HỆ THỐNG CÂU HỎI TỌA ĐÀM

STT CÂU HỎI TRẢ LỜI GHI CHÚ

VỀ HỌC TẬP
LỚP 1 Hỏi
- Các môn khoa học xã Như chúng ta đã biết, các môn chính trị luôn là một thách thức lớn Lớp 1: Lê Lớp 1:
hội của các trường đều rất đối với sinh viên, chính vì thế, sau đây tôi xin đưa ra một số phương Văn Phú Nguyễn
01
khó, vì thế cần học như pháp học tập để giúp các đồng chí có thêm kinh nghiệm và mong Dương
thế nào để đạt điểm cao rằng từ đó có thể cải thiện điểm số của bản thân đối với các môn Minh
các môn này? chính trị: Đoàn Công
Vinh
- Thứ nhất: Trước khi lên lớp, người học cần đọc bài học
trong giáo trình, tài liệu tham khảo trước vài lần. Điều này
giúp chúng ta khái quát một cách logic cả nội dung và hình
thức của bài học. Đồng thời cũng nên xem các câu hỏi ở cuối
mỗi bài để có khái niệm cần đi sâu, nắm chắc. Khi đọc xong
mỗi bài, nếu có những vấn đề khó, không hiểu, người học nên
đánh dấu, ghi chép lại để tập trung nghe giảng. Những phần
người học đọc không hiểu ở nhà thông qua bài giảng của giáo
viên trên lớp nhất định sẽ hiểu được toàn bộ phần khó
đó.Việc đọc tài liệu trước để sinh viên chủ động khi nghe
giảng và tiếp bài giảng của giáo viên được hiệu quả hơn.
- Thứ hai: Tập trung nghe giảng trên lớp.
Đây là khâu rất quan trọng, bởi vì nếu tập trung nghe giảng
trên lớp giúp sinh viên hiểu được bài ngay tại lớp. Đồng thời,
cũng qua tiết giảng người học tranh thủ được những kiến thức
sâu rộng của giảng viên mà trong giáo trình, tài liệu tham
khảo không có. Điều này tạo ra sự tin tưởng và hứng thú cho
 người học, tránh hiện tượng nhàm chán khi học những môn
học này, chất lượng giờ học được nâng cao hơn.
- Thứ ba: Người học chủ động, tự mình ghi chép bài giảng.
Sau khi đã đọc trước nội dung bài học trong sách giáo khoa,
người học đã hình dung được trình tự giảng của giáo viên,
cũng như nội dung giáo viên sẽ giảng. Cùng với quá trình
nghe giảng, học sinh phải chủ động ghi chép những nội dung
cần thiết, những nội dung ngoài sách giáo khoa do giáo viên
mở rộng, phát triển thêm. Việc người học tự mình ghi chép
bài giảng sẽ giúp chủ động, linh hoạt hơn trong quá trình tiếp
thu bài giảng. Mặt khác, sẽ luyện cho họ cách ghi chép khoa
học không chỉ ở các giờ lên lớp mà còn biết cách ghi chép các
buổi nói chuyện chuyên đề, nâng cao ý thức tự lập trong việc
nghiên cứu các đề tài khoa học.
- Thứ tư: Người học tự hệ thống từng bài học.
Bước này người học sẽ thực hiện ở nhà sau khi đã nghe giảng
trên lớp. Đây là một bước khó, phải vượt qua được bước này
người học mới có thể nâng cao nhận thức của mình một cách
vững vàng. Cụ thể là: Sau khi đọc trước, nắm bài một cách
khái quát; nghe giảng để làm rõ và sâu sắc hơn những vấn đề
đã đọc; tự ghi chép các ý mở rộng của giáo viên. Khi về nhà,
người học tự mình soạn lại theo đúng trình tự của bài học
nhưng với nhận thức của mình và cô đọng nhất.
- Thứ năm: Người học phải ôn tập bài học thường xuyên.

2
 Hiện nay, học sinh trong trường thường có thói quen chỉ khi
nào đến kỳ thi mới bắt đầu học nên tạo ra kết quả học tập
không cao. Cách học này là do học sinh không có thói quen
ôn tập thường xuyên, đã nhầm lẫn giữa ôn và học. Cho nên,
học sinh cần phải ôn tập thường xuyên, học lại bài khi kết
thúc mỗi tiết học, bài hoặc chương, làm như vậy giúp người
học ôn thi dễ dàng hơn và mang lại hiệu quả cao hơn

Với môi trường học tập Lớp 1: Vũ Hương

đặc thù của Hệ, việc phân Tống Sỹ Giang
03 - Để phân bổ tốt thời gian, học viên cần làm những việc sau:
bố thời gian hợp lý giữa Tuấn Thành
học tập, tham gia các hoạt - Thứ nhất: Tạo cho mình một thời gian biểu hoàn chỉnh, và có
động phong trào và nghỉ thể chủ động thay đổi nếu như có các hoạt động phong trào
ngơi mà vẫn đạt được kết cần phải tham gia, từ đó phân bổ thời gian học tập, rèn luyện
quả cao? một cách hợp lý.
- Thứ hai: Có cho bản thân một thói quen sinh hoạt đúng giờ,
ngủ nghỉ sớm để tránh ảnh hưởng đến các công việc vào buổi
sáng ngày hôm sau.
- Thứ ba: Sắp xếp các công việc theo thứ tự ưu tiên từ cao đến
thấp. Việc học và thi cử là nhiệm vụ trung tâm vì thế nếu sát
ngày thi thì chúng ta nên xếp việc ôn thi lên hàng đầu, sau đó

3
 đến các hoạt động phong trào và nghỉ ngơi
- Thứ tư: Luôn chuẩn bị kế hoạch cho ngày mai vào buổi tối
hôm nay.

