SOLEMNE RECUPERATIVA-SISTEMAS Y ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES-FMM(P)312

UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Primer semestre 2022

Solemne Recuperativa.
Nombre y Apellido : Nota
R.U.T. NRC : Docente
Sede :

INSTRUCCIONES
1. No se responden consultas acerca de los
contenidos evaluados. Pregunta Puntaje Puntos
2. No se asignarán puntos a respuestas sin Máximo Obtenidos
justificación. 1 20
3. No se aceptan desarrollos en hojas anexas. 2 20
4. Apague su celular y dispositivos electrónicos
3 20
al comienzo del solemne.
5. El tiempo total de la prueba es 90 minutos. Total 60
6. Puede utilizar calculadoras con funciones
básicas (no programables).
7. Se encuentra prohibido cortar la presente
hoja.

En la siguiente tabla se detalla el aprendizaje esperado al cual tributa cada una de las pre-
guntas que conforman la evaluación, de acuerdo a lo declarado en el programa de la asignatura.

Aprendizajes Esperados Preguntas

1. Resolver ecuaciones diferenciales de primer orden
2. Calcular base y dimensión de espacios vectoriales
3. Resolver ecuaciones diferenciales de orden “n” homogéneas y no homogéneas
4. Calcular núcleo e imagen de una transformación lineal
5. Utilizar valores y vectores propios en la diagonalización de matrices
6. Resolver sistemas lineales, homogéneos y no homogéneos, de ecuaciones diferenciales
7. Resolver ecuaciones diferenciales utilizando transformada de laplace

CÓDIGO DE HONOR
El alumno que sea sorprendido usando o intentando utilizar procedimientos ilı́citos durante el
desarrollo de una prueba, será calificado con la nota mı́nima (1.0) en dicha prueba. En caso de
reincidencia en el transcurso de sus estudios, se aplicarán sanciones adicionales, las que podrán
llegar hasta su eliminación de la Universidad.

DECLARO ESTAR CONFORME CON MI NOTA

Dı́a Mes Año NOTA

Firma Alumno y R.U.T.

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Pregunta 1: CUERPOS EN CAÍDA Y RESISTENCIA DEL AIRE. Antes del famoso

experimento del fı́sico y matemático Galileo Galilei(1564-1642) de la torre inclinada de
Pisa, generalmente se creı́a que los objetos más pesados en caı́da libre, como unabala de
cañon, caı́an con una aceleración mayor que los objetos ligeros como una pluma. Mediante
un proceso de igualamiento de fuerzas netas mediante la segunda ley de Newton se obtiene
la siguiente ecuación para la velocidad de un cuerpo en caı́da libre,

dv
= mg − kv m
dt
Aquı́ k es una constante positiva y de proporcionalidad, g es la aceleración de gravedad
y m la masa del cuerpo. Si modificamos la expresión diciendo que el aire es proporcional
a v 2 , obtendremos que la ecuación diferencial estrá dada por,
dv
m = mg − kv 2
dt
Considerando que g = 10, k = 1/10 y m = 1

a) El comportamiento de la resistencia del aire con el paso del tiempo, realizando el

retrato de fase de la ecuación diferencial autónoma resultante.

b) La función de resistencia del aire.

Solución: a) Si tomamos los valores entregados en el enunciado la ecuación diferencial estará

dada por:
dv 1
= (10 − v)(10 + v)
dt 10
De esta manera, al determinar los puntos de equilibrio para v ′ = 0, obtenemos v = 10 y
v = −10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 puntos)

Factor ]-∞, -10] [-10,10] [10,+∞[

1/10 + + +
(10 - v) + + -
(10 + v) - + -
v’ - + +

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 puntos)

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Ası́, el retrato de fase esta dado por:

10

−10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 puntos)
Por lo cual el punto de equilibrio y = 10 es un nodo y el punto de equilibrio y = −10 es
una fuente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 puntos)

b) Como la Ecuación Diferencial es de variables separables factorizamos e integramos para

obtener su solución general:
dv 1
Z Z
= dt
(10 − v)(10 + v) 10
1 dv dv 1
Z Z  Z
+ = dt
20 10 − v 10 + v 10
− ln(10 − v) + ln(10 + v) = 2t + C
10 + v
 
ln = 2t + C
10 − v
10 + v
= Ce2t
10 − v
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (8 puntos)
Además, de forma explı́cita la solución general está dada por:

Ce2t − 10
v(t) = ,
1 + Ce2t
con C una constante real arbitraria.

