Ruang Kolaborasi Topik 3

Kelompok
1. M. syawaluddin
2. Hanif azhar
3. Efri nuhan
4. Dwi Nova Arianto
Tuliskan pemahaman / insight yang telah anda pilih pada kegiatan sebelumnya Format Design
Challenge : Bagaimana kita bsia membuat media belajar (bidang studi) yang (bagaimana) agar siswa
(kelas berapa) dapat (tujuan) Dalam waktu 4 menit, buatlah beberapa design challenge sesuai
dengan pemahaman yang telah anda pilih. Lakukan prises ini secara mandiri di dalam kelompok.
Setelah selesai, cetirakan desgn challenge yang telah anda buat pada rekan satu kelompok.
Diskusikan bersama rekan kelompok kalimat design challenge yang akan dipilih. Pastikan design
challenge tersebut tidak terlalu sempit dan tidak terlalu luas

1. Bagaimana kita bisa membuat media pembelajaran Fisika yang baik agar siswa kelas X dapat
menganalisis besaran besaran yang ada pada gerak parabola?

2. Bagaimana kita bisa meningkatkan konsep fisika siswa pada topik Kalor?

3. Bagaimana kita bisa meningkatkan motivasi siswa dalam belajar fisika khususnya pada topik gerak
lurus beraturan?

4. Bagaimana kita bisa menentukan model dan media pembelajaran yang sesuai dengan materi fisika
yang abstrak misalnya pada topik fisika inti?

5. Bagaimana kita bisa membuat permodelan untuk membuat siswa memiliki gambaran mengenai
teori kinetik gas?

6. Bagaimana kita bisa membuat media belajar Fisika yang inovatif agar siswa kelas XI dapat
menganalisis besaran - besaran fluida dinamis dan mengimplementasikannya pada kehidupan sehari
hari

Diskusikan bersama rekan kelompok, design challenge mana yang paling sesuai dengan kebutuhan
spesifik pengguna/peserta didik sasaran Anda. Pastikan kalimat design challenge tidak terlalu sempit
dan tidak terlalu luas. Setelah itu, tuliskan satu Design Challenge final buatan kelompok Anda

Design Challenge

Bagaimana kita bisa membuat media belajar Fisika yang inovatif agar siswa kelas XI dapat
menganalisis besaran - besaran fluida Kalor dan mengimplementasikannya pada kehidupan sehari
hari