LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul GENDRE TEKS DALAM BAHASA

INDONESIA
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Konsep dasar teks berbasis genre
2. Genre teks fiksi dalam kurikulum
3. Genre teks nonfiksi kurikulum
2013
4. Penyusunan perangkat
pembelajaran teks berbasis genre
No Butir Refleksi
1 Garis besar materi yang 1. Konsep dasar teks berbasis genre
dipelajari a. Hakikat
genre atau 'teori genre', seperti yang telah
dikembangkan dalam literasi pendidikan,
dirumuskan dalam dua paradigma terkait
meskipun secara fundamental berbeda. Ahli
semiotika Australia, Anne Freadman (1994)
memberikan konsep yang sangat luas di luar
batasan teks. Berikut butirbutir penting
tentang genre.
b. Jenis teks berbasis genre dalam kurikulum
Genre dengan tipe teksnya diklasifikasikan
menjadi 5 kelompok yakni
menggambarkan (describing) dengan tipe teks
laporan serta deskripsi, menjelaskan
(explaining) dengan tipe teks eksplanasi,
memerintah (instructing) dengan tipe teks
instruksi/prosedur, berargumen (arguing)
dengan tipe teks eksposisi dan diskusi,
serta menceritakan (narrating) dengan tipe
teks rekon (recount), narasi, dan puisi.
2. Genre teks fiksi dalam krikulum
Telaah genre teks berfokus pada struktur
retorik dan kaidah kebahasaan serta
contoh aplikasi telaahnya untuk mengajarkan
genre teks fiksi Adapun teks untuk
jenjang SMP/MTs antara lain: cerita
imajinasi/fantasi, puisi rakyat, fabel, puisi,
drama, cerpen, serta cerita inspirasi.
Sementara itu untuk jenjang
SMA/MA/SMK genre teks adalah anekdot,
hikayat, puisi, cerpen, drama, dan
novel
3. Genre teks nonfiksi dalam kurikulum 2013
Telaah genre teks berfokus pada struktur

2 Daftar materi yang sulit
dipahami di modul ini
3 Daftar materi yang sering
mengalami miskonsepsi
retorik dan kaidah kebahasaan serta contoh
aplikasi telaahnya untuk mengajarkan genre
teks nonfiksi. Adapun teks untuk jenjang
SMP/MTs antara lain: teks deskripsi, prosedur,
laporan hasil observasi, berita, eksposisi,
eksplanasi, dan pidato persuasif. Sementara itu
untuk jenjang SMA/MA/SMK genre teks yang
akan dibahas adalah laporan hasil
observasi, eksposisi, negosiasi, prosedur,
eksplanasi, resensi, dan editorial
Masing-masing teks memiliki struktur retorik
dan kaidah kebahasaan yang
digunakan sebagai dasar analisis teks berbasis
genre.
4. Penyusunan Perangkat Pembelajaran Teks
Berbasis Genre
Penyusunan perangkat pembelajaran teks
berbasis genre harus memperhatikan genre teks
pada tiap jenjang kelas. Telaah struktur teks
dan kaidah kebahasaan menjadi tuntutan
kompetensi yang harus dikuasi siswa.
Pengembangan materi pembelajaran harus
sesuai dengan IPK. Materi ini terdiri dari
materi faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif. Media pembelajaran
dikembangkan sesuai dengan IPK.
Pengembangan media banyak mengacu
landasan teori penggunaan media Dale’s Cone
of Experience. Langkah kegiatan pembelajaran
harus sesuai IPK dan metode pembelajaran
yang dipilih. Langkah kegiatan
pembelajaran terdiri dari pendahuluan, inti, dan
penutup.
1. Penyusunan Perangkat Pembelajaran Teks
berbasis genre
2. Penyusunan silabus
1. Genre teks nonfiksi dalam kurikulum
2013