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Coeficiente de Conductividad Del Bronce
Coeficiente de Conductividad Del Bronce
MARCO TEÓRICO
Transferencia de Calor
Por otro lado, la conductividad en los no metales se debe fundamentalmente a las vibraciones
de la red (ver intercambio de fonones). Excepto para cristales de calidad alta a bajas
temperaturas, el camino libre medio de un fonón no se reduce de manera significativa par
altas temperaturas. Por tanto la conductividad de los no metales es aproximadamente
constante. Así la conductividad térmica es baja siempre y cuando la temperatura no sea
demasiado baja. A bajas temperaturas por debajo de la temperatura de Debye la
conductividad decrece justo como lo hace la capacidad calorífica.
Cambios de fase del material
CONVECCION
La convección es una de las tres formas de transferencia de calor y se caracteriza porque se
produce por medio de un fluido (líquido o gas) que transporta el calor entre zonas con
diferentes temperaturas. La convección se produce únicamente por medio de materiales
fluidos. Lo que se llama convección en sí, es el transporte de calor por medio del movimiento
del fluido, por ejemplo: al trasegar el fluido por medio de bombas o al calentar agua en una
cacerola, la que está en contacto con la parte de abajo de la cacerola se mueve hacia arriba,
mientras que el agua que está en la superficie, desciende, ocupando el lugar que dejó la
caliente.
En la transferencia de calor libre o natural un fluido es más caliente o más frío y en contacto
con una superficie sólida, causa una circulación debido a las diferencias de densidades que
resultan del gradiente de temperaturas en el fluido.
La transferencia de calor por convección se expresa con la Ley del Enfriamiento de Newton:
Sin embargo se encuentra muchas situaciones, en las que h puede aumentar al valor máximo
posible, pero el factor económico que esta no lo hace viable.
La eficiencia de calor más efectiva se logra aumentando el Área de la superficie a través de la
cual ocurre convección, esto se logra a través del uso de aletas que se extienden desde la
pared al fluido circundante la conductividad térmica del material de la aleta tiene fuerte
afecto sobre la distribución de temperaturas a lo largo de la aleta y por lo tanto influye en el
grado al que la transferencia de calor aumenta, se tiene distintas configuraciones de aletas.
Las Aletas se montan en un aparato térmico, tubería u otro sistema con la finalidad de
aumentar el producto del Coeficiente de Transferencia de Calor convectivo con el Área (hA)
y así disminuir la resistencia térmica (1/hA) . Sin embargo el Área adicional no es tan
eficiente como la superficie original ya que para conducir el calor es necesario un gradiente
de temperatura a lo largo de la aleta. Así la diferencia media de temperatura en el
enfriamiento es menor en una superficie con aletas que en una sin ellas. La resistencia
adecuada de una aleta está dada por 1/(A*h*nf) , donde A es la superficie de la aleta y nf es
su efectividad (0< nf < 1) . Para aletas cortas de alta conductividad térmica nf es grande ,
pero disminuye al aumentar la longitud de la aleta.
Desde el punto de vista práctico solo se justifica el montaje de una aleta o superficie
extendida cuando se cumple la siguiente relación:
h≤ 0.25* (PK/A)
h = Coeficiente de película del fluido.
P = Perímetro de la sección de la aleta.
K = Conductividad térmica del material de la Aleta.
A = Superficie de la Aleta.
En caso contrario el aumento de transferencia de calor no es apreciable.
Para poder decidir sobre el tipo de aleta a poder usar se debe de tener en cuenta:
- Especio disponible.
- Caída de presión.
- Facilidad de su manufactura.
- Costo del material y su construcción.
Para poder plantear una ecuación para estos casos se debe tener en cuenta las siguientes
consideraciones:
- Conducción unidimensional a lo largo de toda la aleta.
- Conducción de calor en estado permanente.
- El material usado se considera homogéneo, con un K= cte.
- La temperatura en la base de la aleta se considera uniforme y constante.
- La temperatura y el coeficiente pelicular convectivo del fluido que rodea la aleta es
constante e uniforme.
CLASIFICACION:
Una aleta recta es cualquier superficie prolongada que se une a una pared plana. Puede ser
de área transversal uniforme (a) o no uniforme (b) una aleta anular es aquella que se une de
forma circunferencial a un cilindro y su sección transversal varia con el radio desde la línea
central del cilindro (c).
Una aleta de aguja o spine, es una superficie prolongada de sección transversal circular
uniforme o no uniforme. Pero es común en cualquier sección de una configuración de aletas
depende del espacio, peso, fabricación y costos, así como del punto al que las aletas reducen
el coeficiente de convección de la superficie y aumentan la caída de presión asociada con un
flujo sobre las aletas.
d dT
, lo que la ecuación anterior quedaría como.
dx dx
d 2
m 0..........................( )
dx2
Dónde:
hP
m2
KAc
Esta ecuación (δ) es una ecuación diferencial lineal de segundo orden, homogénea con
coeficientes constantes. Su solución general es:
(x) C emx C emx ..........................(4)
1 2
d
h (L) K ..(x L)...(6)
dx
qt= es la transferencia de calor total del área de la superficie At , asociada con las
aletas y la parte expuesta de la base ( a menudo denominada la superficie primaria) si
hay N aletas en el arreglo, cada una de las áreas superficiales Af , y el área de superficie
primaria se designa como Ab , el área e la superficie total es.
At NAf Ab
NAf
q h Nf A f ( Af NAf ) b hAf 1 At (1 f )b .............(2)
NAf
0 1 (1 ) al sustituir la ecuación (2) en (1) se tiene:
At
RESISTENCIA DE LA ALETA.
Esto se obtiene al tratar de la diferencia de temperaturas de la base y del fluido como
el gran potencial de impulso.
La cual θ b es equivalente a:
PRACTICA 1
MATERIAL
- Soporte universal
- Secadora de pelo
- Vaso precipitado de 100ml
- Barra de bronce aislada .098m largo x área
- Pinzas de 3 dedos
- Termómetro de bulbo e infrarrojo
PROCEDIMIENTO
El primer paso de la práctica fue determinar de manera experimental la cantidad de calor que
podía transferir la secadora de pelo en un determinado tiempo a un objeto, en este caso se
expuso un vaso de precipitado de 100ml con 25ml de agua al flujo de aire caliente de la
secadora por la parte inferior por un periodo de 3 min, se midió la temperatura inicial del
agua y la final y mediante la multiplicación de la masa por el Cp. y diferencial de temperatura
se calculó la “q”.
Una vez teniendo una “q” de referencia se procedió a obtener la “K” de conducción de la barra
de bronce aislada, del mismo modo la barra de bronce se expuso al mismo tiempo que se
expuso el vaso con agua y se medió el diferencial de temperatura de los 2 extremos y
despejando k de la ecuación de conducción para compararla con la teórica
CÁLCULOS
Procedimiento 1
Masa de agua= 25ml =
Diferencial de temperaturas en un tiempo de 3 minutos del Agua
T inicial=22 C T final= 30 C
Cp. agua=
Tiempo= 5 min = 300seg
Q=2.8watts
Procedimiento 2
Dimension Barra:
La constante obtenida es muy similar a la teórica que esta entre 116 y 186 en una gran
medida puede haber variaciones debido al área del vaso de 50 ml y el área de la barra de
bronce y otro factor que pudo afectar es los flujos convectivos envolventes sobre toda la
barra.
PRÁCTICA 2
Obtener la variación de temperatura con respecto a la distancia que hay en una barra de
bronce somita a transferencia de calor desde uno de sus extremos
MATERIAL
- Soporte universal
- Secadora de pelo
- Barra de bronce aislada .098m largo x área
- Pinzas de 3 dedos
- Termómetro infrarrojo
PROCEDIMIENTO
Se aisló una barra de dimensiones con una pelicula de unicel para aislar la barra por los
costados y evitar convección por los mismos. En uno de los costados se hicieron orificios para
por los cuales se pudiera medir la temperatura con el termómetro de infrarrojo a cada cierta
distancia. Para esto primero se dejó calentar la barra por un periodo de tiempo largo hasta
saber que el flujo de calor era estacionario y no variaba con el tiempo. El espacio entre cada
ventana 1 cm
CÁLCULOS
( )
T al calor 34
T sin calor 31
∆T 4
k 139
q 2.8
promedio real dif "T" dif "x" temp teórica temp real
33.74 0.26 0.015 33.3877551 33.74
30.28 3.72 0.025 32.97959184 30.28
29.12 4.88 0.035 32.57142857 29.12
29.28 4.72 0.045 32.16326531 29.28
29.04 4.96 0.055 31.75510204 29.04
CONCLUSIONES
Las variaciones experimentales y teóricas en gran medida fueron debido a los flujos
convectivos envolventes sobre el tubo de bronze ya que no se pudo hacer el experimento
evitando dichos flujos. Pero aun así los datos arrojados son muy parecidos a la teoría
PRACTICA 3
MATERIAL
- Soporte universal
- Secadora de pelo
- Vaso precipitado de 100ml
- Barra de bronce aislada .098m largo x área
- Pinzas de 3 dedos
- Termómetro de bulbo e infrarrojo
PROCEDIMIENTO
Del mismo modo que la práctica para la obtención de k de conducción se tomó el valor de Q
que la maquina secadora transmitió al vaso con 25 ml de agua de la practica 1 y se igualo ese
valor con la ecuación de convección para obtener la “h” de convección del aire. En este caso se
volvió a poner la secadora por un periodo de 5 min a calentar un extremo de la barra de broce
hasta alcanzar el flujo estacionario y se midió la temperatura de la cara expuesta a la
convección por el aire para calcularlo.
CÁLCULOS
Q de convección=2.8 watts
T superficie=25.4
T ambiente=25
Despejando h
h aire = 5-20 vs 7
CONCLUSIÓN
Los resultados arrojaron una muy buena aproximación a los coeficientes de convección del
aire teóricos pues rondan los 5 y 20
PRÁCTICA 4
Medir y determinar la transferencia de calor en una aleta y verificar si los datos obtenidos
concuerdan con las temperaturas que debieran darse en el extremo de una aleta
PROCEDIMIENTO
Se calentaron 750ml de agua a 91 grados C para luego vaciarlos en el cubo de acero provisto
de aletas, se esperó hasta determinar un estado relativamente estacionario entre la
temperatura del agua y el cubo y se procedió a medir la temperatura de una de las paredes de
cubo contra la temperatura del extremo de la aleta que le correspondía para verificar si
correspondían la temperaturas con respecto a la teoría
CÁLCULOS
FORMULAS
{( )}
Sustituyendo en ecuaciones se obtuvieron los sig. datos mismos que se dieron al colocar el
rayo del termómetro infrarrojo en el extremo de aleta por la parte superior para evitar error
de puntería T amb 28
cosh(mL) 9.58
mL 2.95
k 52
h 7
P 0.212
A 0.000309
CONCLUSÓN
Los datos arrojan en una buena aproximación siempre y cuando se dispare el rayo infrarrojo a
la cara superior de la aleta en la parte más externa de la misma pues al intentar disparar a la
cara exterior por ser de un ancho muy angosto pudo haberse dado un error de puntería, otro
factor que pudo haber influenciado es la resistencia por contacto entre la aleta y la pared por
la soldadura irregular.