ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 COSTEȘTI
COMUNA COSTEȘTI, JUDEȚUL IAȘI
COD FISCAL: 17145340
ADRESA MAIL: scoalagenerala_costesti@yahoo.com
TEL: 0232.711.856

RAPORT DE ANALIZĂ
A ACTIVITĂŢII DESFĂȘURATE ÎN
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
NR.1 COSTEȘTI
ÎN ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Director,

Prof. Dănciug Ionela-Mihaela

1
 I. DOMENIUL LEGISLATIV

Anul şcolar 2020-2021 a debutat într-un context inedit legislativ, atȃt pentru
reprezentanţii şcolii, cȃt şi pentru părinţii şi elevii instituţiei. Situaţia de permanentizare a
existenţei virusului Sars-CoV-2 a impus ajustarea întregii legislaţii din spectrul învăţămȃntului
la realitatea social-medicală.
În domeniul curricular, Școala gimnazială “Ștefan cel Mare şi Sfȃnt” Dobrovăţ s-a
adaptat constant atȃt legislaţiei în domeniu, cȃt şi notelor permanente trimise de catre IȘJ Iaşi,
fapt ce a condus la organizarea activităţii într-un cadru armonios.
În procesul de operaţionalizare a documentelor şcolare, s-au avut în vedere următoarele
acte normative şi informative:
▪ Legea educaţiei nr. 1/2011 cu modificările ăi completările ulterioare;
▪ Planul managerial unic al ISJ Iaşi;
▪ Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţămȃntul preuniversitar;
▪ Ordinul comun 5487/1494/2020 pentru aprobarea mǎsurilor de organizare a activitǎții ȋn
cadrul unitǎților/instituțiilor de ȋnvǎțǎmȃnt ȋn condiții de siguranțǎ epidemiologicǎ pentru
prevenirea ȋmbonǎvirilor cu virusul Sars-Cov-2;
▪ ROFUIP, aprobat cu O.M.E.N. nr. 5447/31.08.2020
▪ Ordinul 4738/2020 privind aprobarea necesarului de dispozitive electronice
▪ Ordinului nr. 4619 din 22 septembrie 2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de
organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ
preuniversitar.
▪ Ordinul ministrului nr. 5991/2020 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea
personalului didactic de predare din învăţămȃntul preuniversitar în anul şcolar 2021-2022;
▪ Ordinul comun 3235/93/04.02.2021 pentru aprobarea măsurilor de organizare a activitaţii în
cadrul unităţilor / instituţiilor de învăţămȃnt în condiţii de siguranţă epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul Sars-CoV-2;
▪ Regulamentul privind asigurarea calităţii în educaţie;
▪ Deciziile şi ordinele transmise de ISJ Iaşi;
▪ Metodologiile elaborate de MEN, privitoare la învăţămȃntul preuniversitar gimnazial;
3
▪ Ordin MEN privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţămȃntul liceal de stat pentru
anul 2020-2021;
▪ Ordin MEN privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale - elevii clasei a - VIII-a;
▪ Planul operational al ISJ Iaşi, privind masurile de prevenire şi combatere a violenţei în mediul
şcolar;
▪ ROI: Regulament de ordine interioară pentru anul şcolar 2020-2021;
▪ Planul-cadru de învatamant pentru învăţămȃntul preuniversitar;
▪ Curriculum Naţional;
▪ Metodologia evaluarii personalului didactic.
În anul şcolar 2020-2021, procesul instructiv-educativ a fost organizat şi desfăşurat în
funcţie de prevederile legislative mai sus menţionate; activitatea de conducere a avut în vedere
aplicarea şi respectarea legislaţiei în vigoare, menite să îmbunătăţească activitatea fiecărui
compartiment de activitate.

II. DOCUMENTE CURRICULARE:

1. Documente de evidenţă:
▪ Organigrama unităţii şcolare;
▪ Regulamentul de ordine interioară (completat/revizuit);
▪ Graficul de control al directorului (pe domenii de activitate);
▪ Registrul de decizii;
▪ Schema orară pe nivel de studiu;
▪ Criteriile de evaluare a activităţii personalului didactic în vederea acordării calificativelor
anuale - existenţa fişelor;
▪ Planul de şcolarizare aprobat pentru anul colar 2020-2021;
▪ Planul operational pentru anul colar 2020-2021;
▪ Tematica şi planurile activităţii educative şcolare şi extraşcolare;
▪ Rapoarte semestriale ale comisiilor constituite la nivel de şcoala;
▪ Programe de parteneriat local, national;
▪ Raport de analiză a rezultatelor la EN-2021.

