido menos uma questão de fenômeno externo ou
interno; tenho sido capaz de ficar no limite e de falar sobre
ambos por causa das mudanças em você."
Paciente: "Ah, compreendo. De vez em quando sinto vontade de
ficar quieto e avaliar a situação. Descobri que me sinto mui-
to mais real no meu manejo com os pacientes e ao falar sobre
eles. Há um ano eu me sentia como duas pessoas, e agora es-
sas duas parecem se mesclar uma com a outra. Pode ser coin-
cidência, mas, desde que comecei a namorar com essa moça,
passei a sentir menos necessidade de me retrair. Eu também
tenho me preocupado menos em ter que tomar decisões. Além
disso, sou capaz de me sentir realmente orgulhoso quando
consigo bons resultados com um paciente; antes eu ficava
simplesmente contente, achando que havia tido sorte. Ago-
ra parece que sou capaz de perceber quando faço alguma
coisa bem."
Analista: "Isso pode capacitá-lo a reconhecer que posso me sair
bem com você."
Paciente: "Sim, agora você não é um mágico. Eu tive de pressu-
por que você era um profissional perfeito, mas agora consi-
go vê-lo como uma pessoa fazendo o melhor possível para
Fragmento de uma análise 115
sua habilidade." Pausa. "Tenho percebido uma habilidade
maior de sentir as coisas que me cercam. Ontem à noite, ao
ouvir discos, eu fiquei emocionado e, em certo momento,
até mesmo sentimental. Eu já conheço esses discos há muito
tempo e nunca havia sentido esse tipo de emoção. Agora
percebo também que tenho uma capacidade real de sentir
ciúme emocionalmente em vez de intelectualmente. Defini-
tivamente, estou com ciúme deste outro homem que está na
vida da minha namorada. Eu costumava agir como se esti-
vesse com ciúme, mas agora estou realmente."
Analista: "É muito desconfortável sentir ciúme, mas você prefere
o desconforto à falta de sentimento de antes."
Paciente: "Sim, no passado havia uma falta geral de reação emo-
cional." (O paciente colocou o pé no chão.) Pausa. "Às vezes
eu coloco o pé no chão e penso que isso talvez seja impor-
tante. É como se estivesse colocando 'os meus pés no chão' e
fazendo um leve protesto. Por que eu devo ficar neste divã?
Isso simboliza alguma coisa."
Analista: "Nas últimas semanas você colocou o pé no chão meia
dúzia de vezes, e, em cada ocasião, creio ter sido capaz de
perceber que isso estava relacionado com algum novo tipo
de relação com a realidade externa."
Paciente: "Eu não sabia que havia feito isso antes. Tem alguma
relação com o que surgiu anteriormente, como pular ou sair
do divã dando uma cambalhota." 12
Analista: "De certa forma, esse é o primeiro passo para o final da
análise e, de outra, é o estabelecimento de uma igualdade co-
migo, que é o oposto da dependência."
Pausa
Paciente: "Ultimamente eu tenho sido menos estável, tenho me
irritado com mais facilidade, e sinto isso como um desenvol-
vimento na análise. É uma fase nova."
12. Ver " Retraimento e regressão", no Apêndice deste volume.
116 Holding e i11te1pretação
Analista: (O paciente ficou sonolento.) Fiz uma interpretação em
que ligava o encerramento da sessão à idéia de encerramento
da análise.
Paciente: "Eu estava com sono. É difícil chegar às idéias. Con-
sigo chegar às idéias quando sonho, mas, à medida que acor-
do, elas parecem ser inadequadas. De qualquer modo, a fan-
tasia não pode ser descrita em palavras. É mais uma forma
de ação. Parece que estou à deriva."
Analista: "É verdade que a sonolência pode ter dois lados. Por um
lado, você está procurando idéias que não podem ser atingi-
das através do esforço intelectual direto. Por outro lado, você
está se defendendo contra a ansiedade, quando não sabe do
que se trata."
Paciente: "As coisas que acontecem quando estou dormindo não
são fatos completos. É difícil torná-las coerentes para relatá-
las. Faço menos esforço em falar do hospital do que em falar
sobre os pensamentos." (O paciente disse que havia se perdi-
do. Ele bocejou.) "O problema é que eu tenho de acordar
para dizer o que está acontecendo."
Analista: "Acho que por trás da sonolência que você sente agora
existe o medo de mim, que faz parte do ódio que você sente
por mim por eu ter encerrado a sessão."
Paciente: "Acho que eu deveria estar mais alarmado. É mais pro-
dutivo ficar alarmado, é mais eficaz do que simplesmente ter
a idéia de uma situação amedrontadora. Recentemente fi-
quei surpreso de ter a confiança de ficar alarmado, de sentir
que eu podia lidar com a situação. Além disso, não consigo
uma resposta definida de você. Quando estava internado eu
não tinha nenhuma idéia do que estava acontecendo e não
podia ficar alarmado."
Analista: Eu interpretei o meu "não" levando em conta as idéias
de interrupção da sessão, a minha interposição entre ele e a
análise, a sua raiva e seu medo de mim.
Paciente: "Eu dormi . Esqueci o que foi dito. Existe alguma coisa
sobre dormir nesta posição. Eu posso relaxar aqui e posso
também lidar com coisas quando estou adormecido." (O pa-
ciente adormeceu por alguns instantes.) "Acabo de melem-
Fragmenlo de uma análise 117
brar de uma coisinha. Eu disse algo a você sobre um pacien-
te, e alguém estava me criticando por eu ter feito isso."
Analista: "Isso me faz lembrar que você recentemente falou so-
bre a possibilidade de que eu viesse a falar de você."
Pausa
Paciente: "Enquanto estava sonhando, percebi que ia acordar, mas,
antes de acordar, senti que acordar era menos urgente. O tra-
tamento do paciente era mais importante. É muito estranho
eu ter dito que não há nada na situação imediata que possa ser
discutido hoje, quando, na verdade (agora ele estava comple-
tamente acordado), eu tive uma briga tremenda com a minha
esposa no final de semana, uma briga como eu nunca havia
tido. Foi algo muito perturbador, já que afetou minha filha.
Fiquei definitivamente alarmado. O fato é que minha esposa
sabe que eu preciso proteger minha filha e explora essa situa-
ção. Ela faz tudo para que nunca fiquemos sozinhos e à noite
recusa-se a conversar comigo, de forma que não há como re-
solver o problema, e eu fico com raiva. Desta vez eu fiquei
furioso, mas percebo que tinha a esperança de que ela come-
çasse a discussão. Mas o que eu tenho de me lembrar é que
com minha esposa não existe nada que possa ser dito."
Analista: "De urna forma ou de outra, na situação imaginária eu
estou presente." (Abandonei esta interpretação quando per-
cebi que não compreendia claramente o significado da trans-
ferência na briga.)
Paciente: "Minha esposa e eu não temos urna linguagem comum."
Analista: "Vocês têm algo em comum: de sua parte, a dificuldade
associada à ausência de um pai proibidor; da parte dela, adi-
ficuldade com os pais e a sua tentativa de alcançar indepen-
dência, que parece estar fracassando."
Paciente: "Sinto-me deprimido quando reconheço que minha es-
posa realmente não quer relações sexuais; ela despreza a
idéia e despreza-me por sugeri-la. No entanto, tento me lem-
brar o tempo todo que ela pode estar nessa situação por mi-
nha causa, por eu ter fracassado com ela. A dificuldade de
discutir com ela é que eu não sei sobre o que estamos discu-
li ~ ~ - - -- - - - - - Holding e interpretação
li11dc, , Srn1 que quero relações sexuais com ela? Sim, mas
111111.•111~ se ela quiser. Forçá-la não teria nenhum valor para
1111111, e cu sei que não posso fazê-la querer. Nesse aspecto
ela é como a mãe."
Quarta-feira, 6 de abril
Paciente: "Acho que fiquei excitado com alguma coisa que sur-
giu no final da sessão de ontem, mas não consigo lembrar o
que era."
Analista: (Depois de alguns rodeios, numa tentativa de chegar ao
detalhe significativo:) "A relação de sua esposa com a mãe."
Paciente: "Ah, sim, era isso. Senti muita raiva da minha esposa
por causa do seu desprezo pela atividade sexual, que ela
compartilha com o namorado, e que é também a postura de
sua mãe. Isto me coloca num dilema, porque não estou pre-
parado para aceitar uma vida em que a relação sexual seja
suprimida."
Analista: "A atitude de sua esposa confere-lhe uma identificação
com a mãe, ou seja, de uma criança com um adulto, mas ao
preço de uma renúncia à verdadeira relação sexual."
Paciente: "Eu a privei de relações sexuais ou fracassei em satisfa-
zê-la. Foi por isso que ela passou a desaprovar e desprezar a
idéia."
Analista: "Se sua esposa se tornasse independente da mãe e con-
seguisse suportar a idéia de se rebelar contra ela, você teria
de fazer com que isso valesse a pena para ela, e você sente
que fracassou. Ela retornou à dependência da mãe e a certo
tipo de identificação. No seu caso, isso é comparável à falta
de uma relação de rivalidade e rebeldia com seu pai, que, ao
que parece, foi provocada pela própria atitude dele."
Paciente: "Há uma nova dificuldade nesse contexto. Ela não quer
relações sexuais e é, portanto, incapaz de ciúme. Ela me re-
preendeu por estar atrasado. Eu disse: 'Você não pode recla-
mar por eu ter chegado ao seu nível.' Em vez de ficar com
ciúme, ela respondeu: 'Oh, você nunca vai chegar ao meu ní-
vel.' (Provavelmente querendo dizer 'alto nível de amor idí-
Fragmento de uma análise 119
lico'.) É verdade que eu não tenho um sentimento realmente
profundo pela minha namorada; é possível que eu logo me
canse."
Analista: "Você tem dúvidas sobre a capacidade da sua namorada
para criar um lar."
Paciente: "Minha esposa não compreende o contraste entre essas
posturas - romance com desprezo por relações sexuais ou
mesmo oposição a elas. Está certo na teoria, mas na prática
não, e traz infelicidade. Na verdade, o que eu realmente que-
ro é ser leal e fiel a uma mulher." Pausa. Outra pausa. "Es-
tou tentando me lembrar de wn sonho que tive esta manhã.
Eu me lembrava e sentia que era um daqueles sonhos que
não são muito significativos em si. Ter tido o sonho é que é
importante. Minha mãe estava dirigindo um carro, e eu esta-
va com ela. Minha esposa também estava lá. Esqueci."
Analista: "Que tipo de carro sua mãe tem?" (Deliberadamente
não perguntei pelo carro do sonho.)
Paciente: "Ela tem um Hillman, mas não era o carro que estava
no sonho; era um mais velho, decrépito. Não era isso que im-
portava no sonho, mas sim o fato de que a situação era peri-
gosa, e eu tinha de controlar o carro. Minha mãe, de fato , não
dirige bem. Mas eu não admitiria de boa vontade se ela fosse
uma boa motorista. Minha esposa não dirige. Antigamente
eu queria que ela dirigisse, mas agora a idéia não me agrada.
Não gosto de pensar que ela poderia dirigir melhor do que
eu; prefiro ser superior. No início, eu achava que ela era per-
feita, mas agora fico feliz quando ela não consegue fazer al-
gumas coisas."
Analista: "Isso me faz lembrar da menina com pênis."
Paciente: "Minha esposa começou tendo um pênis, mas agora ela
o está perdendo. No início, eu queria que ela fosse igual, mas
agora eu quero dominar. Eu quero fazê-la ficar com ciúmes."
(Algumas descrições de interação nesse sentido.)
Analista: "Existe algum tipo de brincadeira sexual nisso tudo?"
Paciente: "Sim, mas ela sente esse desprezo pela atividade se-
xual. Ela pode sentir ciúmes, mas esconde isso."
 I J(J __________________ Holding e inlerpretação
Pausa
Analista.· "N;lo s1.:1 exatamente o que você está querendo dizer,
pmqlll' l'la pode ter ciúmes de você enquanto homem quando
vol'l' está com a sua namorada - assim como o oposto."
!}1r 1,•11te: "Ah, compreendo. Eu não havia pensado nisso. Há nis-
so wn contraste com o que aconteceu há um ano e meio,
quando eu estava doente no hospital e falei à minha esposa
sobre uma aventura amorosa daquela época. Ela disse: 'Bem,
é bom para você, pode ajudar a resolver seus problemas.'
Agora ela está simplesmente aborrecida. Isso me lembra que,
depois que o seu namorado ficou doente, ela não procura
mais nenhuma qualidade". - Interrupção abrupta - Pausa -
Sono. "Foi alguma coisa de um filme que eu vi ontem à noi-
te, que é adequada: um homem que detestava ser feito de
idiota. Eu não quero ser feito de idiota."
Analista: "O problema é que o tempo todo você tem de ser frus-
trado por sua mãe (sua esposa) ou então desenvolver inibi-
ções internas, porque não há nenhum homem que possa se
colocar entre vocês."
Paciente: "Houve o final da sessão recentemente."
Analista: "Hoje há mais do que isso, já que hoje é a última sessão
antes do feriado da Páscoa. Logo estarei entre você e a análi-
se, dizendo que está na hora de encerrar a sessão."
Paciente: "Sim. Eu realmente fiquei satisfeito com a idéia de tirar
umas férias de você, mas ao mesmo tempo isso me aborrece."
Analista: "Há espaço para os dois sentimentos de urna só vez."
Paciente: "O problema com a psicanálise é que muita coisa de-
pende dela."
Analista: "Dessa forma, enquanto você está em análise, eu conti-
nuo sendo uma figura parental."
Pausa
Paciente: "Eu estava conversando com minha namorada. Ela fez
algum tempo de psicanálise (não sei com quem) e estava espe-
culando sobre a possibilidade de retomá-la. Eu deveria dizer
Fragmenlodeumaanálise 121
que sim, mas não consegui incentivá-Ia. Isso afeta a vida e é
difícil de conciliar com o trabalho. Além disso, também afeta-
ria a utilidade que ela tem para mim. Senti wn pouco do que a
minha esposa sente: achei que recorrer à análise seria frívolo."
Analista: "Na situação imaginária, eu sou o analista que a namo-
rada vai procurar, e, nesse aspecto, você e eu somos rivais, e
você, portanto, impede que ela venha a mim."
Paciente: "Sim, embora eu saiba que ela não fez e não faria análi-
se com você. Sinto ciúme porque a análise faria ela me que-
rer menos, por causa da dependência que se desenvolveria
durante a análise."
PAUSA PARA. A PÁSCOA
Terça-feira, 3 de maio
Depois de três semanas
Paciente: "A primeira coisa que quero dizer é que parece que pas-
sou muito mais tempo do que três semanas. Mentalmente
houve um rompimento real. Pela primeira vez, senti como
seria encerrar a análise. Durante uma semana fiquei deprimi-
do por não estar vindo aqui, mas depois abandonei completa-
mente tal idéia. Pergunto-me agora se deveria interromper a
análise ou passar a vir com menos freqüência. Não posso di-
zer que o resultado é perfeito, mas já estou num estado aceitá-
vel. Em relação a trabalho, sinto agora que posso definitiva-
mente lidar com as coisas. A questão é: será que eu quero
análise? E me vejo fazendo planos para tirar férias daqui a
um mês, algo que preciso fazer se quiser ter férias remunera-
das. Antes, eu nunca teria sonhado em planejar férias durante
o período em que estivesse em análise. Quanto à situação em
casa, cheguei a um entendimento com minha esposa. Esta-
mos num impasse. Consegui aceitar que não existe futuro
para o nosso casamento e agora levo esse fato em conta ao fa-
zer meus planos; não há nada que eu possa esperar."
I'' __________________ Holding e inte,pretação
l1,a/ista: "Ao dizer isso, sei que você está levando em considera-
ção as dificuldades de sua esposa e também a história da di-
ficuldade entre você e sua esposa, que você já me contou."
Paciente: "Sim, percebo agora que o nosso casamento foi um
erro. Sinto que ele estava destinado ao fracasso desde o iní-
cio e que não fomos feitos um para o outro. Sinto agora certo
ressentimento por ter de vir aqui. É uma coisa ilógica. Eu te-
nho a idéia de que você está me mantendo contra o meu de-
sejo. Percebo que estou esperando você dizer: 'Você não
pode ir', e eu estarei lutando pelo meu direito de ir." •
Analista: "Se eu tiver uma atitude definida deste tipo, então, de
qualquer forma, há algo a ser desafiado."
Paciente: "Sim. Não se trata simplesmente de uma decisão só mi-
nha." (Isto é, a decisão não é baseada no pensamento abstra-
to, mas em sentimentos e reações.) "Sinto que estou sendo
hipocondríaco a fim de prosseguir baseando-me na necessi-
dade. Eu tenho de alegar doença para prosseguir."
Analista: "Parece ter ocorrido uma mudança, do necessitar para o
querer; e, junto com o querer, vem o não querer."
Paciente: "Cheguei, portanto, a uma posição em que posso ava-
liar as coisas."
Analista: "Em conformidade com esse fato, estou me modifican-
do, deixando de ser um terapeuta para me tornar uma pessoa,
e aqui entra a morte do seu pai e o fato de eu estar vivo, de
ser um ser humano. Você disse que a doença e a morte de seu
pai, assim como a sua atitude geral, deixaram-lhe um fardo
de decisões pessoais numa época em que você precisava de
um pai com o qual se identificar e contra o qual reagir."
Paciente: "Sim, e também é importante lembrar como a minha
atitude se modificou desde que a minha namorada entrou em
cena. Foi isso que deu sentido à minha vida, embora dizer tal
coisa pareça um tanto quanto pomposo. É claro que me sinto
consideravelmente angustiado quando imagino o que pode
acontecer se esse relacionamento terminar. Será que eu vou
voltar me arrastando para a análise? De certa forma, a moça
toma o seu lugar, porque existe um elemento de desafio tan-
to em não vir para a análise quanto em continuar com a mo-
ça. Fico imaginando o quanto da vida é real."
Fragmento de uma análise 123
Analista: "A relação com a moça também está relacionada com a
análise e tornou-se possível na medida em que você come-
çou a existir e, portanto, a ter a capacidade de sentir-se real."
Paciente: "Sim. Hoje, por exemplo, quando vinha para cá fui à
Academia ver alguns quadros. Eu poderia dizer que, pela
primeira vez, apreciei tal tipo de experiência. Nestes dois
anos, eu certamente não fui capaz de lidar com coisas desse
tipo. Eu teria fingido, mas isso seria uma fraude e uma perda
de tempo. Gostei dos quadros sem o desespero de procurar
sentir-me real. Normalmente tentaria pensar em algo para di-
zer. Eu poderia ter ido ao cinema ou ao teatro, onde existem
pessoas com quem me identificar, mas não em uma exposi-
ção de quadros. Os quadros exigem da pessoa um grau muito
maior de estabilidade pessoal e independência."
Analista: "Os quadros não se dão a conhecer com tanta facilida-
de. É preciso acrescentar-lhes algo."
Paciente: "Tudo isso me faz pensar, na medida em que posso ver
o enorme progresso que foi alcançado na análise, se não é
tolo querer parar por aqui, já que podemos conseguir mais
ainda. O problema é que a decisão pode ser bastante arbitrá-
ria. Quando eu o procurei pela primeira vez, durante a guer-
ra, a decisão foi arbitrária, e eu interrompi a análise simples-
mente por conveniência. Foi insatisfatório. Quando eu o pro-
curei pela segunda vez havia uma razão definida. Eu estava
doente e tinha necessidade de análise. Agora voltei ao pri-
meiro estado, no sentido de que não preciso mais da análise
e que, portanto, ela se tomou um jogo. Então eu me pergun-
to: será que ela é necessária?"
Analista: "Ser capaz de jogar dessa forma também é uma modifi-
cação produzida pela análise."
Paciente: "Sim, eu tinha uma enorme dificuldade para jogar e
sempre que o fazia ficava pensando: 'Será que é permitido?
Não será frívolo? Arrisco-me a brincar?' Quando não era sé-
rio eu tinha de assumir deliberadamente a responsabilidade.
Sempre parecia brincadeira, ou seja, eu sempre achava que
algo mais sério deveria estar acontecendo. Fico imaginando
se a minha educação foi séria demais e se foi dada pouca im-
portância às brincadeiras. Estive discutindo com alguém se a
124 Holding e interpretação
brincadeira deveria ou não ser construtiva. Vi-me dizendo,
acho que por influência do que foi descoberto na análise, que
não deveria haver um elemento construtivo tão evidente. O
princípio montessoriano pode destruir a idéia do valor da
brincadeira. É como se alguém estivesse inculcando a idéia
de que brincar é feio ou imoral. Sei que o brincar tem um va-
lor em si e tenho consciência de que algo me faltou durante
toda a infância. Eu brincava, apesar dos meus pais, e também
na brincadeira eu estava sozinho. Com minha esposa, se exis-
te alguma brincadeira, ela é sempre séria, enquanto com a na-
morada o brincar é espontâneo e agradável por si só."
Analista: "Os quadros também têm um valor por si mesmos -
creio que é isso que você está dizendo - e não são parte do
manejo da realidade externa ou de um tipo direto de manejo,
como o trabalho."
Paciente: "Eu gostaria de ir para casa e contar à minha esposa so-
bre os quadros, mas o simples fato de contar a ela faria com
que o ato voltasse a ter um propósito. Eu estaria falando para
mostrar a ela que estive em algum lugar. Só teria valor falar
sobre os quadros se isso acontecesse de forma espontânea."
Analista: ''Não sei exatamente o que você sente sobre sua esposa;
se ela era originalmente capaz de brincar ou se a seriedade
dela tem relação com o casamento com você."
Paciente: "Ela tem o mesmo tipo de postura que eu, mas há muito
de conciliação nisso. Ela poderia provavelmente ser espontâ-
nea. Ela, sem dúvida, deve ter achado muito entediante a mi-
nha incapacidade de brincar. Eu realmente estou me afastan-
do do problema urgente, que tem de ser resolvido em poucos
dias. A questão do trabalho novo tem que ser decidida. Será
que devo conciliar meu novo trabalho com a psicanálise ou
será que eu agora posso pensar num futuro e numa carreira e
conciliar a psicanálise com esses planos? Isso implicaria vir
aqui com menos freqüência ou mesmo interromper a análise
por um tempo. Outro dia, quando eu estava conversando com
minha esposa a respeito de um trabalho, ela disse: 'Você não
acha que esse trabalho vai ser muito preocupante?' Eu defi-
nitivamente não me importo mais com a possibilidade de um
trabalho ser preocupante. Sei que posso dar conta do recado.
Fragmento de uma análise 125
O problema no hospital, quando eu fiquei doente, foi, em
parte, porque eu não sabia o que fazer no momento seguinte."
Analista: "Você já se sentiu impelido a seguir alguma linha de de-
senvolvimento?"
Paciente: "A maioria das respostas seria negativa. Eu considerei a
clínica geral, mas senti que, depois da decisão, toda a minha
vida estaria determinada. Tenho a possibilidade de trabalhar
no atendimento de emergência, o que antes me deixaria an-
gustiado. Hoje eu acharia emocionante. O horizonte está nu-
blado por considerações práticas. Eu considerei a patologia e
a anestesia, nessas especialidades eu ficaria numa posição
segura, mas limitada. Sinto que não preciso mais da seguran-
ça oferecida por um espaço limitado e seguro."
Quarta-feira, 4 de maio
Paciente: "Senti a situação de ontem como um desafio. Eu real-
mente queria uma opinião sua e não obtive."
(Tivemos uma longa discussão, em bases reais, sobre a
situação geral, o trabalho, a vida particular e a análise.)
Analista: "Incluí nessa discussão uma interpretação sobre a idéia
de interromper a análise como sendo uma defesa contra a an-
siedade e falei-lhe sobre a sua necessidade de esclarecer o
tema do masculino e do feminino em comparação com a fi-
gura combinada. (Durante essa discussão, o paciente colo-
cou o pé no chão.)
Mencionei então a possibilidade de que ele viesse a se
tornar psicanalista. Deixei claro que, embora já houvésse-
mos falado sobre o assunto, eu não tinha provas definitivas
de que ele realmente tinha isso em mente. No entanto, o as-
sunto estava presente na condição de algo sendo omitido.
Paciente: Ele disse que considerava a psiquiatria e a psicanálise
somente de forma negativa. Sua mãe e algumas outras pes-
soas sugeriram que ele poderia se valer da própria análise
para abraçar a psiquiatria. Ele tinha três objeções a isso. Pri-
meiro, era uma matéria muito dificil. Em segundo lugar, im-
126 Holding e interpretação
plica ficar muito tempo sentado, falar muito e fazer pouco.
Em terceiro lugar, o fato de exigir muitas horas de trabalho
e, comparativamente, apresentar poucos resultados. Além
disso, ele era definitivamente hostil à psiquiatria; sabia que
era inepto nesse ramo da medicina, não conseguia compreen-
dê-la e desconhecia a terminologia básica. Nesse mesmo dia,
ele teve um paciente que necessitava de tratamento psiquiá-
trico e que devia ser classificado. "Eu não tinha idéia de qual
abordagem adotar. Se usei a palavra 'mania' foi simplesmen-
te para impressionar os outros. Eu não sabia como classificá-
lo clinicamente e, para ser honesto, deveria ter escrito ' -
maluco'. Isso, porém, não teria impressionado o Departa-
mento. Gostaria de acrescentar que é bastante difundida a re-
sistência à compreensão da medicina psicológica. Encontro
esse tipo de postura entre todos os meus colegas. Além dis-
so, tenho de considerar a importância que devo atribuir aos
aspectos sociais na definição da minha carreira. Com um lar
tão insatisfatório, parece que existem certos ramos da medi-
cina em que não seria bom entrar." Pausa. "Sinto que deveria
ter um objetivo mais definido, mas nada surgiu. Parece que
estou esperando algum trabalho aparecer e acho que isso é
um sinal de fraqueza."
Analista: "Poderia ser útil considerarmos mais uma vez a sua mu-
dança da engenharia para a medicina."
Paciente: "Bem, fiz outra escolha, em primeiro lugar, porque não
gostava dos alunos de engenharia; em segundo, porque não
era bom em engenharia e, por último, porque odiava a idéia
de trabalhar num escritório. Senti que precisava lidar com
pessoas. Seria um campo mais satisfatório e mais amplo. Eu
estava desanimado com a perspectiva de trabalhar em fábri-
cas e lidar com objetos inanimados o tempo todo. Optar pela
medicina eliminou essa perspectiva sombria. Existem tam-
bém outras circunstâncias, tal como a doença do meu pai e
certa motivação de natureza política, algo que herdei do meu
pai. Acho que tenho um pouco do espírito missionário e,
portanto, preciso de uma ocupação em que ele possa se ma-
nifestar. Assim, foi um grande alívio abandonar a engenha-
Fragmento de uma análise 12 7
ria. Finalmente encarar o futuro com prazer. Ocorre-me de
agora e acho que nunca pensei nisso antes: meu pai não que-
ria ser engenheiro. Ele queria seguir uma carreira universitá-
ria, mas seu pai faleceu, e ele teve de assumir a direção dos
negócios. Ele nunca ficou satisfeito com a engenharia. Ele
poderia ter sido advogado ou professor; sua matéria era a
matemática. Infelizmente, ele tinha uma caligrafia ruim e
não sabia soletrar direito, e parece que eu herdei essas carac-
terísticas. Ele desejava algo mais erudito do que a engenha-
ria; deveria ter sido um professor. No início, eu escolhi a me-
dicina por causa da minha necessidade de me justificar, mas
agora esse motivo desapareceu, e sinto cada vez mais que eu
quero cuidar da minha própria felicidade e isso implica não
ficar encurralado num campo muito restrito. Agora eu acho
que quase todos os ramos da medicina serviriam. Se alguém
apresentasse argumentos convincentes a favor de qualquer
linha, creio que eu me deixaria convencer. Mas ninguém me
convenceria a abraçar o comércio ou a engenharia."
Analista: "É bem provável que todas as pessoas, ao escolherem a
sua carreira, sejam influenciadas, em maior ou menor grau,
pelas oportunidades que lhes são oferecidas."
Paciente: "Sim, mas não gosto disso." Pausa. "Sinto que gostaria
de voltar a falar da minha esposa e da sua responsabilidade
neste meu dilema. Eu tenho de considerar os fatores sociais
na minha carreira porque eles não são satisfatórios na minha
vida familiar. Até que ponto posso culpá-la por isso? Prova-
velmente é errado acusá-la. Até certo ponto, a culpa é certa-
mente minha. Sei que não posso culpá-la, mas nunca conse-
gui nada no meu casamento." (Pé no chão.) "Será possível
obter algo ou sempre faltará alguma coisa? No meu casa-
mento, eu procurei amizade sem esforço, mas não deu certo.
Devo continuar essa tremenda luta? Ou será que devo me
acomodar, sem aborrecimentos, sem amigos e sem sexo?
Sinto que minha esposa faz com que tudo pareça minha cul-
pa; então, eu reajo e faço parecer que seja dela." Pausa. (A
sessão havia chegado ao fim, mas havíamos começado mais
tarde.) "Sinto que não quero dizer mais nada; eu poderia fa-
/lH _________________ Holding e interpretação
lar demais e ultrapassar o limite da sessão. Minhas últimas
observações não evocaram nenhuma resposta. Sinto que elas
não caíram bem."
Analista: "Em primeiro lugar, estou aqui no papel de uma pessoa
viva, com quem você pode discutir em bases reais, e isso me
coloca na posição de seu pai. Em segundo lugar, há um ele-
mento pendente da sessão de ontem, quando você teve a sen-
sação de que eu estava me agarrando a você, não querendo
que você se fosse. Creio que é este o tema que você quer que
eu introduza na análise; você vem esperando por ele e ficou
insatisfeito quando ele não surgiu. Através dessa idéia, você
estava expressando o desejo de que eu o mantivesse aqui.
Desta posição você poderia sair, mas você não pode abando-
nar alguém que não quer sustentá-lo porque você não quer
ser sustentado nem aceitar a dependência."
Quinta-feira, 5 de maio
(Estas anotações foram escritas com algum atraso.)
Paciente: "Vou começar dizendo que depois da última sessão fi-
cou difícil produzir mais material para análise. Se temos só
mais um mês antes da próxima interrupção, que talvez seja
definitiva, valeria a pena produzir mais material? A situação
é semelhante àquela que eu vivenciei antes da interrupção da
Páscoa. Parece ser urna barreira bastante potente. Sinto que
não é necessário pensar em nada. Talvez a idéia de um en-
cerramento esteja baseada numa avaliação irreal do estado
de coisas presente. Antes eu tinha a expectativa de conquis-
tar a habilidade de superar dificuldades futuras." Pausa.
"Lembro que nas últimas duas sessões passamos muito tem-
po discutindo detalhes práticos. Houve pouco material de
natureza mais pessoal."
Analista: "Lembre que algumas vezes você reclamou que coisas
reais não pareciam importantes na análise; você está compa-
rando-as agora com outro tipo de material."
Paciente: "Às vezes, parece-me que o material mais profundo não
é tão produtivo. Talvez ele seja muito frívolo, muito cons-
Fragmento de uma análise 129
ciente ou alguma coisa assim. Parece que estou tentando pro-
duzir a coisa certa. Muitas vezes sinto-me culpado por sentir
que estou perdendo tempo ou inventando, elaborando coisas
sem sentido."
A nalista: "Eu lhe sustento o tempo todo. Além disso, existem vá-
rios métodos; por um lado, o manejo de forma geral, e, por
outro lado, a interpretação do material."
Paciente: "Estou pensando no meu pai. É possível que eu tivesse
a impressão de que meu pai me rejeitava e minha mãe me
inibia. Sinto certa hostilidade pela idéia de ser inibido pela
minha mãe em vez do meu pai." Pausa. "É apenas possível
que meu pai tenha me desapontado quando eu era um bebê
ou mesmo uma criança. Não é certeza. Trata-se de uma idéia
que me foi sugerida há alguns anos: uma criança encontran-
do seu pai e sendo desapontada. Não acho, porém, que seja
verdade no meu caso."
Analista: "Creio que podemos inserir neste contexto algo que, de
certa forma, me foi sugerido por sua mãe. Já falei sobre isso
antes. Quando sua mãe me falou sobre seu pai pela primeira
vez, antes que você começasse a análise comigo, ela me dis-
se que ele era perfeito. Ela certamente o idolatrava. Acho que
ela se recuperou ao fazer análise e penso que você está ten-
tando definir os seus sentimentos a respeito disso."
Paciente: "Sim, é verdade. Em retrospecto, meu pai parece ter se
tornado cada vez menos perfeito. Sua postura em relação à
educação de criança era muito teórica; também em outros
aspectos as suas imperfeições e inadequações sempre foram
descobertas abaladoras. Percebo que a idéia que eu tinha a
respeito da perfeição de meu pai era a idéia que a mãe tinha e
que eu aceitava como verdade evidente. Quando era criança,
achava estranho descobrir imperfeições. Lembro-me de uma
ocasião quando ele jogou cricket na escola - pais contra fi-
lhos. Seus movimentos, comparados aos dos outros pais,
eram desajeitados. Por wn lado eu pressupus a perfeição e
achei dificil aceitar a imperfeição. Por outro lado, havia difi-
culdades decorrentes dessa idéia de perfeição. No geral, eu
suprimia as imperfeições que eu percebia."
0() _____________ _____ Holding e interpretação
nalista: "O importante é que essa idéia de perfeição vinda de
sua mãe significaria que ela não amava seu pai; não estando
preocupada com a pessoa real, ela enfatizava a idéia da per-
feição. Acho que você sentiu a coisa toda como uma ausên-
cia de amor entre seu pai e sua mãe."
Paciente: "É exatamente a mesma situação que existe entre mim
e a minha esposa. Eu tinha a idéia de que ela era perfeita e a
construí desta forma, mesmo sabendo que isso era ilógico.
Quando descobri que ela não me queria, toda essa estrutura
se quebrou, não tinha mais utilidade."
Analista: "Você sente algo semelhante em relação a mim."
Paciente: "Bem, sim. No início, eu pressupus que você era perfei-
to e novamente coloquei de lado qualquer indício de imper-
feição. Acho que qualquer pessoa na minha posição faria o
mesmo. Se você fosse imperfeito, eu acharia que não era um
expert. Na situação analítica, se você não é perfeito eu tenho
de ser. Acho que surgem situações em que podemos discutir
as coisas em pé de igualdade; piadas por exemplo. Eu fico
entusiasmado e acho divertido. Sinto que você fica desapon-
tado ou aborrecido. A idéia de perfeição é insatisfatória."
Analista: "A idéia da minha perfeição pode ser usada como uma
defesa quando você fica angustiado com uma relação onde
existe sentimento e toda uma imensidade de resultados pos-
síveis."
Paciente: "O que há de alarmante na igualdade é que, se somos
ambos crianças, onde está o pai? Se um de nós é o pai, nós
sabemos onde estamos."
Analista: "Você está hesitante entre duas idéias: o relacionamen-
to com sua mãe, sozinho, e o relacionamento triangular com
seu pai e sua mãe. Se o pai é perfeito, não há nada que você
possa fazer além de ser perfeito também, e, dessa forma,
você e seu pai se identificam um com o outro. Não há con-
fronto. Se, por outro lado, vocês são dois seres humanos que
gostam da mãe, então há um confronto. Creio que você teria
descoberto isso em sua própria família se não tivesse duas
filhas. Um filho teria trazido à luz essa rivalidade entre ele e
você por causa da mãe."
Fragmen10 de uma análise 131
Paciente: "Sinto que você está introduzindo um grande proble-
ma. Nunca me tornei humano. Perdi essa experiência."
Analista: "Lembro que você não considerou a possibilidade de
fazer carreira em psiquiatria ou psicanálise porque achava
que não seria perfeito quase que imediatamente."
Paciente: "Eu realmente nunca aceitei a idéia de não ser bom em
alguma coisa."
Analista: "Sua vida foi fundada sobre uma base de perfeição-im-
perfeição. Isso teria de se manifestar algum dia e acabou por
fazê-lo na forma de doença."
Paciente: "Imperfeito, para mim, significa rejeitado."
Analista: "Quando penso no que você já me disse sobre sua espo-
sa, percebo que não conheço nada sobre ela, a não ser as suas
perfeições e imperfeições. Não tenho um quadro dela en-
quanto mulher. Acho que não é falha minha."
Paciente: "Não sei se poderia descrevê-la. Minha tendência tem
sido pressupor que você não está interessado nela como mu-
lher. Além disso, tenho dificuldades para descrever pessoas.
Nunca consigo descrever uma personalidade, a cor do cabelo
de uma pessoa, essas coisas. O que me ocorre é que outros
talvez consigam descrever pessoas nas suas análises e, por-
tanto, eu imediatamente sinto que você está me criticando.
Eu sempre relutei em usar nomes de batismo, mas notei que
ouh·o dia usei um nome de batismo masculino que soava
como o nome de batismo de minha esposa. Por h·ás desse
erro, está a descrição da minha esposa, que, para mim, tem
qualidades masculinas."
Segunda-feira, 9 dOe maio
Paciente: "Da última vez, saí daqui com um sentimento de impo-
tência, de impotência sexual. Não sei exatamente o que acon-
teceu, mas saí daqui diferente, e essa mudança, definitiva-
mente, está relacionada com a sessão. Eu tinha um encontro
com a minha namorada, e a mesma coisa aconteceu a ela.
Fiquei muito perturbado. O comportamento dela mudou; ela
132 Holding e interpretação
está se tornando fria, está encontrando mais prazer com o
outro namorado. Ele a excita mais do que eu, e, portanto, es-
tou me tornando inconveniente. Isto produz um dilema: lutar
ou ir embora? Ir embora significa ficar sem nada, o que, no
entanto, não é uma justificativa satisfatória para continuar.
Expliquei a ela que não gostava de ficar em segundo plano,
mas não sei até que ponto estava sendo genuíno. Quando vi-
nha para cá, ocorreu-me que eu talvez ainda precise de análi-
se, que eu talvez tenha sido muito otimista em relação ao fi-
nal. Por outro lado, deve ser errado usar as minhas sessões
como uma ajuda direta para sair de uma situação difícil. É o
tipo de coisa que minha esposa me acusa de fazer e é uma
critica geral feita contra a psicanálise: é uma forma pregui-
çosa de resolver dificuldades."
Analista: "Uma forma de encarar a situação é perceber que exer-
ço duas funções como analista. Numa delas, é como se eu
fosse seu pai, vivo novamente, ou um tio, e você tem uma
pessoa com quem discutir os seus problemas. Não é minha
função principal, embora seja muito importante. Além disso,
sou o psicanalista em relação ao qual acontecem as mudan-
ças que o afetam de uma maneira mais geral, e que não se re-
lacionam com a solução efetiva do problema imediato."
Paciente: "Sinto que a primeira forma de usá-lo é errada; é uma
extravagância."
Analista: "Uma não exclui a outra, e é importante que você des-
cubra que eu não estou rigidamente colocado em nenhuma
das duas posições."
Paciente: "As dificuldades antigas voltaram, como acordar cedo
pela manhã. Será que perdi os benefícios que consegui na aná-
lise? O que foi que aconteceu na última sessão? Sei que tinha
alguma relação com meu pai e minha mãe." Pausa. "Minha
mãe idolatrava meu pai, de forma que eu não podia competir.
Por que isso teria produzido impotência?"
Analista: "A primeira coisa que temos que considerar é a seguin-
te: estava certo o que eu disse?"
Paciente: "Bem, se não estava certo, era razoável. E eu sinto que
o fato de ter provocado uma reação significa que provavel-
mente estava certo. Quando você diz alguma coisa errada,
Fragmento de uma análise 133
normalmente não acontece nada. Certo ou não, preocupa-me
descobrir que minha mãe via meu pai propenso a esperar que
os outros olhassem para mim da mesma forma e não tinha
nenhuma esperança de ser considerado perfeito. Assim que
recebia a menor crítica ou percebia qualquer indício de que
eu estava em segundo plano, eu ficava deprimido ou excessi-
vamente preocupado. Só existe uma forma de alcançarmos
qualquer coisa, e é através da perfeição."
Analista: "O tempo todo você está dizendo que não tem nenhuma
esperança de ser amado."
Paciente: "Sim, com outras pessoas, especialmente com moças,
tudo está bem no início, quando existe uma perspectiva de
ser perfeito: então, gradualmente, à medida que fica óbvio
que existem imperfeições, a situação vai escapando ao con-
trole e eu perco a confiança. Com essa namorada, eu lutei
contra o problema pela primeira vez e consegui uma relação
mais normal. De qualquer forma, sexualmente, eu pareço ser
perfeito, mas depois da última vez sinto que não posso mais
lidar com a situação. Uma ilusão se desfaz, e eu volto à posi-
ção original de competir com os outros, uma posição que
nunca apreciei. Quando estou em segundo plano, eu fujo."
Analista: "Parece que a dificuldade está em pensar nos homens
como seres humanos que lutam por uma posição por causa
do amor de uma terceira pessoa. Nessa posição, os homens
têm de considerar. 'A terceira pessoa vale a pena?'"
Paciente: "Creio que só luto quando tenho certeza de vencer."
Analista: "Você não está lutando pela moça e, sim, para estabele-
cer quem é o perfeito."
Paciente: "Surgiu uma palavra importante na última sessão, que é
rejeição. Imperfeição significa rejeição."
Analista: "Você disse que ter alcançado um estágio de perfeição
seria um motivo para justificar o encerramento da análise."
Paciente: "A rejeição entra nesse contexto. Devo prosseguir até
alcançar a perfeição e parar porque alcancei esse objetivo?
Ou devemos trabalhar numa base na qual a perfeição não
seja importante? Nesse caso, eu sou rejeitado em algum pon-
to ou decido que não quero mais vir aqui. O perigo é pensar
em não vir mais aqui só para evitar a rejeição." Pausa. "Eu
134 Holding e interpretação
estava justamente evitando pensar na minha presença aqui.
Estava pensando em coisas sem importância - devo tomar
banho hoje à noite? Devo lavar meu cabelo? O essencial é
que eu não estava aqui."
Analista: "A meu ver, você realmente conseguiu se afastar de
mim. Você foi embora e foi capaz de me contar isto por cau-
sa do que conversamos antes."
Paciente: "Tive uma idéia inteiramente nova: Se eu fosse embora
você me seguiria ou não? Se eu saísse, eu teria que me virar
e voltar, ou seja, teria de contar a você. A questão é: se uma
pessoa for embora, alguém ficará preocupado? Alguém vai
querer trazê-la de volta? É bastante desconfortável a idéia de
ir embora e ninguém pedir para voltarmos. Isso me faz pen-
sar nas diferenças na educação de crianças. O que você faz
quando uma criança é malcriada? Meu pai, por exemplo -
acho, porém, que não estou descrevendo meu pai com exati-
dão -, ele lidaria com o ataque de má-criação de uma criança
ignorando-o. Não, não especialmente o meu pai. Dizem que
isto produz resultados; se uma criança percebe que está sen-
do ignorada, ela pára. Do ponto de vista da criança, posso
compreender que isso é um insulto."
Analista: "Ela tem a sensação de que se for embora, será abando-
nada."
Paciente: "Na verdade, eu me lembro que meu pai fazia o contrá-
rio. Se os filhos fossem levados, ele dizia: 'Eles estão infeli-
zes e precisam de compreensão', e agia baseado nesse prin-
cípio. (Obs.: o analista lembra-se de ter ouvido isso na pri-
meira parte da análise.) Ele não repreendia nem ignorava."
Analista: "Isto certamente produziria um tipo de paralisia no que
diz respeito à rivalidade. Sei que é positivo dizer que uma
criança temperamental é infeliz, mas acho que seu pai evita-
va os confrontos próprios da relação pai-filho."
Paciente: "Acho que ele era parecido comigo. Ele só permitia o
confronto se soubesse que iria vencer. Nesse contexto de
luta, parece absurdo lutar se sabemos que vamos perder. Não
consigo compreender como alguém podia satisfazer a honra
morrendo em duelo. Parece tão sem sentido."
Fragmento de uma análise 135
Analista: "Do seu ponto de vista, esse tema só pode ser discutido
em termos de lutas reais. Você não é capaz, no presente, de
empregar a fantasia, o jogo, ou o valor de distensão que o
touché do duelista representa para a situação. No caso de
luta entre você e seu pai, você só consegue pensar na morte
real de wn de vocês. Portanto, antes de lutar, você tem de ter
certeza de que o prêmio vale a pena."
Paciente: "É a mesma coisa que acontece quando fico imaginan-
do se a sessão está ou não perto do final. É parte da mesma
coisa. Se eu continuar, posso ser interrompido, e isso signi-
fica perder ou ser rejeitado. Quando estou deitado no divã e
chega o fim da sessão, sinto que você está me colocando pa-
ra fora." (Isto aconteceu sete minutos antes do término da
sessão.) "Nós efetivamos um compromisso pelo qual eu
gradualmente chego ao fim e não tenho mais nada a dizer.
Nesse momento você diz que a sessão chegou ao fim. Estou
preparado antecipadamente, mas, mesmo assim, tenho wna
desagradável surpresa."
Analista: "Não é comum você lidar com esse assunto alguns mi-
nutos antes do final."
Paciente: "Eu normalmente fico quieto, mas não me sinto confor-
tável. É muito ruim ser interrompido no meio do assunto."
Analista: "Sei que a expressão 'interrompido no meio do assun-
to' é wna metáfora, mas é o mais próximo que você conse-
guiu chegar da idéia de castração. Eu diria que é como se
você fosse interrompido ao urinar. Isso nos traz à mente três
níveis de rivalidade. Nwn deles existe a perfeição, e a única
coisa que você pode fazer é ser perfeito também. No segun-
do, você e o seu rival se matam. No terceiro, que foi introdu-
zido agora, um dos dois é mutilado."
Paciente: "Eu aceito a idéia de ter sido interrompido ao urinar; é
algo que se aproxima muito da idéia de ser interrompido no
meio de uma relação sexual."
Analista: "Chegamos então ao uso da palavra impotência na des-
crição dos seus sentimentos depois do final da sessão de on-
tem. Eu gostaria de associar a idéia de ser interrompido no
meio de uma relação sexual com os seus impulsos infantis
para interromper os pais quando eles estavam juntos."
136 Holding e interpretação
Terça-feira, 1 Ode maio
Paciente: "Eu estava muito agitado ontem à noite. Suponho que
existam muitas razões. Uma delas é a deterioração do rela-
cionamento com a minha namorada, que tomou a casa me-
nos tolerável. Há também o que aconteceu aqui, mas não
consigo compreender bem por quê. É alguma coisa real ou
simplesmente uma confusão entre desejo e realidade? É cla-
ro que eu quero me sentir perturbado pela sessão analítica. É
a única prova que tenho de que algo está acontecendo. Fico
muito desapontado quando não há nenhuma perturbação,
pois isso significa que não está havendo nenhum progresso.
A angústia das duas últimas sessões foi bastante satisfatória,
desse ponto de vista."
Analista: "Devo falar sobre o que vem acontecendo?"
Paciente: "Sim, claro." (Em dúvida.) "Acho que seria uma boa
idéia."
Analista: "A idéia de rivalidade com um homem, que foi tão difi-
cil para você perceber, parece ter surgido na relação comigo.
Você se sentiu impotente depois da penúltima sessão e, na
última sessão, você introduziu a idéia de ser interrompido no
meio do caminho. Assim, surgiu na fantasia a idéia de dois
homens, um dos quais mutila o outro. Anteriormente havia
apenas a morte e, portanto, não valia a pena aceitar a situa-
ção de rivalidade."
Paciente: "Não sei explicar por que é especialmente dificil para
mim elogiar moças. Afinal, faz parte das técnicas de sedu-
ção. É algo que me parece irreal. Com as moças, eu pareço
incapaz de tecer elogios. Talvez eu esteja exagerando na in-
terpretação, mas acho que existe uma ligação entre isso e a
minha fuga da situação de rivalidade."
Analista: "Uma ligação seria o fato de que a moça tem de desejá-
lo sem que você tome a iniciativa de conquistá-la."
Paciente: "Sim, tem sido assim - a moça tem de vir até mim e me
conquistar."
Analista: "Você está se referindo à rivalidade no processo da se-
dução."
Fragmento de uma análise 13 7
Paciente: "Parece-me intolerável que tenha de existir rivalidade
na sedução da moça."
Analista: "Se a moça não o escolhe, você se sente abandonado."
Paciente: "Foi o que aconteceu na relação com a minha esposa e
com a minha namorada. Agora que me tornei uma amolação,
ela só pode ter pena de mim."
Analista: "Há uma situação semelhante na sua relação com os
seus pais quando você era criança. Você era rival do seu pai
na disputa pela afeição de sua mãe."
Pausa
Paciente: "Não acho que exista alguma relação deste tipo."
Analista: "Talvez você tenha alguma outra coisa em mente."
Paciente: "Sim, eu estava tentando decidir o que fazer no futuro.
Minha namorada sugeriu que eu trabalhasse na Emergência,
já que há uma vaga disponível no hospital em que ela traba-
lha. Existe, portanto, uma vaga na Emergência no hospital
de 'X', para um médico não-residente. Estou pensando se
devo me candidatar. Existem algumas vantagens. Por exem-
plo, eu teria tempo para prosseguir com a análise, se os horá-
rios noturnos estivessem disponíveis. Há também considera-
ções práticas em jogo. Eu não teria de pagar a taxa de resi-
dente e economizaria uma libra por semana. Seria extenuan-
te; significaria ter de acordar cedo toda manhã. Eu também
ficaria mais tempo em casa e teria de me defrontar com as
dificuldades domésticas. Ainda assim, a perspectiva é atraen-
te. O trabalho na Emergência não me conduziria diretamente
para urna carreira, mas seria uma fonna satisfatória de adiar
a decisão."
Analista: "A idéia de querer continuar a análise está incluída nes-
ses planos?"
Paciente: "Sim, a psicanálise toma parte do meu tempo livre. So-
bra pouco tempo para os anúgos, mas eu quero continuar."
Analista: "Em que medida isso afetará a relação com a sua namo-
rada?"
138 Holding e inte1pretação
Paciente: "Isso já não tem importância. A relação fracassou. Eu
não posso pesar isto seriamente com os outros fatores."
Analista: "Quais são as perspectivas se você se candidatar?"
Paciente: "Eu já telefonei para o atual chefe da Emergência para
conversannos sobre o trabalho. As perspectivas são boas. O
único problema é que nunca fiz uma cirurgia antes. De qual-
quer forma, posso me candidatar e ver o que acontece. Isso
significa mais um ano de psicanálise."
Analista: "Isso lhe dará tempo para que você defina, à sua pró-
pria maneira, a idéia de objetivo final."
Paciente: "Sim." (O tema foi desenvolvido.) "Há também privilé-
gios nesse trabalho. Há mais um detalhe muito curioso. Sin-
to-me atraído geograficamente; o trabalho é no outro lado de
Londres, e eu conheço 'X', é claro, por causa do hospital.
Talvez isso não seja muito importante, mas torna o trabalho
mais atraente. Provavelmente é mais perto daqui."
Pausa
Analista: "Aconteceu alguma coisa. Você foi embora e descobriu
que eu não o abandonei. Você foi embora ao considerar a
possibilidade de encerrar a análise, e também, alguns meses
atrás, ao ter pensamentos que obviamente escapavam ao que
estávamos vivendo aqui, nesta sala." 13
Pausa
Paciente: "Eu sinto um certo entusiasmo com a atual situação: a
idéia de um novo trabalho e, com ele, a possibilidade de su-
perar algumas dificuldades relacionadas à interrupção da
análise. Essa excitação, porém, faz com que seja dificil que
eu me concentre em alguma coisa. Mas isso é comum, não
é? Alguém ver-se diante de alguma coisa absorvente e, du-
13. Ver "Retraimento e regressão", no Apêndice deste volume.
Fragmento de uma análise 139
rante algum tempo, ter dificuldades para se deter em outro
assunto? Agora eu quero me levantar e começar imediata-
mente a agir. Sinto-me preso, como se estivesse amarrado
numa coleira. Quero lidar com isso."
Analista: "É muito mais fácil ter algo assim, com o qual você
pode lidar ativamente, do que este negócio de psicanálise,
em que você tem de esperar as coisas acontecerem."
Paciente: "Sinto-me culpado pela forma como consegui trabalho
nos últimos dois anos. Os empregos surgiram sem que eu fi-
zesse nenhum esforço real, exceto uma vez, quando fui à
Associação Britânica de Medicina. O resto foi acontecendo.
Eu não quero mais ficar à deriva. É uma vergonha. Sinto-me
um fraco, alguém que se deixa levar pelas circunstâncias. De
qualquer forma, não decidi qual carreira seguir. Mesmo ao
tentar conquistar uma moça, eu não tomo iniciativas. Sim-
plesmente espero que as coisas aconteçam. A mesma coisa
aconteceu depois que saí da escola. Eu não entrei na faculda-
de: deixei que me levassem até ela. A decisão de estudar me-
dicina foi, até certo ponto, da minha mãe. Ela me deu um
empurrãozinho. Eu concordo com minha esposa quando ela
se queixa e diz que eu nunca decido nada quando faço com-
pras. Nunca consigo escolher um presente. Minha esposa me
despreza. Por isso estou entusiasmado com a idéia de ir e
conquistar o que surgiu agora em meu caminho. Minha es-
posa também se queixa de ter de escolher aonde ir quando
saímos juntos."
(O importante nessa sessão foi a recuperação da deses-
perança, revelada numa mudança geral de estado de espírito
comparada à sessão anterior.)
Sexta-feira, 13 de maio
(Ele chegou dez minutos atrasado, o que era bastante
raro; isto significava que, no final da sessão, haveria, inevi-
tavelmente, a sensação de "ser interrompido no meio do ca-
minho".)
140 Holding e interpretação
Paciente: "Não há nada a dizer, a não ser que continuo a me sentir
ligeiramente melhor. Parece que a tensão e a ansiedade pas-
saram. Isto se deve em parte ao rompimento com a moça, que
me deixou aliviado. Tenho consciência de que havia uma boa
dose de fingimento na coisa toda."
Analista: "Intelectualmente você esteve preparado para este final
o tempo todo, mas emocionalmente é um caso de vivência.
Você está triste?"
Paciente: "Não é bem tristeza. É mais desolação, desespero, uma
sensação de 'acabou, agora nunca mais'. Olhando para•trás,
percebo que eu sabia que estava participando de um jogo e
que o jogo era manter a ilusão. Foi algo positivo para mim, já
que antes eu não conseguia jogar."
Analista: "Jogar com prazer."
Paciente: "Sim." Pausa. "Algwna coisa aconteceu nos últimos
meses. Eu certamente tenho uma capacidade maior para ser
frívolo ou leviano, embora isso ainda me deixe constrangido.
Mas o jogo tinha de ser leviano, e o tempo todo eu neguei
isso. Eu era leviano disfarçadamente. É claro que existem
momentos em que fico cansado ou deprimido, quando então
a tensão retorna; é como se fosse muito grande o esforço ne-
cessário para criar essa outra pessoa, esse eu frívolo. Portan-
to, eu não sou inteiramente espontâneo."
Pausa
Analista: "E você aqui, comigo?"
Paciente: "Bem, é diferente. Não há nenhum problema em ser ar-
tificial aqui, nem em ser frívolo. Posso me livrar de todas es-
tas coisas aqui e ser eu mesmo. Algumas vezes eu tenho de
me afastar daqui para poder ir mais fundo e então vou para
algum outro lugar. É como se eu deixasse o meu corpo aqui e
vagueasse na minha mente." Pausa. "É difícil explicar essa
deriva em palavras. (Comparar com retraimentos anteriores.)
Eu tenho uma imagem, e parte de mim quer falar, mas uma
outra parte diz: 'Não, você não pode', e o resultado é o silên-
cio. Neste momento, encontro-me nesse estado, e correndo o
Fragmento de uma análise 141
risco de dormir, porque não sinto a necessidade de dizer
nada. Então eu começo a vaguear e esqueço que estou aqui."
Pausa. "Ocorreu-me agora uma analogia curiosa: aqueles ho-
mens nos andaimes, limpando o muro em frente. Eu me vejo
fazendo o mesmo, oscilando preguiçosamente para dentro e
para fora daqui, como se estivesse num andaime. Não posso
deixar de sentir que eu quero dizer alguma coisa, mas que te-
nho medo de fazê-lo. Achei a última sensação satisfatória
por causa da angústia da tensão - agora, no entanto, eu me
sinto melhor e acho que não quero correr o risco de uma si-
tuação nova. É curioso, mas sinto-me também como se eu
fosse um assistente que está aqui para ajudar a aconselhar
uma outra pessoa."
Analista: "De certa forma, isso é verdade. Pode-se dizer que mui-
tas vezes você traz a si mesmo para a análise. Falamos de
você, e você está presente."
"Você quer que eu o ajude a perceber como as suas difi-
culdades estão relacionadàs à idéia de rivalidade, que surgiu
recentemente. Você reconheceu que poderia ocorrer a morte
de wn ou dois homens numa situação de rivalidade e que, por-
tanto, a luta não valia a pena. Depois, você se aproximou da
idéia de confronto em que um dos homens poderia ser mutila-
do e sobreviver. Além disso, temos o outro tema: o abandono."
Paciente: "O que posso dizer sobre isto é que, se eu trago parte de
mim para a análise, essa parte reluta em vir. Eu tenho de ir
buscá-la sempre."
Analista: "Essa parte não consegue suportar a possibilidade de ser
abandonada."
Paciente: "Sim." (Pouca convicção.) O paciente adormeceu logo
em seguida.
Analista: "Você dormiu."
Paciente: "Não sei por quê, pois não estou cansado."
Analista: "Existe algo realmente perigoso em mim, e foi a pala-
vra impotente que você usou e quis usar alguns dias atrás
para descrever o estado em que eu o deixei. O caso com a
moça acabou ao mesmo tempo, e agora fico imaginando que
o que aconteceu naquela sessão talvez tenha sido tão impor-
142 Holding e interpretação
tante para que ocorresse o rompimento quanto a mudança
que você disse ter ocorrido na moça."
Paciente: "Sim." Ele adormeceu momentaneamente. "É uma ta-
refa muito difícil evitar adormecer. Se fico acordado, repri-
mo meus pensamentos; se afrouxo o controle, eu durmo."
Analista: "Então, de forma geral, dormir é a alternativa mais pro-
dutiva."
Paciente: "Pela primeira vez em semanas, sinto que não existe
nenhum problema imediato, nenhuma distração, e é por isso
que se manifestou a minha relutância. Eu gostaria de saber
do que eu tenho medo."
Analista: "Tem medo de permitir que você mesmo venha, entre
em contato comigo, e seja mutilado."
Paciente: "Quem será mutilado? Eu ou o outro?"
Analista: "Você." Ele adormeceu momentaneamente.
Paciente: "Existe wna analogia entre deixar a moça e deixar a
análise. Eu luto para continuar aqui, e fujo da idéia de ser
mutilado."
Analista: "Logo chegará o final da sessão, quando a minha posi-
ção será literalmente a de alguém que o está mutilando. Digo
isto enquanto você está aqui e antes que chegue o momento
de parar. Creio que você sentiu como uma séria mutilação
que lhe impus."
Paciente: "A questão do sono está sendo excepcional hoje. Deve
ter alguma relação com a perfeição do meu pai, a minha in-
capacidade de competir, e tudo o mais."
(Apesar de ter dito "sim" todas as vezes que adormece-
ra, era como se o paciente não houvesse realmente escutado
a minha interpretação.)
Analista: "Sim, a rivalidade entre você e seu pai traz alguns peri-
gos, especialmente se estiver incluída na situação a idéia de
fazer amor ativamente. Não estou certo: você sente seu pai
como sendo capaz de fazer amor?"
Pausa
Paciente: "Não tenho nada a acrescentar, a menos que diga o mes-
mo em outras palavras. É necessário um trabalho de adapta-
Fragmento de uma análise 143
ção muito maior para capturar a atenção de uma mulher. A
frase 'não estou pronto para isso' me ocorre. É tudo muito
vago."
Analista: "Parece que você conservou o seu pênis e a sua potên-
cia física em parte porque desistiu de fazer amor e de atrair
ativamente a atenção."
Paciente: "Eu ainda acrescentaria a essas coisas negativas o fato
de não ficar à vontade ou alegre. É curioso como é difícil
para mim ficar alegre, exige muito esforço."
Analista: "Parece que existem estas duas alternativas, e se você
agora começa a ser capaz de fazer amor ativamente, em vez
de se deixar escolher passivamente, você descobre que tem
um novo medo - a impotência."
Paciente: "Tive uma idéia curiosa. Tudo isso parece fútil porque
meu pai está morto. Eu nunca me deparei com isso antes. Se
é um caso de rivalidade, então o problema é acadêmico, já
que meu pai está morto. Sinto que sua morte afeta as coisas
de duas maneiras: primeiro, eu reconheço que ele está mor-
to; segundo, o assunto foi discutido."
Analista: "Parece engraçado, mas neste momento eu acho que
você está esquecendo que eu estou vivo. Está na hora."
Terça-feira, 17 de maio
Paciente: "Eu tenho muita coisa a dizer hoje, mas vou começar
com aquilo que você falou da última vez. Você disse que es-
tava vivo. Eu havia percebido que na última sessão você não
me serviu de nada. Acho agora que isso já simbolizava o fato
de que você não estava vivo. Você estar vivo significa estar
fazendo coisas, fazendo alguma diferença. Eu percebi que
não tinha nenhum tipo de sentimento por você; nem admira-
ção nem amor nem ódio. É como se eu achasse que você não
estava vivo."
Analista: "Então, dizer que eu estava vivo não fez muita diferença."
Paciente: ''Não, não é isso que eu queria dizer. Essa declaração
trouxe o assunto à tona e pôs em relevo algo que surgiu a
partir de uma discussão que tive com minha esposa. Eu a

