Goleceiin Compendios Academicos eT Mr Pwr caer) Javier Ponuguoz Pérez Lumbreras Editoresiceate ea eee Pég. Presentagion ccna Shea a eae Ei Capitulo I: Razonamiento \égico 9 Capitulo Il Vordacos y montiras Capitulo Ilt; Disiribuciones numéricas ..... Capitulo IV; Odenamiisnto de informacion Capitulo V Légca propasicional . Capitulo VI: Logica inferencial ... 74 Capitulo VII: Rezonariento inductive... Be Capitulo VIII: Razonarniento deduct .... 9 Capitulo IX: Pianieo de ecuaniones woz Capitulo X: Ecuaciones dioténticas .. rat oft) Capitulo XI: Problomas sobre edades Capitulo XIk: Prablemas sobre movies Capitulo XIll: Cronomettia 1... Capitulo XIV; Qperaciones malematicas .. Gapitulo Xv: Comparecion de rhagnitudes Capitule XVI: Fracciores. Capitulo XVII: Tanto por cuanto 9 Capitulo XVIII: Sucesiones sie Anvecatce 1G) Capitulo XIX: Series .. ee aS ested mien olan ot antis Watney Sree Cater EOT Capitulo XX; Contec de figuras 213 Capitulo XXI: Sucesos minimes «.... Capitulo XXII: lakcduccién al analisis combinatorio Capitulo XXIIt Areas y perinetros de regiones sombreadas Capitulo XXIV: Maximnos y mnimes ... : or Pee SCRT eae: 261 Bibliogratia .. ClavesPresentacion La realidad de la eduoacién en el Peni es hoy alge proocupante. Los distintos esfuerzos provenientes del Gobierno no se ven reflejados en avances significa: tivos en aste aspecto. Las politieas ecuratives nos muestran resiitados negativas desde hace ya muchos affos, €s poco lo que los astuctes y las propuestas han logrado mejorar en les condiciones del sistema educaltivo; peor atin, permiten as desigualdades a nivel socioeon6mice en las zones rurales més elejadas del pets 6 decir, los ectusiantes reciben una educacén de baja calidad y en condiciones precarias. En este contexto, los esfierzos sor aportar al desarrollo de la cultura y la educacién en el pals seran siempre veloradys. Es asi que, conscientes de esta realidad, la Asociacién Fonde de Investigedores y Editores (Afinedl, © trgwss do su sollo Lumbrerae Editores, tiene como uno do cue objetivos contibur al desatrollo ce la educacién: ello se eristaliza € trevés del aporte de los pro‘e- sores del Instituto de Ciencias y Humanidedes, quienes han sstematzado los materiales dé manera didactica oracles a su ampla exseriencla docente que gatantizen Un conteriddo cle calidad y, sobre todo, siempre accesible a los seotores populares, sumiade & la presencia dle nuesiro sello ecltorial Enla cara inferior habrd7-9=1 punto. Los juiegos logicos consisten en ejercicios recrea- livos sometiddos a reglas 0 condiciones que desa- rrollaran nuestra capacidad de razonar. Hay una clversidad de juegos légicos; sin embargo, en. este capitulo se estudiaran los mas frecuentes. © Problemas sobre traslados Bajo dertas condiciones del problema, traslada- remos a personas, animales u objetos hacia otra posicién con e! menor némero de movimientos, Son muy frecuentes Jos problemas referentes a traslados de personas en un bote (viajes).® Problemas sobre trasvases Se deberd verter liquide de un recipiente a otto hasta obtencrel yolumen del tiquide requerido, pero con el menor néimnero de traslados. La ma- yor dificullad reside en que los recizientes esta- 1an sin graduar, es decir, no tienen mareas para realizar mediciones exactas > Problemas sobre estrategias Enrealidad, para resoiver toda tipo de problema aplicainos ciertas estiategias, pero en este ease nos referimos a los jucgos donde parlicipan ‘los 0 mds personas en forma allerada. Debe- mos considerar que cada persona en si furno realizara su jugada (sometida a clertas reglas) buscando anteipar las Iugadas de sus oponen- tes siguiendo un procedimtanto logico que le esl tomar el Goold juewo y sarazar “ouvictoria. QecERVACION ox HJ S Tosi aor en ie et] Se pee Pataca demipaoe! Mi marnd noe dice cur en cose iniaes dor maces, tes hij Looe abuela yitna nbs, pero yo solo ebseria que soras hes pexshas ih ctor Sarge yoy je, eta al srisme terpo, y nd nce earthen 8, ree ae WyProblema N. 1 ACuantos cerillos hay que cambiar de posicién, come minima, para que la casa mire al este en. ver de aloeste? Resolucion LS oa Por Jo Lanto, solo se debe over un certlio, Problema N.’2 ee! consideracién anterior. Manson pesaaa [4 & Problema N.