KISI-KISI PENULISAN SOAL SAS KELAS VII

Jenis Sekolah : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45 butir (15 PG, 10 PG Kompleks, 5 Menjodohkan, 10 Isian Singkat, 5 Uraian)
Bentuk Soal : PG, PG Kompleks, Menjodohkan, Isian Singkat, dan Uraian
Tahun Ajaran : 2022/2023

No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal
Peserta didik mampu menjelaskan Mendiskripsikan nilai-
Disajikan fakta sejarah peserta
1 proses kelahiran, perumusan, nilai Pancasila di masa Latar sejarah
didik mampu menunujukkan nilai C1 pilgan 1
hingga penetapan Pancasila sebagai lampau kelahiran pancasila
pancasila pada masa sejarah awal
dasar negara
Mendeskripsikan Disajikan proses perumusan
Peserta didik mampu menjelaskan
penetapan Pancasila pancasila sebagai dasar negara.
proses kelahiran, perumusan,
2 sebagai Dasar Negara Kelahiran pancasila Peserta didik dapat menunjukkan C1 pilgan 2
hingga penetapan Pancasila sebagai
dengan tepat rumusan dasar Negara
dasar negara
yang sah dan benar
Peserta ddik menelaah, Menunjukkan semangat Peserta didik dapat menunjukkan
mempraktekkan dan meneladani komitmen para pendiri sikap para pendiri negara dalam
sikap positif para pendiri negara negara dalam menerima perubahan rumusan
3 dalam proses perumusan dan merumuskan dan Penetapan pancasila dasar negara C3 pilgan 3
penetapan pancasia sebagai dasar menetapkan Pancasila
negara sebagai Dasar Negara.

peserta didik menunjukkan contoh, Menunjukkan perilaku Disajian definisi mlaku mbungkuk,
mempraktekan perilaku dan sesuai norma. peserta didik dapat
mendukung perilaku yang sesuai mengidentifikasi mlaku mbngkuk
4 Norma masyarakat C4 pilgan 4
dengan norma dalam kehidupan sesuai dengan nilai-nilai pancasila
sehari-hari

5 Peserta didik menganalisis, Menunjukkan perilaku Peserta didik Peserta didik dapat menunjukkan C2 pilgan 5
Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023
 No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal
sesuai norma berdisiplin perbuatan yang mencerminkan
menyajikan laporan dan
menjalankan hak dan ketaatan dan kepatuhan terhadap
menghormati hak dan kewajiban
kewajibannya sehari- peraturan
warga negara
hari
Peserta didik menganalisis Mendeskripsikan Peserta didik dapat menyebutkan
Norma dan UUD
6 kesejarahan dan pengesahan UUD Pengesahan UUD NRI hasil keputusan sidang PPKI C2 pilgan 6
NRI Tahun 1945
NRI Tahun 1945 Tahun 1945
Peseerta didik menyajikan hasil Mendeskripsikan
analisis proses perumusan dan perumusan pancasila Norma dan UUD Peserta didik dapat Menyebutkan
7 C1 pilgan 7
penetapan pancasila sebagai dasar sebagai dasar negara NRI Tahun 1945 hasil sidang BPUPKI
negara dalam sidang BPUPKI.
Menganalisis kesejarahan Mendeskripsikan erti Peserta didik dapat menyebutkan
perumusan dan pengesahan UUD penting UUD NRI nilai pengambilan UUD NRI tahun
Norma dan UUD
8 NRI Tahun 1945 Tahun 1945 bagi 1945 sebagai konstitusi pertama. C2 pilgan 8
NRI Tahun 1945
bangsa dan Negara
Indonesia.
Mengembangkan sikap Memiliki Tanggung
Pesertadidik memahami sikap
bertanggung jawab yang jawab untuk
Norma dan UUD menjaga keamanan negara dari
9 mendukung nilai kesejarahan memahami UUD NRI C2 pilgan 9
NRI Tahun 1945 ancaman yang datang dari luar
perumusan dan pengesahan UUD Tahun 1945 bagi
maupun dalam negeri
NRI Tahun 1945 bangsa dan Indonesia.
Menghargai Nilai kesejarahan Mendeskripsikan Paham nasionalisme di Indonesia
perumusan dan pengesahan UUD perumusan UUD NRI sejak awak abad ke-20.
Norma dan UUD
10 NRI Tahun 1945 Tahun 1945 Pesertadidik mampu menyebutkan C1 pilgan 10
NRI Tahun 1945
tanggal berdirinya pergerakan budi
utomo.
Menghargai Nilai kesejarahan Bangga memiliki nilai Pesertadidik dapat menyebutkan
Kesatuan Indonesia
perumusan dan pengesahan UUD luhur UUD NRI Tahun nilai persatuan yang termaktub
11 dan karakteristik C1 pilgan 11
NRI Tahun 1945 1945 dalam pembukaan UUD NRI
daerah
Tahun 1945
12 Pesesrta didik berkontribusi Mendeskripsikan Kesatuan Indonesia Disajikan Indonesia dengan C2 pilgan 12
menguatkan persatuan dan kesatuan keanekaragaman bahasa dan karakteristik keanekaragaman bahasa. Peserta

Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023
 No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal
didik dapat menyebutkan bahasa
bangsa sesuai tingkatnya daerah
resmi Indonesia
Mendeskripsikan Negara Indonesia adalah negara
Pesertadidik berkontribusi menjaga Kesatuan Indonesia
negara Indonesia adalah kesatuan. Peserta didik dapat
13 nilai kebhinekaan Indonesia sesuai dan karakteristik C2 13
negara kesatuan memahami bunyi pasal dalam
tingkatannya daerah
UUD NRI Tahun 1945
Pesertadidik mampu memahami Mendeskripsikan batas- Kesatuan Indonesia Peserta didik dapat menjelaskan
14 dan menghargai wilayah NRI dan batas wilayah NRI dan karakteristik batas-batas wilayah negara C2 14
karakteristik daerahnya daerah Indonesia
Pesertadidik mampu menjelaskan Mendeskripsikan tujuan Kesatuan Indonesia Pesertadidik dapat mengetahui
pembentukan Indonesia sebagai pembentujan NRI dan karakteristik tujuan pembentukan negara
15 C2 pilgan 15
negara kesatuan Daerah Indonesia sesuai amanat
pembukaan UUD NRI Tahun 1945
Peserta didik menjelaskan , Mendiskripsikan nilai- Disajikan dekripsi masa kejayaan
menyajikan laporan dan nilai Pancasila di masa kerajaan Majapahit. Peserta didik
Latar Sejarah Pilgan
16 menghargai proses perumusan dan lampau mampu menganalisis nilai-niai C3 16
Kelahiran Pancasila kompleks
penetapan pancasia sebagai dasar pancasila yang berkembang pada
negara masa itu
Peerta didik mengidentifikasi, Mendeskripsikan Peserta didik dapat
menyajikan laporan dan perumusan Pancasila mendeskripsikan rumusan dasar
Pilgan
17 menghargai usulan konsep rumusan sebagai Dasar Negara Kelahiran Pancasila negara yang diusulkan oleh Muh. C2 17
dalam Sidang BPUPKI. kompleks
dasar negara yang disampaikan Yamin
para pendiri negara
Pesertadidik mampu menghayati Mendeskripsikan Norma dan UUD Pesertadidik memahami pernyataan C4
dan menjelaskan pentinggnya pernyataan terkait NRI Tahun 1945 terkait norma susila yang ada dalam
Pilgan
18 norma dan hubungannya dengan norma dalam masyarakat 18
kompleks
UUD NRI Tahun 1945 masyarakat

