Professional Documents
Culture Documents
MODUL AJAR PKN Fase E (Supin)
MODUL AJAR PKN Fase E (Supin)
Identitas Modul
Satuan Pendidikan : SMK Pasundan 2 Bandung
Konsentrasi keahlian : Semua Konsentrasi keahlian
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Kelas/ Semester : X (Sepuluh)/ Ganjil
Fase :E
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi waktu : 1 x 2 JP
Kompetensi Awal
Menguasai hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Model Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah problem based learning dengan moda
pembelajaran tatap muka dan penugasan.
Ketersediaan Materi
Materi disajikan dalam bentuk aktivitas pembelajaran yang menghasilkan proses
kognitif, afektif, dan psikomotorik yang membentuk karakter terdiri dari:
1. Mengamati penejelasan materi tentang hak dan kewajiban warga negara yang diatur
dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
yang dikaitkan dengan permasalahan sehari-hari
2. Penugasan proyek sederhana secara berkelompok.
Kata Kunci, Topik / Konten Inti
Konstitusi, hukum dan Etika
Tujuan pembelajaran
A-1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hak dan kewajiban warga negara yang
diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Pertanyaan Pemantik
Apa yang kalian ketahui tentang konstitusi ?
Apa yang kalian ketahui tentang UUD 1945 ?
Kegiatan Inti
Langkah 1. Orientasi pada masalah
1. Guru dapat membagi peserta didik menjadi enam kelompok yang maksimal terdiri 5
orang atau 6 orang menyesuaikan jumlah siswa.
2. Peserta didik dalam kelompok mengamati LK yang disajikan oleh guru atau tautan atau
mengerjakan latihan soal (pada Lembar Kerja/Modul ada petunjuk kelompok atau
individu)
3. Peserta didik memperhatikan dan mengamati penjelasan yang diberikan guru yang
terkait dengan hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 secara umum.
4. Guru membagikan LK dan peserta didik membaca petunjuk, mengamati LK (mengenai
hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945).
5. Guru memotivasi peserta didik dalam kelompok atau indiviual untuk menuliskan dan
menanyakan permasalahan hal-hal yang belum dipahami dari masalah yang disajikan
dalam LK serta guru mempersilahkan peserta didik dalam kelompok lain atau secara
individual untuk memberikan tanggapan, bila diperlukan guru memberikan bantuan
komentar secara klasikal.
Langkah 6. Refleksi
17. Peserta didik melakukan refleksi, resume dan membuat kesimpulan secara lengkap,
komprehensif dan dibantu guru dari materi yang yang telah dipelajari terkait hak dan
kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
18. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua peserta didik.
Penutup
1. Guru menggunakan metode tanya jawab, siswa bersama guru menyebutkan kembali
intisari materi pembelajaran hari ini.
2. Peserta didik mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya.
3. Untuk memberi penguatan materi yang telah di pelajari, guru memberikan arahan untuk
mencari referensi terkait materi yang telah dipelajari baik melalui buku buku di
perpustakaan atau mencari di internet.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucupkan syukur dan berdoa bersama semoga
apa yang dipelajari hari ini dapat dipahami dengan baik.
Asesmen
Bagaimana guru menilai ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
Asesmen Individu dan Kelompok
Jenis Asesmen :
Perfoma dalam presentasi hasil
Tertulis (tes objektif, esai)
Refleksi Guru
Apakah dalam membuka pelajaran dan memberikan penjelasan teknis atau intruksi yang
disampaikan untuk pembelajaran yang akan dilakukan dapat dipahami oleh siswa?
Bagian manakah pada rencana pembelajaran yang perlu diperbaiki?
Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi atau bahan ajar, pengelolaan kelas, latihan
dan penilaian yang telah dilakukan dalam pembelajaran?
Apakah dalam berjalannya proses pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan?
Apakah 100% siswa mencapai tujuan pembelajaran? Jika tidak, berapa persen (%) yang
belum tercapai ?
Apakah arahan dan penguatan materi yang telah dipelajari dapat dipahami oleh siswa?
Daftar Pustaka
Bumi aksara 2022. Pendidikan Pancasila SMA/MA/SMK/MAK Kelas X : Buku Siswa.
Jakarta.