° 6 {Qué representa para mi el esposo de la abuela patema del hijo de mi unico hermano? Aesolucion ; Analicemos el enunciado desde la parte final y vayamos estableciendo las relacianes familiares .. Bl esposo de la abuela paterna cel hijo de mi tnicohermano, aL sO Sa . Elesposo de laabuela paterna de mi sabrina el esposo de mi madre ~mi padre Por lo tanto, el esposo de Ia abucla paterna de! hijo de mi tinico hermano es mi padre. Ahora abordemos, bajo un ctiterio grafico, el desatigllo del mismo problema. pe fs oat abuelapatema Vas pateria de io , celnio demi e muvnico cieo hari hermano [rene Te kK “re / Elio de mi nico hermare 5 eter a4 Seoblendiia is 1 kg ee faaban,NIVEL BASICO. éCantos cerillos Cebemasmover, como mi= ‘imo, para odtener 19 cuadrados en total? EEE) A B) 6 4 O7 by 5 BB 2Cuantos cerillos debemos retiar, como minimo, para que en la figura solo queden ocho cuadrados de] mismo tamafo? oo {Cuantos cztillos debemos retirar, coro mé- imo, pata que la figura resultante etd for- ‘mada por cuatro hexdgonos iguales? A) 3 B)? a6 D) 16 2 syowe PropLemas Propuestos Con 21 cerillos se ha escrito el nombre del néimero 8, 2Cuantos cerillos sé deben mo- ver, como minimo, para que se forme el nombre de otro numero? Al 92 D)4 —E) 3 Cudntos cerllls se deden mover, como mffiimo, pora que la Gguza cugdrada quede dividida en cuatro regiones de igual forma y tamario, sin dejar cerillos sueltos? Ea 4 Os B38 {Cusintos canillos se deben mover, comomf- ‘imp, para que Ie arafa; sin perder su for- ma, aparezca en otta pasicion? ; si is ? ee. ML Bey hae, 18‘Lumbroras Esitoros éCudntos cerillos se deben mover, como mi- 10. nimo, para que las cerezas queden fuera de lacopa? Obs.: La copa debe mantener a1 forma a2 B4 Qs D) 3 E) 6 iCuadntos cerillos se deben mover, como mfnimo, para que el ave representada en la figura se ubique en otra direceién sin perder su forma? 1 As B)2 Q4 D) Ss D6 2 iCuantos cerillos se dehen mover, como minimo, para que la figura resuiltante esté formada por 6 rombos iguales? YY DAN BS S22 ae O 6 5) 8 Los 40 cerillos de la figura han sido colo- ‘endos de manera que parecen formar un sélido conformado por 7 cubitos iguales i€uAntos cerillas dehen moverse, como. minimo, para que en el sélido resullante se aprecien 9 cubitos iguates a los anteriores? {Cudnitos cerillos se deben retirar, como mf- nim, para que no quede iridngulo alguno? a4 f oe wc a We Bee iCudntos cerillos se deben mover, como mfnimo, para obtener una iguialdad valida? I Big at B) 2 ey L. O38 Hs14, 18, . La siguiente figura es un cuadrado férmae do por 12 cerillis. donde cadla cerillo mide Tamyel area de la figura es 9 cm’, Cuantos cerillos hay que mover, como minimo, para que Ja figura resultante tenga 6 cm? de rea? Aya B) 5 2 D6 4 iCuantas monedas, como mfnimo, se nece- ‘sitan para formar seis lineas de tres mone- das cada una? i Ad 18 B) 12 cjg Dr” “6 éCuantas monedas, como minimo, se ne- cesitan para formar cinco lineas de cuatro ‘monedas cada una? : AB m9 0 D) 12 Bu j, «Con cudnias monedas, como minim, se pueden formar seis Iineas de cuatro mone das cada una? Ao B) 12 © 10 D4 HB ce 17. 18. 19, Capitulo |: Razenainiento logico. iChantas monedas se deben agregar, como. minimo, para que se formen diez lineas de tres monedas cada una? 6 @@ ® @ @@@ Ay B) 2 D4 O38 F) 6 {Cuantas monadas debemos agregar en el grave) mostrado, como minimo, para que se formen dieciocho tineas de tres monedas cada una? a2 Bs qa D) 6 Es {Cuantas monedas debemos mover y reubi- ¢arlas de modo que se formen un cuadrado ‘yun tridngulo, ambos que tengan cinco mo- nedas en cada laco? 7Lumbreras Editores 20, éCudntas monedas se deben mover, como minimo, para formar con todas las monedas vun cuadrado? BS os E) 8 2A, éCuantas monedas debemos mover, como minimo, para que el pez representado en la figura nade ef otra direccion’conservando su forma? A 3 B)4 O5 D6 Ea 22, Se tiene un recipiente de 30 L lero de vino y dos recipientes vacfos de BL y 51. Si ninguno de los recipientes tlene marcas de 18 23. 24, 25. “mediciéa, écuantos trasvases se hard, como minimo, para medir exaciamente 61 sin desperdiciar vine? Aya D7 B) 5 oa Ey 8 Se tiene uit recipiente de 491 leno de te che y dos recipientes vacios de T Ly 3L. Si ‘ulnguno de los reciplentes dene mereas de medicion, ccuantos trasvases se hara, como minimo, para medit exactamente 51. sin desperdiciar leche? AG mg Bs C7 F) 10 za y tres tecipientes vacios de 271, IL 4 L.que no presentan marcas de graduacion. alguna, éCon cudntos trasvases, como mini- me, se pueden medi exactamente 17 L, de manera que estos queden en un solo reci- pieate? Au Ds B)7 oe 5) 8 £Cudntos cerillos se deben utllizar, como minim, para construir ocho tridngulos. iguales y un cuadrado, cuyos lados tengan la misma medida? A) 10, Bo oR D) 4 BE) 16Ao D) 12 a) 15. D) 18 “NIVEL INTERMEDIO 26, 2Oxintos cuadrados, como maximo, se pueden constnitr con 2¢ cerillos, de modo que Te fongitud de cada lado de los cuadra- dos niida un cetilta? O10 BH a) . Eltablero representa un rea de edificios'en Ja que en cada easilla se ubica un edificio. En cada horizontal y vertical, los