First Class Academy ofrece un sistema de enseñanza novedoso, variado y actualizado a través

del cual se busca desarrollar todas aquellas habilidades lingüísticas necesarias para que el
estudiante sea comunicativamente competente en la medida de sus esfuerzos para cada uno de
los niveles.
Características de los diferentes elementos presentados en el Curso:
Los Elementos de Pronunciación: requieren la discriminación del uso correcto de títulos y
saludos, la selección de respuestas de acuerdo con la información que se oye, el establecimiento
de correspondencia, información- personaje, localización en mapas, descripción de personas y
lugares, relación de hechos según acontecen en la audición, predicciones , etc.
Las actividades de agrupación en categorías: en este tipo de ejercicio de reconocimiento, se le
pide generalmente al estudiante que demuestre el reconocimiento del vocabulario incorporando
las palabras que se le dan a categorías determinadas y adicionándoles otras de su propia cosecha,
que puedan ser agrupadas siguiendo los mismos parámetros.
Las actividades de dramatización: es utilizada como recurso en el que los estudiantes evidencian
su reconocimiento del significado semántico del vocabulario a través de gestos o de la mímica.
Las actividades de completar, organizar o identificar información escrita se encontraran en
cada uno de los módulos del curso IC1-. Generalmente se realizaran las actividades de trabajo
en esta plataforma a través de distintos recursos electrónicos dispuestos a tal fin.
Los juegos se presentan como actividades de carácter opcional en las que el estudiante puede
demostrar las habilidades que ha adquirido durante la unidad en cuestión. Van desde la
identificación simple hasta la producción como actividad culminante del conocimiento adquirido
en una unidad.
Las actividades de descripción contribuyen al desarrollo de la competencia comunicativa y
constituyen una de las mejores oportunidades que se le brinda al estudiante con el objetivo de
que logre precisión y fluidez en el idioma extranjero.
Las actividades de lectura le suministran al estudiante información socio - cultural general al
mismo tiempo que le permiten la incorporación del vocabulario activo y pasivo en idioma inglés.
De igual modo, favorece el desarrollo de habilidades tales como: la comprensión de vocabulario
a través del contexto, la búsqueda de ideas principales, la inferencia y la interacción y
comparación del conocimiento adquirido con el que ya se posee con respecto a la información
escrita.
Durante la realización de las actividades para ofrecer información personal, el estudiante
mejora aquellas habilidades lingüísticas que constituyen el foco de atención de los presentes
módulos expuestos en el cuadro anterior. De esta forma, llega a ser capaz de iniciar y desarrollar
diferentes tópicos de conversación con la utilización de estrategias comunicativas gracias al
entendimiento y empleo de expresiones idiomáticas.
Entre las actividades que se consignan como otras en la tabla 3 se encuentran aquellas cuya
heterogeneidad abarca charadas, conferencias de prensa, ejercicios físicos, imitaciones
de programas televisivos y radiales populares en los Estados Unidos y Canadá , ejercicios de
adivinanza a través de preguntas, etc.