2. Documente ale Consiliului Profesoral

▪ Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral, convocatoare, tabele cu prezenţa,
referate diverse, cereri, registre de procese verbale de la şedinte etc.
▪ Rapoarte de analiză semestriale şi anuale; Sesizari, referate, solicitari etc.

3. Documente ale Consiliului de Administratie

▪ Tematica şi graficul şedintelor Consiliului de Administratie pentru fiecare semestru,
convocatoare, tabele cu prezenţa, cereri diverse, referate de necesitate etc.
▪ Componenta Consiliului de Administratie şi repartizarea pe sarcini; Registrul de procese
verbale;
Raportul directorului prezentat în Consiliul de Administratie;
▪ Existenta şi discutarea fişelor de evaluare/autoevaluare a cadrelor didactice şi a personalului
auxiliar, evidenţierea calificativelor anuale (prin punctaj şi calificativ acordat).

4. Documente ale Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calitaţii

▪ Componenţa, decizie de constituire;
▪ Responsabilitaţi şi competente ale membrilor CEAC; Plan operational CEAC pentru anul
şcolar 2020-2021 ; Regulament de organizare şi functionare al CEAC;
▪ Strategia Comisiei de evaluare şi Asigurare a Calităţii 2019-2023; Raport anual de evaluare
intema a calitatii, plan de îmbunătăţire.

5. Documente ale Compartimentului Contabilitate

▪ Documente privind derularea programelor guvemamentale: reabilitare, Lapte-corn etc.
▪ Proiectul de venituri şi cheltuieli - identificarea necesarului pe capitole - conform
proiectării bugetului anual.

6. Documente existente la nivelul comisiilor metodice

▪ Programe - curriculum şi planuri cadru;
▪ scheme orare;
▪ situaţia încadrării şi a perfecţionării personalului didactic;
▪ planuri manageriale;
▪ planificari calendaristice, anuale şi semestriale, planuri de lecţii;
▪ situatia participării elevilor la concursuri şi rezultatele obţinute, la fiecare comisie
metodica;
▪ orarul şi graficul tezelor semestriale;
▪ procese verbale privind instruirea elevilor referitor la ROI, PSI, PM etc.
▪ teste, rapoarte, analize, referate, diplome.

7. Documente necesare desfăsurarii procesului de învăţămȃnt în variant online:

▪ Planificarea activităţilor de învatare on-line/ de acasa
▪ Fişa de prezenţă pentru desfăşurarea activităţilor online
▪ Raport privind prezenţa elevilor şi participarea lor la activităţile online.
Unitatea noastra şi-a proiectat, fundamentat şi aplicat politica educaţionala în
concordanţă cu cea a MEN, privind învăţămȃntul preuniversitar.

8. Priorităţile şcolii noastre au fost:

Calitate
Performanţă
Eficienţă
Standarde europene
Accesibilitatea la educaţie
Învăţare continuă
Reducerea abandonului şcolar şi a violenţei
Oferte educationale
Resurse umane
Responsabilitate

III. REPARTIZAREA RESPONSABILITĂŢILOR

▪ Activitatea de contabilitate este asigurata de administratorul financiar de patrimoniu, în
conformitate cu atributiile ce îi revin în fişa postului, avizata şi aprobată de Consiliul de
Administraţie;
▪ Activitatea de secretariat este asigurata de secretar. Acesta se ocupa de: eliberarea
adeverinţelor, a foilor matricole, a actelor de studii, de înregistrarea documentelor, de
documentele de evidenţă a elevilor şi a personalului angajat, de verificarea condicii, de
siguranţa cataloagelor, de arhivarea documentelor, de dosarele personale ale elevilor, cadrelor
didactice, redactarea documentelor solicitate de ISJ Iaşi şi MEN, statele de funcţii etc.
▪ Repartizarea responsabilitatilor pentru fiecare cadru didactic s-a făcut cu obiectivitate, la
începutul anului şcolar, fiecăruia fiindu-i distribuite responsabilitati, atribuţii precizate în fişa
postului, avȃndu-se în vedere principiul continuităţii.
▪ Activitatea bibliotecii este asigurată de bibliotecarul şcolii, existand 0,50 normă. Bibliotecarul
s-a ocupat de activităţi precum: înregistrarea carţilor, evidenţa împrumuturilor, recondiţionarea
carţilor.

IV. ASPECTE GENERALE PRIVIND MANAGEMENTUL UNITĂŢII

Documentele de proiectare managerială anuală şi semestrială au fost realizate în cadrul
general stabilit prin Strategia de dezvoltare a învăţămȃntului preuniversitar elaborată de
Inspectoratul Școlar Judeţean Iaşi şi au fost întocmite pe baza următoarelor:

1. Documente de evaluare şi diagnoza:

▪ Rapoartele de activitate ale comisiilor desemnate în anul şcolar 2020-2021;
▪ Documente de raportare financiar-contabilă.