Abraham Lincoln – Tổng thống thứ 16 của Hoa Kỳ – từng nói:”Nếu

cho tôi 9 giờ để chặt 1 cái cây, tôi sẽ dành 6 giờ đó để mài rìu”.
Chính vì vậy, công tác chuẩn bị kế hoạch luôn được đặt lên hàng
đầu.
Trước khi ngủ, thay vì cầm điện thoại xem những tin tức nhảm nhí,
hãy dành ra 10 phút để sắp xếp kế hoạch công việc cho sáng mai.
Não bộ rất tuyệt vời, sẽ ghi nhớ trong lúc chúng ta suy nghĩ và sắp
xếp trong lúc ngủ những công việc theo kế hoạch, giúp ngày hôm
sau của chúng ta trôi chảy và dễ dàng hơn.
- Cuối cùng: Luôn có cho mình kế hoạch dự phòng, cho những
việc bản thân cần làm, tính toán những thiệt hơn của tất cả ác
phương án, bản thân sẽ phải làm gì khi có việc đột xuất xảy
ra, từ đó có những quyết định và lựa chọn sáng suốt nhất.
LỚP 2
- Hiện tại, tôi đang theo - Về bộ môn toán ở bậc đại học thì tôi nhận thấy rằng đa số cá Lớp : 5 Lớp 2: Lê
học ngành Khoa học Vũ trường đại học đều có lượng kiến thức kha khá giống nhau chỉ Trung
Mai Thế
trụ và Công nghệ Vệ tinh trừ các ngành nghiên cứu chuyên sâu vào bộ môn toán như Hồng
Tuấn
của Đại học Khoa học và Toán - Tin ở đại học KHTN - DHQGHN nhưng chỉ khác ở Quân
04 Công nghệ Hà Nội. Tôi chỗ đó là cũng là lượng kiến thức đó nhưng nhiều trường sẽ
cảm thấy bộ môn về toán có cách tiếp cận hay mở đầu môn học khác nhau nhưng về cơ
học, tin học và khoa học bản thì đa số các trường đều như nhau. Vậy nên là một sinh
4
công nghệ còn khá mới
và tương đối khó với tôi. đại số tuyến tính là “thương hiệu” tôi có những lời khuyên
Tôi muốn hỏi các đồng như sau:
chí khóa trên đang học
khối ngành tự nhiên, đặc
biệt là các đồng chí Bách
khoa về phương pháp học
các môn trong khối này,
nhất là các môn toán, tin.
viên Bách Khoa - là ngôi trường mà các môn như giải tích và
+ Khi mới bắt đầu học bộ môn toán cao cấp hay là giải
tích thì nội dung học đều khá là quen thuộc so với kiến
thức bậc phổ thông nhưng sẽ chi tiết hơn một chút ít.
Các bạn sẽ được gặp lại giới hạn, đạo hàm, vi phân,
tích phân,... nhưng “cao cấp” hơn, cũng như là được
tìm hiểu sâu hơn về định nghĩa, nội dung, tích chất và
nội dung. Do các đồng chí đã có nền trong bộ môn toán
học này rồi nên các đồng chí chỉ cần đọc kĩ giáo trình,
tập trung nghe thầy cô giảng bài và quan trọng nhất đó
là các đồng chí phải tự học. Vì ở đại học 80% là các
đồng chí phải tự học, tự mày mò vì các thầy, cô ở đại
học chỉ là người vạch ra các định hướng cho các đồng
chí ở bộ môn đó và còn lại phụ thuộc rất nhiều vào các
đồng chí. Do đó để học tốt các học phần toán, các đồng
chí phải nắm cực chắc các lý thuyết, ôn lại kiến thức
bài mới và chuẩn bị bài mới. Khi trên lớp học, các đồng
chí có thể tích cực giơ tay phát biểu để đóng góp ý kiến
với thầy cô, chữa bài hoặc là hỏi các câu hỏi còn thắc
mắc để thầy cô giải đáp. Mặc dù thầy cô đã giảng
nhưng các đồng chí vẫn chưa hiểu thì các đồng chí phải
tích cực đi hỏi bạn bè xung quanh vì “học thầy không
tày học bạn”. Nói tóm gọn lại, các đồng chí phải chủ
động, tích cực trong việc học của mình, các đồng chí
phải phát huy hết công suất khả năng tự học của mình,
5
 tự tìm tòi, mầy mò vì toán học, tin học và khoa học
công nghệ luôn luôn thay đổi, luôn luôn có sự đổi mới
nên chúng ta phải chủ động thì mới làm chủ được việc
học của mình

