RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMK AL HIKMAH 2 MATA : MATEMATIKA

SIRAMPOG PELAJARAN
KELAS / : XII / 1 ALOKASI : 16 JP @ 45 Menit
SEMESTER WAKTU

KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4

3.30 Menentukan nilai limit fungsi aljabar 4.30 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan limit fungsi aljabar
INDIKATOR PENCAPAIAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI 3 KOMPETENSI 4
3.30.1 Menentukan nilai limit fungsi aljabar 4.30.1 Menyelesaikan masalah berkaitan
mendekati suatu nilai variabel tertentu dengan limit fungsi aljabar
3.30.2 Menentukan nilai limit fungsi aljabar mendekati suatu nilai variabel
mendekati suatu nilai variabel tak tertentu
berhingga 4.30.2 Menyelesaikan masalah berkaitan
dengan limit fungsi aljabar mendekati
suatu nilai variabel tak berhingga
MATERI POKOK : Limit fungsi
TUJUAN Setelah mengamati, berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik
PEMBELAJARAN dapat:
: 1. Menjelaskan permasalahan tentang limit fungsi aljabar.
2. Menguraikan limit fungsi aljabar menggunakan sifat-sifat limit dalam
perhitungan limit.
3. Menentukkan limit fungsi aljabar dengan menggunakan sifat-sifat
limit dengan benar dan teliti.
4. Menerapkan permasalahan limit fungsi dalam kehidupan sehari-hari.
PENDEKATAN SAINTIFIK METODE : ceramah, presentasi dan dis
kusi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
MODEL : LANGKAH KEGIATAN INTI (SINTAK) :
Discovery Learning Pendahuluan
Guru memberikan salam dan mengkondisikan siswa untuk
PRODUK : berdoa.
Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik (cek kehadiran,
alat tulis, dsb).
DESKRIPSI : Guru memberikan informasi secara rinci mengenai materi yang
akan diajarkan.

MEDIA, ALAT, Kegiatan Inti

BAHAN : Pemberian Stimulus Pada Peserta Didik.
 Guru memberikan permasalahan konstektual berupa bahan
 Laptop tayang  yang harus diamati peserta didik.
 LCD Projector  Guru bertanya apa yang bisa dikomentari dari bahan tayang.
 Internet Identifikasi Masalah.
 Buku  Guru bertanya apakah bahan tayang termasuk
permasalahan limit fungsi aljabar dan alasannya.
Pengumpulan Data.
 Guru membagi kelompok dan membagikan Lembar Kerja untuk
masing masing kelompok.
 Selama diskusi, guru mengamati kegiatan peserta didik dan
membantu mengarahkan untuk pengerjaan LK.
Pembuktian.
 Guru mempersilahkan perwakilan kelompok untuk
menyampaikan hasil diskusinya satu kelompok satu nomor.
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk bertanya jawab mengenai
 hasil presentasi masing masing kelompok dan meminta
tanggapan dari kelompok lain
Menarik Kesimpulan.
 Guru memberikan klarifikasi atau penguatan atas hasil diskusi
 Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap kelompok
 Guru memberikan soal untuk dikerjakan tiap peserta didik, dan
dikumpulkan.
Penutup
Guru dan siswa melakukan refleksi proses pembelajaran
(rangkuman/kuis).
Guru menginformasikan materi berikutnya dan memberikan
tugas rumah.
Guru mengakhiri KBM dengan berdoa dan memberi salam.

a. Lembar Pengamatan
b. Kedisiplinan dalam bekerja
SIKAP c. Tanggung jawab
d. Kerjasama dalam diskusi
PENILAIAN
e. Saling menghormati
Tes lisan
PENGETAHUAN
Tes tertulis
KETRAMPILAN Lembar soal praktik dan lembar observasi

Di Verifikasi Sirampog, 20 Juni 2022

Waka. Kurikulum Guru Mapel

Mukmin, M.Pd. Ririn Riyanti, S.Pd.

Mengetahui
Kepala SMK Al Hikmah 2 Sirampog

H. Muslichan Noor, M.Pd.