2. Documente de proiectare:
a. Proiectul de dezvoltare instituţională (PDI 2019-2024);
b. Planul operaţional;
c. Proiectul de buget, de venituri şi cheltuieli pentru anul 2020 – 2021;
d. Plan de intervenţie educaţională pentru situaţia online a cursurilor;

3. Comisii existente la nivelul instituţiei:

I. COMISII DE ORGANIZARE ADMINISTRATIVĂ ȘI PEDAGOGICĂ

Nr DENUMIRE RESPONSABIL/ MEMBRI

crt COMISIE PREȘEDINTE
1. CA Director, ▪Prof. Oșlobanu Doina
Prof. Dănciug Ionela- ▪Prof. Stan Anca
*NB! Mihaela ▪Pintilii Ștefan – reprezentant al
Consiliul de Consiliului Local
administrație ȋși ▪Palade Stelică – reprezentant al
pǎstreazǎ Primarului
componența pȃnǎ ▪Stoian Nicolae
 cȃnd se va forma un – reprezentant pǎrinți
nou Consiliu Local, ▪Tudorie Cornelia
dupǎ alegeri. – reprezentant pǎrinți
*Scretar – Prof. Pareschiv Elena
* Lider de sindicat – Prof. Vâncă
Adina
Sandu Maria – reprezentant elevi
2. Comisia metodicǎ a Prof. Stan Anca ▪Prof. Ailiesei Ana
ȋnvǎțǎtorilor și ▪Prof. Ianco Raluca
educatoarelor ▪Prof. Crihan Elena
! Transferată la ▪Prof. Stan Anca
Comisia de ▪Prof. Cîrtiță Iuliana
curriculum ▪Prof. Filip Vasile
▪Prof. Alupei Elena
. Prof. Ursachi Mircea

3. Comisia metodicǎ, Prof. Galiț Andreea ▪Prof. Dănciug Ionela-Mihaela

interdisciplinarǎ a ▪Prof. Galiț Andreea
profesorilor ▪Prof. Muraru Elena
! Transferată la ▪Prof. Amarandei Iulian
Comisia de ▪Prof. Vâncă Adina
curriculum ▪Prof. Oșlobanu Doina
▪Prof. Malanca Elena
▪Prof. Sîncu Adina
▪Prof. Andrei Lavinia
▪Prof. Dediu Mădălina

4. Comisia metodicǎ a Prof. Oșlobanu Doina ▪Prof. Oșlobanu Doina

diriginților ▪Prof. Vâncă Adina
! Transferată la ▪Prof. Muraru Elena
Comisia de ▪Prof. Amarandei Iulian
curriculum

II. COMISII CU CARACTER PERMANENT / ROFUIP 5447/2020/ Art. 71 alin (2)

DENUMIRE RESPONSABIL/ MEMBRI

COMISIE PREȘEDINTE
1. Comisia de evaluare Prof. Dediu Maria- ▪Prof. Galiț Andreea
si asigurare a Mădălina ▪Prof. Amarandei Iulian
calitǎții . Prof. Muraru Elena
(CEAC) ▪Coordonator operativ
Director, Dănciug Ionela-Mihaela

2. Comitetul de Director, ▪Prof. Stan Anca

securitate și sǎnǎtate Prof. Dănciug Ionela- (responsabil SSM)
ȋn muncǎ și pentru Mihaela Prof. Amarandei Iulian
situații de urgențǎ Prof. Ursachi Mircea
3. Comisia pentru Director, ▪Prof. Stan Anca
curriculum Prof. Dănciug Ionela- ▪Prof. Galiț Andreea
Mihaela
4. Comisia pentru Prof. Dănciug Ionela- Prof. Pavel Elena
controlul managerial Mihaela
intern (SCIM)
5. Comisia pentru Prof. Dănciug Ionela- Prof. Alupei Elena
prevenirea și Mihaela Prof. Ailiesei Ana
eliminarea violenței,
a faptelor de
corupție și
discriminǎrii, ȋn
mediul școlar și
promovarea
interculturalitǎții

III. COMISII CU CARACTER TEMPORAR

1 Comisia pentru Prof. Oșlobanu Doina Prof. Ursachi Mircea

dezvoltare
profesionalǎ și
evoluție ȋn carierǎ
2. Comisia de Prof. Dǎnciug Ionela- ▪Prof. Galiț Andreea
prevenire a violenței Mihaela ▪Prof. Vâncă Adina
psihologice ▪Prof. Muraru Elena
▪Prof. Iovițe Mihaela