LỚP 3
Chiến thuật để ôn thi cuối Giai đoạn thi cuối kì và giữa kì của Bách Khoa thường rơi vào dịp Lớp 3: Lớp3
kì và giữa kì của các đồng mà công việc của Hệ và Học viện khá nhiều (chuẩn bị 20/11 và
Đinh Mỵ
chí Đại học Bách Khoa 26/3). Nên chiến thuật ôn thi với các môn đại cương là theo kịp tiến
Hà Nội làm sao để đạt độ trên lớp (nghe giảng trên lớp, về nhà làm bài tập tương ứng trong Viết Duy
được kết quả cao. đề cương, tuần nào làm hết tuần đó). Đối với năm nhất, năm nay Tỵ Đạt
học online vì dịch bệnh, nên các tiết học của thầy cô luôn có video
để xem lại, nên các đồng chí phải chăm chỉ, phân bố thời gian để
học, năm nhất chỉ học tầm 4, 5 môn, nhẹ nhất trong tất cả các
năm(VD: ngày hôm nay dành thời gian học 2 môn, từ 7h đến 9h 1
môn, 9h đến 11h 1 môn hoặc mỗi ngày học 1 môn. Các đồng chí
06 phải chăm chỉ, làm nhiều bài tập. Phần nào không biết, phải đi hỏi
các anh khóa trên, các bạn ngoài lớp, các thầy cô giảng dạy, tham
khảo các video học tập trên Youtube, Facebook,.. , có thể đặt câu
hỏi trên các group học tập của bách khoa như: BKDCMP, BKOST,
AHUST, HUST_PI, BCORN,.... các group này để tìm tài liệu học
tập
Để tối ưu hóa điểm số của mình, nên cân đối giữa các môn mình
yếu thay vì cố gắng nâng điểm những môn đã học khá, chẳng hạn
nâng từ 8 lên 9, 10 lại khá khó, trong khi các môn khác nếu không