144 Holding e inte1pretação
forcei a falar e a fazer confissões. Eu perguntei por que ela
havia desistido da idéia de vir aqui visitá-lo. Ela sempre se
recusou a dizer por que desistiu e chegou mesmo a dizer: 'Eu
nunca vou contar.' Eu imaginava que na época ela estava
pensando na possibilidade de que eu cometesse suicídio, caso
ela me deixasse. E ela agora admitiu que queria lhe pergun-
tar o que eu poderia fazer se ela me deixasse. Só que ela não
levou o plano adiante porque decidiu não me abandonar na-
quele momento, apesar de ter um namorado. Há algwn tem-
po você disse que não sabia como era a minha esposa porque
eu nunca a havia descrito enquanto pessoa. Achei que você
estava insinuando que sentira vontade de fazê-lo e depois ha-
via desistido. Ao mesmo tempo cheguei a pensar que vocês
haviam se comunicado sem que eu soubesse."
Analista: "O que você sentiria se descobrisse que eu entrei em
contato com ela?"
Paciente: "Eu ficaria abalado, embora não tenha me incomodado
por minha mãe ter falado com você sem que eu soubesse. Foi
uma atitude razoável, pois eu não era capaz de dirigir a mi-
nha própria vida. Agora, porém, eu ficaria muito aborrecido.
Minha esposa tentou me persuadir a não ir para o hospital, a
não parar de trabalhar e a não fazer psicanálise. Ela me ofe-
receu mais um motivo para explicar por que não queria que
eu fosse para o hospital como paciente. Ela temia que, por
causa do seu namorado, ela não fosse capaz de resistir à ten-
tação de me abandonar. Naquele momento eu não tinha ne-
nhuma força. Quanto à sua hostilidade pela psicanálise, ela
se deve em parte ao fato de que eu sempre lhe disse que era
contra a psicanálise, e ela ficou horrorizada com a minha
fraqueza. Ela considera a psicanálise uma forma dispendiosa
de charlatanice. Isto levanta uma questão: O que eu consegui
na análise? Será que eu não conseguiria o mesmo resultado
sem vir até aqui? Até certo ponto eu concordo com a minha
esposa. Eu me lembro da minha doença três vezes por sema-
na, e é isso que minha esposa diz, e a implicação é que eu
não deveria vir e que o melhor seria deixar o desenvolvimen-
to normal acontecer. Acho que você não pode me dar uma
resposta. É claro que você não vai dizer: 'Sim, sou um char-
..
Fragmento de uma análise 145
latão.' E, se fosse honesto e achasse que o tratamento não es-
tava surtindo nenhum efeito, você já o teria interrompido. Se
a minha esposa prometesse que ficaria comigo caso eu aban-
donasse a análise, eu tentaria não vir mais. Só que ela não
prometeu. Além disso, se prometesse, será que conseguiria
manter a palavra? Fico me perguntando o que nós consegui-
mos aqui. O problema é que eu sempre tento forçar os outros
a tomar decisões por mim. Eu gostaria de obrigá-lo a dizer
algo, mas, por outro lado, se você tomar uma decisão, eu me
sentirei infantil."
Analista: "Acho que, ao falar sobre estes assuntos, você não está
levando em conta a cooperação inconsciente. Se não conse-
guisse nenhuma ajuda comigo, acho que você já teria ido
embora."
Paciente: "Eu sempre espero o momento em que você vai dizer
que, embora ainda haja muito a ser feito, chegamos ao final
daquilo que você podia fazer."
Analista: "Sim, é possível."
Paciente: "Na última sessão eu tive dúvidas: 'Será que Winnicott
consegue?'"
Analista: "Existem duas formas de encarar a situação. Uma delas
é a racional, sobre a qual você já falou. Mas devemos consi-
derar também a manifestação iminente de muitas angústias
decorrentes do reconhecimento de que pode haver rivalidade
entre homens e de que, no confronto entre dois homens, um
deles pode ser mutilado, em vez de morto. Incidentalmente,
você se atrasou na última sessão, o que é bastante incomum.
Eu sabia o tempo todo que você se sentiria interrompido ao
final da sessão."
Paciente: "Eu notei que, ultimamente, não tenho me preocupado
muito em ser pontual. Hoje é terça-feira, dia em que você
normalmente me deixa esperando. Antigamente, eu teria
corrido o risco e chegaria no horário. Hoje eu cheguei alguns
minutos atrasado e foi por minha própria culpa. É só uma
questão de alterar a ênfase."
Analista: "O seu medo de chegar atrasado parece estar realmente
diminuindo."
J46 Holding e interpretação
Paciente: "Sinto que me atrevi a chegar muito atrasado. Os pou-
cos minutos que eu cheguei atrasado hoje simbolizam estar
incrivelmente atrasado. Foi um protesto silencioso. Parece
que eu ainda não havia lidado com isto antes. Nunca me per-
miti olhar as horas durante a sessão. Eu nunca olho o meu re-
lógio. Sinto que não devo fazê-lo. O fato de não haver ne-
nhum relógio exposto deve fazer parte da técnica de induzir
o relaxamento. Ultimamente eu tenho olhado para o relógio
disfarçadamente, mas achei que estava sendo rude. Não sei
por quê."
Analista: "Incidentalmente, o que você quer dizer é que olhar para
o relógio significa verificar se o dinheiro da análise está sen-
do bem empregado."
Paciente: "Bem, depois do arranjo atual eu às vezes recebo mais
tempo. Quando isso acontece é como se você estivesse me
dando um presente. Se eu olhasse para o relógio eu me senti-
ria na obrigação de avisar que estava na hora de encerrar."
Analista: "Com esses procedimentos, você está se colocando
simbolicamente em situações de rivalidade comigo."
Paciente: "Gostaria de voltar ao ponto em que estava, sobre minha
esposa. Eu certamente não sei o que quero e não sei o que
devo querer. Acho que seria irreal fazê-la voltar atrás em sua
decisão, tentar uma barganha com ela. Não valeria a pena."
Pausa
Analista: "Sua esposa ainda é contrária à psicanálise?"
Paciente: "Sim, é provável, mas ela não diz isso abertamente. Se
o fizesse, ela teria de oferecer alguma coisa em troca. Ela di-
ria que gostaria de me ver sobre meus próprios pés. O pro-
blema é que ela nunca acreditou que eu estivesse doente ou
precisando de ajuda. Conseqüentemente, o que quer que
aconteça agora, do seu ponto de vista, será uma falha do tra-
tamento psicanalítico. Já me convidaram para o estágio de
especialidade no hospital. Fiquei muito entusiasmado. Signi-
fica mais prestígio e mais dinheiro. Mas aí eu percebi que
era muito perigoso. A questão é: será que posso dar conta do
Fragmento de uma análise 14 7
recado? E também: Será que não estou entrando num cami-
nho sem retorno? Será que não estou tornando inevitável a
carreira acadêmica?"
Analista: "Isso certamente significaria nunca fazer um serviço
cirúrgico."
Paciente: "Não, isso não é importante. O problema é que esse tra-
balho me daria muitas oportunidades de ser indisciplinado.
No meu trabalho atual, fico preso pelos meus pacientes e por
suas necessidades. Se aceitasse o convite, eu poderia me tor-
nar indolente. De muitas formas, eu demonstro a mim mes-
mo que não tenho disciplina. Por exemplo, eu decidi parar de
fumar, mas continuo fumando. Em parte, isso é fraqueza,
mas também é desafio. Eu tenho de fumar para desafiar a
minha própria disciplina."
Analista: "Há alguma coisa dentro de você que o controla e é tão
forte que você sente que ela pode paralisá-lo. Assim, você
tem de desafiá-la para preservar a liberdade."
Paciente: "Às vezes, quando eu tenho tempo livre, não consigo
me fazer trabalhar. Não fosse assim, esse impulso interno me
tornaria desumano. O tempo todo eu sinto que não quero
perder alguma coisa, e eu posso perder tudo se me deixar do-
minar por essa força interior que me disciplina."
Analista: "Se puder esperar até realmente querer fazer alguma
coisa, seja lá o que for, você se sentirá melhor em relação a
isso."
Paciente: "Mas eu quero tantas coisas. Por exemplo, há o desejo
momentâneo, mas também a necessidade de ser bom. O de-
sejo primitivo não é o mais importante. Eu sinto uma neces-
sidade de ser bom que está baseada no medo. Eu não quero
ser bom por causa do medo, já que isso me torna mais solitá-
rio. Se eu me sair bem no novo trabalho, eu me tornarei dis-
tante, e essa perspectiva é terrível. No final do dia, eu sim-
plesmente vou para casa e a vida pára. Percebo que não que-
ro ficar sozinho com minha esposa porque eu me sinto isola-
do, e ela praticamente não tem amigos. De certa forma, isto
é uma oposição à idéia de crescer, de ser um pai. Quando so-
mos crianças, somos crianças todos juntos; os pais, porém,
são solitários. A minha dificuldade em falar com as pessoas
148 Holding e inte1pretação
é a mesma coisa. Eu tenho medo de dominar; eu disfarço,
não tenho nada a dizer, e eles começam a conversa, e então
eu entro no meio e evito a solidão."
Quarta-feira, 18 de maio
(Nesse dia eu estava muito cansado, e foi com grande esfor-
ço que consegui chegar ao final. As provas disso são claras. Opa-
ciente não estava sonolento.)
Paciente: "Ontem nós paramos no meio de alguma coisa. Não con-
sigo lembrar o que era. Sei que eu disse algo sobre olhar para
o relógio e sobre as técnicas para evitar ser interrompido."
Analista: "No momento, eu não sei dizer o que houve no final da
última sessão, mas, assim que lembrar, eu aviso."
Paciente: "Não sei o que era. Sinto que meu esquecimento é um
protesto definido contra alguma coisa. Houve alguma coisa
sobre a atitude da minha esposa, e você falou sobre formas
inconscientes de cooperação." Pausa. "Acho que não tenho
mesmo nada a dizer."
Analista: "Lembro agora que, no final da sessão, você disse que
se sentiria sozinho se estivesse na posição de pai, mas que,
se estivesse na posição de criança, teria outros com você."
Paciente: "Ah, sim, isso faz sentido quando minha esposa diz que
eu sou infantil e reclamo muito. Sinto isto inconscientemen-
te. Pode-se dizer que faço isso de propósito."
Analista: "Isso é um tipo de jogo. Parece que há na sua mente
uma distinção bastante nítida entre estar na posição de pai e
estar na posição de filho, como se as duas fossem mutua-
mente exclusivas."
Paciente: "Também existe o medo de falar das coisas. A questão
é: será que o que eu vou dizer vai cair bem? Sinto que meu
discurso é artificial e rígido."
Analista: "Nos dois extremos, ou você é dirigido ou você dirige."
Paciente: "Não, é mais a sensação de que os outros vão depender
de mim. Não é exatamente a mesma coisa. É a mesma idéia
dita de forma diferente. Eu devo dizer que a ansiedade acer-
ca do novo trabalho não é só do inconsciente profundo. É
Fragmento de uma análise 149
também uma dúvida consciente: será que eu tenho capacida-
de? Alguma coisa aconteceu naquele momento, uma ima-
gem: alguém, vindo de fora, entrou na casa. Existem fatores
desconhecidos do lado de fora, mas é possível lidar com a
ansiedade interna. Portanto, eu fecho a porta para evitar a in-
terferência de fatores externos." Pausa. "Parece que eu estou
indo embora. Pensei, por exemplo, num filme que eu vi on-
tem à noite. Parece que estou preferindo a fuga. Eu poderia
dizer que, se produzo idéias, isto é trabalho. Mas o relaxa-
mento que parece ser exigido de mim aqui é o oposto; não
surge nenhuma idéia ou então eu divago e me perco."
Analista: "Ontem você saiu e foi para onde exatamente? Que fil-
me você viu?"
Paciente: "Bem, eu fui ver Carmen Jon es."
Analista: Eu disse que havia visto o filme.
Paciente: "Uma caricatura de Carmen. Tem relação com o pro-
blema do hospital, onde as enfermeiras negras estão gradual-
mente substituindo as brancas. Todo o elenco do filme é ne-
gro, e isto em si é anormal. Mesmo nos Estados Unidos você
não encontraria só negros. Por isso, o filme era remoto, era
diferente do real, de forma que os negros e as enfermeiras
negras não preenchem o papel da amizade."
Analista: "Você saiu esperando encontrar crianças com quem
brincar, mas não havia nem irmãos nem irmãs adequados."
Pausa
Paciente: "Há algo que entra nesse contexto. Eu fui ao cinema
com a minha namorada, e ela me contou que teve um caso
com um egípcio, só para experimentar. Aí eu pensei: Será
que eu também não sou uma experiência? Tudo fica muito
impessoal. Será que eu conseguiria tentar uma experiência
com uma mulher negra? Existe aqui um contraste em relação
à minha esposa, que, apesar do namorado, ainda tem horror
à infidelidade. Ela nunca consideraria a hipótese da infideli-
dade, mesmo num nível abstrato. Ela se sente muito descon-
fortável por ter um namorado porque, em sua mente, ela não
/ .f{J _ ________________ Holding e interpretação
consegue admitir a idéia de ter dois ao mesmo tempo. A
idéia de fidelidade absoluta parece-me muito abstrata e, por-
tanto, sem importância. Minha infidelidade não importa, en-
quanto eu for ideologicamente fiel. Acho que esse foi um
dos motivos que a levou a pensar que iria me deixar; ela não
podia suportar a idéia de infidelidade." (Anotações não mui-
to claras neste trecho.) Pausa. "Deixando de lado por um
momento a situação das crianças, não consigo entender por
que me apego a wna situação sem esperança na relação com
a minha esposa. Talvez porque eu veja a minha esposa como
uma mãe. E como se eu estivesse me agarrando a uma figura
materna." Pausa. "Fico paralisado."
Analista: "Você parece capaz de ser uma criança em relação à
mãe; mas, se você se torna uma criança, não existem outras
crianças."
Paciente: "Tenho quatro coisas a dizer sobre isso. Primeiro, ao
me agarrar à minha esposa, eu sou a única criança. Em se-
gundo lugar, agarrar-me à esposa dessa maneira é anormal; a
sociedade não aceita, mesmo que a esposa assim o deseje, o
que certamente não é o caso. Em terceiro lugar, sei que mi-
nha esposa despreza essa atitude. Em quarto, mesmo eu des-
prezo tal coisa. Então, eu a abandono para carregar o peso da
decisão de vir aqui. Isso não tinha importância quando eu es-
tava doente. Na época eu podia ignorar o julgamento da mi-
nha esposa, mas agora sinto que as idéias dela oferecem um
desafio real. Ao vir aqui, eu me torno desprezível. Isso aos
olhos dela, e ela pode ver que minha mãe e minha irmã, que
fizeram muito tempo de análise, não são normais e, na ver-
dade, voltaram a fazer análise. Minha mãe ainda é extrema-
mente instável, e isso reforça a idéia de que psicanálise é
charlatanice."
Analista: Tentei expor-lhe os dois lados da idéia de abandonar a
análise: o racional, que ele estava descrevendo claramente, e
o outro, os medos próprios do desenvolvimento, na análise,
de uma situação triangular, da situação de rivalidade e do me-
do de castração. Minha interpretação não foi dada claramen-
te porque eu estava cansado e também porque não sabia exa-
tamente qual seria a melhor interpretação a ser dada.
Fragmento de uma análise 151
Paciente: "Estava desligado de novo, pensando no hospital." (Eu
mesmo estava achando difícil prestar atenção.)
Analista: (Fiz esta interpretação mais para me manter do que por
qualquer outra razão.)
"Quando chegamos a idéias de rivalidade entre mim e
você, você se vê em dificuldades. Por exemplo, você nunca se
referiu ao modo como me utiliza no nosso relacionamento."
Paciente: "Minha esposa me despreza e eu compartilho seus sen-
timentos. Se dependo de você ou dela para uma decisão,
como está acontecendo, não posso decidir se devo ou não in-
terromper a análise. Há duas noites, ela me disse que o na-
morado havia decidido abandonar a esposa e que ela achava
isso importante. Foi a primeira vez que ela deixou isso claro.
Ela estava em posição de decidir o que fazer em relação ao
namorado. Ele certamente não lhe disse, como sinto que es-
tou fazendo, que, se ela fosse morar com ele, ele abandona-
ria a esposa. Primeiro, ele tomou a sua própria decisão. Mi-
nha esposa gostaria que eu tomasse uma decisão sobre a psi-
canálise, e não que tentasse fazer uma barganha, dizendo
que abandonaria tudo se ela decidisse ficar comigo."
Quinta-feira, 19 de maio
Paciente: "Mais uma vez esqueci o que aconteceu ontem. A mi-
nha tendência é sempre esquecer, mas isso se manifestou de
maneira especialmente nítida nas duas últimas sessões. Além
disso, estou com sono outra vez, embora não exista nenhum
motivo para isso, isto é, não posso dizer que estou cansado."
Analista: "Acho que hoje seria melhor eu não tentar lembrá-lo e,
sim, deixar as coisas acontecerem. Contudo, gostaria de di-
zer que ontem eu estava muito cansado e isto pode tê-lo afe-
tado. Vou mencionar também que, no final da sessão, você
fez uma crítica ao excesso de branco por aqui, depois que
mencionei que a casa em frente estava sendo pintada."
Paciente: "Eu gostaria de falar sobre esse último tema. Eu real-
mente gostava do amarelo daquela casa. Eu pensava que fos-
J52 Holding e inlerpretação
se a cor natural da pedra, mas agora sei que era pintura. O
fato é que sinto que você tem uma política deliberada de não
usar cores e oferecer uma atmosfera neutra."
Analista: "Sim, há alguma verdade no que você diz. Os meus
quadros, por exemplo, não são muito gritantes."
Paciente: "A questão é: Será que isso é uma técnica ou Winnicott
é assim mesmo? É esta a sua forma de ver as coisas? Por
exemplo, às vezes você tem aqui um vasinho com uma só flor
dentro. Parece-me um tanto mesquinho ou impotente, como
se você não pudesse produzir, como se você fosse estéril. O
que eu temo é que no final da análise eu fique com essa pers-
pectiva estéril. Por exemplo, eu não tenho fotografias na mi-
nha sala. Nada da família. Eu não quero que isso seja a ver-
dade para sempre. Uma vez eu li um romance e, na parte mais
significativa, havia uma enfermeira, num navio, que não ti-
nha nenhum sentimento. Para expressar a dureza da persona-
gem, o autor disse que na sua cabine não havia nenhum or-
namento, nenhuma fotografia. Eu não quero descobrir que
sou realmente assim."
Analista: "Existe então um risco: se eu for assim, a análise irá
deixá-lo tal como está."
Paciente: "Sim. Há o risco de que eu permaneça, de certa forma,
despersonalizado. Quando estive na Suíça, percebi o quanto
o país era limpo e desinteressante. O povo suíço me parece
muito sem graça. Não há nenhum sinal de grande cultura. Há
mais um episódio sobre o mesmo assunto. Eu vi um docu-
mentário italiano que mostrava trens elétricos, sem fuligem
nem sujeira. Eficientes, mas faltava a poderosa máquina,
que é um símbolo romântico. Haverá uma perda dramática
se as máquinas a vapor forem abolidas."
Analista: "Isto me faz lembrar de algo que aconteceu na última
sessão, quando eu disse: 'Eu estou vivo.'"
Paciente: "Isso foi há duas sessões. Eu também estou descobrin-
do coisas sobre você que transcendem a idéia do psicanalista
perfeito. Eu costumava pensar que o psicanalista sempre ti-
nha o comando. Fico imaginando se você conseguiria pros-
seguir cansado. Eu devo ser muito entediante."
Fragmen/o de uma análise 153
Analista: "Ao pensar em si mesmo como sendo entediante, você
está simplesmente atribuindo o meu cansaço a alguma coi-
sa em você e rejeitando a idéia de que eu tenho uma vida
privada."
Paciente: "Pela primeira vez na análise eu reconheço que sinto
ciúme: você tem outros pacientes."
Analista: "Isto me faz lembrar: Você disse que, se sua esposa as-
sume o papel maternal, você se vê como filho único. Na últi-
ma sessão você também disse que a sua esposa havia lhe fa-
lado sobre o namorado, que não havia tentado fazer uma bar-
ganha com ela."
Paciente: "Ah, sim, lembro-me de tudo isso. Certamente sinto que
devo ser cuidadoso. Antes de desistir de alguma coisa, preci-
so ter outra disponível." Pausa. "Parece que cheguei a um im-
passe." Pausa. "Lembro que na semana passada eu disse que
não podia me sustentar em meus próprios pés, e você disse
que eu tive de me sustentar em meus próprios pés muito cedo.
Isto parece se ajustar à idéia de que tenho de ter certeza da
existência de algum apoio antes de caminhar sozinho."
Analista: "A expressão 'sustentar-se nos próprios pés' me faz
lembrar da cena que você descreveu certa vez: Um bebê no
colo de sua mãe, tentando ficar de pé em seus próprios pés, o
que produzia dor em seus membros inferiores."
Paciente: "Isso é realmente parte do retrato de uma criança an-
dando e se segurando nas coisas."
Analista: "Se as pessoas deixam de segurar uma criança nos está-
gios iniciais, então a criança tem de se segurar sozinha."
Paciente: "Depois da última sessão, fiquei achando que a mastur-
bação funciona como um amortecedor, algo que se coloca
entre você e a ausência de relações sexuais. É algo em que se
pode segurar. Eu não posso tolerar a idéia de não ter relações
sexuais, e uma das maneiras de superar esta dificuldade é
fingir que não há necessidade. E isso é segurar-se em algu-
ma coisa também."
Analista: "Você pode estar falando também sobre chupar o dedo."
(Eu sabia que o paciente e eu estávamos nos comunicando
sem direção. Senti que, enquanto analista, estava confuso, li-
154 Holding e interpretação
dando simplesmente com os pontos imediatos que haviam
sido levantados, e imaginando como voltar para o processo
do próprio paciente, que eu sentia ter sido afetado em algum
momento que eu não poderia determinar com exatidão.)
"Acho que você está me dizendo que voltou a se masturbar."
Paciente: "Sim, mas eu nunca parei totalmente. De certa forma,
eu usei isso como parâmetro de progresso. Não conseguir
deixar de praticá-la parece-me ser um símbolo de progresso
incompleto. Supostamente, o relacionamento com a moça
tornaria a masturbação desnecessária, mas não foi isto que
ocorreu. E, na verdade, não deveria ocorrer, já que isso sig-
nificaria que o objetivo da relação era simplesmente livrar-
me da masturbação, e não obter algo positivo do relaciona-
mento em si. De qualquer forma, considero a masturbação
um vício inofensivo."
Analista: (Deveria existir uma relação entre a masturbação e o
medo de castração, e era importante que ele me revelasse o
retorno da masturbação. Achei que esta não era a interpreta-
ção adequada para este momento.)
Pausa
Paciente: "Eu percebo uma contradição. Estou tentando conquis-
tar a independência, mas, vindo aqui, estou mais dependen-
te. Minha esposa não compreende isso, e, para dizer a verda-
de, eu também não."
Analista: (Julguei que este era o momento de tentar unir todos os
elementos e, portanto, fiz uma longa interpretação, possível
porque ele estava inteiramente desperto.)
Eu disse que havia ocorrido um retorno à relação entre
duas pessoas, ele como wn menino e a sua mãe, algo que ti-
vera início com a palavra "meio" e que persistira até o surgi-
mento de uma terceira pessoa.
Paciente: "Minha esposa critica a psicanálise por causa da depen-
dência.
Analista: "Para você é muito doloroso ser dependente, especial-
mente agora que está melhorando. Você corre o risco de ser
Fragmento de uma análise 155
abandonado e, de qualquer forma, ser independente e ter de
desenvolver a dependência todos os dias durante a hora ana-
lítica deve ser exaustivo."
Paciente: "Eu certamente me sinto abandonado quando você não
diz nada depois que eu faço alguma observação."
Analista: "A atitude de sua namorada também deve ser levada em
consideração, já que você deve senti-la como uma rejeição,
não só dela, como também minha, já que ela representa al-
guns aspectos de mim. Eu mencionei que estava cansado da
última vez porque achei que você se sentiria rejeitado, já que
é muito sensível nesse aspecto."
Paciente: "Para dizer a verdade, eu nem havia reparado. Eu não
estava aqui por inteiro."
Analista: "Sim, acho possível você não ter percebido, mas eu não
tinha certeza. Você falou também sobre os negros do filme e
do hospital, e do experimento. A questão que surge é saber
se a análise é ou não um experimento. A neutralidade da at-
mosfera psicanalítica parece se associar ao sentimento de
que os negros não poderiam lhe proporcionar wna relação."
Paciente: "Eu reconheço que a psicanálise não é infalível. No iní-
cio, eu tive de pressupor que as falhas do analista, que eu re-
conhecia intelectualmente, não se aplicavam ao meu analis-
ta. Eu compreendo que acreditar num grande progresso é
uma aposta."
Analista: "Eu acho que quando você veio até mim, era fundamen-
tal que eu o procurasse e, portanto, que assumisse toda a res-
ponsabilidade. Você estava doente e aceitou isso facilmente,
mas agora, que está comparativamente bem, você tem de to-
mar a decisão de vir aqui me ver e de assumir todos os ris-
cos, e isso é muito doloroso."
Paciente: "É wna questão dificil. Quando é seguro ir embora?
Não posso saber até que eu tente. É como aprender a patinar;
enquanto você se segura, você não consegue patinar. Então,
o que eu vejo é que não será uma transição, mas wna quebra
repentina. Eu terei de tomar uma decisão dramática, a menos
que você me diga para não vir mais aqui. Aconteceu o mes-
mo quando eu aprendi a nadar e a andar de bicicleta. Meu
pai me segurava e, de repente, me soltava. Eu achava que ele
 156 l lolding e interpretação
estava me segurando, mas, na realidade, não estava. Funcio-
nou, mas eu temo que o mesmo aconteça aqui. Você pode re-
pentinamente dizer: 'Bem, você agora está sozinho.' Embora
tenha funcionado com a bicicleta, seria um choque para mim
se acontecesse aqui."
Analista: Eu disse que havia certas dificuldades desde o surgi-
mento da terceira pessoa e que o curso da análise fora afeta-
do por um recuo diante das angústias decorrentes da situação
de rivalidade. O alívio que poderia ser oferecido por uma si-
tuação triangular era algo que ele não podia obter por causa
desse recuo. Portanto, a questão do momento era a dicotomia
dependência/independência ou, alternativamente, o medo de
ser abandonado.
"Se partisse agora, neste momento, você estaria estabe-
lecendo a independência ou evitando o abandono, mas isto
significaria o rompimento da relação bipessoal e, no seu
caso, significaria evitar os novos aspectos da situação trian-
gular. Na situação triangular, você tem a chance de vencer ou
de perder no sonho de lutar com o pai, e o medo de ser rejei-
tado é substituído pelo medo de ser morto ou mutilado. A
sessão importante foi aquela que fez você sentir-se impoten-
te. Foi como se eu houvesse danificado a sua potência e ter-
minado a relação com a sua namorada."
Segunda-feira, 23 de maio
Paciente: "Novamente, não tenho nenhuma idéia definida. Posso
dizer, porém, que, desde a última sessão, encontro-me num
estado mental em que sinto que poderia lidar com os meus
problemas sem ter de vir aqui, embora eu compreenda que
ganharei muito mais se vier. Ou seja, eu conseguiria 'me
arranjar'. Essa capacidade depende, em parte, de fatores ex-
ternos, mas eu tenho de considerar o que aconteceria se as
dificuldades externas se repetissem. Contudo, a minha capa-
cidade para lidar com adversidades agora é maior. A princi-
pal adversidade é a solidão, e acho que agora ela é menos
preocupante do que já foi. Sinto-me mais solitário quando
Fragmento de uma análise 157
disponho de poucas pessoas úteis, e agora eu sinto que o nú-
mero de pessoas de quem me posso valer está aumentando
gradualmente."
Analista: "Se você pode suportar a solidão, então você está numa
posição melhor para fazer contatos, porque, se você teme a
solidão, esse temor estraga todos os contatos logo de início."
Paciente: "As pessoas só apreciam a sua companhia quando você
não fica preocupado se vai ou não encontrá-las. Mas agora
eu estou exigindo menos dos outros. Além disso, estou mui-
to menos tenso. Conversar com as pessoas não é uma tarefa
fácil; requer esforço, e o tempo todo eu tenho a sensação de
que devo estar entediando todos." Pausa. "No início da ses-
são eu pensava sobre a atitude de não falar. É algo que acon-
tece aqui. Fico quase que obcecado com a idéia de que eu
devo produzir algo interessante. Lembro-me que nos tempos
da Queen Anne Street (o primeiro tratamento), eu vivia di-
zendo: 'Não tenho nada que valha a pena ser dito.' Se eu fa-
lava de coisas comuns, achava isso idiota, frívolo, mas aqui
eu às vezes não digo as coisas porque sinto que elas não va-
lem a pena. Fora daqui, eu vejo outras pessoas falarem sobre
coisas sem importância e, portanto, tenho de admitir que
isso é normal; então, eu faço um esforço para aprender a
'matraquear'. Aqui eu não me sinto constrangido por causa
disso. Talvez eu pudesse falar sobre as coisas que eu vejo e
outras ninharias; se considerar essas coisas seriamente, você
será paternalista, como se estivesse lidando com as divaga-
ções de uma criança delirante - 'Claro, claro, está tudo bem,
querido', etc. Você levaria isso a sério só aparentemente.
Existe uma dificuldade inerente às situações analíticas. Você
constrói uma atmosfera de formalidade. Você finge ser sério
e coisas assim. Talvez você esteja evitando dar risadas. Eu
sinto que toda a minha verborréia é imensamente valiosa,
mas você poderia estar dando risadas. Se você dissesse que
alguma dessas coisas era bobagem, eu me sentiria arrasado."
Analista: "Existem dois elementos no seu discurso, a tagarelice e
o conteúdo. A tagarelice, que é diversa do conversar e que
deriva do balbuciar, é algo que um bebê faz como prova de
estar vivo."
158 Holding e interpretação
Paciente: "Mas eu sinto que preciso me convencer de que o que
não é sério também é aceitável, embora, teoricamente, eu
saiba muito bem que, para o analista, é aceitável. A única
coisa que me resta é esforçar-me para ser frívolo e depois re-
pudiar essa atitude rapidamente, especialmente se ela não
funcionar." Pausa. "Parece que eu estou procurando urna for-
ma de começar. Como posso expressar a dificuldade que te-
nho para tagarelar ou conversar sobre coisas sem importân-
cia? Eu posso chegar repentinamente a um final. Não exis-
tem mais palavras. É urna situação absurda. Parar significa
mostrar que estou envergonhado." Pausa. "Outra vez me
ocorre a idéia de esperar, na esperança de que outros falem.
É um método de evitar responsabilidades. Se o outro come-
ça, ele não pode objetar. De qualquer forma, desse jeito
pode-se evitar que os outros riam de nós."
Analista: "Parece muito provável que wna vez, ou muitas, num
determinado período, você tenha tagarelado, e as pessoas te-
nham rido de você. Isso deve ter sido traumático, e, na sua
mente, você deve ter dito: 'Nunca mais.'"
Paciente: "É claro que posso ter passado por uma ocorrência es-
pecífica do tipo que você está descrevendo. O problema é
que não conseguimos descobrir ocorrências específicas aqui
- e com isso a situação perde em dramaticidade."
Analista: "Neste caso pode haver algo específico, algo que se re-
laciona com a questão de ser amado ou ser amado sob certas
condições. A segunda opção só lhe servirá se a primeira já
prevaleceu. Lembro-me também das palavrns 'interrompido
no meio do caminho'. A idéia é de algwn dano sendo causa-
do a você."
Paciente: "É intolerável pensar em conversar com alguém, a pes-
soa não estar presente, e eu falar com o vazio."
Analista: "Para mim sempre existe o problema de saber se devo
me preocupar com o que você diz ou o fato de você estar
conversando."
Paciente: "A questão é saber se você se importa em me ouvir
ou não."
Analista: "Existem duas possibilidades: a outra pessoa ir real-
mente embora, e a outra pessoa estar preocupada."
Fragmento de uma análise 159
Paciente: "Eu me referia à segunda opção."
Analista: "Podem muito bem ter ocorrido situações em que você
tagarelou e a outra pessoa foi embora. Se a conversa fosse
interessante, ela ficaria."
Paciente: "Isto deve ocorrer com muita freqüência na infância."
Analista: "Talvez estejamos lidando com a primeira vez que isto
aconteceu; alguém que estava preocupado com você repenti-
namente ficou preocupado com alguma outra coisa. Para ilus-
trar isto, posso mencionar as suas preocupações ocasionais,
quando, nas suas palavras, você se afasta de mim."
Paciente: "Talvez eu tenha tentado atacar, ou melhor, atrair a
atenção de minha mãe, ela fez pouco caso e eu me senti ig-
norado. Então, eu decidi não dar mais oportunidades para
que fizessem pouco caso de mim."
Analista: "Provavelmente você sente que me insulta ao me aban-
donar."
Paciente: "Não, não é essa a impressão que tenho. Quando eu vol-
to, não estou preocupado com isso. Eu posso voltar para con-
tinuar com a análise. Às vezes seria bom poder falar sobre
coisas triviais, não ter de trabalhar tão sério."
Analista: "Você não acredita que eu possa achá-lo infantil e, ain-
da assim, permitir isso. Na verdade, você nunca foi capaz de
fazer isso aqui."
Paciente: "Um paciente no hospital descreveu uma sessão com o
analista. Ele não tinha nada a dizer e, então, falou sobre ópe-
ra. Ele não achava certo fazer isso, mas fez porque sentia
desprezo pelo analista. 'Você não serve para nada, portanto,
vou tratá-lo como merece.' Só que ele ficou surpreso quando
descobriu que aquilo que havia dito foi levado a sério e que
algo surgiu dali."
Analista: "Na medida em que você se traz para a análise não se
pode esperar que vá tagarelar porque, ao vir aqui, como você
faz, para apresentar um relato, você pode expressar o conteú-
do 'no outro aspecto do conversar'."
Paciente: "Num certo sentido, é uma posição absurda porque ve-
nho aqui para ser capaz de fazer o que eu não posso fazer,
para ser capaz de fazer exatamente aquilo que você espera
que eu faça."
 160 Holding e interpretação
Analista: "Estamos falando sobre a sua incapacidade de me confiar
o cuidado infantil, de forma que você possa ser a criança."
Pausa
Paciente: "É muito dificil ir adiante. Eu tenho de fazer uso de qual-
quer situação absurda, mas é a única forma. Sinto-me como se
houvesse tentado ser espontâneo, e então fracassado."
Analista: "Eu gostaria de chamar sua atenção para o erro que
você cometeu, quando disse atacar em vez de atrair." *
Paciente: "Ah, sim, eu me lembro."
Analista: "É possível que essa seja a palavra significativa da ses-
são, a palavra 'atacar'."
Paciente: "Sim. Se for espontâneo, eu sinto que não serei aceito;
então eu ataco para restaurar a situação. Isto deixa implícita
a idéia de que os meus ataques de humor representam o im-
pulso destrutivo dirigido à minha mãe porque ela não dava
ouvidos à minha tagarelice."
Analista: "Pode ser que você esteja falando de um grau muito
elevado de raiva."
Paciente: "Novamente, existe o risco do final da sessão; isso re-
produz wna situação na qual a minha mãe, ou outra pessoa
qualquer, não está preparada para continuar a ouvir."
Analista: "Ao pensar as coisas antecipadamente, você está se pro-
tegendo de situações intoleráveis. Intoleráveis em parte por-
que produzem raiva."
Paciente: "É como mergulhar. Se não me escutam, é como se eu
me jogasse na água em vão e me afogasse. O autocontrole é
necessário, a menos que alguém me sustente."
Analista: "É como se você estivesse falando em se jogar para
alguém e descobrisse que essa pessoa não estava realmen-
te pronta para você porque estava pensando em outra pes-
soa. De nada valeria o seu pai soltar a bicicleta se o motivo
não fosse ajudá-lo a aprender e, sim, a preocupação com
outra pessoa."
* No original, attacke attract. (N. da T.)
Fragmenlo de uma análise 161
Paciente: "Isto me faz lembrar da brincadeira de esconder. Quan-
do eu era criança, eu achava esta brincadeira muito perigosa.
Se uma criança não é encontrada, os outros ficam preocupa-
dos. A sensação de abandono é intolerável."
Terça-feira, 24 de maio
Paciente: "Outra vez, eu não tenho nada em mente. Devem existir
momentos em que não surge nenhuma idéia. Se eu falasse
apenas sobre trivialidades, seria o mesmo que nada. Lembro
que ontem você disse que talvez houvesse uma palavra signi-
ficativa para toda a sessão. Portanto, tudo o mais talvez não
precisasse ser dito."
Analista: "De certa forma, eu caí na minha própria armadilha, ao
lidar com o conteúdo e ignorar temporariamente a tagarelice
ein si."
Paciente: "É muito raro surgirem dados valiosos, e eles são mais
importantes que horas de discussão. Sonhos e erros são tão
raros."
Analista: "O erro foi uma evidência de que você existe fora do
seu discurso. Foi a evidência de um conflito com você mes-
mo e da existência de um contato em algum lugar."
Paciente: "Eu sinto que deveria tentar evitar a censura, mas isso é
muito dificil."
Analista: "Uma coisa que sabemos é que você tem um enorme
medo de que riam de você e de ser interrompido no meio do
caminho. Assim, você se protege desses perigos. Noto que
estamos falando novamente sobre a relação direta com a sua
mãe ou com algwna outra pessoa que pode frustrá-lo. De
uma forma ou de outra, você está perto da idéia de ser detido
pelo pai na relação com a sua mãe."
Paciente: "Isso me faz lembrar que o meu pai tinha o hábito de
me provocar. Ele me deixava muito zangado e, a partir daí,
acho que surgiu um desejo destrutivo, de forma que eu que-
ria matá-lo. Eu ficava muito aborrecido e ele continuava a
me provocar."
/61 _________________ Holding e interpretação
11alista: "Temos de lidar aqui com algo em seu pai, que evitava o
confronto direto com você, mas que, no entanto, permitia
que seu antagonismo se manifestasse de forma indireta, atra-
vés de provocações. Existe uma mágica na 'provocação' que
tem um efeito para além do significado das palavras."
Paciente: "Existe algo nisso que me atrai muito: a sátira, o sarcas-
mo, que eu uso contra a implicância. O efeito pode ser arra-
sador. É uma anna poderosa. A sátira me atrai muito mais do
que um ataque direto. Se estou aborrecido, eu me expresso
através do sarcasmo, que pode ser muito sutil e que não pre-
cisa ser reconhecido pela vítima."
Analista: "Então, através do sarcasmo e da sátira, você tem o po-
der de arrasar o seu oponente, e é muito importante para
você partir do princípio de que eu não serei sarcástico."
Paciente: "Eu fico imaginando se você é ou não eficiente, ou se
está ou não completamente vivo, porque você nunca se zan-
ga, nunca faz provocações, nunca é sarcástico e nunca é dog-
mático. Você até se desculpa, está sempre disposto a recuar,
a pedir desculpas. Se você está vivo, tem de ser mais domi-
nador. De um modo geral, antes de fazer uma interpretação,
você espera. Se estivesse vivo, não esperaria. Além disso,
você nunca me orienta. Tudo isso é negativo."
Analista: "Isso significa que estou morto."
Paciente: "O contraste com meu pai é total. Quando estava vivo,
ele fazia todas essas coisas que eu mencionei, ele assumia
posições fortes . Assim, você está sendo a mãe, que não era
sarcástica, etc., etc."
Analista: "Portanto, é fácil para você relacionar-se com a sua mãe
aqui."
Paciente: "O que me ocorre é que, se você for minha mãe, não
terá a menor utilidade porque eu já tenho uma. É pai que eu
não tenho."
Analista: "Você vai perceber que sou sempre seu pai ou sua mãe,
de forma que nunca há mais de duas pessoas aqui. Portanto,
o que o perturba é, ora sua mãe, que pode se preocupar e
fazê-lo sentir-se abandonado, ora seu pai, que está morto. A
idéia do pai que se interpõe entre você e sua mãe não ocorre,
a menos que pensemos no pai vivo, dentro de você, inter-
rompendo a sua tagarelice."
Fragmento de uma análise 163
Paciente: "Sim, meu pai faz o papel de censor. Eu só tenho suces-
so fingindo que o que eu digo não parte de mim." Pausa.
"Um dos elementos do sarcasmo e da sátira é o duplo sentido,
que a outra pessoa pode não perceber; eu visualizo pessoas
feridas , realmente machucadas pelo sarcasmo. É mais eficaz
que um ataque direto e, assim, eu tento ferir dessa forma."
Analista: "É importante que tudo possa ser feito dissimulada-
mente."
Pausa
Paciente: "Uma coisa dificil de expressar é o elogio amoroso; é
mais dificil encontrar uma forma indireta de expressá-lo.
Não consigo encontrar uma forma equivalente à sátira.
Quando não consigo dar presentes é porque não estou pre-
sente na hora de comprar o presente. Se eu pudesse fazê-lo
dissimuladamente talvez funcionasse. Por exemplo, se quero
comprar flores para minha esposa, isso significa, em parte,
que eu quero demonstrar afeição dissimuladamente. Há, po-
rém, o perigo de que ela ria de mim. A oferta pode ser recu-
sada. De certa forma, o quadro que eu faço é o de um meni-
ninho, orgulhoso por presentear a mãe defecando, sendo ig-
norado e sofrendo wna terrível decepção. Esta situação me
vem à cabeça como uma idéia do que a psicanálise espera e
diz: a criança presenteia a mãe defecando e fica muito orgu-