3. Comisia de recepție Prof. Ursachi Mircea Prof. Alupei Elena

bunuri Prof. Amarandei Iulian

4. Comisia de Secretar, Pavel Elena Prof. Alupei Elena

inventariere Prof. Ailiesei Ana
Prof. Vâncă Adina
Prof. Oșlobanu Doina
5. Comisia de casare Secretar, Pavel Elena Prof. Alupei Elena
Prof. Ailiesei Ana
Prof. Vâncă Adina
Prof. Oșlobanu Doina
Prof. Malanca Elena
6. Comisia de arhivare Secretar, Pavel Elena Prof. Ianco Raluca
Prof. Crihan Elena
Prof. Malanca Elena
7. Comisia de Prof. Amarandei ▪Prof. Vâncă Adina
școlarizare, Iulian ▪Prof. Cârtiță Iuliana
frecvențǎ și notare
 ritmicǎ și abandon
școlar
8. Comisia pentru Prof. Dǎnciug Ionela ▪Prof. Iacobuțe Raluca
pǎstrarea manualelor ▪Prof. Șeremet Adrian
9. Comisia pentru Director, ▪Prof. Dediu Maria Mădălina
organizarea și Prof. Dănciug Ionela- ▪Prof. Oșlobanu Doina
coordonarea Mihaela ▪Prof. Muraru Elena
examenelor scolare ▪Prof. Ursachi Mircea
▪Prof. Filip Vasile

10. Comisia OȘP Prof. Oșlobanu Doina ▪Prof. Dediu Maria Mădălina
Prof. Vâncă Adina

11. Comisia de Director, ▪Secretar – Pavel Elena

salarizare, de Prof. Dănciug Ionela-
acordare a burselor Mihaela
și a ajutoarelor
ocazionale
12. Comisia de Director, ▪Prof. Amarandei Iulian
organizare a Prof. Dănciug Ionela- ▪Prof. Dediu Maria Mădălina
examenelor de Mihaela
corigențǎ
13. Comisia Director, Prof. ▪Secretar, Pavel Elena
responsabilǎ cu baza Dănciug Ionela- ▪Prof. Dediu Maria Mădălina
de date SIIIR Mihaela ▪Prof. Oșlobanu Doina
Prof. Filip Vasile
14. Comisia de aplicare Prof. Ailiesei Ana ▪Prof. Amarandei Iulian
a programelor ▪Prof. Crihan Elena
„Laptele și cornul” /
„Mǎr”
15. Comisia SNAC Prof. Vâncă Adina ▪Prof. Oșlobanu Doina
▪Prof. Crihan Elena
16. Comisia de Prof. Alupei Elena ▪Prof. Cârtiță Iuliana
organizare a ▪Prof. Muraru Elena
serviciului pe școalǎ
și curǎțenie
17. Comisia pentru Prof. Ursachi Mircea ▪Prof. Boian Giorgiana
educație rutierǎ ▪Prof. Cantaragiu Tiberius
18. Comisia pentru Prof. Dediu Maria ▪Prof. Amarandei Iulian
elaborarea orarului Mădălina ▪Prof. Alupei Elena

19. Comisia de eticǎ Prof. Galiț Andreea ▪Prof. Ianco Raluca

. Prof. Alupei Elena
▪Lider de sindicat - Prof. Vâncă
Adina
▪
 20. Comisia școalǎ – Director, Prof. ▪Prof. Muraru Elena
comunitate Dănciug Ionela- ▪Prof. Alupei Elena
Mihaela . Prof. Stan Anca
. Prof. Malanca Elena
21. Comisia pentru Prof. Galiț Andreea ▪ Prof. Muraru Elena
proiecte și programe ▪ Prof. Ianco Raluca
educative școlare și ▪ Prof. Crihan Elena
extrașcolare ▪ Prof. Vâncă Adina
▪ Prof. Malanca Elena

IV. RESPONSABILITĂȚI INDIVIDUALE

1. Consiliul elevilor Prof. Vâncă Adina

2. Consilier educativ Prof. Amarandei Iulian

3. Consiliul Prof. Stan Anca

reprezentativ al
pǎrinților
4. Lider de sindicat Prof. Vâncă Adina

5. Bibliotecar Muraru Elena

6. Colectarea selectivǎ Prof. Amarandei Iulian

a deșeurilor
7. Secretar CP Prof. Stan Anca

8. Profesor Prof. Ianco Raluca

coordonator
structurǎ
9. Responsabil cu Director, Prof. Dănciug Ionela-Mihaela
sigiliul unitǎții

