EXAMEN TRIMESTRAL

HISTORIA UNIVERSAL

Conducta Tarea Participación y Examen Calificación

10% 10% trabajo en clase 50% Final
30%

Aprendizaje esperado: Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del
siglo XVIII a mediados del siglo XX.

I.-

1) 2) 3)
4) 5) 6)

Durante el siglo_____se vivieron una serie de cambios y agitaciones ____________________________ en

Europa pero sobre todo en países como Francia,_____________________e Inglaterra a este se le denomino
el _____________________________en alusión al poder de la razón que explica como funcionan las cosas.
Los pensadores apoyados en el ____________ ____________promovieron el uso de la razón para conocer la
naturaleza, la sociedad y al ser humano. A este movimiento intelectual se le conoció como________________.

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el mundo actual..

II.-Lee las situaciones que se describen a continuación y coloca una GI para Guerra Interna, una GE
para Guerra Externa o GU para Guerrilla o R para Revolución según corresponda. Valor 6 puntos.
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8
9
10
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III.-

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HISTORIA UNIVERSAL NOVIEMBRE

Aprendizaje esperado: Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo,revolución, industrialización e imperialismo.

IV.-Complementa la pirámide sobre las clases que conformaban la sociedad europea en el Siglo XVIII y
anota que actividades realizaba cada miembro de la pirámide social. Valor 8 pts.

17.-

18.-

19.-

20.-

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24

25

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Aprendizaje esperado: Reconoce el pensamiento de la ilustración y su efecto transformador.

VI.-Lee los textos, reflexiona y responde. Valor (6 puntos).

Las revoluciones de las trece colonias, Francia e Hispanoamérica fueron de gran importancia
para la innovación y el reacomodo social.

27.- ¿Qué fue la ilustración?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

28.- ¿Qué aporto el pensamiento ilustrado a estos movimientos?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Durante el reinado de Luis XVI, Francia se caracterizó por la desigualdad y la pobreza de su

sociedad lo que fue determinante para el estallido de la Revolución.

29.- ¿Hubo cambios en la forma de vivir del pueblo francés al terminar la Revolución?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

HISTORIA UNIVERSAL NOVIEMBRE Pá gina 2

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las fuerzas que se oponian
a dichas revoluciones.

VII.-Relaciona las columnas según corresponda. Valor (15 pts)

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34 ( ) Asamblea, Convención y
Directorio.
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( ) Oliver Cromwell
36

37
que los
colocaba

38 ( ) Guerra de los 7 años

39 ( ) Napoleón Bonaparte

40 ) Fue el impulsor de la Revolución inglesa la cual culmino

con el juicio del Rey Carlos I.

41) Fue el conflicto entre los países de Inglaterra y Francia por ( ) República
el dominio de las colonias en América.

42) Personaje que culmino la Revolución Francesa y se

autoproclamo Emperador.

43) Sistema de gobierno adoptado por Francia al termino de la

Revolución Francesa.
44) Fueron los nombres de las juntas de gobierno que gobernaron
Francia después de la Revolución.

Aprendizaje esperado: Identifica el modelo de la Revolución Francesa.

VIII.- Complementa el siguientes esquema de causas y consecuencia de la Revolución Francesa.
Valor (6 pts).
CAUSAS CONSECUENCIAS
45.- 48.-

46.- 49.-
Revolución
Francesa

47.- 50.-

HISTORIA UNIVERSAL NOVIEMBRE Pá gina 3