lhosa, mas o ato é ignorado, depreciado ou reprovado. Esta é
a minha interpretação em termos psicanalíticos."
Analista: "Não quero que passe despercebida a importância dessa
mesma coisa nos atos de balbuciar, tagarelar e conversar. E
talvez no ato de urinar."
Paciente: "O ato de urinar não me ocorre neste contexto. Todas as
coisas que estou dizendo poderiam ser expressas na palavra
'preguiçoso'. Eu sei que a psicanálise não aceita a preguiça
como uma coisa que existe por si só, e que a preguiça é a ex-
pressão de objeções escondidas, etc. , mas muitas das minhas
dificuldades podem ser explicadas superficialmente como
preguiça. Por exemplo, outro dia eu joguei tênis muito mal
164 Holding e interpretação
porque estava com preguiça. Eu não corria para o lugar onde
sabia que a bola iria cair. Em vez disso, eu substituía o ato
pela idéia de estar no lugar certo. Então eu descobri que te-
nho de agir e não apenas saber."
Analista: "De uma forma ou de outra, isso impede o risco do fra-
casso."
Paciente: "Eu pensei: 'Se eu correr e acertar a bola, ótimo, mas se
não acerto, vou passar por tolo. Se eu pensar em ficar mais
para a esquerda, mas, na verdade, não me mover, poderei ex-
plicar o fracasso.' O resultado final é ridículo: nem chego
perto da bola. Mas dessa forma eu evito um perigo ainda
mais sutil e também evito a culpa. Além disso, ao sacar, se eu
jogar a bola no lado errado e souber que está errado, ainda as-
sim, eu acerto. Afinal, poderia dar certo. A alternativa é mos-
trar que não sei nem mesmo jogar a bola para cima."
Analista: "Isso poderia se aplicar ao ato de 'conversar', não pode-
ria? Ao se abster, você evita cometer erros, como o que ocor-
reu quando usou a palavra 'atacar'."
Paciente: "É a mesma coisa. Eu não quero me soltar. Eu não que-
ro correr para o lugar onde a bola vai cair. Sair do lugar sig-
nifica soltar-se. Permanecer imóvel, pensando no movimen-
to, é seguro. Mover-me significa largar o lugar onde estou.
Conversar livremente significa correr um risco. Tudo fica
fora de controle."
(Ele estava brincando com um elástico e começou a es-
ticá-lo e a fazer barulho. Ele raramente se comporta de tal
modo durante as sessões.)
Analista: "Parece que existe um pai vivo que o domina e que o
impede de ser uma criança com movimentos espontâneos."
Paciente: "A idéia de carregar meu pai dentro de mim parece-me
correta. Ele está sempre pronto a atacar se eu fizer um movi-
mento em falso ou cometer alguma indiscrição."
Analista: "Isso quer dizer que você não consegue manifestar o
seu selfreal."
Paciente: "É estranho. É como se eu tivesse um pai em vez de um
superego. Ou, talvez, um superego seja isso mesmo."
Analista: "Bem, pode ser um superego patológico."
Paciente: "Às vezes eu me sinto como se estivesse mesmo carre-
gando meu pai comigo. Quando digo que estou zangado co-
Fragmento de uma análise 165
migo, o que quero dizer é que meu pai está zangado comigo.
Quando digo que estou discutindo alguma coisa comigo
mesmo, é meu pai e eu que estamos discutindo. Às vezes, eu
sinto quase como se eu fosse meu pai."
Analista: "A dificuldade é que você não consegue pensar no seu pai
entrando no seu mundo ou mesmo respaldando esse mundo."
Paciente: "A minha crítica a meu pai é válida. Ele nunca conse-
guiu entrar no mundo de quem quer que fosse. As pessoas
simplesmente tinham de entrar no mundo dele."
Sexta-feira, 27 de maio
Paciente: "A questão é onde começar. Até onde posso ir através
do esforço consciente? No início, a análise era a esperança.
Agora, acontece muito pouco aqui."
Analista: "Eu acho que você está considerando a possibilidade de
se levantar e andar enquanto está aqui."
Paciente: "Isso tomaria menos importante o que acontece aqui. O
ideal é quando o assunto é sexo - às vezes eu gostaria de não
me preocupar com sexo, de apagar tudo isso. Mas deixar
guardado não é resolver." Pausa. "Isto é incidental. Eu pode-
ria falar sobre idéias e objetivos abstratos, mas seria impro-
dutivo. É especialmente dificil em casa, quando eu falo, mi-
nha esposa não responde, e eu fico zangado."
Analista: "Existe um contraste entre conversar sobre as coisas e
discutir problemas."
Paciente: "Há uma barreira em algum lugar. Eu preciso encontrar
uma forma de colocar essa barreira abaixo. Depois da inter-
rupção, a barreira parece ser ainda maior."
Analista: "Sei que você ficou desapontado no final da última ses-
são. Você esperava que alguma coisa acontecesse repentina-
mente. Estamos procurando a razão da barreira."
Pausa
Paciente: "Tive uma idéia. Eu estava num mundo de sonho,
apresentando um resumo ou um relatório escrito. Seria mui-
166 Holding e interpretação
to difícil apresentar tudo por escrito, porque eu não gosto
desse tipo de coisa. Eu tinha de deixar o relatório em cima
de sua mesa. O relatório era ilegível. Estou num dilema aqui.
Se não falo, sinto-me frustrado no tratamento. Isso é motivo
para raiva. A idéia abstrata que me ocorre é que um perfeito
relacionamento sexual depende de uma outra pessoa entrar
no meu mundo. Então eu preciso falar ou acordar. É a mes-
ma coisa aqui. Você deveria saber o que está na minha cabe-
ça e o que eu estou sentindo." (Ele provavelmente adorme-
ceu.) Pausa. "Estou brincando com a idéia de dormir para
ver até onde você pode agüentar sem que eu diga uma pa-
lavra. Na prática, isto é uma bobagem." (Material não re-
gistrado.)
Analista: "Aqui, eu o faço lembrar da incapacidade do seu pai de
entrar no seu mundo imaginativo."
Paciente: "Ah, sim, eu tinha esquecido. Ele falava demais. Era o
seu passatempo predileto."
Analista: "Isso quer dizer que todos vocês ouviam."
Paciente: "Estou tentando me libertar da abordagem intelectual
do meu pai. O ideal seria poder brincar. Isso ainda é irreali-
zável para mim. A minha tensão faz parte do esforço para
abandonar a discussão intelectual sobre a brincadeira. Quan-
to mais eu tento, menos capaz de brincar eu me torno. Sei
que sou entediante porque falo em vez de brincar. Não sou
capaz de efetivar o uso de substitutos do real. Então, tive a
idéia de que falar sobre bater em você é como bater em você.
Só não sei por que estou batendo em você."
Analista: "Esse é um exemplo do tipo de ação repentina que você
teme."
Paciente: "É como se você fosse o obstáculo. Você não está eli-
minando a barreira. Bater em você seria forçá-lo a fazer al-
guma coisa."
Analista: "Nesse caso você teme descobrir que teria batido em
seu pai."
Paciente: "Não consigo me lembrar de ter realmente feito tal coi-
sa. Eu certamente queria fazê-lo. Era difícil atingi-lo porque
ele não mostrava nenhuma resistência."
Analista: "Ele era contra a idéia de oposição."
Fragmento de uma análise I 67
Paciente: "Se eu acertasse meu pai, ele se fecharia. Ele simples-
mente não estaria presente. É diferente de brincar, onde a
agressão pode entrar."
Analista: "Na brincadeira comigo, que você descreve, nós estáva-
mos nos batendo sem nenhum objetivo."
Paciente: "Sinto-me tentado a lembrar uma discussão no hospital
sobre o alívio das tensões pela descoberta de formas de ex-
pressar a agressão. Não adianta nada. A agressão não está
presente."
Analista: "Creio que você está falando de seu pai."
Paciente: "Sim, ele era realmente um pacifista."
Analista: "E, ao mesmo tempo, você não tinha irmãos com quem
dividir amor e ódio, ou brigar."
Paciente: "Sinto que é isso que eu estou fazendo com você: pres-
sionando, pressionando. Acho, porém, que você se mostraria
terrivelmente pacífico, mole, sem firmeza. Se eu batesse em
você, meu braço não voltaria. Mas eu respeitava a força do
meu pai. Com você, bater seria despropositado."
Analista: "Parece que você nunca conseguiu encontrar alguém
com quem medir forças."
Terça:feira, 31 de maio
Paciente: "Duas coisas me vêm à cabeça. A primeira tem relação
com aquilo que você disse sobre a supressão do meu selfver-
dadeiro por causa da censura que eu me imponho antes de
falar. Isso torna tudo muito impessoal, e não existe nenhuma
raiva, excitação ou felicidade, e eu não quero me levantar e
bater em você. É só o que nós falamos; eu não sinto nem de-
monstro nada. Há outros que se ofendem, ficam com raiva e
evitam ser influenciados. É uma falha, mas não pode ser ma-
nipulada. A segunda coisa é sobre a noite passada - bem,
nem sei se vale a pena falar. Não acrescenta nada à situação;
mas reproduz o atual estado de coisas. Tem relação com a
minha esposa e o namorado dela. Num sonho, a mãe da mi-
nha esposa era a culpada de tudo. Eu não queria vê-la. Já
senti isso algumas vezes. No sonho, ela era muito distante e
168 Holding e interpretação
impessoal. Não que eu não goste da minha sogra - ela ape-
nas me irrita."
Analista: "No sonho, você e sua sogra entram em confronto. Nes-
se caso, trata-se de alguém real e externo, fazendo um papel
que você não consegue atribuir facilmente ao seu pai."
Paciente: "Estou pensando nos meus sentimentos aqui. A única
expressão emocional parece ser o sono, que significa ir em-
bora - é uma expressão negativa."
Analista: "Você lembra que uma vez você teve a idéia de me evi-
tar e de sair correndo?"
Paciente: "Minha postura na época era a mesma da minha espo-
sa. Eu não quero ficar envolvido. Aqui eu sou dependente e
descubro que preciso vir."
Analista: "Há uma parte de você entre mim e o seu self verda-
deiro."
Paciente: "Muitas vezes eu gostaria de poder acrescentar alguma
coisa à psicanálise para obter reações dramáticas. A idéia é
atravessar a barreira da falta de sentimento. Minha sogra ten-
ta ser amigável, mas isso me faz tremer e eu a mantenho a
distância. Ela me irrita. Eu continuo com a idéia de botar
abaixo a barreira. É como quebrar um dique; há uma torrente
presa por trás dele; uma torrente de água. Quando eu voltei
aqui pela primeira vez, eu disse que queria ser capaz de cho-
rar. Faz parte disso. Eu preciso de algo externo para romper a
barreira. Não tenho coragem de fazê-lo sozinho. É preciso
dinamismo, situações emocionais, para trazer o choro. Mas
isso só acontece ocasionalmente e sempre fora daqui. Nós
deveríamos planejar a quebra destas barreiras. Eu o imagino
relutante ou incapaz de fazer alguma coisa para liberar essas
forças." Pausa. "Ainda estou pensando na mesma coisa, como
se estivesse andando na beirada de um muro explorando os
seus limites."
Analista: "Você sempre disse que não gosta da idéia da transfe-
rência."
Paciente: ''Não sei até que ponto isso era verdade. Será que foi só
uma fase? Minha namorada tinha alguma influência sobre
mim quando eu disse isso. Ela desprezava o homossexualis-
mo. Portanto, a minha hostilidade pela transferência era par-
Fragmento de uma análise 169
te de uma necessidade de demqpstrar a ela que eu era um ho-
mem que não precisava de uma transferência positiva com
um outro homem. Você sabe, eu tinha de levar em considera-
ção o ponto de vista dela."
Pausa
Analista: "Você descreveu uma grande quantidade de sentimen-
tos represados e um dique que contém lágrimas de dor."
Paciente: "E amor também. Minha esposa não seria capaz de aju-
dar. Ela só pode remendar o vazamento na parede. Minha es-
posa tentaria se opor à idéia de derrubar a barreira. Ela pre-
feriria que eu enterrasse definitivamente esse conteúdo re-
primido. Ela não está interessada nessa liberação. A questão
é: Isso vai acontecer? É necessário?"
Analista: "A barreira está entre mim e você, e uma das coisas que
ela impede é a idéia de eu amá-lo."
Paciente: (Sonolento) "Há somente fragmentos soltos difíceis de
definir. Havia menos controle, e, portanto, as coisas eram
muito mais rápidas."
Analista: "Temos de pressupor que a diminuição de controle pro-
duz água, xixi e choro."
Paciente: "A lentidão do discurso também faz parte do controle.
Isso explica por que eu deixo as pessoas entediadas."
Analista: "Isso dá à conversa um ritmo uniforme porque nenhum
impulso consegue se impor."
Pausa. (O paciente provavelmente adormeceu.)
Paciente: "O pensamento se perdeu. Algo foi dramatizado. Algo
sobre a relação entre conversar e tagarelar. Minha sogra é o
oposto de mim na questão do controle do pensamento. Ela
fala rápido o tempo todo, sem pensar no que diz. Boa parte
do que ela fala é pura bobagem. Ela diz a primeira coisa que
lhe vem à cabeça, e eu não gosto disso, porque eu a invejo. O
que ela diz pode ser bobagem, mas as pessoas param e escu-
tam, enquanto comigo elas ficam entediadas."
Analista: "Suponho que isso que ela faz seja algo genuinamente
dela, tal como a tagarelice que você descreveu como sendo
uma característica sua quando você era pequeno."
 170 Holding e interpretação
Paciente: "Sinto-me inquieto, como se algo fosse surgir de repen-
te. Ou será que eu quero ficar inquieto? Ou será que é apenas
a idéia de querer ficar inquieto?"
Analista: "Agora tudo é impessoal, e isto tem sido wn traço mar-
cante durante toda a sua vida."
(Referi-me ao poema 'Ode on the Intimations oflmmor-
tality from Recollections ofEarly Childhood' de Wordsworth
- "As sombras da prisão" 14 , etc., mas, para minha surpresa,
ele não o conhecia.)
Paciente: "Hoje eu brinquei com minha filha. Crianças têm es-
pontaneidade. Logo de início, eu invejei a sua capacidade de
confiar em si mesma. Minha sogra preservou alguma coisa
da infància."
Analista: "Adultos que preservam alguma coisa da inf'ancia po-
dem ser irritantes."
Paciente: "Quando o meu pai monopolizava a conversa, não ha-
via espaço para mais ninguém. Eu me sentia cerceado. Nin-
guém tinha tempo para mim quando eu falava. Portanto, era
melhor não falar nada."
Analista: "Lembre-se da transição da tagarelice para a necessida-
de de pensar primeiro, para que o conteúdo fosse apreciado,
ninguém risse, e você não passasse vergonha. É semelhante
a uma gagueira, essa sua forma de falar; ela é estudada, ela
mantém as pessoas a distância."
Paciente: "Mesmo agora parece que existe uma excitação escon-
dida. É algo incerto. Será que a barreira será destruída? Isso
vai acontecer quando eu estiver seguro, quando eu estiver
longe?" (Nesse momento, o paciente colocou o pé no chão.)
Analista: "Você colocou o pé no chão, e acho que você sente, nes-
te momento, que poderia tomar uma atitude, como por exem-
plo ir embora. Essa é uma expressão do seu selfverdadeiro."
Paciente: "Sim, isto faz parte da inquietação. Este é o momento
crucial, a chance de uma vida, e está perdida."
Analista: "Estar deitado no divã tem relação com essa sua atitude."
14. "As sombras da prisão começam a cair/sobre o menino que cresce ... "
Fragmento de uma análise 171
Paciente: "Sim, estar deitado simboliza estar sob controle. É tran-
qüilo, e não é isso o que eu quero. Fico imaginando como se-
ria o que você me sugeriu: levantar e jogar algum jogo."
Quarta-feira, 1.0 de junho
Paciente: "Pela primeira vez, sinto que eu mesmo estou aqui. Isso
significa que perdi a noção do tempo no final da última ses-
são. Eu perdi o controle."
Analista: "O seu self verdadeiro tem o seu próprio tempo, em
contraste com o seu self falso, que se orienta por relógios."
Paciente: "Quando minha filha acorda, percebo que ela não tem
nenhuma noção de horário. Ela imagina que é dia no meio da
noite. Os meus horários de acordar têm sido menos regulares
nestes últimos dias. Normalmente, eu sei exatamente que
horas são. Hoje eu não tinha a menor idéia da hora e acordei
por acaso, por causa de um ruído. Senti-me entusiasmado
depois que saí daqui ontem. A barreira quase se rompeu. A
questão de ocupar tempo conversando ainda me preocupa,
mas a pressão já não é tão forte. No trem eu não tinha nada
para ler e foi difícil pensar em outra coisa que eu pudesse fa-
zer, a não ser dormir. Percebi, porém, que a maioria das pes-
soas não se preocupa com isso e é capaz de ficar sentada du-
rante uma hora sem fazer nada. Houve algum progresso nes-
se sentido; estou menos preocupado. No hospital onde estive
internado, eu ficava preocupado com a dificuldade de preen-
cher o tempo. Mesmo que uma pessoa pudesse viver sozi-
nha, como lidar com o problema do tempo? A conversa des-
compromissada, suficiente para a maioria das pessoas, esta-
va fora de questão."
Analista: "Você está me dizendo que, pela primeira vez, você talvez
seja capaz de ficar sozinho. A capacidade de ficar só é a única
base satisfatória para se estabelecerem relacionamentos." 15
15. Cf. "The Capacity to be Alone" (A capacidade de estar só, Winnicott, 1958).
172 Holding e interpretação
Pausa
Paciente: "Acho uma pena termos parado ontem, quando tudo es-
tava fluindo tão bem. O problema é como voltar." (O pacien-
te estava brincando com o seu cachimbo.) "Fico imaginando
quanto tempo vamos levar para romper essa barreira proteto-
ra. A culpa pela demora é sua ou minha? O tratamento está
começando ou acabando? Como é possível saber? Eu não sei."
Analista: "A questão da barreira e de sua remoção não é algo que
surgiu repentinamente. Houve um desenvolvimento gradual
no curso da análise que o levou a essa posição."
Pausa
Paciente: "Tive pensamentos confusos durante esta pausa. Foram
pensamentos abstratos, e eu não poderia reproduzi-los."
Analista: "Esse estado de não integração que você descreve é, de
qualquer modo, o seu verdadeiro self."
Paciente: "Nesse pensamento confuso havia extrema irritação,
agressividade, alguém deitado numa cama, que eu não sei
quem é. A idéia surgiu porque hoje um paciente foi admitido
no hospital sem que eu soubesse. Eu estava dramatizando a
cena. Eu me vi entrando furioso no pavilhão, retirando as
roupas da cama e empurrando o paciente para fora. Percebo
que isso pode ter relação com o divã, aqui. De certa forma,
foi o que você fez no final da última sessão. Eu fui expulso.
Uma coisa que cabe aqui é o aborrecimento que eu sinto
quando chego em casa tarde da noite e percebo que minha
esposa já foi dormir. Eu nunca reclamo, é claro, mas, de cer-
ta forma, acho que ela deveria esperar de pé."
Analista: "O centro de tudo isso é o modo como reagiu ao ser
posto para fora no final da última sessão, exatamente quando
era realmente você quem estava se manifestando. Você se
encontrava num estado vulnerável."
Paciente: "Há algo que se encaixa aqui. Eu tive de tirar a minha
filha da cama hoje de manhã. Minha esposa nunca se levanta
até que eu a chame duas vezes. Apesar de não fazer a menor
Fragmento de uma análise 173
diferença, já que estou acordado mesmo, isso me aborrece.
Eu sempre tenho a esperança de que ela vai levantar e prepa-
rar o café da manhã. Mas não vale a pena criar confusão; isso
não leva a lugar nenhum. Hoje de manhã, no hospital, eu es-
tava com vontade de dar alta para os pacientes. Eu estava ir-
ritado com o fato de estarem ocupando camas. Na hora a idéia
me parecia bastante razoável, mas agora é óbvio que ela es-
tava relacionada com a sensação de ter sido expulso daqui."
Analista: "Há também a questão do final do tratamento e dos
seus sentimentos a respeito desse final."
Paciente: "Quanto à questão de dar alta para os pacientes, em
que me baseio para mandá-los embora? É por minha causa
ou por causa deles? Nós queremos vê-los bem, tornando-se
independentes o mais breve possível, ou queremos nos li-
vrar deles?" Pausa. "Fico também imaginando se vou me
modificar drasticamente, de forma que os outros percebam.
Haverá resultados? Os outros devem ser afetados pelas dife-
renças em mim. Até que ponto sou diferente para os outros?
Quando eu estava internado, as pessoas perguntavam: 'O
que há de errado com você? Por que precisa de análise?' Eu
nunca pude explicar. Será que, se fosse mais fácil conversar
comigo, as pessoas perceberiam uma diminuição de tensão?
O teste crucial é: Será que a minha esposa vai perceber?
Provavelmente não. Ela já decidiu que eu não tenho jeito
mesmo. Não posso esperar que ela se modifique. É muito
tarde."
Analista: "Sua filha perceberia."
Paciente: "Sinto que tive de esperar ela começar a brincar e achei
difícil acompanhá-la. O tempo todo eu sentia: 'Eu não quero
ler nem brincar.' Sentia-me irritadiço, mas agora sinto-me
menos pressionado e consigo até gostar de brincar. Não sei
se ela percebeu."
Analista: "Acho que, se você estiver gostando, ela deve perceber."
Paciente: "Descobri que agora posso finalmente começar a gos-
tar da minha filha mais nova. Ela ainda não havia entrado em
cena. Sua importância era apenas teórica. Nunca senti que
ela me pertencia. De certa forma, eu teria ficado realmente
contente em descobrir que ela não era minha filha. No entan-
174 Holding e interpretação
to, sinto que está ocorrendo uma mudança; não sei se posso
atribuí-la à psicanálise. Pode ser simplesmente um processo
intelectual. Eu não quero tomar a decisão de aceitá-la. Qual-
quer mudança na minha relação com ela terá de acontecer
emocionalmente."
Analista: "Decidir aceitá-la seria operar a partir do intelecto, que,
para você, é o selffalso."
Paciente: "Isto se aplica a todas as relações. É o caso de decidir e,
aí, não adianta. Isso me lembra outra pessoa, a minha mãe.
Eu me sinto culpado por tê-la negligenciado recentemente.
Na verdade, eu não tenho pensado nela. Por que deveria? Mas
é claro que vale a pena. Ela é um apoio e, portanto, não posso
eliminá-la. Por muito tempo ela não me pareceu uma figura
materna. Eu rejeitava tal idéia e não queria nem mesmo cha-
má-la de mãe. Eu não sei como chamá-la, e isso condiz com a
idéia de que ela não é uma figura materna para mim."
Analista: "A sua figura materna, a partir de um determinado pon-
to da análise, tem sido o analista."
Paciente: "Eu gostaria de saber quando minha mãe deixou de ser
uma figura materna para mim. Você poderia me ajudar?"
Analista: Eu selecionei vários exemplos: quando ele foi até a mãe
e descobriu sua innã no colo dela, quando ele lutou para ficar
de pé, no momento em que sua tagarelice não foi aceita, etc.
Paciente: "Isto me lembra que meu pai não era capaz de brincar e
levava tudo muito a sério, e, que, portanto, eu tive de tentar
ser adulto. Eu, ocasionalmente, especulei sobre a condição
dos órfãos. Eles têm as mesmas dificuldades? Trata-se de
uma questão acadêmica."
Analista: "Quando você tem pais que pode incorporar, muito vai
depender de como são esses pais, se eles são, de certa forma,
rígidos ou adaptáveis. Se você só pode contar com pais rígi-
dos, sua posição é quase a de um órfão, que perdeu algum
aspecto humano nos cuidados iniciais. Em vários momentos
da análise, você vem me usando para ocupar a posição de
seu pai e de sua mãe."
Fragmento de uma análise 175
Quinta-feira, 2 de junho
(O paciente chegou quinze minutos atrasado.)
Paciente: "Estou num dilema. Eu deveria ser capaz de começar
de forma diferente, já que há dois dias eu aparentemente des-
cobri uma nova forma de trabalhar. Não me agrada a idéia de
wn retrocesso, não ter nada a dizer outra vez, de utilizar aber-
turas formais, etc. Eu deveria começar sem rodeios. Sei que
este não é um sentimento realista, etc. Eu tive a idéia de que
é importante romper a barreira e encontrar o caminho mais
rápido. Você disse que a abordagem mais formal conseguiu
algwna coisa, mas, ainda assim, ela deve ser um caminho
mais lento. Observei esta manhã que a consciência de ter so-
nhado era maior. Esqueci o sonho logo depois de acordar,
mas não imediatamente, e restou-me a consciência de ter
sonhado bastante. Tive a sensação de 'estar mais perto da
normalidade'."
Analista: "Você sentiu que havia vida em você enquanto dormia,
de forma que a dissociação da qual falamos outro dia não es-
tava completa. Dessa forma, parte da função do sonhar foi
alcançada, a formação de uma ponte entre o mundo interno e
a vida exterior."
Paciente: "Suponho que eu poderia ter tentado escrever os so-
nhos, mas parece que faz parte da técnica psicanalítica não
admitir nenhum outro recurso que não a fala. É mais fácil
acreditar no trabalho feito através de outros métodos, espe-
cialmente porque eu desconfio da conversa, uma atividade
em que meu pai era muito bom, apesar de não sê-lo em vá-
rias outras. Lembro-me de uma discussão recente, quando re-
jeitei a idéia de me tomar analista; foi mais um sentimento
de hostilidade à idéia de conversar."
Analista: "Realmente, parece que, se for feito um esforço cons-
ciente para ajudar o analista, podem surgir novas defesas,
mas eu não diria que não há lugar para o esforço consciente."
Paciente: "Eu gostaria de encontrar uma outra forma; por exem-
plo, descobrir que você sabe o que está acontecendo, algo me-
nos trabalhoso do que ter que escrever as coisas para depois
reproduzi-las."
I 76 Holding e interpretação
Analista: "A ponte que foi providenciada tem de ter duas mãos.
No momento, usando a linguagem das últimas sessões, não
sei se estou falando com seu self verdadeiro ou com o seu
se/ffalso."
Paciente: "É com o falso self. As pessoas podem ouvir de duas
formas diferentes - pode-se dizer que são dois aspectos da
personalidade: o intelectual e o emocional. É possível estar
distraído e as pessoas falarem com você ao mesmo tempo -
uma parte se responsabiliza pelo aspecto emocional e a outra
pelo intelectual, na mesma frase. Quando as coisas vão bem,
ambas as partes reconhecem a situação, ambas trabalham
juntas. De certa forma, sinto que a preocupação pela falta de
emoção só pode ser intelectual."
Analista: "No início, quando você falava, a conversa tinha a sua
própria importância, como você mesmo disse, distinta do
conteúdo. Significava que você estava vivo, desperto, com
expectativas."
Pausa
Paciente: "Eu me senti angustiado. Uma dificuldade é que, apesar
de poder proporcionar um grande alívio, uma brecha nas de-
fesas poderia me tornar mutável, sujeito a cada faceta emo-
cional que se apresentasse. Por isso eu me mantenho ocupa-
do falando, e isso não me dá tempo para absorver o que você
diz. Tenho a impressão de estar sendo bastante cuidadoso
para que a conversa não fique toda por minha conta, e você
não se aborreça em ficar ouvindo."
Analista: "O que aconteceria, então? Isso seria unilateral, como a
alternativa de esperar que toda a conversa ficasse por sua
conta."
Paciente: "Se eu pudesse falar sem nenhuma inibição, não have-
ria a menor necessidade de vir aqui. Eu poderia conversar
comigo mesmo. Ontem à noite foi dificil conversar com mi-
nha esposa. Ocorreu-me que, se eu estivesse falando sem
inibição, falando sobre as mesmas coisas e não desenvolven-
do uma idéia, não haveria nenhuma razão para eu parar. Não
Fragmento de uma análise 177
haveria motivo para parar. Eu não teria nenhum prazer. Não
há nenhuma emoção nisto."
Analista: "Eu gostaria de lembrá-lo que você chegou atrasado e
não sei exatamente se isso teve algum significado. Poderia
ser algo mais intimamente relacionado a você do que a sua
conversa."
Paciente: "Não, acho que isso não foi significativo. Talvez tenha
sido simplesmente rude. Percebo que eu poderia ter ganho
alguns minutos, mas o importante é que eu poderia ficar mais
preocupado com o fato de estar atrasado. Há algo de signifi-
cativo nesse aspecto. Ao vir para cá, eu pensei: 'Será que
Winnicott está ofendido?' Este ponto de partida é novo. An-
teriormente, eu só ficava preocupado com a idéia de ser pu-
nido. Desta vez, fiquei menos preocupado com o efeito que
isso teria sobre mim e muito mais com o efeito que teria so-
bre você. Será que você ficaria aborrecido? Hoje, portanto,
faz sentido pedir desculpas. Antes eu só me desculpava para
encobrir o que havia acontecido."
Analista: "Você parece que está menos sob uma compulsão."
Paciente: "Meus sentimentos são menos distantes do que eram há
dois anos, quando eu era simplesmente intelecto. Eu achava
que tinha a obrigação de me preocupar. Agora eu não penso
nisso, mas, se me atraso, fico preocupado, achando que vou
aborrecê-lo." Pausa. "Eu estava pensando: Será que os outros
vão perceber como eu mudei nos últimos dias?"
Analista: "Você gostaria disso. A mudança pareceria mais real."
Paciente: "Especialmente se a minha esposa percebesse a mudan-
ça. Seria a prova definitiva de que houve progresso, já que
ela não reconhece a utilidade da psicanálise." Pausa. (Opa-
ciente colocou o dedo indicador da mão direita na boca.) "Eu
estava pensando: Ficar preocupado com os sentimentos dos
outros é arriscado. Anteriormente, quando a minha preocu-
pação era mais intelectual, eu podia ignorar o que os outros
pensavam. Eu podia dizer 'dane-se' para qualquer pessoa.
Mas, se me importo com os outros, eu fico mais preocupado
e é natural que notem as minhas imperfeições. Antes eu dizia
que estava doente e não pensava mais nisso, mas agora que
178 Holding e interpretação
não estou mais doente, tenho de encarar a idéia de ser imper-
feito, se isso sou eu."
Analista: "Há algo que é perfeito porque não foi usado ou viven-
ciado e que você deseja manter perfeito em você. Se não está
mais doente, então o que você teme é que descubram que
você não conseguiu preservar essa imperfeição." (Esta inter-
pretação foi quase errada, neste momento.)
Paciente: "Não me parece que no momento eu esteja preocupado
com a idéia de destruir algo perfeito. O que quero dizer é que
ela não me serve de nada agora. Eu estava pensando em ou-
tra coisa e só ouvi metade do que você falou. Estava lem-
brando que hoje à tarde eu comecei a ler um livro sobre o sé-
culo XVIII nos Estados Unidos, com personagens vestidos à
moda da época. Esqueci o livro no hospital e não vou ter
nada para ler hoje à noite. Tenho de escolher outra coisa para
ler: uma pequena catástrofe. O livro fala de wn homem alto
e magro que estudou em Harvard. Ele foi convocado para o
exército, o que mudou inteiramente a sua carreira. Meu pró-
prio trabalho está prestes a acabar. Uma mudança em minha
vida está para acontecer através de forças que estão fora do
meu controle. Aqui, eu às vezes também tenho a mesma difi-
culdade com mudanças abruptas." (Dedo indicador da mão
direita na boca.) "Eu ia esquecendo que outro elemento im-
portante é a fuga. A leitura é uma boa fuga, especialmente
agora, que existe algo de que fugir - o meio ambiente."
Analista: "O que você acha que aconteceria se você estivesse bem
hoje à noite e a sua esposa reagisse de maneira favorável?"
Paciente: "Primeiro, eu falaria mais facilmente. Em segundo lu-
gar, ela estaria mais interessada nos assuntos do hospital. Em
terceiro lugar, eu estaria mais interessado nos afazeres dela.
A conversa fluiria. Nós seríamos felizes. Ficaríamos senta-
dos conversando durante uma ou duas horas. Mas o que vai
acontecer é que nós vamos ter uma conversa tensa, ou então
ficaremos tensos em silêncio. Eu sinto o silêncio como uma
negação ativa da conversa. É uma atitude deliberada. Se eu a
reprovo, ela passa a não ter nada a dizer. Isso significa que
eu não quero conversar. Eu fugi."
Fragmento de uma análise 179
Pausa
Analista: "Você acha que a sessão está quase acabando e não quer
começar nada novo."
Paciente: "Sim. Eu estava pensando como seria importante se a
minha esposa percebesse alguma mudança em mim."
Analista: "Mas aqui, como você mesmo está deixando implícito,
é o lugar onde você não pode atuar. Pois eu lhe digo que você
não pode atuar deixando de atuar."
Segunda-feira, 6 de junho
Analista: Eu avisei que precisaria sair dez minutos antes do final
da sessão.
Paciente: "Há dez minutos eu poderia dizer que não estava com
vontade de vir. Vir aqui é um aborrecimento; não é mais uma
necessidade minha, é uma exigência sua. Agora, que a situa-
ção é menos urgente, eu só venho aqui porque a tarefa ainda
está incompleta. Há menos motivação, e, como o meu traba-
lho vai acabar em dez dias, serei obrigado a alterar os horá-
rios. Isso vai acontecer em breve. Talvez seja conveniente eu
interromper a análise em vez de alterar os horários. Não me
sinto preparado para discutir as alterações agora. Na última
sessão, foi como se um fluxo de excitação houvesse se esgo-
tado, de forma que não sei se estou prestes a passar por algu-
ma modificação. Isso me dá uma razão para querer conti-
nuar. Acho que, inconscientemente, eu fiquei alarmado com
o que estava acontecendo e, inconscientemente, eu mesmo
esgotei o fluxo. Ocorreu algo há duas noites que me mostrou
que ainda havia um bom caminho a ser percorrido. Houve
uma festa no hospital, em que eu me senti deslocado, mas
percebi que todos estavam se divertindo. Quando voltei para
a saleta, onde estavam duas ou três pessoas, senti-me seguro
outra vez. Novamente, parece que estou me 'esgotando'. Pa-
rece que vejo um quadro de mim mesmo, deitado, de onde
saem palavras, mas, na verdade, não está acontecendo nada.
Hoje, o tempo todo, sinto que gostaria de estar livre de tudo
180 Holding e i11te1pretação
isto. Mas resta a questão: Será que eu seria capaz de usufruir
a liberdade?"
Analista: "A questão da liberdade não surge neste momento."
Paciente: "Parece que estou percebendo um final."
Analista: "Há algo importante neste contexto: a administração do
tempo é trawnática para você. Quando o seu self verdadeiro
aparece, o único significado de tempo que você pode supor-
tar é você mesmo começar e acabar alguma coisa. Este é um
dos bloqueios. Você percebe que o seu self verdadeiro corre
o risco de ser afetado pelo meu tempo, que é controlado por
um relógio, e esse perigo é bastante real."
Paciente: "Isso me dá certo alívio. Percebo agora que, mesmo
quando estava internado, o encerramento de uma sessão era
algo que me afetava muito, embora eu não tivesse consciên-
cia disso na época. Agora percebo que eu ficava furioso
quando era interrompido, uma irritação extrema que se fez
sentir até mesmo quando minhas sessões foram diminuídas
de três para duas."
Analista: "Você está me dizendo que toda esta raiva esteve dentro
de você o tempo todo, mas nunca pôde aparecer."
Paciente: "Isso me faz lembrar que meu pai estabelecia horários
para brincar. Era inútil. Eu não conseguia brincar quando era
hora de brincar, nem parar quando era hora de parar. As ve-
zes, meu pai dizia: 'Você não pode brincar agora.'"
Pausa
Analista: "Resta algo da última sessão que talvez seja importante.
Num dado momento, você colocou um dedo da mão direita
na boca. Não tenho muita certeza do momento em que isto
aconteceu, mas deve ter sido bastante significativo. Acho
que era o dedo da mão esquerda que você chupava."
Paciente: "Não, acho que eu chupava o dedo da mão direita. Sei
disso por causa de uma cicatriz que tenho neste dedo. Lem-
bro que quando me cortei ficou dificil chupar o dedo por cau-
sa do curativo. Eu usei o fato para parar de chupar os dedos."
Fragme11to de uma a11álise 18 I
Analista: "É claro que não sei como você machucou o dedo,
mas, de certa forma, o que você descreve parece simbolizar
uma ameaça: o dedo sofreria dano se você não parasse de
chupá-lo."
Paciente: "Eu não me lembro do acidente, mas cabe dizer aqui
que venho fumando menos há uma semana. Sempre quis di-
minuir o fumo, mas nunca tive sucesso. Toda a vez que eu
resolvia parar, algo me dizia: 'Por que parar?' Mas nos últi-
mos dias tem sido diferente. Parar ficou muito mais fácil. Eu
deixei que os cigarros acabassem, não fiquei desesperado e,
depois disso, consegui controlar o fumo. Parece que existe
wna associação lógica entre fumar e chupar o dedo: ambos
surgiram como uma resposta à tensão. Quando você disse
que teria de interromper a sessão dez minutos mais cedo,
pensei imediatamente: 'Oba! Isso é uma novidade. Agora vou
poder fumar.' O que me ocorre é que a minha primeira rea-
ção foi negar que estava alarmado com o que você disse. O
fato de você sair da sala me deixaria com um problema: o
que eu deveria fazer?"
Analista: "Pode-se dizer que o cigarro me simboliza parcialmen-
te, ele é algo que pode me substituir. Mas, parcialmente, ele
também indica tensão, algo que é usado compulsivamente.
Então, é possível que o que você fez com o seu dedo seja sig-
nificativo, e que a interrupção da sessão não pode, do seu
ponto de vista, ser algo bom, embora você pareça ter aceita-
do o fato com bastante facilidade. É um fato que faz você
procurar formas de lidar com a tensão." (Nesse momento,
ele começou a brincar, batendo um dedo minirno contra o
outro.)
Pausa
Paciente: "Eu não lembro quando começam as suas férias. Não
sei se vale a pena arranjar alguma outra coisa, fazer novos
planos para quando eu começar no novo emprego. Como há
pouco tempo, talvez não valha a pena tanto transtorno. Em
setembro, quando você voltar, devo saber se realmente vou
182 Holding e interpretação
ficar nesse novo emprego em caráter permanente. Acho que
seria bom não fazer nada nessas quatro semanas. Com uma
pausa mais prolongada talvez eu consiga descobrir se quero
ou não continuar. A questão é: Será que isso é honesto? Será
que uma ausência prolongada pode realmente me ajudar a
tomar uma decisão desse tipo? Eu me lembro que você disse
que durante todos os anos entre os dois tratamentos, o meu
desenvolvimento foi suspenso de forma que, do ponto de vis-
ta do tratamento, foram anos perdidos. Além disso, há o fato
de que vir aqui significa uma investigação constante na mi-
nha vida particular."
Analista: "Em meio a tudo isso está a idéia de que você poderia
realmente ser capaz de chegar à sua própria conclusão sobre
o assunto."
Paciente: "Sim, mas não sei exatamente se eu simplesmente não
quero vir ou se estou tentando evitar alguma coisa."
Analista: "Nós falamos sobre algo que você pode estar tentando
evitar: a fúria que você tem dentro de si e que não é sentida
no momento adequado."
Pausa
Paciente: "Ocorre-me que eu talvez pudesse ter pensamentos que
me pertencessem. Tomaria muito tempo explicar isto. Seria
algo que eu poderia manter só para mim. Não é absoluta-
mente colocar Winnicott na história. Tudo isto faz parte do
gesto de não vir."
Analista: "Não vir parece indicar que você não sabe se tem o di-
reito de manter algo em segredo."
Paciente: "Antigamente eu falava o tempo todo e tentava contar
tudo. Nunca me ocorreu não querer dizer alguma coisa. A
idéia de ter pensamentos secretos é completamente nova. No
relacionamento com a minha namorada, todos os detalhes
entraram na análise. Sempre achei que tudo pertencia a Wim1i-
cott. Acho que agora quero fazer alguma coisa por mim.
Ficar aqui falando sobre as coisas dificulta a minha liberda-
de lá fora."
Fragmento de uma análise 183
Analista: "Então é isso que você tem em mente quando fala em
não vir. Faz parte do seu desejo de descobrir como você é."
Paciente: "Anteriormente, tudo era discutido, e eu não tinha ne-
nhum desejo de proteger a minha intimidade."
Analista: "Acho que o problema era que você não tinha onde co-
locá-la."
Paciente: "O intelecto era simplesmente uma área para discussão,
não um lugar onde se podia esconder alguma coisa."
Analista: "Então, parece que você 'surgiu' e que tem um interior e
um exterior."
Paciente: "Acho que se eu mudasse de analista, todo o trabalho
teria sido em vão, mas isso tem relação com o meu selfinte-
lectual. O único lugar onde eu poderia me esconder seria ou-
tra pessoa em quem eu pudesse confiar. Lembro que quando
você saiu da sala eu fiquei surpreso, embora estivesse prepa-
rado para isso. Fiquei perplexo. Eu racionalizei isso ao pece-
ber que eu o havia forçado a me oferecer um cigarro. Achei
engraçado porque isso indicava perda e privação."
Analista: "O cigarro que lhe ofereci realmente deteve a sua fúria."
Paciente: "Sim, eu quase recusei num gesto de raiva." Pausa. "É
difícil decidir o que dizer agora. Já lidei com o mecanismo
da interrupção e agora tenho de lidar com a interrupção em
si, o que é muito mais dificil. Tenho de começar tudo outra
vez. Eu posso não gostar da idéia de ser compelido a falar."
Analista: "A idéia de ser compelido a falar parece excluir a idéia
de falar por vontade própria."
Paciente: "E também a idéia de saber se quero parar ou não. A
questão é: será que vou enfrentar alguma situação que me
obrigue a vir? Alguma coisa relativa a tempo? Eu realmente
nunca aproveito porque isso depende de eu vir aqui."
Analista: "Fica cada vez mais claro que não vir tem relação com
a sua descoberta de si mesmo e a sua capacidade de guardar
um segredo, e que é apenas não vindo que você pode sentir o
desejo espontâneo de vir."