4. Opţionalele aprobate pentru anul şcolar 2022-2023 sunt:

Nr. CLASA DISCIPLINA DENUMIRE OBS.
Crt OPŢIONAL

Limba și Literatura și celelalte arte

1 V literatura
română

2 VI Geografie Hazarde naturale

3 VII Biologie Educație pentru sănătate
 VIII Limba și Limba și literature română pe
literatura înțelesul tuturor
română

5. Ciclul primar
Activităţile educative şi extraşcolare au fost în principal organizate de catre
educatori, învatatori şi diriginţi sub îndrumarea coordonatorul pentru proiecte şi programe
educative şcolare şi extraşcolare, prof. Galiț Andreea.
Din evaluarea activităţilor realizate pe parcursul semestrului II, an şcolar 2021-2022,
se constată că este necesar în continuare un nivel de implicare mai ridicat din partea părinților
şi accentuarea mai pronunţată a activitătţilor cu un caracter educativ-moral pentru a îmbunătăţi
calitatea comportamentului elevilor în şcoală şi în afara acesteia. Categoriile de activităţi
realizate pe parcursul anului şcolar au fost:
1.Activitati educative tematice realizate în cadrul orelor de consiliere şi orientare (dirigenţie)
2.Activităţi de orientare şcolară şi profesională realizate în cadrul orelor de consiliere şi
orientare (dirigenţie);
3. Activităti dedicate sărbatorilor şi zilelor cu însermnătate istorică (Ziua Educaţiei, 1
Decembrie, Sf. Nicolae, Craciun);
4. Activităţile derulate în cadrul parteneriatelor educaţionale judeţene, regionale şi naţionale
derulate în şcoală.
Comisia metodica a învățătorilor și educatoarelor a desfăşurat în anul şcolar 2021 –
2022 următoarele activităţi:
 Realizarea planificărilor calendaristice şi pe unități de învăţare conform programelor
şcolare în vigoare;
 Proiectarea opţionalelor și avizarea lor de către ISJ Iaşi;
 Susținerea testelor inițiale la toate disciplinele, interpretarea rezultatelor, prezentarea și
discutarea lor în ședința comisiei și formularea de măsuri privind optimizarea învățării;
 Perfecționarea cadrelor didactice - cursuri de formare;
 Publicații, simpozioane, studii;
 Pregătirea elevilor pentru evaluări naționale și concursuri școlare.
 Activități extracurriculare, acorduri/parteneriate;
 Ziua porților deschise
 5.1 Perfecționare :
Toate cadrele didactice de la ciclul primar și preșcolar au participat la activităţile
demonstrative din cadrul Comisiei metodice cât și la Cercurile metodice desfășurate la nivelul
județului.
 Învățătorii au participat la Cercul pedagogic nr.4, zona Tărgu Frumos desfășurat în
data de 20.05.2022, cu tematica Dezvoltarea competențelor de literație în învățământul
primar prin valorificarea conținuturilor disciplinelor școlare.
 Educatoarele au participat la Cercul Pedagogic cu tematica Proiectarea activităților în
echipă și derularea în comun a unui proiect tematic – experiențe împărtășite.
 Cercul interdisciplinar al profesorilor de informatică, religie și învățământ primar,
internațional
 Creșterea calității și accesului la educație în zona transfrontalieră prin promovarea
abordării inovatoare a învățării accelerate (ALEG) cu activitate demonstrativă la clasa
a IV-a;
 Susținere inspecții grade didactice:
- IC 1 gradul 2 – Stan Anca

5.2 Activități extracurriculare specifice la clasă și la nivelul unității:

Activităţi tematice:
 „Unire-n cuget și-n simțire” (toate cadrele didactice înv. primar)
 „Mărțișorul dansator ” (toate cadrele didactice înv. primar)
 „Ziua eroilor” (toate cadrele didactice înv. primar)
 Serbare de Crăciun (toate cadrele didactice înv. primar )
 -”Mihai Eminescu- Luceafărul poeziei românești” (toate cadrele didactice înv. primar)
 Doctorul din coșul cu fructe (toate cadrele didactice înv. primar)
 Sănătate într-un pahar cu lapte (toate cadrele didactice înv. primar)
 „Mihai Eminescu, poetul nemuririi” (prof. Cârtiță Iuliana)
 „Ziua națională a lecturii” (toate cadrele didactice înv. primar)
 „Mama, ființa cea mai dragă” (Prof. Cârtiță Iuliana)
 Concursuri și Olimpiade