6
 học, vẫn tạch bình thường
Có thể tham khảo các câu phân loại, vận dụng cao, nhưng phần này
thường khó, không năm nào giống năm nào.
Làm tốt các phần trên, cứ tự tin đi thi.
- Qua thời gian học ở qua một năm học ở bách khoa , tôi rút ra được một số kinh nghiệm Lớp 5: Lớp3
bách khoa anh có thể chia về việc học như sau , Những tuần đầu mới nhập học là khoảng thời Mai Thế
Trần
sẻ cho em những kinh gian cực kì quan trọng, ảnh hưởng rất lớn đến tinh thần và kết quả Tuấn
nghiệm để vượt qua được học tập của kì một . Chắc chắn là các em sẽ có những sự choáng Anh
07 những khó khăn ban đầu ngợp khi tham gia tuần học đầu tiên , kiến thức trong từng buoir học Đức
khi nhập học ,kiến thức ở rất nhiều gấp 3 ,4 lần so với khi ở cấp 3 điều này khiến tinh thần của
bk cũng khá nặng các em bị hoang mang k bắt kịp nhịp độ học tập cộng với tgian nhập
học. Nhưng không phải là chúng ta k có cách để vượt qua giai đoạn
đấy , như tôi thì tôi đã lập thời gian biểu học tập rõ ràng cho những
tuần học , buổi tối học đến 11h30 sau đó về ngủ nghỉ sáng báo thức
dậy sớm 4h để học tránh tình trạng thức quá khuya đến 1h 2h sáng
rồi sáng dậy mệt mỏi không thể học tập trong cả buổi sáng ngày
hôm sau . Tôi thì ngoài đọc tài liệu giáo trình thì còn có tham khảo
các video hướng dẫn dạy học trên youtube để hiểu rõ hơn bài giảng
của giảng viên . Đồng thời khi gặp những bài tập khó tôi cũng hỏi
các anh khóa trên và được sự chỉ bảo nhiệt tình của các anh. Và thực
sự thời điểm này cần sự quyết tâm của các em rất nhiều để vượt qua.
- Hiện tại chúng tôi đã trước tiên thì các đồng chí phải xác định được động cơ phấn đấu rõ Lớp 4: Cao Lớp 3
chậm so với các sinh viên ràng, cố gắng hết sức vào việc học và không để những vấn đề ngoài Duy Việt
Nguyễn
ở trường ngoài với lượng lề ảnh hưởng đến vấn đề học tập của mình. Lúc trước do dịch bệnh
Ngọc
kiến thức rất lớn thì làm nên chúng ta đang học tập online sau mỗi buổi học đều có các video
sao có thể vừa tiếp thu ghi lại các buổi học trước nên các đồng chí xem lại bài giảng các
7
 được lượng kiến thức cũ buổi học các kỳ trước nếu có gì không hiểu hoặc có thắc mắc thì các giáp
vừa bắt nhịp được kiến đồng chí có thể hỏi các đồng chí khóa trên và chúng tôi sẽ cố gắng
thức cũ mà vừa có thể bắt hết sức để giải đáp các thắc mắc của các đồng chí. Và trong quá
08 nhịp được so với nhịp độ trình học thì có thể sẽ có các bài kiểm tra đột xuất để lấy điểm tích
mà trường ngoài đang cực hoặc điểm danh thì nếu các kiến thức đấy các đồng chí chưa bắt
giảng dạy? nhịp được thì có thể nhờ sự hỗ trợ của các đ/c khóa trên trước để lấy
điểm và có thời gian để học thêm kiến thức mới.
Tôi muốn học thêm các trước hết các đồng chí phải bố trí thời gian làm sao không được Lớp5: Lớp 3
môn bên ngoài như tiếng trùng thời gian sinh hoạt của đơn vị ,phân bố thời gian như nào cho Nguyễn
Hoàng
anh ,các môn đại cương hợp lý ,không làm ảnh hưởng tới thời gian học môn khác bởi Minh
thì phải làm thế nào ạ? chương trình học của bách khoa rất nặng, thông thường nên học Hà
Tâm
thêm vào buổi tối.Sau khi làm xong phải báo cáo với cán bộ lớp , Sơn
phải viết đơn xin chỉ huy hệ ,gồm đơn đề nghị,bản cam kết.Về đơn
09 đề nghị các đồng chí phải ghi rõ lí do tại sao muốn đi học thêm , địa
điểm ,thời gian học bắt đầu từ ngày nào đến ngày nào ,thời gian bắt
đầu và kết thúc trong ngày.Bản cam kết phải ghi rõ chấp hành đúng
nội quy ,quy định của đơn vị cũng như pháp luật.Dựa vào tình
hình,chỉ huy sẽ quyết định có cho các đồng chí đi học thêm hay
không,nếu chỉ huy đồng ý các đồng chí mới được đi học thêm. Chúc
các đồng chí đạt được nhiều thành tích tốt trong học tập.
Làm thế nào để chuyển Để chuyển đổi được từ tuy từ trắc nghiệm sang tư duy tự luận yêu Lớp 4: Bàn Lớp 3:
đổi tư duy từ trắc nghiệm cầu 1 quá trình nhất định, trong đó người học phải có sự cố gắng, Hoàng Anh
11 Nguyễn
sang tư duy tự luận một chăm chỉ. Dưới đây là 1 số phương pháp giúp người học chuyển đổi
Ngọc
cách nhanh chóng và hiệu từ tư duy trắc nghiệm sang tư duy tự luận:
quả Duy
- Thứ nhất: Chia nội dung cần học thành các phần nhỏ, việc
này giúp ta học thuộc bài một cách nhanh chóng, tránh được
8
 hiện tượng nhồi nhét kiến thức quá nhiều trong thời gian
ngắn.Qua đó, lên thời gian học thuộc từng mục và học đến
đâu nhớ đến đấy.
Ví dụ: Trong môn Lịch Sử Văn Minh Thế Giới, khi phải học
về Ai Cập cổ đại, thay vì nhồi nhét tất cả kiến thức trong 1 lần
học thì hãy chia nhỏ ra thành từng mục như: Đặc điểm địa lý,
Đặc điểm dân cư, thành tựu,… Cách này sẽ tiết kiệm được rất
nhiều thời gian
- Thứ hai: Liên hệ với kiến thức thực tế để có thể nhớ lâu. Dù
bạn có thể nhớ nhanh được cả một trang sách trong vòng 1
tiếng đồng hồ, nhưng không liên tưởng với thực tế thì kiến
thức đọng lại không còn bao nhiêu. Đặc biệt như các môn
chính trị với những từ ngữ, khái niệm rất khó nhớ, chính vì
thế, muốn học hiệu quả các môn này chúng ta cần gắn chúng
với các sự kiện, tư liệu, hiện vật hay hình ảnh thực tế,… Cách
này sẽ giúp chúng ta nhớ lâu hơn và vận dụng nhanh khi cần
giải bài tập.
- Cuối cùng: để chuyển đổi tư duy từ trắc nghiệm sang tư duy
tự luận một cách nhanh chóng và hiệu quả, chúng ta cần có sự
chăm chỉ, cố gắng và sự đầu tư về mặt thời gian bởi dù có
phương pháp hay đến mấy mà không đi kèm sự chăm chỉ thì
những phương pháp đó chỉ dừng lại ở mức lý thuyết.

9
LỚP 5
Theo như tôi tìm hiểu - Đầu tiên các đồng chí cần phải biết rằng học chuyên ngành này thì Lớp 5: Lớp 3:
việc học chuyên ngành hầu như tất cả các môn có bài tập lớn, bài tập nhóm hay project Triệu
Lý
CNTT việc làm việc thường là những môn ở cơ sở và cốt lõi của ngành học. Các đồng Quang
nhóm vô cùng quan trọng chí sẽ phải làm việc theo nhóm ngay từ kì học đầu tiên, và các kì Mạnh Hoài
và thường xuyên phải làm học tiếp theo số lượng BT lớn ngày càng tăng lên đòi hỏi kiến thức Nam
việc theo nhóm cả khi còn khá rộng Do đây là những môn rất quan trọng, những môn giúp các
đang đi học và cả khi đi đồng chí có kiến thức cơ bản để phát triển nâng cao trình độ kể cả
làm. Tôi muốn hỏi trong khi đi học và cả khi đi làm.
lĩnh vực này khi học tại
14 - Cách thành lập nhóm:đầu tiên các đồng chí nên làm nhóm trưởng
trường ĐHBKHN cách
và khi lập nhóm các đồng chí cần lựa chọn nhóm với các sinh viên
thành lập nhóm, làm việc
tích cực học tập, nên lập nhóm với những bạn mà mình quen mình
trong nhóm và báo cáo
hiểu họ giỏi phần nào để lúc phân chia công việc làm sẽ dễ dàng và
trong các môn học như
hiệu quả hơn.
thế nào cho hợp lý ?
- Cách làm việc trong nhóm:
+ Các đồng chí khi phân công các công việc cho các thành viên sẽ
phải bao gồm thời hạn làm bài để tổng hợp lại, trước mỗi buổi họp
đồng chí cần tổng hợp lại các công việc đã phân công và xem các
thành viên đã hoàn thành hay chưa để tổng hợp làm báo cáo từng
tuần gửi giảng viên. Bên cạnh đó, cần thống nhất lịch họp cố định
với các thành viên và thường xuyên cập nhật các thông tin từ giảng
viên để bám sát vào yêu cầu của họ.
+ Khi có các vấn đề phát sinh trong nhóm đồng chí cần tổng hợp lại
và đưa vào buổi họp mặt cố định gần nhất của nhóm để thảo luận,
nếu không ra phương án giải quyết thì hỏi giảng viên để tìm cách