edificios son todas de distintas altura’ (Ge | ad pi. ' 505}. Los valores que estan junta a las bor- des del tablero indican cuanios ecificios son visibles en esa direceién, Bl nfauera 2 que figura dentro del tablero indica que en dicha casila hay un edificio de dos pisos, lel 30. b | L Caleule 244 3B HAC. 5) om E) 19 Dos parejas de tecién casados, con sus sespectivos bebés, s¢ encuentran en fa ot! Mla de un tio y quieren enuzarlo con la ayuda deima care, dande pueden ingresar dos. Personas, como maximo. Los bebés deben estar ent todo momento en comparifa de al Bune de sus padres. Los esposus no peritl= len asus esposas estar en compaifa de otro Capitulo |= Razonamients togies hombre en su.ausencia. iCutintos viajes ha: yan, como minimo, para cruzar el rio? QT Do OU FE) 10 Be Después de una batalla, en la orilla de un mo se encLeniran tres doctores y siete he- tidos que desean Cruzario con la ayuda de un bote, eft el que podian it, como maximo, tes peisonas. iCuénios viajes deben reali zai, como minima, para que puedan cruzar todos, si los dociores son los tnicos que pueden conduc el bate y, ademés, los heri- dos deen estar siempre asistidos al menos porun doctor? O8 BW AT pb) 1 BD En la ofilla de un sip se ericuentran tos niimeros naturales del 1 al 5 que quicren eruzao en in bate, dande hay una capa cidad mézimna piara dos ntimeros, siempre y cuando une sea par y 4 otto finpar pero no consecutives, iCuantos siajeS bargin, como minimo, para cruzar el rio? Ag dD) s 5) 0 Ol E7 A orllas de un rfo, un granjera quiere pasar tun pavo, un gallo ¥ un cube leno dé maiz hacia ova orllla, Para ello dispone de una canoa conde solo pueden ir él y una-cke las tres cosas. Si cl paro o el gallo se quedan solas con el maiz, se 1 come inmediata- mente. @Cudntos viajes necesita realizar el Staniero pare lograr pasarlos a la otra avila? Cyn a) B) 6 1sLumbreras Editores 92, Cinco personas desean cruzar un angostu serdero en la montafia que da cabida para que pasen simulténeamente por él solo cos personas, Si lo cruzeran individualiente, tardarfan 1; 2; 4; 7y 11 minutos, respective mente; pero como es de noche y tienen una sola linterna, deben arreglarselas para que se use Ja linterna cada vez que se cruce el sendero, Ademés, cada vez que ¢o3 perso- nas pasen por dicho sendere'lo haran al rit mo del ins lento. {Cudntos minutes seran necesarios pata que todos crucen? ° 4) 2 D) 25 B) 23 ©) 24 F) 26 33, De acuerdoal siguiente grafico, ccudnto su- sian Jos puitlos de las caras sto visibles, si son dados comunes? B) 4 ©) 95 —) 97 A) 96 Dd) 8 34, o Be inmediatamente introducitla por C. Si queremos ordener las esieras de manera descendente, es decir, 4; 3; 2; 1 (de artba hacia abzjo), écudntos tovimientos serért | necesatios! AB B) oO ny 13) De aciierdo’a.las indicaciones del ejercicio antenor, Cuantos movimientos seran nece- sarios pata ordenatlos descendentemente, es decis, 6 5;4; 3; 2; Lemel siguiente caso? A) 10 - ie L | Byles B i ©) 12 K b) E) 15 : A aLumbreras Edhores 43. Se deben juntar lodos los pares de ntimeros ignales con ina |inea continua, que una los centros de dichas casilias. Yedas las casillas en blanco de 1 cuadncula depen quedar corladas por solo una linea. 2A qué par de numeros Je corresponde la casilia resaltada, si las lineas no se intersecan? Al B)2 O38 D4 E) 5 44, Eddyle dice a su pap que la hermana desu tioino és suttia. Su papd le responde: Tienes razén. Enlonces, fq sutio que noes sutia? snes la hermana de A) sutia B) sumadre © suhermana D) suamiga ) suprima 45, Melissa inira un retrato diclendo: No tengo hermanos ni hermanas; sin ernbargo, el po~ dhe de esta mujer es hija de mi padre, De ‘quign es el retfato? A) de Melissa B) dela madre de Melissa 47. 48, ) dela hija de Melissa 1) dela abuela de Melissa 6) dela sobrina de Melissa Dos personas se encuentran dialogando; una de ellas le dice a la otra: Yo say ef hijo de {a tinica nuera de te macte, y la otra tes- ponde: Sf, pero yo no soy tu padre, (Qué re- Jacion de parentesco existe entre los padres de diches petsonas? A) primos B) sobrine-tio ©) cufiados D) hijo-padre £) nieto-abuelo $.Zoe es la hijade mi unico cutado, AtB+C=6 Problema N.° 2 ‘ : “Ubigue en fos casillas circulares Jos niimeros naturales del 1 al 9, de modo que Ja suma en cada linea que une tres casillas sea constante y maxima posible. al es el valor de dicha suma? < jolucion : lemos agrupar los nuimeros disponibles del 1 al 9 del siguienie mado: Ex desir, nemos formal cttstzo pasfat que summa 1.72 (52:3:4;05); 6 75859 quodudo un, namer fel} que ublcaremes al contra de la : | { | stibuedin ast: és | : ® : a nan 10 ® ®@ @ 5G) sum consente=ts é iLumbreras Editores Pera hay dos posibilidades mas 3 78:9 Porlo tanto, lamdxima suma constante es 18 Luego de observar las distribuciones an- teriores, poclemos tomar como referencia ‘itil que si queremios la maxima suma constante, trataremos de ubicar el mayor ndimero al centro porque esté seré comin en todas las demas lineas. Problema N.°3. En el cuadrado magico de’ orden 3, caleule el valor de la constante magica. an ox+1 Sta] 2e—3 Resolucion Sabemos por propiedad que - Q| 2 ie Entonces al aplicatla en el cuadrado magico dado, tenemos que (Gx+)+@x-3) ee 2 Despejamos x=2 Luego el nfimeéro en el centro ce la casilla es 5(2)+3=13, ademas onstante magica otk saeeh| ndmero central = onstante magica 3 constante magica=13%3=39 Proplema N.° 4 En el siguiente cuadrado magico de orden 4, se sabe que A4B+C}D=48, CalculeEF+G-+H. G)i6) 4 13) i4]B | Cr 7|Dl eHGapituto Il: Listabuciones numéricas J 280} ses3 I 144} noes 5 AtB+C+D = G+H+7=13 = B+F+14+16 = 48 (sumna vonsiante) GHH=28 » B+F=18 G+H+E+F=28+18=46 obloma N.’5 os tres nimeros en fila o columna sea igual “ndmero indicado por su respectiva flecha. dles son los- valores que puede tomer Ja a de los niimeros ubicados en jas casillas 10 ® @ | 60 Finalmente completamos dos productos 4 | 10 of 2 3 J 8 I> 144 : + 90° 2 <— necesariamente Por lo santo, para la suma de las casillas som- breadas tenemos dos posibilidades: 19 y 15.Prosiemas Propuestos NIVEL BASICO 4 1 Egy magico aditivo de orden 4. Caleule el valor de A+B-C. -0 mostrado representa un cuadrado A) 10 ES eins B) 12 6 Os s|4 De” pu Hy s B 2, Complete las casillas vacias de la siguiente cuadirieula con niimeros naturales, de tal manera que se forme un cuadrado magico. Dé como respuesta la suma de los nfimeros que se ubican en las casilies sombreadas. 16/3 ei 9 #] 12! “lis, [a AD 9 B) 13 ©) 16 D) 12 ) 14 Complete cl siguiente recuadro con ntimeros enteros distintos, de tal manera que se ob- tenga un cuadrado magico. Calcule la suma 6. de Jos nmeras de una de las diagonales. 3/4 612 wo) [7 [is 5| [16 A) 32 B) a4 ©) 36 D) 38 ®) 40 40 En el gréfico mostrado, cad cuadrado de 33 representa un cuatrado magico, Deter mine I summa de los muimeros ubicados en Jas casillas sombreadas, Bice ee [ae a : OFT | 6 9 A) 44 B) al © 45 D) 43 E) 53 Complete Ja siguiente cuadricula con nd meros enteros, de tal maneta que Ia summa de los mimeros ubieados en una misma fila, columna o diagonal sea constante. Dé como respuesta el valor de x=y-+z. A) 2 3) 5 = os is|tl[z Dg 3] 1 Hl gréfico muestra dos cuadrados magicos de 3x4. Calcule A+B+C-(D+E+F) 6 A[BIC DIE|F ig a) 10 B) 12 QW D) 15 FE) 16En el recuadro mostrado, reemplace cada letra diferente por una cifra diferente, de tmedo que se tenga un cuadrado mégi- 0, cuya constante magica es 243, Caleule FHF+E. DE HD) Bi |AC |G) BA} _ AB DP) AT Ao B) 10 ou p) 13 BR Distribuya nimeros enteros en as casi- las, da modo que la suma de los ntimeros ubicados en tres casillas consecutivas sea siempre la misma. Calcule 24+-B43C. Belicia 3) A A) 4 D) 30 B) 2 Oo 2 E) 25 Distribuya los ntimeros enteros en las casi- las, tal que la suma de los niimerosubicados, en tres casillas consecutivas sea igual a 20. x] be? [» Be Calcule x. AT B) 3 Qa D) 5 A H) 6 Ubique los ndimeros naturales del 1 al 9 en Jas casifles, sin repettr alguno, de modo que al sumar Jas cuatro casillas de cada lado yesulten ‘res némeros consecutivos y me fores posibles. Halle la sua de’ cifras det “menor d=_lns tres. nfimeras consecutivos “Mnencionados. " Capitulo Ill; Distribuciones numéricas AS Be O8 { D) 7 Bo ) Ubique los niimerns naturales de! | ai 8, sin repetir, en las casillas, de modo que al su- mar las tres casillas de cada lado resulten cuatro niimeros impares consecutivos y méximos posibles, Halie Ja suma de cifras del mayor de los cuatro numeros consecuti- vos mencionados. AS — ‘ BY? oo ( D5 E)4 42. Ubique los numeros naturales de! | al 8 en. las casillas, tal que en cada Itnea de tres casillas Ja sum de los mimneros sea siempre la misma y méxima posible; ademas, dos mimeros consecutivos ne deben quedar ubieados en casillas consecutivas, Halle @) valor de la sitma constante en cada linea: oy oO A 15 B) 4 DB) OB E)Lumbrorae Editoros 3 14. 15, Ubique los néiméros naturales del al 9 en. Jas casillas mestradas, sin repefir alguna, de mode que cada geupo de cesilles unidas por una linea recta de como resultado la misma summa 5, Caleuie $, O Or. ie One ao) ayo B) 10 D) 412 ou 5) 13 Complete algunos casilletos vacios utiizan- do las cifras del 0 al 9, una cifra por casilla pudiendo repetir alguna, de modo que én cada fila y en cada columna aparezean tres cifras distintas, y, ademds, la cifra que est entr@ las otras dos sea el promedié de estas dos cifras. En el caso de que aparezcan nimeros en Jas casillas sombreadas, determine la suma de ellos. A) 10 B) D) 13 OQ 12 E) 15 Ubique los nGmeros naturales del | al 10 en las casillas en blanco, de modo que en cada lado del triangulo y en cada linea horizontal Ja suma de los ntimeres que lo conforman seala misma, a Fast LA OOO) Halle la suma de los nGmeros de las casillas, sombreadas. AS By? o8 bs F). 