JUDUL

PENDI
DIKANBELANEGARA

MAKALAH

DISUSUNUNTUKMEMENUHITUGASPEMBUATANMAKALAH

PPKMBUNI
VERSI
TASBHAMADASLAWITAHUN2021

DENGANTEMA:BELANEGARABAGIMAHASI
SWA

DISUSUNOLEH:I
QBALCATURPRAKOSO

NAMA:I
QBALCATURPRAKOSO

FAKULTAS:UNI
VERSI
TASBHAMADASLAWI

PROGRAM STUDI
:S1I
LMUKEPERAWATAN
COVER/SAMPUL

KATAPENGANTAR

DAFTARI
SI

BABI
. PENDAHULUAN

A.
Lat
arBel
akang

B.
RumusanMasal
ah

C.
Tuj
uanPenul
isan

BABI
I. Pembahasan

BABI
II
. A.
Kesi
mpul
an

B.
Saran
 KATAPENGANTAR

PujisyukurdiucapkankehadiratAllahSWTat assegala
rahmat Nyasehinggamakal ahinidapattersusunsampaidengan
selesai
.Tidakl
upakamimengucapkant erimakasi
hterhadap
bantuandaripihakyangtelahberkont ri
busidenganmemberi kan
sumbanganbai kpiki
ranmaupunmat eri
nya.

Penulissangatberharapsemogamakal ahinidapatmenambah
pengetahuandanpengal amanbagipembaca. Bahkankami
berharaplebihjauhlagiagarmakalahinibi
sapembaca
praktekkandalam kehidupansehari-
hari.

Bagikamisebagaipenyusunmerasabahwamasi hbanyak
kekurangandal
am penyusunanmakalahinikarenaketerbat
asan
pengetahuandanpengalamanKami.Untukitukamisangat
mengharapkankriti
kdansaranyangmembangundaripembaca
demikesempurnaanmakal ahi
ni.
 PENDAHULAN
Belanegarasebagaikewaj ibandasarbagiset i
apwarganegara
yangpenuhkesadaran, tanggungj awabdanrel aberkorban
kepadanegaradanbangsa. Mahasi swamerupakanbagi andari
warganegarayangmemi li
kikewaj ibanuntukmel akukan
pembel aannegarayangdi sesuai kandenganperannyasebagai
agenperubahandanagenpembangunan. Kegiatanbelanegara
bagimahasi swadi perl
ukanunt ukpembi naankarakt er,
penguatan
revolusiment aldanmempersi apkanmahasi swadal am
menghadapiancaman, sepert i
;penyal ahgunaannarkoba, paham
radikal
isme, bencanaalam, konf l
ikant armahasi swadan
penyebaranpenyaki tmenul ar.Kegi atanbelanegarabagi
mahasi swabaru, menjadipi onirimpl ement asibelanegarapada
levelperguruant i
nggidiIndonesi a.

Pelat
ihanbelanegaramahasi swadi selenggarakan,karena
semakinbesart ant
anganyangdi hadapibangsadansemaki n
kompleksancamansebagaiaki batdariperkembangangl obal.
Arusglobali
sasidanmoderni sasimemberi kanpengaruhyang
besarterhadapidentitasbangsa, bahkandapatmengancam
budayabangsasehi nggamahasi swasebagaikadert erdi
dikharus
mengambi lperanaktifmelaluimahasi swabel anegara.Ancaman
daril
uarmaupunancamandaridal am dapatdi tangkal
,apabil
a
generasimudamempunyairasanasi onalismedankeci ntaan
kepadatanahairyangkuatunt ukmel indungidanmembel a
negaradenganwawasani nt
el ektualyangdi mil
iki
.Mahasiswa
sebagaikadermuda, berkewaj i
banmel indungidanmembel a
negarasesuaidenganamanahUUD1 945.
 BABI

A.
Lat
arBel
akang

KEGI
ATANBELANEGARABAGIMAHASI
SWA

DILI
NGKUNGANUNI
VERSI
TASBHAMADASLAWI

REKTORUNI
VERSI
TASBHAMADASLAWI

1.
Bahwamahasi swamerupakanbagiant erpent
ingdalam
menentukanarahbangsakedepansehinggaperluditanamkan
rasakebangsaandanrasaci
ntatanahairyangtinggipadadi
ri
seti
apcalonmahasiswa.