10
 làm tuyệt đối không được ngại hỏi hay không chịu suy nghĩ mà đã
hỏi.
- Cách làm báo cáo và cách báo cáo cuối kì:
+ Bách khoa là trường đào tạo chất lượng cao nên các giảng viên
thường yêu cầu công việc rất lớn và khó. Do đó, các đồng chí cần
tập trung học tập theo kịp tiến độ, các bài tập cần hoàn thành đầy đủ
từng buổi, bài tập lớn cần phân chia rõ ràng trong nhóm, làm việc
từng tuần trên các công việc cụ thể tránh để gần cuối kì mới làm.
+ Khi báo cáo, đầu tiên nhóm cần làm bản báo cáo chi tiết, cẩn thận
theo form của giảng viên, bên cạnh đó cần phân chia các phần cho
từng thành viên đảm nhiệm tránh 1 người báo cáo cho cả nhóm, cần
tích cực tiếp thu khi giảng viên có ý kiến về sản phẩm của nhóm,
tuyệt đối không được phản bác lại ý kiến của giảng viên.
LỚP 6
Môi trường đại học có - Môi trường đại học rất khác so với môi trường học cấp 3 : Lớp 6: Lê Quốc
khác gì cấp 3, phải học Khánh
+ Giàng đường đông người học Nguyễn
tập như thế nào để tránh
Thành
bị ngợp? + Thầy cô giảng dạy nhanh và ko sát sao được với lực học của mỗi
Trung
sinh viên.
+ Sinh viên phải tự ghi chép những tài liệu cần thiết để ôn thi.
+ Thầy cô ko quản chặt sinh viên, cho nên rất dễ mất tập trung và
15
sao nhãng trong học tập và nghe giảng trên lớp, dẫn đến mất kiến
thức và điểm thi sẽ thấp

11
 -> Chúng ta cần:
- Chuẩn bị sẵn tài liệu học tập ở nhà để khi trên lớp dễ dàng nắm bắt
kiến thức hơn
- Ghi chép bài đầy đủ, tích cực phát biểu lấy điểm cộng
- Chủ động đọc trước bài và chịu khó hỏi các anh khóa trên để có
kinh nghiệm hơn trong học tập.
VỀ RÈN LUYỆN
LỚP 1
- Trong quá trình thực - Khi thấy có người lạ tiến đến khu vực gác, chúng ta cần hỏi mật Lớp 1 : Nguyễn
hiện nhiệm vụ gác gặp khẩu, nếu đối tượng không đáp lại và tiếp tục tiến đến vị trí gác của Nguyễn Dương
16
đối tượng ngoài đột nhập mình, các đồng chí cần hô hoán, báo động cho người ở các vọng gác Tuấn Việt Minh
thì cần xử trí thế nào? khác để tiến hành vây bắt đối tượng.
- Trong quá trình thực - Đối với một người quân nhân thì khẩu khí, tác phong tự tin là điều Lớp 2: Vũ Hương
hiện nhiệm vụ tại đơn vị, vô cùng quan trọng, tuy nhiên, nhiều đồng chí hiện nay vẫn còn rụt Hoàng Gia Giang
việc rèn luyện khẩu khí rè, khẩu khí chưa rõ ràng. Sau đây tôi xin chia sẻ với các đồng chí Khánh
tác phong rất quan trọng, một số cách để rèn luyện khẩu khí, tác phong tự tin cho bản thân:
17 vậy phải học và phương
- Để có được khẩu khí, tác phong tự tin thì trước hết cần phải
pháp tập luyện như thế
chỉnh chu ngay từ tác phong mang mặc, ăn nói. Là một người
nào để đạt được khẩu khí,
quân nhân, lời nói của chúng ta cần phải chuẩn chỉnh, không
tác phong tự tin?
được phát ngôn bừa bãi.
- Cởi mở hơn với các đồng chí khác, chủ động bắt chuyện với
mọi người xung quanh để rèn luyện cho bản thân sự tự tin khi
giao tiếp.

