INSTITUTO FEDERAL DO PARA CAMPUS ANANINDEUA DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA II PROFESSORA THAIS POMPEU INSTITUTO : Antone INienee NS ALUNOIA Bent mo Uelron Teles Morar» ERCICIOS. TEXTO PARA A PROXIMA QUESTAO: PENSAR E VIVER Nao tenho nenhuma receita, nenhum facilitador para se entender a vida: ela é confusdio mesmo. A gente avanga no escuro, teimosamente, porque recuar no da. Nesse labirinto a gente encontra 0 fio de um afeto, pontos de criatividade, explosdes de pensamento ou ago que nos iluminem, por um momento que seja. Coisas que nos justifiquem enquanto seres humanos. Tenho talvez a ingenuidade de acreditar que tudo faz algum sentido, € que nés precisamos descobrir - ou inventé-lo, Qualquer pessoa pode construir a sua "filosofia de vida". Qualquer pessoa pode acumular vida interior. Sem nenhuma conotagio religiosa, mas ética: 0 que valho, € 0s outros, o que valem para mim? O que estou fazendo com a minha vida, 0 que pretendo com ela? Essa capacidade de refletir, ou de simplesmente aquietar-se para sentir, faz. de nés algo além de cabides de roupas ou de ideias alheias. Sempre foi duro vencer o espirito de rebanho, mas esse conflito se tornou esquizofrénico: de um lado precisamos ser como todo mundo, ¢ importante adequar-se, ter seu grupo, pertencer; de outro lado & necessério preservar uma identidade © até impor-se, as vezes transgredir, para sobreviver. Discernir e escolher fica mais dificil, porque 0 excesso de informagées nos atordoa, a troca de mitos nos esvazia, a variedade de solicitagdes nos exaure. Para ter algum controle de nossa vida € necessério descobrir quem somos ou queremos ser - & revelia dos modelos generalizant Dura empreitada, num momento em que tudo parece colaborar para que se aceitem modelos prontos para servir, Pensamento independente passou a ser excentricidade, quando nao agresso. Familia, escola sociedade deviam desenvolver o distanciamento eritico ¢ a capacidade de avaliar - e questionar - para poder escolher. ‘Mas, embora a gente se pense to modemo, nao € 0 que acontece. Alunos (¢ filhos) questionadores, podem ser um embaraco. Preferimos nos tornar membros da vasta confraria da mediocridade, que cultua 0 mais fécil, o mais divertido, 0 que todo mundo pensa ou faz, ¢ abafa qualquer inquietagio. Por sorte nossa, aqui ¢ ali aquele olho da angiistia mais saudével entreabre sua pesada pélpebra e nos encara irdnico: como estamos vivendo a nossa vida, esse breve sopro... ¢ 0 que realmente pensamos de tudo isso - se por acaso pensamos? LUFT, Lya. Pensar é transgredir, Rio de Janeiro: Record, 2004, pp 177-78 1. (G1 - cp2) Leia o primeiro pardgrafo do texto: “Nao tenho nenhuma receita, nenhum facilitador para se entender a vida: ela é confusiio mesmo." 8) Que conjunco ou locuco conjuntiva poderia substituir 0s dois pontos sem que o sentido fosse alterado? 'b) Que valor semantico, ou seja, que significado apresentam tanto os dois pontos quanto a conjungio/locugao conjuntiva que os substitui? fi - x cot o) Pols ou porque b) Explicotva Av. Arterial §-B, sin - Icul-Guaiard. Ananindeua - PA $§S (91) 3342-0721 f | Digitalizado com CamScannerLINGUA PORTUGUESA I PROFESSORA THAIS POMPEU. TEXTO PARA A PROXIMA QUESTAO: Leia o texto para responder A(s) questo(Ges) a seguir. Pensar no envelhecimento é algo que costuma incomodar a maior parte das pessoas. Herdamos das zeragdes passadas a ideia de que a idade inexoravelmente sinaliza o fim de uma vida produtiva plena e que 0 melhor a fazer é aceitar a decadéncia fisica, almejando contar com 0 conforto proporcionado por uma boa aposentadoria, Mas o mundo mudou, Hoje, uma nova geragio descobre que, se tomar decisoes sdbias na juventude, pode tornar o tempo futuro uma genufna etapa da vida e, mais do que isso, uma fase durea da nossa existéncia, Estudos demograficos apontam que as geragdes nascidas desde a década de 60 podem contar com, pelo menos, mais 20 anos em sua expectativa de vida, Na verdade, se recuarmos um pouco mais, vamos constatar que esse bonus de longevidade é maior ainda. No infcio do século 20, mais ou menos na mesma época em que a aposentadoria foi criada, a expectativa de vida ao nascer do brasileiro era, em média, de 33 anos. Hoje estamos quase chegando aos 80. Em pouco mais de 100 anos o bénus de longevidade foi de quase 50 anos! Vocé S/A - Previdéncia, setembro de 2016. 2. (Fgv) No texto, a frase “Mas 0 mundo mudou.” (1° parégrafo) relaciona diferentes informagdes da argumentagio do autor. a) Que tipo de oragio coordenada o autor empregou? Que sentido ela estabelece no texto? b) Qual € 0 ponto de vista do autor sobre o assunto de que trata e que tipo de argumento ele usa para sustenté- ? Sn aiv: Five. adverndadt de uma macds aana ibe. Br) Fola pobre Rengqeurdader qe + Puoravel aos Por 3. (Ita) Leia o texto abaixo e responda & questo seguinte: Alot Fo. Solar Minha mie cozinhava exatamente: arroz, feijio-roxinho, molho de batatinhas. Mas cantava. (PRADO, Adélia. "O coracio disparado”. Rio de Janei : Guanabara, 1987.) Nesse pequeno poema, a escritora Adélia Prado consegue ndo s6 registrar um trago singular do cotidiano da propria me, como também constréi dessa mulher um retrato, que apresenta duas facetas: uma, relativa & posigdo social e outra, ao temperamento. Particularize essas duas facetas ¢ aponte como a estruturacdo sintatica asinstaura. Po qa Socal: wnimbha mae Coaymbava azcatantrty, [Tempuraminds } Comton . Pentruturacdn Metatica: Mor , 4.(GI) No perfodo: "Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas cafram", temos duas oragdes coordenadas Ov¢ncn df Vi Ca e uma oragio coordenada Gumcehica adktiya 5.(G1) Complete: Num perfodo composto por coordenagio, 4s oragdes que nao vém introduzidas por uma conjungdo coordenativa sio chamadas de Onmavteh ca. 6.(GI) Nas frases: "Ser OU nao ser"; "Ser E nao ser"; "Ser MAS nao ser", as relagdes estabelecidas pelas conjungdes em maitiscula séo respectivamente de afteanaywa , acl cOw ead ventedade Qav. Arterial 5-B, sin - Icul-Guaiard, Ananindeua - PA @ (91) 3342-0721 ed Digitalizado com CamScanner