Paciente: "Isso parece verdade, mas não é real agora. Não posso
reconhecer que eu simplesmente queira vir. É algo com que
eu ainda não me acostumei."
184 Holding e interpretação
Terça-feira, 7 de junho
Paciente: "Não me ocorre nada. Ter descoberto uma possibilida-
de de falar de forma diferente deveria significar uma outra
abertura. Sinto-me desapontado." (O paciente colocou os de-
dos da mão direita na boca.)
Analista: "Sinto que você não dá tempo a si mesmo. Se você está
fazendo uma comunicação a partir do seu self intelectual,
então, não faz sentido esperar e é natural começar imediata-
mente. Entretanto, se é o seu self emocional que está aqui,
então é improvável que você sinta o impulso de falar assim
que estou disponível."
Paciente: "Sim, é um tipo de protesto porque só tenho três ses-
sões na semana inteira. Se estou funcionando emocional-
mente, então devo ter o direito de vir quando quero. Portan-
to, começar de imediato é um ajuste para fazer face a um ho-
rário insatisfatório. O que eu temo é não falar durante a ses-
são inteira como protesto."
Analista: "É como se viesse aqui para me avisar que não quer vir."
Paciente: "Eu tenho medo de não ser capaz de começar. Cada se-
gundo de demora aumenta a dificuldade. E falo porque não
suporto o desperdício de tempo, embora falar sobre triviali-
dades possa ser um desperdício também. Isto se aplica à mi-
nha relação com outras pessoas. Eu sinto a necessidade de
encontrar algo para dizer, embora a minha vontade seja não
dizer nada por horas seguidas. Eu gostaria de uma relação em
que não fosse necessário falar ou em que pudesse haver ape-
nas um amontoado de palavras e frases. Isso acontece com
minha esposa. Tento dizer o que me vem, tento ser natural,
mas o resultado é um amontoado de idéias. Parece artificial,
conversa fiada. Eu falo, tento ser alegre, mas o resultado é
confusão. É por isso que as pessoas perderam o interesse por
mim. Isso poderia ter acontecido aqui, e, se acontecesse, vo-
cê talvez não conseguisse me compreender porque seria mui-
to confuso. É por isso que eu 'preparo' tudo o que vou dizer."
Analista: "Mas 'preparar' o que você vai dizer é algo que o irrita."
Paciente: "Eu realmente quero falar como wna criança; como a
minha filha, por exemplo. Às vezes é dificil acompanhá-la,
mas isso é comum em crianças dessa idade."
Fragmento de uma análise 185
Analista: "Não sei se alguém reconheceu, quando você era criança,
que era natural a dificuldade de acompanhar sua conversa."
Paciente: "Acho que fui censurado pelos absurdos. Provavelmen-
te pelo meu pai, que costumava dizer que eu era um tagarela.
Houve wn período especial, aos nove ou dez anos, mas pode
ser que tenha acontecido um pouco antes também."
Analista: "Veja como você se preocupa com a atitude que vou
adotar caso você fale como uma criança. A conversa de uma
criança mais se parece com o agir, com o fazer, enquanto
uma conversa de adulto tem como elemento mais importante
o conteúdo."
Pausa
Paciente: "Agora, como antes, estou tentando me libertar da abor-
dagem intelectual, que representa uma barreira, mas, ao
fazê-lo, corro o risco de cair no sono. Não sei se posso negli-
genciar a compulsão intelectual e ficar acordado."
Analista: "Entretanto, cair no sono é realmente você."
Paciente: "Mas isto esconde todo o resto. Se eu fosse dormir a
sessão toda ..."
Analista: "Até isso seria alguma coisa. Você não iria dormir em
qualquer lugar. Dormiria porque está aqui."
Paciente: "Talvez eu dormisse em qualquer lugar. Já observei
essa tendência na presença da minha mãe e da minha sogra.
Entretanto, existe a necessidade social de permanecer acor-
dado. Eu não quero me importar com isso. Eu já dormi na
presença de outros, e minha esposa ficou irritada, disse que
isso era falta de educação." Pausa. "Um problema do sono é
que corro o risco de desperdiçar a sessão. Além disso, sinto-
me culpado por desapontá-lo. Então, eu fico acordado du-
rante algum tempo por sua causa."
Analista: "Mas você não pode ter certeza de que estou aqui, a me-
nos que o seu intelecto esteja ativo." (O paciente dormiu,
roncou e acordou repentinamente.)
Paciente: "Parece não ser simplesmente culpa; é também um de-
safio a você, uma demonsh·ação de desprezo."
186 Holding e interpretação
Analista: "Isso é você e é real." (O paciente dormiu novamente.)
Paciente: "Parece que você está me desafiando a ir dormir se eu
quiser. É como se você estivesse me dando permissão para
dormir, só que isso não vai nos levar a lugar nenhum. Só po-
demos conseguir algum progresso falando."
Analista: "Isto me faz lembrar de seu pai."
Paciente: "Sim, hum, hum." Pausa. (O paciente provavelmente
adormeceu.) "É especialmente desconcertante eu ficar pen-
sando no hospital e desperdiçando o pouco tempo que tenho
aqui, dormindo." Pausa. "Às vezes eu penso sobre os proble-
mas do hospital para evitar alguma outra coisa, porque eu
posso dizer que não preciso discuti-los. Mas não é sobre tra-
balho que devo falar com você."
Analista: "Você tem pontos de vista bastante fortes quanto ao que
deve ou não ser discutido aqui."
Paciente: "Como ontem, quando eu disse que não queria vir e me
senti culpado por isso. É bastante sutil, mas não é a mesma
coisa que demonstrar que não vale a pena vir."
Analista: "Em relação ao seu selfintelectual, há em você alguém
que decide o que vai ser discutido. Estou interessado em sa-
ber como é esse alguém e o que ele acha importante."
Pausa. (O paciente dormiu por alguns instantes.)
Paciente: "Eu tive um sonho em que, em vez de não dizer nada, eu
falava muito, e as pessoas ficavam aborrecidas com a liberda-
de que eu estava tomando ao esperar que elas me ouvissem."
Analista: "Portanto, você está falando sobre a repressão de uma
compulsão, uma compulsão como o impulso de roubar." (O
paciente provavelmente dormiu.) "Você tem direito à minha
atenção e o direito de dispor do meu tempo." Pausa. "Eu
acrescentaria ainda o direito de poder desperdiçar o meu
tempo; como sintoma, isso faz sentido e indica que você se
sente privado de todos esses direitos." 16
Paciente: "Apesar disso tudo, existe um impasse. Ou são os pro-
blemas do hospital ou é o sono. O que me preocupa é o pre-
16. Cf. "Psychotherapy of Character Disorders" (Psicoterapia dos distúrbios de
caráter, Winnicott, 1963b ).
Fragmento de uma análise 187
sente e o que eu quero saber é como o dormir se relaciona
com o agora." (O paciente estava completamente acordado.)
Analista: "Neste ponto, posso lembrá-lo da fúria que você desco-
briu existir em você e que não encontra expressão, e que,
provavelmente, está por trás do sintoma do sono."
Paciente: "É engraçado; eu estou justamente pensando que estava
protegendo você de um acesso de cólera. Eu mostrei muito
pouco do meu temperamento aqui. Há um sentimento meio
escondido, que agora eu vejo como uma extrema fúria. Eu te-
nho medo de um acesso violento. Talvez eu expresse uma tre-
menda raiva, que deveria ter sido dirigida contra o meu pai,
tempos atrás. De certa fonna, eu perdi a ocasião adequada."
Analista: "Agora posso lhe falar novamente do seu pai como um
obstáculo entre você e sua mãe. Eu gostaria de lembrá-lo do
corte no dedo que você descreveu corno um acidente e que
usou para parar de chupar o dedo. Você era incapaz de lutar
com o pai e a ameaça que ele lhe fazia. Seu pai, na condição
de obstáculo entre você e sua mãe e entre você e o que sim-
bolizava a sua mãe, não foi forte o suficiente."
Paciente: "Sinto-me inquieto. Eu realmente não quero me deitar.
Isso significaria cair no sono. Eu gostaria de poder virar de
bruços."
Analista: "Evidentemente você pressupôs que eu o proibi de ficar
de bruços." (Era para isto que estávamos trabalhando há tan-
to tempo.)
Paciente: "Lembro que entre doze e quatorze anos ficar deitado
de barriga para cima significava estar morto. Era quando eu
estava na escola. Acho que significava estar desamparado,
deitado num caixão. Se eu estava acordado, do lado de fora,
embaixo de alguma árvore, não havia problema. Mas na ca-
rna era perigoso."
Analista: "Será que isso está relacionado com a posição da mu-
lher durante a relação sexual?"
Paciente: "Não, acho que não."
Analista: "Então vamos ver outras coisas. Eu gostaria de lembrá-
lo, como já fiz anteriormente, que durante a primeira análise
você apresentava um sintoma muito importante, a incapaci-
dade de se deitar. Essa fase analítica chegou ao fim quando
188 Holding e interpretação
você foi capaz de se deitar e de tolerar a angústia associada à
posição, que, naquele tempo, relacionava-se ao fato de você
ter sido satisfeito enquanto criança por uma mãe perfeita. A
satisfação aniquilava o objeto. Em outras palavras, até a aná-
lise você não sabia que, se esperasse, o desejo voltaria e,
com ele, o objeto de seus desejos." (Nas outras ocasiões em
que eu mencionara o fato, o paciente recordara-se dele ape-
nas vagamente, e a lembrança não havia produzido nenhum
material novo.)
Paciente: "Isso teve um significado especial, porque estava bem
perto do meu medo de me deitar, que persistiu desde os doze
anos até aquela data."
Analista: "Você seria capaz de me contar alguma coisa sobre o
período entre os doze e os quatorze anos?"
Paciente: "Sim, eu me lembro das gravatas berrantes, mas isso
também era uma atitude de desafio. Eu não me sentia real-
mente à vontade com elas, mas confiava muito pouco em
mim. Acho que, o tempo todo, eu tinha medo do que meu pai
iria dizer."
Analista: "Você provavelmente já ouviu o termo 'retomo do
reprimido'. A raiva e o desafio ao pai não estavam disponí-
veis, mas surgiram dessa forma."
Paciente: "Você lembra que, quando vim aqui pela primeira vez,
ele já tinha morrido, não lembra?"
Analista: "Sim, eu sei, mas você não havia aceitado sua morte e,
na verdade, só veio a aceitá-la nessa fase da análise, há apro-
ximadamente um ano."
Paciente: "De fato, só estou começando a aceitar agora."
Analista: "É impossível aceitar a morte de seu pai, a menos que
você seja capaz de incluir a sua raiva por ele e a morte dele no
sonho em que você o mata. Ele, estando doente, tinha de ser
protegido, e sua proteção o manteve vivo todo este tempo."
Sexta-feira, 1Ode junho
Paciente: "Estive na abertura do ano escolar de minha filha e fi-
quei desconcertado. Tive de fazer muito esforço para me in-
Fragmenlo de uma análise 189
teressar, mas depois de urna hora estava muito agitado. Não
consigo sentir-me normal lá, um contraste marcante com o
que sinto no hospital. Na sala de aula, eu não sabia o que
olhar e limitei-me a imitar os outros. Sinto que deveria ter
achado tudo fascinante. O fato de não ter me comovido é algo
que me perturba. Achei o edi ficio mais interessante. Isso me
faz lembrar que quase me tornei professor e fico horrorizado
só de pensar nisso ...
"Em compensação, fiquei entusiasmado, até mesmo
fascinado, ao perceber como crianças de cinco ou seis anos
são capazes de pensar, de lidar com idéias abstratas, como
aprender a ler, escrever, etc. Parece que estou descobrindo
pela primeira vez aquilo que os adultos têm como pressupos-
to. Fui capaz de me imaginar na escola como criança, mas
não consegui participar como adulto."
Analista: "Eu gostaria de lembrá-lo que ontem você estava falan-
do de dificuldades que começaram com a morte de seu pai,
quando você era adolescente."
Paciente: "Lembro que você disse que só recentemente eu havia
admitido a morte de meu pai. Eu então perguntei: 'Isso já
aconteceu ou está acontecendo agora?' Agora é como se eu
houvesse aceitado o fato e voltado ao período anterior à
morte do meu pai, quando as coisas começaram a parecer ir-
reais. Foi provavelmente no período em que eu estava apren-
dendo a ler. A mesma idade que a minha filha tem agora."
Analista: "Portanto, quando era criança, você se sentia irreal na
escola, quando estava aprendendo a ler, etc."
Paciente: "Era dificil trabalhar com crianças, e o mesmo aconte-
ce hoje quando tento me entrosar com o que os outros estão
fazendo. Eu quero ser sociável, mas há algo que me impede.
Isto começou com a idade de cinco ou seis anos, época em
que eu comecei a ficar sozinho, e persiste desde então. Sei
que hoje eu deveria sentir vontade de ir à escola com minha
filha, mas não foi o que aconteceu."
Analista: "E as suas lembranças de quando tinha cinco ou seis
anos? Por exemplo, o primeiro dia na escola?"
Paciente: "Lembro-me vagamente de quando tinha sete anos. Vo-
cê lembra que minha mãe dirigia uma escola e que eu tinha
190 Holding e interpretação
uns sete ou oito anos quando fui para a escola. Quando tinha
cinco anos, eu ia para a escola da minha mãe com as minhas
duas irmãs e as crianças da vizinhança."
Analista: "Então, essas outras crianças da escola que sua mãe di-
rigia eram intrusos na sua casa."
Paciente: "De fato, por um bom tempo, eu me recusei a participar.
Um dos motivos era o ressentimento - esta é uma idéia nova
para mim. Ressentimento porque as outras crianças estavam
entrando na minha família. Eu simplesmente 'caí fora'."
Analista: "Você se lembra de ter se retraído em alguma ocasião
específica, como, por exemplo, ao ver a sua irmãzinha no
colo de sua mãe?"
Pausa
Paciente: "Sinto agora uma tendência de enfrentar a situação, de
pensar no futuro, mas não de aceitar. É o mesmo que não ir à
escola, e o mesmo que me retrair com a idade de quatro ou
cinco anos." Pausa. (O paciente provavelmente adormeceu.)
"É diftcil ficar acordado aqui. É o mesmo que fugir da esco-
la. Sempre que me vejo diante de um dilema, eu fujo."
Analista: "Você está protegendo todo o mundo da sua raiva e,
dessa forma, salvando o mundo. Se você não fugir, todos
morrerão."
Paciente: "Por quê?"
Analista: "Por causa da raiva da qual estamos falando."
Paciente: "Ocasionalmente, fico imaginando se naquela época eu
tinha vontade de destruir as crianças que iam à escola da mi-
nha mãe."
Analista: "Ao se retrair, você faz duas coisas. Você mantém a oni-
potência e salva a vida das crianças."
Pausa
Paciente: "Sinto que o obstáculo é tão grande que não serei capaz
de ultrapassá-lo."
Fragmento de uma análise 191
Analista: "Descobrimos que, quando era adolescente, você teve
de proteger o seu pai da sua raiva, mas que, com quatro ou
cinco anos, isso não era necessário, pois ele evitava o papel
do pai forte." (Durante esta interpretação o paciente adorme-
ceu rapidamente.)
Paciente: "Parece que hoje eu caí no sono várias vezes. Isso deve
ser importante."
Analista: "Acho que você não ouviu o que eu disse. Eu falei que,
como o seu pai estava doente, você tinha de protegê-lo." (Eu
repeti a interpretação.)
Paciente: "Esta observação talvez seja não tanto abstrata mas
despropositada: a dificuldade aqui é que não pode haver um
simples retraimento, como, por exemplo, num encontro so-
cial onde eu não preciso conversar se eu não quiser fazê-lo.
Aqui, eu tenho que ir mais adiante para escapar da situação.
O fato de não falar é muito bem compreendido."
Analista: "Não falar é o equivalente de matar."
Paciente: "Parte do silêncio é uma necessidade de manter alguns
sentimentos longe daqui. Eu tenho o direito de não dizer al-
gumas coisas, mas não tenho consciência dos sentimentos
profundos. Eu só posso ter como pressuposto a fúria."
Analista: "Sim, nós ainda não temos certeza."
Pausa
Paciente: "O que parece também é que nwna idade muito remota,
digamos quatro ou cinco anos, eu substituí o self emocional
real por um self intelectual, porque aquele não era capaz de
se fazer sentir."
Analista: "E, conseqüentemente, ele não foi experimentado."
Paciente: "Hoje está mais dificil concentrar-me e ficar acordado.
Isso significa que existe alguma coisa especialmente perigo-
sa? Em parte, isso acontece porque não sei por quanto tempo
serei capaz de manter nosso horário quando mudar de em-
prego. E claro que, se eu precisar vir, arranjarei uma forma
de fazê-lo." Pausa. "Existe uma outra idéia sobre o silêncio.
Ele é improdutivo. Você disse que ele podia ser útil. Hoje,
192 Holding e interpretação
parece que estou desafiando você. Tudo bem, você diz que é
útil. Vejamos o que acontece se eu não falar. Comprove! A
idéia de você ter sido capaz de fazer uso do silêncio deve
provocar certa angústia. Quando desafiado, então, não há
como não vir. É impossível não vir."
Analista: "Eu acho que, no momento, eu sou a sua mãe, e você
tem quatro ou cinco anos."
Paciente: "Um fato muito importante é que a minha mãe não sa-
bia dos meus sentimentos porque havia alguma coisa que eu
não ousava contar a ela, pois envolveria a sua destruição."
Pausa. "Minha única esperança naqueles dias era crescer de
repente e evitar uma porção de situações desagradáveis. Eu
tentei me tornar um adulto aos cinco anos. Queria ser sociá-
vel, mas dispensando os estágios intermediários entre a in-
fância e a vida adulta. Era a única forma segura e possível."
Analista: "Aquilo que as pessoas chamam período de latência pa-
rece ter sido eliminado completamente. A morte de seu pai
parece ter tido uma versão toda própria durante aquele perío-
do." (A julgar pela ausência de uma reação, a interpretação
era provavelmente incorreta. O paciente estava quase dor-
mindo.)
Paciente: "Há duas semanas, quando eu repentinamente fui capaz
de falar livremente, sem me preocupar com o tempo, isso, de
certa forma, foi algo artificial, um truque. O que aconteceu
encerrava em si a idéia de não falar absolutamente nada.
Estou começando a descobrir o que estava por trás do não fa-
lar do passado. Eu sempre considerei esse sintoma um sim-
ples aborrecimento, embora você sempre tenha se referido a
ele como potencialmente valioso. Creio que ele ocultava al-
guma coisa. Eu agora acredito no que estou dizendo; o silên-
cio, em si, é a coisa significativa."
Terça-feira, 14 de junho
Paciente: "Da última vez eu dormi muito. Se eu não me contives-
se, dormiria o tempo todo. Sinto que isso pode ter sido muito
importante; talvez eu estivesse evitando inconscientemente
Fragmento de uma análise 193
alguma coisa; talvez houvesse algo perigoso a caminho. Te-
nho duas coisas a dizer: em primeiro lugar, hoje estou mais
cansado, mas, em segundo lugar, sinto que a possibilidade de
eu cair no sono é menor, pois, estando realmente cansado,
não corro o risco de me aproximar de coisas realmente peri-
gosas. É uma posição curiosa. Externamente, não sinto que
tenha feito progressos ultimamente, ou seja, não me sinto
melhor. Contudo, fico imaginando se e quando colherei o
fruto do trabalho feito aqui. Se eu tiver de parar, todo o tra-
balho recente será perdido? Ou ele poderá ser consolidado?
Sei que a psicanálise produz uma área de perturbação, que se
mantém durante o processo. Portanto, eu não posso ter ex-
pectativas de me sentir bem enquanto estiver vindo aqui."
Analista: "Você se lembra da última sessão e do trabalho que fize-
mos sobre o tema do silêncio e do seu significado positivo?"
Paciente: "Vagamente. Eu não converso com minha esposa por-
que ela não discute, não briga. Falamos apenas sobre coisas
sem importância. Já desisti de tentar. Já não é mais urgente, e
a experiência me mostrou que é inútil. Não vale a pena ten-
tar. Ela deliberadamente não conversa, e eu sou forçado ajo-
gar da mesma forma. Não falar é uma coisa ativa."
Analista: "Aqui, eu reuni todo o trabalho que fizemos recente-
mente sobre o silêncio."
Paciente: "É cmioso, mas eu havia esquecido tudo o que nós fala-
mos. Mesmo agora, tudo parece tão remoto."
Analista: "Portanto, você sente a necessidade de que eu me lem-
bre, mesmo quando nós concordamos."
Paciente: "É mais do que provável que eu concorde sempre. A
menos que eu discorde inequivocamente, a minha tendência
é aceitar. Eu concordo de boa vontade; quase nunca recuso
categoricamente. Eu raramente discuto."
Analista: "Lembre que você disse que eu era mole, que, se você
me batesse, seu braço entraria no meu corpo e se perderia."
Paciente: "Eu tinha uma imagem na minha mente - eu lutava
com você e mantinha-o a distância. Tal situação seria ideal -
isso se você não fosse agressivo o tempo todo, se apenas es-
tivesse num estado agressivo. Seria um tipo de luta de boxe,
só que os socos não o atingiriam. Há nisto um pouco de anti-
194 Holding e inte1pretação
patia por você. Você se adapta completamente e produz uma
atmosfera negativa - é por demais parecido com o meu pai.
É como uma mãe que se adapta muito facilmente, que se es-
força para ser perfeita." (A própria mãe, pouco antes do iní-
cio da primeira análise, disse ter sido assim durante a infân-
cia do paciente.)
"O resultado é mole e desagradável." Pausa. "Eu me
lembro de uma diferença notável na última sessão entre o de-
sejo de ficar em silêncio e o desejo de parar de tagarelar. Ta-
garelar tem as suas limitações. Essa atitude tem um propósi-
to, mesmo que não faça nenhum sentido. Eu gosto da idéia
de tagarelar, mas a tagarelice pura e simples não tem sentido,
não tem propósito. Tagarelar é o mesmo que conversar com
ninguém. O efeito é um pequeno prazer temporário." Pausa.
"Fiquei em silêncio porque reconheci o fato de não falar co-
mo uma coisa boa em si. Não falar em beneficio do falar.
Antigamente, eu fazia um enorme esforço para tentar dizer
tudo." Pausa. "Sinto que, se ficar calado, corro o risco de não
falar mais nada e dormir. Eu não posso confiar no silêncio."
Analista: "Você dormiu agora há pouco, enquanto estava em si-
lêncio?"
Paciente: "Não, realmente, não."
Analista: "Há algo real nesse seu silêncio. Ele é você mesmo, en-
quanto falar simplesmente por falar significa que você não
tem certeza de que existe ou de que eu existo."
Paciente: "A dificuldade é que, se eu não falo ou se não quero fa-
lar, isto necessita de uma interpretação. Em geral, eu não
gosto de conversar." Pausa. "O cansaço tem alguma relação
com o não conversar. Serve como desculpa, de forma que,
no momento, eu não tenho de falar nem de explicar por que
não vou falar." (O paciente bocejou.)
Analista: "Você precisa de uma interpretação minha, e eu direi que
você está exigindo algo de mim." (O paciente adormeceu.)
"Acho que você queria ouvir a minha interpretação, mas aca-
bou dormindo porque estava com medo dela. Talvez você
tema a interpretação certa."
Paciente: "Se a interpretação é feita, eu pressuponho que ela seja
correta. O medo é do que eu posso descobrir como verdadei-
Fragmento de uma análise 195
ro. Eu não pensei na possibilidade de você fazer uma inter-
pretação errada (ela seria uma simples opinião e eu a aceita-
ria como tal). Então, não é tanto a interpretação que eu temo,
mas a descoberta de alguma coisa, como se eu fosse levar
uma pancada na cabeça."
Analista: "Recentemente você disse que o silêncio poderia ser
uma pancada."
Paciente: "Eu tive então uma idéia curiosa: alguém estava comen-
do alguma coisa, comendo idéias. Assim, se você produz al-
guma coisa (uma interpretação), você está vomitando. Por-
tanto, aceitar uma idéia sua é repugnante. Existe o perigo de
que eu só reconheça estas idéias depois que elas já estão par-
cialmente consumidas e então eu vomite tudo. Por um ins-
tante, eu tive uma imagem clara de tudo isso: você sentado
diante de um prato de comida e, enquanto você come, a co-
mida vai crescendo no prato, o que significa que você está
vomitando tudo, vagarosamente." Pausa. "Esse silêncio pare-
ce tão problemático. É perigoso, nada acontece. Isto faz al-
gum sentido para você? É muito fácil nunca falar. Lembro-
me agora que ontem, quando saí, fiquei imaginando: será
que vale a pena continuar se o não falar é viver?"
Analista: "Isto se relaciona à idéia de ser amado com sanções
ou de ser amado como um equivalente de ter a existência
avaliada."
Paciente: "Eu posso tentar acreditar e supor que sou amado. Mas
o que vou fazer se isto não for verdade? Eu me sinto como
se estivesse na água, sem saber nadar e sem ter quem me
ajude."
Analista: "É exatamente isso - foi o que aconteceu com você."
Paciente: "Existe uma grande diferença. Eu devo tentar (embora
seja impossível) não fazer as coisas e sim fazer com que os
outros as façam em abstrato, sem que eles realmente as fa-
çam. É uma contradição. Só pode acontecer por mágica."
Analista: "Você sente falta da identificação de sua mãe com você,
com o bebê dela."
196 Holding e interpretação
Pausa
Paciente: "Dormir não é algo puramente negativo ou uma simples
fuga. É um elemento que lhe dá uma chance de avançar."
Analista: "Sim, a minha única chance."
Quarta-feira, 15 de junho
Paciente: "Ontem, depois que saí daqui, fiquei pensando sobre a
nossa conclusão. Encarei o problema durante um bom tempo
e me vi diante da perspectiva sem esperança de ser amado ou
desejado pelo que sou e não pelo que faço ou realizo. Já dis-
cuti isto antes, quando falávamos sobre perfeição. Eu não re-
conhecia a possibilidade de ser amado ou respeitado pelo
que sou, de forma que a perfeição era a única alternativa, e
qualquer outra coisa significaria um fracasso completo. En-
tão, quando reclamei que estava doente, eu estava horroriza-
do com o dilema, já que eu me sentia muito distante da per-
feição, o que significava fracasso absoluto. Antes disto, me
retraía e, desse modo, evitava o ataque direto e, portanto, os
problemas de ser amado e desejado ou mesmo de ser perfei-
to. Eu não acreditava na possibilidade de ser amado, e foi as-
sim que surgiu a dificuldade de conversar, porque não fazia
sentido exigir deixando de exigir.
"Então, tendo descoberto a situação, fiquei imaginan-
do: Qual seria o próximo passo a ser dado? O que resolveria
o problema? Nenhum passo prático teria utilidade porque,
pela natureza das coisas, eu não podia agir. Nesse dilema,
será que é possível superar o fato de algo ter me faltado du-
rante anos, o fato de não ter sido amado ou de não ter perce-
bido que me amavam? Ocorreu-me então que minha mãe tal-
vez houvesse sofrido da mesma incapacidade, que talvez ela
não tivesse esperança de ser amada pelo que era- daí, talvez,
o seu desejo de perfeição.
"Além disso, qual era o papel desempenhado pelo meu
pai? Eu não consigo enquadrá-lo na mesma categoria. Ele
parecia não ter nenhum problema." Pausa. "No início, eu não
Fragmento de uma análise 197
tinha certeza se devia falar sobre ontem ou não; é muito difi-
cil falar sobre isso sem tornar a coisa toda muito intelectuali-
zada."
Analista: "É aí que entra o silêncio, se for compreendido."
Paciente: "Mas como posso demonstrar a importância disso em
silêncio? No final da sessão de ontem, eu também fiquei im-
pressionado com a descoberta, talvez mais pelo seu caráter
dramático que pela sua veracidade, ou seja, mais pelo que
ele tinha de categórico que pelo seu conteúdo. Parece muito
importante, mas simples demais para explicar tudo." Pausa.
"Aparentemente, pode-se concluir (eu já havia reconhecido
o fato há muito tempo) que eu estive obcecado por uma ne-
cessidade de agradar todo o mundo, sendo que tudo isso faz
parte da perfeição e do impulso para conseguir amor e res-
peito. Eu me preocupo em não aborrecer os outros, mais do
que com os aspectos positivos das relações. Se eu faço uma
afim1ação categórica que não é aceita, eu fico perturbado.
Hoje mesmo isso aconteceu, quando eu estava no telefone
com um clínico geral. Ele queria um conselho sobre uma
criança e, em vez de aceitar sem reservas o que eu disse, ele
apresentou argumentos contrários. Era um caso simples, um
bebê de três meses que talvez estivesse com rubéola, e o mé-
dico pôs em dúvida o diagnóstico. Eu senti que ele estava me
vencendo na argumentação. Ele era mais preciso do que eu,
e eu me senti errado, inseguro e, depois, aborrecido. Eu po-
deria ter sido mais firme."
Analista: "Na minha interpretação de ontem havia não só o con-
teúdo do que eu dizia, mas também a firmeza da minha atitu-
de e da minha afirmação. Você foi afetado pela forma como
expus os meus sentimentos."
Paciente: "Eu apreciei a natureza categórica da sua afirmação
porque eu não consigo fazer o mesmo. Muitas vezes você é
cauteloso, compreensivo, procura não se comprometer e ad-
mite quando está errado, mas eu não acho isso tão satisfató-
rio. Seria melhor que você fosse gloriosamente errado do que
vagamente certo."
Analista: "Bem, eu fui categórico e isso foi satisfatório. Agora,
temos de considerar: Eu estava gloriosamente errado?"
200 Holding e interpretação
Analista: "Então, você conseguiu brincar comigo, e, nesta brinca-
deira, eu sou o monstro."
Sexta-feira, 17 de junho
Paciente: "Eu achava importante discutir como eu estava me sen-
tindo; agora isso tem apenas urna importância relativa. Sen-
timentos e estados de espírito são instáveis, transitórios, de-
pendem de fatores variáveis. O mais importante é descobrir
o que está por trás dos estados de espírito."
Analista: "Sim, você está dizendo urna coisa sobre a qual eu não
havia pensado antes. Seu estado de espírito foi o mais próxi-
mo que você conseguiu chegar de seu selfverdadeiro."
Paciente: "Acho que as pessoas não estão interessadas em saber
como os outros se sentem, e isso enfatiza essa relativa falta
de importância de meu estado de espírito."
Analista: "De fato, quando as pessoas dizem: 'Como vai você?'
elas não querem que você diga como se sente. Não se costu-
ma seguir o significado literal da pergunta."
Paciente: "Isso me lembra algumas brigas que tive com a minha
esposa, quando eu a censurei por não me perguntar como eu
me sinto. Ela diz: 'Para quê? Você está sempre triste.' Há
mais uma coisa. Antes de vir para cá, eu me senti um tanto
confuso quanto ao motivo que me leva a relutar em falar. Há
dois fatores: o medo da fúria e a desesperança quanto a ser
amado. Suponho que, se urna está certa, a outra tem de estar
errada. Nas duas últimas vezes, a raiva desapareceu."
Analista: "Pode haver uma relação entre as duas coisas. Você pre-
cisa ter alguma esperança para poder ficar com raiva. Para
ficar com raiva você deve ter em mente aquilo que você es-
perava obter e reagir à sua ausência."
Paciente: "Nesse caso, a idéia de que não tenho absolutamente
esperança alguma é um exagero. A pessoa exagera para che-
gar a uma simplificação, para encontrar urna causa para to-
dos os nossos problemas."
Analista: "Muitas vezes nós constatamos que o esclarecimento
de um problema nos leva a um outro."
Fragmento de uma análise 201
Paciente: "Sei muito bem que uma coisa não pode resolver tudo."
Analista: "Existe uma diferença entre a fúria e a privação. Nas úl-
timas semanas, você chegou à fúria teoricamente e à priva-
ção concretamente."
Paciente: "Sim, a fúria até certo ponto foi teórica: eu me senti um
tanto quanto irritado. Senti que podia haver raiva em algum
lugar. Uma outra coisa sobre a raiva: ela é sempre um estado
temporário, nunca dura muito. É assim mesmo, ou a raiva é
reprimida porque não posso suportá-la?"
Analista: "O que vemos é você se aproximando e se afastando da
raiva, o que produz seus próprios perigos, e a desesperança,
cujo maior perigo é fazê-lo achar que a vida é fútil." Pausa.
"Na análise você se deparou com certos perigos associados à
raiva, que o levaram de volta à desesperança."
Paciente: "A raiva é mais produtiva do que a desesperança, que é
negativa."
Analista: "Você se sente mais real quando está com raiva, mesmo
quando as idéias decorrentes da raiva implicam uma noção
de perigo."
Paciente: "A raiva implica um objeto, mas a desesperança - bem,
não há nada a ser conquistado. Assim, a raiva da nossa dis-
cussão de hoje talvez seja mais útil. Sinto-me excitado com a
idéia de chegar à desesperança, mas parece que cheguei a um
beco sem saída; há dois dias que a raiva se perdeu. Sinto que
estou ficando um pouco repetitivo. Fico imaginando se você
não fica cansado de me ouvir sempre discutindo a mesma
coisa. Socialmente, sei que sou entediante porque me repito,
mas não consigo evitá-lo. A alternativa é o desespero, o si-
lêncio absoluto."
Analista: "Pode haver raiva quando se constata a privação: sente-
se esperança e desespero quase ao mesmo tempo."
Paciente: "O desespero é só relativo; se for completo, não é reco-
nhecível."
Analista: "Sim."
 202 Holding e inlerpretação
Pausa
Paciente: "Acho que eu deveria começar a pensar no próximo
passo, fazendo uso dessas descobertas. Percebo que, em con-
traste com as últimas semanas, já não sinto sono. Isto é desa-
pontador, se o sono for um indício de algum novo dado. Se
estou acordado, começo a pensar claramente sobre o futuro,
e isso pode não ser produtivo."
Analista: "A situação nova vem da idéia oposta à privação, ou
seja, a idéia de que eu, de alguma forma, aqui e agora, sinto
amor por você - uma nova versão da série de eventos da sua
análise que começou com a idéia do 'meio fluido' 17 • Aqui,
eu quero dizer amor sem ressalvas ou sanções, nem mais
nem menos do que a minha capacidade de me identificar
com você."
Paciente: "O que me ocorre é que cheguei à situação em que eu
estava quando começamos a primeira análise. Eu não sabia
sobre que diabos falar."
Analista: "Ou seja, se o conhecesse de verdade (e eu teria de ser
um mágico), eu poderia ter feito o comentário que estou fa-
zendo agora. Poderia ter dito: 'Você só pode começar se eu
for até você com amor, mas você não sabe disso.' Isso foi
dramatizado no início da segunda análise, quando você não
me queria, e não teria vindo a mim, se eu não fosse buscá-lo.
É claro que eu não altero o fato da primeira privação, sofrida
durante a primeira infância; eu simplesmente ofereço amor
simbolicamente."
Paciente: "Eu acho que não podia começar porque não havia
nada que pudesse ser trabalhado. Eu nunca imaginei que as
coisas deveriam começar a partir de você."
Analista: "Então, chegamos a um significado positivo do silêncio -
a expressão da idéia de que o começo deveria partir de mim."
Paciente: "Isso não é novidade. Lembro que cheguei a julgar inú-
til tentar produzir alguma coisa, mas eu achava que isso
acontecia só porque eu queria que você produzisse alguma
17. Ver "Retraimento e regressão", no Apêndice deste volume.
Fragmenlo de uma análise 203
coisa primeiro. Agora, eu vejo que é mais do que simples-
mente conveniência."
Analista: "Não faz a menor diferença eu começar, pois, ao fazê-
lo, estou apenas seguindo o seu desejo. Para me adaptar à
sua necessidade, eu tenho de chegar até você com amor antes
que você se dê conta da sua necessidade."
Paciente: "Isto me faz lembrar do meu relacionamento com as
mulheres, que só começa quando a mulher dá o primeiro
passo. Eu acho inútil tentar fazer uma conquista. Se tento, é
com a convicção de que não vai dar certo. O estímulo tem de
ser externo. Mas por que isso é importante? Talvez porque
não tenha sido sempre assim?"
Analista: "Do seu ponto de vista, sendo verdade ou não, sua mãe
foi incapaz de se identificar com você, o seu bebê. Você vai
compreender o que eu estou dizendo se pensar na palavra
'restringir'. Ela deixa implícito que a mãe, como a criança,
está inserida num processo e demonstra a identificação tem-
porária da mãe com a criança, que é quase completa. Da
mesma forma, eu também estou inserido, junto com você, no
processo da análise e do seu retorno à dependência infantil e
ao seu crescimento emocional subseqüente. Você só pode co-
meçar a existir se eu estiver envolvido nesses processos."
Pausa. "Isto nos leva a considerar os motivos do analista."
Paciente: "Sim, eu estava mesmo pensando: 'Em termos amplos,
o que você pretende fazer? Até que ponto você acredita na
sua capacidade?' Recentemente, um amigo médico estava fa-
lando sobre seus planos para o futuro e disse que havia pen-
sado em seguir a psiquiatria. Ele acha que a carreira pode ser
lucrativa, mas duvida de que tenha qualquer utilidade. Disse
que é tudo pura perda de tempo. Fiquei aborrecido com o
que ele disse, mas também tenho dúvidas. Fico imaginando
se você não considera a psicanálise um experimento de re-
sultados incertos."
Analista: "Eu poderia estár fazendo isto por dinheiro ou sem
acreditar em minha capacidade de chegar a algum lugar, mas
o que o preocupa é: Será que eu vou sofrer com você caso a
análise seja um fracasso?"
204 Holding e interpretação
Paciente: "Sim, porque é muito fácil você decidir que a psicanáli-
se é a melhor linha a ser seguida. Você poderia não acreditar
nela e, no entanto, continuar a praticá-la como um exercício
de técnica, pronto para abandoná-la assim que descobrisse
algo mais promissor."
Pausa
Analista: "Ao comparar o trabalho de um analista ao de um médi-
co, você está observando uma diferença. O médico lida com
doenças e, se ele cura o paciente da doença, o trabalho está
terminado. O analista, ao contrário, precisa ter um sentimen-
to positivo, algo na sua relação com o paciente que não aca-
ba com a cura da doença. Esta preocupação com a existência
do ser humano é a base de qualquer desejo de curar que o
analista possa ter."
Paciente: "Nós já falamos sobre isso antes, alguns meses atrás,
logo depois de discutirmos as causas imediatas da tensão.
Tudo estava ligado à questão: 'Por que fazer psicanálise?' Já
que o necessário é apenas o alívio dos sintomas, eu não pre-
cisava ter vindo. Isso responde um problema que eu nunca
havia solucionado antes: como decidir se uma pessoa precisa
ou não de análise? O cerne da questão é descobrir se os sin-
tomas são importantes ou se são um fator secundário se
comparados com alguma outra coisa. Hoje de manhã, antes
de vir para cá, eu pensei: Eu devo ser mais ambicioso e lutar
mais ou será que alcancei um estágio no qual a melhor políti-
ca é viver dentro das minhas limitações? Será que, ao abrir
mão das suas ambições, uma pessoa pode ficar satisfeita ou,
pelo menos, encontrar uma existência viável?"
Analista: "Você está chegando a uma posição de onde você pode-
rá considerar estes aspectos."
Paciente: "Será que existe um estado em que o esforço é tão gran-
de que a pessoa não existe? Existe uma analogia: eu vejo um
quadro e ele não me agrada. Será que eu deveria ficar tentan-
do gostar dele ou simplesmente passar para um outro que me
Fragmento de uma análise ____________________ _
205
agradasse e me desse mais prazer, e ignorar que eu deveria
obter algo do primeiro?"
Analista: "A idéia de existir como você mesmo entra, aqui, em
contraste com a idéia de viver de acordo com as expectativas
de uma outra pessoa."
Paciente: "As expectativas podem vir de dentro."
Analista: "Sim, certamente, de pessoas que existem dentro de nós
e que, de certa forma, se estruturaram a partir de pessoas que
estão fora de nós, como o seu pai, que você tanto quis agra-
dar. Mas você teve de manter essas pessoas introjetadas por-
que você não tinha consciência de existir por si próprio."
Paciente: "Isso resume a questão. Ao tentar ser eu mesmo, tive de
usar sustentáculos que já não são necessários. Sinto agora
uma esperança muito mais positiva. Posso visualizar uma
nova situação, um futuro previsível, não tão remoto, em que
eu talvez possa dizer que consegui. Antes eu achava que não
havia perspectivas para mim, que eu existiria realmente. Era
como se eu fosse um desafio a você: 'Faça o que quiser, pois
eu duvido que algo realmente aconteça.'"
Terça-feira, 21 dejunho
Paciente: "Você poderia começar perguntando sobre o meu novo
trabalho. Acho, porém, que eu não gostaria, não sei por quê.
É a idéia de ser parabenizado por você. Aconteceria o mes-
mo se a minha mãe e a minha irmã me parabenizassem. Se-
ria uma intromissão, e você não teria nenhum direito de fa-
zer um comentário. Se o comentário viesse de pessoas que
trabalham comigo ou mesmo de algum conhecido eu não me
importaria. Nã.o seria uma invasão."
Analista: "Existe uma ligação, aqui, com o tema de ser amado
sem ressalvas. Você julgaria estar sendo amado por causa do
seu sucesso, algo que para você é o oposto de ser amado."
Paciente: "Sim. Em geral, qualquer referência sua a eventos e ob-
jetos externos é inoportuna, é indesejável. Minha mãe se en-
quadra bem aqui porque, em parte, ela é responsável por eu
estar fazendo análise, mas não vejo como minha irmã entra
nisso. Refiro-me à irmã que está fazendo análise."
206 Holding e interpretação Fragmento de uma análise 207