2.Bahwaadanyai ndi
kasididalam masyarakatakanmel enceng
penerapannil
ai-
nil
aipancasil
a,sepert
iali
ran-al
iranmenyimpang
yangmengancam perpecahandal am kehidupanberbangsadan
bernegara.

3.Bahwaunt ukmenumbuhkansemangatkebangsaandancinta
tanahairkepadamahasiswadiperl
ukanKegi
atanPendidi
kanBela
Negaralebihdi
nisebel
um cal
onmahasiswamemul aikegi
atan
perkul
iahan.

4.Bahwaberdasarkanpertimbangantersebutdiatas,
makaperlu
di
keluarkanSuratKeputusanyangmengat urtentangkegi
atan
pendidi
kanbelanegarabagimahasiswabarudil i
ngkungan
Universi
tasBhamadaSlawi .
B.
RumusanMasal
ah

Seti
apmahasi swabaruUni versit
asBhamada
Slawidiwaji
bkanmengi kutiKegiatanPendidi
kan
PendahuluanBel aNegara,sebelum mengikuti
kegiat
anperkuliahandanbagimahasi swabaru
yangberhalangandiwajibkanunt ukmengikuti
kegiat
anpadat ahunakademi kberi kut
nya.
Apamaknabel
anegarabagimahasi
swa?
Bagai
manacarabel
anegarabagimahasi
swa?
C.
Tuj
uanPenul
isan
Dalam menyelenggarakankegi
atanPendidikan
PendahuluanBelaNegaraUniversit
asBhamada
Slawiwaktupelakasanaankegiat
anpali
nglambat2
(dua)minggusebelum pel
aksanaanperkuli
ahan
dil
aksanakan.
BAB1
1
PEMBAHASAN
Mahasiswabaruyangmemi l
ikihambat anfi
sikdan
kesehatanmenetap, akandi
berikant ugaskhusus
sebagaipenggantikegiat
ani
ni ,
dengant erl
ebih
dahulumenyampai kansuratket erangandokter
darirumahsakit.
 BABI
II
A.
Kesi
mpul
an
AnggotaKomi siIDPRRISukamt amenjelaskanbel
a
negarabisaberbentukpendidikan
kewarganegaraan,pelat
ihandasarmi li
tersebagai
cal
onkomponencadangan, hinggapengabdian
sebagaianggotaTNIataupengabdi ansesuai
profesi
.
Pendidi
kankewarganegaraansendi riberbentuk
Pendidi
kanKesadaranBel aNegara( PKBN)yang
dapatdil
akukandalam l
ingkupduniapendi di
kan,
masyarakatdanduniapekerjaan.Program bel a
negaradikampusmemangdi perlukan,namun
Sukamtameni l
aibukandenganpendi dikanmi l
it
er.
B.
Saran
"
Dal
am kont
eksi
nipenyel
enggaraanprogram bel
a
negaradilingkunganperguruantinggimemang
diperl
ukan, t
apibukanberbentukpendidi
kanmi l
it
er,
karenaPendi di
kanmi li
terit
uhanyawaj i
bbagi
wargayangl ul
usseleksiawalkomponencadangan.
Untukmendaf t
armenj adikomponencadangan
sendirisi
fatnyasukarela.Pemaksaandisinibisa
berpotensimel anggarhakasasimanusia,"uj
ar
 JUDUL

ANTIRADI
KALI
SME&ANTITERORI
SME

MAKALAH

DISUSUNUNTUKMEMENUHITUGASPEMBUATANMAKALAH

PPKMBUNI
VERSI
TASBHAMADASLAWITAHUN2021

DENGANTEMA:PERANMAHASI
SWADALAM MENANGKALRADI
KALI
SME&
TERORI
SME

DISUSUNOLEH:I
QBALCATURPRAKOSO

NAMA:I
QBALCATURPRAKOSO

FAKULTAS:UNI
VERSI
TASBHAMADASLAWI

PROGRAM STUDI
:S1I
LMUKEPERAWATAN
COVER/SAMPUL

KATAPENGANTAR

DAFTARI
SI

BABI
. PENDAHULUAN

A.
Lat
arBel
akang

B.
RumusanMasal
ah

C.
Tuj
uanPenul
isan

BABI
I. Pembahasan

BABI
II
. A.
Kesi
mpul
an

B.
Saran
 KATAPENGANTAR

PujisyukurdiucapkankehadiratAllahSWTatassegal
a
rahmat Nyasehinggamakal ahinidapatt
ersusunsampai
denganselesai.Ti
daklupakamimengucapkan
teri
makasihterhadapbant uandaripihakyangtel
ah
berkontri
busidenganmemberi kansumbanganbaik
piki
ranmaupunmat erinya.

