Professional Documents
Culture Documents
Uas Listrik Ganjil Xi TSM 2019.2020 20 Soal TL
Uas Listrik Ganjil Xi TSM 2019.2020 20 Soal TL
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 TANJUNG LUBUK
Jl. Raya Komering Desa Pulau gemantung
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 TANJUNG LUBUK ALOKASI WAKTU : ….. MENIT
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN LISTRIK SEPEDA MOTOR JUMLAH DAN BENTUK SOAL : 20 SOAL PILIHAN GANDA
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR PENYUSUN : WIDIANTORO, S.Pd.,
KURIKULUM : 2013 BUKU SUMBER : BUKU ELEKTRONIK
PEMELIHARAAN PERBAIKAN
KELISTRIKAN SEPEDA MOTOR
SMK KEMENDIKBUD 2013 DAN
INTERNET
BOBOT
NO KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI BAHAN/KELAS/SEMESTER INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
SOAL
(K 1) Menghayati dan 2.1 Menunjukkan sikap cermat
mengamalkan ajaran agama yang dan teliti dalam 1. Pengertian dan fungsi serta LISTRIK SEPEDA MOTOR SISTEM PENGAPIAN Soal No.1, 2,
dianutnya menginterpretasikan cara kerja sistem. KELAS : XI TSM SEPEDA MOTOR 3,4,5,6,7,8,9,10
(K 2) Menegembangkan perilaku pengertian perawatan SEMESTER GANJIL 1. Identifikasi komponen dan 11.
(jujur, disiplin, tanggungjawab, berkala sistem starter, 2. Identifikasi kelengkapan
sistem
peduli, santun, ramah lingkungan, sistem pengisian dan komponen sistem.
gotong royong, kerjasama, penerangan dan sinyal 2. Prinsip kerja sistem
cintadamai, responsive dan proaktif) 2.2 Menunjukkan sikap cermat 3. Diagnosa kerusakan dan 3. Diagnosa kerusakan
dan menunjukkan sikap sebagai dan teliti dalam memahami perbaikan sistem .
bagian dari solusi atas berbagai perawatan berkala sistem
permasalahan bangsa dalam starter, sistem pengisian
berinteraksi secara efektif dengan dan penerangan dan sinyal Soal No.
lingkungan social dan alam serta dan membaca symbol- 12,13,14,15,
SISTEM PENGISIAN
dalam menempatkan diri sebagai simbol system kelistrikan 16,17.18,19,
cermin bangsa dalam pergaulan 2.3 Menunjukkan sikap disiplin SEPEDA MOTOR dan 20.
dunia. dan tanggung jawab dalam 1. Identifikasi komponen
(K 3) Memahami, menerapkan, dan mengikuti langkah-langkah sistem
menganalisis pengetahuan faktual, kerja perawatan dan 2. Prinsip kerja sistem
konseptual, prosedural, dan perbaikan system kelistrikan 3. Diagnose kerusakan
metakognitif berdasarkan rasa ingin sesuai dengan SOP
tahunya tentang ilmu 2.4 Menunjukkan sikap peduli
pengetahuan,teknologi, seni, terhadap lingkungan melalui
budaya, dan humaniora kegiatan yang berhubungan
denganwawasan kemanusiaan,
dengan pemeriksaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
perawatan dan perbaikan
peradaban terkait penyebab
system kelistrikan
fenomena dan kejadian, serta
3.1 Memahami sistem
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang pengapian sesuai SOP.
spesifik sesuai dengan bakat dan 3.2 Memahami sistem pengisian
minatnya untuk memecahkan sesuai SOPr
masalah.
(K 4) Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Kayuagung, ……………………2019
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NO.SOAL JWB
1 C
2 A
3 B
4 D
5 B
6 D
7 E
8 C
9 D
10 B
11 C
12 C
13 A
14 B
15 C
16 C
17 D
18 C
19 E
20 A