PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

KORWIL DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN WARU
Jalan Brantas Barito no. 1 Tropodo, Waru
S I D O A R J O - 61256

KISI – KISI SUMATIF SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas : VI (ENAM)
Mapel : Bahasa Jawa
Waktu : 60 menit
Jumlah soal : 35 soal
Bentuk soal : 1. Pilihan Ganda : 20 butir (Nomor 1 s.d 20)
2. Isian : 10 butir (Nomor 21 s.d 30)
3. Uraian : 5 butir (Nomor 31 s.d 35)
 PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO
KORWIL DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KECAMATAN WARU
Jalan Brantas Barito no. 1 Tropodo, Waru
S I D O A R J O - 61256

KISI – KISI SUMATIF SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2022/2023

Daftar Isi:
1. Pemetaan Kompetensi Dasar
2. Kisi-Kisi Soal Bahasa Jawa
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD) BAHASA JAWA
SUMATIF I KELAS VI (ENAM)
TAHUN AJARAN 2022 / 2023

NO TEMA NO KD PILIHAN GANDA ISIAN URAIAN

1 Selamatkan Makhluk Hidup 3.1 1, 2, 3, 4, 5, 6 21, 22, 23 31

2 Bhinneka Tunggal Ika 3.2 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 24, 25, 26 32, 33

3 Tokoh dan Penemu 3.3 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 27, 28, 29, 30 34, 35

.
 FORMAT KISI-KISI SUMATIF SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SD
Kelas/semester : VI/1
Bidang Studi : Bahasa Jawa
Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : Pilihan ganda : 20
Isian : 10
Uraian :5

No Kompetensi Dasar Indikator Soal No Soal

1 3.1. Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks
informasi yang diperoleh dari
berbagai media berbahasa
daerah secara lisan / tertulis
2 3.2. Mengenal, memahami, dan
PILIHAN GANDA
Disajikan teks informasi tentang “Nglestarekake Lingkungan Hidup”, siswa 1
dapat menentukan jawaban dari pertanyaan yang menggunakan kata
tanya apa.
Disajikan teks informasi tentang “Nglestarekake Lingkungan Hidup”, siswa 2
dapat menentukan pesan dari teks tersebut.
Siswa dapat menentukan jenis dari teks informasi. 3
Siswa dapat menentukan ciri dari teks pawarta. 4
Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan teks informasi yang 5
termasuk pawarta, persuasi, sesanti, atau pariwara
Siswa dapat menentukan kalimat berbahasa krama dari penggalan teks 6
informasi tentang bencana longsor.
Siswa dapat menentukan watak/ciri dari salah satu tembang macapat. 7
No Kompetensi Dasar Indikator Soal No Soal
mengidentifikasi tembang
macapat sesuai dengan Disajikan tembang macapat, siswa dapat menentukan guru wilangan dan 8
kaidah guru lagu.
Disajikan tembang macapat, siswa dapat menentukan arti dari salah satu 9
barisnya.
Disajikan tembang macapat, siswa dapat menentukan sasmitane. 10
Disajikan tembang Mijil, siswa dapat menentukan penulisan aksara jawa 11
yang tepat dari salah satu penggalan kalimat dalam tembang.
Disajikan sebuah tembang pucung, siswa dapat menentukan batangan 12
dari tembang pucung tersebut.
Siswa dapat menentukan nama pengarang dari salah satu tembang 13
macapat.
3 3.3 Mengenal, memahami, dan Siswa dapat menentukan nama tokoh dari teks tentang tokoh dan 14
mengidentifikasi teks lisan penemuan.
dan tulis berbahasa daerah Disajikan tabel yang berisi nama tokoh dan penemuan, siswa dapat 15
yang memuat ungkapan menentukan pasangan yang tepat.
tradisional (paribasan, Siswa dapat menentukan kalimat yang memuat paribasan. 16
bebasan dan saloka) Disajikan sebuah kalimat bebasan, siswa dapat menentukan artinya. 17
Disajikan salah satu kata saloka, siswa dapat menentukan penulisan yang 18
tepat menggunakan aksara jawa.
Siswa dapat menentukan perbedaan dari paribasan dan saloka. 19
No Kompetensi Dasar Indikator Soal No Soal
Siswa dapat menentukan kalimat bebasan dari sebuah ilustrasi tentang 20
kehidupan.

1 3.1. Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks
informasi yang diperoleh dari
berbagai media berbahasa
daerah secara lisan / tertulis
2 3.2. Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi tembang
Macapat sesuai dengan
kaidah
3 3.3 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan
dan tulis berbahasa daerah
yang memuat ungkapan
tradisional (paribasan,
bebasan dan saloka)
ISIAN
Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis teks informasi. 21
Disajikan penggalan teks informasi, siswa dapat menyebutkan kalimat 22
yang menggunakan bahasa krama.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menuliskan kalimat pariwara 23
berdasarkan gambar tersebut.
Disajikan sebuah tembang pangkur, siswa dapat menyebutkan guru 24
wilangan dan guru lagu.
Disajikan satu bait tembang kinanti, siswa dapat menyebutkan sasmitane. 25
Disajikan sebuah bait tembang pucung, siswa dapat menyebutkan 26
batangannya.
Disajikan sebuah kalimat dengan paribasan, siswa dapat menyebutkan 27
arti dari paribasan tersebut.
Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan 28
bebasan.
Siswa dapat menyebutkan unen – unen dari sebuah ilustrasi tentang 29
kehidupan masyarakat.
Siswa dapat menulis satu kata dari bebasan menggunakan huruf jawa. 30

URAIAN
No Kompetensi Dasar
1 3.1. Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks
informasi yang diperoleh dari
berbagai media berbahasa
daerah secara lisan / tertulis
2 3.2. Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi tembang
Macapat sesuai dengan
kaidah
Indikator Soal No Soal
Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri dari salah satu teks informasi. 31
Disajikan satu bait tembang pucung, siswa dapat 32
a. menyebutkan guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu
b. menyebutkan tebakan dari tembang pucung
Disajikan penggalan kalimat dalam tembang macapat, siswa dapat 33
menjelaskan artinya.

3 3.3 Mengenal, memahami, dan Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menjelaskan artinya dan 34
mengidentifikasi teks lisan menyusunnya menjadi sebuah kalimat.
dan tulis berbahasa daerah
yang memuat ungkapan Siswa dapat menulis kalimat bebasan dengan aksara Jawa. 35
tradisional (paribasan,
bebasan dan saloka)