COLEGIO JESUS EL MAESTRO

DOCENTE: Yris Payano

GRADO: 6to Grado
NIVEL: Primario
UNIDAD: Matemáticas.
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES:
● Competencia ética y ● competencia comunicativa ● competencia desarrollo personal y
ciudadana  ● competencia científica y espiritual 
● Competencia resolución de tecnológica ● competencia pensamiento lógico,
problemas  creativo y crítico. 
● Competencia ambiental y de la
salud

Compets Indicadores de Actividades a Estrategias Evaluación recursos

específicas Contenidos logro realizar

Comprende y Socialización Diarios reflexivos ● Internet.

Números enteros utiliza números centrada en de clases.
● YouTube.
Establece (positivos, enteros. • Lee Socialización actividades
conjeturas sobre negativos y el y escribe centrada en grupales. Revisión de tareas. ● Laptop
reglas y cero): situaciones números enteros actividades indagación intercambios ● Libros de textos
propiedades de en las que se Resuelve grupales. dialógica. orales. ● Celular
los números utilizan números operaciones indagación lluvias de ideas.
enteros con signo dialógica. ● cuaderno y cuadernillos
combinadas con Participación en la de trabajo
negativo. • lluvias de ideas. pizarra.
Ubicación y números enteros
Aplica las orden de Resuelve
operaciones con números enteros. problemas del
números enteros • Estimación contexto que
de números impliquen
entero

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 números enteros

Nombre De La Actividad: Operaciones Combinadas.

Lunes 14 De Noviembre
Inicio: La Maestra Escribe En La Pizarra 37 + 18- 62- 53 = Y Pregunta Se Puede Realizar Esta Operación
Escucha La Opinión De Los Estudiantes ¿Saben Cómo Se Llaman Estas Operaciones ? ¿Las Habían Visto?

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Desarrollo: Explica En La Pizarra Con Suficientes Ejemplos Y Hace Que Lo Desarrollen En Sus Cuadernos
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Cierre: Preguntar ¿Qué Aprendimos Hoy Nuevo? ¿Les Gusto? Vamos A Corregir Enviandolos A La Pizarra
Socializar Sus Respuestas Y Corregir Tarea

Martes 15 de noviembre.
Continuación De Operaciones Combinadas
Inicio: Corregir La Tarea Del Día Anterior .
Preguntar ¿Cuantos Signos Puede Tener Una Operación Combinada?
¿Por qué se llama así Les fue fácil realizar la tarea? ¿Quién los ayudó en casa?

Desarrollo

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Cierre
Enviar A La Pizarra Corregir

Miercoles 16 De Noviembre
Inicio: La maestra pregunta ¿Qué son Operaciones Combinadas? ¿Por qué se
llaman así? ¿Sabrían Explicarme Como Se Realizan?

Desarrollo: La Maestra Explica Con Ejemplos En La Pizarra Y Hacer Que Realicen

Las Siguientes Actividades En Sus Cuadernos.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Cierre: Tarea Realizar las siguientes operaciones

Jueves 17 de
noviembre.
Geometría. Los
polígonos
continuación

Inicio: la maestra
pregunta qué es
un polígono.
¿Cómo se
clasifican estos? ¿Cuáles son sus partes?
¿Qué característica debe tener una figura plana para que sea un polígono?

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Desarrollo. Explica a los estudiantes que es un polígono y cuando es regular
e irregular. Dibuja en la pizarra con sus nombres regular e irregular y pide a
los estudiantes utilizar reglas y colores para que lo realicen en sus
cuadernos,

Cierre. Pregunta qué aprendimos hoy

¿Qué es un polígono?
¿Cuáles son los lados y ángulos de un polígono regular?
¿Cómo identificamos un polígono?

Viernes 18 de noviembre
Cuadernillo pagina 16 al 17

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa