ANATOMÍA APLICADA 1º DE BACHILLERATO

1 y 2. UNIDADES DIDÁCTICAS Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL

PRIMERA EVALUACIÓN

BLOQUE 2: Organización básica del cuerpo humano:

• Niveles de organización
• Célula
• Tejidos

BLOQUE 5: El sistema de aporte y utilización de la energía:

• Nutrición. Hábitos saludables. Dieta equilibrada y saludable.

• Digestión. Aparato digestivo.
• Enfermedades relacionadas con la digestión.
• Dieta equilibrada y saludable.

SEGUNDA EVALUACIÓN

BLOQUE 4: Sistema cardiorrespiratorio

• Aparato respiratorio. Enfermedades relacionadas

• Aparato circulatorio sanguíneo y linfático. Enfermedades relacionadas.
• Sistema excretor.

BLOQUE 6: Los sistemas de regulación y coordinación. Sentidos

• Órganos de los sentidos y principales enfermedades relacionadas.

TERCERA EVALUACIÓN

BLOQUE 6: Los sistemas de regulación y coordinación:

• Sistema nervioso.
• Sistema endocrino.
• Reproducción.

BLOQUE 3: El sistema locomotor. Lenguaje corporal.

BLOQUE 7: Expresión y comunicación corporal.

Para llevar a cabo El Bloque 8: Elementos comunes se pedirá un trabajo de

investigación por evaluación. Se utilizarán los medios digitales para su
exposición.

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3. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Libro de texto: No se usará libro de texto. Se utilizará material propio de la

profesora que se publicará en el aula virtual del centro y en la plataforma digital
Teams.

Se utilizará también toda la información disponible en Internet sobre anatomía y

fisiología humana.

Los instrumentos básicos de información con los que se pretende evaluar son
los siguientes:

1. Realización de tareas
- Observación.
- Intercambios orales.
- Monografías.
- Exámenes periódicos.
- Autoevaluación.
- Cuaderno diario de clase
- Cuaderno de laboratorio.
- Elaboración de un cuaderno de campo.
- Puesta en común.
- Confección de gráficos.
- Confección de mapas de conceptos.
- Pruebas de papel y lápiz. Pruebas digitales.
- Posters.
- Presentaciones digitales.
- Software relacionado con la anatomía y fisiología del cuerpo humano
(por ej. “Visible body”).

2. Pruebas

Los exámenes serán de distintos tipos para educar a los alumnos en la

diversidad de la evaluación.

Por otra parte, el alumno tendrá que tener al día su cuaderno de clase
en el que deberá incluir las actividades extraescolares y las
actividades de laboratorio realizadas. El cuaderno se evaluará
conforme a los siguientes criterios: limpieza, orden, corrección de los
ejercicios y realización de los mismos y recogida de datos de campo con
una pequeña síntesis de lo observado.

3. Proyectos de investigación sobre temas de interés científico, tanto para

reforzar los contenidos como para su posible ampliación. Para su
exposición se podrán utilizar medios audiovisuales, posters o maquetas.

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4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La nota de la evaluación de la materia de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato

se obtendrá a partir de la suma de los siguientes porcentajes:

70 %: Exámenes (se realizará, al menos, 1 examen por evaluación). Habrá 3

evaluaciones. La nota mínima requerida en cada uno de los exámenes tendrá que ser
un 3, para que pueda ser tenida en cuenta en la media aritmética.

En el caso de que haya evidencias de que un alumno copie en un examen,

será calificado en esta prueba con 0.

En cuanto a la falta de asistencia a pruebas o exámenes en las fechas fijadas para su

realización, el alumno deberá presentar un documento justificativo externo
(justificante médico, resguardo de cita, certificado de deber inexcusable etc.). Si no
presenta dicha justificación obtendrá la calificación de cero.

30 %: Cuaderno del alumno, trabajo diario, deberes, trabajos de ampliación o de

exposición, comportamiento, informe de prácticas de laboratorio, proyectos
científicos realizados y actitud en clase e interés por la asignatura.

5. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES

Se realizarán exámenes de recuperaciones de las distintas evaluaciones:

• en ENERO será el examen de recuperación de la 1ª evaluación.

• en MAYO el examen de recuperación de la 3ª y 4ª evaluación.

La calificación de estos exámenes representará el 70% del total de la nota.

Para la adquisición del 30% restante, será obligatoria la presentación del

cuaderno de clase, los proyectos científicos realizados y la actitud e interés por
la asignatura del alumno/a.

CONVOCATORIA ORDINARIA DE JUNIO

La NOTA FINAL de la convocatoria ordinaria (principios de junio) se

calculará con la media aritmética de la calificación obtenida en la 1ª
evaluación, más las de la 2ª y 3ª, dividiéndo la suma entre 3, después de
realizadas las recuperaciones. En el escenario de confinamiento: se aplican los
mismos criterios anteriores, pero haciendo adaptaciones al alumnado con
dificultades telemáticas y de enseñanza-aprendizaje; estas adaptaciones serán
concretadas en su momento.

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PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA ALUMNOS
QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA

El alumno deberá superar un examen final en el mes de mayo de toda la materia que
versará sobre los objetivos y contenidos trabajados a lo largo del curso.

7. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE JUNIO

El alumno deberá superar un examen de toda la materia que versará sobre los objetivos
y contenidos trabajados a lo largo del curso, si ha suspendido 2 evaluaciones o más, y
en el caso de que haya suspendido 1, solo tendrá que recuperar esa evaluación,
sacando como mínimo un 5. Además, el departamento de Biología y Geología podrá
proponer la realización por parte del alumnado de un trabajo y de un cuaderno de
ejercicios, como apoyo.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

• Visita a un laboratorio.
• Charla de Primeros Auxilios dada por el SAMER.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

1. Manejo del microscopio óptico y diferencias con el microscopio electrónico.

2. Observación al microscopio óptico de tejidos animales (2 o 3 sesiones).

3. Detección de almidón en alimentos. Fraude alimentario.

4. Reconocimiento de la vitamina C.

5. Disección del corazón con pulmón de cordero.

6. Disección del riñón de cordero.

7. Disección del ojo de vaca y/o de cordero.

8. Disección del encéfalo de cordero.

9. Elaboración de recortables: cuerpo humano completo, corazón, embarazo,

aparato reproductor masculino, aparato reproductor femenino

10. Visionado de vídeos relacionados con el temario: “el increíble viaje al

interior del cuerpo humano”, “en el vientre materno”

11. Presentación de proyectos de investigación (maquetas)