Penuli
ssangatberharapsemogamakal ahinidapat
menambahpenget ahuandanpengalamanbagipembaca.
Bahkankamiberharaplebi
hjauhlagiagarmakalahini
bi
sapembacaprakt ekkandal
am kehidupansehari-
hari.

Bagikamisebagaipenyusunmerasabahwamasih
banyakkekurangandalam penyusunanmakal
ahi
ni
karenaketerbat
asanpengetahuandanpengal
amanKami
.
Untukit
ukamisangatmengharapkankriti
kdansaran
yangmembangundaripembacademikesempurnaan
makalahini.
 PENDAHULUAN

BadanNasi onalPenanggulanganTerori sme(BNPT)

mengaj akkepadaguruagama, ustaz,kiaidantokoh
agamaunt ukmengaj arkanperilakutoleransidan
anti
-radikalismedanant i
-terori
smekepada
generasimudakhususnyaanak.

Pembelajaranperilakutersebutdini
laisangat
penti
ngmel i
hattrenkenai kanketerl
ibatan
generasimudadal am sejumlahaksit erori
smedi
I
ndonesia.

Dit
ambahl agidimasapandemiCovid-1
9,medi
a
sosialyangsebagi
anbesardimi
natianak,j
ust
ru
banyakmemuatkont enberbauagamanamun
di
bal
utdengannarasii
ntol
erandanradi
kal
.

BABI

A.
Lat
arBel
akang
“Guruagama, ustaz,tokohagamapunyaperan
penting.Merekaberperanpent ingmengaj arkan
akhlakperil
akubudipekert ikepadagenerasimuda.
Pendidikberperanakt i
fdalam pencegahandan
penanggulanganterorisme, ”uj
arDi rekt
ur
PencegahanBNPT, BrigjenPolR. Ahmad
Nurwakhi dpadaacaradari ng“ CegahPaham
Radikali
smedanTerori smediMasaPandemi
MelaluiMasji
dRamahAnak, Senin(26/7).
B.
RumusanMasal
ah
I
amenambahkan, parapendi
dikagamatersebut
dapatdenganrutinmemberikanvaksinant
i-
i
ntolerandanradikal
ismedengancaramenjadi
buzzer-buzzerperdamaiandancint
atanahair
bai
kdiduni anyat
amaupunmayaagaranakt idak
memi li
kipemahamanagamayangmenyi mpang.
Apayangdimaksudradi
kal
ismedant
erosi
smei
tu?

C.
Tuj
uanPenul
isan

Radikal
ismedant erori
smebisamunculdan
punyapotensidii
ndividumanusiaterl
epas
dariagamadanst atusnya.
Pemahamandan
caraberagamayangmenyi mpangakan
membuati ndi
viduterebutmenjadiradi
kal
,
”
jel
asnya.
BABI
I
PEMBAHASAN
Sement araitu,KetuaBidangPengembangan
PotensiMusl i
mah, AnakdanKel uarga,
PimpinanPusatDewanMasj i
dI ndonesi
a,
MariaUlfahAnshormendukungadanya
pembent ukanakhlakgenerasimudayang
menjunjungt i
ngginil
ai-
nil
aitoleransiol
eh
pendidi
kagamadidal am masj i
ddengan
penguatanmoderasiberagamasecara
i
ntegratif
,sistemikdanmul t
i-sektor.
 BABI
II
A.
Kesi
mpul
an
“Semuaorangdimasj idharusmenj adiagen
I
slam Rahmat anLilAll
amin.Nilai
-ni
lai
keragaman,tolerandanegal i
terserta
mencintait
anahai rdannilai
-nil
aikebangsaan
harusselal
udiaj arkankepadaanakdidal am
l
ingkunganmasj idyangramahanak, ”j
elasnya.
B.
Saran
Pengamatt erori
sme, Ri
dlwanHabibjuga
mendukungpencegahanmasuknyai deologi
i
nt ol
erandanradikal
ismekepadaanak.
Ridlwankhawat i
rji
kapencegahaniniti
dak
dil
akukan,banyakanakIndonesi
ayang
nantinyaterj
erumusmenj adipel
aku
terorisme.
“Datamenunj ukandaritahun2000hingga
sekarang,pelakubom bunuhdiriberusia
dalam rentanumur1 8-
30.Anakmudasangat
rentanmenj adiradi
kaldanterori
sme, ”
j
elasnya.