Pesertadidik mampu menjelaskan Mendeskripsikan tokoh Norma dan UUD Peserta didik dapat memilih dari C4
perumusan, pengesahan, dan anggota panitia NRI Tahun 1945 beberapa tokoh yang merupakan Pilgan
19 19
perubahan NRI Tahun 1945 sembilan anggota panitia Sembilan kompleks

Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023
 No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal
Pesertadidik mampu menghayati Mendeskripsikan Norma dan UUD Peserta didik dapat memahami C4
dan menjelaskan pentingnya pentingnya norma NRI Tahun 1945 pernyataan terkaitpentinggnya
Pilgan
20 dengan UUD tentang norma 20
kompleks

Pesertadidik dapat memilih hal Mendeskripsikan Kesatuan Indonesia Pesertadidik dapat memilih hal C4
Pilgan
21 yang merupakan perwujudan cinta perwujudan cinta tanah dan karakteristik yang merupakan perwujudan cinta 21
kompleks
tanah air air Daerah tanah air
Pesertadidik dapat memahami memahami negara- Kesatuan Indonesia Pesertadidik dapat memahami C4
negara-negara yang menjadi batas negara yang menjadi dan karakteristik negara-negara yang menjadi batas Pilgan
22 22
wilayah negara indonesia batas wilayah negara Daerah wilayah negara indonesia kompleks
indonesia
Pesertadidik dpat memahami yang Pesertadidik dapat Kesatuan Indonesia Pesertadidik dpat memahami yang C4
merupakan kelebihan dari negara memahami yang dan karakteristik merupakan kelebihan dari negara Pilgan
23 23
kesatuan merupakan kelebihan Daerah kesatuan kompleks
dari negara kesatuan
Pesertadidik dapat memahami yang Pesertadidik dapat Kesatuan Indonesia Pesertadidik dapat memahami yang C4
menjadi tujuan umum negara memahami yang dan karakteristik menjadi tujuan umum negara Pilgan
24 24
menjadi tujuan umum Daerah kompleks
negara
Pesertadidik dapat menjelaskan Pesertadidik dapat Kesatuan Indonesia Pesertadidik dapat menjelaskan C4
yang menjadi pokok pikiran menjelaskan yang dan karakteristik yang menjadi pokok pikiran
pertama dalam pembukaan UUD menjadi pokok pikiran Daerah pertama dalam pembukaan UUD
Pilgan
25 NRI Tahun 1945 pertama dalam NRI Tahun 1945 25
kompleks
pembukaan UUD NRI
Tahun 1945

Pesertadidik dapat memahami hasil Pesertadidik dapat Sejarah Lahirnya Pesertadidik dapat memahami hasil C4
dari keputusan sidang panitia memahami hasil dari Pancasila dari keputusan sidang panitia
26 Sembilan keputusan sidang Sembilan pada tanggal 22 Juni Menjodohkan 26
panitia Sembilan 1945

Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023
 No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal
Pesertadidik dapat Norma dan UUD C4
Pesertadidik dapat memahamiaturan- NRI Tahun 1945 Pesertadidik dapat
memahamiaturan-aturan yang aturan yang dibuat memahamiaturan-aturan yang
dibuat lembaga negara yang lembaga negara yang dibuat lembaga negara yang
27 Menjodohkan 27
berwenang dang mengikat, berwenang dang berwenang dang mengikat,
memaksa demi terwujudnya mengikat, memaksa memaksa demi terwujudnya
ketertiban masyarakat demi terwujudnya ketertiban masyarakat
ketertiban masyarakat
Disajikan bebrapa fauna khusus Disajikan bebrapa Norma dan UUD Disajikan bebrapa fauna khusus C4
daerah yang ada di wilayah fauna khusus daerah NRI Tahun 1945 daerah yang ada di wilayah
28 Indonesia sesuai dengan wilayah yang ada di wilayah Indonesia sesuai dengan wilayah Menjodohkan 28
populasinya Indonesia sesuai dengan populasinya
wilayah populasinya
Pesertadidik dapat memahami Pesertadidik dapat Kesatuan Indonesia Pesertadidik dapat memahami C4
perwujudan kepulauan nusantara memahami perwujudan dan karakteristik perwujudan kepulauan nusantara
yang berupa kekayaan yang ada kepulauan nusantara Daerah yang berupa kekayaan yang ada
29 Menjodohkan 29
diwilayah nusantara yang berupa kekayaan diwilayah nusantara
yang ada diwilayah
nusantara
Pesertadidik dapat menjelaskan Pesertadidik dapat Kesatuan Indonesia Pesertadidik dapat menjelaskan C4
bagaimana menghalangi dan menjelaskan dan karakteristik bagaimana menghalangi dan
meniadakan sifat separatism atau bagaimana Daerah meniadakan sifat separatism atau
upaya memisahkan diri dari NKRI menghalangi dan upaya memisahkan diri dari NKRI
30 Menjodohkan 30
meniadakan sifat
separatism atau upaya
memisahkan diri dari
NKRI
31 Peerta didik mengidentifikasi, Mendeskripsikan Perumusan pancasila Disajikan deskripsi sidang BPUPKI C2 Isian singkat 31
meyajikan laporan dan menghargai perumusan Pancasila pertama. Peserta didik dapat
usulan konsep rumusan dasar sebagai Dasar Negara menjelaskan hari lahir Pancasila
negara yang disampaikan para dalam Sidang BPUPKI.
pendiri negara

Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023
 No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal

Peerta didik mengidentifikasi, Mendeskripsikan Disajikan urutan peristiwa C2

meyajikan laporan dan menghargai
usulan konsep rumusan dasar
32
negara yang disampaikan para
pendiri negara
penetapan Pancasila kemerdekaan.peserta didik dapat
sebagai Dasar Negara menyimpulkan peristiwa yang
Penetapan pancasila Isian singkat 32
dimaksud

