“SEAMOS CREATIVOS CON LOS ANIMALES - TÉCNICA DE LA DACTILOPINTURA” .

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “LUIS FABIO XAMMAR JURADO”

DOCENTE : Lizeth Giovanna Aguirre Mallqui
ÁREA CURRICULAR : Arte y Cultura
GRADO Y SECCIÓN : 3° “G”
FECHA : Viernes 30 de setiembre del 2022

En esta sesión los niños y niñas crearán imágenes de animales a

través de la técnica de la dactilopintura para explotar sus
habilidades artísticas y mejorar su coordinación motriz fina.
Antes
. de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
Disponer los materiales a utilizar durante el desarrollo de la Cartulina blanca en tamaño de una hoja bond, plumón
clase. negro, témperas en diferentes colores, periódico.
Elaborar la Lista de cotejo Lista de cotejo

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) DESEMPEÑO (S) A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA/
DESEMPEÑOS CRITERIOS
CAPACIDADES

Planifica sus proyectos e Domina el espacio al aplicar la técnica de

CREA PROYECTOS DESDE LOS
Improvisa, experimenta y combina la dactilopintura.
LENGUAJES ARTÍSTICOS.
diversos elementos, medios,
• Explora y experimenta los materiales y técnicas para descubrir Pinta cuidadosamente, con soltura y
lenguajes del arte. cómo puede comunicar una idea. facilidad, usando los dedos.
• Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.

ENFOQUES TRANSVERSALES Valores Acciones o actitudes observables

Aprecio, valoración y disposición para el

cuidado de toda forma de vida sobre la Tierra
ENFOQUE AMBIENTAL Respeto a toda forma de Vida
desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
En grupo clase
 Dialogan sobre las actividades realizadas en el colegio con motivo de la primavera.
 Realizan la dinámica: abre y cierra las manos, mover los dedos…
Preguntamos:
 ¿Qué otras actividades podemos realizar en el aula?
 ¿Qué podemos hacer con nuestros dedos?
 Comunica el propósito de la sesión: “Hoy crearemos imágenes de algunos animales usando la técnica de la
dactilopintura”.
 ¿Qué normas practicaremos?, ¿Qué normas nos faltan por cumplir? Anota sus respuestas en la pizarra.

DESARROLLO
 ¿Cómo es la técnica de la dactilopintura?
Consiste en pintar con los dedos sin utilizar un pincel o ningún otro tipo de utensilio; sin embargo, también se puede
utilizar la palma o un lado de la mano, uñas, nudillos, antebrazos, codos, rodillas y pies, por lo que esta técnica
consiste en la manipulación directa de sustancias para crear una obra.
Se puede realizar con una gran variedad de materiales, especialmente la pasta de polenta, la témpera, el barro, el
engrudo cocido o incluso las pastas especiales que existen para ella.
 Mostramos algunos ejemplos de trabajos
hechos con la técnica de la dactilopintura
que servirán como inspiración para crear o
para reproducir lo observado.

¿Qué materiales usaremos para crear nuestra obra de

arte?

¿Cómo lo haremos?
 Elegimos los animales a crear.
 Seleccionamos los colores de témpera a usar.
 Alistamos una hoja de cartulina.
¡Manos a la obra!
 Escuchan recomendaciones para el buen uso de los materiales

 Organizaremos los materiales en la parte superior de la carpeta.

 Cubrimos con periódico y evitamos manchar la mesa con pintura.
 Lavaremos nuestros deditos con jabón, después de terminar
el trabajo…

 Introducir el dedo pulgar en un color de su elección y pintar usando la yema como dejando huella para formar el
cuerpo del animal sobre la cartulina, luego el dedo medio y así sucesivamente con los demás dedos.
 Pueden agregar detalles como: ojos, antenitas, alas, etc., usando plumón negro, cuando haya secado la témpera.
 Finalmente escriben un título para su obra de arte.
 Mediante la técnica del museo exhiben sus creaciones.

CIERRE
¿Qué hemos realizado en esta sesión?, ¿Cómo nos hemos sentido?,¿Qué otras obras de arte podríamos crear a través de la
dactilopintura?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes? ¿Qué logros tuvieron los estudiantes? ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la
siguiente sesión?

Lista de cotejo
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
N° DESEMPEÑOS
ORD APELLIDOS Y NOMBRES Domina el espacio al aplicar la técnica Pinta cuidadosamente, con soltura y
de la dactilopintura. facilidad, usando los dedos.
01 BAYLON GUILLEN CARMEN ROSA
02 BRICEÑO MONTES FABIANA VALERIA
03 CARBAJAL GAMARRA JHON ANTONI
04 CASTILLEJO MARCELO JHOSEP ANTONY
05 CESPEDES FRANCIA ANDRE ALEXANDER
06 COSTA GONZALES ZOE ALESSIA
07 INUMA MAGUIÑA HENRY BENJHAMIN
08 JALA LINDO BRADLEY DELMIRO
09 LEANDRO GARCIA VEGUMY KAORI
10 LEIVA CRUZ ITALO FABRIZIO
11 MATOS OCROSPOMA ANDRE ISAI
12 MORALES CAMINO ANTONELLA
VALENTINA
13 MUÑOZ GALLEGO DANIELA FERNANDA
14 ROJAS HUAMAN DIANA MILAGROS
15 RUBINA PICHILINGUE MARIANA AYLEE
16 MARQUEZ JIMENEZ SUSANA MARITZA
17 NICHO BAZO YHADIEL SNAYDER
18 PALACIOS ANDRADE KAIL ALEXANDERS
19 SANGAMA REQUENA IAM EDUARDO
20 SOLORZANO ROLDAN GRACIELA NALI
21 SOTO TORIBIO YANELI MELISA
22 TAFUR CASTILLO DIEGO JESUS
23 TAMARA MENDEZ LUCIA YAMILET
24 VEGA COLLANTES MARIA GUADALUPE
25 VILCA GUERRERO ASHLY NICOLE
26 ROJAS CABRERA JEAN PAUL
27 ROJAS CABRERA JEAN PIERO
28 TENA RODRIGUEZ DREIK LLEICO