12
 - Luyện tập khả năng phát biểu trước đám đông. Tại Hệ 5, hằng
năm có rất nhiều những sự kiện nơi mà các đồng chí có thể
thể hiện bản thân mình khi đứng trước đám đông, cũng như
giúp các đồng chí rèn luyện được khẩu khí và chương trình
Tọa đàm này là một trong số đó. Chính vì thế để có thể đạt
được khẩu khí, tác phong tự tin, chúng ta cần tích cực tham
gia vào các hoạt động phong trào của hệ, tích cực thể hiện
những điểm mạnh của bản thân.

LỚP 2
- Khi đi học ở trường Khi đi học ở trường ngoài, có 1 số điểm lưu ý như sau: Thứ nhất là Lớp 2: Lớp 2:
ngoài thì tôi sẽ cần lưu ý về phương tiện: Tuy đồng chí sẽ được gửi học ở trường ngoài quân Nguyễn Phạm
những gì về phương tiện, đội nhưng đồng chí vẫn là 1 học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội, Hoài Nam Hồng
trang phục,... khi ra và vì vậy đồng chí sẽ phải lưu ý rằng không được phép lái xe mô tô, xe Quân
vào đơn vị? gắn máy, ô tô,... để đi học. Do quãng đường từ đơn vị đến các
trường đại học là không giống nhau, nếu đồng chí đi học ở những
trường gần có thể tham khảo việc sử dụng xe đạp, xe đạp điện hoặc
đi bộ, đối với những trường ở xa hơn thì đồng chí có thể tận dụng
các tuyến xe buýt để đến trường. Thứ 2 là về trang phục: Đầu tiên
19 phải nói rằng toàn bộ học viên hệ 5 cần giữ bí mật thân phận quân
nhân của mình cho nên việc mang mặc quân phục ra ngoài là
nghiêm cấm. Đồng chí nên chọn cho mình những bộ trang phục dân
sự không quá cầu kì, lòe loẹt và có độ lịch sự, chỉn chu, để đến
trường, và nội dung này đã được cụ thể hóa trong quy chế thực hiện
nền nếp chính quy của Hệ.

13
LỚP 4
Vì học tập vất vả tại các Về chấp hành các chế độ quy định của đơn vị . Học viên đào tạo hệ Lớp4: Lớp 3:
trường ngoài quân đội , 5 ra trường cần phải đạt được trên 3 tiêu chí là người Đảng viên-Sỹ Nguyễn Lê
thời gian không có nhiều Thành Tân
quan-Cử nhân vì vậy cơ bản các chế độ quy định của đơn vị các đ/c
nên tôi muốn hỏi liệu có Tuấn
được giảm bớt 1 số chế đều phải thực hiện nghiêm túc , chấp hành mọi nội quy quy định và
Kiệt
độ quy định của đơn vị mệnh lệnh của người chỉ huy giao cho . Tuy nhiên , cũng biết được
20 không , để có thời gian sự vất vả của các đ/c ban chỉ huy hệ cũng thường xuyên động viên
tập trung vào ôn luyện và chia sẻ giúp đỡ, tạo điều kiện tốt nhất cho mỗi đồng chí hoàn thành
học tập không ?
tốt mọi nhiệm vụ được giao trên các mặt công tác cả về rèn luyện và
học tập.

Về vấn đề tình trạng thể Nguyên nhân: + do lịch học đa số học viên dày và nhiều hay tập Lớp4: Lớp 3
lực yếu của học viên trung vào giờ rèn thể lực nên quân số tập luyện không đảm bảo, cán Nguyễn
Nguyễn
trong hệ? Các anh có thể bộ lớp bận học hay công việc cũng không sát sao được trong việc Đức Mạnh
Cảnh
nêu kinh nghiệm rèn quản lý học viên tập trung rèn thể lực
Trung
luyện thể lực tốt và nhanh
+ do ý thức của học viên chưa cao vẫn còn phải nhắc nhở, đôn đốc
để đạt yêu cầu, tiêu chuẩn
chất lượng tập luyện không đảm bảo, ra ngoài hay nói chuyện hoặc
quân đội ạ?
tập qua loa hết thời gian rồi làm việc khác
Khắc phục:
21
+ cần có nhiều buổi kiểm tra đánh giá từng mức độ thể lực của mỗi
học viên qua đó đưa ra những biện pháp cải thiện cho mỗi đồng chí
và cũng là cái đánh giá xếp loại học viên qua từng tháng là cơ sở xét
thi đua khen thưởng để học viên tự giác và trách nhiệm trong việc
rèn thể lực.