Peserta didik berdisiplin Menunjukkan perilaku C1

sesuai norma. Disajikan narasi kaitan norma dan
menjalankan hak dan kewajibannya Analisis hak dan
33 hak. Peserta didik dapat mengenali Isian singkat 33
sehari-hari kewajiban
hak yang sudah ada sejak lahir
Peserta didik mampu menjelaskan Mendeskripsikan Disajikan narasi tentang pentingnya C1
Perumusan dan
perumusan, pengesahan, dan pengesahan UUD hukum dasar tertulis. Peserta didik
34 pengesahan UUD Isian singkat 34
perubahan UUD NRI Tahun 1945 Negara Republik mampu menyebutkan hukum dasar
Indonesia Tahun 1945. NRI Tahun 1945
tertulis di Indonesia
Peserta didik mampu menjelaskan Mendeskripsikan proses Peserta didik mampu menjelasan C2
35 perumusan, pengesahan, dan amandemen UUD NRI Amandemen UUD kesepakatan dasar amandemen Isian singkat 35
perubahan UUD NRI Tahun 1945 Tahun 1945 NRI Tahun 1945
UUD NRI Tahun 1945
Peserta didik mampu memahami Mendeskripsikan proses C2
Disajikan ciri-ciri negara kesatuan.
dan menghargai wilayah Negara amandemen UUD NRI Bentuk negara
36 Peserta didik dapat menyimpulkan Isian singkat 36
Republik Indonesia dan Tahun 1945 kesatuan
ciri-ciri tersebut
karakteristik daerahnya
Peserta didik mampu memahami Menghargai C2
karakteristik daerah Disajikan kharakteristik wilayah
dan menghargai wilayah Negara
tempat tinggalnya Kharakteristik Indonesia. Peserta didik dapat
37 Republik Indonesia dan Isian singkat 37
dalam kerangka Negara daerah dalam NKRI menyimpulkan kharakteristik
karakteristik daerahnya Kesatuan Republik wilayah Indonesia yang dimaksud
Indonesia.
38 Peserta didik mampu memahami Menghargai Wilayah negara Disajikan cuplikan berita tentang C1 Isian singkat 38
dan menghargai wilayah Negara karakteristik daerah Indonesia sengketa perbatasan di Indonesia.
Republik Indonesia dan tempat tinggalnya Peserta didik dapat menentukan
karakteristik daerahnya dalam kerangka Negara batas ZEE
Kesatuan Republik
Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023
 No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal
Indonesia.
Peserta didik mampu memahami Menghargai Disajikan cuplikan berita tentang C3
dan menghargai wilayah Negara karakteristik daerah sengketa perbatasan di Indonesia.
Republik Indonesia dan tempat tinggalnya Wilayah negara Peserta didik dapat menyimpulkan
39 Isian singkat 39
karakteristik daerahnya dalam kerangka Negara Indonesia wilayah perairan natuna sebagai
Kesatuan Republik
pulau-pulau terluar Indonesia
Indonesia.
Mendeskripsikan Peserta didik mampu menyebutkan C2
Peserta didik berkontribusi
pengesahan UUD Membangun organisasi pelopor gerakan politik
40 menguatkan Persatuan dan Isian singkat 40
Negara Republik keutuhan NKRI dalam usaha persatuan dan
Kesatuan bangsa sesuai tingkatnya Indonesia Tahun 1945. kesatuan
Peerta didik mengidentifikasi, Mendeskripiskan C2
meyajikan laporan dan menghargai perumusan Dasar Peserta didik dapat menyebutkan
41 usulan konsep rumusan dasar Negara dalam Sidang Perumusan pancasila rumusan dasar negara dalam uraian 41
negara yang disampaikan para Panitia Sembilan. piagam Jakarta
pendiri negara
Peserta didik mampu menghayati Mendeskripsikan Disajikan definisi norma, peserta C3
dan menjelaskan pentingnya norma pengertian dan macam- Mengidentifikasi didik dapat menyebutkan fungsi
42 macam norma uraian 42
dan hubungannya dengan Undang- norma norma dalam masyarakat
Undang Dasar
Peserta didik mampu menjelaskan Mendiskripsikan Disajikan latar belakang C4
perumusan, pengesahan, dan amandemen UUD NRI amandemen pertama UUD NRI
perubahan UUD NRI Tahun 1945 Tahun 1945 Amandemen UUD Tahun 1945. Peserta didik dapat
43 uraian 43
NRI Tahun1945 membandingkan sistematika UUD
NRI Tahun 1945 sebelum dan
sesudah amandeman
Peserta didik mampu menghayati Mempertahankan Disajikan data kekerasan pada C5
dan menjelaskan pentingnya norma persatuan dan kesatuan anak. Peserta didik mampu menilai
Analisis hak dan
44 dan hubungannya dengan Undang- sikap kekerasan terhadap anak uraian 44
kewajiban
Undang Dasar sesuai amanat dengan UUD NRI
Tahun 1945
45 Peserta didik berkontribusi Mempertahankan Membangun Disajikan pendapat isu-sara-dan- C4 uraian 45
menguatkan Persatuan dan persatuan dan kesatuan keutuhan NKRI hoaks-bisa-mengancam-persatuan-
Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023
 No.
No. Tujuan Pembelajaran IKTP Materi Pokok Indikator Asesmen Level Bentuk Soal
Soal
Kesatuan bangsa sesuai tingkatnya dan-kesatuan-nkri. Peserta didik
mampu menilai pendapat tersebut
dan memberikan alasannya

Dukuhwaru, 1 Nopember 2022

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Dukuhwaru Ketua MGMP PPKn Gugus 1
Selaku Konsultan MGMP PPKn SMP Selaku Koordinator Gugus PPKn
Kabupaten Tegal Kabupaten Tegal

NOOR WIDIARSONO, S.Pd.,M.Pd. URIP RAHAYU, S.Pd.

NIP. 19700415 199512 1 002 NIP. 19760801 200801 2 007

Kisi-kisi SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs Kab. Tegal Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023