 Concurs zonal „Creangă mărțișorul românilor” (toate cadrele didactice înv. primar)
 Concurs Național „Amintiri din copilărie” (prof. Cârtiță Iuliana)
Activități cu părinții:
▪ Ailiesei Ana: Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și
în activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
 Ședințe cu părinții;
▪ Ianco Raluca: Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și
în activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
 Ședințe cu părinții;
▪ Alupei Elena: Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și
în activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
 Ședințe cu părinții;
▪ Stan Anca: Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și în
activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
 Ședinț cu părinții;
▪ Ursachi Mircea:
 Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și în
activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
 Ședințe cu părinții;
▪ Cârtiță Iuliana:
 Ședințe de informare;
 Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și în
activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
▪ Filip Vasile:
 Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și în
activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
▪ Crihan Elena:
 Participarea și implicarea părinților în realizarea serbărilor școlare, precum și în
activitățile desfășurate cu diverse ocazii.
 Alte activități:
 Sponzorizare cadouri din partea primăriei în parteneriat cu SC AGRICOLA de
ziua copilului
 Sesiune de informare a elevilor cu privire la situațiile de urgență;
 Activități ecologice;
 Activități de educație pentru sănătate;
 Activități sportive, de limbă engleză și religioase;
 Activități digitale;
 Jocuri distractive.
Majoritatea părinților s-au implicat/participat în realizarea serbărilor școlare, precum și
în activitățile desfășurate cu diverse ocazii (Ziua Eroilor, Sărbătorilor Pascale). Activitățile au
fost promovate în comunitate și în afara ei prin intermediul intenetului, a articolelor publicate.

6. Ciclul gimnazial

Activitatea la nivelul Comisiei metodice s-a desfăşurat conform programului de

activitate stabilit la începutul anului şcolar. Astfel, pe parcursul semestrului I al anului şcolar
2020-2021, Comisia metodică a cadrelor didactice şi-a propus atingerea următoarelor
obiective:
 Creşterea eficienţei activităţii de predare-învăţare şi înzestrarea elevilor cu valorile,
competenţele şi atitudinile cuprinse în programele şcolare în vigoare;
 Diferenţierea activităţii cu elevii şi adecvarea conţinuturilor de învăţare la nivelul
claselor, esenţializarea conţinuturilor şi prezentarea lor într-o formă accesibilă;
 Îmbinarea optimă a metodelor tradiţionale cu metodele moderne în scopul creşterii
eficienţei activităţii de învăţare şi îmbunătăţirii interesului şi motivaţiei învăţării;
Activităţile prin care s-au realizat într-o bună măsură obiectivele de mai sus sunt:
 întocmirea la timp, de către toate cadrele didactice din Comisie, a planificărilor
calendaristice semestriale şi anuale, conform programelor şcolare în vigoare;
 administrarea de teste iniţiale (predictive) la clasele de început ciclu, urmate de analiza
şi interpretarea acestora
 cadrele didactice au fost permanent preocupate pentru asigurarea conţinutului ştiinţific
al lecţiilor, prin îmbinarea optimă a metodelor tradiţionale cu metode moderne de predare-
învăţare-evaluare (utilizarea calculatorului, a lucrului pe grupe, lucrul cu fişe, etc.);
În semestrul I activitatea s-a desfășurat cu activități în sala de clasă și online, cadrele
didactice adaptând activitățile online pentru eficientizarea învățării.

6.1 Perfecționare

 Participare la Cursul „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” – CRED

(prof. Dediu Maria Mădălina, prof. Dănciug Ionela-Mihaela, prof. Malanca Elena)
 Workshop din cadrul Proiectului “CRED – Curriculum Relevant, Educație Deschisă
pentru toți”, cu tema “Justiție socială în educație. Strategii care contribuie la crearea
unui mediu școlar incluziv” (prof. Dănciug Ionela Mihaela)
 Consorțiu ERASMUS - Leadership și Management în educație (Valencia) (prof. Dediu
Maria Mădălina)
 Erasmus – Croația (Split) Preventing bullying în schools (prof. Vâncă Adina)
 Studii de masterat în desfășurare: Studii francofone (prof. Galiț Andreea)
 Studii de Doctorat în desfășurare – domeniul Filologie (prof. Dănciug Ionela Mihaela)
 Susținere inspecții grade didactice:
- IC 2 gradul didactic I prof. Vâncă Adina

6.2 Activități extracurriculare specifice la clasă și la nivelul unității:

Activităţi tematice:
 „Unire-n cuget și-n simțire” (toate cadrele didactice înv. gimnazial)
 „Mărțișorul dansator ” (toate cadrele didactice înv. gimnazial)
 „Ziua eroilor” (toate cadrele didactice înv. gimnazial)
 Serbare de Crăciun (toate cadrele didactice înv. gimnazial )
 -”Mihai Eminescu- Luceafărul poeziei românești” (toate cadrele didactice înv.
gimnazial)
 Activității artistice cu ocazia Pelerinajului de Florii în prteneriat cu Protopopiatul
Pașcani (prof. Muraru Elena)
 Program artistic de Paști „Daruri pentru suflete creștine” (prof. Muraru Elena)
 Doctorul din coșul cu fructe (toate cadrele didactice înv. gimnazial)
  Sănătate într-un pahar cu lapte (toate cadrele didactice înv. gimnazial)
 „Ziua națională a lecturii” (toate cadrele didactice înv. gimnazial)
 „Ion Creangă – mărțișorul literaturii române” (prof. Dănciug Ionela-Mihaela)

