a.

Penilaian oleh Asesor/Fasilitator

Tabel Instrumen Penilaian Guru oleh Asesor/Fasilitator

Penilaian Oleh
Terget Kompetensi Asesor/Fasilitator Ket.
Tercapai Belum

1. Menentukan tujuan pembelajaran

materi teks puisi.

2. Menciptakan pengalaman belajar yang

sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran.

3. Menata materi teks puisi secara benar

sesuai dengan pendekatan yang dipilih
dan karakteristik peserta didik.

4. Menyusun rancangan pembelajaran

yang lengkap.

5. Melaksanakan pembelajaran teks puisi

yang mendidik di kelas dan
laboratorium dengan memperhatikan
standar keamanan yang disyaratkan.

6. Menggunakan media pembelajaran dan

sumber belajar yang relevan dengan
karakteristik materi pembelajaran dan
peserta didik untuk mencapai tujuan
pembelajaran secara utuh.

7. Mengambil keputusan transaksional

dalam pembelajaaran sesuai dengan
situasi yang berkembang saat
pembelajaran.
8. Mengembangkan indikator dan
instrumen penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar peserta didik.

9. Menganalisis hasil penilaian proses dan

hasil belajar peserta didik untuk
berbagai tujuan.

10. Melakukan refleksi terhadap

pembelajaran yang telah dilaksanakan
dan memanfaatkannya untuk perbaikan
dan pengembangan pembelajaran.

11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan

pola pikir keilmuan tentang teks puisi.

12. Memahami kompetensi inti, kompetensi

dasar, dan tujuan pemelajaran teks
puisi.
13. Mengembangkan materi teks puisi dari
berbagai sumber.

14. Melakukan refleksi mandiri terhadap

penguasaan materi teks puisi dan
memanfaatkannya dalam rangka
peningkatan keprofesionalan.

Catatan: