Matematica 2 Ano

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano

Professora: _ _ _Data: / /_ _
Apostila
de
Matemática
2º/3º Ano
Material organizado por: Elida Maria da Silva

Para Secretaria de Nova União
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
VAMOS SUBTRAIR?
a) 92 b) 53 c) 67 d) 58 e) 28 f) 99
- 82 - 42 - 55 - 45 -14 - 84
g) 58 h) 77 i) 49 j) 29 k) 62 l) 36
- 42 - 60 - 31 - 10 -42 - 15
_
m) 50 n) 83 o) 71 p) 90 k) 84 r) 99
- 20 - 43 - 21 - 30 -14 - 19
s) 90 t) 250
- 00 - 150
ESCREVA O RESULTADO DAS CONTINHAS POR EXTENSO:
a) k)
b) l)
c) m)
d) n)
e) o)
f) p)
g) q)
h) r)
i) s)
j) t)
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
VAMOS SOMAR?
a) D U b) D U c) D U d) DU e) D U
35 62 26 47 37
+ 18 + 29 +1 5_ + 23 + 20
f) D U g) D U h) D U i) DU j) D U
59 36 43 24 57
+23 + 45 + 18_ + 46 + 27
k) D U l) DU m) D U n) D U o) D U
34 38 56 24 63
+32 + 64 + 26_ + 36 + 23
ESCREVA O RESULTADO DAS CONTINHAS POR EXTENSO:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
VAMOS SOMAR?
a) D U b) D U c) D U d) D U
65 21 36 55
+ 22 +1 8_ + 26 + 24
e) D U f) D U g) D U h) DU i) D U
15 18 44 19 70
+16 + 14 + 48_ + 17 +30
j) D U k) DU l) D U m) D U n) D U
13 08 35 44 16
+17 + 04 + 16_ + 34 + 24
o) D U p) DU q) D U r) D U s) DU
18 75 27 19 34
+ 28 + 23 + 46_ + 15 + 25
LEIA E ESCREVA OS NÚMEROS:
a) DEZENOVE k) TRINTA E DOIS

b) QUINZE l) QUARENTA E UM
c) DEZESSEIS m) CINQUENTA E TRÊS
d) QUATORZE n) SESSENTA E QUATRO
e) DEZESSETE o) OITENTA E SEIS
f) TREZE p) NOVENTA E TRÊS
g) VINTE E CINCO q) CEM
h) TRINTA r) DUZENTOS
i) DEZOITO s) TREZENTOS
j) ONZE t) QUATROCENTOS
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
ESTUDANDO O CALENDÁRIO
MARÇO DE 2021
DOM SEG TER QUAR QUI SEX SAB
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
1) OBSERVE O CALENDÁRIO ACIMA E COMPLETE CORRETAMENTE:
ESTE É O MÊS DE _________________
DO ANO DE
MARÇO É O MÊS DE NÚMERO
ESTE MÊS TEM DIAS.
NESTE MÊS TEM________________SÁBADOS.
O MÊS DE MARÇO COMEÇOU EM QUAL DIA DA SEMANA? _ _
DIAS DA SEMANA
OS DIAS DA SEMANA SÃO:
DOMINGO 1º DIA DA SEMANA
SEGUNDA-FEIRA 2º DIA DA SEMANA
TERÇA-FEIRA 3º DIA DA SEMANA
QUARTA-FEIRA 4º DIA DA SEMANA
QUINTA-FEIRA 5º DIA DA SEMANA
SEXTA-FEIRA 6º DIA DA SEMANA
SÁBADO 7º DIA DA SEMANA
1) RESPONDA:
a) QUE DIA DA SEMANA É HOJE? _
b) EM QUAIS DIAS DA SEMANA NÃO TEM AULA?

c) QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? _ _
d) QUAL É O ÚLTIMO DIA DA SEMANA? _

e) QUAL É O DIA DA SEMANA QUE ESTÁ ENTRE A TERÇA-FEIRA E A QUINTA-FEIRA?
_ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Resolva as adições e as subtrações:

17 23 78 83 70
+ 12 +1 5_ +1 1 + 14_ +23 _
_ _ _ _
14 46 12 83 23
+23_ +33_ +75 +10_ +5 1_
_ _ _ _ _
38 46 46 97 74
-25 -25 -32_ - 55_ -33
_ _ _ _ _
25 88 67 78 67
- 14_ -54_ - 53_ -53_ - 34_
_ _ _ _
66 84 88 97 91
- 32_ -42 - 68 -24_ - 60_
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Vamos fazer as adições e as subtrações:

24 54 37 23 24
+ 54 +33_ + 42 + 85_ +33 _
_ _ _ _
44 56 72 83 61
+74_ +43_ +75 +46_ +58_
_ _ _ _ _
92 45 90 82 56
+35_ +83_ +25 +37_ +53_
_ _ _ _ _
89 46 57 86 74
-25 -3 5 -32_ - 55_ -3 3
_ _ _ _ _
75 84 67 98 67
- 64_ -54_ - 53_ -53_ - 34_
_ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) CALMA MÔNICA, JÁ VAMOS RESOLVER AS ADIÇÕES:
13 + 24 = _
24 + 35= _ _
42 + 53 =_
67 + 11 =
16 + 43= _ ___
25 + 51= _
55 + 43=
80 + 18= _
2) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:
49 67 52 86 74
-25 -35 -42_ - 55_ -33
_ _ _ _ _
85 94 67 78 67
- 64_ -54_ - 53_ -23_ - 34_
_ _ _ _
56 54 59 47 94
- 32_ -42 - 20 -24_ - 43_
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) PINTE UMA DÚZIA DE SORVETE.
RESPONDA:
a) QUANTOS SORVETES VOCÊ PINTOU?
b) QUANTOS SORVETES FICARAM SEM PINTAR?
c) QUANTOS SORVETES FALTAM PARA COMPLETAR 20?
2) RESOLVA AS ADIÇÕES COM ATENÇÃO:
63 47 42 45 74
+ 56_ + 92_ + 67_ + 42_ + 35_
83 54 23 75 83
+14_ +33_ + 45_ +23_ + 33_
73 45 64 33 82
+46_ +34_ + 24_ +86_ + 23_
55 87 54 61 22
+43_ +10_ + 21_ +20_ + 23_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano

25 23 27 47 35
+ 14 +23_ + 42 + 22_ +43
_ _ _ _
64 46 22 83 23
+24_ +30_ +75 + 45_ +5 1_
_ _ _ _ _
46 82 54 97 74
-25 -30 -32_ - 5 5_ -3 3
_ _ _ _ _
95 88 67 78 67
- 64_ -5 4_ - 53_ -53_ - 34_
_ _ _ _
66 84 88 97 91
- 32_ -42 - 68 -24_ - 60_
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
RESOLVA AS ADIÇÕES E AS SUBTRAÇÕES:
25 94 37 83 74 52
+ 74 +33_ + 82 + 21_ +33 _ + 93
_ _ _ _ _
44 56 72 83 27 36
+34_ +33_ +25 +1 3_ +51_ +42_
_ _ _ _ _ _
72 45 94 82 56 96
+35_ +83_ +25 +30_ +56_ +42_
_ _ _ _ _ _
79 46 57 86 74 39
-35 -3 2 -32_ - 55_ -3 3 -1 7_
_ _ _ _ _ _
35 88 67 98 67 59
- 24_ -54_ - 53_ -63_ - 34_ - 1 9_
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
RESOLVA AS ADIÇÕES:
7 5 4 8 4 6 5 3
+4 2_ + 6_1_ + 4_3_ +5_2_
_
_
2 3 4 5 6 4 9 7
+9 2_ +7_3_ +4_5_ +2_0_
6 4 6 6 4 3 5 9
+5_4_ + 6_3_ + 2_3_ +5_0_
_
7 4 9 2 5 0 9 7
+2 2 +3_3_ +4_8_ +52_
_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Vamos resolver as adições e subtrações:

87 72 79 86 42
+ 32 + 45 +50 + 23 + 64
_ _ _ _
73 60 56 93 84
+ 34 + 64 +52 + 23 + 64
_ _ _ _
92 83 48 72 92
+ 52 + 55 +50 + 23 + 74
_ _ _ _
79 65 96 80 99
- 34 - 40 - 56 - 40 - 45
_ _ _ _ _
77 98 45 77 37
- 54 - 72 - 24 - 63 - 25
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) Ligue cada adição ao seu resultado:
42 + 37 89
23 + 15 79
78 + 11 38
34 + 21 86
56 + 22 55
52 + 34 78
72 + 23 61
30 + 42 95
25 + 36 72
2) Resolva as subtrações:
56 47 23 28 74
-1 2_ -23_ - 12_ -1 6_ -40_
39 63 50 87 96
-25_ -40_ -40_ -34_ -26_
24 88 7 5 94 28
-14_ -24_ -24_ -73_ -1 4
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
54 45 87 55 64 61
+ 21 +32_ + 10 + 43_ +43 _ + 20
_ _ _ _ _
22 45 22 13 36 84
+73_ +34_ +75 + 48_ +32_ + 5_
_ _ _ _ _ _
25 23
+14 +23_
_
28 42
+14_ +37_
_ _
64 56
+24_ +33_
_ _
98 4 6 54 9 7 74 5 9
-2 5 -3 5 -3 2_ - 5 5_ -3 3 -4 7_
_ _ _ _ _ _
95 7 8 67 78 67 59
- 64_ -5 4_ - 53_ -53_ - 34_ - 28_
_ _ _ _ _
66 84 88 97 91 84
- 32_ -42 - 68 -24_ - 60_ - 73_
_ _ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1 - UMA PROFESSORA FEZ UMA PESQUISA COM SEUS ALUNOS. ELA PERGUNTOU:
QUAL PERSONAGEM DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS VOCÊ MAIS GOSTA?
COM AS RESPOSTAS DADAS ELA FEZ UMA TABELA.
PERSONAGEM TOTAL DE
VOTOS
CASCÃO 9
CEBOLINHA 5
CHICO BENTO 4
MAGALI 6
MÔNICA 7
PINTE O NÚMERO DE QUADRADINHOS CONFORME O TOTAL DE VOTOS DE CADA

PERSONAGEM.
CASCÃO CEBOLINHA CHICO BENTO MAGALI MÔNICA
a) QUAL PERSONAGEM TEVE MAIS VOTOS?____________________________.

b) QUAL PERSONAGEM TEVE MENOS VOTOS?_________________________.
c) ESCREVA OS NOMES DOS PERSONAGENS NA ORDEM DO MAIS VOTADO AO
MENOS VOTADO:
d) QUAL É O PERSONAGEM DA HISTÓRIA EM QUADRINHO QUE VOCÊ MAIS GOSTA?

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
GRÁFICOS DE BARRA
O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA A QUANTIDADE DE MENINOS E DE MENINAS QUE

FAZEM NATAÇÃO EM UMA ACADEMIA, EM DETERMINADO HORÁRIO. CADA
QUADRADINHO COLORIDO REPRESENTA UMA CRIANÇA MATRICULADA.
ALUNOS DA NATAÇÃO
CRIANÇAS
MATRICULADAS
MENINOS
MENINAS
0 1 2 3 4 5 6 QUANTIDADE
DE ALUNOS
A) QUANTOS SÃO OS MENINOS MATRICULADOS ? _
B) QUANTAS SÃO AS MENINAS MATRICULADAS ? _
C) QUANTAS SÃO AS CRIANÇAS MATRICULADAS ?
D) ESCREVA UMA ADIÇÃO QUE POSSA REPRESENTAR AS CRIANÇAS

MATRICULADAS. _
2 - VAMOS FAZER AS SUBTRAÇÕES:

5 6 8 7 2 3 6 8 6 9
-4 2_ -2_ 3_ - 1_ 2_ -5 6_ -2_7_
7 6 6 3 5 1 5 6 4 9
-2_4_ -4_2_ -4_1_ -2 5_ - 4_ 0_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
GRÁFICOS DE BARRA
HELENA TEM 6 NETOS: CAIO, LUIZA, GISELA, CRISTINA, MARIANA E THEO. PARA
REGISTRAR A IDADE DE SEUS NETOS, ELA ORGANIZOU UM GRÁFICO COLORINDO OS
QUADRADINHOS ABAIXO.
IDADE DOS NETOS DE DONA HELENA
IDADE
EM ANOS
9
8
1
0
CAIO LUIZ GISELA CRISTINA MARIANA THEO NETOS

A
A) AGORA RESPONDA: QUANTOS ANOS TEM:
CAIO? _ LUIZA? GISELA? _ _
THEO? _ CRISTINA? MARIANA?
B) AGORA, COMPLETE:
 A COLUNA MAIS ALTA DO GRÁFICO TEM QUADRADINHOS.
 A COLUNA MAIS BAIXA DO GRÁFICO TEM QUADRADINHOS.
 A COLUNA QUE INDICA A IDADE DE CRISTINA É FORMADA POR _

QUADRADINHOS COLORIDO.
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1 ) OBSERVE O GRÁFICO DE BRINQUEDOS DE RAFAEL. PINTE A QUANTIDADE,
OBSERVANDO A TABELA AO LADO.
TABELA
10
Pipa – 5
9
Carro – 4
8 Peteca - 3
Bola – 8
7
Bicicleta - 1
6
a) QUAL BRINQUEDO ELE TEM EM MENOR QUANTIDADE?
b) QUAL TEM EM MAIOR QUANTIDADE? _____________________________________________
c) QUAL É A DIFERENÇA DA QUANTIDADE DE BOLAS E PETECAS?
_ _ _ _
2 ) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:
78 47 95 72 96
- 64 - 25 - 62 - 30 - 72
_ _ _ _ _
47 98 85 74 60
- 34 - 42 - 53 - 61 - 20
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
CENTENA, DEZENA E UNIDADE
VOCÊ SABIA?
 UM ELEMENTO É CHAMADO DE UNIDADE.
 UM GRUPO DE DEZ ELEMENTOS É CHAMADO DE DEZENA.
 UM GRUPO DE CEM ELEMENTOS É CHAMADO DE CENTENA.
CENTENA 100 DEZENA 10 UNIDADE 1
1) DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS E ESCREVA:
D U D U D U D U
15
D U D U D U D U
2) QUEM SOU EU?

A) 1 DEZENA E 5 UNIDADES, SOU O .
B) 1 DEZENA E 3 UNIDADES, SOU O .
C) 1 DEZENA E 6 UNIDADES, SOU O .

D) 2 DEZENAS E 2 UNIDADES, SOU O _.
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
CONTANDO E CALCULANDO
1) QUANTAS LARANJAS HÁ NA ÁRVORE?
_ _
2) PINTE OS QUADRADINHOS ABAIXO

REPRESENTANDO A QUANTIDADE DE LARANJA
QUE HÁ NA ÁRVORE.
3) QUANTAS LARANJAS FALTAM PARA COMPLETAR 2 DEZENAS?
_ _
4) MAMÃE COLHEU 8 LARANJAS PARA FAZER SUCO. QUANTAS LARANJAS SOBRARAM NA

ÁRVORE? _ __ _ _
5) LIGUE FAZENDO A CORRESPONDÊNCIA:
DUAS DEZENAS E SEIS UNIDADES 5
UMA DEZENA E UMA UNIDADE 35
UMA DEZENA 26
MEIA DEZENA 11
3 DEZENAS E CINCO UNIDADES 10
6) COLOQUE O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:
Antecessor Número Sucessor Antecessor Número Sucessor

19 62
73
33
87
40
59 99
22 109
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) LIGUE CADA SUBTRAÇÃO AO SEU RESULTADO:
28 - 12= 73
93 - 20= 16
57 - 23= 34
77 - 27= 20
99 - 79= 66
88 - 22= 50
2) QUAL É O NÚMERO?
4 DEZENAS + 5 UNIDADES = 45
a) 7 DEZENAS = f) 2 DEZENAS + 3 UNIDADES = _ _
b) 5 DEZENAS = g) 6 DEZENAS + 8 UNIDADES = _
c) 9 DEZENAS = h) 1 DEZENA + 4 UNIDADES = _
d) 3 DEZENAS = i) 1 DEZENA + 7 UNIDADES = _
e) 2 DEZENAS = j) 1 DEZENA + 1 UNIDADE = _ _
3) VAMOS RESOLVER AS ADIÇOES:

23 47 21 45 74
+26_ +32_ + 63_ + 42_ +25_
54 66 13 32 43
+23_ +23_ +84_ +23_ +33_
92 42 20 15 63
+17_ +30_ +80_ +73_ +33_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
PINTE SEGUINDO AS DICAS
70 10
65
38
93
12 100
84
6
29 47
AMARELO
NÚMERO QUE REPRESENTA 1 DEZENA.
AZUL
ANTECESSOR DE 30 E SUCESSOR DE 28. 8
ROXO
DEZENAS E 4 UNIDADES.
LARANJA
MEIA DÚZIA.
VERDE
UMA CENTENA.
VERMELHO
O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE 48 E 49.
ROSA
UMA DÚZIA.
MARROM
NOVE DEZENAS E TRÊS UNIDADES. O
LILÁS
NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE 64 E 66.
2) VAMOS FAZER AS SUBTRAÇÕES:
95 74 57 83 94 62
- 54 -33_ - 22 - 31_ -74 _ - 20
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
RESOLVA AS ADIÇÕES:
38 28 35 83 74 36
+ 15 +1 6_ + 27 + 27_ +1 9 + 25
_
_ _ _ _ _
26
15 42 86 55 26
+48_
+47_ +38 +1 4_ +37_ +36_
_ _ _ _ _ _
47 53 36 94 49 65
+27_ +48_ +34 +48_ +22_ +16_
_ _ _ _ _ _
45
26 35 64 74 43
+38_
+19_ +19 +18_ +47_ +37_
_ _ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
MESES DO ANO
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO
ABRIL MAIO JUNHO
JULHO AGOSTO SETEMBRO
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
1) AGORA É COM VOCÊ!
A) QUAL É O PRIMEIRO MÊS DO ANO? _ _
B) PINTE DE VERMELHO O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO.
C) QUAL É O QUARTO MÊS DO ANO? _ _
D) QUAL É O MÊS QUE TEM O NOME COM 4 LETRAS? _______________________
E) QUAL É O MÊS QUE TEM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS? ___
F) EM QUAL MÊS DO ANO FESTEJAMOS O NATAL? _ _
G) EM QUE MÊS NÓS ESTAMOS? _ _ _
2) RESOLVA AS ADIÇÕES:
4 6 24 5 6 7 5 47 53
+73 +23 +53 +7 2 +4 6 +66
57 64 45 9 5 62 89
+70 +24 +83 + 22 + 44 + 20
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) RELACIONE A 1ª COLUNA COM A 2ª COLUNA. CONFORME EXEMPLO:
(A) 1º MÊS ( 3º ) MARÇO

(B) 2º MÊS ( ) OUTUBRO
(C) 3º MÊS ( ) JUNHO
(D) 4º MÊS ( ) ABRIL
(E) 5º MÊS ( ) SETEMBRO
(F) 6º MÊS ( ) DEZEMBRO
(G) 7º MÊS ( ) FEVEREIRO
(H) 8º MÊS ( ) NOVEMBRO
( I ) 9º MÊS ( ) AGOSTO
(J) 10º MÊS ( ) MAIO
(K) 11º MÊS ( ) JANEIRO
(L) 12º MÊS ( ) JULHO
2) COMPLETE A TABELA COM OS DIAS DA SEMANA. EU COMEÇO VOCÊ TERMINA.
1º DIA DOMINGO
2º DIA
3º DIA
4º DIA
5º DIA
6º DIA
7º DIA
3) VAMOS FAZER AS ADIÇOES:
26 47 63 74 82
+93_ +80_ + 65_ + 42_ +82_
94 56 32 73 70
+53_ +53_ +84_ +73_ +30_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) Resolva as subtrações:
76 41 63 80 54 65
-39 -23 -1 5_ - 48_ -19 -38_
_ _ _ _ _ _
87 34 50 42 55 71
- 68_ -16_ - 36_ -19_ - 36 - 44_
_ _ _ _ _
45 46 81 53 82 32
- 18_ -28_ - 42_ -37 - 58 - 17_
_ _ _ _ _
2) Efetue as operações de adição e ligue – as aos seus resultados:
37
93
+ 68
74
+ 36 111
46
+ 65 110
34
+ 59
105
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
CEM UNIDADES OU UMA CENTENA
ESTAS SÃO REPRESENTAÇÕES DAS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO.
UM CUBINHO REPRESENTA 1 UNIDADE
UMA BARRA REPRESENTA 1 DEZENA OU 10 UNIDADES
UMA PLACA É FORMADA POR 100 CUBINHOS OU POR 10 BARRAS
PORTANTO:
UMA PLACA REPRESENTA 100 UNIDADES OU 10 DEZENAS OU 1 CENTENA
VEJA COMO PODEMOS REPRESENTAR UMA CENTENA NO QUADRO DE ORDENS.
CENTENAS DEZENAS UNIDADES

C D U
1 0 0 O NÚMERO 100 LÊ-SE ASSIM: CEM
1) ESCREVA COM ALGARISMO AS QUANTIDADES REPRESENTADAS EM CADA CONJUNTO DE

PEÇAS DO MATERIAL DOURADO.
CENTENA, DEZENAS E UNIDADES
CENTENAS, DEZENAS E
UNIDADES
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
A CÉDULA DE 100 REAIS
VOCÊ CONHECE A CÉDULA DE 100 REAIS?

ESSA É A CÉDULA DE MAIOR VALOR NO SISTEMA
MONETÁRIO BRASILEIRO.
ESCREVA O QUE SE PEDE: OBSERVE O EXEMPLO.
1) QUANTAS CÉDULAS DE 100 REAIS É NECESSÁRIA PARA SE OBTER A QUANTIA DE:
a) 200 REAIS DUAS CÉDULAS e) 600 REAIS

b) 300 REAIS f) 700 REAIS
c) 400 REAIS g) 800 REAIS
d) 500 REAIS h) 900 REAIS
2) VAMOS SOMAR:
137 222 342 564 215

+ 142 + 4 30 +143_ + 232 + 212
122 514 301 254 136

+ 203 + 413 +204_ + 225 + 340
3) FAÇA COMO NO EXEMPLO:
5 CENTENAS, 7 DEZENAS E 4 UNIDADES = 500 + 70 + 4 = 574
2 CENTENAS, 3 DEZENAS E 5 UNIDADES =
1 CENTENA, 7 DEZENAS E 3 UNIDADES =
3 CENTENAS, 5 DEZENAS E 1 UNIDADE =
8 CENTENAS, 9 DEZENAS E 9 UNIDADE

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
DITADO NUMÉRICO
QUAL É O NUMERO?
1.
1) 1 CENTENA, 2 DEZENAS E 4 UNIDADES;
2) 1 CENTENA, 4 DEZENAS E 3 UNIDADES;
3) 2 CENTENAS, 8 DEZENAS E 5 UNIDADES;
4) 4 CENTENAS, 6 DEZENAS E 1 UNIDADE; 4.
5) 3 CENTENAS, 1 DEZENA 9 UNIDADES; 3.
7) 3 CENTENAS, 1 DEZENA E 0 UNIDADES;
5. 6
9) 7 CENTENAS 5 DEZENAS E 6 UNIDADES;
10) 8 CENTENAS, 0 DEZENA E 0 UNIDADES;
7. 8.
9.
10.
2) EFETUE AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E LIGUE –AS AOS SEUS RESULTADOS:
123 468
+ 235
325 358
+ 143
213 485
+ 346
125
+ 360 559
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
CAÇA NÚMEROS
1) ENCONTRE NO DIAGRAMA OS NÚMEROS ABAIXO E PINTE-OS
CEM DUZENTOS TREZENTOS QUATROCENTOS

QUINHENTOS SEISCENTOS SETECENTOS OITOCENTOS
NOVECENTOS MIL
T Q U I N H E N T O S T
Y U T E D N A L S T W R
O A E S D M I L E L N E
I T H O E A S T T D O Z
T R M I D T I Z E T V E
O O I I U O A E C S E N
C C L O Z N O C E M C T
E E E C E I O D N O E O
N N R I N A R C T I N S
T T C I T M H O O R T T
O O A E O O G R S E O A
S S E I S C E N T O S W
2) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:
792 473 850 622 384 835

- 272_ - 240 -640_ - 51 2_ - 263_ -425_
_ _ _ _ _ _
965 765 732 938 694 257

-432_ - 344_ - 530_ - 325_ -574 - 1 32_
_ _ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) COMPLETE AS FRASES ESCREVENDO MAIOR OU MENOR.
a) 123 é 234. d) 816 é______________872.
b) 456 é 478. e) 987 é______________985.
c) 754 é _ 627. f) 852 é 859.
2) ESCREVA COMO SE LÊ CADA NUMERAL.
100
200
300
400
500
600
700
800
900
123 1 43 524 222 320

+235_ +21 5_ + 23 +333_ + 1 03
_ _ _ _ _
241 241 142 203 140

+1 12 +1 04_ +235_ + 40 + 121_
_ _ _ _ _
475 267 354 455 163

+124 +120 + 123 + 33 + 101_
_ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) AJUDE CEBOLINHA A RESOLVER E PINTAR O RESULTADO CORRETO DE CADA ADIÇÃO:
123 + 235 358 276 379 483 345
125 + 360 621 485 295 347 484
325 + 143 372 558 468 781 675
103 + 251 567 695 471 354 793
222 + 333 652 773 868 975 555
413 + 216 639 766 674 629 590
425 + 354 725 817 779 945 475
527 + 112 529 639 774 689 478

QUAL MAIOR RESULTADO ENCONTRADO?
QUAL MENOR RESULTADO ENCONTRADO?
2) EFETUE AS SUBTRAÇÕES:
586 473 625 258 464

- 432_ - 51 -31 1_ - 43_ - 23_
_ _ _ _ _
372 356 845 582 743

- 230_ -246_ - 520_ - 352_ -521
_ _ _ _ _
964 563 456 786 894

-322 - 340_ - 142_ - 432_ -272
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
VAMOS FAZER AS CONTINHAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO:
198 237 166 246 514 212

+ 101_ + 21 2_ + 412 +31 3_ +115 + 217_
_ _ _ _ _ _
325 1 37 354 312 140 1 54

+444 + 321_ + 13 4_ + 133_ + 141_ + 522_
_ _ _ _ _ _
395 482 573 790 478 535

- 292_ - 382 -240_ - 590_ - 262_ -324_
_ _ _ _ _ _
942 869 673 938 694 257

-332_ - 444_ - 532_ - 227_ -372 - 1 52_
_ _ _ _ _ _
802 442 862 787 921 769

- 202_ - 231 - 650_ - 585_ - 621_ - 258_
_ _ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano

263 256 1 54 335 284 437
+224_
+ 242 +1 07 + 348_ + 239 +282_
255 164 261 292 3 24 329

+ 03 5 +155 + 362_ + 324_ +207_ +14 9_
362 344 1 71 1 73 270 135

+ 1 52 +328 + 273_ + 343 +283_ +194_
829 432 729 736 956 526

-744 -334 -596_ -443 -725 -4 1 5_
935 654 907 863 487 892

-572 - 238_ -805_ - 438_ -256 -471_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
425 308 1 43 753 235 672

+ 1 63 + 51 + 235_ + 148 +498_ +284_
5 10 164 465 292 724 327

+ 678 +155 + 3 62_ + 3 24_ +322_ +14 9_
539 745 874 625 859 983

-282 -382 -596_ -293 -783 -790_
145 187 472 247 392 492

- 18 - 49 - 28 - 129_ -238 -306_
935 658 348 629 487 892

-572 - 238_ -257_ - 238_ -256 -471_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano

484 369 588 964 135 246
+ 682 +734 + 443_ + 528 +138_ +224_
724 349 265 492 3 24 329

+ 43 5 +142 + 3 62_ + 324_ +127_ +64 9_
362 344 8 71 273 279 135

+ 762 +328 + 273_ + 3 43 +280_ +194_
834 483 726 736 956 526

-287 -297 -596_ -443 -725 -4 1 5_
805 654 907 999 427 892

-594 - 238_ -805_ - 838_ -256 -471_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Vamos fazer as continhas de adição e subtração:
198 297 266 247 585 682

+ 108_ + 2 1 2_ + 425 +346_ + 1 35 + 377_
329 237 524 773 348 754

+544 + 821_ + 537_ + 373 + 462_ + 562_
584 622
+ 115 + 317_
328 1 54
+ 546_ + 522_
725 646 956 428 527 777

- 352_ - 461_ -570_ - 245_ - 1 65_ -487
438 345 648 435 537 388

- 1 94_ - 164_ - 352_ - 278_ -453 - 243_
432 564 827 761 924 739

- 217_ - 382 - 653_ - 580_ - 694_ - 258_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) OBSERVE AS MOEDAS ABAIXO E LIGUE – AS AO VALOR QUE CADA UMA
REPRESENTA.
1 CENTAVO
50 CENTAVOS
5 CENTAVOS
1 REAL
10 CENTAVOS
25 CENTAVOS
Vamos fazer as adições:

384 344 516 364 135
+ 602 +534 + 213_ + 522 +134_
324 340 205 324 321

+ 43 5 +142 + 302_ + 324_ +132_
320 241 271 653 470

+ 462 +328 + 203_ + 343 +210_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
VAMOS LIGAR?
1) LIGUE:
1 DEZENA 20
1 CENTENA 24
MEIA DÚZIA 5
1 DÚZIA 6
MEIA DEZENA 12
2 DÚZIA 100
2 DEZENAS 10
2) VAMOS SUBTRAIR:
459 645 876 927 745

- 354 - 424 - 535 - 405 - 233
832 910 225 477 537

- 212 - 210 - 104 - 363 - 325
3) OBSERVE AS NOTAS E ESCREVA QUANTOS REAIS ESTÃO REPRESENTADOS EM

CADA QUADRO:
REAIS REAIS REAIS

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) RESOLVA AS OPERAÇÕES E, DEPOIS, LIGUE O RESULTADO AO NÚMERO
CORRESPONDENTE.
394
253 + 106 =
429
124 + 162 =
243
134 + 213 =
347
123 + 120 =
286
108 + 321 =
359
232 + 162=
2) AJUDE BRUNO A ENCONTRAR O NOME DOS NÚMEROS NO CAÇA PALAVRAS ABAIXO:
F N O D E Z Z K V Z Q
O O E H T S C Q V L U
I V R N Y E E C H O A
T E O L Z T M I S M R 10 – 20 – 30 – 40
E N H E T E P N E T E – 50 - 60 – 70 –
80 – 90 - 100
N T E K R N W Q S T N
T A W Q I T F U S M T
A S O D N A Q E E K A
X W E H T R X N N P Y
Y S A L A L Y T T Q I
V I N T E Q K A A J H
3) AGORA É A SUA VEZ, CONTE DE 10 EM 10 ATÉ 390
200 240
300 370
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1)) PINTE DE AZUL OS NÚMEROS PARES DA TABELA:
ATENÇÃO: SE O NÚMERO TERMINAR EM0, 2, 4, 6 O
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31 32 33 34 35
36 37 38 39 40
41 42 43 44 45
46 47 48 49 50
51 52 53 54 55
2) OBSERVE A TABELA E RESPONDA:
A) QUAL FOI O MAIOR NUMERAL PAR QUE VOCÊ PINTOU?
b) QUAL FOI O MENOR NUMERAL PAR QUE VOCÊ PINTOU?
3) CIRCULE OS CHINELOS EM PARES E RESPONDA:
QUANTOS PARES? QUANTOS CHINELOS?

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) PINTE DE VERMELHO OS NÚMERAIS ÍMPARES DA TABELA:
ATENÇÃO:
SE O NÚMERO TERMINAR EM
1 2 3 4 5 1, 3, 5, 7 OU 9 É ÍMPAR.
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31 32 33 34 35
36 37 38 39 40
41 42 43 44 45
46 47 48 49 50
51 52 53 54 55
2) OBSERVE A TABELA E RESPONDA:
a) QUANTOS NUMERAIS ÍMPARES VOCÊ PINTOU?
b) QUANTOS NUMERAIS NÃO FORAM PINTADOS?
c) QUANTOS ANOS VOCÊ TEM?
d) ESTE NUMERAL É PAR OU ÍMPAR?
e) QUE DIA DO MÊS É HOJE?
f) ESTE NUMERAL É PAR OU ÍMPAR?

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) FAÇA UM X NA COLUNA DO PAR OU DO ÍMPAR.
NÚMERO PAR ÍMPAR

43
54
30
17
79
14
21
82
18
2) VAMOS COMPLETAR AS SEQUÊNCIAS DE 2 EM 2 EU COMEÇO E VOCÊ TERMINA:
a) 18
0 2 4
92 110
b)
134 253 122 246 322

+ 101_ + 41 2_ +537 +432_ + 108
_ _ _ _ _
325 137 354 312 140

+444 + 321_ + 134_ + 133_ + 141_
_ _ _ _ _
412 534 414 221 137

+320 + 65_ +34_ + 36_ +41_
_ _ _ _ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE OUTUBRO DE 2020 E RESOLVA AS QUESTÕES
ABAIXO.
DOM SEG TER QUA QUI SEX SAB
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 36 27 28 29 30 31
MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA:
a) O MÊS DE OUTUBRO TEM:
29 DIAS 30 DIAS 31 DIAS
b) QUANTOS DOMINGOS TEM ESTE MÊS ?
4 DOMINGOS 6 DOMINGOS 5 DOMINGOS
c) QUANTOS SÁBADOS TEM ESTE MÊS ?
4 SÁBADOS 5 SÁBADOS 3 SÁBADOS
d) O DIA DA CRIANÇA CAIU EM QUE DIA DA SEMANA ?
SEGUNDA - FEIRA QUINTA - FEIRA SÁBADO
e) EM QUE ANO NÓS ESTAMOS ?
2018 2020 2019
f) EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇA O MÊS?
g) HOJE É QUANTO DE OUTUBRO? PINTE NO CALENDÁRIO
2) CONTE DE 10 EM 10 ATÉ 200.
10
110
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
LEIA O CALENDÁRIO ABAIXO.
DEZEMBRO DE 2020
DOM SEG TER QUAR QUI SEX SAB
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
1) RESPONDA:
a) QUANTOS DIAS HÁ NESTE MÊS?
b) QUANTOS SÁBADOS HÁ?
b) EM QUE DIA DA SEMANA “CAI” O NATAL?
c) EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇA O MÊS?
2) CIRCULE OS DESENHOS DE DOIS EM DOIS E CLASSIFIQUE OS CONJUNTOS EM PAR OU

ÍMPAR.
PAR ÍMPAR PAR ÍMPAR
PAR ÍMPAR PAR ÍMPAR

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) Vamos somar:
237 330 221 362 517
+ 142 + 233 +143_ + 135 + 210
_ _____ _ _ _____ _ _
602 514 724 218 345

+ 303 + 023 +244_ + 220 + 322
_ _ _ _ _
2) RESPONDA DE ACORDO COM OS NÚMEROS ABAIXO:
37 89 66 54 90
a) QUAL É O MAIOR NÚMERO? _
b) QUAL É O MENOR NÚMERO?
c) QUAL É O ANTECESSOR DE 90?
d) QUAL É O NÚMERO QUE TEM 5 DEZENAS E QUATRO UNIDADES?
3) PINTE OS NÚMEROS PARES DE VERMELHO E OS ÍMPARES DE AZUL:
0 11 13 26 30 27
14 25 10 9 17 21
8 12 29 45 39 44
60 19 42 57 51 15
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
MULTIPLICAÇÃO: ADICIONANDO QUANTIDADES IGUAIS
USAMOS A MULTIPLICAÇÃO QUANDO TEMOS DE ADICIONAR VÁRIAS

VEZES UM MESMO NÚMERO.
A OPERAÇÃO MULTIPLICAÇÃO É INDICADA PELO SINAL X (VEZES)
ADIÇÃO 2+2+2=6
ADIÇÃO 2+2=4 MULTIPLICAÇÃO 3 x 2 = 6
MULTIPLICAÇÃO 2 x 2 = 4
1) COMPLETE PARA CALCULAR O TOTAL COMO NO EXEMPLO:
a) QUANTOS LÁPIS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO :
5 + 5 + 5 = 15
MULTIPLICAÇÃO
3 X 5 = 15
: TOTAL DE LÁPIS:
15
b) QUANTOS BOLAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
MULTIPLICAÇÃO X =
TOTAL DE BOLAS:
c) QUANTOS MORANGOS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + + =
MULTIPLICAÇÃO : X =
TOTAL DE MORANGOS:
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) COMPLETE PARA CALCULAR O TOTAL COMO NO EXEMPLO:
a) QUANTAS CASAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : 1 + 1 = 2
MULTIPLICAÇÃO: 2 X 1 = 2
TOTAL DE CASAS: 2
b) QUANTOS PEIXES TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
MULTIPLICAÇÃO X =
TOTAL DE PEIXES:
c) QUANTAS JOANINHAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
TOTAL DE JOANINHAS:
d) QUANTAS AVIÕES TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
TOTAL DE AVIÕES:
e) QUANTAS BALAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
TOTAL DE BALAS:
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) COMPLETE PARA CALCULAR O TOTAL :
a) QUANTAS LARANJAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
MULTIPLICAÇÃO: X =
TOTAL DE LARANJAS:
b) QUANTOS SORVETES TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
MULTIPLICAÇÃO X =
TOTAL DE SORVETES:
c) QUANTAS VELAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
TOTAL VELAS:
d) QUANTOS GATOS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
TOTAL DE GATOS:
e) QUANTAS ABELHAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
TOTAL DE ABELHAS:
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
CONSTRUÍNDO AS TABUADAS
OBSERVE E COMPLETE: OBSERVE E COMPLETE:

a) NA TABUADA DO 2, OS b) NA TABUADA DO 3, OS PRODUTOS
PRODUTOS AUMENTAM DE 2 EM 2. AUMENTAM DE 3 EM 3.
2X1=2 3X1=3
+2 +3
2X2=4 3X2=6
+2 +3
2X3=6 3X3=9
2X4= 3X4=
2X5= 3X5=
2X6= 3X6=
2X7= 3X7=
2X8= 3X8=
2X9= 3X9=
2 X 10 = 3 X 10 =
QUANTOS LÁPIS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + =
MULTIPLICAÇÃO X =
TOTAL DE LÁPIS:
QUANTOS PÁSSAROS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + + =
MULTIPLICAÇÃO X =
TOTAL DE PÁSSAROS:
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
a) QUANTAS MORANGOS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : 1 + 1 + 1 = 3
MULTIPLICAÇÃO:
3 X 1 = 3
TOTAL : 3
b) QUANTAS MAÇÃS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + + =
TOTAL:
c) QUANTAS BOLAS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + + =
TOTAL:
d) QUANTOS SOL TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + + =
TOTAL :
e) QUANTAS LARANJA TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + + =
TOTAL :
f) QUANTOS LÁPIS TEM NO TOTAL?
ADIÇÃO : + + =
TOTAL :
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
O DOBRO E O TRIPLO
ALGUNS PRODUTOS RECEBEM NOMES ESPECIAIS.

DUAS VEZES UM NÚMERO É O DOBRO.
TRÊS VEZES UM NÚMERO É O TRIPLO.
1) COMPLETE A TABELA COM O DOBRO E O TRIPLO DAS QUANTIDADES.
NÚMERO DOBRO TRIPLO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PROBLEMAS
1) Ganhei 36 bombons e meu irmão ganhou o dobro. Quantos bombons meu irmão ganhou?
Cálculo
R
2) Carla encheu 50 balões de festa. Sofia encheu o triplo. Quantos balões Sofia encheu?
Cálculo
3) Comprei 24 lápis e meu irmão comprou o triplo da quantidade de lápis que comprei.
Quantos lápis meu irmão comprou? Cálculo
R
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
PROBLEMAS
1) Pense e responda.
a) Qual é o dobro dos gatinhos da figura?
b) Qual é o triplo dos gatinhos da figura?
2) Calcule o dobro de:
a) 2 b) 4 c) 8 d) 5 e) 10
f) 6 g) 12 h) 20 i) 15 j) 30
3) Calcule o triplo de:

a) 6
b) 9 c) 13 d) 4 e) 25
f) 33 g) 11 h) 70 i) 7 j) 21
4) Pense e responda:
a) Quantas unidades têm meia dúzia ?
b) Quantas unidades têm 2 dúzias ?
c) Quantas unidades têm 3 dúzias ?
d) Quantas unidades têm 1 dezena ?
e) Quantas unidades têm 4 dezenas ?
f) Quantas unidades têm 1 centena ?

g) Quantas unidades têm 2 centenas?
5) Resolva as multiplicações:
2 3 13 2 1 13 53 51
x _2 x_ 2 x_4 _x 3 x 2 x 3
_ _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) Faça as multiplicações e adições:
14 2 6 38 18 15 2 4
x 3 x_ 2 x_ 2 _x2 x 4 x 3
16 45 19 38 18 44
x 2 x_ 2 x_4 _x 3 x 4 x 3
227 258 285 524 269

+ 243 +1 + 3 47 +43 + 1 28
27 5
253 325 223 236 323

+ 109 + 139 + 425 + 1 37 + 709
322 437 288 1 96 373

+ 108 + 215 + 205 +143 + 1 74
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Efetue as multiplicações:
753 801 934 627

x 2 x_ 2 x 2 _x 2
_ _ _
275 146 189 154

x 3 x_3 x 3 x 3
_ _ _
157 235 398 208

x 4 x 4 x 4 x 4
_ _ _
124 325 435 780

x 5 x_ 5 x_5 x_ 5
_ _ _
Problemas
2) Quantos papai gastará se comprar 2 bicicletas iguais á da figura ?
Cálculo
386 Reais R:
3) Uma fábrica produz 128 cadeiras por dia. Quantas cadeiras fará em 3 dias?
Cálculo
R:
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Resolva as divisões:
6 2 8 2 4 2
10 2 14 2 18 2
9 3 12 3 18 3
21 3 27 3
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
24 4 18 3 36 2
62 2 88 4 46 2
28 2 96 3 36 3
68 2 45 3
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
84 7 56 4 65 5
98 4 73 3 45 4
82 3 95 3 49 2
68 2 84 4
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Resolva as divisões:ok
42 2 16 3
74 2 94 3 59 3
87 4 48 4 58 5
46 5 74 6 12 6
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
242 2 446 2
646 2 448 4 996 3
754 3 832 5 932 4
745 6 624 5 484 4

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
136 4 234 3
315 5 117 2 218 6
471 7 374 8 475 5
127 5 435 9 892 5

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
242 2 446 2 248 2
996 3 486 3 754 3
448 4 932 4 136 4
832 5 325 5
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Resolva as divisões:ok
45 3 84 2
65 5 96 6 76 2
256 7 846 4 378 3
836 2 651 3 565 5

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
456 4 651 3
147 3 138 2 658 7
258 3 392 4 528 2
105 5 124 2 567 6

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
28 4 95 2 176 2
85 5 142 4 567 6
448 4 629 5 136 4
832 5 324 6
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
474 4 767 3 3
484 3 754 3 932 4
127 6 186 6 475 4
837 2 745 6 242 2

Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) Ligue as fichas de modo que as divisões fiquem corretas:
45 : 3 dá 12
84 : 7 dá 13
56 : 4 dá 38
65 : 5 dá 16
76 : 2 dá 14
96 : 6 dá 15
2) Resolva as multiplicações:
275 146 189 154 157

x 3 x 3 x 5 x 6 x 4
135 236 209 123 124

x 7 x 2 x 3 x 3 x 5
3) Resolva as adições:
263 256 1 54 335 484 1 37

+ 242 +1 07 + 328_ + 239 +282_ +204_
655 164 261 592 324 329

+ 135 +155 + 362_ + 324_ +307_ +14 5_
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Problemas
1) Joaquim ganhou 96 figurinhas, Guilherme ganhou 6 vezes mais. Quantas figurinhas

Guilherme ganhou?
R:
2) Vamos enfeitar a igreja com 484 rosas, colocando 4 rosas em cada vaso. De quantos vasos
precisaremos?
R:
3) Fiz 126 pés de moleque e os distribuí de forma a ficar 9 deles em cada prato. Quantos pratos
usei?
R:
4) Se uma hora tem 60 minutos, quantos minutos terão:
a) 2 horas? minutos.
b) 3 horas? minutos.
c) 4 horas? minutos.
d) 6 horas? minutos.
c) 10 horas? minutos.
d) meia hora? minutos.
5) Se um dia tem 24 horas, quantas horas terão:
a) 2 dias? .
b) 5 dias? .
c) 8 dias? .
d) 10 dias? .
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Problemas
1) Carlos colheu 119 jacas e 122 mamões, para vender na feira. Quantas frutas ele levou para a feira?
R:
2) Maria ganhou 15 balas do seu tio e o dobro da sua tia. Quantas balas ela ganhou?
R:
3) O salário de Felipe é de 950 reais. Se a soma das despesas do mês for 497 reais, quanto Felipe
poderá guardar na poupança?
R:
4) Minha escola tem 742 alunos no período da manhã. No período da tarde estudam 385 alunos a
menos do que no período da manhã. Quantos são os alunos da tarde?
R:
5) Em uma viagem, papai dirigiu 239 quilômetros e mamãe dirigiu 106 quilômetros. Quantos
quilômetros percorremos ao todo?
R:
6) Numa fazenda foram plantadas 370 mudas de algodão e 254 mudas de café. Qual o total de mudas
plantadas?
R:
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
1) Estes são os preços de alguns aparelhos.