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Pregunta 2: Defina la transformación lineal T : P3 (R) → P2 (R), por

T (a0 + a1 x + a2 x2 + a3 x3 ) = a1 + 2a2 x + 3a3 x2

1. Escriba la matriz que representa la transformación lineal en las bases canónicas de

los espacios de polinomios P3 (R) y P2 (R).

2. Calcule el núcleo de la transformación.

3. Determine una base y la dimensión, de la imagen de T .

Solución: 1. Relacionando cada polinomio en la base canónica de P3 (R) con un vector de la

base canónica de R4 , podemos representar la matriz de la transformación lineal por
   
a0 a
0 1 0 0  0
 
a 
 1   a1 
T   = 0 0 2 0 ·  
a2  a2 
0 0 0 3
a3 a3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5 puntos)

2. Escalonando la matriz, tenemos que

   
0 1 0 0 0 1 0 0
0 0 2 0 → 0 0 2 0
   
0 0 0 3 0 0 0 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5 puntos)
Por lo tanto, el núcleo de la transformación lineal es
 

 a1 = 0 

2 3
N (T ) = a0 + a1 x + a2 x + a3 x ∈ P3 (R) | 2a2 = 0
3a3 = 0

 

n o
= a0 + a1 x + a2 x2 + a3 x3 ∈ P3 (R) | a1 = a2 = a3 = 0

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5 puntos)

3. Por la matriz escalonada que nos quedó. Tenemos que la dimensión de la imagen es 3 y
una base es dada por n o
Im(T ) = ⟨ 1, x, x2 ⟩ = P3 (R)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5 puntos)

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Pregunta 3: Resolver el siguiente sistema de ecuaciones diferenciales homogéneos con

condición inicial: ! !
′ 1 1 ′ 1
X = X, X (0) =
0 −1 2

Solución: Determinamos el polinomio caracterı́stico de la matriz:

!
1−λ 1
p(λ) = det(A − λI) = det
0 −1 − λ
= λ2 − 1
Luego, los valores propios son λ = ±1. Ahora, determinamos los vectores propios asociados a
cada valor propio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5 puntos)
Para λ = 1 debemos determinar vectores no nulos ⃗v tales que:
! !
0 1 0 0 1 0
[A − 1 · I] ⃗v1 = ⃗0 ⇔ ∼
0 −2 0 0 0 0
! ! !
k1 k1 1
⇒ k2 = 0, k1 = k1 ⇒ = = k1
k2 0 0
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 puntos)
Para λ = 1 debemos determinar vectores no nulos ⃗v tales que:
!
2 1 0
[A − (−1)I] ⃗v2 = ⃗0 ⇔
0 0 0
! ! !
k1 k1 1
⇒ 2k1 + k2 = 0 ⇒ k2 = −2k1 ⇒ = = k1
k2 −2k1 −2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4 puntos)
Por lo tanto: ! !
t 1 −t 1
X(t) = c1 e + c2 e
0 −2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 puntos)
Aplicando la condición inicial:
! ! !
′ 0 1 1 1
X (0) = c1 e − c2 e0 =
0 −2 2
! !
c1 − c2 1
= ⇒ c2 = 1 ⇒ c1 − 1 = 1 ⇒ c1 = 2
2c2 2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3 puntos)
Finalmente: ! !
t 1 −t 1
X(t) = 2e +e
0 −2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 puntos)