10 NIVEL INTERMEDIO 16. Ai distribuir los numeros naturales del | al, Jos niimeros ubicados en los vértices de las regiones simpk‘s suman Ih cantidad eserita en elinterior de dicha regién. Halle la suma de ciftas del resultado de AxBxC,Capitulo lil: Disenkuciones numeéribas 17. Ubique los mimeros del | al 9 en Jas casillas dela figura, sin repeticién, tal cue en una de Tas Iineas la Suma sea K y en la otta linea sea 2x, Halle Ja suma de cifras del maximo valor de K, * a9 20. Distribuya los nueve primeros ntimeros im- Bes ‘ates en las casillas circulares del siguiente ee : diagraina, de mode que [os valores ubica- os OO dos dentro de cada region simple indiquen E) 16 Ja suma de los tres ndmeros ubicados en. «3 sus vertices, Calcule A+2B+3C+40. 18, Ubique los numeros naturales del | al 12, sin repetir, de modo que cada linea recla formada por cuatro easillas tenga él mismo resultado. Calcule 34-B +4C, A) 88 B) 84 D) 78 Ey 82 Distribuya los nuimeros del | al 12 enlas ca- sillas sombreadas, de modo que los cuatro vértices de los dos recténgulos mayores, los cuatro-vérlices del cuadrado central y las cuatro tineas de cuatro cireulos sumen 5. A) 13 B) 12 ou Halle la suma de cifras 5. =D) E) 1 Ubigue los nimeros del 1 al 8 en las casi- a . las, sin repetir alguno, tal que Ja suma.ce D 4 0 las tres casillas en cada uno de los cuatro D6 ados siempre dé como resultado el mismo ndmero primo. Halle A+2+C-+D y dé como ‘respuesia la suma de cifras.Lumbreras Editores 13. 14. 15. ae Ubique los niméro ‘as casillas mostrad modo que cada gra una linea recta dé © suma $, Calcule § fe OG Ao B) D) 42 Complete algunas « do las cifras del 0 2 pudiendo repetir al cada fila y en cada ciftas distinias, y, ax enite las otras das s dos cifras. En el caso de que las castllas sombree de ellos, A) 10 B) D) 13 Ubique los numero: Jas casillas en blane Lumbreras Editores 22, 23. Ubique los nimeros 5; 7; 12; 15; 16; 21; 30 y 42 en las casillas, tal que cada pareja de rniimeros primos ene sf quede unida direc- tamente mediante una linga recta Calcule A+B ydé come respuesta la suma de ciftas. an B) 8 O99 D) 12 F) 10 Distribuya los nGmeros naturales del 1 al 9, sin repetir, de moro que al surmar los cuatro ndmeros que se ubican en los vértices de carla cnadrado se obtenga cantidades pro- porcionales a 3; 4 y 5. Calcule la suma de Jos némeros de las casillas sombreadas y dé comfio respuesta la suma de sus cifras, 2a, A) 6 D) 15 Distibuya Ie 8, sin repel as que ap: del grafico, ¢ summa dé um mo, caleule A) 20 D} 30 Ubique Jos sin reper, ) casillas imic mismo y mi Jos ndmero: breadas y ¢ sus cifras, a Q Ag D) 12Lumbreras Editores om 23. Ubique los ntimeros 5; 7:12; 15; 16; 21; 30 y 42 en las casillas, tal que cada pareja de ntimeros primes entre sf quede unida direc- tamente mediante una linea recta. Calcule A+Bydé como respuesia la suma de cifras. @ eo ne O | he eo NS au B) 8 o9 D) 12 BE 10 Distribuya los mimeros naturales del 1 al 9, sin repetir, de modo que al sumar los cuatro ndmeros que se ubicai ent los vertices de. cada cuadrado se obtenga camidades pro- aa porcionales a 3; 4 y 5. Calcule la suma de los ntmeros de las Casillas sormbreadas y dé como respuesta la suma de sus cifras. 25. AS B) 9 or D5 E) 10 Distribuya Jos ntimeros naturales del 1 al 8, sim iepeticién, que reemplacent a las le- fas que aparecen en las regiones simples del grafico, de modo que en cada circulo la suma dé un mismo resultado &. Sif es mini mo, caleule A+B4+C+D, B) 24 A 20 Pp) 30 ©) 28 H) 3 Ubiqué los némeros naturales de] 1 al 13, sin repetir, de manera que cada grupo de casillas unidas por una linea recta sume Jo mismo y méximo posible. Halle la suma de los niimeros ubicados en las casillas som breadas y dé como respuesta la suma de sus cifras. Ag D) 12 B) 10 gu BE) BCapitule ill: Distribuciones numéricas. ‘Ubique los niimeros naturales de! | al 8, sin ‘epelir, en las casillas, tal que los cuatro vér- tices del cuadrado, ast como los tres vérti- es de cada tna de los trngiilos, siempre” sumen la misma cantidad S. Caleule 43 B)6 O98 D) 4 s ES 29, Distribuya los! numeros naturales del 1 al 7 en el centry de cada casilla en blanco, de modo que la linea recta que une ai 1 y al 2 sea de menor longitid que la linea recla