Aparelho Preço em reais
Televisor 950
Geladeira 1050
Aparelho de som 870
Telefone celular 280
Responda:
a) O pai de João comprou um televisor e um aparelho de som. Quanto gastou?
R
b) Carlos comprou uma geladeira e um telefone celular. Deu 1500 reais em
pagamento. Quanto recebeu de troco?
2) Veja o preço da mesma geladeira em três lojas. loja
A loja B loja C
380 490
reais 350
reais reais
Agora responda:
a) Em que loja é mais interessante comprar a geladeira?
b) Quantos você economizaria se comprasse a geladeira na loja A e não na loja C ?
R
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Problemas
1) Mamãe fez 230 salgadinhos para a festa de aniversário de Sarita. Vovó fez o dobro dessa
quantidade. Quantos salgadinhos vovó fez?
R:
2) João estocou 85 caixas contendo 5 tubos de cola cada uma. Quantos tubos de cola João estocou?
R:
3) Rodolfo ganhou 87 bolinas de gude, Marcelo ganhou 4 vezes mais. Quantas bolinhas de gude
Marcelo ganhou?
R:
5) Zezinho ganhou 126 balões, Joãozinho ganhou o dobro. Quantos balões Joãozinho ganhou?
R:
6) André colheu 345 laranjas e Pedro colheu o dobro dessa quantidade.Quantas laranjas Pedro
colheu?
R:
7) Uma caixa contém uma dúzia de figos. Quantos figos há em 8 caixas?
R:
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Problemas
1) Um jardineiro planta 68 árvores por dia. Quantas árvores ele conseguirá plantar em 6
dias?
R:
2) Um posto de gasolina vende 496 litros de gasolina por dia. Hoje já vendeu 372 litros. Quantos
litros de gasolina faltam para completar a venda do dia?
R:
3) Para a festa do colégio, dona Marta levou 475 brigadeiros. Foram vendidos 335. Quantos
brigadeiros sobraram?
R:
4) Um barco leva 45 meninos e 34 meninas. Quantas crianças estam no barco?
R:
5) Paulo comprou dois livros. Um deles custou 46 reais e o outro, 25 reais. Quantos ele gastou?
R: _
6) Numa reunião estavam presentes 324 meninas e 243 meninos. Quantas pessoas estavam reunidas ?
R: _
Escola:
Aluno (a) _________________________________________________________ Ano
Problemas
1) Deste barril já foram retirados 188 litros de água. Quantos litros
475 litros
de água ainda restam?
R:
2) Para o aniversário de vovó, mamãe mandou fazer 230 coxinhas, 180 empadas e 215 quibes.
Na festa foram consumidos 428 salgados. Quantos salgados restaram?
R:
3) Luciana comprou 426 figurinhas de Anita e 326 de Marcela. Depois deu 97 figurinhas á sua
irmã. Com quantas figurinhas Luciana ficou?
R:
4) Tiago tinha 386 bolas de gude. Perdeu 132 no jogo. Depois comprou mais 156. Quantas bolas de
gude Tiago tem agora?
R:
5) Coloco 25 litros de gasolina por semana no meu carro. Quanto colocarei em 6 semanas?
R:

Matematica 2 Ano

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Escola:

Aluno (a) _________________________________________________________ Ano

Material organizado por: Elida Maria da Silva

ESCREVA O RESULTADO DAS CONTINHAS POR EXTENSO:

ESCREVA O RESULTADO DAS CONTINHAS POR EXTENSO:

LEIA E ESCREVA OS NÚMEROS:

a) DEZENOVE k) TRINTA E DOIS

b) EM QUAIS DIAS DA SEMANA NÃO TEM AULA?

d) QUAL É O ÚLTIMO DIA DA SEMANA? _

Resolva as adições e as subtrações:

Vamos fazer as adições e as subtrações:

1) CALMA MÔNICA, JÁ VAMOS RESOLVER AS ADIÇÕES:

a) QUANTOS SORVETES VOCÊ PINTOU?

b) QUANTOS SORVETES FICARAM SEM PINTAR?

c) QUANTOS SORVETES FALTAM PARA COMPLETAR 20?

2) RESOLVA AS ADIÇÕES COM ATENÇÃO:

Resolva as adições e as subtrações:

RESOLVA AS ADIÇÕES E AS SUBTRAÇÕES:

Vamos resolver as adições e subtrações:

1) Ligue cada adição ao seu resultado:

COM AS RESPOSTAS DADAS ELA FEZ UMA TABELA.

PINTE O NÚMERO DE QUADRADINHOS CONFORME O TOTAL DE VOTOS DE CADA

CASCÃO CEBOLINHA CHICO BENTO MAGALI MÔNICA

a) QUAL PERSONAGEM TEVE MAIS VOTOS?____________________________.

d) QUAL É O PERSONAGEM DA HISTÓRIA EM QUADRINHO QUE VOCÊ MAIS GOSTA?

O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA A QUANTIDADE DE MENINOS E DE MENINAS QUE

A) QUANTOS SÃO OS MENINOS MATRICULADOS ? _

B) QUANTAS SÃO AS MENINAS MATRICULADAS ? _

C) QUANTAS SÃO AS CRIANÇAS MATRICULADAS ?

D) ESCREVA UMA ADIÇÃO QUE POSSA REPRESENTAR AS CRIANÇAS

2 - VAMOS FAZER AS SUBTRAÇÕES:

IDADE DOS NETOS DE DONA HELENA

CAIO LUIZ GISELA CRISTINA MARIANA THEO NETOS

A) AGORA RESPONDA: QUANTOS ANOS TEM:

CAIO? _ LUIZA? GISELA? _ _

THEO? _ CRISTINA? MARIANA?

 A COLUNA MAIS ALTA DO GRÁFICO TEM QUADRADINHOS.

 A COLUNA MAIS BAIXA DO GRÁFICO TEM QUADRADINHOS.

 A COLUNA QUE INDICA A IDADE DE CRISTINA É FORMADA POR _

a) QUAL BRINQUEDO ELE TEM EM MENOR QUANTIDADE?

b) QUAL TEM EM MAIOR QUANTIDADE? _____________________________________________

c) QUAL É A DIFERENÇA DA QUANTIDADE DE BOLAS E PETECAS?

CENTENA 100 DEZENA 10 UNIDADE 1

1) DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS E ESCREVA:

2) QUEM SOU EU?

B) 1 DEZENA E 3 UNIDADES, SOU O .

C) 1 DEZENA E 6 UNIDADES, SOU O .

2) PINTE OS QUADRADINHOS ABAIXO

3) QUANTAS LARANJAS FALTAM PARA COMPLETAR 2 DEZENAS?

4) MAMÃE COLHEU 8 LARANJAS PARA FAZER SUCO. QUANTAS LARANJAS SOBRARAM NA

5) LIGUE FAZENDO A CORRESPONDÊNCIA:

DUAS DEZENAS E SEIS UNIDADES 5

UMA DEZENA E UMA UNIDADE 35

3 DEZENAS E CINCO UNIDADES 10

6) COLOQUE O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:

Antecessor Número Sucessor Antecessor Número Sucessor

a) 7 DEZENAS = f) 2 DEZENAS + 3 UNIDADES = _ _

b) 5 DEZENAS = g) 6 DEZENAS + 8 UNIDADES = _

c) 9 DEZENAS = h) 1 DEZENA + 4 UNIDADES = _

d) 3 DEZENAS = i) 1 DEZENA + 7 UNIDADES = _

e) 2 DEZENAS = j) 1 DEZENA + 1 UNIDADE = _ _

3) VAMOS RESOLVER AS ADIÇOES:

2) VAMOS FAZER AS SUBTRAÇÕES: