BAB II

VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

A. VISI
”Bertaqwa, berkarya, berprestasi”
Bertaqwa : SMA PGRI Kesamben bukan hanya memberikan pengetahuan umum tetapi juga
memngarahkan siswa-siswi agar lebih bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa supaya menjadi
pribadi yang baik, mandari, cerdas, dan ber akhlak mulia.
Berkarya : SMA PGRI Kesamben juga mendorong peserta didik dalam berkarya dan berkreasi
sesuai dengan kemampuan dan bakat yang dimiliki agar peserta didik siap menghadapi tantangan
globalisasi abad 21.
Berprestasi : SMA PGRI Kesamben diharapkan bisa berprestasi baik dalam ilmu pengetahuan ,
seni, dan bidang lainnya.

Indikator Visi :

1. Terwujudnya pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME.

2. Terwujudnya pribadi yang berakhlak mulia
3. Terwujudnya pribadi yang berprestasi dibidang akademik dan non akademik
4. Terwujudnya pribadi yang mahir IT
5. Terlaksananya manajemen sekolah berbasis IT
6. Terwujudnya Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang kompetitif.
7. Terwujudnya Proses Belajar Mengajar (PBM) yang aktif, inovatif, kreatif,
efektif, menyenangkan dan berkarakter.

B. MISI
1. Menumbuhkan kesadaran siswa untuk menjalankan syariat-syariat agama.
2. Mengoptimalkan kinerja unsur–unsur sekolah.
3. Menjalin kerja sama dengan wali murid dan masyarakat sekitar.
4. Menumbuhkan rasa bengga dan cinta siswa terhadap almameter.

Kurikulum SMA PGRI Kesamben Page 18

 5. Mengoptimalkan fungsi bimbingan dan konseling untuk menyalurkan bakat, minat, dan
kemampuan siswa.
6. Menggali potensi siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler
7. Menumbuhkan ’ Rasa Melu Andabeni’
8. Meningkatkan prestasi akademik dan nonakademik melalui bimbingna terpadu.
9. Menumbuhkan jiwa menghargai karya sesama.

Indikator Misi :
1. Memberikan keteladanan terhadap penerapan budaya karakter religius melalui kegiatan
sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaah, sholat Jum’at, dan pembacaan surat Yasin.
2. Meningkatnya profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan
3. Meningkatkan potensi sekolah melalui kegiatan peningkatan mutu SDM, pendidik dan
tenaga kependidikan/ PTK, pengembangan diri siswa melalui kegiatan kokurikuler,
intrakurikuler, dan ekstrakurikuler.
4. Meningkatkan budaya kreatif, inovatif, komunikatif serta pola pikir ilmiah menuju
prestasi melalui kegiatan literasi, budaya belajar dan klinik mata pelajaran.
5. Meningkatkan pelaksanaan tata tertib dan sikap sopan santun di sekolah, berdisiplin,
berbudi pekerti luhur dalam kehidupan sehari hari melalui program 6S.
6. Mewujudkan insan yang mandiri, berkomitmen dan bertanggungjawab dalam belajar yang
bermutu dan berkualitas, melalui program remidi dan pengayaan.

C. TUJUAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS

Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dirumuskan mengacu kepada tujuan umum
pendidikan berikut.

Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,

akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
meliputi :

1. Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia.

Kurikulum SMA PGRI Kesamben Page 19

 Keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia menjadi dasar pembentukan kepribadian
peserta didik secara utuh. Kurikulum disusun yang memungkinkan semua mata
pelajaran dapat menunjang peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia.

2. Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan
kemampuan peserta didik
Kurikulum disusun agar memungkinkan pengembangan keragaman potensi, minat,
kecerdasan intelektual, emosional, spritual, dan kinestetik peserta didik secara optimal
sesuai dengan tingkat perkembangannya.
3. Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan
Daerah memiliki keragaman potensi, kebutuhan, tantangan, dan keragaman
karakteristik lingkungan, oleh karena itu kurikulum harus memuat keragaman tersebut
untuk menghasilkan lulusan yang dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan
daerah.
4. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
Pengembangan kurikulum harus memperhatikan keseimbangan tuntutan pembangunan
daerah dan nasional.
5. Tuntutan dunia kerja
Kurikulum harus memuat kecakapan hidup untuk membekali peserta didik memasuki
dunia kerja sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik dan kebutuhan dunia
kerja, khususnya bagi mereka yang tidak melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi.
6. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
Kurikulum harus dikembangkan secara berkala dan berkesinambungan sejalan dengan
perkembangan Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
7. Agama
Kurikulum dikembangkan untuk meningkatkan Keimanan dan Ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa, memahami ajaran-Nya dengan benar serta bisa mengamalkan
dalam kehidupan sehari-hari
8. Dinamika perkembangan global

Kurikulum SMA PGRI Kesamben Page 20

 Kurikulum harus dikembangkan agar peserta didik mampu bersaing secara global dan
dapat hidup berdampingan dengan bangsa lain.
9. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan
Kurikulum harus mendorong wawasan dan sikap kebangsaan dan persatuan nasional
untuk memperkuat keutuhan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.
10. Kondisi sosial budaya masyarakat setempat.
Kurikulum harus dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik sosial budaya
masyarakat setempat dan menunjang kelestarian keragaman budaya.
11. Kesetaraan Jender
Kurikulum harus diarahkan kepada pendidikan yang berkeadilan dan mendorong
tumbuh kembangnya kesetaraan jender.
12. Karakteristik satuan pendidikan

Kurikulum harus dikembangkan sesuai dengan visi, misi, tujuan, kondisi, dan ciri khas
satuan pendidikan.

Kurikulum SMA PGRI Kesamben Page 21