Semana 3

Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones

Prepa en Línea-SEP.
Actividad integradora 5: Reconocer Investigaciones.

Nombre del alumno: Norma Flores Milpas

Módulo: 5
Grupo: M5C3G31-104
Nombre de facilitadora: Karen Lizeth Huesca Viveros
Fecha de entrega: CDMX, México a 10 de noviembre de 2021.

Tema Ciencias o Problema abordado Argumentos principales de la Relevancia de la Fuente

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Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones

disciplinas
desde las que investigación en tu
investigación
se aborda el entorno
tema

Internet, redes Ciencias de la Aborda dos temas principales.
sociales y comunicación.
1. Estudia como los jóvenes se
adolescencia.
Sociología. relacionan con el internet, y
como este último ha
Estadística.
modificado sus vínculos con
otras personas.
2. El control que la familia
tiene sobre el uso del
internet que tienen sus hijos.
1. Estamos en una sociedad de la
información.
2. El uso de dispositivos,
principalmente el celular,
están cambiando patrones de
comportamiento de la
sociedad.
3. Los alumnos consideran que
las redes sociales no les quitan
tiempo a otras actividades.
4. Una practica inadecuada de
uso de celulares por menores
de edad es el sexting.
5. Muy pocos padres revisan lo
que ven sus hijos en internet.
Este texto es relevante Javier Ballesta, Josefina
para mi comunidad Lozano, Ma. Carmen
porque podría hacerse Cerezo & Encarnación
la misma investigación Soriano, “Internet,
en mi localidad para redes sociales y
saber que tanto afecta adolescencia: un
el internet y las redes estudio en centros de
sociales en la vida de educación secundaria
los adolescentes, de la región de Murcia.”
además de saber si los [en línea], Campo
padres están al tanto Abierto. Revista de
de como usan el educación, España,
internet. 2014,
https://revistascientific
as.us.es/index.php/fuen
tes/article/viewFile/
2365/2183 (consultado
el 4 de mayo de 2018).

Aprendizaje de Ciencias de la El tema estudiado en este 1.Aumento del uso de La relevancia de esta Karlos Santiago,
las comunicación. escrito es como las TIC ayudan ordenadores en el aprendizaje investigación en mi Juan Etxeberria,
José Francisco
matemáticas. en el aprendizaje de los niños escolar. entorno es que puede
Sociología. Lukas,
de primaria. Específicamente a ser el principio del “Aprendizaje de
2. La integración de las
Matemáticas. través del programa Ikasys. desarrollo de un las matemáticas
tecnologías en el aprendizaje de
Sistemas programa que ayude mediante el
las matemáticas ocurrió desde los
computacional educativamente al ordenador en
90’s. educación

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Actividad integradora 5. Reconocer investigaciones

es. 3. Ikasys, es un programa cuyo alumnado de mi primaria” [en

objetivo es que el alumnado localidad, luego podría línea], Revista
Estadística. de Investigación
aprenda mediante el ordenador. hacerse un estudio
Educativa,
sobre el impacto de España, 2014,
4.Ikasys ha tenido un impacto
dicho programa en mi http://www.red
beneficioso en el rendimiento
comunidad. alyc.org/pdf/28
general en matemáticas,
33/2833305050
específicamente, del alumnado. 07.pdf
(consultado el 4
de mayo de
2018).
Depresión y Psicología. Actualmente, hay una alta 1.Las personas mayores se Este escrito es Alicia Sales, Alicia
los efectos de prevalencia de personas con vuelven más vulnerables a la relevante para mi Pardo, Teresa
Estadística.
la terapia depresión, y esta se presenta depresión, baja autoestima, entorno porque en mi Mayordomo, Encar
cognitivo- muy recurrentemente en ansiedad y problemas comunidad hay gente Satorres-Pons, Juan C.
conductual personas de la tercera edad emocionales debido a sus de la tercera edad, y Meléndez, “Efectos de
institucionalizadas. Ante este problemas de salud física, sería bueno que la terapia cognitivo-
reto se propone la terapia de dependencia y perdida de seres cuidáramos de su salud conductual sobre la
reconstrucción cognitiva para queridos. mental, este texto me depresión en personas
mejorar su depresión. abrió los ojos sobre las mayores
2. Las intervenciones psicológicas
necesidades de la institucionalizadas” [en
son eficaces ante el tratamiento
gente adulta de mi línea], Revista de
de problemas emocionales en
comunidad. Psicopatología y
adultos de la tercera edad.
Psicología Clínica,
3. La terapia de reconstrucción España, 2015,
cognitiva en la sintomatología https://www.aepcp.n
depresiva, es altamente efectiva et/wp-content/uploa
para tratar dicha problemática. ds/2020/05/07_201
5_n2_varios.pdf
(consultado el 6 de
octubre de 2020).

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REFERENCIAS

Javier Ballesta, Josefina Lozano, Ma. Carmen Cerezo & Encarnación Soriano, “Internet, redes sociales y adolescencia: un estudio en centros de educación
secundaria de la región de Murcia.” [en línea], Campo Abierto. Revista de educación, España, 2014,
https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/viewFile/2365/2183 (consultado el 4 de mayo de 2018).

Karlos Santiago, Juan Etxeberria, José Francisco Lukas, “Aprendizaje de las matemáticas mediante el ordenador en educación primaria” [en línea],
Revista de Investigación Educativa, España, 2014, http://www.redalyc.org/pdf/2833/283330505007.pdf (consultado el 4 de mayo de 2018).

Alicia Sales, Alicia Pardo, Teresa Mayordomo, Encar Satorres-Pons, Juan C. Meléndez, “Efectos de la terapia cognitivo-conductual sobre la depresión en
personas mayores institucionalizadas” [en línea], Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, España, 2015,
https://www.aepcp.net/wp-content/uploads/2020/05/07_2015_n2_varios.pdf (consultado el 6 de octubre de 2020).