Analista: "Como você acha que ela está?"

de métodos fisicos . Parece-me errado tratar uma perturbação
Paciente: "Está bem, trabalhando. Conversar com ela é fatigan-
mental através de um método empírico. Alguns médicos che-
te. O tratamento está incompleto, e o comportamento dela
garam mesmo a afirmar que a esquizofrenia é uma doença
é irreal."
orgânica com uma patologia fisica. A base desse argumento
é a constatação de que certas drogas produzem ataques de
esquizofrenia. O que me deixa angustiado, portanto, é a pos-
Pausa sibilidade de que eu não tenha cura."
Analista: "Você está diante de duas alternativas, e elas envolvem
Analista: "Você está, inevitavelmente, comparando o estado de
questões de grande importância. Você pode ser tratado, o que
sua irmã com o seu. Se você passasse por uma mudança mui-
implica que todos os médicos estão errados e que a visão ofi-
to profunda, ficaria preocupado com a possibilidade de que
cial da esquizofrenia está errada; ou os psiquiatras estão cer-
o mesmo acontecesse à sua irmã." tos e você é incurável."
Paciente: "Não estou bem certo; pode ser. Estou pensando sobre
Paciente: "Novamente, numa discussão com a minha esposa, ela
isto. Estava pensando, antes de vir para cá: houve no hospital
teria ajudado se eu não estivesse fazendo psicanálise. O ar-
uma aula para pós-graduandos; sobre casos de doença men-
gumento que ela usou originalmente foi a possibilidade de
tal. Algo na discussão me fez lembrar das minhas angústias
que eu piorasse muito com a terapia psicanalítica. Por outro
quando fui internado, quer dizer, antes da segunda análise.
lado, ela não aceitaria nenhuma culpa caso eu piorasse por
Eu era um esquizofrênico? Será que o sentimento de irreali-
não estar fazendo psicanálise. Novamente, lembro-me que
dade era parte de uma esquizofrenia verdadeira? Esses senti-
quando estava no hospital eu tinha medo de me alienar a tal
mentos irreais foram discutidos na aula. Pensei que já hou-
ponto que nenhum tratamento pudesse ser eficaz."
vesse lidado com isso, mas agora tenho de considerar nova-
Analista: "Quando estava muito doente, eu, a sua mãe e a sua ir-
mente essa parte do meu problema. O médico que estava
mã acreditávamos na natureza psicológica da sua doença.
dando a aula disse que a psicoterapia tinha pouca utilidade
Você dependia disso, e é isso que une nós três."
no tratamento da esquizofrenia. Certa vez você disse que eu
Paciente: "Outro dado alarmante é a sensação de que um colapso
tinha antes uma psicose que uma neurose, e eu acho esta
poderia ocorrer se eu viesse a enfrentar mais tensões. Assim,
idéia inquietante."
fico imaginando se não devo ser cuidadoso ao escolher um
Analista: "Sim, eu realmente disse isso."
novo trabalho e tentar evitar o perigo da tensão emocional. A
Paciente: "Estou angustiado quanto à história natural da doença.
desvantagem, nesse caso, é o tédio resultante."
Pode ser que o pior ainda esteja por vir; há casos de remissão
Analista: "O tédio, em si, já é uma forma de tensão."
espontânea na esquizofrenia, e talvez eu deva contar com a
Paciente: "Sim, mas há o risco de 'engavetar' o problema. O risco
possibilidade de recaídas. A taxa de recaídas é muito alta,
de ficar escondendo o problema principal é algo que me
mesmo quando os pacientes apresentam melhoras depois de
preocupa. Eu ofereço como desculpa a necessidade de justi-
um tratamento físico. Portanto, talvez estejamos simples-
ficar o fato de ser irresponsável, uma desculpa que me con-
mente adiando o colapso final; embora eu às vezes me sinta
forta no momento e que me afasta da alternativa: reconhecer
bem, tenho momentos de irrealidade. Eu evitei dar um nome
que eu apresento uma sintomatologia esquizofrênica. Então,
a essa situação porque considero a esquizofrenia uma propo-
esquizofrenia declarada é uma variação do comportamento
sição sem esperança. Por outro lado, percebo que me oponho
normal. Portanto, os episódios esquizofrênicos não merecem
à afirmação de que a esquizofrenia deve ser tratada através grande preocupação."
208 Holding e inte,pretação Fragmento de uma análise 209

