Resumen “Test TAT”

Rodríguez Castañeda Christopher.

Cesun Universidad.

¨PRUEBAS PROYECTIVAS¨.

06PSXMA.

Meza Menchaca Karla Paola.

17 de octubre del 2022.

El test de apercepción temática (TAT).

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Este instrumento de evaluación consta de 31 láminas con imágenes en blanco y

negro que representan diferentes situaciones. Algunas de ellas son comunes, mientras

otras están específicamente indicadas en función del sexo y la edad de la persona a

evaluar. A cada individuo se le presentan únicamente 20 láminas, divididas en dos

sesiones.

Tras observar cada imagen, se le pide que narre una historia que contenga pasado,

presente y futuro. Ha de hacerlo enfatizando lo que cada personaje de la misma está

sintiendo y pensando.

Mediante este ejercicio podemos realizar un análisis formal en función de la

coherencia, el lenguaje y el estilo interpretativo que la persona utiliza. Pero, sobre todo,

podemos llevar a cabo un análisis del contenido, que nos proporcionará la mayor

información sobre la personalidad y los conflictos latentes.

Cada lámina está diseñada para explorar diferentes áreas relevantes, pero existen

algunas claves básicas a tener en cuenta. En cada imagen se ha de identificar la figura que

será aquel personaje con quien el sujeto se identifica. Las acciones y emociones asignadas

durante la narración nos hablarán de las necesidades profundas del evaluado.

Por otro lado, las acciones y emociones del resto del personaje serán una

proyección de cómo la persona percibe su ambiente.

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Algunos de los temas examinados en las láminas son los siguientes:

● Metas y aspiraciones personales, dificultades y esperanzas.

● Agresión, castigo, culpa y contenidos depresivos.

● Identidad e inclinación sexual y relaciones de pareja.

● Actitud hacia las figuras materna y paterna y relación con las mismas.

● Relación con la autoridad, rivalidades y pasividad.

● Imagen que se tiene de uno mismo, sentimientos de soledad y

abandono y reflexiones sobre el futuro.

Aplicaciones del TAT.

Clínica psicológica y psiquiátrica.

Diagnóstico: TAT sirve como método económico, particularmente

comparación con la técnica psicoanalítica para el conocimiento de las actitudes,

rasgos, conflictos, frustraciones, ansiedades y defensas, en relación con las diversas

zonas de la existencia, de sujetos de ambos sexos y gran margen de edades.

Se lo emplea como auxiliar diagnóstico de la historia psiquiátrica, pues se ha

logrado fijar ciertos signos propios de esquizofrénicos, depresivos, histéricos,

ansiosos, obsesivos, compulsivos, deficientes mentales, paranoicos, maníacos,

neuróticos (preocupaciones sexuales, hipocondriacas, suicidas). Mediante el análisis

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lingüístico de los protocolos (número de verbos, adjetivos, etc.), se puede utilizar para

encontrar casos de enfermedad y lesiones cerebrales. También se emplea el TAT en la

exploración de menores delincuentes, criminales con defectos psicopáticos y

deficientes mentales.

Plan y Pronóstico:Presta utilidad en el establecimiento del plan, curso probable

y duración del tratamiento. Se considera una guía especialmente útil para la terapia de

orientación, especialmente en aquellos casos en que la terapia de fondo es imposible o

desaconsejable.

Selección profesional.

El TAT es de utilidad en la selección de personal, tanto mayor cuanto mayor sea la

incidencia de la personalidad del sujeto en el desempeño del cargo. La tarea de selección

implica un pronóstico que, a su vez, requiere a) conocer las características y rasgos

psicológicos subyacentes del cargo y b) las características de la personalidad del

aspirante. Esta aplicación puede ilustrarse con la investigación realizada por William E.

Henry en EE. UU. Sobre la psicodinámica del directivo de empresa moderno.

En esta investigación el TAT, dice W. Henry, resultó extraordinariamente valioso,

no sólo por el hecho de poner de relieve la psicodinámica de este papel, sino también

como fuente de pronóstico de comportamiento futuro.

Investigación social.
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Como en todo instrumento proyectivo, el material que el examinado brinda en el

TAT tiene cuádruple fuente de origen: contenidos humanos universales, contenidos del

grupo cultural, contenidos del rol y contenidos del propio individuo.

El TAT, dice W. Henry, constituye un instrumento especialmente indicado para

los estudios sobre el comportamiento social que tratan de averiguar los factores

psicológicos y maneras sociales de mayor importancia en el comportamiento personal, así

mismo, para el estudio de la acción interpersonal que se desarrolla en los grupos en la

medida en que posean características persistentes e interrelacionadas que lo diferencian de

otros grupos.

Conclusión.

Bajo este título incluimos la variedad de atributos que describen el tópico,

estructura, estilo, estado de ánimo, grado de realismo y poder del argumento y del

lenguaje de las narraciones. En estos atributos buscamos revelaciones del temperamento,

madurez emocional, capacidad de observación, mentalidad, imaginación estética, aptitud

literaria, facilidad verbal, intuición psicológica, sentido de la realidad, intercepción

extracepción, integración (normalidad) del conocimiento, etc.

La discordancia entre el tema y el lenguaje, así como la presencia de

incongruencias entre sentimiento y acción y de elementos grotescos en la narración

denuncian desorientación mental.