6.3 Concursuri și Olimpiade

 Concurs local : Crosul toamnei (prof. Vâncă Adina)
 Concurs Național „Minți dezghețate” Colegiul tehnic Unirea Pașcani (prof. Oșlobanu
Doina)
 Concurs zonal „Creangă mărțișorul românilor” (toate cadrele didactice înv. gimnazial)
 Concurs interjudețean „Sfântul Nicolae prin ochi de copil” secțiunea Benzi desenate
(prof. Muraru Elena)
 Concurs interjudețean „Rugăciunea, darul sufletului” Premiul I (prof. Muraru Elena)
 Concurs „Prietenii pompierilor” – Mențiune (prof. Vâncă Adina, prof. Dănciug Ionela-
Mihaela)
 Olimpiada Națională a sportului Școlar „Tetralton” (prof. Vâncă Adina)
 Olimpiada Națională a sportului Școlar „Cupa școlilor primare la atletism” (prof. Vâncă
Adina)
 Olimpiada „Universul cunoașterii prin lectură” (prof. Dănciug Ionela-Mihaela)
 Olimpiada de limbă franceză (prof. Galiț Andreea)
 Concurs organizat de Biblioteca „Gheorghe Asachi” în colaborare cu Apele române
„Faceți vizibil ivizibilul” (prof. Amarandei Iulian, prof. Dănciug Ionela- Mihaela)
 Concurs CampioMate – Ediția Pilot premiul II (Prof. Dediu Mădălina)
 Concurs Comper Matematică – mențiune (Prof. Dediu Mădălina)
 Concursul „Minți dezghețate” (Prof. Dediu Mădălina)

Proiecte
 Proiect „O carte pentru bibliotecă” - atragere fonduri pentru dotarea Bibliotecii școlare
cu cărți (Prof. Muraru Elena, Prof. Dănciug Ionela)
 Proiect de parteneriat educațional: Republica Moldova Insituția publică Gimnaziul
„Ecaterina Malcoci” (prof. Malanca Elena, prof. Dănciug Ionela-Mihaela)
  Proiect - Parteneriat de colaborare Protopopiatul Pașcani și Departamentul Provita Iași
„Luna pentru viață” (prof. Muraru Elena)

6.4 Articole și studii publicate ȋn reviste sau la simpozioane

a. articole publicate ȋn reviste de specialitate
 Publicat articol educațional în Revista de cultură și spiritualitate ortodoxă a Colegiului
Național „Mihail Sadoveanu” Pașcani „Calea spre lumina” Nr. 15 (prof. Muraru
Elena)

Alte activități:
 Sponzorizare cadouri din partea primăriei în parteneriat cu SC AGRICOLA de
ziua copilului

 Sesiune de informare a elevilor cu privire la situațiile de urgență;

 Prezentare oferte educaționale:
 Activități ecologice;
 Activități de educație pentru sănătate;
 Activități sportive, de limbă engleză și religioase;
 Activități digitale;
 Jocuri distractive.

1. Pregatire suplimentară pentru Evaluarea Naţională - clasa a VIII-a la disciplinele Limba

romana şi Matematica.
2. Cadrele didactice au fost permanent preocupate pentru asigurarea conţinutului ştiintific al
lecţiilor, prin îmbinarea optimă a metodelor tradiţionale cu metode moderne de predare-
învăţare­evaluare (utilizarea calculatorului, a lucrului pe grupe, lucrul cu fişe, etc.);
3. Întocmirea de către fiecare profesor a portofoliului personal;

7. Resurse umane
Încadrarea personalului didactic s-a realizat sub coordonarea direcţiunii si a şefilor de
 comisii metodice. Întregul proces s-a bazat pe planurile de învăţămȃnt în vigoare şi pe oferta
de CDS aprobată în anul şcolar anterior.
În şcolar 2021-2022 au fost angajate un numar de 20 cadre didactice din care:
Gradul I Gradul II Definitivat Debutanţi