que une al 2 y 3, y esia a su ved sea menor que la que une al 3 y 4, y asi AW B) 10 ou sucesivamente, de manera jue la linea Dd) 2 3 FB) 13 que une al 7 y 8 sea lade mayor longitud. Caleule AxC+BxD. Distribuya los nGmeros naturales del 1 al 9, de modo que sin repetir alguno se cumpla A) I? que la suma en cada linea recta que une B) 18 tres casillas sea siempre igual a 14, Halle Ja © 20 ‘summa de losntimeros que van en las casillas D) 24 sorrbreadas. B19 30. Ubique los némeros naturales del-1 al 7, sin, repetir, en las casilias, tal que la suma en cada linea recta que une tres casillas sea siempre la misma. Halle la suma de Jos va lores que puede tomar 4 A) 24 B) 25 Ow D) 22 E) 23 Ubique en las casillas los niimeros natura- Jes del | al 9, sin repeticiin, de modo que Ja suma en cada linea de res casillas seas, Halle la suma de ciftas de S.Lumbreras Editores at 32. 33. Con seis cifras diferentes seleccionadas de los ntimeros naturales del 2 al 8, complete €1 siguiente esquema, de modo que la pri- mera cifra sea 2, la primera y la segunda 8 forinen un numero 3, y asf sucesivamente como se indica a continuacién, {Cual es la Gifra que no se empleara? A 3 D7 B) 4 Os 8 Distribuya los nimeros naturales del 1 al 13, sin repetir, tal que Ia suma en cada Iinea de tres casillas sea igual a S. Halle la suma de-cifras des, OQ 5 9 Ubique fos ntimeros de! 1 al 18, sin repetir alguno, enlas casillas, de modo que la suma de los mimeros en cada lado sea igual a 32. Calcule la suma de los ntimeros ubicadios en os seis vértices. 34, 35 i ae A) B) 24 ©) 8 D) 27 y F) 20 Ubique los numeros naturales del / al 9, sin repeticiém, en las casillas, de manera que se cumplant Jes sumas indicadas por las flechas en el esquema siguiente. Calcule AKB~C+D. A) 23 B) 22 ©) 21 1 D) 20 2 Eee T ; 7 I 5 Ubique Jos ntmeros naturales del | al 6, sin repetir, de modo que al contar de izquierda aderecha el numeral formado porla prime- ra yla segunda cifra sea maltiplo de 6, elnu- meral formado por Ja segunda y la tercera cifra sea multiplo de 5, el numeral formado por la tercera y la cuatta cifta sea miiltiplo de J, yasl sucesivament, {Cudntos ordena- mientos posibles hay? Al B) 2 O38 D4 FE) 5Capitulo ill: Distribuciones numencas. i, Distribuya los ntimeros naturales del 1 al 8, sin sepeti, en las casillas, tal que el ndmero “ubicado en la regin simple sombyeada in- ‘dique el producto ce los ntimeros ubicados: “ensus vértices yel namero ubicado en cada "una sie les tres regiones simples sin som- rear indique la suma de los ntmeros ubica- los en sus vértices. Calcule AxB+CxD. Caleule la suma de ciftas de A+B. @ c - AI B) 2 O38 D)4 BE) 5 39, Ubique los ndmeros del 1 al 8 en las casillas del grafico, de manera que las casillas veci- nas sumen lo que se indica en Ja siguiente tabla, , B) 36 © 38 Enlacasilla Suma dees casillas vecinas E) 40. que los mimeros naturales del 1 al 7, de edo que la suma en cada linea de tres ca- ‘Sillas sea $. Calcule $ xA. Os F) 10 Jos ndmeros naturales del 6 al 15, Caleule A+B+C., ‘repeticién, en las casillas, de modo que . a par de casillas sume lo que se indique AR B) 13 ou sna linea que las une z D) 15 BlLumbreras Editores a Complete el recuadro mostrado con los niimeros naturales del 1 al 6, de modo que no s¢ repitan en Ta misma Mla, columna 0 bloque rectangular resaltada, Hé como res- Duesta Ja suma de los nimeros ublcados en las casillas sombreadas. GE a) 15 B) 2 D) 14 © 16 &) 13 Complete el recuadro mostrado con los niimeros 1; 2; 3 v 4, tal que los cuatro nd- meros aparezcan sin repetir en cada fila y columna, Ademas, ol ntimero que aparece en el bordé con una flecha indica el prime- ro dé la linea {fila 0 columna) de nimeros, Pueden quedar algunas casillas vacfas. L | ie l 42, ECual es la susna de los ntimeros ubicados enias casillas sombreadas? “oe F) 10 A) 15 nu 8) 9 Tenemos el numeral abedefg de 7 cifras no. necesarlamente diferentes, de mode que a indica la cantidad de veces que el 0 aparece en dicho numeral; b indica la cantidad de veces que el | aparece en dicho numeral; ¢ indica la cantidad de veces que el 2 aparece ‘en dicho numeral, y asi sucesivamente has- ta completar el numeral. Caleule dP +o4i etd s+ Fg, A) 16 D) 20 8) 18 ©) 19 E) 21 Escriba los mémeros naturales del 1 al 8 en las casillas del grafico, uno por casilla y sin repetir, de modo que dos nimeros cua- lesquiera escritos en casillas contiguas se diferencien en no menos de 4. Dé como respuesta la diferencia positiva de los nt- meros ubicados en las casillas sombreadas. | Bo A) 2 B) 5 0 D4 5) swAmer @ Sofia- Ordenamiento de informacion Capitulo IV ste tipo de ordenamiento, a través de fa informacion brindada, se ubicardn