Analista: "Se a esquizofrenia estivesse relacionada com a normali-

Analista: "Talvez você tenha escolhido sua esposa porque ela era
dade dessa forma, isso excluiria a teoria da doença orgânica."
diferente de sua mãe num aspecto importante."
Paciente: "Seria bastante confortador."
Paciente: "Sim, ela tem bastante senso comwn, algo que não exis-
Analista: "Então, na sua análise, você está descobrindo as respos-
te na minha família. Embora esteja preparada para mergu-
tas para este vasto problema da doença esquizofrênica."
lhar no desconhecido, ela mantém os pés no chão. Ela sabe o
Paciente: "Eu também fico imaginando se não sou uma carga mui-
que quer, e sai em busca disso. Então, eu reconheço que a es-
to pesada para os outros. Minha esposa, ao falar sobre o meu
colhi por causa do contraste com a minha família."
colapso, insinuou que, se eu fosse esquizofrênico, ela não
Analista: "É provável então que as crianças não sejam afetadas,
poderia continuar a viver comigo. Eu tenho, portanto, cons-
embora seja difícil para você o fato de não conseguir dela
ciência do grande peso que represento para ela. Um pouco
aquilo que naturalmente as crianças conseguem de seu senso
da angústia entra aqui, especialmente se existir a possibilida- de realidade."
de de que eu venha a me dedicar à psicoterapia no futuro . Se
Paciente: "Repentinamente, eu me lembrei de uma citação nwn
eu aceitasse a idéia de que a maioria dos pontos de vista so-
jornal que li três dias atrás: 'Pessoas fechadas em si mesmas
bre a esquizofrenia está equivocada, seria imoral não fazer
fazem um embrulho muito pequeno.' Isso sou eu, ou aquilo
nada a respeito. Eis aqui, então, uma imensa tarefa, que exi-
que estou tentando evitar. Sou capaz de me desprezar pelas
ge um entusiasmo missionário, algo que eu realmente não te-
minhas limitações. A minha desconfiança da psiquiatria é
nho. Não é nada confortável ficar de braços cruzados en-
parte da minha postura total em relação à medicina psicoló-
quanto um monte de pessoas está fazendo coisas erradas."
gica e à esquizofrenia. Ela se fundamenta numa postura in-
Analista: "Você está lidando com um problema abstrato da teoria
correta. Inconscientemente, eu sabia disso antes mesmo do
geral da esquizofrenia, quando o problema verdadeiro é você
meu colapso. Se eu aceitar a idéia de trabalhar com a maio-
mesmo e a questão de saber se você pode ficar bom."
ria, então eu também tenho de aceitar o que está errado ..."
Paciente: "Não é fácil aceitar que isso seja justo."
Analista: "As duas primeiras, depois de você, seriam a sua mãe e
a sua irmã." Quarta-feira, 22 de junho
Paciente: "Sim. Se uma delas admitir que a minha doença é a es-
quizofrenia, então, a delas também é. Afinal, existe o ele-
Paciente: "Os sentimentos que se manifestaram durante a última
mento familiar (quando digo familiar, não quero dizer neces-
sessão continuaram. Depois de ter chegado a um rótulo, fi-
sariamente hereditário). Está implícita aqui uma angústia
quei angustiado, imaginando o que vai acontecer no futuro.
quanto ao estado das minhas filhas, embora eu ache impro-
A implicação talvez seja um tratamento bastante prolonga-
vável que elas sofram do mesmo mal. Eu não tenho nenhu-
do. No entanto, além da angústia, senti também wn certo alí-
ma base racional para afirmar tal coisa, mas a hipótese pare-
vio e até achei graça na situação. Alívio porque achar um
ce improvável."
nome para a doença faz com que ela se tome menos obscura,
Analista: "Existe a questão da sua esposa. Por exemplo, de uma
mais fácil de manipular, de forma que eu me sinto mais con-
forma geral, você diria que ela é acessível ou inacessível para
fiante; engraçada porque penso nos tolos que discutem se a
as crianças?"
esquizofrenia pode ou não ser tratada pela psicoterapia.
Paciente: "Ela é inacessível para mim por causa da sua reação ad-
Muitos deles não conhecem a verdadeira natureza da doença
versa à minha doença, mas ela não é assim com as crianças.
esquizofrênica. Seria interessante ver a cara que eles fariam
Eu gostaria que ela fosse terapeuticamente mais firme."
se eu dissesse que sou esquizofrênico. Eu, que consegui che-
210 Holding e interpretação Fragmento de uma análise 211