14
 Có 3 nội dung các em cần quan tâm đầu tiên:
Một là sức nhanh, yêu cầu chạy 100m trong khoảng 13-14 giây, hai
là sức bền chạy 3000m trong 13-14 phút. Về 2 nội dung này các em
nên tập luyện nhiều, ngoài thời gian hệ tổ chức rèn luyện có thể tận
dụng thời gian thể thao buổi chiều để rèn luyện thêm, vượt qua bản
thân mỗi ngày từng giây, từng mét.
Ba là sức mạnh kéo xà đơn khoảng 15 cái hoặc xà kép khoảng 17
cái, cũng giống như 2 nội dung trên các em phải rèn luyện thêm
hằng ngày, vượt qua bản thân từng ngày từng cái.
22 Việc rèn luyện điều lệnh -  Hệ 5 là hệ đặc thù, chúng ta ít có điều kiện để rèn luyện điều lệnh Lớp 5: Lớp 3:
đội ngũ ở đơn vị như thế đội ngũ do tính chất học tập, các trường có lịch học khác nhau, Đào Thành
Hà
nào ? chênh lệch về thời gian, nên thời gian rèn luyện điều lệnh chỉ tập Mạnh
trung vào cuối tuần -> Chất lượng về điều lệnh của Hệ chưa được Kim
cao. Minh
=> - Mỗi khi Hệ triển khai tập luyện, nên có tinh thần tập trung cao,
thái độ nghiêm túc khi học.
- Ngoài những lúc Hệ tổ chức, bản thân dành ra những thời gian
rảnh tự rèn luyện khẩu khí, tác phong, điều lệnh, … đã được học.
- Quan sát các đ/c khóa trên tập luyện để rèn luyện tốt.

VỀ HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO VÀ CÁC VẤN ĐỀ KHÁC

LỚP 2

15
 - Là học viên hệ 5 thì tôi Trước hết, phải khẳng định rằng đối với một học viên hệ 5, việc Lớp 5: Lớp 2: Vũ
có nên và được tham gia tham gia vào các hoạt động của trường ngoài tổ chức đem đến hiệu Quang
Nguyễn
vào các hoạt động phong quả tích cực, giúp cho các đồng chí tiếp thu được những kỹ năng Anh
Huy Hoàng
trào, ngoại khóa của mềm, phong thái tự tin và biết cách xử lý các tình huống khi va
23 trường ngoài tổ chức hay chạm ngoài xã hội. Vì vậy, chúng ta nên tham gia các hoạt động
không? này, nhưng luôn phải cân nhắc xem tham gia với tần suất và cách
thức thế nào để không gây ảnh hưởng đến công việc học tập tại
trường ngoài cũng như việc sinh hoạt và rèn luyện tại hệ. Bởi học
viên hệ học viên 5 kiêm nhiệm rất nhiều vai trò, vì vậy việc phân bổ
thời gian tham gia sao cho hợp lý là điều quan trọng nhất.
- Theo tôi được biết trong Để đạt được kết quả cao trong kì thi Olympic Tiếng Anh, cần phải Lớp 2: Lớp 2:
năm có những cuộc thi có nhiều yếu tố. Thứ nhất, bản thân học viên cần phải có được kiến Triệu Trần Quốc
lớn được tổ chức. Một thức nền và kĩ năng tương đối vững chắc về tiếng Anh. Nếu như đã Hoàng Anh Đạt
trong số đó là cuộc thi có sẵn những nền tảng và kiến thức này từ cấp 3 thì sẽ là một lợi thế
24 Olympic tiếng Anh, “ánh lớn; tuy nhiên, nếu không, vẫn có thể chủ động tích lũy qua quá
sáng soi đường”. Vì vậy trình học tập ở trường ngoài, trong quá trình tự ôn luyện và trao đổi
tôi muốn hỏi làm thế nào với những người đã từng tham gia thi. Thứ hai, người học viên cần
để có thể đạt được kết quả phải thường xuyên rèn luyện bản lĩnh khi thi cử và khi đứng trước
cao trong cuộc thi trên? đám đông. Đây đều là những kĩ năng cần thiết để có thể đạt kết quả
cao trong kì thi này. Và yếu tố cuối cùng nhưng không kém phần
quan trọng, đó là cần phải biết nắm bắt mọi cơ hội. Kì thi Olympic
tiếng Anh là một kì thi có tính cạnh tranh cao, và cơ hội được tham
gia thi cũng không phải dành cho tất cả mọi người. Chính vì vậy,
cần phải tránh tâm lý ngại thi cử, ngại va chạm, chủ động đăng kí
tham gia các vòng thi loại, có vậy mới có khả năng tham gia và đạt
được những kết quả mong đợi.

16
LỚP 2
- Các đc có thể chia sẻ về Lớp 2: Hà Lớp 2:
các kinh nghiệm xử lý khi Trung Hiếu Trần Mạnh
- Cần có sự trang bị về pin sạc dự phòng để thông báo về đơn vị và
chưa thể về đơn vị theo Đức
thời gian đã đăng ký vì nhờ sự trợ giúp từ mọi người...
phương tiện giao thông - Nều pin sạc dự phòng cũng hết, thì nên có các sđt của chỉ huy hệ
gặp sự cố bất ngờ, tình
25 hoặc lớp trưởng, thành viên lớp để liên lạc...
huống cụ thể xe của bạn
học tại trường ngoài bị hư - Từ đó có thể giải quyết các công việc theo thứ tự: Báo cáo về đơn
hỏng tại đoạn đường chưa vị-xin ý kiến chỉ huy-(xử lý sự cố xe hỏng)-cố gắng về đơn vị sớm
tìm thấy nơi sửa chữa và
điện thoại của cả hai lại nhất có thể-tránh lộ lọt thân phận và gây mqh xấu với bạn bè ở
hết pin.  trường ngoài,.....