JUDUL

NAPZA

MAKALAH

DISUSUNUNTUKMEMENUHITUGASPEMBUATANMAKALAH

PPKMBUNI
VERSI
TASBHAMADASLAWITAHUN2021

DENGANTEMA:PERANMAHASI
SWADALAM MENANGGULANGINAPZA

DISUSUNOLEH:I
QBALCATURPRAKOSO

NAMA:I
QBALCATURPRAKOSO

FAKULTAS:UNI
VERSI
TASBHAMADASLAWI
 PROGRAM STUDI
:S1I
LMUKEPERAWATAN

COVER/SAMPUL

KATAPENGANTAR

DAFTARI
SI

BABI
. PENDAHULUAN

A.
Lat
arBel
akang

B.
RumusanMasal
ah

C.
Tuj
uanPenul
isan

BABI
I. Pembahasan

BABI
II
. A.
Kesi
mpul
an

B.
Saran
 KATAPENGANTAR

Pujisyukurdi
ucapkankehadiratAllahSWTat as
segalarahmatNyasehinggamakal ahinidapat
tersusunsampaidenganselesai.Ti
daklupakami
mengucapkant eri
makasihterhadapbant uandari
pihakyangtel
ahberkontri
busidenganmemberi kan
sumbanganbaikpikiranmaupunmat eri
nya.

Penuli
ssangatberharapsemogamakal ahi
nidapat
menambahpenget ahuandanpengalamanbagi
pembaca.Bahkankamiberharapl ebihjauhlagi
agarmakalahinibisapembacaprakt ekkandalam
kehi
dupansehari-hari.

Bagikamisebagaipenyusunmerasabahwamasi h
banyakkekurangandalam penyusunanmakalahini
karenaketerbat
asanpengetahuandan
pengalamanKami .
Untukitukamisangat
mengharapkankriti
kdansaranyangmembangun
daripembacademikesempurnaanmakal ahini.
 PENDAHULUAN

Penyal ahgunaanNapzadiI ndonesiat elah

terjadidi mana- mana,ol
ehsi apapunt anpa
memandangst atussocial
, ekonomi ,
pendi di
kan, maupunusi a.Tingginya
penyal ahgunaani nisangat
mengkawat i
rkankarenaakanmemberi
dampakpadanegaramaupunpemeri nt ah.
Menurutdat ayangdi terimaBadan
Narkot ikaNasi onal(
BNN)padat ahun201 7
juml ahpenyal ahgunaanNapzadinegara
kitaadal ah3,5jutaorangyangj uml ahnya
semaki nmeni ngkatsampaiakhi r2019,
olehkarenanyanegaraki tamasi htet ap
dalam DaruratNarkoba.
 BABI
A.
Lat
arBel
akang
Napzaadal ahakronim Narkot i
ka,
PsikotropikadanZatadi ktiflai
nnya.
I
stil
ahl ainyangseringdi gunakanadal ah
Narkobadanzatpsi koakt i
f.Defi
nisi
narkotikamenurutUndang- UndangNo. 35
tahun2009t ent
angNarkot i
kaadal ahzat
atauobatyangberasaldarit anamanat au
bukant anaman, baiksinteti
smaupun
semi si
nt eti
syangdapatmenyebabkan
penurunanat auperubahankesadaran,
hil
angnyarasa, mengurangisampai
menghi langkanrasanyeridandapat
meni mbul kanketergantungan.
B.
RumusanMasal
ah
NAPZAart
inyaapa?
Apaj
eni
s-j
eni
sNAPZA?
Apaart
ibahayaNAPZA?
C.
Tuj
uanPenul
isan

DatadariBadanNarkot i
kaNasi onal(BNN)
menyat akanbahwasaati nit
elah
di
temukansebanyak46NPSyang
beredardiIndonesi
adansebagi anbesar
sudahmasukdal am golongannarkot ika
berdasarkanPeraturanMent eri
KesehatanNomor2t ahun2017t entang
PerubahanPenggolonganNarkot i
ka.