gar tão longe na medicina, a ponto de ocupar um posto de re-

eu perderia o interesse. A escolha da carreira médica me preo-
sidente. Eles ficariam horrorizados - as pessoas com quem
cupa. É preciso resolver problemas dificeis o tempo todo, e
trabalhei recentemente, os meus colegas de medicina, espe-
os horários não são regulares. Quando penso na estabilidade
cialmente aqueles que me entrevistaram no início e que que-
absoluta, nos horários incertos, no pagamento inadequado
riam um relatório seu. Eles já devem ter esquecido."
pela responsabilidade assumida, fico imaginando se a esco-
Analista: "Se tudo corre bem, as pessoas esquecem; se dá errado,
lha foi correta. Mas eu não tive alternativa. É preciso ter um
elas lembram?"
entusiasmo missionário. Há também o problema da adminis-
Paciente: "Sinto-me angustiado, inseguro quanto ao meu novo
tração feita pelo pessoal médico. Um médico odeia que um
trabalho. Não tenho meios de saber o que vai acontecer."
leigo lhe diga o que fazer e, no entanto, também detestaria
Analista: "Você também tem dúvidas quanto à minha capacidade
ter de se responsabilizar pela organização. Eu acho que gos-
profissional."
to de ter uma administração perfeita por trás de mim. Sou
Paciente: "Dos seis ou sete consultores com quem trabalho, ape-
dependente e, ao mesmo tempo, não gosto de intromissões.
nas um está no grupo de seleção. Eu sinto que ainda preciso
Eu me desprezo por isso."
de ajuda no meu trabalho, que ainda preciso de um empurrão
Analista: "Sua dependência da administração é uma dependência
para seguir em frente. Competir de igual para igual me deixa das pessoas."
inseguro. Eu não tive de competir, exceto no meu primeiro
emprego (quando entrei em colapso). Além disso, no estágio
Paciente: "Faz parte da disputa com a minha esposa. Eu gosto de
considerá-la como a administradora que me obriga a fazer a
atual, eu não posso me candidatar a um novo emprego antes
coisa certa na hora certa. Ela espera isso de mim. Minha or-
de sair do anterior, de forma que posso ficar desempregado e
seria muito dificil ficar em casa o dia todo. E, por fim, ainda ganização viria abaixo se ela não estivesse presente para cui-
dar de tudo. Ela se ressente disso."
estou muito preocupado com o futuro. Eu estou me defron-
Analista: "O seu novo trabalho, ele é mais administrativo?"
tando com problemas práticos. Eu não queria ser clínico ge-
ral, mas parece que não há alternativa. A idéia não me atrai Paciente: "Não sei ainda. De início, eu achei que seria mais fácil
porque o clínico geral é auto-suficiente." estar numa função com menos ansiedade diária quanto à res-
Analista: "As pessoas parecem ignorar este aspecto da clínica ge- ponsabilidade direta. Eu me preocupo quando um médico diz:
ral: o isolamento do médico." 'Providencie a internação deste paciente.' Eu tenho de arran-
Paciente: "Sim. Por exemplo, o hospital pode encaminhar um pa- jar tudo, e isso é pior do que um problema médico."
ciente seu para o clínico geral sem problemas, mas não o clí- Analista: "É como o problema do meio ambiente e de você num
meio ambiente."
nico indicar que o paciente volte para o hospital. Isso é um
paradoxo. Algo que me deixa alarmado na carreira de clíni- Paciente: "Acho que não compreendi bem o que você quis dizer.
co geral é a segurança, a estabilidade de um trabalho perma- O trabalho administrativo me deixa aflito - é como cuidar dos
nente. É horrível estar comprometido. O que há de atraente filhos - você não pode simplesmente deixar as coisas acon-
tecerem. Se você tem filhos, tem de cuidar deles. Você não
no hospital é a insegurança. Não é necessário tomar nenhu-
pode dizer: 'Bem, agora chega.' É por isso que a administra-
ma decisão quanto ao futuro; é possível contemporizar. Mas,
ção é terrível. Não sei se isso é um reflexo do sentimento de
uma vez clínico geral, clínico geral para sempre.
inadequação da minha mãe. Talvez eu me sinta inseguro en-
"Voltando ao assunto de ontem, há algo que eu esqueci,
quanto pai porque ela é insegura. Os problemas administrati-
que me escapou no momento. Trata-se do que aconteceria se
vos são como filhos, e como jogos de xadrez. Outro dia eu
eu tivesse um trabalho fácil, monótono e regular; acho que
estava pensando sobre isso. Os problemas de xadrez são difí-
212 Ho/di11gei11terpretação
ceis porque os seus movimentos dependem dos movimentos
de outra pessoa. É, portanto, um problema vivo. No tênis pa-
rece diferente. Antes de poder enfrentar um problema, quero
que toda a situação esteja bem definida, de forma que não
haja urgência - nenhuma insegurança dinâmica."
Analista: "Esse quadro pode ser aplicado à situação analítica, à re-
lação entre analista e paciente."
Paciente: "Sim. É uma relação em que qualquer coisa que um faça
pode afetar o futuro do outro. Esse é o elemento mais preo-
cupante, e o mais interessante, da psicoterapia."
Analista: "Você tem esperanças de integrar esses dois aspectos
ainda não integrados em você."
Paciente: ''No momento mais agudo da minha doença eu me sen-
tia como se estivesse num atoleiro ou tentando escalar uma
montanha de areia ou pedrinhas, perdendo terreno a cada
passo que eu dava. O ambiente que me cercava estava longe
de ser estático, era uma dramatização da insegurança dinâ-
mica. Mas, mesmo naquela época, eu já sabia que ansiava
por uma segurança básica. Eu tinha consciência de não ser
feliz e, portanto, queria me tornar capaz de lidar com a situa-
ção dinâmica."
Analista: "Você queria uma segurança básica e, ao mesmo tempo,
queria muito não necessitar dessa segurança básica."
Paciente: "Eu reconhecia esse problema intelectual. Agora eu o
sinto; não se trata apenas de saber ou de estar prestes a saber.
Ainda assim, tudo isso parece uma aposta, um jogo em que
as conseqüências do fracasso podem ser muito altas. Não é
essa a excitação que eu quero. Dizem que o meu pai implica-
va comigo quando eu tinha de escolher alguma coisa e sem-
pre dizia: 'os dois'. A idéia de perder alguma coisa sempre
me deixou horrorizado. Isso corresponde à minha incapaci-
dade para lidar com a insegurança dinâmica. Deixar tudo ao
acaso é uma solução insatisfatória para o problema, um mé-
todo incorreto, não uma decisão sensível."
Analista: "Suas alternativas são: ser um indivíduo que aceita o
meio ambiente sem discussão ou então ser dirigido pelo meio
ambiente e perder a identidade. Você está me dizendo que
não consegue resolver o dilema destas duas alternativas." (O
paciente dormiu.)
Fragmento de uma análise 213
Paciente: "Sinto-me confuso, perdido. Sim, eu dormi. O sono é
uma forma de escapar de um dilema." Pausa. "Lembrei-me
de algo associado ao sono. A perplexidade que me domina
quando não consigo enfrentar a situação, quando perco a es-
perança de ficar melhor - caio no sono."
Analista: "Você compreende intelectualmente que a solução do
problema depende parcialmente de mim. Contudo, o proble-
ma não foi resolvido e você se encontra num estado de per-
plexidade."
Sexta-fe ira, 24 de junho
Paciente: "Está dificil começar hoje. Parece que estou numa situa-
ção estacionária . Não há nenhuma perspectiva de algo acon-
tecer. Percebo que, de uma forma geral, apesar de todo oca-
minho que já percorremos, eu sinto o mesmo que há dois
anos, quando o procurei, embora esteja mais confiante e me-
nos deprimido. Sinto-me tão irreal quanto no começo. Um
fator que pode influenciar é que o nível no meu trabalho está
insatisfatório. Agora eu tenho menos contato com os pacien-
tes, mais tempo para ficar à toa, nenhum lugar definido para
ir. Pode ser que agora, morando em casa, fique mais dificil
manter contato com outros médicos. Como residente, isso
era fácil. A tensão agora é menor lá em casa. Nós não briga-
mos, mas, mesmo assim, a situação não é satisfatória. Isso
significa que não fiz progressos, já que não estou conseguin-
do lidar melhor com a situação atual." Pausa. "Depois que
cheguei aqui, achei que seria interessante deitar, não dizer
nada e ver o que aconteceria. Provavelmente não aconteceria
nada. Você ficaria aí sentado e aceitaria o meu silêncio, e isso
me deixaria insatisfeito."
Analista: "Você quer algo, mas se sente desesperado com o que
quer que esteja acontecendo."
Paciente: "Eu vejo uma ligação entre isso e a desesperança quan-
to a ser amado que discutimos recentemente. De certa forma,
eu posso confirmar isto na prática; fora da análise, se eu não
fizesse nada, se eu simplesmente esperasse, nada acontece-
214 Holding e interprelação
ria. Então, eu não posso simplesmente ir embora. As pers-
pectivas seriam desanimadoras." Pausa. "Além de não teres-
peranças de ser amado, também não tenho esperanças de ser
capaz de lidar com a situação se o amor surgir."
Analista: "Você não sabe se poderia aceitá-lo."
Paciente: "Eu nunca fui capaz de aceitá-lo nem de ter sentimen-
tos. É por isso que tenho dúvidas."
Analista: "Se eu o amasse, a sua dificuldade pessoal seria posta à
prova. Mas, enquanto nada acontece, você permanece incó-
lume e pode manter viva a esperança de que poderia dar cer-
to. Você diz que não tem nenhuma experiência nesse campo,
mas ... Quem sabe?" (O paciente estava sonolento.) "Você
me falou sobre essa profunda divisão em sua natureza que
bloqueia os seus impulsos, mas o fato é que a sua aceitação
da realidade é feita por mn selffalso, que não parece real."
Paciente: "Sim, e, se for esse o caso, o que se pode fazer? Reco-
nhecer o fato altera a situação? É fácil compreender, mas como
é possível lidar com a ausência de sentimentos?"
Analista: "Digamos que é esse o caso e que você não vê nenhuma
saída." (O paciente estava sonolento outra vez.)
Paciente: "Mas esta sonolência não tem nenhuma relação direta
com o que está sendo dito; ela é uma reação à falta de pers-
pectivas da situação geral."
Analista: "Dada a natureza da situação, você não consegue enxer-
gar nenhuma saída."
Paciente: "Durante dois anos nós descobrimos idéias interessan-
tes e tudo o mais, mas ainda estamos longe de poder enfren-
tar este problema fundamental." (O paciente dormiu.) "Tive
uma impressão curiosa, quase um sonho. Alguém estava ten-
tando entrar em contato comigo para discutir problemas do
hospital. O que você faria se isso acontecesse, se o mundo
externo entrasse na situação analítica?"
Analista: "O sonho é justamente sobre o tópico que estávamos
discutindo. Você traz um contato que se iniciou a partir do
hospital, e está tudo certo porque não é sobre você. Aqui, nada
tem valor se não for sobre você, e, portanto, você não temes-
perança. Isto mostra que o que você teme é estar acordado e,
simultaneamente, perder a esperança de mn contato comi-
Fragmento de uma análise 215
go." (O paciente estava sonolento.) "É dificil para você per-
manecer aqui e manter-se isolado."
Paciente: "Sim, quando eu ouço você falar palavras ternas, a idéia
de estarmos juntos aqui, eu e você, torna-se muito remota."
Analista: "A precondição para o estágio seguinte é superar esta
dificuldade: você está aqui comigo e, ainda assim, permane-
ce isolado." (O paciente dormiu por alguns minutos.)
Paciente: "É como se parte da dificuldade de falar se devesse a
um isolamento inconsciente da minha parte. Eu tenho uma
necessidade de não estabelecer contato."
Analista: "Sim. Só que você parece estar atacando a abstração,
tentando torná-la real."
Paciente: "Sim, é isso que venho tentando fazer: converter a abs-
tração nm11a realidade. É tentador evitar alguns assuntos dor-
mindo, mas é inútil fazê-lo. De certa forma, sinto que você
está contra mim, pois já havia dito que dormir poderia ser
valioso por causa dos sonhos. Sinto que dormir produz um
tipo de impasse."
Analista: "A alternativa é muito dificil para você; é estar acorda-
do, mas isolado."
Paciente: "Sim, parece que só existe uma solução: dormir com a
esperança de que vou acordar e encontrar tudo modificado e
o problema resolvido." (O paciente estava sonolento ... Ele
colocou a mão no rosto e na testa, uma ocorrência rara; tal-
vez tenha acontecido pela primeira vez.) Pausa. "Às vezes -
mas eujá disse isto antes - é como se eu fizesse uma avalia-
ção geral; quando descubro que dormi, quero me punir por-
que sou um inútil. É uma perda de tempo."
Analista: "Agora há pouco, você colocou a mão no rosto. Se eu
fosse uma mãe sensível e você uma criança, eu saberia que o
seu rosto precisava de contato e eu o teria aconchegado ao
meu peito. Você, porém, teve de ser a mãe e a criança, e a sua
mão teve de desempenhar o papel de mãe." (Ele se rendeu ao
sono no início desta interpretação.)
Paciente: "Permanecer aqui ainda é mna dificuldade. Parece inútil."
Analista: Eu repeti a interpretação.
Paciente: "Eu compreendi isso, mas eu deveria especular sobre o
que você faria; eu ficaria horrorizado se você realmente fi-
216 Holding e inte,pretação
zesse alguma coisa. A impressão que você me transmitiu foi
a de que teria de haver um contato tisico."
Analista: "Você se lembra do dia em que segurou a cabeça de
uma criança? E daquela dor de cabeça fora da sua cabeça
que eu interpretei como sendo a necessidade de que alguém
lhe segurasse a cabeça?" 18
Paciente: "Há um paradoxo que se enquadra aqui, que eu já dis-
cuti com os meus colegas. Trata-se dos pacientes que vão
procurar o ambulatório. Eu não quero continuar vendo pes-
soas pelas quais eu não posso fazer muita coisa. Mas muitos
gostam de vir ao hospital e até da longa espera. Agora eu tra-
balho mais com pacientes de ambulatório e sempre tenho de
tornar decisões quanto a atendimentos futuros. Percebi que
eles querem é que alguém segure as suas mãos, isto é, eles
não ficam satisfeitos com o contato verbal; eles necessitam
de contato tisico."
Analista: "Eles sentem falta do exame físico, não sentem?"
Paciente: "Quando nós só conversamos, eles acham que a consul-
ta foi um desperdício de tempo. Um exame, por mais breve
que seja, faz muita diferença."
Analista: "Creio que o tema seja a solidão, que é mais ou menos
universal e que é a situação que temos aqui. Você está aqui,
mas isolado, sem contato comigo." (Sonolência?)
Paciente: "Estou tentando ter uma visão geral de tudo isso. A
idéia do contato físico. A sonolência que eu sinto hoje é algo
novo, isto é, ela está ocorrendo numa situação diferente. A
sonolência de hoje tem origem nwn conflito; querer o conta-
to tisico e ficar horrorizado diante da possibilidade de que
ele se realize."
Analista: "No incidente da dor de cabeça fora da sua cabeça, vo-
cê disse que, se eu realmente a segurasse, você consideraria
essa atitude uma aplicação mecânica de técnica. Lembra-se
disso? O importante era que eu compreendesse e sentisse a
sua necessidade."
Paciente: "No nível do sentimento, eu necessito de contato tisico,
mas sinto-me horrorizado diante da perspectiva de obtê-lo
18. Ver "Retraimento e regressão'', no Apêndice deste volume.
Fragmento de uma análise 217
aqui. Mas acho que eu devo desejar esse contato em algum
outro lugar."
Analista: "A namorada proporcionou-lhe wn contato tisico que
foi importante para você. Esse contato era parte da nossa re-
lação, mas foi obtido fora daqui. Agora você enfrenta um
conflito; você sente a necessidade e fica horrorizado diante
da perspectiva de satisfazê-la. Durante a infãncia, a necessi-
dade era bastante definida e simples. A questão é em que me-
dida você é uma criança aqui e agora, e até que ponto é legí-
timo dizer que estamos falando sobre uma criança."
Paciente: "É um avanço importante reconhecer a necessidade de
contato fisico. De início, tratava-se apenas de wna abstração
intelectual, uma questão de saber se o contato era atraente ou
não enquanto idéia."
Analista: "Agora, porém, você está falando sobre necessidades
reais."
Paciente: "Isto pode parecer um tanto quanto óbvio, mas, em al-
guns casos, o contato que eu necessito pode ser verbal, isto
é, se vier na hora certa. De uns tempos para cá, eu às vezes
chego em casa, e a minha esposa não demonstra o menor in-
teresse por mim. Às vezes ela nem mesmo me cumprimenta.
Fico preocupado, mas não faço absolutamente nada porque
sei que não adianta. Mas penso que, se alguma coisa partisse
dela no momento certo, bastaria ser uma simples palavra."
Analista: "Eu diria que uma interpretação certa no momento cer-
to equivale a um contato fisico."
Paciente: "Algo me ocorreu agora. Nas últimas semanas, notei
wna grande modificação. Há um ano, eu gostava de ir ao ci-
nema porque lá eu podia esquecer os meus problemas duran-
te algum tempo. Eu me identificava com os personagens do
filme e ficava ressentido com os intervalos, quando as luzes
se acendiam. Hoje em dia, se eu vou ao cinema, o que é bas-
tante raro, quando volto para casa sinto-me pior, mais isola-
do e mal-humorado. Eu não quero mais me confundir com
os personagens de um filme. Não há problema se eu for ao
cinema com alguém; ao sair, sei que tivemos uma experiên-
cia em comum. Hoje eu percebo que ia ao cinema para me
isolar mais ainda. A minha esposa não gosta de discutir fil-
218 Holding e interpretação
mes e isso me irrita. Ou ela ainda não foi ver o filme e, por-
tanto, não quer conhecer a história, ou então ela já foi e não
quer discuti-lo porque acha tedioso."
(Por causa das crianças, os dois raramente podem ir jun-
tos ao cinema.)
Terça-feira, 28 de junho
Paciente: "Não tenho nada a dizer, e isso parece ter alguma quali-
dade positiva."
Analista: "Já é algo."
Paciente: "Sim. Desde que falamos sobre esquizofrenia, tenho
estado mais atento aos sentimentos alterados. Tenho estado
alerta. Tenho sido mais crítico ao reconhecer a normalidade.
Antes eu podia acreditar que a análise poderia me capacitar a
voltar a ser o que eu era há alguns anos. Mas isso seria um
retorno à irrealidade, pois agora reconheço que sempre fui
anormal. Eu não tenho, portanto, um padrão de normalidade
para fazer comparações. Seguir em frente, pura e simples-
mente, não é satisfatório, e isso, mais uma vez, contribui para
o meu desespero. Se devo chegar a algum lugar, mas não te-
nho a experiência, a perspectiva da chegada é menos tangí-
vel. Nós podemos remover obstáculos aqui, mas e quanto
aos passos positivos? Quando vim aqui pela primeira vez eu
não tinha consciência de nenhum problema. Meu único obje-
tivo era chegar a algum lugar diferente, tornar o progresso
possível. Minha mãe ofereceu-me o tratamento sem nenhu-
ma justificativa. Ela disse que eu poderia me beneficiar, mas
não tinha consciência alguma da minha necessidade. Talvez
ela soubesse que havia algo errado. No momento, eu pareço
uma fraude pedindo que a transformem em algo diferente.
Trata-se de algo sem paralelo na medicina comum."
Analista: "Na medicina comum a saúde é tida como pressuposto
essencial, e o esforço é no sentido de alterar a doença."
Paciente: "Antes de começar, eu tinha a idéia de saúde positiva,
mas, desde que me tornei médico, isso se acabou, pois a saú-
de não tem significado. Seria uma idéia intelectual, tendo
Fragmento de uma análise 219
perdido alguma coisa convenci-me de que ela podia ser al-
terada."
Analista: "A única coisa satisfatória seria se isto acontecesse."
Paciente: "Minha filha fez wn ano e eu esqueci, embora tenha fa-
lado sobre isso uma noite antes. Minha filha mais velha men-
cionou o aniversário assim que acordou, e eu fiquei chocado
com a minha falta de entusiasmo. Como posso aprender a
sentir entusiasmo? Não é possível instilar wn processo sub-
jetivo fundamental, e, no entanto, foi exatamente para isso
que vim aqui." Pausa. (O paciente dormiu?) "No momento,
eu me defronto com a dificuldade de não saber para onde ir
ou o que fazer. Eu poderia ficar em silêncio por um bom
tempo, não por piada, mas porque não tenho nada a dizer."
Analista: "Você parece não se dar conta de que, ao estar aqui e não
ter nenhum contato comigo, você está vivenciando algo."
Paciente: "Estou ciente da natureza geral do problema, mas não
dos aspectos específicos do momento. Talvez não exista ne-
nhuma boa razão para justificar a referência a problemas es-
pecíficos durante o tratamento. Neste exato momento, não
faz o menor sentido dizer o que me vem à mente. Eu esqueci
que era a resposta esperada (associação livre). É inútil lem-
brar de coisas. O tempo todo eu tento evitar o uso desneces-
sário de palavras."
Analista: "Neste caso, a associação livre é não falar e estar iso-
lado."
Paciente: "As idéias desaparecem como antes, mas agora, para
poder pensar, eu tenho de me distanciar. Eu não consigo ta-
garelar, só com muito esforço. O que eu digo, portanto, não
tem a espontaneidade da tagarelice. O meu sentimento de ir-
realidade vem do esforço para ser espontâneo. O esforço em
si já é artificial."
Analista: "Estar distante é real, só que leva ao isolamento."
Paciente: "A mesma solidão ocorre lá fora por causa da falta de
contato. As pessoas se distanciam e não fazem amigos. Mi-
nha esposa acha que sou assim. Ela reclama que eu não repa-
ro nas coisas. Por exemplo, quando alguém fala comigo, a mi-
nha primeira reação é não dizer nada. Não há nada a ser dito.
Mas eu quero ter amigos e então eu converso, num esforço
220 Holding e interpretação
para ser amável. Mas o tempo todo eu sei que é inútil." Pau-
sa prolongada. "Quando eu acordei, sentia-me sufocado, todo
coberto de cabelos."
Analista: "Trata-se, possivelmente, de algo relacionado a sua mãe
e a você."
Paciente: "Sim, parece que é isso, mas e daí? Sinto que existe uma
relação entre maternagem e sufocamento*."
Analista: "Uma mãe pode ser capaz de manter o contato mesmo
quando você se distancia."
Paciente: "Se é assim, então a dificuldade é considerável. Não
existe ninguém lá fora que saiba do que eu necessito. Aqui
dentro, quando eu dou a entender que quero que você diga
alguma coisa, você nunca a diz. Parece que você faz questão
de não fazê-lo. É desesperador saber que você decidiu não
fazer aquilo que é necessário."
Analista: "Como eu posso saber o que é necessário? Você está
buscando a experiência de não ser encontrado por não haver
ninguém para entrar em contato com você."
Paciente: "Aonde isso tudo vai levar?"
Analista: "Creio que você está quase sentindo raiva. Se você esti-
ver próximo de momentos em que houve fracasso, a raiva
deve estar presente." (O paciente adormeceu.) "Você sentia
necessidade de que alguém o segurasse, de que alguém cui-
dasse de você durante o sono."
Paciente: "Eu tenho dificuldades porque o mecanismo usado
aqui é essencialmente verbal. É dificil visualizar o progresso
num nível verbal. Para mim, esperar algum proveito disso é
quase como acreditar em mágica. É possível, porém, que não
seja tão ilógico."
Analista: "O divã sou eu, muito mais do que se eu o segurasse
realmente. A inadequação de toda esta situação poderia mui-
to bem fazê-lo lembrar que não é a criança que sente ser."
Paciente: "Na casa da minha mãe ou na da minha sogra, eu não
só não tenho nada a dizer, como também sinto muito sono.
Talvez eu esteja pedindo apoio e tenha um desejo de sentar
• No original, mothering e smothering. (N . da T.)
Fragmento de uma análise 221
ou deitar. Parece que eu não posso me preocupar em ficar
acordado." Pausa. "Mais uma vez eu me pergunto se o sono
representa o reconhecimento de um desejo frustrado de ter
sido acariciado enquanto bebê. A dificuldade é o medo da
raiva . Nós já falamos antes sobre a raiva escondida. Isto me
faz lembrar que certa vez senti-me irritado comigo mesmo
por ser tão cuidadoso, por não deixar a raiva escapar. Eu po-
deria suportar uma liberação bem maior de raiva, e fico irrita-
do por manter essa barreira tão grande para o progresso. Para
melhorar eu só precisaria deixar as coisas acontecerem."
Analista: "Você acha necessário sentir-se suficientemente inte-
grado para poder suportar os efeitos da raiva."
Paciente: "Agora, eu sinto que posso suportar mais rupturas."
Analista: "Se o que eu disse estiver certo, você está com raiva de
mim por eu não segurá-lo. É o fracasso original manifestan-
do-se no presente."
Paciente: "Eu também sinto que, quando não tenho nada a dizer,
há um mecanismo em mim dizendo: 'Você está bem. Vale a
pena correr o risco de uma perturbação? Pode seguir em fren-
te sem problemas.' Mas não adianta recorrer a essa voz. Es-
tou preparado para o risco, mas a outra parte de mim é muito
cautelosa."
Quarta-fe ira, 29 de junho
Paciente: "Tive um sonho na noite passada. Está meio nebuloso
agora. Tratava-se de algo semelhante a um episódio real en-
tre minha esposa e um certo homem. Foi quase um pesadelo.
Talvez eu estivesse lutando com ele. Nas duas ou três últi-
mas noites, eu sinto que deveria ter sido menos fraco e luta-
do com esse homem com mais vigor logo no início. O sonho
é uma dramatização daquilo que eu desejava que houvesse
acontecido."
Analista: "Parece que há algo se fortalecendo em você, tornando-
º capaz de alcançar a luta que sempre esteve implícita."
Paciente: " Sim. Às vezes sinto que o relacionamento com a mi-
nha esposa poderia mudar. Sinto que, se me aproximasse dela
222 Holding e interpretação
e fosse mais afetuoso, ela talvez pudesse me achar aceitável.
Ela não tem falado muito sobre o homem. Talvez não o este-
ja vendo com tanta freqüência. Eu não tenho nada mais do
que um sentimento subjetivo."
Analista: "Muitas vezes você se aproxima da idéia de luta entre
dois homens e depois recua. Parece que você se aproximou
novamente."
Paciente: "Lembro-me que falamos uma ou duas vezes sobre o
meu desejo de ser maternado ou acariciado. Ontem, quando
fui embora, imaginei que talvez fosse isso o que eu queria
das mulheres. Só que a minha esposa não quer saber disso;
ela quer os cuidados de um pai. No ônibus, eu pensei: Eu te-
nho medo de ser maternado. Lembra-se da professora de mú-
sica na primeira análise que fiz com você? A maternagem
seria aceitável se fosse feita pela pessoa certa. Minha sogra é
a pessoa errada. Em parte, eu desprezo as minhas atitudes
infantilizadas ou afeminadas. Infelizmente, eu escolhi minha
esposa, que não gosta de matemar. Se aparece alguém dis-
posto a me dispensar afeição e a ser maternal, eu brinco com
a idéia e fico totalmente alarmado."
Analista: "Comigo, você consegue alguns exemplos limitados de
maternagem, mas eles o levam a perceber que a maternagem
não foi feita pela pessoa certa na hora certa."
Paciente: "Não sei se compreendo bem o processo. Na análise, a
pessoa vivencia simbolicamente aquilo que não teve? Isso eu
posso compreender. Parece razoável."
Analista: "Existe uma relação entre o que você sente pelas mulhe-
res e o que sente pela análise. Quando eu trabalho bem, você
se sente fortalecido para enfrentar os fracassos que o distor-
ceram e o fizeram ter raiva. A raiva não se manifestou sim-
plesmente porque você não estava organizado numa posição
suficientemente forte."
Paciente: "Então, eu só consigo ver duas alternativas. Uma delas é
passar por um processo de matemagem, e a outra é sentir raiva
pela ausência de uma boa matemagem no momento certo."
Analista: "É o que veremos no decorrer do tratamento." (O pa-
ciente dormiu.) "Parece que, ao se aproximar da idéia de um
confronto com o seu pai, você se viu novamente diante da
Fragmento de uma análise 223
questão de saber se esse confronto valia ou não a pena. Como
o seu relacionamento com a sua mãe não era forte o suficien-
te nem suficientemente fundamentado, a fraqueza da relação
fez-se sentir novamente." (O paciente estava sonolento.)
Paciente: "Eu não estava realmente dormindo. Fiz uma pausa
porque você estava indo depressa demais. Como não estava
conseguindo acompanhá-lo, eu parei . Foi uma reação à sua
rapidez."
Analista: "Se eu continuasse, seria uma aula, não uma sessão de
psicanálise."
Paciente: "É dificil aceitar a responsabilidade de ter de determi-
nar o ritmo, mas compreendo por que deve ser assim."
Pausa
Analista: "Agora há pouco, quando fui rápido demais, eu estava
reproduzindo a conduta da sua mãe no que ela tinha de pior,
ou, pelo menos, uma conduta que você julgou inadequada
num momento crítico da sua infãncia. O presente está repe-
tindo o passado, e a raiva de mim está implícita na situação."
Paciente: "Estou tendo um problema prático com a minha filha,
que está sendo alimentada na mamadeira. Nós já tentamos
alimentá-la com uma xícara, mas ela não aceitou muito bem.
Não sei se devo forçá-la, para que o seu desenvolvimento não
seja retardado. Não quero que ela dependa da mamadeira até
ficar grande o suficiente para as pessoas começarem a criti-
cá-la. Por outro lado, quero evitar o trauma de privá-la da ma-
madeira. Existem duas escolas de pensamento: forçar e não
privar. Nos hospitais, quando as crianças chegam com chupe-
tas, a primeira coisa que as enfermeiras fazem é privá-las da
chupeta. Não me parece uma boa política tirar-lhes a chupeta
justamente quando elas estão sendo privadas do seu meio am-
biente, do seu lar. Isso deve tornar a separação ainda mais di-
ftcil. No caso das minhas filhas , eu percebo que a minha ex-
periência contribui para tornar ainda mais diftcil o dilema."
Analista: "As crianças no hospital geralmente têm mais de um ano
e, com um ano, que é a idade de sua filha, apressar o desen-
224 Holding e interpretação
volvimento pode ser nocivo. Mas, no seu caso, o problema
ocorreu num estágio muito anterior, quando você simples-
mente não podia ser forçado e existiam falhas de adaptação."
Paciente: "É melhor enfrentar o escárnio das pessoas do que cor-
rer o risco de magoar uma criança."
Analista: "O escárnio das pessoas não conta quando se é respon-
sável por uma criança tão pequena."
Paciente: "A conclusão é que a idéia de luta com uma criança é
ruim. Mais tarde, quando, por exemplo, a criança se recusa a
comer ou a estudar, ela sabe o que está acontecendo, e a luta
é menos nociva. Eu agora percebo que pode existir algum
valor na luta quando ela ocorre num estágio posterior e
quando as coisas foram bem no início. Os filhos da minha
irmã são levados, e a minha irmã teme que o modelo familiar
esteja reaparecendo. Eu percebo que ela realmente está alar-
mada com a luta, que não é anormal na idade deles; significa
que eles não desistiram. Tudo isso parece muito distante do
meu problema, mas imagino que exista alguma relação. A
questão é como retornar. Resumindo, meu problema é como
encontrar uma luta que nunca houve. No sonho, a luta era o
que estava faltando."
Analista: "Você não conseguiu o alívio que a situação triangular
traz quando a criança está em confronto com o pai; o alívio
de não ter de lutar só com a mãe."
Paciente: Houve uma nova parada quando ele disse: "Isto é como
ir embora. O que está implícito é sua aniquilação." Pausa.
"Eu às vezes percebo que existe um perigo no excesso de ex-
citação porque a idéia de excitação envolve a fuga. Acontece
o mesmo com a raiva. Se eu ficasse repentinamente excita-
do, eu me levantaria e diria coisas e faria coisas. A excitação
não é útil aqui."
Analista: "O risco é muito grande para você por causa do con-
fronto."
Paciente: "A falta de intimidade é uma característica da excitação
que me irrita. Isso se aplica às questões sexuais. Uma difi-
culdade que eu sempre tive nas relações sexuais é o fato de
uma relação sexual sempre exigir a presença de duas pessoas
- falta a segurança do isolamento; não é algo desejável.
Fragmento de uma análise 225
Houve várias ocasiões em que eu estava tendo relações com
uma moça e, de repente, me senti sozinho, como se houvesse
parado de vê-la. Eu também deixei a minha esposa preocu-
pada quando saímos de férias pela primeira vez depois de ca-
sados. Fomos com outras pessoas, e eu não queria ficar sozi-
nho com ela. Eu não queria me sentir excluído da companhia
dos outros ou então temia o que poderia acontecer se ficás-
semos a sós."
Analista: "Um pouco de cada."
Paciente: "Eu também compreendo a dificuldade que tenho com
a minha esposa por causa do tratamento. Eu quero falar com
ela sobre o que acontece aqui; eu quero mais alguém na his-
tória. Eu não quero uma pessoa em detrimento de outra. O
problema com a minha mãe é que ela exclui o meu pai."
Analista: "Certa vez você disse que precisava que os dois pais o re-
conhecessem como criança, de forma que vocês fossem três."
Paciente: "A idéia da mãe perfeita parece excluir o meu pai. As
palavras 'mãe' e 'sufocar'* me parecem ser relacionadas."
Analista: "Você está tentando lidar com a mistura de ódio e amor
da sua mãe."
Paciente: "Não é assim. Ela elimina a luta com o pai porque ele
foi esperto e se juntou a ela."
Sexta-fe ira, 1.0 de julho
-
Paciente: "A primeira coisa que me ocorre é algo que eu observei
na semana passada. Trata-se da dúvida quanto a como come-
çar. Você disse que eu me esforço muito no início da sessão,
e então eu pensei: Falar no início da sessão é quase um erro.
Preciso ficar atento."
Analista: ''Parece-lhe artificial você começar."
Paciente: "Nas duas últimas sessões eu comecei muito depressa,
mas, de uma forma geral, eu estava pensando nisto no cami-
nho para cá; seria uma forma natural de comportamento."
* Ver nota de rodapé na p. 220. (N. da T.)
226 Holding e interpretação
Analista: "Ser cuidadoso como você é certamente previne tanto o
silêncio quanto as surpresas."
Paciente: "Lembro também que tive um sonho bem nítido ontem
à noite, embora já o tenha esquecido. É curioso, lembrei-me
dele uma hora depois de acordar; depois esqueci. Há duas coi-
sas associadas ao sonho: uma aparência de verdade e também
uma luta, mas pode ser tudo artificial."
Analista: "Uma ponte entre a sua realidade interna e a sua vida
externa, embora você tenha esquecido o sonho. Você acha
que ele foi agradável ou desagradável?"
Paciente: "Não tão desagradável quanto os sonhos anteriores."
Analista: "Parece que ocorre uma luta nele."
Paciente: "Sim, creio que com o namorado da minha esposa." Pau-
sa. "No momento estou examinando as diversas idéias para
descobrir por onde começar. As idéias vêm, e eu as rejeito
como incoerentes, sem importância."
Analista: "Você está evitando idéias ainda não fonnadas para não
ver até onde elas vão. Talvez elas nem mesmo cheguem a ser
palavras, mas simplesmente sons."
Paciente: "É uma mixórdia de palavras, de fragmentos desencon-
trados, lembranças; não quer dizer coisa alguma."
Analista: "Estou pensando no período sobre o qual falamos, quan-
do você ainda não conseguia expressar idéias, quando tudo o
que você podia fazer era balbuciar. Que tipo de audiência
você tem e o que você acha que eu espero?"
Paciente: "Há também o medo de deixar que você tenha acesso a
coisas que eu ainda não examinei. Tenho medo de desorien-
tá-lo e fazê-lo seguir idéias erradas. Há também um medo
ainda mais profundo de me colocar numa situação descon-
fortável." Pausa. "Muitas destas idéias estão relacionadas ao
trabalho. Na verdade, não existe uma causa real para a ansie-
dade. No passado, você interpretava esses tipos de situação
dizendo que eu não queria incomodá-lo com assuntos do
hospital. Pode-se dizer que agora eu o mantenho afastado de-
liberadamente. Eu não quero que você tenha acesso a todas
as partes do meu mundo. Eu sinto o perigo de que você possa
se tornar onipotente. Deve haver alguma forma de mantê-lo
afastado."
Fragmenlo de uma análise 227
Analista: "Você está me falando sobre os aspectos positivos de me
manter afastado, de exercer o seu direito de preservar o seu
interior. Creio que existe aqui alguma relação com a sua mãe."
(O paciente estava com sono.)
Paciente: "Hoje eu estou com sono e tenho uma desculpa. Sexta-
feira é um dia muito ocupado, mas não é esse o único motivo."
Analista: "Não estou certo de você ter compreendido o que eu es-
tava dizendo."
Paciente: "Acho que compreendi, mas eu estava pensando em ou-
tra coisa enquanto você falava."
Analista: "Acho que não deveria tê-lo acordado."
Paciente: "Estou me sentindo acusado. Não gosto de ser 'apanha-
do em flagrante'."
Analista: "Você estava dormindo 'secretamente' e sente que eu
descobri esse segredo."
Paciente: "Há vários motivos. Por um lado, eu o ofendo com o
meu sono; por outro, não me agrada vê-lo pedir desculpas
por ter me feito dormir. Não quero você sempre disposto a
recuar e se desculpar. Isso me coloca na posição de ter de
cuidar de você."
Analista: "E também estraga a idéia de luta."
Paciente: "Se peço desculpas à minha esposa, ela se aborrece. Às
vezes, um pedido de desculpas pode ser exagerado. Um pe-
dido de desculpas exige ser reconhecido. Não pode ser dei-
xado para trás; ele exige ação." Pausa. "Acho que não confio
no sono. Este não é o lugar correto para dormir. Alguém me
observaria enquanto durmo; por isso tenho de ficar acordado
e evitar comentários."
Analista: "Quando dorme, você me abandona, como ocorreu há
alguns dias, quando você se deteve porque eu estava indo de-
pressa demais."
Paciente: "Sim, eu não podia acompanhar; então achei que não
valia a pena tentar. No momento, estou pensando em termos
de progresso na análise. Adormecer é irritante porque não
pode haver comunicação enquanto estou dormindo. De uma
forma ou de outra, a dificuldade de falar aqui está relaciona-
da a dificuldades externas, que são razoavelmente novas. Ho-
je eu tive um dia cheio. Minhas anotações estão atrasadas, e
228 Holding e interpretação
isso me preocupa. A novidade é que estas preocupações ex-
ternas estão se manifestando no caráter desconexo da análise
de hoje."
Analista: "Esse é outro indício de que a distinção entre os dois as-
pectos da sua vida diminuiu."
Paciente: "Geralmente, os problemas externos me estimulam aqui.
Agora eles simplesmente me levam à confusão e ao sono.
São as coisas de fora que estão se tornando muito confusas."
Pausa. "Tive uma idéia associada a essa fuga. Em primeiro
lugar, o silêncio e o sono significam a mesma coisa que fu-
gir. Em segundo lugar, e isto é novidade, sinto que hoje eu
me meti numa confusão e gostaria de fugir. Uma vez eu lhe
disse algo sobre passar por você e fingir que não o conhecia.
O que eu não percebi naquele momento foi que eu estava
farto de tudo. Agora eu sinto que a confusão era de tal natu-
reza que não podíamos lidar com ela. Eu queria ir embora e
tentar outra vez, num outro momento. Isto me lembra um so-
nho infantil. As pessoas dizem que é simplesmente um so-
nho. O problema é acordar. É a mesma coisa; eu queria acor-
dar, isto é, levantar-me e ir embora."
Analista: "O sonho parece levá-lo ao desconforto."
Paciente: "Você me critica por eu não desempenhar o meu papel,
por desperdiçar o seu tempo e não justificar a minha vinda
aqui."
Analista: "Em que medida a sessão foi perturbada pela interrup-
ção do seu sono? Parece-me que o que eu fiz é similar ao
trauma original que o dissociou."
Paciente: "E fui encorajado a ser precoce. Eu comecei a ler muito
cedo e agora acho que as vantagens de tal procedimento são
muito duvidosas."
Analista: "Ao aprender a ler muito cedo você deixou de ter al-
guém que lesse para você donnir."
Paciente: "Uma coisa que me irrita na minha esposa já há dois
anos é que ela não gosta de conversar antes de dormir."
Analista: " Se ela falasse, talvez você dormisse."
Paciente: "O irritante foi ela ter dito com toda a franqueza: 'Eu
não vou conversar.' A comunicação está acabando. Há nisso
também a idéia de que preciso dela até eu dormir. É urna
Fragmento de uma análise 229
idéia meio vaga, mas eu me aborreço porque ela não me de-
seja boa noite. Eu gostaria que a conversa fluísse até que um
de nós caísse no sono."
Analista: "Então, há algo de positivo quando falo e você dorme.
A ausência deste elemento positivo pode ter contribuído para
o seu hábito de chupar o dedo." Pausa. (Neste momento ele
tinha a mão sobre a boca e o rosto.)
Paciente: "Além disso, se eu o deixar com muito receio de me
acordar, eu posso criar uma situação na qual você teria medo
de fazer qualquer coisa. É um perigo indefinido que surge a
partir do meu sono - talvez você não faça nada, e eu nunca
mais acorde. Em parte é por isso que o fato de você pedir
tantas desculpas e não estar no comando me causa angústia."
Analista: "Eu faço duas coisas. Sou bom o suficiente e substituo
a sua mãe e os outros que fracassaram, ou então sou mau e
reativo o passado ruim que então se manifesta no presente."
Paciente: "Parte da ansiedade é que, se me colocasse na sua si-
tuação e - pensei nisto quando vinha para cá -, eu não seria
capaz de administrar estes assuntos difíceis. Recentemente,
você chamou a atenção para os efeitos das suas próprias
ações. Se eu estivesse fazendo a mesma coisa, o que eu faria
estaria cheio de erros. Parece que você tem de estar sempre
por cima."
Analista: "Eu certamente cometo erros, mas existem momentos
em que eles podem ser valiosos se reconhecidos."
Terça-feira, 5 de julho
(Cheguei atrasado, e a sessão já fora transferida antes. Isso
não teve nenhum efeito perceptível no material. O barulho
foi excepcional por causa de uma festa na casa ao lado.)
Paciente: "Ah! vindo para cá, hoje, não fiquei pensando em como
começar, porque não existe nenhum problema imediato ou
urgente, além do vago problema do objetivo."
Analista: "Essas palavras, 'o vago problema do objetivo' , pare-
cem-me fundamentais na sua doença."
Paciente: "Eu não sei ao certo qual é o meu objetivo."
230 Holding e interpretação
Analista: "Isso se manifestou de várias maneiras. Na segunda
análise, por exemplo, você não foi capaz de vir até mim dire-
tamente; de certa maneira, eu tive de procurá-lo. Além disso,
você disse que, na sua primeira análise, você não tinha ne-
nhum objetivo. No início, como as outras crianças, você não
tinha objetivos, e esse problema persistiu."
Paciente: "Não sei exatamente o que você quer dizer com 'no
início'."
Analista: "Grosso modo, quando uma criança provou leite, ela
sabe que o seu objetivo é conseguir leite, mas, se o leite não
lhe é apresentado, o objetivo fica sem direção. Esta idéia
pode ser aplicada à totalidade dos detalhes do cuidado infan-
til. Acho que as suas palavras, 'o vago problema do objeti-
vo', definem a situação toda, e não há solução para você a
menos que eu lhe apresente algo."
Paciente: "Essa parece ser a expressão geral de uma série de pro-
blemas da minha vida, em que eu não tenho nenhum objeti-
vo. Por exemplo, que tipo de trabalho eu vou escolher? E o
meu futuro? Até agora, tudo dependeu de fatos acidentais."
Analista: "Possivelmente, essa foi a única falha da sua mãe - ir ao
encontro de seus impulsos originais e dar uma direção aos
seus objetivos. Assim, uma dificuldade inerente ao desenvol-
vimento humano foi exacerbada em você. Parece que sua
mãe não conseguiu ser sensível o suficiente no início, sensí-
vel como só poderia ser através de identificação com o filho."
Paciente: "Eu não entendo como."
Analista: "Você lembra quando colocou a mão no rosto e eu dis-
se: 'Se eu fosse uma mãe sensível, saberia que o seu rosto
precisa de contato'?"
Paciente: "Portanto, a questão agora é tentar corrigir o erro oure-
conhecer que faltou algo no meu desenvolvimento?"
Analista: "Você tem duas alternativas: eu posso ser bom o suficien-
te para você ou decepcioná-lo; neste último caso, a raiva está
implícita, embora você não tenha alcançado esse estágio."
Paciente: "Eu tenho de descobrir se é possível corrigir a omissão."
Analista: "A psicanálise não nos leva de volta a alguma coisa boa
que foi esquecida, mas a um fracasso ou à falta de alguma
coisa."
Fragmenro de uma análise 23 J
Paciente: "Parece que tenho de aprender a encontrar um objeti-
vo. Não tenho nenhum objetivo atualmente, e sinto que de-
veria ter."
Analista: "Você está revelando que não tem esperança e por que
não tem esperança. Trata-se da questão do objetivo."
Paciente: "O tempo de mudar é agora. Talvez eu tenha de tomar
uma decisão consciente."
Analista: "Acho que não."
Paciente: "Então, talvez eu tenha de tentar obter algo de você."
Analista: "Você depende de mim e está me dizendo que acha que
eu o estou decepcionando. Você tem se concentrado na idéia
de como começar a sessão, mas é o trabalho feito no meio
que elucida este problema."
Paciente: "Eu gostaria de dizer que o início nem sempre é cons-
trangedor. Nas últimas semanas, a dificuldade em começar
tem sido pequena ou mesmo ausente."
Analista: "Você disse que, em duas ocasiões, sentiu que havia co-
meçado com uma torrente. As modificações acontecem como
decorrência do trabalho realizado durante toda a sessão, e o
que se espera é que esse problema de objetivo possa desapa-
recer. O que fazemos durante a sessão depende de sutilezas
do nosso relacionamento."
Paciente: "Reconheço a necessidade de sutileza. Isso apresenta
wna nova dificuldade ou ênfase. Não faz muito sentido eu
fazer perguntas específicas ou abordar problemas concretos.
Hoje, por exemplo, quando estava esperando, eu pensei: 'Eu
poderia discutir um tópico específico, mas qual seria a utili-
dade? O tópico não me afeta diretamente e poderia encobrir
a dificuldade de falar. Seria urna forma ruim de começar'."
Analista: "Questões específicas impõem limites."
Paciente: "E queria a sua opinião sobre um assunto interessante,
mas acho que isso não levaria a lugar nenhum."
Analista: "A questão pode conter algo valioso, embora eu com-
preenda o que você está querendo dizer; se eu simplesmente
respondesse, não estaria sendo útil."
Paciente: "Acho que o que importa não é tanto a sua resposta,
mas despertar o seu interesse pela questão. Ela poderia fazê-
lo falar. É a mesma tática que você usa quando encontra al-
232 Holding e interpretação
guém por acaso. Você introduz um tema, que será abandona-
do posteriormente, só para dar início à conversa. A questão
era sobre uma carta que eu li esta semana no British Medical
Journal. Falava sobre o tratamento de perturbações da pele
através da hipnose. Há algum tempo, eu li alguma coisa de
Freud sobre hipnose; parece que ele começou a usar e depois
abandonou, mas nunca explicou muito bem por que fez isso.
A idéia da hipnose sugere que eu estou querendo algo de
você, um atalho, ou que você tome a iniciativa. A questão,
portanto, deve ter importância."
Analista: "Se eu me torno a figura dominante, fica eliminado o
problema de fazer face ao seu objetivo pessoal. Isto parece
representar, novamente, sua extrema desesperança quanto a
podermos nos encontrar de maneira sutil e em termos de
igualdade."
Paciente: "Quanto à hipnose, eu sempre achei que não daria certo
comigo. Não sei como alguém pode se submeter a isso. Eu
seria totalmente cético, desde o início. Eu não entraria num
estado hipnótico."
Analista: "É interessante, pois é exatamente isso que você parece
querer quando fica sonolento, e quer que eu domine. Isso re-
vela algo que você mesmo já expressou: a enorme hostilida-
de contida nessa sonolência. A verdade é que tudo isso é uma
expressão contínua do seu desespero quanto à possibilidade
de um encontro e de uma troca sutil entre nós dois."
Paciente: "Creio que a idéia da troca sutil sempre esteve na mi-
nha mente, pois reconheço que estive procurando algo as-
sim, sem que realmente soubesse disso. Eu poderia expres-
sar a minha dificuldade com as mulheres da seguinte manei-
ra: eu só consigo pensar em duas formas de estabelecer uma
relação; por um lado, tudo parte de mim; por outro, o que
certamente não acontece, tudo parte da moça, e eu não gos-
taria que fosse assim. Então, acho que eu sempre soube que
poderia existir um compromisso satisfatório, algo que pode-
ria ser descrito como uma 'interação sutil'."
Analista: "Isto que nós agora chamamos interação sutil vem
acontecendo o tempo todo na análise. Não é algo que talvez
aconteça amanhã, mas algo que está acontecendo agora."
Fragmento de uma análise 233
Paciente: "De certa forma, sim, mas muitas vezes ela é truncada
ou estática. O processo se interrompe, e nós começamos ou-
tra vez."
Analista: "Nesses momentos de ruptura, eu reproduzo a situação
insatisfatória original, e você é afetado no presente da mes-
ma forma que o foi no início."
Paciente: "Muitas vezes eu venho aqui sem esperanças de come-
çar e de encontrar wna solução. Então, no meio da sessão, eu
repentinamente percebo que estive fazendo o que julgava
fora do meu alcance - conversando e chegando a algum lu-
gar. É como se eu acordasse de repente e percebesse que es-
tou fazendo algo que julgava impossível."
Analista: "Nós dois estamos envolvidos nessa questão da troca su-
til. Creio que a experiência da troca sutil é prazerosa por cau-
sa da sua convicção de que ela é impossível."
Paciente: "Eu diria mesmo que ela é excitante."
Analista: "A palavra 'amor' significa muitas coisas diferentes, mas
tem de incluir esta experiência de troca sutil. Podemos dizer
que você está vivenciando amor e cuidado nesta situação."
Pausa
Paciente: "Mais uma vez eu percebo que alguma coisa parece di-
ferente hoje. Há mais barulho do que de costume?"
Analista: "Sim, há uma festa na casa ao lado, e, além disso, as
crianças que costumamos ouvir estão fazendo mais barulho
hoje. Você não fez nenhum comentário sobre o barulho no
início da sessão."
Paciente: "Achei que não valia a pena mencionar."
Analista: "O fato de não ter feito nenhum comentário é uma con-
tribuição positiva para a sessão, porque, se o fizesse, você
estaria simplesmente fugindo do vago problema do objetivo.
Você teria começado reagindo a um evento externo."
Paciente: "Isso expressa parte da dificuldade que tenho com a mi-
nha esposa. Quando tento conversar com ela, faço exatamen-
te isso. Falo sobre coisas concretas que sei que não são do in-
teresse dela, e isso não leva a lugar nenhum. Acho que ela
234 Holding e interpretação
percebe que estou procurando uma forma de quebrar o silên-
cio, e ela rejeita tudo. Ela se recusa a contribuir. Às vezes, te-
nho vontade de repreendê-la por não reconhecer minha ne-
cessidade de trocar idéias. De fato, eu a repreendi."
Analista: "Não estou em posição de julgar como seria sua esposa
caso você fosse normal, mas o que se percebe aqui é que a
sua esposa não quer atuar como terapeuta."
Paciente: "Eu não tenho meios de julgar como ela seria." Pausa.
"A dificuldade nesse contexto é que ela espera que eu seja
mais resoluto. Sinto que não faz sentido. Tem de acontecer
naturalmente, mas ela não compreende tal postura. Estive
pensando: se eu chegasse em casa e encontrasse o namorado
dela? No passado, eu simplesmente fui embora. Eu deveria
adotar uma linha mais dura e insistir que ele se fosse? Mas
eu não sei se vale a pena ser mais firme. Eu realmente não sei
o que quero que aconteça. Eu imagino uma situação em que
sou posto à prova. Mas qual é a prova e qual é a resposta que eu
quero? Será que quero que ela se arrependa? Será que quero
ser durão com o homem? Será que quero desafiá-la a me de-
safiar? Eu não gosto da idéia de não ser capaz de enfrentar a
situação caso ela surja."
Analista: "O que falta na relação com a sua esposa é urna troca
sutil, a qual, nós já sabemos, depende em parte da sua capa-
cidade de aceitá-la como um pressuposto. De certa forma,
nós agora temos uma resposta para a pergunta. Pode-se dizer
que Freud abandonou a hipnose e desenvolveu a psicanálise
porque percebeu o valor da troca sutil entre analista e pa-
ciente e compreendeu que ela era eliminada pela hipnose."
Quarta-feira, 6 de julho
Paciente: "Estava só pensando. Tive um sonho na noite passada,
e, no momento, só me lembro de um trecho dele. Eu estava
fazendo uma prova (não sei de que tipo) no hospital. Ela es-
tava sendo dirigida pelo Professor 'X' da minha escola médi-
ca. A prática era feita com pacientes que estão sob os meus
cuidados, de forma que o exame era mais uma conversa in-
Fragmento de uma análise 235
formal - uma discussão sem o exame dos pacientes. Seria to-
lice examiná-los porque já sei o bastante sobre eles. De certa
forma, tenho uma espécie de exame na semana que vem: a
entrevista sobre o cargo que já ocupo provisoriamente. A li-
gação com o sonho é que essas entrevistas sobre trabalho
não têm nada a ver com medicina. É uma tradição curiosa mas
nunca fazem perguntas sobre clínica médica."
Analista: "Eu destacaria do sonho a expressão 'conversa infor-
mal'. Você lembra como ela surgiu recentemente? Parece que
existe um tipo de idéia de contato com o professor numa área
de brincadeira."
Paciente: "Ele é um homem alegre e conhecido por sua bondade.
Acabo de lembrar que eu o vi recentemente, quando fui ao
hospital. Na verdade, fiquei desapontado, porque ele não me
reconheceu. É claro que eu não podia mesmo esperar que ele
o fizesse, já que eu era simplesmente um aluno. Outros tal-
vez lembrassem. Talvez ele seja meio esnobe. Ele poderia
representar uma figura paterna para mim."
Analista: "Ele é um homem com o qual você gostaria de poder
estabelecer uma boa relação."
Paciente: "Sim, mas ele é inacessível. No momento, eu não gos-
taria de desafiá-lo."
Analista: "O fato de ele ser uma pessoa alegre torna a posição an-
gustiante."
Paciente: "Sim, porque outros realmente parecem mais dispostos
a reconhecer os alunos."
Analista: "Se houvesse um exame sobre os seus próprios pacien-
tes, você conseguiria um bom resultado, não?"
Paciente: "O Professor 'X' seria bastante crítico. Ele estabelece
um padrão muito alto. Além disso, embora tenha uma perso-
nalidade jovial, ele exige um padrão de trabalho muito alto
dos seus médicos, de forma que eles não têm nenhum tempo
livre. Quando comecei a trabalhar, eu precisava dos finais de
semana, e a perspectiva de um trabalho com o Professor 'X'
era aterrorizante, pois não me sobraria nenhum tempo livre.
A simples idéia é alarmante. É curioso que ele exija um pa-
drão tão alto dos seus médicos e não tolere a mesma exigên-
cia da parte dos seus próprios pacientes. Uma tradição en-
23 6 Holding e interpretação
graçada: tirar partido da grande procura por esse tipo de tra-
balho e exigir muito do funcionário. Então, existe muita in-
dignação quanto ao seu caráter 'delicado'. Eu quase o culpo
por eu não ter procurado um emprego com ele. Eu preciso de
descanso."
Analista: "Então, você, na verdade, gostaria de trabalhar no seu
próprio hospital."
Paciente: "Sim, há muitas vantagens. É urna questão de prestígio,
mas, quanto à experiência, o trabalho não é bom - menos pa-
cientes e menos responsabilidade - , mas não se pode ignorar
o elemento prestígio. Além de tudo isto, entra um filme que
s
vi ontem à noite. The Women World. O presidente de uma
grande fábrica de motores convida os três melhores vende-
dores e as suas esposas para passar um feriado com ele. A
partir do comportamento dos casais ele deve decidir a quem
dará um importante trabalho."
Analista: "Que situação terrível!"
Paciente: "É igual à minha - uma entrevista e três outros can-
didatos."
Analista: "Então, a palavra 'luta' também está presente."
Paciente: "Eu não havia pensado nesse aspecto. Durante todo o
tempo em que trabalhei no hospital, eu não lutei por coisa al-
guma. Sempre tive a esperança de ser encaixado em algum
lugar. É uma sensação bastante desconfortável. Parece que
não tenho a capacidade de abrir caminho pelas minhas pró-
prias forças."
Analista: "A idéia da luta e da rejeição dos candidatos sem suces-
so manifestou-se no presente através do filme."
Paciente: "Sim. Um dos personagens do filme disse: 'Que pena
sermos forçados a odiar amigos.'"
Analista: "Então, você é forçado a odiar os outros três candidatos
que estão pleiteando o trabalho."
Paciente: "Eu não estava consciente disso, mas posso perceber.
Nunca fui capaz de reconhecer esse ódio. O ciúme sempre
esteve ausente, e, no entanto, eu sei que ele deveria existir.
Então, eu volto a meu ódio contra o sistema que compele as
pessoas a competir. Lembro que no meu primeiro trabalho
eu competi com três candidatos e gostei de vencer. Nunca
Fragmento de uma análise 23 7
pensei nos outros como pessoas. Eles eram apenas adversá-
rios. Tive uma satisfação intelectual."
Analista: "Naquela época você não estava em posição de vencer
as pessoas."
Paciente: "Tive apenas uma percepção vaga da rivalidade primiti-
va. Parecia muito infantil ficar satisfeito com o fracasso dos
outros. Quando era menino, eu posso ter me permitido tal
tipo de sentimento ao ser favorecido em detrimento dos ou-
tros. Não era, porém, um comportamento digno, e, certa-
mente, não é adequado para um adulto."
Analista: "Você também sentiu isso na infância?"
Paciente: "A primeira idéia que me vem é que, certa vez, compe-
tindo com minhas irmãs, eu consegui a atenção de meu pai e
fiquei orgulhoso de tê-lo feito."
Analista: "Você acha que isto tem relação com o fato de você ser
um menino, enquanto elas eram meninas?"
Paciente: "Pode ser. Eu acho que a competição perde o sentido se
as meninas forem diferentes. A competição não é justa. Se
fosse com um irmão, a vitória teria sido real."
Analista: "Mas você está sugerindo uma vitória inevitável. Sim-
plesmente por ser homem e, portanto, superior."
Paciente: "Acho que sim." (Em dúvida.) Pausa. (Pensando.) "Es-
tou paralisado. Acho que estamos indo longe demais."
Analista: "Talvez a culpa seja minha."
Paciente: "Eu enfatizei em excesso a falta de competitividade. As
partes parecem suficientemente genuínas. Existe uma ausên-
cia geral de preocupação."
Analista: "Parece haver aqui algo verdadeiro, mas que não é o
principal no momento."
Paciente: "Não sei ao certo se o fato de ser homem realmente se
ajusta ao contexto, a não ser para enfatizar a solidão. Além
disso, a incapacidade de enfrentar a competição é uma das
coisas que me fez vir aqui."
Pausa
Analista: Eu comecei a fazer urna interpretação, mas ele me in-
terrompeu.
238 Holding e inte1pretação
Paciente: "Desculpe, mas esqueci sobre o que estávamos falando .
Quer dizer que o fato de vir aqui impede os outros de virem?
Não estou convencido pois acho que esse dado foi introduzi-
do por você. Se for verdade, não quero reconhecer. Talvez
haja algo, pois a crítica da minha esposa à minha terapia e a
minha própria crítica à psicanálise devem-se justamente ao
fato de que a psicoterapia é um tratamento ao alcance de pou-
cas pessoas. O tratamento não é justo porque as chances de
obtê-lo são fortuitas . Eu nunca solucionei este problema. Eu
simplesmente o ignoro. Preciso do tratamento e ponto final.
Às vezes, porém, essa questão me incomoda." Pausa. "Esti-
ve pensando em algo que talvez seja uma extensão da idéia
de querer ajuda e ter vergonha disso. Eu me lembro da crítica
dos pacientes do hospital contra a assistente social, que, apa-
rentemente, não desempenhava duas funções importantes
que lhe cabiam. Ela não mantinha contato com os parentes e,
quando mantinha, não conseguia informá-los direito. Além
disso, depois que os pacientes recebiam alta, ela nã.o fazia
muito por eles no sentido de reabilitá-los, conseguir-lhes tra-
balho, etc. Eu não concordo. Se você quer um trabalho, saia
e procure um. Eu fico irritado quando as pessoas não fazem
o que lhes cabe fazer."
Analista: "Novamente, isso tem relação com a idéia de luta."
Paciente: "Percebo a mesma coisa no caso dos funcionários en-
carregados de solucionar os problemas econômicos, familia-
res e sociais dos internos. Eles fazem as vezes de família, e,
de certa forma, assumem responsabilidades de pais, mas eu
me pergunto se eles não estão cuidando demais dos pacien-
tes. Isto faz parte de uma crítica geral ao estado do bem-estar
social. O que me irrita é que eu mesmo espero e quero uma
organização hospitalar que cuide dos pacientes e lhes dis-
pense não apenas cuidados médicos, mas também sociais. Da
mesma forma, ao sair de uma escola médica, o médico re-
cém-formado quer ter um emprego garantido. Isso significa
fraqueza, imaturidade. Meus sentimentos a respeito deste
tema são muito confusos."
Analista: "O que permeia tudo isso é a sua incapacidade de su-
portar o triunfo, de aceitar a sua própria agressividade."
Fragmento de uma análise 239
Paciente: "Quanto aos pacientes, eu me vejo oscilando entre o
cuidado completo e o total abandono. Por um lado, sou im-
pelido pelo sentimento de que é bom e confortador oferecer
o cuidado social. Por outro lado, sinto-me crítico. Isso é
'frescura'. Minha fraqueza é não conseguir formular a mi-
nha própria opinião. Boa parte da minha indecisão deve-se à
recusa em assumir a responsabilidade por mim e pelas mi-
nhas próprias decisões, porque elas são feitas das decisões
de outras pessoas. Eu escondo a dificuldade de tomar deci-
sões dizendo que a minha opinião não tem importância."
Pausa. " Sinto que estive andando em círculos, sendo evasi-
vo. Não me concentrei num único objeto e agora sinto-me
confuso. Sinto que não consegui impressioná-lo. Talvez eu
estivesse escondendo que o critério é impressioná-lo."
Analista: "Parece que existem duas alternativas. Existe alguma
coisa no tema do sonho que eu não percebi, o que, conse-
qüentemente, me levou a conclusões incorretas, ou eu estou
certo e você está resistindo vigorosamente à idéia do ódio
aos rivais como sendo o tema central. Creio que você acha
que eu deveria oferecer-lhe apoio para a entrevista da próxi-
ma semana, como eu fiz na sua primeira entrevista. Estou
chegando a isso através do sonho com o Professor 'X'."
Paciente: "Ele, ou alguém como ele, poderia ser um dos exami-
nadores, mas isso é pouco provável. Eu reconheço que a re-
clamação é ridícula; estou me valendo do fato de já estar no
emprego para me convencer de que eles têm uma obrigação
para comigo. Eu usei a influência de outros para obter o tra-
balho. Sinto-me culpado porque não devo me valer de um pre-
tenso favoritismo para conseguir o emprego."
Analista: "Porque isso, novamente, elimina a luta e a derrota dos
rivais, que é o que você vem tentando conseguir."
Paciente: "Não posso ser honesto e, portanto, uso armas desones-
tas, mas isto não é satisfatório."
Analista: "É dificil saber o que seria satisfatório para você:
1. Lutar.
2. O seu trabalho ser melhor que o dos outros.
3. Usar as suas influências.
4. Ser você o melhor homem.
240 Holding e interpretação
Como você se sentiria se fosse realmente o melhor candi-
dato?"
Paciente: "Não sei. Não haveria nenhuma competição."
Analista: "Está claro que a alternativa satisfatória é a primeira,
mas você é incapaz de sonhar o sonho no qual você luta e
mata os seus rivais."
Sexta-feira, 8 de julho
Paciente: "A primeira coisa que me ocorre é que anteontem eu so-
nhei com o exame outra vez. Era o Professor 'X' novamente,
mas a prova relacionava-se mais diretamente com os pacien-
tes. Ontem à noite sonhei com o exame outra vez, mas não
era o Professor 'X'. Parece que o tema da prova é mais im-
portante para mim num nível inconsciente do que estou pre-
parado para admitir. Há três noites seguidas sonho com exa-
mes. O engraçado é que eu me lembro do sonho ao acordar e
uma hora mais tarde. Depois eu o esqueço completamente até
chegar aqui. Lembro-me dele então mas, a essa altura, apenas
vagamente. É curioso o modo como esses sonhos voltam.
Quando acordo, o sonho está lá, mas eu ainda estou sonolen-
to. Então, à medida que vou despertando, ele se esvai."
Analista: "O tempo todo manifesta-se o fator externo da entrevis-
ta da semana que vem."
Paciente: "Na última sessão, passamos muito tempo discutindo o
assunto, mas não me lembro muito bem do que dissemos."
Analista: "Talvez você lembre que uma parte importante da dis-
cussão era a relação entre você e os derrotados."
Paciente: "Ah, sim, agora me lembro. Hoje, enquanto estava fa-
zendo o serviço do ambulatório, percebi que estava inclina-
do a pensar nos pacientes mais como unidades do que como
pessoas - como itens a serem examinados e eliminados. Per-
cebi que a minha expectativa, ou mesmo esperança, era não
encontrar nada de errado, só para não ter de lidar com os pa-
cientes. O tempo todo eu tive de me esforçar para ter em men-
te que aquelas pessoas estavam ali para receber conselhos.
Eu não podia esperar que todos estivessem bem."
Fragmento de uma análise 24 I
Analista: "As pessoas comparadas a unidades são como os rivais
mas que não surgiram nos dois últimos sonhos."
Paciente: "O outro lado da moeda é que no ambulatório eu só
vejo pessoas que já estiveram lá duas ou mais vezes. Assim,
o que eu vejo são os resultados de investigações; eu verifico
se é necessário continuar o tratamento, se os pacientes po-
dem ser dispensados ou se ainda precisam de exames regula-
res. Eu não me sinto tão mal, mas tenho de ficar atento ao
paciente genuíno. A consciência entra em jogo nessa situa-
ção. Os médicos para quem trabalho parecem ser de dois ti-
pos. Um deles quer ver o paciente e mandá-lo para o clínico
geral tão logo seja possível. A tendência do outro é nunca
dar alta, de forma que o ambulatório fica repleto de pacien-
tes antigos. No primeiro caso, tenho de usar de certo contro-
le e, no segundo, faço o oposto. Eu percebo que prefiro dis-
pensar pacientes, em parte porque não gosto de filas longas,
e eu me justifico dizendo que estou poupando as pessoas de
viagens desnecessárias. Eu me vejo na posição do paciente e
penso: 'O que eu gostaria?' É como vir aqui. Só agora eu
percebo que freqüento o seu ambulatório e que o meu objeti-
vo é deixar de fazê-lo. Isto é um reflexo da minha necessida-
de de ter certeza de que o seu objetivo é ver-se livre de mim."
Analista: "O fato de você se colocar na posição do paciente é
mais um exemplo de troca sutil."
Paciente: "É o que eu tento fazer. Os dois extremos podem ser jus-
tificados, mas tento alcançar um equilíbrio. Eu poderia ter
uma população inteira freqüentando o meu ambulatório. Um
critério de julgamento possível é usar os sentimentos do pró-
prio paciente para decidir o que é razoável."
Analista: "Isto é uma descrição do que eu faço com você."
Paciente: "Sim, e é preciso ter cuidado com alguns pacientes. Eles
querem ir embora, mas pode-se perceber que eles não estão
bem. Portanto, não é bastante saber o que eu sinto. Você tem
de saber mais do que eu sei."
Analista: "O princípio fundamental é que você vem aqui para não
ter de vir aqui." Pausa. "Ainda não consigo ver a relação en-
tre isto e os sonhos."
242 Holding e interpretação
Paciente: "Não sei se esse tipo de julgamento que uso é adequado
ao trabalho. A consciência da pessoa entra em jogo."
Analista: "Você disse que as entrevistas para o trabalho não levam
em consideração o conhecimento médico. Talvez você ache
que, ao avaliá-lo, eles também não levam em conta a sua cons-
ciência em relação aos pacientes."
Paciente: "Eles não podem avaliar tal coisa. Só há duas formas de
fazer essa avaliação - consultar a opinião do meu chefe e a
opinião dos pacientes. De certa forma, eu ainda me sinto
uma fraude. Não me sinto tão capaz quanto os outros pen-
sam que sou. Há blefes demais na medicina; eu tenho de me
perguntar: será que eu blefo mais que a média?"
Analista: "Na realidade, você está me examinando. Você, como
meu paciente, tem a chance de descobrir se eu blefo ou não."
Paciente: "O paciente pode dizer que o meu blefe é bom. Ele
pode perceber que estou desorientado e perdido. É inevitável
que isso aconteça, pois não sou um bom ator. Eu não consigo
fingir. Quando eu não consigo entender alguma coisa, sinto-
me completamente confuso e demonstro isso. É o mesmo
que você faz quando se sente perdido."
Analista: "Os pacientes preferem o ator ou o médico que mostra
estar confuso?"
Paciente: "Bem, o ator é bastante popular, mas, quando a atuação
é ruim, os pacientes se afastam."
Analista: "Ligado a isso está o fato de você não gostar que eu
peça desculpas."
Paciente: "Eu não gosto de me desculpar quando não tenho certe-
a. Além disso, ao lidar com outras pessoas, médicos e assis-
tentes sociais, por exemplo, sinto que fico com um ar meio
apalermado. A questão é: será que eles percebem? Tenho cer-
teza de que eles não percebem com a intensidade que eu ima-
gino. Espero que eles aceitem isso como maneirismo ou pose."
Analista: "Gostaria de lembrá-lo da ocasião em que você parou
porque não conseguia me acompanhar (ver página 223). Ima-
gino que o ar apalermado de que você fala seja semelhante
à interrupção, ou retraimento, ou sonolência que aconte-
ce aqui."
Fragmento de uma análise 243
Paciente: "E eu finjo compreender quando estou no trabalho, mas,
aqui, maneirismo e fingimento seriam percebidos como tal.
Eu acho isto satisfatório e até útil. E, quando eu não estou
aqui, esqueço que os outros não são tão observadores, que
não me conhecem, e, portanto, não podem perceber. É como
se eu imaginasse que os outros estão ocupando o seu lugar.
Parte da minha sensibilidade fora daqui está relacionada a
minha vinda aqui, onde o que interessa sou eu."
Analista: "Sim, aqui você é o tema, mas lá fora eles têm os seus
próprios pensamentos e interesses."
Paciente: "Isto me traz de volta ao trabalho e ao exame. Acho que
estou com medo dessa entrevista. Ela significa muito mais do
que um emprego. É um julgamento sobre mim. Será que sou
bom ou não? Fico preocupado com os outros porque alguns
fracassarão se eu conseguir o trabalho. Portanto, eu serei jul-
gado por não considerar se os outros são ou não mais qualifi-
cados do que eu. Esta é uma abordagem subjetiva. Eu ocupo
o emprego temporariamente e, assim, eles me conhecem. Se
não me empregarem, será uma rejeição. Acho que o melhor
seria eu não me candidatar a um emprego no mesmo grupo
para evitar esse problema. É injusto achar que os empregado-
res têm a obrigação de serem bons para um empregado seu.
E, no entanto, estou contando justamente com isso. Se não
sou realmente tão bom, estou na verdade tirando partido dos
meus contatos ao me candidatar para este trabalho."
Analista: "Temos aqui três pontos de interesse: você mesmo, o
emprego e os outros candidatos. O que você não está levan-
do em conta é que essas pessoas que você está rejeitando po-
dem ser amigas. Isso apareceu no filme."
Paciente: "Eu realmente não quero continuar; não hoje, pelo me-
nos. Gostaria de voltar amanhã. Não me sinto à vontade. Já
foi o suficiente; eu queria fugir."
Analista: "A dificuldade que você tem diante de si é a possibili-
dade de triunfo. Há um aspecto particular da entrevista que é
inaceitável para você; a idéia de que haverá luta, de que você
vai lutar e matar."
Paciente: "Sim." (O paciente adormeceu.) "Quando você estava
falando sobre triunfo, ocorreu-me que parte da minha angús-
244 Holding e interpretação
tia diante de situações muito dificeis ou de muita responsabi-
lidade é a percepção de que tudo foi longe demais, e que, por-
tanto, eu estou sozinho, sem ninguém para me amparar. Sair
correndo significa desistir. Eu quero ir para o colo de minha
mãe: como aquela criança que você descreveu, que caminha
na direção da mãe e descobre, horrorizada, que está sozinha.
Caminhar significa separação. Eu posso aceitar o triunfo se
puder compartilhá-lo com alguém, mesmo que eu tenha de
imaginar alguém, embora isso seja perigoso. A imaginação
pode falhar e eu estarei sozinho com o problema."
Analista: "De certa forma, isso tem relação com o fato de ser fi-
lho único. Você lembra que eu já lhe falei sobre isso antes?"
Paciente: "Não."
Analista: "O fato de você não ter um irmão pode ser importante.
Você disse que, numa competição pelo pai, o prazer da vitó-
ria é menor quando os rivais são irmãs."
Paciente: "Eu sinto que o triunfo é vazio quando não se tem a
quem mostrá-lo."
Analista: "A dificuldade aqui é entre a realidade e a fantasia. Num
jogo competitivo, você pode compartilhar o triunfo com os
outros competidores se você vencer, mas num sonho, no qual
o seu objetivo é matar (o paciente dormia profundamente),
você não pode compartilhar o triunfo com o rival."
(Talvez eu tenha cometido um erro técnico ao introdu-
zir o tema da rivalidade, ou seja, talvez eu tenha sido rápido
demais.)
Paciente: "Nos últimos minutos foi muito dificil permanecer aqui.
Talvez eu tenha adormecido. Sinto-me aborrecido comigo
mesmo por desperdiçar tempo. É indesculpável." (Dormiu
novamente.)
Analista: "Temos a entrevista da semana que vem. Parece que ela
está à frente da sua análise. Na verdade, você não está preo-
cupado com a entrevista em si, mas com o que ela significa
para você. Em termos da sua relação comigo, ela representa
um estágio que você ainda não alcançou, e por isso você se
deteve. Você não pode sonhar em matar o seu rival. Está
acontecendo a mesma coisa que aconteceu no dia em que
corri demais."
Fragmento de uma análise 245
Paciente: "Se eu estivesse me candidatando da maneira usual, de
igual para igual, talvez fosse mais fácil."
Analista: "Talvez, mas não sei se você, no presente estágio da sua
análise, administraria a situação tão facilmente."
Paciente: "É uma hipótese. Pode ser. Eu não estou preocupado
com a entrevista ou com o emprego em si. É uma combina-
ção de incerteza com a sensação de que não deveria haver in-
certeza."
Analista: "Acho que você ainda não está pronto para uma compe-
tição aberta."
Paciente: "Se fosse um trabalho externo, eu poderia ficar indife-
rente. O problema é que é um trabalho 'em família'."
Analista: "Exatamente."
Quarta-feira, 13 dejulho
Na terça-feira, 12 de julho, o paciente me telefonou na hora
da sua sessão para dizer que não compareceria porque estava
cansado e porque fazia muito calor.
Paciente: "Eu estava exausto ontem à noite. A propósito, não
consegui o emprego. Depois disso, e com esse calor, não tive
vontade de vir. Um hospital local tem muito pouco a dizer na
escolha do seu corpo de residentes. Quanto à entrevista, eu
me senti excepcionalmente agitado, mais do que em outras
ocasiões semelhantes. É curioso, pois não havia nenhuma ra-
zão para isto. Senti que eu não era a mesma pessoa das ou-
tras entrevistas. Durante meia hora eu estive excessivamente
confuso e, depois, senti-me aliviado. Obter esse emprego não
seria completamente satisfatório para mim. Senti que seria
injusto tirar partido das minhas influências. Pelo menos ago-
ra, com um outro trabalho, eu saberei que consegui algo atra-
vés dos meus próprios esforços. Talvez eu esteja tentando
instilar confiança em mim mesmo. A vantagem desse empre-
go seria trabalhar no mesmo grupo e, portanto, ter a impres-
são de ser popular. Afinal de contas, não é tão impressionan-
te quanto se pode pensar."
246 Holding e interpretação
Analista: "Você disse essas coisas antes da entrevista, na semana
passada."
Paciente: "Hoje eu me sinto mais inclinado a interromper o trata-
mento por algum tempo. A vantagem é que eu ficaria mais à
vontade para selecionar trabalhos. Sinto agora que vir para a
análise depende mais do trabalho do que vice-versa. A des-
vantagem seria não completar o processo da análise. Eu de-
veria completá-lo, estou com vontade de tentar essa inter-
rupção. Para mim, é difícil julgar."
Analista: "Existem algumas coisas que você me disse em sessões
anteriores. Você percebe que posso julgar melhor que você.
Por exemplo, eu posso apontar que, na sua descrição da en-
trevista, foi deixado de lado o fato de você ter sido morto."
Paciente: "Eu notei uma coisa interessante. Um dos outros candi-
datos veio me ver pela manhã, antes da entrevista. Fico ima-
ginando por que ele teria feito isso. Ele me perguntou se eu
achava que ele tinha chances de conseguir o emprego. Foi
uma tolice da parte dele. Tive vontade de dizer não, para di-
minuir a concorrência. Eu senti hostilidade em relação a ele.
Acho que, pela primeira vez, eu senti hostilidade numa si-
tuação de tal tipo. Eu não tive vontade de falar com ele, e ele
não quis falar comigo."
Analista: "Ao que parece, você teve os sentimentos naturais pró-
prios de uma situação de tal tipo."
Paciente: "Já haviam me dito que as minhas influências não te-
riam muito peso na decisão. Depois de sair de lá, eu me senti
mais simpático aos outros. Quando um dos candidatos foi
escolhido, a atmosfera entre os outros três mudou. Nós não
tínhamos mais por que brigar."
Analista: "Você, portanto, participou da situação de rivalidade
como nunca o fizera antes."
Paciente: "Isso se aplica também ao contexto geral; sinto-me mais
capaz de perceber a rivalidade quando ela está presente. Eu
consigo sentir uma hostilidade maior pelo namorado da mi-
nha esposa. Não que eu o tenha visto recentemente. Minha
esposa evita que entremos em conflito direto. Se nos encon-
trássemos agora, eu demonstraria a minha hostilidade com
mais firmeza. Certamente, sem pedir clemência. A minha
Fragmento de uma análise 2./7
tendência geral, agora, é ser mais firme. No meu trabalho
isso acontece, em parte, porque agora tenho mais experiência
e, portanto, mais autoridade. Hoje, quando visitava um pavi-
lhão com um médico mais novo, fui capaz de fazer o diagnós-
tico preciso nwn caso em que ele não tinha muita certeza. E
fiz isso sem sentir necessidade de me desculpar. Há alguns
meses, a idéia de ter autoridade era algo que eu só podia acei-
tar na teoria. Agora ela me parece mais lógica e, sem dúvida,
menos artificial. O diagnóstico era evidente, tanto que achei
engraçado ele não perceber o que me parecia tão claro."
Analista: "Então, a experiência não o faz inteligente o tempo todo;
ela simplesmente torna a verdade mais evidente."
Paciente: "Não sei por que eu não conseguia fazer isto antes."
Pausa. "Notei que você não fez nenhum comentário a res-
peito de urna eventual interrupção da análise. Talvez eu não
queira sentir que estou vindo aqui somente porque assim o
quero, mesmo que eu tenha wna boa razão. Seria mais fácil
se eu pudesse recusar a responsabilidade por tal tipo de deci-
são. Uma crítica contra o fato de vir aqui é que eu poderia di-
zer não; contudo, gostaria de saber o que você acha. É im-
portante que eu continue a análise?"
Analista: "Vou ser bem claro: prefiro que você continue. Entre-
tanto, também estou contente porque você melhorou e pode
colocar o trabalho à frente do tratamento."
Paciente: "Então isso é possível?"
Analista: "Eu acho que sim."
Paciente: "Quando eu estava internado e falava em procurar em-
prego, eles diziam: 'Você pode, mas não precisa.' Fazê-lo
implicava em risco. Agora, que já fiz alguns progressos aqui,
ainda é um risco?"
Analista: "Acho que não haverá problemas se você quiser parar,
mas a análise ainda pode lhe oferecer muito mais sobre o te-
ma da rivalidade, que você está apenas começando a ser ca-
paz de aceitar com todas as suas implicações. Então, vou di-
zer novamente, é melhor você voltar em setembro para conti-
nuarmos."
Paciente: "Quando estava vindo para cá, lembrei-me que me ofe-
receram um emprego importante em X e que não fiquei mui-
 248 Holding e i111erprelação
Fragmento de uma análise l.J9