LỚP 4
Tôi được biết việc gửi Trong quá trình học tập và làm việc tại các cơ sở ngoài quân đội, Lớp4: Lớp 2:
đào tạo tại các cơ sở hầu hết các đồng chí đều sẽ gặp phải ít nhất 1 lần được hỏi về vấn Nguyễn Phạm
ngoài quân đội của học đề này, nhất là các đồng chí khóa mới năm nay. Việc các đồng chí
17
 viện ta là hoàn toàn bí nhập học muộn là một bất lợi lớn về mặt học tập của các đồng chí, Minh Quân Minh Hiếu
mật, vậy nếu gặp trường bên cạnh đó một số sinh viên trường ngoài cũng sẽ nghi ngờ việc
hợp bị gặng hỏi bởi giáo nhập học quá muộn của các đồng chí. Vì vậy, để đảm bảo không lộ
viên và các sinh viên nguồn thì việc tất yếu của mỗi đồng chí là tự tạo cho mình một vỏ
trường ngoài thì có cách bọc hoàn hảo, tạo có mình một hồ sơ giống với một sinh viên trường
xử lý như nào cho thỏa ngoài. Việc tự tạo cho mình một vỏ bọc sẽ giúp các đồng chí đồng
27 đáng không? nhất các thông tin mình nói ra, tránh việc người khác nghi ngờ. Bên
cạnh đó, đã là một quân nhân thì các đồng chí nên chuẩn bị sẵn cho
các câu hỏi có thể được hỏi. Ví dụ về việc nhập học muộn có thể kết
hợp với tình hình dịch hiện tại mà nói rằng: tôi vừa được điều trị
khỏi covid-19 nên việc nhập học có xảy ra muộn hơn dự kiến

Tại sao phải xây dựng - Đối với sinh viên: Việc xây dựng mối quan hệ với các sinh viên Lớp 2 : Lớp3:
mối quan hệ tích cực với trường ngoài giúp ích rất nhiều trong quá trình học tập và hoàn thiện Hoàng Đình
Trần Quốc
sinh viên và giảng viên bản thân của các đồng chí. Các đồng chí vào học muộn hơn so với Sơn
Đạt
trường ngoài? sinh viên trường ngoài nên việc mọi người để ý đến các đồng chí
mặc dù khá bất tiện nhưng đó cũng là lý do để các đồng chí có thể
làm quen và tạo mối quan hệ với mọi người. Bên cạnh đó, các đồng
chí cần lưu ý lựa chọn các mối quan hệ sao cho phù hợp với bản
thân tránh các mối quan hệ không tích cực, không lành mạnh…
- Đối với giảng viên:
+ Bên cạnh học tập trên giảng đường thường rất đông sinh viên,
việc các giảng viên sẽ không thể nắm bắt hết được các sinh viên của
29 lớp như khi học tập ở cấp 3 của các đồng chí. Vì vậy, việc tạo ấn
tượng tốt để xây dựng các mối quan hệ với giảng viên là việc rất
18
 quan trọng, nó giúp cho các đồng chí cải thiện các kĩ năng mềm và
học tập được nhiều hơn những gì họ giảng trên lớp.
+ Khi học tập trên giảng đường hay khi học online qua mạng các
đồng chí cần tập trung học tập và thường xuyên năng nổ phát biểu ý
kiến đóng góp xây dựng bài học và cần tích cực hỏi giảng viên khi
không hiểu bài. Từ đó, sẽ tạo ấn tượng tốt với giảng viên.
+ Các đồng chí cần hỏi các anh khóa trên về cách đăng kí, lựa chọn
giảng viên, cách dạy học và tính cách của từng giảng viên, từ đó các
đồng chí lựa chọn đăng kí sao cho phù hợp nhất với đồng chí. Sau
khi chọn được từng giảng viên phù hợp với từng môn học, các đồng
chí học tập và tạo mối quan hệ tốt với các giảng viên đó thì các
đồng chí sẽ có rất nhiều cơ hội học tập kiến thức rộng lớn hơn từ họ
và được theo họ làm các dự án để phát triển kĩ năng của bản thân và
làm hành trang cho các đồng chí sau khi ra trường có thể công tác
tốt hơn.
LỚP 6
Những khó khăn đầu tiên - Các đ/c phải giữ an toàn khi tham gia giao thông bên ngoài. Lớp 6: Đặng Hữu
gặp phải khi đi học ngoài - Có các đ.c học xa cũng như học gần, địa điểm, giờ giấc khác nhau Nhật Tân
Lê Tuấn
là gì ? -> Sắp xếp thời gian hợp lý để phù hợp với lịch học tập sinh hoạt.
Nam
Ví dụ như ở trường Tài chính rất xa, khoảng 20km, các đ/c phải dậy
sớm hơn giờ báo thức, làm vệ sinh và sắp đặt nội vụ, sau đó đi bắt
xe bus tới trương để kịp giờ đi học.
30 - Tránh xa những tệ nạn xã hội, cám dỗ bên ngoài. Do học ngoài
nên các đ/c càng phải có ý thức hơn trong việc giữ mình và phòng
tránh.
- Đến với Thành phố mới, các đ/c hẳn sẽ bỡ ngỡ vì lạ đường -> Cố
19
gắng khắc phục, làm quen dần cũng như hỏi các anh về đường đi, có
thể đi học cùng 1 thời gian cho quen đường.

20