Comisiile înființate la începutul anului colar, prin decizii inteme, au funcţionat conform
planificărilor proprii şi au contribuit în mod direct la realizarea planului managerial semestrial.
Au fost prezentate în detaliu, fiecarui responsabil de comisie, atributiile specifice, categoriile
de activităţi şi modul de documentare al acestora. Rapoartele de activitate şi
monitorizarea realizată pe parcursul semestrului II, evidenţiază realizarea majoritatii
activităţilor planificate, la termen şi conform atribuţiilor stabilite.
Rezultatele obţinute, documentate corespunzator în dosarele comisiilor, indică eficienţă
şi responsabilitate din partea membrilor comisiilor. Analiza efectuată a scos în evidenta
necesitatea creşterii frecvenţei şi îmbunătăţirii calităţii asistenţei şi interasistenţei la ore.
Preocuparea pentru formare continuă şi dezvoltare profesională a determinat
participarea în număr mare a cadrelor didactice din şcoala la activitătile metodice organizate la
nivelul cercurilor pedagogice.
Planul de şcolarizare a fost realizat în întregime pentru anul şcolar 2022-2023:
- 3 grupe invatamant preşcolar;
- 5 clase învăţămȃnt primar;
- 4 clase învăţămȃnt gimnazial;
Nu au fost înregistrate gradații de merit.
Proiectul planului de şcolarizare se realizează anual, în funcţie de rezultatele
recensămȃntului, dar şi de numarul de posturi existente în şcoala pentru toate categoriile de
personal, în baza unei note de fundamentare argumentate, precum şi a metodologiilor actuale
privind realizarea planului de școlarizare. În anul școlar 2021-2022, unitatea școlară a
funcționat cu următorul număr de elevi:
Numar clase Numar elevi
preşcolar primar gimnazial preşcolar primar gimnazial
3 5 4 50 70 64
Total clase: 12 Total elevi: 184

Page 19
 8. Resurse financiare și materiale
Proiectarea, aprobarea, repartiţia şi execuţia efectivă a bugetului de venituri şi cheltuieli
s-a realizat conform prevederilor legale în vigoare. Nu au existat probleme majore în
proiectarea şi execuţia bugetară, fiind asigurate cu prioritate cheltuielile de personal, respectiv
cele pentru utilităţi. Nu au existat blocaje financiare sau depăşiri ale prevederilor bugetare.
Întreaga activitate financiar-contabilă a fost realizată sub îndrumarea şi controlul direcţiunii, a
Consiliului de Administraţie şi a serviciilor de specialitate din cadrul Primăriei Costești.

9. Autoevaluarea activităţii manageriale

▪ Igienizarea spaţiilor şcolare, dezinfecţia, desinsecţia lor;
▪ Organizarea bibliotecii şcolare şi a spaţiului pentru manualele şcolare;
▪ Amenajarea spaţiului – hol gimnaziu;
▪ Digitalizarea Corpului B prin internet-fibră în sălile de clasă şi prin wifi;
▪ Redresarea reţelei de internet;
 Amenajarea spațiilor verzi;

Punctele slabe:
▪ ne-updatarea tuturor procedurilor de organizare a activităţii şcolare;
▪ număr scăzut de proiecte şi parteneriate

CONCLUZII
În privinţa procesului de învăţămȃnt, conducerea colii a urmărit aplicarea curriculum-
ului naţional, cu accent pe dezvoltarea şi diversificarea CDȘ. De asemenea, a fost elaborat şi
proiectul activitatilor extracurriculare, tinȃnd cont de calendarul ISJ Iaşi. Referitor la resursele
Page 20
umane, s-a avut în vedere încadrarea cu personal calificat, posturile şi catedrele fiind ocupate
conform metodologiei în vigoare. S-a realizat planul de şcolarizare şi sau materializat
obiectivele din PDI şi din planul operaţional.
Activitatea de îndrumare şi control s-a desfăşurat potrivit documentelor de proiectare
şi organizare şi au dus la crearea calităţii procesului instructiv-educativ, la reducerea
absenteismului, la eliminarea abandonului, precum şi la ameliorarea disciplinei elevilor.
Conducerea şcolii a alcătuit echipe de lucru pe diverse domenii, cu responsabilitaţi precise,
pentru desfăşurarea activităţii didactice şi educative în condiţii de normalitate.
Majoritatea cadrelor didactice au fost preocupate de autoformare, de centrarea predării
pe formarea de competenţe, de implicarea elevilor în activităţi educative diversificate şi de
obţinerea unor rezultate mai bune la învăţătură şi concursuri, de creşterea performanţelor
şcolare, de formarea dimensiunii europene în educatia elevilor. Au existat relaţii de colaborare
şi parteneriate cu alte institutii, pe plan local, naţional şi international. Documentele şi
rapoartele tematice solicitate au fost întocmite şi prezentate la timp. S-a colaborat bine cu
familiile elevilor, cu autoritaţile locale şi judeţene.

Director,
Prof. Dănciug Ionela-Mihaela

27