to entusiasmado porque ele fica muito longe da minha casa,

não porque fica longe daqui." Paciente: "Sim. Ele argumenta a partir da teoria, reconstruindo o
passado através da sociedade atual. É claro que li o livro há
Analista: "Não há dúvidas de que você tem muito para descobrir
muito tempo. Não sei se hoje eu ainda consideraria válida a
em si mesmo, como resultado das mudanças que acontece-
minha crítica."
ram recentemente na análise."
Analista: "É interessante você considerar Totem e tabu inaceitá-
Paciente: "No primeiro tratamento, você disse que, como estáva-
vel. O tema do livro não é a união dos irmãos para matar o
mos em guerra, o resultado até que era bom. Você faria o mes-
pai? A hostilidade entre os irmãos é suprimida pelo propósi-
mo tipo de comentário agora? Bom, mas incompleto? Existe
to de derrotar o pai."
a possibilidade de um colapso mais tarde?"
Analista: "Não, eu não diria isso." Paciente: (Rindo.) "Nunca pensei que houvesse um viés emocio-
Paciente: "Se eu estiver sujeito a outro colapso, não estou tão nal na minha crítica. Naquele tempo, eu criticava Freud por-
que ele dizia que o complexo de Édipo era importante na so-
bem assim. Eu vou sofrer outro colapso? Ele provavelmente
ciedade primitiva, a qual, na verdade, era matriarca!. Isso me
era inevitável quando deixei o primeiro tratamento, já que
parecia improvável, já que os meninos não conheciam os
nunca me senti normal. O que me preocupa agora é que eu
seus pais. Até mesmo as meninas não tinham pais específi-
não sei exatamente o que quero fazer da minha vida."
cos. Assim, seria impossível aplicar o mesmo tipo de regras.
Analista: "Eu já deixei claro que quero você de volta em setem-
Mas devo dizer que não penso no assunto há muito tempo e
bro. Se você não voltar, vou entender que a interrupção trou-
xe-lhe beneficios." ele está meio confuso na minha mente. Talvez eu devesse
pensar a respeito novamente."
Paciente: "Eu posso continuar comparando o meu parecer atual
Analista: "Os antropólogos podem criticar Totem e tabu, mas
sobre a psicanálise com o que eu tinha há dez anos. Eu cos-
não, acho eu, valendo-se dos argumentos que você usou para
tumava expressar pontos de vista muito fortes quanto à natu-
compor a sua crítica. Eu diria que, de modo geral, havia uma
reza não-científica da psicanálise, achava os analistas muito
consciência de paternidade, mas também certos costumes re-
dogmáticos, quase sectários. Quem discordasse do analista
lativos ao uso dos tios e outras coisas assim."
era um herege. A psicanálise, portanto, parecia ser algo ruim.
Paciente: "A idéia do pecado 01iginal tem um papel importante
Eu mantive essa opinião até sofrer o colapso. Hoje em dia,
nisso tudo, se não me falha a memória. Não me agrada nem
com a experiência que tenho, não sei onde fui buscar essas
um pouco a idéia de que, desde o início dos tempos, as crian-
idéias. Pode ter sido culpa da minha mãe. Esta é uma idéia
ças tenham se preocupado com a relação sexual dos seus
bastante recente. Hoje eu percebo que a posição dela, adepta
próprios pais. Há uma tendência quase religiosa que perpas-
incondicional de Freud, não é compartilhada pela maioria
sa e caracteriza todo o livro. Corno fui educado como ateu
dos analistas. Os analistas como um todo não dizem que
(graças ao meu pai), a possibilidade de aceitar idéias reli-
Freud está certo e que todos os outros estão errados. Eles
giosas deixou-me horrorizado e me fez ser contrário à psi-
pensam enquanto trabalham. Minha esposa usa o que eu di-
canálise."
ia na época em que era francamente hostil à psicanálise
Analista: "Creio que há um elemento do livro que você não está
para afirmar que, ao vir aqui, estou indo contra os meus prin-
levando em conta. O pecado é associado ao assassinato do
cípios. Além disso, há dez anos, li um livro de Freud cheio de
pai, mas você não disse nada sobre o tema central, ou seja, a
especulações antropológicas que me perturbou muito. Não
consigo me lembrar... noção de que todos os que se antagonizavam amavam a mãe,
Analista: Totem e tabu? e foi o amor da mãe que fez com que quisessem matar o pai
na cena originária."
250 Holding e inte,pretação Fragmento de uma análise 251

Paciente: "A noção de pecado e a forma como ele é apresentado FINAL DO PERÍODO
no livro não estão muito claras para mim."
Analista: "Creio que o pecado original surge como o amor pela (Quase nove meses depois, o paciente me enviou a seguinte carta.)
mãe."
Paciente: "Não consigo aceitar a idéia de ódio universal ao pai. A 10 de abril
idéia é bastante desagradável, mas acho que pode ser útil na
situação atual. Naqueles dias, eu era atraído por qualquer Caro Dr. Winnicott,
coisa que não fosse dogmática. Hoje eu diria que sou defini- Sinto que lhe devo um pedido de desculpas por não ter escri-
tivamente a favor de flexibilidade. O que me incomoda na to antes. Quando conversamos pela última vez, eu decidi inter-
medicina é o seu dogmatismo. Tem de ser assim porque foi romper a terapia pelo menos até a Páscoa, enquanto estivesse tra-
assim que aprendemos." balhando no ..., e fiquei de lhe dar notícias depois.
Analista: "Muitas vezes você me pediu para ser mais dogmático, De forma geral, a situação tem se mostrado bastante satisfa-
mas, como você mesmo insinuou, você valoriza a minha fle- tória e pretendo, pelo menos por enquanto, continuar como estou
xibilidade e a minha receptividade a mudanças no decorrer até que o meu contrato termine, em agosto.
do trabalho. Isso se manifesta especialmente na questão: 'De- Não sei exatamente o que vou fazer depois. Ainda não é pos-
vo abandonar o trabalho ou não?'" sível planejar as coisas com antecedência. As vezes sinto-me ten-
Paciente: "O problema com o dogma é que ele não pode estar er- tado a abandonar definitivamente a análise, pois sinto-me muito
rado. O grande mestre, Freud, o Papa, Stálin; a aceitação do bem. Por outro lado, compreendo que o processo está incompleto
dogma substitui o pai. Você pressupõe que ele não pode estar e, assim, posso decidir voltar - com você ou, caso isso não seja
errado. É uma figura paterna. É ruim permitir que o intelecto mais possível, com outra pessoa. Parece-me um grande avanço
se apóie em emoções ilógicas." Pausa. "De certa forma, pa- conseguir aceitar essa idéia com certa facilidade.
reço estar acabando com uma observação teórica. Será que Caso não voltemos a nos encontrar, gostaria de aproveitar
eu estou evitando inconscientemente, mas deliberadamente, esta oportunidade para expressar a minha gratidão por tudo o que
desenterrar alguma coisa?" fez por mim.
Analista: "Você está evitando me utilizar, de uma forma geral, Sinceramente,
como analista, ou talvez como figura materna, e ignorando
que também sou uma figura paterna na sua análise. Quando
digo que quero que volte, estou sendo uma figura materna, e
isso é valioso para você na medida em que você é uma crian-
ça. Contudo, há uma outra forma de encarar a situação: eu,
enquanto pai, digo que você tem de voltar. Agora, você está
em posição de me desafiar. Numa terceira forma de ver a
questão, a análise é a mãe que você quer e eu sou o pai. Ou
eu mato você ou você me mata, porque nós somos rivais.
Nós discutimos freqüentemente estes assuntos, mas a de-
cisão de voltar ou não em setembro coloca-o diante de uma
situação prática e de um problema antes emocional que inte-
lectual."
Apêndice
Retraimento e regressão 1

Na última década, foi-me imposta a experiência de observar

vários pacientes adultos que fizeram uma regressão na transfe-
rência durante a análise.
Gostaria de comunicar um incidente na análise de um pacien-
te que, na verdade, não regrediu clinicamente, mas cujas regres-
sões se localizavam em estados momentâneos de retraimento que
ocorriam durante as sessões analíticas. O manejo desses estados
de retraimento foi grandemente influenciado pela minha expe-
riência com pacientes regredidos.
(Retraimento, neste trabalho, significa um desligamento mo-
mentâneo de uma relação com a realidade externa durante a vigí-
lia, este desligamento tendo às vezes a natureza de um breve sono.
Regressão significa regressão à dependência e não especifica-
mente regressão em termos de zonas erógenas.)
Escolhi uma série de seis episódios significativos da análise
de um paciente esquizóide-depressivo. O paciente é um homem
casado, com família. No início da presente doença, ele teve um
colapso, após o qual passou a se sentir irreal e perdeu a pouca ca-

1. Lido na XVI leme Conférence des Psychanalystes de Langues Romanes, Pa-

ris, novembro de 1954, e para a British Psycho-Analytical Society, em 29 de junho de
1955; e publicado nos Collected Papers do dr. Winnicott ( 1958), reeditados sob o tí-
tulo Through Paediatrics to Psycho-Analysis (Winnicott, 1975). Ver a lnh·odução a
este volume, pp. l-2 e também p. 28, nota 2.
254 Holding e interpretação
pacidade que tinha de ser espontâneo. Inicialmente veio a mim na
condição de paciente de um hospital psiquiátrico, e, até alguns
meses depois da análise, não conseguiu trabalhar. (O paciente ha-
via feito um pequeno período de análise comigo durante a guerra
e, como conseqüência, havia se recuperado clinicamente de uma
perturbação aguda de adolescência sem, no entanto, conseguir
um insight.)
O principal motivo que o leva a recorrer conscientemente à
análise é a sua incapacidade de ser impulsivo e de fazer observa-
ções originais, embora ele consiga participar inteligentemente de
uma conversação séria iniciada por outras pessoas. Quase não
tem amigos porque a sua falta de originalidade toma-o entedian-
te. (Ele disse que uma vez riu no cinema, e este pequeno indício
de melhora fê-lo sentir-se esperançoso quanto ao resultado da
análise.)
Durante um longo período, as suas associações livres assumi-
ram a forma de descrições rebuscadas de uma conversa que ocor-
ria o tempo todo no seu interior; essas associações livres eram cui-
dadosamente arrumadas e apresentadas de uma maneira que, de
acordo com ele, tornaria o material interessante para o analista.
Como muitos outros pacientes em análise, ele às vezes mer-
gulha profundamente na situação analítica; em ocasiões impor-
tantes, mas raras, ele se retrai; durante esses momentos de retrai-
mento acontecem coisas inesperadas que ele às vezes consegue
relatar. O objetivo deste trabalho determinou que eu destacasse
essas raras ocorrências da vasta gama de material psicanalítico
comum, cuja existência deve ser levada em conta pelo leitor.
Episódios 1 e 2
Na primeira dessas ocorrências (cuja fantasia o paciente
conseguiu captar e relatar), ele, deitado no divã num estado mo-
mentâneo de retraimento encolheu-se e rolou por cima da cabe-
ceira do divã. Este foi o primeiro indício direto de um self espon-
tâneo a surgir na análise. O momento de retraimento seguinte ocor-
reu algumas semanas mais tarde. Ele acabara de fazer uma tenta-
tiva de utilizar-me como um substituto de seu pai (que morrera
Apêndice 25.'i
quando ele tinha 18 anos) e pedira-me um conselho quanto a um
detalhe de seu trabalho. Eu, inicialmente, discuti esse detalhe com
ele, salientando, no entanto, que ele necessitava de mim como ana-
lista e não como um substituto paterno. Ele disse que seria perda
de tempo continuar falando como costumava fazer e, então, disse
que havia se retraído e que achava que o fizera para fugir de algu-
ma coisa. Ele não se lembrava de nenhum sonho ocorrido nesse
momento do sono. Chamei sua atenção para o fato de que, naque-
le momento, o seu retraimento era uma fuga da experiência dolo-
rosa de estar exatamente entre o acordar e o dormir ou entre falar
comigo racionalmente e retrair-se. Foi nesse instante que ele con-
seguiu me dizer que tivera novamente a idéia de estar encolhido,
embora, na verdade, estivesse deitado de costas como sempre, ,111
com as mãos cruzadas sobre o peito.
Fiz então a primeira das interpretações que certamente não
teria feito vinte anos atrás. Essa interpretação mostrou ser alta-
mente significativa. Quando ele falou de estar encolhido, fez mo-
vimentos com as mãos para mostrar que a sua posição encolhida
estava em algum lugar diante de seu rosto e que ele estava se mo-
vimentando na posição encolhida. Eu imediatamente lhe disse:
"Ao falar de si mesmo como estando encolhido e se movimentan-
do, você está ao mesmo tempo sugerindo a existência de algo que
naturalmente não está descrevendo, por se tratar de algo que lhe
escapa à consciência; você está sugerindo a existência de um
meio." Pouco depois, perguntei-lhe se entendera o que eu havia
dito. Ele disse: "Algo como o óleo no qual as rodas se movem."
Tendo assimilado a idéia de um meio que lhe fornecia um hol-
ding, ele passou a descrever com palavras o que havia mostrado
com as mãos, ou seja, que estivera girando para a frente, e con-
trastou isso com o giro para trás por sobre o divã observado algu-
mas semanas antes.
A partir desta interpretação do meio, pude desenvolver o te-
ma da situação analítica e, juntos, elaboramos uma exposição bas-
tante clara das condições especializadas fornecidas pelo analista
e dos limites da capacidade do analista de se adaptar às necessi-
dades do paciente. Em seguida, o paciente teve um sonho muito
importante, cuja análise demonstrou que ele havia conseguido
desfazer-se de uma couraça que não era mais necessária, pois eu
256 Holding e interpretação
me mostrara capaz de suprir um meio apropriado no momento do
seu retraimento. Parece que, ao colocar imediatamente um meio
à volta do seu self retraído, eu converti o seu retraimento em re-
gressão, tomando-o capaz de usar essa experiência de maneira
construtiva. Eu teria perdido essa oportunidade no início da mi-
nha carreira analítica. O paciente descreveu essa sessão analítica
como "momentosa".
Esse detalhe da análise produziu resultados muito importan-
tes: uma compreensão mais clara do papel que eu podia desempe-
nhar como analista; um reconhecimento da dependência, que às
vezes tem de ser muito grande, apesar de dolorosa; e também uma
maneira completamente nova de enfrentar a situação real tanto no
trabalho como em casa. Incidentalmente, ele me contou que sua
esposa ficara grávida, o que tomou muito fácil para ele ligar o es-
tado encolhido dentro de um meio com a idéia de um feto no úte-
ro. Ele, na verdade, havia se identificado com o próprio filho e,
ao mesmo tempo, reconhecido a sua própria dependência original
em relação à mãe.
Ao se encontrar com a mãe depois dessa sessão, ele foi ca-
paz, pela primeira vez, de perguntar o quanto estava lhe custando
a análise e de sentir interesse pelo fato. Nas sessões seguintes, ele
conseguiu me criticar e expressar a suspeita de que eu fosse wn
vigarista.
Episódio 3
O detalhe seguinte ocorreu alguns meses mais tarde, depois
de um período muito rico da análise. Ocorreu numa época carac-
terizada pela qualidade anal do material analítico, e pela reintro-
dução do elemento homossexual da situação de transferência, um
aspecto da análise que o atemorizava de modo especial. Ele rela-
tou que, na infância, sentia um medo constante de ser perseguido
por um homem. Fiz algumas interpretações, e ele disse que, en-
quanto eu falava, ele estivera longe, numa fábrica. Na linguagem
comum, seus "pensamentos estiveram vagando". Essa divagação
fora muito real para ele, que se sentira como se estivesse realmen-
te trabalhando na fábrica onde se empregara depois da primeira
Apêndice 25
fase de análise comigo (a análise terminou por causa da guerra).
Eu lhe disse que, ao divagar, ele havia saído do meu colo. A pala-
vra colo era adequada porque, no seu estado de retraimento e em
termos de desenvolvimento emocional, ele regredira ao estágio
de bebê, de tal modo que o divã transformara-se automaticamente
no colo do analista. Percebe-se prontamente que há wna relação
entre proporcionar-lhe um colo para onde voltar e proporcionar-
lhe um meio que o toma capaz de se movimentar no espaço numa
posição encolhida.
Episódio 4
O quarto episódio que gostaria de destacar não é tão claro.
Surgiu em uma sessão na qual ele disse ser incapaz de fazer amor.
O material geral permitiu que eu interpretasse a dissociação na
sua relação com o mundo; por um lado, a espontaneidade do self
verdadeiro, que não tem esperanças de encontrar um objeto a não
ser na imaginação, e, por outro lado, a resposta a estímulos vin-
dos de wn self algo falso ou irreal. Na interpretação, mostrei que
ele esperava poder restaurar essa clivagem interna na sua relação
comigo. Nesse momento, ele mergulhou num breve estado de re-
traimento; posteriormente, ele foi capaz de me dizer o que acon-
tecera enquanto estivera retraído: havia escurecido, apareceram
nuvens e começara a chover; a chuva havia caído sobre seu cor-
po nu. Nessa ocasião, fui capaz de colocá-lo, wn bebê recém-nas-
cido, dentro desse meio ambiente cruel e impiedoso, e de mos-
trar-lhe que tipo de meio ambiente ele poderia esperar no caso de
se tomar integrado e independente. Esta foi a interpretação do
"meio" sob uma forma inversa.
Episódio 5
O quinto detalhe vem do material apresentado depois de um
intervalo de nove semanas, que incluiu as minhas férias de verão.
Depois do longo intervalo, o paciente disse que não sabia ao
certo por que havia voltado e que achava dificil começar de novo.

258 Holding e interpretação
O principal fato que relatou foi a dificuldade contínua de fazer
observações espontâneas de qualquer espécie, em casa ou entre
amigos. Só conseguia participar de urna conversa já em curso,
sendo isso mais fácil quando havia duas outras pessoas presentes
que tomassem a si a responsabilidade, falando urna com a outra.
Se fazia urna observação, ele sentia estar usurpando a função de
um dos pais (isto é, na cena original), enquanto precisava que os
pais o reconhecessem como um bebê. Ele me contou sobre si
mesmo o bastante para me manter em contato com acontecimen-
tos correntes.
Este quinto episódio foi atingido através da consideração de
um sonho comum.
Na noite seguinte a esta primeira sessão, ele teve um sonho
que relatou no dia seguinte. Foi um sonho excepcionalmente vívi-
do. Ele faz urna viagem de fim de semana para o exterior, indo no
sábado e voltando na segunda. O principal era que ele encontraria
um paciente do hospital que havia viajado ao exterior para se tra-
tar. (Verificou-se depois que se tratava de wn paciente que teve um
membro amputado. Houve outros detalhes importantes que não
dizem respeito especificamente ao tema desta comunicação.)
Como primeira interpretação, disse-lhe que, no sonho, ele vai
e volta. É este o comentário que gostaria de relatar, pois ele vem
se unir aos meus comentários acerca dos dois primeiros episódios,
nos quais fornecia um meio e um colo, e acerca do quarto episó-
dio, no qual coloquei wn indivíduo no meio ambiente mau surgi-
do nwna alucinação. Numa interpretação mais completa, disse-
lhe que o sonho expressava os dois aspectos da sua relação com a
análise. No primeiro aspecto, ele vai embora e volta; no outro, ele
viaja para o exterior, sendo que o paciente do hospital representa
esta sua parte. Ele vai e mantém contato com o paciente, o que
significa que ele está tentando eliminar a dissociação entre esses
seus dois aspectos. O paciente acrescentou que no sonho ele esta-
va particularmente interessado em fazer contato com o paciente,
sinal de que ele começava a tomar consciência da dissociação ou
clivagem dentro de si mesmo e desejava a integração.
Este episódio poderia ter a forma de um sonho ocorrido lon-
ge da análise, pois continha os dois elementos juntos, o selfretraí-
do e a provisão do meio ambiente. O meio do analista havia sido
introjetado.
1
Apêndice k.'i )
Eu expandi a interpretação: o sonho mostrava como opa-
ciente lidara com as férias; ele havia conseguido fruir a experiên-
cia de escapar do tratamento, sabendo ao mesmo tempo que, em-
bora houvesse ido embora, voltaria. Deste modo, o intervalo par-
ticulannente longo, que poderia ter sido sério para tal tipo de pa-
ciente, não se revelou uma perturbação muito grande. O paciente
fez questão de frisar que a idéia de ir embora encontrava-se inti-
mamente associada em sua mente à idéia de fazer uma observa-
ção original ou algo espontâneo. Ele me contou que, justamente
no dia do sonho, ocorrera o retomo de um medo especial, o medo
de descobrir que havia repentinamente beijado uma pessoa; esta
pessoa seria qualquer uma que por acaso estivesse ao seu lado,
talvez até um homem. Se descobrisse que havia inesperadamente
beijado uma mulher, a vergonha não seria tão grande.
Ele começou a mergulhar mais profundamente na situação
analítica. Sentia que era uma criancinha em casa e que era errado
falar; se o fizesse, estaria no lugar dos pais. Ele não acreditava
que um gesto espontâneo da sua parte pudesse encontrar recepti-
vidade (e isto se ajusta muito bem ao que se sabe da situação em
casa). Neste momento, um material muito mais profundo emer-
giu e ele sentiu que havia pessoas entrando e saindo pelas portas.
Eu lhe disse que isso se associava à respiração, interpretação cor-
roborada por associações posteriores feitas por ele. As idéias são
como a respiração; também são como crianças e, se eu nada faço
por elas, ele sente que foram abandonadas. Seu grande medo é da
criança abandonada ou da idéia ou observação abandonada ou do
gesto desperdiçado de uma criança.
Episódio 6
Uma semana mais tarde, o paciente defrontou-se (na sua opi-
nião, de maneira inesperada) com o fato de nunca ter aceitado a
morte do pai. Isso ocorreu após um sonho em que o pai estivera
presente e discutira com ele problemas sexuais correntes de for-
ma sensata e liberal. Dois dias mais tarde, ele relatou que ficara
seriamente perturbado por causa de uma dor de cabeça, comple-
tamente diferente de qualquer outra que tivera antes. Ela começa-
ra mais ou menos na hora da sessão anterior, dois dias antes. Era
260 Holding e interpretação
temporal e às vezes frontal, e era como se estivesse do lado de
fora da cabeça. Era constante, fazendo-o sentir-se doente, e, se
houvesse conseguido a compaixão da mulher, ele teria ido para a
cama, não para a análise. Ele sentia-se aturdido porque, como mé-
dico, sabia que certamente se tratava de uma perturbação funcio-
nal e, no entanto, ela não podia ser explicada em termos fisiológi-
cos. (Era, portanto, como mna loucura.)
Durante a sessão, consegui fonnular uma interpretação ade-
quada e disse: "A dor fora da cabeça representa a sua necessidade
de que lhe segurem a cabeça, o que naturalmente ocorreria se fos-
se uma criança e estivesse num estado de profundo sofrimento
emocional." Inicialmente, isso não teve muito significado para
ele, mas gradualmente tornou-se claro. A pessoa que mais prova-
velmente teria segurado sua cabeça no momento certo e da ma-
neira certa quando ele era criança, não era a mãe, mas o pai. Em
outras palavras, depois da morte de seu pai ninguém seguraria
sua cabeça, caso ele sofresse.
Liguei minha interpretação à interpretação fundamental do
meio, e ele gradualmente percebeu que a minha idéia acerca das
mãos estava correta. Ele relatou um retraimento momentâneo em
que sentira que eu possuía uma máquina capaz de ativar um ma-
nejo compassivo e superficial. Isso significava que, para ele, era
importante que eu não segurasse a sua cabeça, pois isso seria uma
aplicação mecânica de princípios técnicos. O importante era que
eu compreendesse imediatamente suas necessidades.
Ao final da sessão, ele se surpreendeu ao lembrar que havia
passado a tarde segurando a cabeça de uma criança. A criança ha-
via sido submetida a uma pequena intervenção cirúrgica feita com
anestesia local, que durara mais de uma hora. Ele havia feito tudo
para ajudar a criança mas sem muito sucesso. Sentira que a crian-
ça precisava que lhe segurassem a cabeça.
Ele agora sentia, de forma bastante profunda, que viera à
análise naquele dia em busca daquela interpretação, e, portanto,
sentia-se quase grato à mulher por não ter sido compassiva e não
ter segurado sua cabeça como poderia ter feito.
Apêndice 261
SUMÁRIO
O intuito desta comunicação é demonstrar que, se tomarmos
conhecimento da regressão na sessão analítica, poderemos ir ao
encontro dela imediatamente e, desta forma, permitir que certos
pacientes, que não estão doentes demais, façam as regressões em
fases curtas, talvez até momentaneamente. Eu diria que no estado
retraído, o paciente está sustentando o self e que, se o analista
consegue sustentar o paciente tão logo se manifeste o retraimen-
to, então, o que de outro modo teria sido mn estado retraído tor-
na-se uma regressão. A vantagem de uma regressão é que ela traz
consigo a oportunidade de correção de uma adaptação inadequa-
da presente na história passada do paciente, isto é, no manejo do
paciente como bebê. Em contraste com isso, não se pode tirar
proveito do estado de retraimento, pois, ao se recuperar de tal es-
tado, o paciente não apresenta nenhmna modificação.
Sempre que compreendemos profundamente um paciente e
mostramos isso através de uma interpretação correta e oportuna,
estamos, de fato, oferecendo um holding ao paciente e tomando
parte de um relacionamento no qual o paciente está, em algum
grau, regredido e dependente.
Considera-se comumente que a regressão de um paciente na
análise oferece algum perigo. O perigo não está na regressão,
mas no despreparo do analista para fazer face à regressão e à de-
pendência característica de tal processo. Quando um analista é ex-
periente o bastante para confiar na sua capacidade de manejar a
regressão, então é provavelmente correto afirmar que quanto mais
rapidamente o analista aceitar a regressão e reagir plenamente a
ela, menor será a probabilidade de uma doença com qualidades
regressivas.
Outros títulos de psicologia
do nosso catálogo

A entrevista de ajuda
ALFRED BENJAMIN

A família e o desenvolvimento individual

D. W. WINNICOTT

Os bebês e suas mães

D. W. WINNICOTT

Desenho da criança
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O processo dl' aconsl'lhamcnto
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O processo pskodi,1gn6stico c as té<nicas projetivas

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L. s. v1c;oTSKI

Temas d,· 1n1h ologi,1

JOSI'. 1!1.1.CIR
Teoria,. h 101I, ., d,· pNl111h•r,111l,1N
111'. CTOH IIIAN I IOUI N I
Este livro relata o processo terapêutico de um profissional
altamente qualificado que passou por um surto psicótico
acompanhado de depressão profunda, e que conseguiu
se recuperar através de análise e tratamento hospitalar
acompanhado por Dr. Winnicott. Ele demonstra extrema
habilidade ao proporcionar ao paciente um holding;
sensibilidade nas interpretações que rea liza; capacidade
de reforçar as funções sexuais e do ego; reconhecimento
intuitivo do valor do silêncio; capacidade de aceitar
o paradoxo da comunicação verbal como elemento
significativo e simultaneamente como negação da
realidade psíquica interior; e, finalmente, discernimento
para determinar o momento adequado para a interrupção
da análise, o que torna este livro fundamental para a
compreensão da obra de Winnicott em particu lar e para o
estudo da psicanálise em geral.
D. W. WINNICOTT nasceu e m Ply mo uth, em 1896. Depo is de exe rcer
a pedi atri a por mais de quare nt a a nos, espec iali zou-se e m psica náli se
in fa ntil. Conce ntro u seus estudos na relação mãe- lac te nte, co nsiderada
um a unid ade indi ssolúvel. Fa leceu e m Lo nd res, e m I 97 1. Além des te li vro,
é auto r de: Os bebês e suas mães, Tudo começa em casa, Privação e delinquência,
O gesto espontâneo e A família e o desenvolvimento ind ividual, todos publ icados
po r esta Edito ra.

ISBN 978-85-7827-294-4

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