Professional Documents
Culture Documents
Meningkatkan Tahap penglibatan Melahirkan rakyat Pelaksanaan belanjawan Meningkatkan Prestasi dan 70% 75% 80% 90%
pembelajaran pelajar dalam aktiviti Malaysia yang sihat dan berasaskan outcome (OBB) Penglibatan Pelajar dalam
murid yang dirancang kurang cergas Aktiviti Kokurikulum.
mendapat sambutan dan
prestasi pelajar dalam
sukan bola jaring
Sasaran
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV
(2016)
1 Penyertaan ahli dalam Semua guru Jan - mac Dana KOKUM Semua ahli
Latihan secara intensif sukan MSSBT meningkat penasihat menguasai kemahiran 60% 80%
permainan bola
jaring
2 Pencapaian dalam Semua guru Mei Dana KOKUM 5 orang pelajar
Pencarian Bakat pertandingan MSSBI penasihat mewakili daerah ke 75% 95%
meningkat peringkat Tenggara
Penyertaan ahli dalam Semua guru Ogos Dana KOKUM 20 orang pelajar
3 Pertandingan mengikut program Mencungkil Bakat penasihat mewakili daerah ke 70% 100%
kelas meningkat peringkat MSSBT
PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit Jaminan Kualiti
Program/Projek Latihan Intensif
Objektif Penyertaan ahli dalam sukan MSSBT meningkat
Tarikh/Tempoh Jan - Mac
Kumpulan Sasaran Semua ahli Kelab Bola Jaring
Tanggungjawab Semua guru penaihat
Proses Kerja 1. Taklimat Program
2. Perlantikan penyelaras program dan AJK
3. Kenal pasti sasaran
4. Perbincangan perlaksanaan
5. Pelaksanaan aktiviti
5.1 Ujian kecergasan
5.2 Latihan kemahiran
5.3 Dijalankan selama seminggu dalam tempoh perlaksanaan
6. Bahan keperluan
7. Laporan aktiviti diserahkan untuk disahkan
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit Jaminan Kualiti
Program/Projek Pertadingan Bola Jaring antara kelas
Objektif Penyertaan ahli dalam program Mencungkil Bakat meningkat
Tarikh/Tempoh Ogos
Kumpulan Sasaran Setiap kelas bukan peperiksaan
Tanggungjawab Semua guru penasihat
Proses Kerja 1. Taklimat Program
2. Perlantikan penyelaras program dan AJK
3. Kenal pasti sasaran
4. Perbincangan perlaksanaan
5. Pelaksanaan aktiviti
5.1 Latihan kemahiran
5.2 Dijalankan selama seminggu dalam tempoh perlaksanaan berkolaborasi dengan bidang kemanusiaan.
6. Bahan keperluan
7. Laporan aktiviti diserahkan untuk disahkan
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulanuntuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM KELAB BOLA JARING TAHUN 2016
Nota Jadual 4:
1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
JADUAL 5
MISI VISI
PPD/Sekolah
Bidang/Unit Kokurikulum / Kelab BOLA JARINGI
Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI
TOV 2016 2017 2018 Program/Projek 2016 2017 2018 Catatan
Penyertaan ahli dalam 70% 75% 80% 85% Latihan Intensif
aktiviti mencungkil bakat Meningkatkan Prestasi
meningkat dan Penglibatan
70% 78% 85% 90%
Pelajar dalam Aktiviti
Penyertaan ahli dalam Kokurikulum. Kembangkan Potensimu
sukan MSSBT meningkat 75% 78% 80% 85%
Pencapaian dalam
pertandingan 1M1S 70% 75% 80% 90% Pertandingan antara
meningkat kelas
Ulasan:
Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.