18/12/21 13:22 Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-PROYECTO SOCIAL EN EDUCACION-[GRUPO B01]

Examen final - Semana 8

Fecha de entrega
21 de dic en 23:55
Puntos
80
Preguntas
16
Disponible
18 de dic en 0:00 - 21 de dic en 23:55
4 días
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones

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Pregunta 1 5
/ 5 pts
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Responden a la pregunta ¿qué se va a hacer? ¿Cuál es la meta?

 
Justificación

 
Objetivos

 
Hipótesis

 
Formulación

Pregunta 2 5
/ 5 pts

¿Qué se busca encontrar en un diagnóstico local?

 
Caracterizar la comunidad, ayudar e impactar

 
Analizar las problemáticas, caracterizar la comunidad y estudiar la realidad
local

 
Analizar las problemáticas, registrar por escrito

 
Todas las anteriores

Pregunta 3 5
/ 5 pts

Las técnicas de evaluación son instrumentos utilizados por el docente

para obtener información sobre el aprendizaje de sus estudiantes-De las
siguientes técnicas cuál NO es una técnica de evaluación

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Diario de campo

 
Reporte verbal

 
Observación

 
Portafolio

Pregunta 4 5
/ 5 pts

La evaluación es inherente al _______________, en donde se ejerce una

valoración de habilidades, fortalezas, aspectos a mejorar y se toman
decisiones frente a cómo llevar a cabo acciones de modificación de
actitudes, necesidades, intereses.-Elija el concepto que complementa la
proposición anterior.

 
Desarrollo

 
Aprendizaje

 
Crecimiento

 
Cambio

Pregunta 5 5
/ 5 pts

Qué herramienta nos propone Pannikar para lograr conocer la comunidad

 
El dialogo

 
Las reuniones sociales

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El juego

 
La música

Pregunta 6 5
/ 5 pts

El concepto de evaluación ha tenido desarrollos diferentes a través de la

historia.De las siguientes definiciones elija la que más se aproxime al
concepto de evaluación

 
La evaluación es un juicio de valor

 
La evaluación es una medida estándar

 
La evaluación es un parámetro de medida

 
La evaluación es un argumento crítico

Pregunta 7 5
/ 5 pts

Qué tipo de evaluación se utiliza para los proyectos sociales en

educación

 
Evaluación Diagnóstica

 
Evaluación Ex - Demo

 
Evaluación Ex - post

 
Evaluación Ex - ante

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Pregunta 8 5
/ 5 pts

Cuando hablamos de una red interna de trabajo en la escuela, hacemos

referencia a:

 
Estudiantes

 
Empleados de la institución

 
Dependencias tales como los docentes, estudiantes, padres de familia,
directivas, etc

 
Directivas

Pregunta 9 5
/ 5 pts

La evaluación de proyectos sociales busca identificar el impacto y los

cambios sufridos por el grupo social con el que se está trabajando, es
decir :

 
La evaluación podría identificarse con un carácter instrumental

 
La evaluación permite detectar los alcances logrados por quienes
realizaron uno u otro proyecto de tipo social.

 
La evaluación es una actividad científica enmarcada dentro de la
denominada “investigación aplicada”

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La evaluación se mide, analiza y califica la situación social que se está
trabajando.

Pregunta 10 5
/ 5 pts

¿Qué se debe hacer en la evaluación final del proyecto?

 
Manifestar si se alcanzaron o no los objetivos

 
Evaluar si el presupuesto se ejecutó correctamente

 
Analizar si los participantes tuvieron un buen desempeño

Pregunta 11 5
/ 5 pts

El docente dentro de su labor es responsable de velar por la apertura de

la escuela a la comunidad ¿cuál de las siguientes afirmaciones es la más
correcta para lograr este objetivo?

 
Promocionando clases

 
Dictando clases con la participación de la comunidad

 
La construcción de un puente de entendimiento mutuo

 
Invitando a los líderes comunales a dictar clases

Pregunta 12 5
/ 5 pts

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¿Qué significa el “grupo objetivo” para los proyectos sociales?

 
Son los beneficiarios directos de la propuesta

 
Son los beneficiarios indirectos de la propuesta

 
Son los beneficiarios directos e indirectos de la propuesta

Pregunta 13 5
/ 5 pts

En la formulación de un proyecto se busca dar respuesta al ¿Qué voy a

hacer?, los componentes que me permiten desarrollar el anterior
interrogante son:

 
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y presupuesto

 
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y población a beneficiar.

 
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y cronograma.

 
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y objetivos

Pregunta 14 5
/ 5 pts

https://poli.instructure.com/courses/39528/quizzes/79558 8/10
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Un proyecto social:

 
se relacionan directamente con la producción, tienen un carácter
económico en relación a su demanda en el mercado del bien o servicio a
producir, en otros términos, permite una rentabilidad mínima del capital
invertido.

 
es un procedimiento científico destinado a recoger información sobre un
determinado fenómeno social o científico.

 
facilita el desarrollo cultural de una sociedad, por lo tanto contribuyen a la
conservación del patrimonio cultural, creación o circulación de bienes
culturales, representación de obras culturales, difusión y promoción
cultural.

 
nacen como respuesta de identificación, análisis y selección de
alternativas adecuadas a las necesidades que tienen las personas en un
ámbito local, departamental, municipal, urbano o nacional, así mismo son
apuestas de transformación de la realidad en la cual nos encontramos
inmersos.

Los proyectos sociales buscan dar respuesta a problemáticas

sociales y resolver una necesidad de la comunidad.

Pregunta 15 5
/ 5 pts

La comunidad educativa desde una perspectiva de escuela abierta es:

 
La institución que gira en su propio eje velando por el bienestar intrínseco
de sus integrantes.

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El conjunto de relaciones que mantienen los docentes, los administrativos,
los estudiantes y sus familias en el interior del establecimiento escolar.

 
El conjunto de relaciones que mantienen los docentes, los administrativos,
los estudiantes y sus familias en el interior del establecimiento escolar.

 
Sensible al contexto del cual hace parte, se abre al medio, está atenta a
las demandas y expectativas

Pregunta 16 5
/ 5 pts

¿Cuál es el escenario propicio para consolidar la unidad nacional a través

de la memoria histórica de nuestras identidades colectiva?

 
Los grupos de amigos

 
El salón de clases

 
La biblioteca

 
La escuela

Puntaje del examen:

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