los elementos (per- | animales, objetos, etc,) en un esquema lineal horizontal o vertical. Los siguientes son algunosLumbreras Editores ® ordenamiento circular / En este tipo de ordenamiento, a través de la in- formacién brindada, se ubicaran los elementos (personas, animales, objetos, etc) en un esque- ma cerrado (circular, cuadrado, etc. Ejernpio Sideseamos ubicar a 8 persorias en forma simé- trica alrededor de unz mesa circular, cbtendre- mos lo siguiente: ots \ Oo 3 Not. ——________— En algunos problemas de ordenamiento, ‘aparecen los puntos cardinales. ©, Ordenamiento por categorias En este tipo de problemas, la informacion se ordena a través de una tabla de Categorias. Las categoria (caracteristicas) pueden ser nom- bres, apellidos, profesiones, deportes, lugares, enire ottos. . Se pueden preseniiar dos casos: a. Para dos categorias se emplea una tabla de doble entrada. Categoria B Categoria A, b, Para ms dedos categorias Categorfa A Categoria B Categoria C Categoria. Glosario + Adyacente: contiguo, situado junto a otro ente. + Diestra y siniestra: derecha ¢ izquierda, respectivamente. * Blementos siméiricarnente distribuidos: ubicaci6n adecuada de Jos elementos con respecto a un punto, linea o plano determinado. Elementos ubicados a igual distancia uno del otro. + Categorfa: clase, distincién, condicien, ca- racterfstica de algo 0 alguien,yblema N.° 1 {nico amigas hacen una apuesta respecto a las ara obtuvo mayor nota respecto a Adriana, Ha sil vez obtuvo menor puntaje respecto Jora; esta a sti vez obluvo mds puntaje que srola, quicn obtuvo més puntaje que Barbara. rlana no fue la de'menor puntaje y Ja otra ga Se llama Flena, équién gané la apuesta? Barbara Dora Dora «Carola le ee lard Adriana Adriana Carola B4rbara clonando los datos se obtiene ++ Dora Carola nola| Barbara Adriana - | Elena We2 @ un almuerzo, seis amigos se sientanal- w de una mesa circular con sels sillas cis- 5 simétricamente; ademas se observa iago esta frente a Beto, quien esta ala a de Esthefano, $i Santiago no estd junto ProBLemaAs RESUELTOS a Carios ni Esthefano, y este se sienta frente a Marcos, Jquién esta junte ala derecha de José, el sexto amigo? Resolucion Santiago estd frente a Beto, quien est a ladere- cha de Esthefano, Eyhofane mel Bete Santiago no est4 junto a Carlos ni Esthefano, y este se sienta frente a Marcos. Suitiogo os . areas Estheiano Carlos Beto Finalmente. el sexto amigo es José. 2 Santiago Jove, Marcos Esthefano Carlos 7 Belo Por lo tanto, junto a la derecha de José esta Esthefano.Lumbreras Editores Problema Nod Cuatro amigos practican un deporte diferente y estucian un idioma distinto cada ino. De ellos se canoce jo siguient * Pedro no estudia quechua y no practica boxeo. + Tomés no practica nalacién y no estudia inglés. + Marcelo no estutia portugués. +> El que estudia inglés juega voley + Carlos estudia francés + Marcolo practica ftitbol, 2Quign practica voley ¥ qué idioma estudia ‘Tornds? zi Resolucion Al ser 4personasy 3 categorias, graficamos una tabla con-4 columnas 3 filas con espacios en blanco. del 6° del5.” ‘ato 29 dato G3} ‘Nombre [ Slareelo | Carlos De e| véley | fitbol | | inglés | portuigués | francés deta? —! fi dato (1°) del 3." dato (3°) solo hla ad2? Getz Pads (29) dato (6) date (89 | | ke Nombre | Pecro | Marcelo | Tomas | Carlos Deporte | viley | fithol hexeo | natacioa idioma | inglés dl francés fata 1 (G4 Finalmente quectwia 6.4 tubicamos baxco Por lo tanto, Pedro practica voley y Tomas est= dia portugués. Problema N.° 4 8 Brasil, Colombia, Argenti y Pert inician los partidos de la Copa América, Los periodistas preguniaron a bes aficionad éCudles serdn los ganadores en los. tres parti- dos?, y sus respuestas fueron: i, Uruguay, Paraguay + Brasil, Paraguay y Colombia + Paraguay, Unuguay y Perit * Colombia, Argentina y Pera {Quién juega con Uruguay? Resolucion Las tres respuestas de los aficionados indican fos posibles ganadores de cada encuentro; entonces se entiende que los equipos men- cionados en una respuesta no se enfrentan entre sf. Luego, del primer y del segundo dato podemios: saber que Paraguay no se enfrenta con as equi- pos Brasil, Colombia, Uruguay ni Pert. Entonces Paraguay se enfrenta con Argentina Obtendriamos Ja respuesta analizando de la misma forma el primer y el tereer date, Colom? bia no se enfrenta con los equipos Brasil, Paray guay, Argentina ni Pert E Porlo ianto, Colombia {uega con Uruguay.NIVEL BASICO iano, Belo, César y Diego practican los gnes deportes; nalacion, atietisino, fat. oly tenis, y viven en Jos distritos de Los Oli- Brefla, San Borja y Miraflores, Se sabe | Césarno vive en Los Olivos ni en Brefia. “+ Elatleta vive en Los Olivos. Adriano vive en Miraflores. Diego es futbolista ] nadador nunca ha emigrado de Sar ‘natacion atletismo. ° | baloncesto i fiesta fueron Invitadas tres parejas de .¥ de ellos se tiene la siguiente in- icién: "Hay dos chilenos, dos brasilerios y dos peruanos (varén 0 mujer). Arturo es chileno y la esposa de Manuel es peruana. 5 No hay dos hormbres de la misma nacio- Nalidad. No hay una pareja de esposes de la mis | manacisn. ico amigas buscardn trabajo, pero deci- m hacerlo en cinco distiitos diferentes. Se 4 PRoBLEMAS PROPUESTOS + “Ana lréa La Molina. * Las suegras de Claudia y Valerla viven én San Isidio, por lo cual deciden no ita ese distrito + Valeria vive en Pueblo Libre, + Juana vive en Lince y es la dntca que ha decidido buscar trabajo en su mismo distrito. Sia Niurka le es indiferente el distrito donde trahajard, entonces podlemos afirmar que A) Valeria buscara trabajo en Pueblo Libre. B} noes cierto que Claudia bustara traba- jo en Pueblo Libre C) Niurka buscard trabajo en Lince, D)_Niurke buscar trabajo en Pueblo Libre. EB) noes cierto que Niurka buscard trabajo en Miraflores, En-una reuni6n del directorio de una em- piesa se encuentian el presidente, el vice- * presidente, el secretario y un trabajador de Ja empresa, cuyos nombres (no necesaria- mente en ese orden) son Eduardo, Roberto, Santiago e Ignacio. De ellos s¢ sabe lo siguiente: = Santiago yel trabalador son muy amigos. + Roberto es primo del secreiario. * Eduardo yel vicepresidente no se llevan: bien. = Elpresidente y el trabajador son amigos de Ignacio. * Blsecrgtario se Nama Eduardo. Quién es el presidente y quién es el |raba- jador? A} Santiago -Roberto [) B} Santiago - Ignacio C) Ignacio - Santiago BD) Ignacio - Roberto E) Roberto- EduardoLumbreras Editores 5 Ra Tres luchadores practican artes marciales en gimnasios diferentes; uno practica judo, ato karatey el otro kung fu, Ademas, uno de ellos es cintur6n negro, otro es marron y el otro, naranja, Sus nombres son Walter, Carlos y Gear, Se sabe que Walter y Carlos practice ban karate,, pero ahore ya no, El judota es cinturén naranja, Oscar y el de cinturén ma- rm6n no se ennocen, WVAller es amigo de los otros dos. Entonces es cierto que A) Walter es judoka einturén negro. B) el que practica kung fu es cinturén negro, C) Oscares ciniurén negro. D) el karateca es Walter. E) el judokaes cinturén marrén, ‘Tres parejas de esposos asisten al matri- monio de un amigo. Elles son José, Alexis y Orlando, y ellas son Rebeca, Melissa y Luisa. Una de ellas fue con un yestido negro, ota’ con une dé azul y la otra con uno dé rojo. La ESposa de José fue de negro. Orlando no bailé con Melissa en ningiin memento, Rebeca y la del vestido azul fueron al ma- trimonio de Luisa. Alexis es primo de Laisa. José y el esposo de Luisa siempre se re- dinen cori el hermano de Alexis. Entonces es cierto que A) Rebeca fue con José y estuvo vestida de negro. B) la esposa de Orlando fue de rojo. ©) Melissa y Alexis son esposos. D) Luisa fue de negro, £) mésdeunaescierta. [5] En un programa de televisién de 60 minu- tos se presentaron un trfo, un cantante, un comediante y un bailarin, El cantante se presenié antes que el comediante ¢ inme- diatamente después que el bailarin, El tra iba a cénar con “broche de oro” e| progras ma, pero fue cambiado en tiltimo momento, A mitad del programa hubo “comerciales” ¢ inmediatamente después se present6 el bale latin, La actuaci6n del fo duré 30 minutos. 2En qué orden se presentaron el cantante, ol trio, e] comediante y ¢l bailarin? A) cantante - trie - bailarin -comediante B) trio - bailarin - cantante - comediante[_] C), cantante - bailarin- comediante - tio D) trio - cantante - bailarin - comediante ) comediante - bailarin- cantante - trio Tres hermianas Uenen ocupaciones diferen- tes: una es repostera, otra es costurera y la otra es cosmetdlogas sus edades son 18, 20 y 24 afios. Los meses ent que celebran sus cumpleafios son febrero, abuil y diciembre. Se sabe que Sandra no es la.menor, Esther siempre recibe dos regalos juntos por su cumpieanos y por Navidad. La mayor de todas gusta de cortar el cabello a sus otras hermanas. Et cumpleatios de la repostera 8 en febrero. Sandra trabaja con cierta tipo de recetas, Fmperatriz es la peluquera de la ja. Entonces es cierto que fami A) lacosturera tiene 18 ariosi) B) lamayorde todas nacié en febrero, ) Sandra tiene 18 afios. D) Emperatriz es costurera. £) més de una es verdadera, En un examen, Renato obtuvo menos pun- tos que Sandro; Dora, menos puntos que Renato, y Lucio, mas puntos que Edgar. Si este obtuvo mas puntos que Sandro, équién. obtuve mas puntos? A) Bagai D) Dora ©) Renato 5) Sandro B) Lucio