Pengolonganl ai
nmenurutbukuPedoman
Penent uanDi agnosisGangguanJiwa
(PPDGJ)I IIatauInternat
ional
Classsifi
cat i
onDi sease(I
CD)10,
zat
psikoaktif
.
 BABI
I
PEMBAHASAN
Zatpsikoakt
ifj
ugadikl
asif
ikasi
kan
berdasarkanpengaruh/ef
eknyaterhadap
susuansarafpusat(SSP),yai
tu:
St
imul
an
Stimulanmeni ngkatkanakt i
vi t
asSusunan
SyarafPusatpadaot ak. Zatini
meni ngkatkandebarj antungdan
pernafasan, sertameni ngkat kansensasi
eforia(rasasenangyangberl ebihan)
.
Contoh:amf etami n,kokai n,
met amf etamin,nikoti
n, kafein.
Depresan
Jenisdepresandapatmemperl ambat
akti
fi
taskerjaotakdanmenghasi lkan
ketenangan.Contoh:barbit
urat
(f
enobarbital
,aprobarbit
al),
benzodiazepin.
 BABI
II
A.
Kesi
mpul
an
Berdasarkanef eknyat erhadapSusunan
SyarafPusat ,terdapatbeberapazat
yangmasukkedal am lebihdarisatu
kategoridiatassesuaij umlahyang
digunakan.Cont oh:alkoholdalam dosis
rendahmeni mbul kanef eksti
mul ant
,
sedangkandal am dosi st i
nggi
meni mbulkanef ekdepresan.
B.
Saran
Napzadapatdi gunakandenganbeberapa
cara.Carapenggunaannapzamerupakan
fakt
ormedi asiyangmenentukan
terj
adinyaefeksuatunapza.
 JUDUL

PRODIS1I
LMUKEPERAWATAN

MAKALAH

DISUSUNUNTUKMEMENUHITUGASPEMBUATANMAKALAH

PPKMBUNI
VERSI
TASBHAMADASLAWITAHUN2021

DENGANTEMA:KONSEPDI
RI

DISUSUNOLEH:I
QBALCATURPRAKOSO

NAMA:I
QBALCATURPRAKOSO

FAKULTAS:UNI
VERSI
TASBHAMADASLAWI

PROGRAM STUDI
:S1I
LMUKEPERAWATAN
COVER/SAMPUL

KATAPENGANTAR

DAFTARI
SI

BABI
. PENDAHULUAN

A.
Lat
arBel
akang

B.
RumusanMasal
ah

C.
Tuj
uanPenul
isan

BABI
I. Pembahasan

BABI
II
. A.
Kesi
mpul
an

B.
Saran
 KATAPENGANTAR

Pujisyukurdi
ucapkankehadiratAllahSWTat as
segalarahmatNyasehinggamakal ahinidapat
tersusunsampaidenganselesai.Ti
daklupakami
mengucapkant eri
makasihterhadapbant uandari
pihakyangtel
ahberkontri
busidenganmemberi kan
sumbanganbaikpikiranmaupunmat eri
nya.

Penuli
ssangatberharapsemogamakal ahi
nidapat
menambahpenget ahuandanpengalamanbagi
pembaca.Bahkankamiberharapl ebihjauhlagi
agarmakalahinibisapembacaprakt ekkandalam
kehi
dupansehari-hari.

Bagikamisebagaipenyusunmerasabahwamasi h
banyakkekurangandalam penyusunanmakalahini
karenaketerbat
asanpengetahuandan
pengalamanKami .
Untukitukamisangat
mengharapkankriti
kdansaranyangmembangun
daripembacademikesempurnaanmakal ahini.
 PENDAHULUAN

Terwujudnyasist
em pendi
dikanyangmengacukepada
standarnasi
onal.

Standarnasionalyangdimaksudadal ahstandarnasional
yangditetapkanolehpemerintahberdasarkan
Permendi kbudNo.49Tahun201 4tentangSt andar
NasionalPendidi
kanTinggi
.StandarNasi onalPendidi
kan
Ti
nggimencakupSt andarNasionalPendidikan,Penel
it
ian,
danPengabdi ankepadaMasyarakat .

St
andarpendi
dikanmencakup:

St
andarkompet
ensil
ulusan

Sasaran:Program St udiS1Keperawat anmemi li

ki
rumusancapai anpembel ajaranl
ulusanyangmencakup
pengetahuan,sikap,danketerampilanyangdi gunakan
sebagaiacuandal am pengembanganst andarnasional
pendidi
kanlainnyayangmengacupadadeskri psicapaian
pembelajaranlulusanKKNIdanmemi l
ikikesetaraan
denganjenjangkualifi
kasipadaKKNIyakniLevel7.
 BABI

A.
Lat
arBel
akang

St
andari
sipembel
ajaran

Sasaran:Program St udiS1Keperawat anmemi li

ki
kurikul
um yangmengacukepadaKKNIsesuaist andar
kompet ensil
ulusanyangt erstrukturdengant i
ngkat
kedalamandankel uasanmat eripembel ajaran
dit
uangkandal am bahankajiandansel anj utnyadi sebut
mat akuli
ahdengancapai anpal i
ngsediki tlulusanharus
menguasait eoriapl
ikasibi
dangpenget ahuandan
keterampilankeperawat an.

B.
RumusanMasal
ah

St
andarprosespembel
ajaran

Apayangakanki
tapel
ajaridiprodiS1I
lmukeperawat
an?

Danapakahki
ta

Sasaran:Program st udimenyel enggarakanproses

pembel ajarandal
am suasanai nt erakti
f,hol
isti
k, i
ntegrat
if,
sainti
fi
k,kontekst
ual,tematik,
ef ektif
,kolaboratif,
dan
berpusatpadamahasi swadenganperencanaanproses
pembel ajaransemest erdi
tuangkandal am RPSdengan
target100%mat akuli
ahmemi l
ikiRPSyangdi t
injausecara
berkaladanrelevandengancapai anpembel ajaran
l
ulusanprogram st udi.
C.
Tuj
uanPenul
isan

St
andarsaranadanprasaranapembel
ajaran
Sasaran:Program st udimemi l
ikisaranadan
prasaranaunt ukkegi atanpenyel enggaraan
pendidi
kan,penel i
ti
an, danpengabdi anmasyarakat
yangcukupunt ukkebut uhanmahasi swa( ruang
kuli
ahkapasitas50mahasi swadenganl uas56m2,
ruangtutori
alat audiskusikapasi tas10–1 5orang
denganluas15m2, peral at
anl aboratori
um 1: 20
mahasiswa, perpust akaandengankapasi tasruang
baca20%darij uml ahmahasi swa) .
BABI
I

PEMBAHASAN

St
andarsaranadanprasaranapembel
ajaran
Sasaran:Program st udimemi l
ikisaranadan
prasaranaunt ukkegi atanpenyel enggaraan
pendidi
kan,penel i
ti
an, danpengabdi anmasyarakat
yangcukupunt ukkebut uhanmahasi swa( ruang
kuli
ahkapasitas50mahasi swadenganl uas56m2,
ruangtutori
alat audiskusikapasi tas10–1 5orang
denganluas15m2, peral at
anl aboratori
um 1: 20
mahasiswa, perpust akaandengankapasi tasruang
baca20%darij uml ahmahasi swa) .
 BABI
II
A.
Kesi
mpul
an

Juml
ahpenel
it
iandosenmi
nimal1penel
it
ian
perdosenbai
kdilaksanakansecarai
ndi
vidu
maupunberkelompok.
Hasilpenel
it
ianrel
evandenganbidang
kei
lmuanprogram studi(
keperawatan)
mencapai90%.
B.
Saran

Peneli
ti
anmahasi swaterarahpada
pencapaiankompetensimahasiswadan1
00%
bebasdariprakt
ikplagi
asi.
Peneli
tiandosenyangdi
laksanakandengan
pel
ibatanmahasiswadalam pelaksanaannya
minimal75%.